tipos de introduÇÃo do texto dissertativo (1).pdf

7/17/2019 TIPOS DE INTRODUÇÃO DO TEXTO DISSERTATIVO (1).pdf

http://slidepdf.com/reader/full/tipos-de-introducao-do-texto-dissertativo-1pdf 1/5

TIPOS DE INTRODUÇÃO DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO

A introdução deve ser construída por um ou mais parágrafos. Quando o texto é

construído pelo método dedutivo (do modo geral para o particular), é nela que se lança a

tese ou ideia principal a ser desenvolvida no texto.

Os principais tipos de introdução são os relacionados a seguir:

Formulação de uma tese a partir de uma declaração inicial

Nesse parágrafo, a autora primeiramente apresenta a idade da lei que aboliu a

escravidão no Brasil para, a partir desse dado, formular a tese em torno da qual o texto será

desenvolvido nos parágrafos seguintes: apesar da lei, persiste no país uma mentalidade

atrasada e há ações com vistas a retirar diretos de afro-brasileiros.

Às vezes, a tese apresenta uma subdivisão. Veja um exemplo:

Nesse caso, é comum o autor desenvolver a tese em um número de parágrafos

equivalente ao da subdivisão. No texto de que faz parte a introdução acima, por exemplo, o

autor criou dois parágrafos no desenvolvimento: um para analisar o argumento da “falta de

vontade política dos países desenvolvidos” e outro para desenvolver o argumento do

insucesso de movimentos ambientalistas, a “desidratação da chamada economia verde”.

Interrogação

Nesse tipo de introdução, o autor formula uma ou mais perguntas sobre o tema e ele

próprio deve dar respostas a elas ao longo do texto. Nenhuma pergunta deve ficar sem

resposta.



Exemplo

Para introduzir e situar a tese do texto - a harmonia da natureza deve ser o

referencial para a busca humana da perfeição – o autor fala de seu gato e toma-o como

modelo da sua busca.

Essa introdução é ilustrativa e simbólica e pode ser retomada diversas vezes. Nas

redações para vestibular, entretanto, é preciso tomar cuidado para que a narrativa do

exemplo não seja longa demais e prejudique o desenvolvimento da argumentação.

Citação

Nessa introdução, o autor constrói sua tese a partir de uma citação, o que confere

maior credibilidade ao seu ponto de vista, pois ele se apoia na palavra outrem, que pode ser

uma autoridade no assunto, como no texto apresentado, ou em documentos e órgãos de

imprensa dignos de crédito, como neste outro texto do mesmo autor:

Roteiro

Nesse tipo de introdução, o autor anuncia o que pretende desenvolver e a forma

como vai fazê-lo. Na introdução, o roteiro fornecido pelo autor consiste na questão do

surgimento do Universo a partir do nada (o que ele pretende desenvolver) e na análise

histórica desse conceito (a forma como pretende desenvolver a questão).



Histórica

Esta introdução traça um rápido panorama histórico da questão, servindo muitas vezesde contraponto ao presente.

Às crianças nunca foi dada a importância devida. Em Canudos e em Palmares nãoforam poupadas. Na Candelária ou na Praça da Sé continuam não sendo.

Deve-se tomar o cuidado de se escolher fatos históricos conhecidos e significativos parao desenvolvimento que se pretende dar ao texto.

Comparação - por semelhança ou oposição

Procura-se neste tipo de introdução mostrar como o tema, ou aspectos dele, seassemelham - ou se opõem - a outros.

É comum encontrar crianças de dez anos de idade vendendo balas nas esquinasbrasileiras. Na França, nos EUA ou na Inglaterra, nessa idade as crianças estão naescola e não submetidas à violência das ruas.

É bastante importante que a comparação seja adequada e sirva a algum propósito bemclaro - no caso, mostrar o subdesenvolvimento brasileiro na questão do menor.

UMA BOA INTRODUÇÃO(Revista Língua Portuguesa, Especial Redação, 2009)

Lucília H. do Carmo Garcez sugere que, para começar uma dissertação sobre o tema“preservação da Amazônia”, por exemplo, é preciso antes de tudo evitar certos cacoetestípicos de aberturas de textos mal-escritos:

1) O excesso de generalização;

2) Começar já no meio da questão;3) Pressupor que o leitor já sabe do que trata o texto;4) Usar clichês como “A Amazônia é o pulmão do mundo”.

Em seguida, ela sugere algumas possibilidades de abertura para o tema:

Colocando e limitando o problema:

“A questão do desmatamento da Amazônia pode se refletir em nossa vida diária, pois

o clima de todo o país, principalmente do Mato Grosso e de São Paulo, sofre influência das

chuvas produzidas pela mata.”

Citando um especialista:

“Um dos mais respeitados cientistas brasileiros, Eneas Salati, concluiu em suas

pesquisas que a Amazônia produz a maior parte de sua própria chuva e que o

desmatamento pode degradar o ciclo hidrológico.”

Desfazendo uma ideia incorreta:

“Pode parecer que o clima da Amazônia não tem nada a ver com o clima do resto dopaís, mas não é verdade. Quando a umidade amazônica se desloca para o ocidente, atinge

o paredão dos Andes e parte dela é desviada, influindo no regime de chuvas das regiões ao

sul do Amazonas.”[...]



...expandir um texto de forma satisfatória pressupõe algo além de

parafrasear o texto proposto como estímulo ou recorrer a clichês ou

modismos, ou ainda se apropriar do conteúdos já veiculados e do saber

comum, sem nenhuma inova!o" expandir um texto de maneira satisfatória

exige um leitor#autor criador, $ue leia, selecione, planeje e organi%e seu

texto, $ue, sobretudo, relacione seu conhecimento num determinado

contato para a reda!o de seu texto.

(MARQUESI, S. C. A coerência textual como critério para a avaliação de redações.)

Com uma citação:

“O governo e os meios de comunicação anunciaram recentemente que, apesar dos

esforços, o desmatamento continua crescendo na região amazônica.”

“Como ligo o início ao fim?”(Reportagem da revista Língua Portuguesa, Especial Redação, 2009)

INTRODUÇÃO

O parágrafo introdutório pode ter múltiplas possibilidades. Simone Motta, professora

de redação do curso Etapa, aponta três: intertexto, citação e resumo.

A pretexto de estabelecer um ponto de partida para a elaboração de argumentos, o

intertexto pressupõe a citação, reprodução de algum texto-base para com ele dialogar. A

segunda possibilidade consiste em estabelecer esse ponto de partida por meio de uma

citação.[...]

Já a terceira possibilidade pressupõe um resumo das ideias que serão defendidas no

desenvolvimento da redação. Independentemente de qual seja sua escolha, todos os

processos citados deverão ser cuidadosamente articulados, sempre respeitando a

adequação ao tema e à proposta.

Primeiros parágrafos construídos com expressões do tipo “eu penso”, “eu acho” ou

“eu acredito” são inserções subjetivas que em nada colaboram para a estruturação de texto

dissertativo antenado à realidade.- O aluno entre para o debate olhando para o próprio umbigo. É uma abordagem

cega para a realidade e surda para os outros. A inserção objetiva, ou o contrário, traz uma

abordagem com dados estatísticos e outras informações que colaborem para uma análise

mais concreta – critica Wella Borges Costa, professor de redação do curso Positivo.

NO MEIO DO CAMINHO

Se você já passou da

primeira etapa, que é o

parágrafo introdutório, agorasua missão será trabalhar

essencialmente com a

clareza e a coesão. Abra o

seu leque de conhecimentos

e opiniões dos temas da

atualidade e escolha quais

deles vão constar nas 30

linhas avaliadas.

A professora Eliete Bindi se lembra das duas possibilidades de abordagem de tema:

pelo método indutivo ou o dedutivo. No primeiro, o vestibulando pode partir da observação



de fatos específicos para depois abrir a discussão para o tema central. Ou seja, ele parte do

efeito para a causa.

Pelo método dedutivo, acontece o contrário: parte-se do geral para o específico. Aí,

juntam-se as hipóteses para chegar à conclusão.

FIM DE PAPOA conclusão da redação deve, de preferência, retomar o pretexto inicial da redação.

Assim, fica claro que sua relação de argumentos está chegando ao fim. Além disso, esse

formato atesta que aquele pretexto usado não foi em vão.Também é interessante que esse

parágrafo reúna de forma concisa os principais pontos do desenvolvimento do texto. Nada

de argumentos novos, senão dá a entender que a redação prosseguirá.

Ainda em relação à forma, o vestibulando precisa escolher se sua conclusão

apresentará uma solução para a problemática ou se fará uma previsão, com alerta de como

o tema da redação se desenvolverá no futuro.- A conclusão é a última impressão deixada pelo redator, portanto, deve ser

primorosa e, para isso, deve ser lida e relida. Sobre ela o estudante deve fazer uma reflexão

para que o encerramento encante o leitor – indica Simone, do Etapa.

Nesse sentido, justificar o título dado à redação é também um dos aspectos

que devem ser ressaltados na conclusão. Nada de reproduzir no título o tema da redação.

Senão, todos seriam iguais e sem identidade nenhuma. Jogos de palavras, desde que bem

empregados, podem ser uma boa estratégia.

Todas as indicações descritas acima só terão resultado com a práticaexaustiva da escrita.

[...]

Como ligo o início ao fim? , Revista Língua Portuguesa – especial Redação. Segmento: São Paulo. Ano III,

out.2008. pp. 47-49.

tipos de introduÇÃo do texto dissertativo (1).pdf

Documents