ti_bg11_mai2013_cc

COTAES

GRUPO I1. ........................................................................................................... 8 pontos2. ........................................................................................................... 8 pontos3. ........................................................................................................... 8 pontos4. ........................................................................................................... 10 pontos

34 pontosGRUPO II

1. ........................................................................................................... 8 pontos2. ........................................................................................................... 8 pontos3. ........................................................................................................... 8 pontos4. ........................................................................................................... 10 pontos5. ........................................................................................................... 15 pontos

49 pontosGRUPO III

1. ........................................................................................................... 8 pontos2. ........................................................................................................... 8 pontos3. ........................................................................................................... 8 pontos4. ........................................................................................................... 8 pontos5. ........................................................................................................... 10 pontos6. ........................................................................................................... 10 pontos

52 pontosGRUPO IV

1. ........................................................................................................... 8 pontos2. ........................................................................................................... 8 pontos3. ........................................................................................................... 8 pontos4. ........................................................................................................... 15 pontos

39 pontosGRUPO V

1. ........................................................................................................... 8 pontos2. ........................................................................................................... 8 pontos3. ........................................................................................................... 10 pontos

26 pontos

TOTAL ......................................... 200 pontos

TI de Biologia e Geologia Critrios de Classificao Pgina C/1/ 9

Teste Intermdio

Biologia e Geologia

Durao do Teste: 90 minutos | 17.05.2013

11. Ano de Escolaridade

Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de maro

Teste Intermdio de Biologia e Geologia


A classificao do teste deve respeitar integralmenteos critrios gerais e os critrios especficos a seguir apresentados.

critrios gerais de classificao

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de classificao.

A ausncia de indicao inequvoca da verso (Verso 1 ou Verso 2) implica a classificao com zero pontos das respostas aos itens de escolha mltipla, de associao/correspondncia e de ordenao.

As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito.

Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s) resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir em primeiro lugar.

At ao ano letivo 2013/2014, na classificao dos testes intermdios, continuaro a ser consideradas corretas as grafias que seguirem o que se encontra previsto quer no Acordo de 1945, quer no Acordo de 1990 (atualmente em vigor), mesmo quando se utilizem as duas grafias num mesmo teste.

itens de seleo

Escolha mltipla

A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nica opo correta.

So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:

uma opo incorreta;

mais do que uma opo.

No h lugar a classificaes intermdias.

Associao/correspondncia

A classificao atribuda de acordo com o nvel de desempenho. Considera-se incorreta qualquer associao/correspondncia que relacione um elemento de um dado conjunto com mais do que um elemento do outro conjunto. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho.

Ordenao

A cotao total do item s atribuda s respostas em que a sequncia esteja integralmente correta e completa.

So classificadas com zero pontos as respostas em que:

seja apresentada uma sequncia incorreta;

seja omitido qualquer um dos elementos da sequncia solicitada.

No h lugar a classificaes intermdias.


itens de constrUo

Nos critrios de classificao organizados por nveis de desempenho, atribuda, a cada um desses nveis, uma nica pontuao. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de entre os dois tidos em considerao.

As respostas classificadas por nveis de desempenho podem no apresentar exatamente os termos e/ou as expresses constantes dos critrios especficos de classificao, desde que o seu contedo seja cientificamente vlido e adequado ao solicitado.

Resposta curta

As respostas corretas so classificadas com a cotao total do item. As respostas incorretas so classificadas com zero pontos. No h lugar a classificaes intermdias.

Resposta restrita

Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho.

A classificao das respostas aos itens de resposta restrita centra-se nos tpicos de referncia, tendo em conta a organizao dos contedos e a utilizao de linguagem cientfica adequada.

Caso as respostas contenham elementos contraditrios, so considerados para efeito de classificao apenas os tpicos que no apresentem esses elementos.

Nos itens com cotao de 15 pontos, a classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea do desempenho no domnio especfico da disciplina e no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa. A avaliao do domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa faz-se de acordo com os nveis de desempenho a seguir apresentados.

Nveis Descritores

3 Texto bem estruturado e linguisticamente correto*, ou com falhas espordicas que no afetem a inteligibilidade do discurso.

2

Texto bem estruturado, mas com incorrees lingusticas que conduzam a alguma perda de inteligibilidade do discurso.OUTexto linguisticamente correto, mas com deficincias de estruturao que conduzam a alguma perda de inteligibilidade do discurso.

1 Texto com deficincias de estruturao e com incorrees lingusticas, embora globalmente inteligvel.

* Por texto linguisticamente correto entende-se um texto correto nos planos da sintaxe, da pontuao e da ortografia.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no classificado o desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.


critrios especficos de classificao

GRUPO I

1. .................................................................................................................................................... 8 pontos

Verso 1 Opo (B)Verso 2 Opo (d)

2. .................................................................................................................................................... 8 pontos

Verso 1 Opo (d)Verso 2 Opo (c)

3. .................................................................................................................................................... 8 pontos

Verso 1 Opo (d)Verso 2 Opo (B)

4. .................................................................................................................................................... 10 pontos

Na resposta, so apresentados os seguintes tpicos:

relao entre a manuteno de campos de golfe e a necessidade de rega;

relao entre o aumento da quantidade de guas de infiltrao nas arribas e uma maior facilidade de desagregao da sua estrutura.

Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Pontuao

4Na resposta, so apresentados os dois tpicos de referncia com: organizao coerente dos contedos; linguagem cientfica adequada.

10

3Na resposta, so apresentados os dois tpicos de referncia com: falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na aplicao da linguagem cientfica.

8

2 Na resposta, apresentado um dos tpicos de referncia com: linguagem cientfica adequada.

5

1 Na resposta, apresentado um dos tpicos de referncia com: falhas na aplicao da linguagem cientfica.

3


GRUPO II

1. .................................................................................................................................................... 8 pontos

Verso 1 Opo (a)Verso 2 Opo (B)

2. .................................................................................................................................................... 8 pontos

Verso 1 Opo (c)Verso 2 Opo (a)

3. .................................................................................................................................................... 8 pontos

Verso 1 Opo (B)Verso 2 Opo (c)

4. .................................................................................................................................................... 10 pontos

Verso 1 c, d, a, e, BVerso 2 B, e, d, c, a

5. .................................................................................................................................................... 15 pontos


referncia produo de um siRNA correspondente ao gene causador da doena;

relao entre a introduo do siRNA nas clulas e o silenciamento do gene-alvo;

relao entre o silenciamento do gene-alvo e a inibio da sntese do pptido por ele codificado.

Descritores do nvel de desempenho no domnioda comunicao escrita em lngua portuguesa

Descritores do nvel de desempenhono domnio especfico da disciplina

Nveis*

1 2 3

Nveis

5Na resposta, so apresentados os trs tpicos de referncia com: organizao coerente dos contedos; linguagem cientfica adequada.

13 14 15

4Na resposta, so apresentados os trs tpicos de referncia com: falhas de coerncia na organizao dos contedos e / ou falhas na aplicao da linguagem cientfica.

11 12 13

3Na resposta, so apresentados dois dos tpicos de referncia com: organizao coerente dos contedos; linguagem cientfica adequada.

8 9 10

2Na resposta, so apresentados dois dos tpicos de referncia com: falhas de coerncia na organizao dos contedos e / ou falhas na aplicao da linguagem cientfica.

6 7 8


3 4 5

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.


GRUPO III

1. .................................................................................................................................................... 8 pontos

Verso 1 Opo (d)Verso 2 Opo (a)

2. .................................................................................................................................................... 8 pontos

Verso 1 Opo (c)Verso 2 Opo (B)

3. .................................................................................................................................................... 8 pontos

Verso 1 Opo (a)Verso 2 Opo (d)

4. .................................................................................................................................................... 8 pontos

Verso 1 Opo (B)Verso 2 Opo (c)

5. .................................................................................................................................................... 10 pontos


referncia ao conceito de gradiente geotrmico;

relao entre a subida de materiais mantlicos na proximidade das dorsais e o rpido aumento da temperatura.



10


8


5


3


6. .................................................................................................................................................... 10 pontos

Verso 1 (a) (4); (b) (3); (c) (8); (d) (7); (e) (6)Verso 2 (a) (6); (b) (7); (c) (3); (d) (8); (e) (4)

Nveis Descritores do nvel de desempenho Pontuao

2 Na resposta so estabelecidas 4 ou 5 associaes corretas. 10

1 Na resposta so estabelecidas 2 ou 3 associaes corretas. 5

GRUPO IV

1. .................................................................................................................................................... 8 pontos

Verso 1 Opo (c)Verso 2 Opo (d)

2. .................................................................................................................................................... 8 pontos

Verso 1 Opo (a)Verso 2 Opo (c)

3. .................................................................................................................................................... 8 pontos

Verso 1 Opo (c)Verso 2 Opo (a) Verso 2 Opo (B)


4. .................................................................................................................................................... 15 pontos


referncia transformao de glicose em sacarose e sua passagem para o floema por transporte ativo;

relao entre o aumento de presso osmtica no interior dos tubos crivosos e a entrada de gua;

relao entre o aumento da presso de turgescncia e o deslocamento da seiva flomica para a clula seguinte;

relao entre a passagem da sacarose para os rgos de consumo (com a consequente diminuio da presso osmtica no interior dos tubos crivosos) e a sada de gua para as clulas vizinhas.

Descritores do nvel de desempenho no domnioda comunicao escrita em lngua portuguesa

Descritores do nvel de desempenhono domnio especfico da disciplina

Nveis*

1 2 3

Nveis

7Na resposta, so apresentados os quatro tpicos de referncia com: organizao coerente dos contedos; linguagem cientfica adequada.

13 14 15

6Na resposta, so apresentados os quatro tpicos de referncia com: falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na aplicao da linguagem cientfica.

11 12 13

5Na resposta, so apresentados trs dos tpicos de referncia com: organizao coerente dos contedos; linguagem cientfica adequada.

9 10 11

4Na resposta, so apresentados trs dos tpicos de referncia com: falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na aplicao da linguagem cientfica.

7 8 9

3Na resposta, so apresentados dois dos tpicos de referncia com: organizao coerente dos contedos; linguagem cientfica adequada.

5 6 7

2Na resposta, so apresentados dois dos tpicos de referncia com: falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na aplicao da linguagem cientfica.

3 4 5


1 2 3

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.


GRUPO V

1. .................................................................................................................................................... 8 pontos

Verso 1 Opo (a)Verso 2 Opo (B)

2. .................................................................................................................................................... 8 pontos

Verso 1 Opo (B)Verso 2 Opo (d))

3. .................................................................................................................................................... 10 pontos


relao entre o aumento da concentrao de lactato, devido fermentao lctica, e a diminuio do pH;

relao entre a reao do H+ com o HCO3 (para manter o equilbrio cido-base do

organismo) e a diminuio da concentrao de HCO3.



10


8


5


3

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