TransversalidadeElayne KarineLarisse VieiraMadelon OliveiraMiguel AmaralRenato Macêdo

Segundo os PCNs ( 1998) :

A transversalidade diz respeito à possibilidade de se estabelecer, na prática educativa, uma relação entre aprender conhecimentos teoricamente sistematizada e as questões da vida real e de sua transformação.

O que é a Transversalidade ?

1- Se os temas transversais expressam as temáticas relevantes para a formação dos alunos, por que não são eles os principais estruturais do currículo?

Por que os temas transversais perpassam por uma questão mais cultural e deve ser trabalhado interdisciplinarmente.

Questionamentos:

2- Por que não fazer deles o núcleo central de estruturação curricular e inserir transversalmente as diferentes áreas do conhecimento?

O tema vai ser abordado de acordo com o professor e de como ele ver essa relação entre o tema transversal e o determinado conteúdo que esta lecionando.

Questionamentos:

O Tema Transversal é Saúde.

O subtema é Anemia.

Modelos de Atividades com Temas Transversais

Primeiramente o professor realizará uma sondagem sobre anemia. Em seguida pedirá uma pesquisa sobre a prevalência de anemia na região dos próprios alunos. De modo que eles investiguem em fontes como hospital, PSF, arquivos públicos, secretaria de saúde, entrevista com médicos entre outras fontes de pesquisa.Após a buscar de informações é preciso organizar os dados coletados de modo que os números de casos de anemia na região sejam divididos por idade, sexo, classe social entre outros. Depois disso acontecerá a socialização dos trabalhos realizados.

Atividade : Parte 1

Agora os alunos investigaram os alimentos que possuem ferro, ou seja, os alimentos que contribuem para o afastamento da anemia. Eles pesquisaram os alimentos que possuem ferro e a quantidade que cada um possui.

Atividade : parte 2

Em seguida, montaram um cardápio que siga corretamente a recomendação diária de ingestão de ferro.Para ajudar seus alunos na construção desse cardápio, o professor pode disponibilizar alguns dados como veremos a seguir.

Atividade: parte 3

Crianças até 10 anos 10mg

Homens entre 11 e 18 anos 12mg

Homens a partir de 19 anos 10mg

Mulheres entre 11 e 50 anos 15mg

Mulheres a partir de 51 anos 10mg

Mulheres grávidas 30mg

Mulheres lactantes 15mg

Recomendação diária de Ingestão de Ferro

Alimento Quantidade de ferro por 100g

Carne de boi magra 3,20mg

Feijão preto 4,30mg

Feijão roxinho 3,30mg

Feijão verde 1,40mg

Alface 1,10mg

Brócolis 1,30mg

Agrião 2,60mg

Alimentos Ricos em Ferro

100g Carne de boi magra=3,20mg250g Carne de boi magra=x

100g 3,20250g x 100x=800 x==8 mg

Utilizando Regras de Três Simples

Para mulheres grávidas:30mg

250g de Carne de boi magra 8,00mg 200g de Feijão Preto 8,60mg300g de Alface 3,30mg250g de Agrião 6,50mg 300g de Brócolis 3,90mg

Somando estes valores o resultado é 30,3mg.

Montando um Cardápio

Programa Gestão de Aprendizagem Escolar. Gestar II Matemática: Caderno de teorias e prática TP1. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008.

Referências