TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I - MEDICINA VETERINÁRIA - 6TCC709

1) ORIENTAÇÕES GERAIS

Atividade essencial e obrigatória para conclusão do curso

– Individual

TCC I – 2º semestre

– PROJETO AVALIADO PELO ORIENTADOR

TCC II

– APRESENTAÇÃO ESCRITA PARA UMA BANCA

AVALIAÇÕES DO ALUNO FICHA DE FREQUÊNCIA E AVALIAÇÃO BIMESTRAL QUE DEVE SER ENTREGUE,

ASSINADA PELO ORIENTADOR NOS PRAZOS ESTABELECIDOS,

IMPPRETERIVELMENTE

AVALIAÇÃO FINAL REALIZADA PELO ORIENTADOR DO PROJETO, EM FORMULÁRIO

PRÓPRIO, QUE DEVE SER ENTREGUE AO COOORDENADOR NA DATA

ESTABELECIDA, JUNTO COM A 2ª AVALIAÇÃO E FREQUENCIA BIMESTRAL –

Avaliação igual ou superior a 6,0 + freqüência superior a 75% – aprovado

Inferior a 6,0

–Prazo de 15 dias para apresentar o projeto novamente com as

correções indicadas pelo orientador que fará nova avaliação

–Se nota menor que 6,0 novamente – reprovado e retido na série.

–A média final é aritmética (primeira nota atribuída ao projeto e

segunda nota ao projeto corrigido)

Ementa da disciplina Elaboração de um projeto de trabalho de conclusão de curso com tema relativo à

pesquisa, extensão ou ensino, a ser estabelecido entre orientador e aluno, nas áreas de

atuação do profissional de Medicina Veterinária.

2) Objetivos

• Aprofundar temas abordados durante o curso

• tema ligado ao conteúdo do Curso de Medicina Veterinária

• Integrar os conteúdos e atividades das diversas disciplinas

• Proporcionar o desenvolvimento de atividade investigativa

• Buscar a resolução de problemas relacionados à prática profissional

• Capacitar o estudante para a elaboração de trabalho escrito (projeto) estruturado na

forma de texto

• normas usuais para trabalhos científicos

• Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

• Capacitar o estudante para apresentação oral

• Preparar o aluno para pós graduação

• Utilizar os conceitos aprendidos para avaliar, analisar ou propor alternativas para

situações problema identificadas no cotidiano profissional

3) COMO FAZER: 1º PASSO – CONHECER AS NORMAS REFERENTES AO TCC, LENDO O REGULAMENTO DO MESMO NA PÁGINA DO DEPTO DE CLÍNICAS VETERINÁRIAS, EM PROGRAMAS EDUCACIONAIS: http://www.uel.br/portal/frmOpcao.php?opcao=http://www.uel.br/cca/dcv 2º PASSO – ESCOLHA DO ORIENTADOR

• ENTREGAR FORMULÁRIO DE ACEITE DE ORIENTAÇÃO PARA

COORDENADOR DO TCC

• online na página do departamento (DCV), no item projetos educacionais

São atribuições do orientador -

• Orientar, acompanhar e avaliar o desenvolvimento do TCC

• Estabelecer o plano e cronograma de trabalho com o aluno

• Até 1 hora por semana por orientado

• Distribuir o tempo ao longo do semestre

• Informar o orientado sobre as normas, procedimentos e critérios de avaliação do

TCC

• Controlar a freqüência e desempenho

• Encaminhar os controles no prazo

PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO – realizar encontros semanais com o

orientador, 1 hora por semana

Obs: Para trocas de orientação –Solicitada por escrito até 60 dias antes do término do semestre letivo, com assinatura do

orientador antigo, do novo orientador e do aluno

–Detalhar os motivos

–Aprovado pela Comissão executiva do Colegiado após ouvir o orientado, orientador

original e o novo e o Coordenador

Atribuições do aluno

• Definir em conjunto com o orientador o tema

• Ser informado sobre normas, regulamentos e prazos

• Participar do planejamento e estabelecimento do cronograma

• Comunicar-se com Coordenador (problemas, dúvidas, dificuldades)

• Mudar a temática e se for o caso de orientador, apenas uma vez

Deveres do aluno

• Manter-se informado e cumprir os prazos e normas, acompanhar os avisos

publicados em edital e responder às convocações

• Acatar (se não entregar no prazo), a indicação de orientador feito pelo Coordenador

• Cumprir plano e cronograma de trabalho

• Entregar nos prazos previstos o projeto

Observações

• Reprovado automaticamente se: o Houver plágio

o Compra de trabalho

o Falsificação de documentos

o Utilização de dados fictícios

3º PASSO – DEFINIR O TIPO DE PROJETO MODALIDADES DE PROJETOS

• EXTENSÃO

• PESQUISA

• ENSINO

DEFINIÇÃO DE PROJETOS: Projetos de extensão constituem um conjunto de atividades temporárias de caráter educativo, cultural, artístico

e/ou científico, desenvolvidos por docentes e discentes através de ações sistematizadas,

voltadas a questões sociais relevantes. São objetivos dos projetos de extensão:

–I- articular o ensino e pesquisa às necessidades da sociedade;

–II- contribuir para a reflexão crítica e análise das concepções e práticas curriculares

vigentes;

–III- possibilitar aos acadêmicos, através da experiência de ações extensionistas,

subsídios à prática profissional que contribuam para a formação de sua consciência social

e política;

–IV- estabelecer um fluxo bidirecional entre conhecimento acadêmico e popular, visando a

produção e socialização do conhecimento;

–V- promover ações de apoio e estímulo à organização, participação e desenvolvimento da

sociedade, a partir dos subsídios oriundos de uma convivência crítica e reflexiva com a

mesma.

• Orientador da UEL e de uma empresa, instituição ou cooperativa

• Linha de atuação visando a solução de um problema ou necessidade da sociedade

• Apoiado em levantamento bibliográfico

• Assistência técnica

• Planejamento ou administração agropecuária

• Produção ou plano de negócios

Projetos de pesquisa – um conjunto de procedimentos temporalmente situados, com a finalidade de garantir a consecução de pesquisa que contemple a promoção, a atualização, o aprimoramento e produção do conhecimento científico, cultural, artístico e tecnológico. Metodologia científica apoiada em levantamento bibliográfico

–Ensaio experimental

–Desenvolvimento de produto

–Pesquisa básica ou aplicada

–Revisões de literatura]

Projetos de ensino: - constituem um conjunto de atividades de caráter temporário que visa a reflexão e

melhoria do processo de ensino/aprendizagem nos cursos de graduação. São objetivos:

I - contribuir para a reflexão crítica e análise das concepções e práticas curriculares;

II - propiciar a atualização continuada dos conteúdos e das atividades pedagógicas;

III - promover o aprimoramento do conhecimento e dos saberes sistematizados e

organizados.

Elaboração de projetos educacionais relacionados à Medicina Veterinária ou ao curso

Apoiado em levantamento bibliográfico

Exemplo: Poluição em um rio projeto de pesquisa

–descobrir, entre outros, a causa dessa poluição, os efeitos dessa poluição, as

características dessa poluição, etc.

projeto de extensão

–Atua junto a sociedade para tentar resolver o problema da poluição aplicando essa ou

aquela técnica específica.

projeto de ensino

–teria finalidade de educar alunos do curso ou uma população, para conscientizar ou evitar

o problema, ou melhorar a metodologia de ensino nesta área

4º PASSO – ESCOLHA DO TEMA Deve ser adaptado às possibilidades de quem vai realizá-lo

aptidão, interesse, disponibilidade

Tempo para realização do trabalho

Existência e disponibilidade da bibliografia

possibilidade de execução

Vocação

Requisitos pessoais de preferência e gosto pelo assunto escolhido

Qualificação intelectual do estudante

Existência do material necessário à pesquisa (e verba quando for o caso), incluindo

equipamentos

Ter a bibliografia disponível

Tema x área de atuação profissional

Professor orientador sugere

Responsabilidade final é do aluno

Transformar em problemas de investigação as preocupações e observações empíricas da

vida pessoal e profissional

Questão relevante

o Abrangente para permitir desenvolvimento adequado

o Executado no tempo correto

o Executado com os recursos disponíveis

o Preferência e interesses do pesquisador, gosto pessoal, pretensões e

informações disponíveis

Áreas da Medicina Veterinária (segundo a tabela do CNPq) Anestesiologia Animal Técnica Cirúrgica Animal Radiologia de Animais Farmacologia e Terapêutica Animal Obstetrícia Animal Clínica Veterinária Clínica Cirúrgica Anima Toxicologia Animal Reprodução Animal Ginecologia e Andrologia Animal Inseminação Artificial Animal Fisiopatologia da Reprodução Animal Medicina Veterinária Preventiva Epidemiologia Animal Saneamento Aplicado à Saúde do Homem Doenças Infecciosas de Animais Doenças Parasitárias de Animais Saúde Animal (Programas Sanitários) Patologia Animal Patologia Aviária Anatomia Patologia Animal Patologia Clínica Animal Inspeção de Produtos de Origem Animal

• Podem ser desenvolvidos trabalhos também com professores orientadores

das matérias básicas

5º PASSO – REALIZAR PESQUISA BIBLIOGRÁFICA -Realizar pesquisa em base de dados. Bases de Dados são elaboradas com o objetivo de fornecer informação atualizada, precisa e confiável. Ter em mente as formas de recuperação dos dados:

assunto data de publicação dos trabalhos idioma autor.

Formulários para pesquisa básica ou avançada; Uso dos operadores de adição (ou = or); intersecção (e = and) exclusão (não =

not); Dicas de pesquisa (ajuda; help, como usar etc.) Salvar, imprimir ou enviar por e-mail os resultados

Bases sugeridas: Google acadêmico: http://scholar.google.com.br

maneira simples de pesquisar literatura acadêmica de forma abrangente. artigos revisados por especialistas (peer-rewiewed), teses, livros, resumos artigos de editoras acadêmicas, organizações profissionais,

bibliotecas de pré-publicações, universidades e outras entidades acadêmicas.

Potal de periódicos da Capes: http://novo.periodicos.capes.gov.br/ • acesso aos textos completos

• artigos de mais de 12.365 revistas internacionais, nacionais e estrangeiras,

• 126 bases de dados com resumos de documentos em todas as áreas do conhecimento.

• Inclui também uma seleção de importantes fontes de informação acadêmica com acesso gratuito na Internet.

• acesso é realizado a partir de qualquer terminal ligado à Internet localizado nas instituições ou por elas autorizado.

Scielo: http://www.scielo.br biblioteca eletrônica que abrange uma coleção selecionada de periódicos

científicos brasileiros. proporciona acesso à sua coleção de periódicos através de

lista alfabética de títulos, lista de assuntos, pesquisa de títulos dos periódicos,

propicia acesso aos textos completos dos artigos através de um índice de autor e um índice de assuntos

Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) - BIREME : http://www.bvs.br • oferece as base de dados LILACS, MEDLINE e outras bases de dados

de referências bibliográficas, disponibilizadas integralmente na Internet, 6º PASSO – LER O MATERIAL PESQUISADO Consulte várias referências

Leia muito e várias vezes o material coletado

Selecione uma referência básica para o seu trabalho

Crie arquivos para cada parte do texto (fichamentos e outras documentações)

Fichamento: Elaboração de material construído pelo aluno contendo a síntese das principais idéias da bibliografia –Livro

Referência completa (normas da ABNT)

Síntese das principais idéias

Principais conclusões e contribuições

Elementos comuns e divergentes a outras leituras

Observações pessoais

Onde e como usar a referência, que ênfase dar

–Artigo Referência completa (normas da aBNT)

Síntese das principais idéias

Questão ou problema focado pelo artigo

objetivos

metodologia usada

Resultados principais

Conclusões e contribuições

Elementos comuns e divergentes entre esta e outras leituras

Observações pessoais

Onde e como usar, ênfase a dar

Faça anotações pertinentes à cada leitura

Registre tudo o que lê e que pode ou não ser aproveitado.

Dedicação

Organização e disciplina

Consultar bibliografias

ler muito, interpretar, ter senso crítico

7º PASSO – ESCREVER O PROJETO -O projeto deve ter a seguinte estrutura:

Título

Sumário

1. Introdução

2. Revisão da literatura

3. Metodologia

4. Cronograma

Referências

1) Especificações:

A- Título do Projeto - As leituras são selecionadas em função do título. Deve comunicar

o que será abordado, o tipo de pesquisa, o local e o período de tempo.

Deve ser bem enunciado, extenso o suficiente para expressar com clareza o conteúdo do

trabalho, mas não longo para se tornar um parágrafo.

Deve ser curto o suficiente para ser chamado de título, mas não para não ser vazio e

impreciso, deve ter clareza para transmitir uma boa idéia do trabalho, elegância e correção

gramatical e presença de elementos delimitadores.

Exemplos:

• Hipotireoidismo iatrogênico em equino decorrente de excesso de iodo: relato de caso.

• Análise retrospectiva dos fatores associados à distribuição da tuberculose bovina no

estado do Rio de Janeiro.

• Prevalência e perfil de resistência a antimicrobianos de sorovares de Salmonella

isolados de lingüiças suínas tipo frescal em Lages, SC.

• Relação entre larvas recuperadas da pastagem e contagem de ovos por gramas de

fezes (opg) de nematóides gastrintestinais de bovinos na Microrregião de Viçosa, Minas

Gerais.

B - Sumário Contém os itens do projeto e a paginação

C - Introdução É a apresentação do tema - Mais importante do que se supõe:

• apresentação do problema,

• sua natureza,

• os motivos que sugeriram o estudo,

• importância do tema

Nos primeiros parágrafos deve-se apresentar o tema proposto, contextualizar o tema sob

a perspectiva histórica e da área, oferecer informações relevantes sobre o que está

ocorrendo, dos problemas não resolvidos na área, das questões pendentes, da

importância de buscar as respostas. Encaminhar a redação para o leitor compreender a

proposta do autor. despertando o interesse do leitor para a proposta

Deve conter a problemática e justificativa: apresentar de maneira clara do problema e da

questão da pesquisa (o que pretende ser resolvido).

Justificar a importância: para que e para quem o trabalho é importante:

Exemplos:

• Para a geração de conhecimento na área

• Para a empresa

• Para a sociedade

• Mudanças e melhorias que pode causar

• Oportunidade para a formação do aluno

• Produtos que podem ser gerados

• Trabalhos publicados

No último parágrafo da introdução falar os objetivos gerais e específicos

Objetivos: Explica o propósito maior, o alvo que se pretende alcançar

Se superestimado provavelmente não será alcançado, se subestimado há perda de

oportunidades de crescimento intelectual e pessoal

• Objetivos gerais: Quais são os objetivos deste projeto em longo prazo? O que este

projeto poderá ajudar a descobrir mais adiante?

• Objetivos específicos: Quais são os objetivos deste projeto em curto prazo? O que se

poderá descobrir durante o tempo de duração do projeto?

Exemplo:

QUALIDADE E SEGURANÇA MICROBIOLÓGICA DA ÁGUA E ALIMENTOS DE ORIGEM

ANIMAL EXPOSTOS AO CONSUMO EM RESTAURANTES DA ILHA DO MEL - PR

(Profa. Vanerli Beloti)

A ocorrência de doenças transmitidas por alimentos (DTA) tem como principais agentes as

bactérias, entre elas os enteropatógenos e o S. aureus. As intoxicações e toxinfecções

têm sido responsáveis por milhões de casos de internamento e milhares de mortes em

todo o mundo. No Paraná, em 1998, ocorreram 200 surtos de DTA, envolvendo 1827

indivíduos. Mesmo com as subnotificações, os números são significativos. A Ilha Do Mel

(longitude 48º20' e latitude 25º34'sul) é parte do município de Paranaguá e está localizada

no litoral do estado do Paraná. A ilha é hoje o principal ponto turístico do litoral

paranaense, recebendo milhares de turistas todos os anos. com cerca de três mil

habitantes. No verão a ilha recebe mais de 5000 turistas. As condições precárias de

tratamento de água, a infra-estrutura precária para armazenar e preparar alimentos para

este contingente e a qualificação deficiente dos manipuladores destes alimentos são

responsáveis pela ocorrência de inúmeros casos de intoxicação alimentar. Este projeto se

propõe a avaliar a qualidade e segurança microbiológica da água e dos alimentos de

origem animal, principalmente frutos do mar, expostos ao consumo em restaurantes e

similares, detectando os principais pontos de contaminação. A partir dos resultados

obtidos, os manipuladores de alimentos serão treinados em boas práticas de manipulação,

higiene e conservação de alimentos.

D - REVISÃO DE LITERATURA Objetivo de organizar e acumular as idéias relevantes já produzidas na ciência

– Critérios que facilitem: autor, obra ou assunto

Identificar os itens ou seções

Geralmente é uma experiência frustrante tentar escrever este capítulo sem um bom

material PREPARADO!!!

RECOMENDAÇÕES

organizar os tópicos que serão tratados em uma página,

– Escrever um parágrafo sobre cada um deles

– submeter à apreciação do orientador para que ele analise as idéias

utilizar narrativa impessoal

escrever em uma linguagem simples e formal;

– frases e parágrafos curtos

– encadeamento lógico

– argumentação coerente

– ordem da narração cronológica.

Todo material consultado e citado deve estar referenciado

– O que dizem os autores sobre o tema

– Quais os pontos abordados pelas teorias

– Pontos comuns e divergentes entre os autores consultados

– Aspectos não elucidados

– Perspectivas e desafios

NÃO:

– Manifestar idéias pessoais

– Julgar a pertinência das idéias apresentadas pelos autores

– Emitir juízo de valor

Só na análise e conclusão do TCC, na discussão

E - METODOLOGIA DEFINIR

1 - Tipo de trabalho que será realizado – Alguns exemplos:

PESQUISA BIBLIOGRÁFICA : exame do material já publicado sobre um assunto.

– explicar um problema, utilizando o conhecimento disponível a partir das teorias

publicadas em livros, periódicos e em outras obras científicas.

– objetivo - conhecer e analisar as principais contribuições teóricas existentes sobre

um determinado tema ou problema

O intervalo de tempo do material pesquisado pode ser amplo ou restrito, ideal são

revisões da literatura atual.

PESQUISA EXPERIMENTAL: Análise do problema, construção de hipóteses e fatores que

interferem

avaliar as relações preditas pelas hipóteses.

estudo da relação entre causas e efeitos de um determinado fenômeno

PESQUISA CLÍNICA: observação clínica, experimentação (no sentido de provocar alguma

alteração no indivíduo ou em grupo de indivíduos e observar as conseqüências), análise

estatística dos resultados:

RELATO DE CASO:descreve aspectos de interesse de um único paciente. A descrição

pode conter dados da historia e antecedentes do doente, dados do exame físico,

evolução, resultados de exames complementares e terapêutica.

– razão da publicação

raridade do caso, alguma peculiaridade, ou aspecto terapêutico de interesse;

2 - Procedimentos que serão adotados

– Como dados serão tratados e analisados

Se incorretamente delineada

– Comprometimento da etapa de coleta e análise de dados e resultado final

– modo como o material é investigado.

– A descrição dos procedimentos deverá ser escrita no futuro no projeto e no pretérito

perfeito no TCC 2

Qual INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS será utilizado

– Entrevistas

– Questionário

– Observação direta

– Coleta de documentos

Quais as ETAPAS QUE SERÃO DESENVOLVIDAS

– Na preparação

– Na coleta

– Na sistematização dos dados

– No tratamento dos dados

EXEMPLO - Pesquisa sobre feridas – Profa Mônica Arias Serão utilizados 20 cães e 10 gatos, trazidos ao Hospital Veterinário da Universidade Estadual de Londrina

por apresentarem feridas cutâneas traumáticas sujas e infectadas. Os animais serão submetidos a exame

físico geral buscando identificar outras alterações clínicas associadas às feridas. Não serão incluídos no

estudo animais cujas feridas tenham comunicação com cavidades torácica ou abdominal.

Para inclusão no experimento as feridas devem ter uma área média inicial mínima de 4,0 cm2 e máxima de

10cm2. Os animais serão divididos em dois grupos : G1 (10 cães e 5 gatos) e G2 (10 cães e 5 gatos).

Os animais do G1 serão tratados com debridamento inicial da ferida quando necessário, após tricotomia ao

redor da mesma com máquina de tosa e lâmina 40, lavagem diária da ferida com solução fisiológica,

seguida da aplicação do produto X em quantidade suficiente para cobrir a lesão. A seguir a ferida será

coberta com bandagem aderente (gaze umedecida em solução fisiológica), uma camada de algodão hidrófilo

e faixa de crepe + esparadrapo. O curativo será realizado duas vezes ao dia. O grupo 2 será tratado com

debridamento inicial da ferida quando necessário, seguido pela lavagem diária da ferida com solução

fisiológica e aplicação de curativo com bandagem aderente com solução fisiológica. Quando houver o início

da formação de tecido de granulação, a bandagem passará a ser não aderente, utilizando-se nitrofurazona

solução na camada de gaze. A segunda camada será composta por algodão hidrófilo e o curativo será fixo

com faixa e esparadrapo. Todos os animais receberão antibióticos sistêmicos quando necessário,

fluidoterapia e analgésicos, além de ração de boa qualidade. Serão utilizadas fichas individuais para cada

animal, onde serão anotados todos os parâmetros do exame clínico.

As bandagens serão inspecionadas e trocadas a cada 12 horas. Serão observados aspectos como tamanho

da ferida (medida com paquímetro de alta precisão), granulação, contração, epitelização e presença e cor

de secreção, anotando-se as mudanças diariamente na ficha de acompanhamento. A quantificação de cada

variável observada seguirá o esquema 0 = ausente, + = mínimo, ++ = moderado e +++ = intenso.

O registro fotográfico das feridas será realizado a cada 3 dias, até a cicatrização completa do ferimento.

Durante o registro fotográfico será colocado uma escala horizontal e vertical, para posterior cálculo da taxa

de cicatrização da ferida.

A contração da ferida será avaliada através do cálculo da área da ferida, utilizando-se equação descrita por

PRATA et al (1998): A= π.Rr, onde A representa a área, R o raio maior e r o raio menor da ferida. O cálculo

do grau de contração da ferida será expresso como percentual, assim como o índice de cicatrização,

utilizando-se as equações propostas por RAMSEY et al (1995): 100x (Wo-Wi)/Wo=M ± DP, onde W0 = área

inicial da ferida; Wi = área da ferida no dia das biópsias.

Serão colhidos fragmentos de pele incluíndo uma parte da ferida e tecido íntegro por biópsia realizada com

punch, com o objetivo de realizar análise morfológica das feridas.

A bióspsia será realizada no 7o e 15o dia de tratamento, sob anestesia geral. Será realizada ainda cultura

bacteriana das feridas antes de cada biópsia. As amostras de pele serão fixadas em formol tamponado a

10%, incluidas em paraplast, seccionadas e coradas com hematoxilina eosina e tricrômio de Masson para

análise histológica e morfométrica do processo de cicatrização. As amostras serão avaliadas quanto ao

estágios da cicatrização (presença de inflamação, granulação, epitelização e maturação). Pela análise

morfométrica serão quantificados os elementos teciduais e celulares como edema, neovascularização,

fibroblastos, neutrófilos, macrófagos, hemácias, fibras colágenas, fibrina, basófilos e epitelização. A

estimativa da fração de volume dos componentes da ferida será efetuada pelo método de contagem de

pontos, com o uso de ocular integradora Zeiss KPL 8x, com 100 pontos e objetiva de 20x. Os campos serão

observados obedecendo-se ao critério de varredura horizontal.

Os resultados obtidos serão expressos como média e desvio padrão e submetidos à análise de variância e

ao teste de Tukey, para comparar o efeito da substância X com o tratamento padrão com solução fisiológica

e nitrofurazona. Os proprietários dos animais deverão aprovar previamente a inclusão do animal no

experimento, e o projeto deverá ser aprovado pelo Comitê de Ética em Experimentação Animal da UEL e

pelo Conselho diretor do HV.

F – CRONOGAMA: Explicar as etapas em relação aos meses - Exemplo 2016

PERÍODO (MÊS/ANO) 1 2 3 4 5 6 7 ATIVIDADES Revisão bibliográfica x x Elaboração de questionário x x Obtenção de telefones e endereços

de clínicas, consultórios e hospitais

veterinários na região de Londrina

x x

Aplicação do questionário x x Análise dos questionários, análise

estatística x x

Confecção de TCC2 e

apresentação x x

G - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS – Fonte – Apostila da Biblioteca UEL

Todo trabalho científico envolve, necessariamente, pesquisa bibliográfica. O trabalho deve

ser fruto de uma pesquisa e não simples cópia de partes de livros, revistas etc. Assim, as

fontes dos trechos transcritos de publicações consultadas ou a síntese das afirmações

feitas pelo autor devem ser devidamente citadas no corpo do trabalho (sobrenome do

autor e data da publicação da obra pesquisada)

Citações de um trabalho científico a) Citação indireta

Reproduz idéias da fonte consultada sem transcrever o texto literalmente. Cuidado para

não alterar o pensamento ou as idéias do autor. Não há aspas nem itálico. Sempre indicar

a fonte de onde foram retiradas as idéias.

b)citação direta: é a transcrição literal das palavras do autor, respeitando todas as

características formais concernentes à redação. Deve ser grafada entre aspas no corpo do

texto. No final da citação, entre parênteses, deve constar a indicação da fonte, conforme

explicado.

Sistema Autor-Data

Neste sistema, a indicação da fonte deve ser pelo sobrenome do autor, instituição

responsável ou pelo título, seguida da data de publicação entre parenteses e a(s)

página(s) se a citação for direta, separados por vírgula.

Introduzindo o autor na sentença: As chamadas pelo sobrenome do autor, instituição responsável ou título, devem figurar em

letras maiúscula e minúscula, indicando-se apenas a data entre parênteses, acrescida

da(s) pagina(s), quando for citação direta.

Para citações indiretas, o número da página é opcional

Ex: Segundo Garófalo (1998, p.70) “genericamente, a macroeconomia é concebida como

o ramo da ciência.”

OU mencionando o autor no final da citação Nas citações onde o(s) autor(es) aparece (m) entre parêntese no final da frase, colocar em

letras maiúsculas.

Ex: “Genericamente, a macroeconomia é concebida como o ramo da ciência.”

(GARÓFALO, 1998, p.70).

Citações com dois autores Citações onde são mencionados dois autores, separar por ponto e vírgula quando

estiverem citados dentro dos parênteses.

Ex: (PINHEIRO; CAVALCANTI, 2000, p.102).

• Quando os autores estiverem incluídos na sentença, utilizar o (e)

Pinheiro e Cavalcanti (2000 p.102).

Citações com três autores

• Dentro do parêntese, separar por ponto e vírgula.

Ex: (RUSSO; FELIX; SOUZA, 2000, p.2).

• Incluídos na sentença, utilizar virgula para os dois primeiros autores e (e) para separar o

segundo do terceiro.

Ex: Russo, Felix e Souza (2000, p.2).

Citações com mais de três autores

Indicar o primeiro autor seguido da expressão et al.

Ex: (SILVA et al., 2003)

Silva et al. (2003)

Para citações de diversos documentos de um mesmo autor, publicados no mesmo

ano, utilizar o acréscimo de letras minúsculas, ordenados alfabeticamente após a data e

sem espacejamento.

Ex: (SILVA, 1999a,1999b).

As citações indiretas de diversos documentos de um mesmo autor, publicados em

anos diferentes, separar as datas por vírgula.

Ex: (ANDRADE, 1999, 2000, 2002).

Para citações indiretas de vários documentos de diversos autores, mencionados

simultaneamente, devem figurar em ordem alfabética, separados por ponto-e-vírgula.

Ex: (ANDRADE, 1998; BACARAT, 2000).

Para citações de obras que possuem mais de um volume (RODRIGUES, 2000, v.2, p.56).

Para citações de obras sem indicação de autoria ou responsabilidade: deve-se

mencionar a primeira palavra do título seguida de reticências e da data de publicação

Ex: (INTERFERÊNCIA..., 2000, p.20).

Citação de citação (apud) Quando se transcreve palavras textuais ou conceitos de um autor, dito por um segundo

autor, utiliza-se a expressão apud (citado por).

Ex: Segundo Neuman (apud HELLER, 1999, p. 127) “a dominação não tem poder, como

tal, não inclui a dominação de outros seres humanos.”

Ou

De acordo com Neuman “a dominação não tem poder, como tal, não inclui a dominação

de outros seres humanos.” (apud HELLER, 1999, p.127).

Ou

“A dominação não tem poder, como tal, não inclui a dominação de outros seres humanos.”

(NEUMAN apud HELLER, 1999, p.127).

3.2 Sistema Numérico Se for adotado o sistema numérico, as citações dos documentos devem ter numeração

única e consecutiva, em algarismos arábicos, remetendo à lista de referências ao final do

texto, do capítulo ou parte, na mesma ordem em que aparece no texto. Não se inicia nova

numeração a cada página.

Ex: “Pouco por força podemos, isso que é, por saber veio, todo o mal.” 15

“Pouco por força podemos, isso que é, por saber veio, todo o mal.” (15)

Ao final do projeto, todos os trabalhos consultados e citados devem ser colocados

no item REFERÊNCIA.

REFERÊNCIA é o “Conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um

documento, que permite sua identificação individual.” (ABNT, 2002a). Trata de toda obra

consultada, citada ou recomendada, sendo um elemento obrigatório (SOUZA; FIALHO;

OTANI, 2007). A ABNT adota o termo Referência de forma genérica em lugar de outros

anteriormente utilizados (referências bibliográficas ou bibliografia) (BERTUCCI, 2008).

Segundo as regras de apresentação de trabalhos na UEL, as referências são

apresentadas em ordem alfabética de sobrenome de autor, porém certos periódicos

utilizam a apresentação de acordo com a ordem de entrada no trabalho. Cada tipo de

documento consultado (livro, periódicos, jornais, revistas, documentos eletrônicos,

dissertações, teses, anais de congressos...) apresenta particularidades quando

referenciado (BERTUCCI, 2008).

A seguir serão apresentadas algumas normas, retiradas da apostila de Laudicena de

Fátima Ribeiro – Bibliotecária da UEL, publicada em Jan./ 2006 e encontrado no seguinte

endereço eletrônico: http://www.uel.br/bc/servicos_apostila_normalizacao.pdf

Obs: Para os trabalhos escritos de acordo com as normas de um periódico, seguir o sistema de referências do periódico

1.Elementos da Referência a) Autor pessoal Inicia-se a referência pelo Sobrenome do autor em maiúsculo, seguido pelo nome.

Emprega-se vírgula entre sobrenome e nome.

Ex.: GARCIA, J.

Quando a obra possuir até três (3) autores, indicam-se todos, na mesma ordem em que

aparecem na obra, emprega-se ( ; ) entre os autores.

Ex: GARCIA, Juarez; SILVA, Jorge; SOUZA, Standilau.

GARCIA, J.; SILVA, J.; SOUZA, S.

Quando a obra possuir mais de três (3) autores, menciona-se o primeiro, seguido da

expressão et al. Ex.: GARCIA, J. et al.

b) Obras com organizador, coordenador etc... (Org., Coord., Ed., Comp.) Quando houver indicação de responsabilidade por uma coletânea de vários autores, a

entrada deve ser feita pelo nome do responsável, (seguida da abreviatura entre

parênteses).

Ex.: GARCIA, J. (Org.).

c)Entidades coletivas • Órgãos de Administração governamental. (Ministério, Secretarias e outros).

Deve-se indicar a entrada pelo nome geográfico (País, Estado ou Município).

Ex.: BRASIL. Ministério da Saúde.

PARANÁ. Secretaria da Educação.

2.Ordem dos Elementos na Referencia a) livro no todo SOBRENOME, Nome; SOBRENOME, Nome; SOBRENOME, Nome./Título./edição./ Local

de publicação: Editora, ano.

EX: PINHO, Diva Benevides; VASCONCELOS, Marco Antonio Sandoval de. Manual de economia. 3.ed. São Paulo: Saraiva, 1998.

BITTAR, Carlos Alberto. Curso de direito civil. Rio de Janeiro: Forense Universitária,

1994. v.2 (volume citado)

Ou BITTAR, Carlos Alberto. Curso de direito civil. Rio de Janeiro: Forense Universitária,

1994. 3v. (quantidade de volumes da obra)

b) capítulo de livro 1)com autoria especial (autor do capítulo diferente do autor do livro) SOBRENOME, Nome./Título do capítulo./In: SOBRENOME, Nome./Título do livro./

edição./Local: Editora, ano. p.inicial-final.

Ex.: ARCHER, Earnest R. Mito da motivação. In: BERGAMINI, Cecília; CODA, Roberto

(Org.). Psicodinâmica da vida organizacional: motivação e liderança. 2.ed. São Paulo:

Atlas, 1997. p.23-46

2) Sem autoria especial (quando o autor do livro for o mesmo do capítulo) SOBRENOME, Nome. /Título do capítulo./In: ______./Título do livro./ edição./Local:

Editora, ano./p.inicial-final.

Ex: FOUCAULT, Michel. A prosa do mundo. In: ______. As palavras e as coisas. São

Paulo: Martins Fontes, 2000. p.23-58.

Com indicação de volume: RODRIGUES, Silvio. Da cláusula penal. In: ______. Direito civil: parte geral das

obrigações. 28.ed. São Paulo: Saraiva, 2000. v.2, p.87-98

c) Artigo de periódico SOBRENOME, Nome (autor do artigo)./Título do artigo./Nome da Revista, Local, v., n.,

p.inicial - final, mês ano.

Ex: PEIXOTO, Fábio. Sua empresa não quer fera. Exame, São Paulo, v.35, n.738, p.30-

31, abr. 2001.

d) artigos de jornais: SOBRENOME, Nome (autor do artigo)./Título do artigo./Nome do Jornal, Local, dia mês e

ano./Caderno, p.

Ex: SILVA, Carlos José. O drama da economia. Folha de Londrina, Londrina, 23 abr.

1998. Caderno Economia, p.4.

e) teses, dissertações, monografias

SOBRENOME, Nome./Título do trabalho./Ano./ Natureza do Trabalho (Nível e área do

curso) - Unidade de Ensino, Instituição, Local.

Ex: MONTAGNA, Adelma Pistun. Expressões de gênero no desenho infantil. 2001.

Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia.

f) Documentos Extraídos em Meio Eletrônico 1) Páginas da Internet SOBRENOME, Nome./Título da página./Disponível em:<http:/www.editora.com.br>.

Acesso em: 23 maio 2001.

2) Artigos de periódicos (Internet) SOBRENOME, Nome./Título do artigo./Nome da Revista, Local, v. , n. , mês ano.

Disponível em: <http:/www.editora.com.br> . Acesso em: 23 maio 2001.

Ex: BAGGIO, Rodrigo. A sociedade da informação e a infoexclusão. Ciência da Informação, Brasília, v.29, n.2, maio/ago. 2000. Disponível em: <http:/www.scielo.br/cgi-

bin/wxis.exe/iah>. Acesso em: 11 jun. 2002.

3)E-mail SOBRENOME, Nome (autor da mensagem). Título da mensagem. [mensagem pessoal]

Mensagem recebida por <endereço destinatário> data.

Ex: SILVA, Mário. Informações eletrônicas [mensagem pessoal]. Mensagem recebida

por <stujur@uol.com.br> em 11 jun. 2002.

4) Cd-rom Ex: RIO DE JANEIRO. Prefeitura Municipal. Subsecretaria de Desenvolvimento

Institucional. Organização básica do poder executivo municipal. Rio de Janeiro: Unisys

Brasil, 1996. CDROM

g) Trabalho Apresentado em Evento AUTOR./Título do trabalho./In: NOME DO EVENTO, n., ano, Local. Anais.../Local de

publicação: Editora, ano./p.

Ex: GARCIA, Flávio. A zoologia aplicada no Brasil. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE

ZOOLOGIA, 34., 2002, Itajaí. Anais... Itajaí: UNIVALI, 2002. p.54-67.

8º PASSO – VERIFICAR SE O PROJETO ESTÁ DENTRO DAS NORMAS DE FORMATO

Obs: a biblioteca da UEL realiza este tipo de conferência – basta agendar uma data com antecedência 1. Normas a)Normas de formato – ABNT (Órgão responsável pela normalização técnica no Brasil)

REGRAS BÁSICAS PARA APRESENTAÇÃO FORMAL DE TRABALHOS:

http://www.uel.br/bc/servicos_apostila_normalizacao.pdf

b)Normas de estilo: Conjunto de normas que propiciam uma escrita inteligível e

agradável (escrever bem - hábito de leitura)

2. Normas de formato: Apresentação geral:

Tinta preta

Papel branco A4 [21x29, 7]

Espaço 1,5

numeração das páginas

Apenas uma família tipográfica

Escolher um tipo de letra legível (Arial, Times New Roman etc...) tamanho 12.

Margens

• Superior - 3,0cm

• Inferior - 2,0cm

• Esquerda - 3,0cm

• Direita - 2,0cm

Capa - ver exemplo na página da biblioteca Seguir as margens do trabalho.

Deve conter: autor, título, local e ano.

9º PASSO – PARA OS TRABALHOS QUE UTILIZAM ANIMAIS -ENCAMINHAR O PROJETO COM ANTECEDÊNCIA AO COMITÊ DE ÉTICA EM

PESQUISA –

Consultar página do comitê, datas de reunião e formulários em:

http://www.uel.br/comites/ceea/pages/documentos.php

10º PASSO – LER O TRABALHO E CONFERIR A ESCRITA A seguir algumas normas de estilo:

• Escrever de forma impessoal, 3a pessoa do singular (alguns consideram uso da 1a

pessoa)

• Linguagem objetiva

• Evitar:

-Exageros de linguagem

-Termos de difícil interpretação, fora de uso corrente, adjetivações desnecessárias,

• utilize frases curtas

• Observe o tempo verbal:

-Presente na introdução e revisão

-Futuro no material e métodos (no projeto)

• Não apelar pela generalizações (ex.: sabe-se, grande parte);

• Não repetir palavras, especialmente verbos e substantivos (use sinônimos);

• Não empregar modismos lingüísticos (ex.: em nível de, no contexto, a ponto de);

• Não apresentar redundâncias (ex.: as pesquisas são a razão de ser do pesquisador);

• Não empregar notas de rodapé desnecessárias que possam interferir no texto,

sobrecarregando-o;

• Não usar gírias, abreviaturas, siglas, nomes comerciais e fórmulas químicas, exceto se

extremamente necessário;

• Clareza

-Capacidade de transmitir com exatidão uma idéia em uma frase

-Cada frase deve conter apenas uma idéia

-As frases devem ser escritas com verbos e substantivos concretos, não com adjetivos,

advérbios e substantivos abstratos

• Unidade e Coerência: conexão lógica das frases no parágrafo.

• Concisão

-O tempo do verbo Se já foi realizado:

Silvers et al. demonstraram que

O estudo foi realizado

Foram colhidas amostras

-Evitar o pretérito impefeito: o estudo era realizado, eram colhidas amostras

Evitar o gerúndio em situações em que a ação já foi concluída:

Analisando a literatura, concluímos que não há evidências de que a vitamina C previna os

resfriados = Ao analisar a literatura

-Evitar coloquialismo e expressões técnicas imprecisas: -Não usar: Etc, e/ou,

-Neologismos: Verbos: Gastrectomizar, esplenectomizar

Advérbios: clínica e laboratorialmente, a dosagem foi feita enzimaticamente

-não dar propriedades ou ações humanas para coisas:

A literatura refere, O trabalho conclui; A tabela mostra

Referências: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: referências :

elaboração. Rio de Janeiro, ago. 2002a.

BERTUCCI, Janete Lara de Oliveira. Metodologia básica para elaboração de trabalhos de conclusão de cursos (TCC). São Paulo: Editora Atlas, 2008.

LAKATOS, E.M.; MARCONI, M.A Fundamentos de metodologia científica. São Paulo,

Atlas, 1995.

MOROZ, Melania e GIANFALDONI, Mônica Helena T. A. O processo de pesquisa:

iniciação. Brasília: Editora Plano, 2002.

MÜLLER, Mary Stela. Normas e padrões para teses e dissertações e monografias. 5a ed.

Londrina: Editora da UEL, 2002.

RIBEIRO, Laudicena de Fátima. /Regras básicas para apresentação formal de trabalhos./ Disponível em <http://www.uel.br/bc/servicos_apostila_normalizacao.pdf. >

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RUDIO, F.V. Introdução ao projeto de pesquisa científica. Petrópolis, vozes, 1986.

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22ª edição, São

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SOUZA, Antônio Carlos de; FIALHO, Francisco Antônio Pereira; OTANI, Nilo. TCC: Métodos e Técnicas. Florianópolis: Visual Books, 2007.

SPECTOR, N. Manual para a redação de teses, dissertações e projetos de pesquisa. Rio

de Janeiro, Guanabara Koogan, 1997.

VOLPATO, G.L. Publicação científica, 2 ed, Botucatu, Editora Tipomic, 2003.