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Da Habilidade de contar aos Da Habilidade de contar aos Acontecimentos AtuaisAcontecimentos Atuais

...”até nós vermos o que nós somos, nós não podemos pular etapas para nos tornar o que poderíamos ser.”

Charlotte Perkins Gilman

Da Habilidade de contar aos Acontecimentos Atuais

Tarefas chaves da educação:– oferecer um quadro mais

realístico e otimista de quem nós somos e podemos ser.

Da Habilidade de Contar aos Acontecimentos Atuais

Proposta do capítulo:– Mostrar como as histórias se relacionam

para vários aspectos de nossa aventura humana na terra e que podem ser incorporados dentro do currículo existente pelo seu entrelaçamento com os fios horizontais da aprendizagem de parceria entrelaçada.

Da Habilidade de aos Contar Acontecimentos Atuais

Tipos de fios horizontais:1. Primeiro feixe: consiste de um campo

estabelecido e emergente (os 3 R, as ciências físicas, as ciências da vida, as ciências sociais, as humanidades, arte, música e educação física).

2. Segundo feixe: inclui questões de interesse imediato dos estudantes (relacionamento, sexualidade, televisão e outros meios de comunicação).



A aprendizagem ocorre através:

– da cognição (o intelecto)– do afeto (as emoções)– da conação (a vontade)– soma (corpo)

As Ciências da Vida: A educação do século XXI deve

incluir fundamentos sólidos em ciências.

– Nas séries iniciais a aprendizagem sobre as ciências pode ser facilitada por meio de formas de vida com as quais nós compartilhamos em nosso habitat natural.


As Ciências da Vida:– No ensino médio e na universidade os

estudantes estarão prontos para aprender as últimas descobertas científicas.

– Ao estudar as ciências da vida num contexto evolucionário, os estudantes podem ser tornar conscientes que vivemos num relacionamento simbíotico com os demais organismos vivos. Da Habilidade de Contar Acontecimentos

Atuais

As Ciências da Vida:– Professores podem ajudar os jovens a

eliminar as idéias equivocadas: documentários e programas de televisão focam o comportamento predatório dos animais e não o cooperativo.

– Cavalos Marinhos e Pingüins Imperadores compartilham o nascimento.Da Habilidade de Contar aos

Acontecimentos Atuais

As Ciências da Vida:– Estudo dos Chimpanzés Bonobo ajuda na

aprendizagem da sexualidade humana.– Estudo das espécies leva a sentimentos

de empatia e assim a uma consciência ecológica.

– As aulas das ciências da vida nós leva a ver que estamos todos interconectados – um com o outro e com o nosso habitat.

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As Ciências da Vida:– As aulas das ciências da vida também

ajudam a entender como o conhecimento científico é construído.

– Meta da Educação Multicultural: ajudar os estudantes a analisar criticamente o conhecimento que eles dominam e ajudá-los a construir suas próprias interpretações do passado, do presente e do futuro.


A Matemática:– A matemática deve ser ensinada: em

caminhos mais contextualizados, por exemplo, a partir de uma conexão multicultural e a dentro de uma dimensão emocional.

– Discutir a matemática no contexto da vida pode ajudar as crianças a estudá-la com um meio de sentido qualitativo e quantitativo de seu mundo.


A Matemática:– Os números, como as palavras, são

ferramentas mentais.– As mulheres são desencorajadas a

estudar a matemática o que as exclui de estudar física, química, biologia e outras ciências.


A Arte e a Criatividade:– A arte é uma importante forma de

expressão humana.– Ensinada desta forma a partir das

séries iniciais, ela ajuda as crianças a expressar a criatividade e a familiarizá-las com outras tecnologias criativas.


A Arte e a Criatividade:– A arte das mulheres têm sido

classificada como artefato e a arte das culturas tribais tem sido descrita como “primitivas”.


A Arte e a Criatividade:– A arte pode ser ensinada em todos os

níveis escolares e integrar todas as disciplinas.

– As representações artísticas retratam a realidade de diferentes épocas.

– A arte pode ser uma ferramenta de inspiração para criar um mundo mais justo e menos violento.


A Arte e a Criatividade:– Muitos artistas contemporâneos

estão usando a arte como um caminho para a análise crítica e para imaginar um mundo melhor.


A Arte e a Antiga História Ocidental:– O estudo da arte como parte integrante

das aulas de história ajuda a formar cidadãos mais ativos na criação de uma sociedade mais pacífica e justa.

– As primeiras artes celebravam a vida e a natureza. As posteriores mostravam guerreiros matando e mutilando outros.


A Arte e a Antiga História Ocidental:– O uso das imagens artísticas aumenta

e amplia o conhecimento dos jovens sobre a história Grega e Romana.

– Através da arte, os estudantes podem ter conhecimento de civilizações anteriores a civilização Grega e Romana que viviam em sistemas de parceria.


A História dos Estados Unidos– A história dos EUA é marcada por

ações de dominação e violência de indígenas e escravos-africanos.

– O ensino de história dos EUA focalizou a versão do vencedores (homens brancos) iniciando com os primeiros colonos brancos.


A História dos Estados Unidos– Deve se primar por uma concepção

de história multicultural.– O professores devem tratar a história

como ela foi construída, considerando as relações de dominação.

– Questionando e contribuindo com os princípios básicos como liberdade de expressão. Da Habilidade de Contar aos


A História dos Estados Unidos– Questionando e contribuindo com os

princípios básicos como liberdade de expressão.


A Literatura:

pode ajudar na compreensão de como as atitudes são moldadas de forma inconsciente pelas histórias.

– Perspectiva multicultural e equilibrada em termos de gênero desenvolve maior compreensão e empatia por grupos marginalizados.

– No currículo convencional o estudo da literatura raramente leva em conta o contexto histórico e cultural.


A Literatura:– Os textos clássicos refletem a

desvalorização das mulheres e espelham e reforçam uma ordem social dominada pelo sexo masculino.

– Analisar nossa herança literária pelas lentes analíticas do ‘continuum’ parceria-dominação é discutir as histórias em que personagens masculinos brutalizam e traumatizam mulheres.


A Literatura:– Os educadores começam a

reconhecer que ler poesia e outros escritos de mulheres consiste em uma experiência de aprendizagem importante.

– ‘Herland’, Charlotte Perkins Gilman imagina uma sociedade governada e organizada por mulheres: cuidar das crianças consiste na principal preocupação social. Da Habilidade de Contar aos


A Literatura:– Discutir os contextos sociais que

promovem comportamentos nocivos versus aqueles que traduzem auxílio e cuidado para compreender a diferença entre os modelos de parceria e de dominaçãocomo possibilidades humanas.

– De forma podemos criar um mundo no qual a parceria e não a dominação, seja a norma aceita?Da Habilidade de Contar aos


A Linguagem:a educação da parceria possibilita

compreender como nossa linguagem pode inconscientemente reforçar uma visão de mundo dominadora, como as palavras moldam nossos sistemas de valores, nossa visão de mundo.


A Linguagem:– A maioria dos clássicos literários e

humanitários é escrita em uma linguagem racista e sexista: as palavras são um desafio para professores e alunos.

– Os alunos podem criar uma linguagem de parceria, usando e inventando palavras e frases que a reforcem.


As Humanidades:por uma perspectiva de parceria, os

assuntos humanos são mais multiculturais, equilibrados em termos de gênero e centrados nos direitos humanos e em responsabilidades.


As Humanidades:– A matéria segue o pensamento dos

filósofos ocidentais e discute questões básicas como o nosso cosmos e a nossa espécie. Ensinada dessa forma excluiu a maior parte da cultura não ocidental e metade da humanidade: a mulher.


As Humanidades:– Tudo o que é freqüentemente

incluído sob a descrição das humanidades tem contribuído para uma grande desumanidade.


As Humanidades:– Uma abordagem mais equilibrada em

termos de gênero ao estudo das humanidades incentivará os alunos de ambos os sexos a traços e comportamentos de alto valor, em geral considerados estereótipos femininos: a não violência, a empatia, o cuidado e o carinho.


As Humanidades:– Devido ao trabalho dos soldados ser

considerado socialmente valioso, recebem pensões governamentais, mas não existe isso para mulheres e homens que realizam o trabalho essencial e exigente de cuidar de crianças.


As Humanidades:– Essas questões são importantes se os

professores incluírem o elemento da conação - ou vontade de agir - na aprendizagem.


As Humanidades:– Os alunos ao usarem os modelos de

parceria e de dominação como guias para examinar valores, podem participar ativamente na criação de um sistema de valores mais humano, necessário para um futuro melhor.


Acontecimentos Atuais/Atualidades:– Visão Holística– Multicultural– Ideológica


Acontecimentos Atuais:– Encorajamento da discussão política– Discussão Social e Discussão Individual– Liberal “muito liberal” vs. Conservadora– Manter o controle– Promoção de políticas (femininas)– Divisão de poder na sala de aula– Cidadãos do Mundo – Ação Social


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