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Badminton Trabalho realizado por: Ana Carolina Rosa – 8º1 – Nº1 Professor: António Aragão. Disciplina: Educação Física. Escola: Escola Secundária Fernão Mendes Pinto.

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Page 1: Trabalho sobre Badminton - Aconsa

BadmintonTrabalho realizado por: Ana Carolina Rosa – 8º1 – Nº1

Professor: António Aragão. Disciplina: Educação Física. Escola: Escola Secundária Fernão Mendes Pinto.

Page 2: Trabalho sobre Badminton - Aconsa

Tópicos a abordar:

▪ Introdução;

▪ História do Badminton;

▪ Como jogar Badminton:

▪ Materiais utilizados nesta Modalidade;

▪ Como é o Campo onde é praticada esta Modalidade;

▪ Gestos Técnicos desta Modalidade;

▪ Objetivo desta Modalidade;

▪ Regras do Badminton/Regulamento;

▪ Conclusão;

▪ Bibliografia.

Page 3: Trabalho sobre Badminton - Aconsa

Introdução:

Neste trabalho, irei apresentar todos os aspetos importantes acerca do Badminton, de formaa que com este trabalho consiga não só transmitir o meu conhecimento sobre Badminton.

Com este trabalho, espero conseguir aprofundar melhor alguns aspetos do Badminton quenão compreendia.

Page 4: Trabalho sobre Badminton - Aconsa

História do Badminton:

A origem deste jogo é incerta, pois não se sabecom exatidão a origem desta modalidade no Mundo.Tendo em conta que esta modalidade fora praticada emdiversas épocas, podemos afirmar que esta existe há jávários séculos!

Após a realização de alguns dados estatísticos,descobriu-se que é na Ásia que existe maior número depraticantes desta modalidade. Talvez seja por isso quese pense que o Badminton começou algures na Ásia!

Na antiguidade, existiam muitos jogos que seassemelhavam ao Badminton.

Page 5: Trabalho sobre Badminton - Aconsa

Por exemplo:

▪ Há cerca de dois mil anos, praticavam-se na Grécia jogos muitoidênticos ao Badminton, como: o “Didschiandsi” e o “Cibanos”;

▪ Na Europa, também existiu um jogo idêntico ao Badminton noséculo XVII. Chardin, foi um dos artistas desta época que pintou umquadro muito célebre, com o título “A menina do volante”, queilustrava este jogo.

Atualmente, devido à Formação da FederaçãoInternacional do Badminton, esta modalidade começoua espalhar-se pelo Mundo.

Hoje em dia, o Badminton é uma modalidade Olímpica.

Page 6: Trabalho sobre Badminton - Aconsa

Como jogar Badminton:

Materiais utilizados nesta Modalidade:

Para esta Modalidade Desportiva, são apenasutilizados dois instrumentos: a Raqueta e a Volante.

Estas estão constituídas da seguinte forma:

Volante

Cabeça

Pega

Cabo

Encordoamento

Armação

Page 7: Trabalho sobre Badminton - Aconsa

Como é o campo onde é praticada esta Modalidade:

À partida, um campo de Badminton deve ter sempre as mesmas características, ou seja,deverá ter:

▪ Áreas de serviço pares e singulares;

▪ Uma rede que marque o centro do campo, que deverá ter como objetivo dividir a área de cadajogador. Esta deverá medir 1,52 metros de comprimento.

▪ Um campo com 6,10 metros de largura.

▪ Um campo com 13,40 metros de comprimento.

Page 8: Trabalho sobre Badminton - Aconsa

Gestos técnicos desta Modalidade:

Existem vários tipos de Gestos técnicos nesta Modalidade. Na tabela que se segue, sãoexplicadas o modo de realizar cada técnica abaixo indicadas:

Clear Smash

Amorti feito pelo alto Drive

Lob Amorti feito por baixo

Page 9: Trabalho sobre Badminton - Aconsa

Técnicas Como realizarBatimentos

Clear

Smash

Amorti feito no alto

Drive

Lob

Amorti feita de baixo

Batimentos realizados

acima da cabeça

Batimentos realizados

acima da cabeça

Batimentos realizados

ao lado do tronco

Colocar o volante no fundo do campo. Dependendo do objetivo que

pretendermos, podemos fazer um: Clear Defensivo (para recuperarmos o

equilíbrio) ou um Clear Ofensivo (para desequilibrar o nosso adversário).

Caso o nosso objetivo seja terminar a jogada, devemos utilizar esta técnica,

pois apenas temos de realizar um batimento de forma a que este vá em

direção ao chão e sem forma do adversário o defender.

Devemos colocar o volante numa zona fora do alcance do adversário, de

forma a realizar um batimento curto.

Devemos obrigar o adversário a responder em tempo muito limitado, de

forma a este realizar um Batimento precipitado.

Este batimento é realizado de forma a colocar o volante no fundo do campo,

normalmente numa altura consideravelmente grande.

Nesta opção, devemos colocar o volante num local que esteja fora de alcance

do adversário, a seguir à rede, e através de um pequeno batimento.

Page 10: Trabalho sobre Badminton - Aconsa

Objetivo desta Modalidade:

Este jogo, tem como objetivo passar o Volante por cima da rede, de forma a conseguirmarcar pontos no campo do adversário, respeitando sempre as regras.

Enquanto jogamos, devemos utilizar ações ofensivas e ações defensivas, ou seja:

▪ Ações Ofensivas - marcar pontos no campo adversário.

▪ Ações Defensivas - defender o seu campo, de forma a que o adversário não consiga marcarquaisquer pontos.

Page 11: Trabalho sobre Badminton - Aconsa

Regras/Regulamento do Badminton:

Para este trabalho, decidi escolher as regras mais importantes, que constam no Regulamentoda Federação Internacional de Badminton:

▪ As linhas devem ser amarelas ou brancas, para que possam ser distinguidas com mais facilidade.

▪ Quando o espaço não permite a marcação de um campo de pares, pode ser marcado apenas parasingulares. As linhas de fundo tornam-se também as linhas de serviço longo para singulares, e ospostes, ou as fitas que os representam, estarão colocadas nas linhas laterais.

▪ As características de andamento, na generalidade, deverão ser similares às produzidas por umvolante de penas verdadeiras, com uma base de cortiça coberta por uma fina camada de cabedal.

▪ “Jogador” aplica-se a todos os praticantes da modalidade.

▪ O lado a quem pertencer o direito de servir deverá ser chamado de “servidor” e o lado oposto de“recebedor”.

Todas as regras foram retiradas do site da “Federação Portuguesa de Badminton“

Page 12: Trabalho sobre Badminton - Aconsa

▪ O jogo será jogado (no caso de pares) por dois jogadores de cada equipa. No caso de singulares(apenas por um jogador por equipa), deverá estar um jogador de cada lado do campo.

▪ Antes de começar a partida, os lados oponentes deverão realizar um sorteio, e o lado vencedorpoderá exercer o direito de escolha, de acordo com o estabelecido tanto na Lei 8.1.1. e na Lei 8.1.2..Nesse caso, estes devem escolher entre: Servir ou receber um primeiro lugar; Ou iniciar a partida deum lado ou do outro do campo.

▪ Quando os jogadores não efetuarem a mudança de campo, conforme estabelecido na Lei 10.1.deverão fazê-lo imediatamente, assim que o erro for detetado e quando o volante não esteja emjogo. A pontuação existente deverá manter-se.

▪ Nenhum dos lados deverá causar um atraso indevido na execução do serviço.

▪ Tanto o servidor como o recebedor deverão encontrar-se dentro das áreas de serviço diagonalmenteopostas, sem pisar as linhas limites respetivas.

▪ Uma parte de ambos os pés do servidor e do recebedor devem permanecer em contacto com asuperfície do campo, numa posição estacionária, até que o serviço seja executado (Lei 11.4).

Todas as regras foram retiradas do site da “Federação Portuguesa de Badminton“

Page 13: Trabalho sobre Badminton - Aconsa

▪ A raquete do servidor deverá contactar, inicialmente, a base do volante, enquanto todo este estiverposicionado abaixo da cintura do servidor.

▪ A Pega da raquete do servidor, no momento de bater no volante, deverá estar nitidamente apontadanuma direção descendente, e de tal maneira que toda a cabeça da raquete esteja visivelmenteabaixo do nível da mão do servidor, que deverá segur a raquete.

▪ O movimento da raquete do servidor deverá ser contínuo, e de trás para diante, depois de iniciado oserviço (Lei 11.2) e até que este seja executado.

▪ A trajetória do volante deverá ser ascendente, desde a raquete do servidor com o objetivo de passarpor cima da rede, de tal forma, que se não for intercetado, cairia na área de serviço do recebedor.

▪ Uma vez que os jogadores tomem as suas posições, o primeiro movimento de trás para diante,executado pela cabeça da raquete do servidor, é considerado como início do serviço.

▪ O servidor não deverá servir antes do recebedor estar preparado, mas o recebedor será consideradocom estando preparado se houver um movimento na tentativa de devolver o serviço.

Todas as regras foram retiradas do site da “Federação Portuguesa de Badminton“

Page 14: Trabalho sobre Badminton - Aconsa

▪ O serviço considera-se executado quando, uma vez iniciado (Lei 11.2.), o volante é batido pelaraquete do servidor, ou quando, na tentativa de servir, o servidor falha o volante.

▪ Nos jogos de pares, os parceiros podem tomar qualquer posição no campo, desde que esta nãoperturbe a visão, quer do servidor, quer do recebedor.

▪ Os jogadores devem servir e receber dentro da área de serviço do lado direito respetivo, sempre quea pontuação do servidor seja par nesse jogo, ou ainda quando não tenha sido marcado nenhumponto.

▪ Os jogadores devem servir e receber dentro da área de serviço do lado esquerdo respetivo, sempreque o servidor tenha um número ímpar de pontos nesse jogo.

▪ O volante é batido, alternadamente, pelo servidor e pelo recebedor, até ser cometida uma “falta”, ouaté que o volante deixe de estar em jogo.

▪ Se o recebedor comete uma “falta” ou o volante deixa de estar em jogo, devido a tocar a superfíciedo campo dentro da área do recebedor, o servidor marca um ponto. Então, o servidor volta a servir dasua outra área de serviço.

Todas as regras foram retiradas do site da “Federação Portuguesa de Badminton“

Page 15: Trabalho sobre Badminton - Aconsa

▪ Se o servidor comete uma “falta” ou o volante deixa de estar em jogo, devido a tocar a superfície docampo dentro da área do servidor, o recebedor marca um ponto. Então, o recebedor passa a ser onovo servidor.

▪ Um erro na área de serviço é feito quando um jogador: Serviu ou recebeu fora da sua vez; E quandoeste servi-o ou recebeu na área de serviço errada.

Todas as regras foram retiradas do site da “Federação Portuguesa de Badminton“

Page 16: Trabalho sobre Badminton - Aconsa

Conclusão:

A partir deste trabalho, consegui aprofundar melhor alguns aspetos do Badminton que nãocompreendia e ou não conhecia.

Desta forma, julgo que consegui compreender um pouco mais acerca deste desporto!

Page 17: Trabalho sobre Badminton - Aconsa

Bibliografia:

▪ http://www.departamentoef.org/sebentas/sebentabadminton.pdf

▪ http://www.fpbadminton.pt/LeisDeJogo.pdf

▪ http://pt.wikipedia.org/wiki/Badminton

▪ http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/badminton.htm

▪ https://www.google.com/search?q=raqueta&rlz=1C1WPDB_enPT508PT525&espv=210&es_sm=93&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=rzM7U9-ZHeuv7Aa834HIDg&ved=0CAgQ_AUoAQ&biw=1280&bih=699#q=objetivo+do+badminton&tbm=isch&facrc=_&imgdii=_&imgrc=tZWMHQIB4ZvbEM%253A%3Bcmb1ZOwW-P2S6M%3Bhttp%253A%252F%252Ffreegif.123gifs.eu%252Fsports%252Fbadminton-0030.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fbadminton-arcip.blogspot.com%252F%3B440%3B235