educaÇÃo financeira nas escolas disseminaÇÃo e...
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EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS ESCOLAS DISSEMINAÇÃO E EXPERIÊNCIAS EM
SALA DE AULA DO TOCANTINS
Profª. Alessandra Camargo Coord. Estadual do Programa Educação Financeira nas Escolas
Dezembro/2016
Trilha do Programa em Tocantins
Premiação : Frequência e Avaliação
Formação: Multiplicadores e Professores
Ótima aceitação por alunos (material), pais ( workshop) Escola ( ações PPP)
17 escolas, 675 alunos, 65 professores
Adesão Seduc 2009/2012 – 10 DREs
9 Ativ. Salão do Livro, Meta PEE-TO, + de 200 atividades na SNEF’s, EF para servidores
da Seduc , Profuncionário , Educação Prisional.
Formação: Multiplicadores, professores, coordenadores e diretores, técnicos das DREs e
Seduc. Novo Formato (EaD). Canal Virtual
Aumento de ações na escola e sala de aula, PPP, currículo transversal, Feiras, Projetos
correlatos
76 escolas, 15 mil alunos, 601 professores (CP.DR,CF)
Expansão -13 DREs - 2014/2015/2016
Piloto
2010/2012 – 1 SD ao mês EM
Alcance 45%
Expansão
2015/2016 –
3 SD ao mês EM
Alcance 80%
2017 – 1 vez na semana EF e
EM
Meta 100%
Trilha de inserção da temática em sala de aula/desenvolvimento - Piloto à Universalização
2010/2012 Temática
2015/2016 Transversal ou
Contraturno
2017...
100% Transversal
Experiência de Sala de Aula 2010
Palmeiras -EE Raimundo Neiva Profº Sirley Barbosa ( L. Portuguesa) Problema: Alto custo de itens cesta básica. Tratamento: •Levantamento de itens de cesta básica; •Rejeição do comércio local ao levantamento; •Mobilização para compra coletiva ( profº+ alunos + famílias); •Compra coletiva realizada em ‘cidade grande ‘ mais próxima; •Orçamento preparado pelos alunos; •Cesta básica adquirida com 30% a menos; Resultado: Reação do comércio local – redução do valor dos itens da cesta básica, maior poder de compra local. http://oglobo.globo.com/economia/educacao-sobre-financas-chega-enfim-as-escolas-publicas-15540423
Bloco 1 – Situação da sua vida pessoal e familiar em curto prazo Tema: Vida familiar e cotidiana Situação Didática: Orçamento Doméstico Supermercado Dimensão: Local e Coletiva
Experiência na Escola 2014
Araguaína - Colégio Pré-Universitário Diretor: Jaldo Cruz/CP: Sandra Melo Problema: Colégio em dificuldades de manutenção ( luz, aluguel e manutenção) Tratamento: •Gestor participou do curso EaD; •Percebeu necessidade de rever os gastos da escola, revisou o PPP e gestão de recursos. • reuniu prof , alunos , comunidade para diminuir gastos gerais. •Mobilização da comunidade interna e externa para preservação da escola patrimônio público.
Resultado: Substituição das lâmpadas fluorescentes pelas as de led em alguns departamentos da Unidade Escolar. http://www.araguaina.to.gov.br/portal/paginas.php?p=not¬=noticias&id=804.
Bloco 3 – Situações do pais e do mundo Tema: Bens Públicos Situação Didática: Tudo tem seu preço, Orçamento escolar, serviços públicos Dimensão: Espacial - coletiva
Experiência de Sala de Aula 2015
Miracema -Colégio Rui Brasil Cavalcante Profº. Rosely Problema: Mãe mora fora do Brasil (desempregada). Avó descontrolou nos gastos, cartão de crédito e empréstimos. Tratamento: Leonardo levou os conhecimentos de EF para a avó e irmã, notou que gastavam muito e não estabeleciam prioridades, assumiu o orçamento da família. Fez lista e planilha de preços, comparou em busca menor preço em tudo. Controlou e quitou o cartão de crédito - usa somente o necessário -quitou empréstimo de sua avó D. Joana. Resultado: jovem protagonista assume finanças da família. http://www.aefbrasil.org.br/index.php/educacao-financeira-licao-casa-familia/
Bloco 1 – Situação da sua vida pessoal e familiar em curto prazo Tema: Vida Familiar e cotidiana Situação Didática: Orçamento da Família Dimensão: Espacial - Individual
Leo, salvou a família!
Experiência de Sala de Aula 2016
Palmas- Capital - CEM Tirantes Prof º Diego Queiroz ( Matemática) Problema: O uso da tecnologia no controle das finanças Tratamento: •Estudo do material em sala de aula; •Estímulo aos alunos em apropriar-se dos conteúdos e aplicá-los na vida diária; •Feira de Ciências - Balcão de negócios Elaboração de Cartilha com dicas; •Estande mais visitada. •Resultado: Alunos atuando como mini-consultores de educação financeira. •https://www.moodlelivre.com.br/home/1303-teste.html
Bloco 2 – Situação da sua vida pessoal e familiar em médio e longo prazo Tema: Trabalho e Empreendedorismo Situação Didática: Profissão Empreendedor, Dimensão: Espacial - Coletiva
Está com dívidas? Vem
pra cá!
Rumos do Programa - 2017
Distribuição do Material do Aluno e Professores EF e EM, uso semelhante ao livro
didático
META 2 -.23.27. Garantir a expansão da educação financeira [...] por meio da transversalidade do currículo da educação básica em todas as etapas e modalidades de ensino ...a fim de fortalecer a formação integral e social do cidadão.
Formação de Professores em parceria com a UFT ( polo de formação) + Estudo longitudinal. Estrutura
Curricular EM e EJA Trabalho e Emprego
425 escolas, 150 mil alunos EF, 130 mil alunos EM e 4mil professores ( aproximadamente) ,
Interesse de Sec. Municipais no EF
Universalização EF e EM, BNCC, PEE-TO Tema Integrador do Currículo no Estado
Publicação de Artigos Científicos por professores e multiplicadores junto à UFT
Semana ENEF/2017 Mais escolas envolvidas
Atividades nas demais Secretarias na
Gincana Estudantil nas Escolas
Concurso de Redação
e Livro de Crônicas ( preparação)
Seminário Estadual de Educação Financeira nas Escolas – Salão do Livro
Inclusão de itens no SisApto – avaliação
interna
Wanessa Savareze Sechin Secretaria da Educação, Juventude e Esportes
Jucylene Maria Borba Superintendente de Desenvolvimento da Educação
Joana dos Reis Neres Gomes
Diretora de Educação
Maria Eunice Costa Rodrigues Gerência de Formação e Desenvolvimento de Pessoas
Alessandra Camargo Godoi
Coord.Estadual do Programa Educação Financeira nas Escolas.