TRILHA DA

APRENDIZAGEM

(6º ano)

ENSINO FUNDAMENTAL

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ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

QUESTÃO 1: Em uma lanchonete são oferecidos 4 sabores de suco (laranja, cajá,

morango e uva) e 3 tipos de sanduíches (natural, queijo e misto). Observe o esquema

com as possibilidades listadas abaixo:

Se Ana escolher um suco e um sanduíche dessa lanchonete, de quantas maneiras

diferentes ela poderá lanchar? (Responda)

QUESTÃO 2: Com R$ 28,00 reais compro 3 miniaturas de carro. Quanto vou pagar por

15 dessas miniaturas? (Marque um x na alternativa que julgar correta)

a) R$ 140,00 reais

b) R$ 112,00 reais

c) R$ 84,00 reais

d) R$ 118,00 reais

QUESTÃO 3: Observe a reta numérica abaixo referente ao conjunto dos números

naturais e após responda as questões que seguem:

a) Que letra representa o número 9? (Responda)

3

b) Que letra representa o número 12? (Responda)

c) Que letra representa o número 4? (Responda)

QUESTÃO 4: Observe a reta numérica abaixo referente ao conjunto dos números

naturais e responda quais são os números naturais que correspondem as letras C e D na

representação abaixo. (Responda)

QUESTÃO 5: O gráfico abaixo mostra a quantidade de pontos feitos pelos times A, B,

C e D no campeonato de futebol da escola:

De acordo com o gráfico, quantos pontos o time C conquistou? (Responda)

QUESTÃO 6: A figura abaixo mostra um teatro onde as cadeiras da plateia são

numeradas de 1 a 25:

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Mara recebeu um ingresso de presente que dizia o seguinte: Sua cadeira está localizada

exatamente no centro da plateia

Qual é a cadeira de Mara? (Marque um x na alternativa que julgar correta)

a) 12 c) 22

b) 13 d) 23

QUESTÃO 7: Em um restaurante foram servidas 123 refeições na segunda-feira, 151

refeições na terça-feira e, 164 refeições na quarta-feira. Considerando esses três dias,

quantas refeições foram servidas, no total, nesse restaurante? (Marque um x na

alternativa que julgar correta)

a) 274 refeições

b) 315 refeições

c) 338 refeições

d) 438 refeições

QUESTÃO 8: Em uma sala de aula há mesas com cadeiras como mostra o desenho

abaixo: ( Observação: 1 mesa têm 4 cadeiras)

Sabendo nessa sala de aula há 7 mesas. Quantas cadeiras há no total nessa sala de aula?

(Marque um x na alternativa que julgar correta)

a) 28 cadeiras

b) 24 cadeiras

c) 36 cadeiras

d) 40 cadeiras

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QUESTÃO 9: Observe o desenho que Letícia fez com 9 figuras geométricas:

Quantos triângulos Letícia usou em seu desenho? (Responda)

QUESTÃO 10: O gráfico abaixo se trata de um estudo realizado acerca da pandemia

coronavírus (covid-19) números de casos registrados/verificados em alguns estados

brasileiros, como pode ser observado no gráfico abaixo:

Com base nesse estudo, responda:

a) Qual o estado brasileiro com maior caso de coronavírus? E qual o estado

brasileiro com o menor caso de coronavírus? (Responda)

b) Quantos casos de coronavírus o estado de Minas Gerais registrou a mais que o

estado do Paraná? (Responda)

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QUESTÃO 11: O relógio abaixo mostra o horário de início da festa de aniversário de

Roberta:

Qual dos relógios abaixo marca o horário de início dessa festa? (Marque um x na

alternativa que julgar correta)

a) b) c) d)

QUESTÃO 12: Após pagar uma compra, Carlos recebeu 16 reais de troco, em notas e

moedas. Nessa compra, quais foram às notas e moedas que Carlos recebeu de troco? Ou

seja, quais as notas em dinheiro e moedas que representam os R$ 16,00 reais de troco

que Carlos recebeu? (Marque um x na alternativa que julgar correta)

a)

b)

c)

d)

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QUESTÃO 13: Raquel tem 38 anos e sua irmã tem 27 anos. Quantos anos Raquel têm

a mais que a sua irmã? (Responda)

QUESTÃO 14: Observe a sequência dos números naturais abaixo e complete os espaços

em branco com os números naturais que faltam ou que melhor preencham a sequência:

(Responda)

9 14 24 29 44 49

QUESTÃO 15: Observe o quadro abaixo:

LEMBRE-SE QUE:

1 dúzia = 12 unidades Meia dezena = 5 unidades

Meia dúzia = 6 unidades 1 centena = 100 unidades

1 dezena = 10 unidades Meia centena = 50 unidades

João foi à feira e comprou 1 dúzia e meia de laranjas, 1 dezena de peras e 3 centenas e

meia de limões. Quantas frutas ele comprou no total? (Responda)

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Língua Portuguesa Leitura e compreensão de texto Vamos ler o infográfico ao lado com atenção! Antes veja o que é um: Infográfico é uma ferramenta que serve para transmitir informações através do uso de imagens, desenhos e demais elementos visuais gráficos. Normalmente, o infográfico acompanha um texto, funcionando como um resumo didático e simples do conteúdo escrito. www.significados-acesso 15/05/20. Agora faça a compreensão do texto: (responda no caderno) 1- Qual é o título do texto? 2-Onde foi publicado? 3- Qual é a finalidade do texto? 4- Cite os subtítulos apresentados no texto. 5- Comente sobre os assuntos apresentados no texto. 6- Pesquise no dicionário as palavras desconhecidas para você. 7- Escolha cinco palavras do texto e dê o sinônimo delas. 8- Qual parte do infográfico que mais chamou a sua atenção? E qual você mais gostou? Por quê?. 9- Use uma folha de papel e crie o seu próprio infográfico com o tema :Coronavírus. Caso queira, antes, faça uma pesquisa na internet sobre esse tipo de texto. Não esqueça de ilustrar e colorir.

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PRODUÇÃO DE TEXTO

Você tem acompanhado os noticiários e pesquisas recentes? Compartilhe conosco,

escrevendo nas linhas abaixo, o que você já sabe sobre a PANDEMIA de COVID-19.

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Vamos nos divertir?

Pesquise sobre : epidemia , pandemia e isolamento social – horizontal e vertical e outras palavras relacionadas ao momento que estamos enfrentando com o coronavírus, Convidamos você a selecionar uma música dentre as suas preferidas e criar uma paródia (recriar a letra original da música) sobre os conteúdos e conceitos que envolvem a pandemia e o COVID19. Música selecionada: ________________________________________________

Nova letra criada por você (Se precisar, utilize o verso desta página ou o seu caderno)

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Leia:

Dorina Nowill

O nome pode até ser desconhecido, mas o trabalho dessa brasileira está aí

para ajudar muita gente. Quando tinha apenas 17 anos, Dorina ficou cega por motivos

que nenhum médico conseguiu descobrir. Nessa idade, ela já era professora, e

decidiu não deixar que a cegueira afetasse aquilo que mais gostava de fazer: ensinar.

Usou a deficiência como um incentivo para fazer com que outras pessoas que não

podiam enxergar continuassem aprendendo.

No ano de 1946, com a ajuda de algumas amigas, Dorina criou a Fundação

para o Livro Cego no Brasil, em São Paulo (que muitos anos depois ganhou o nome

de Fundação Dorina Nowill Para Cegos). Essa fundação, junto com o Instituto

Benjamin Constant, no Rio de Janeiro, foi a primeira no país a produzir livros em Braille

(uma forma de comunicação feita pelo tato, que permite ao cego ler e escrever) e a

distribuir gratuitamente esses livros. Além disso, Dorina esteve sempre preocupada

em desenvolver maneiras cada vez mais modernas para facilitar o acesso dos cegos

a todo tido de conhecimento.

Dorina viveu tempo suficiente para fazer com que seu nome e seu trabalho não

sejam esquecidos. Deixou um belo exemplo de vida e uma Fundação que vai

continuar trabalhando para melhorar a vida dos cegos de todo o país.

Disponível em: <"plenarinho.leg.br - Câmara dos Deputados">.

Questão 1 – Em “O nome pode até ser desconhecido, mas o trabalho dessa

brasileira está aí para ajudar muita gente.”, a que brasileira o texto se refere?

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Questão 2 – Sublinhe a seguir a palavra que retoma “Dorina”:

“Nessa idade, ela já era professora [...]”

Questão 3 – Na passagem “Usou a deficiência como um incentivo [...]”, o verbo

grifado expressa:

( ) uma ação de Dorina.

( ) um estado de Dorina.

( ) um atributo de Dorina.

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Questão 4 – Em “No ano de 1946, com a ajuda de algumas amigas, Dorina criou a

Fundação para o Livro Cego no Brasil [...]”, a expressão destacada exprime uma

circunstância de:

( ) lugar.

( ) meio.

( ) tempo.

Questão 5 – Na oração “Essa fundação, junto com o Instituto Benjamin Constant, no

Rio de Janeiro, foi a primeira no país [...]”, a que fundação o texto se refere?

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Questão 6 – No segmento “[...] em Braille (uma forma de comunicação feita pelo

tato, que permite ao cego ler e escrever) [...]”, a parte entres parênteses:

( ) explica o termo “Braille”.

( ) caracteriza o termo “Braille”.

( ) complementa o termo “Braille”.

Questão 7 – No fragmento “[...] maneiras cada vez mais modernas para facilitar o

acesso dos cegos a todo tido de conhecimento.”, o vocábulo “para” indica:

( ) uma condição.

( ) uma finalidade.

( ) uma consequência.

Questão 8 – Releia o período que encerra o texto:

“Deixou um belo exemplo de vida e uma Fundação que vai continuar trabalhando

para melhorar a vida dos cegos de todo o país.”

Nesse período, o autor do texto:

( ) expõe uma opinião.

( ) levanta uma hipótese.

( ) faz uma recomendação.

Questão 9 – Pode-se afirmar que o texto lido é:

( ) uma biografia. ( ) uma entrevista. ( ) uma reportagem.

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História 01.Leia o texto a seguir:

“A DONA HISTÓRIA”

A Dona História é uma senhora muito idosa. Ela anda meio cansada. Já viu tudo o que se

pode imaginar e tem em sua memória registros que nem os computadores mais modernos, de última geração seriam capazes de armazenar. Seus registros são muito antigos. Neste pequeno texto vou citar apenas alguns dos grandes acontecimentos por ela registrados.

Veja só, de acordo com o calendário cristão, Jesus Cristo nasceu no ano 1. Os romanos, perderam parte de seu império no ano de 476. Na Europa, de acordo com os relatos dos monges, os primeiros castelos medievais surgiram por volta de 1650.

Durante a Idade Média, organizaram-se as primeiras Cruzadas por volta do ano 980. Em 1357, a França e a Inglaterra viviam o auge da guerra dos Cem Anos.

A partir de 1456, terminava a Idade Média e começava a Idade Moderna. Nesse contexto, Colombo acabou chegando a América no ano de 1492 e Cabral ao Brasil, em 1500.

No Brasil, Tiradentes, buscou, sem sucesso, no ano de 1789, promover a Independência. Essa só ocorreu em 1822. Pouco mais de 100 anos depois, o mundo viveu uma grande crise econômica, ocorrida no ano de 1929, que foi a quebra da Bolsa de Valores de Nova York.

Enfim, a Dona História tem muitos registros e nós somos seus agentes. Ela está idosa, mas continuará resistindo e registrando tudo o que acontece. O que não sabemos é se o cenário, palco dos acontecimentos resistirá por muito tempo.

(Texto escrito no ano de 2008. Autor: Prof. Valtair) A partir da leitura do texto, transcreva todas as datas que aparecem e dê o século correspondente.

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02.Para resolver as questões de A e B, analise a linha de tempo a seguir.

Disponível: http://parasempreestudante.blogspot.com/2010/03/linha-do-tempo.html. Acesso em: 13 mai. 2020

A) A partir da análise podemos concluir que a Idade Antiga

a) chega ao fim simultaneamente ao nascimento de Cristo. b) é anterior à Pré-história. c) é posterior à Idade Média. d) tem início antes da era Cristã.

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B) O período histórico de maior duração foi

a) Idade Antiga. b) Idade Média. c) Idade Moderna. d) Pré-história.

03. Os anos e os séculos são referências importantes para a localização dos fatos históricos.

A) Escreva os anos em que começa e termina cada século

Século Começa Termina

XXI:

XX:

XV

XVII

III

B) Agora indique o século a que pertencem os anos:

332__________________ 1400______________ 1247____________

2000_________________ 1985______________ 2008____________

1500_________________ 25______________ 1492____________

04. Veja a imagem abaixo:

EXEMPLO DE FONTES HISTÓRICAS

Salvo-conduto de japonês na época da Segunda Guerra, encontrado em prontuário.

http://www.klepsidra.net/klepsidra7/fonteshistoricas.html

As fontes históricas são o material mais importante para o historiador, cabendo a ele procurar, selecionar, analisar, comparar e extrair delas a verdade que deseja. Apresente outros três exemplos de fontes históricas.

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05. Preencha os espaços com as letras correspondentes.

( a ) todos A história é construída por ( ) nós.

( b ) vestígios O ( ) investiga o que aconteceu.

( c ) historiador Um vaso antigo é uma ( ) .

( d ) fonte histórica Objetos são ( ) do passado.

06. Compare as imagens.

Descreva as imagens e indique qual delas representa melhor a vida no Paleolítico e qual delas é mais característica do Neolítico.

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07.Responder a) Identifique o continente onde surgiram os primeiros hominídeos. _______________________________________________________________________________

b) Por que os homens da Pré-História eram chamados de homens da caverna?

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c) Qual foi a primeira grande invenção da humanidade, ligada à produção de alimentos, que provocou profundas transformações nas comunidades primitivas?

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d) Por que as aldeias neolíticas situavam-se em geral nas proximidades de rios?

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Ciências 1-Observe a imagem a seguir: Disponível em: Charge do Amarildo: Combate ao Coronavírus - Fiquem em casa!

Disponível em: Charge do Amarildo: Combate ao Coronavírus - Fiquem em casa!. Acesso em: 25 mar. 2020. A- Qual é o assunto da charge? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ B- O assunto está relacionado com alguma das recomendações solicitadas pelas autoridades de nossa cidade, estado ou país? Qual é a recomendação? ______________________________________________________________________________________________________________________________________ C- O texto é uma charge, e tem por objetivo, ilustrar, por meio da sátira, os acontecimentos atuais que despertam o interesse público. Qual das normas esta sendo o mais difícil para você manter? Justifique: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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2- Trata-se de um novo vírus, de transmissão respiratória como tantos outros que circulam entre nós. Ainda não há vacina e por isso é fundamental a prevenção. O novo agente do coronavírus, chamado de novo coronavírus - CoV-2019, foi descoberto no fim de dezembro de 2019 após ter casos registrados na China. Organismos internacionais e a comunidade científica buscam por respostas sobre prevenção, transmissão e tratamento desse novo tipo de coronavírus. Alguma das imagens abaixo demonstra algumas recomendações para a prevenção contra o coronavírus:

De acordo com as ilustrações acima, descreva o que você precisa saber e fazer para prevenir o contágio da COVID -19. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3- Vamos ver se você está ligado? Marque as afirmativas corretas em relação à prevenção contra o coronavírus: ( ) Ficar em ambientes com muitas pessoas juntas ( ) Compartilhar objetos de uso pessoal como copos e talheres ( ) Ficar em casa ( ) Tocar os olhos, nariz, boca com as mãos ( ) Abraçar, beijar e cumprimentar as pessoas usando as mãos 4- Leia o texto: O CORONAVÍRUS causa uma infecção respiratória que pode ser confundida com uma gripe. O novo agente foi descoberto em dezembro do ano passado na China. A Organização Mundial de Saúde(OMS) declarou emergência de saúde pública GLOBAL por conta da EPIDEMIA e, recentemente definiu que a doença será

chamada de Covid19. Entre os SINTOMAS estão FEBRE, falta de ar, TOSSE, e sintomas gástricos. Os especialistas citam como forma de PREVENÇÃO a HIGIENIZAÇÃO das mãos, manter ambientes bem VENTILADOS e COBRIR o nariz e a boca quando espirrar ou tossir. http://meriti.rj.gov.br/home/wp-content/uploads/2020/03/1ATIVIDADES-DO-4%C2%AA-ANO.pdf

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Encontre as palavras destacadas no texto no caça palavras abaixo. As palavras podem estar na horizontal, vertical e diagonal, sem palavras ao contrário.

L H B D E A E E N V V O M I D R C F O I V O S G S G I M O D E N E T Y L E I A P R E V E N Ç Ã O U E G A O D F M T E F B R N I B N S D R I P Y A L I E E A S G A L I E L T Z F E V E D S A D H V V A T E I I E E D E V T U Ç E E R I R I O M R H E Ã A P U T O A S I L E O O I U S I T T K A E E 5- Uma pandemia ocorre quando uma doença espalha-se por uma grande quantidade de regiões no planeta, ou seja, ela não está restrita a apenas uma localidade, estando presente em uma grande área geográfica. Nem todas as doenças podem causar uma pandemia, entretanto, outras podem espalhar-se rapidamente e causar contaminação a milhares de pessoas. Fonte: https://coronavirus.saude.gov.br Encontre as palavras destacadas no texto no caça palavras abaixo. As palavras podem estar na horizontal, vertical e diagonal, sem palavras ao contrário.

T C P A B N E C I I S O P R A A G E I O P L T R E E N T P N R N C E S R T G D H N P N T O H N F O I E O R T N A H A G E T Õ M A E M I M N A H D T E I N O N O I S W O T O S A S B S Ç N H S E H R P L A N E T A I L N R

D E T T T O A Ç R O R L U O A H E T H Ã H N E M E I O M A E E O T S A B 6-Construa um cartaz (pode ser folha de caderno), alertando as pessoas sobre os cuidados que devemos tomar para nos prevenir contra o Coronavírus. Use a sua criatividade:

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Geografia A paisagem consiste em tudo aquilo que se percebe através de nossos sentidos (visão, olfato, tato e audição), no entanto, a análise da paisagem é mais eficaz através da visão. Nesse sentido, a Geografia moderna, que priorizava os estudos dos lugares e das regiões, utilizou-se da fisionomia dos lugares para atingir êxito em suas abordagens geográficas, observando as transformações no espaço geográfico em decorrência das atividades humanas na natureza.

Questão 1: O que é mesmo paisagem? Explique. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Questão 2: De acordo com os dados acima, a Geografia favorece os estudos de um local menor para o maior. Ex. cidade município, estado, região, país, etc. Nesse caso, a Geografia prioriza quais fatores para estudar e entender o espaço geográfico? Assinale a correta. (A) o local e a pátria. (B) a paisagem e o local. (C) o universo e o país. (D) os lugares e as regiões. Questão 3: Como é o lugar onde você mora? Descreva um pouco. (casa, plantação, córrego, produção, etc). ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Questão 4: Na paisagem encontra vários fatores naturais. Quais são eles. Dê exemplo, também, da área da sua casa. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Questão 5: Cite alguns elementos culturais na paisagem onde você mora. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Questão 6: O ser humano é importante na transformação (construção) da paisagem? Por quê? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Equipe responsável pela elaboração do material: professores e gestores do 6º ao 9º ano da Escola Municipal Bernardo José Franco.