P r o f e s s o r a I s a b e l H e n r i q u e s

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Procedimento: Os alunos devem circular pelas mesas para serem analisadas e identificadas quer o tipo quer a designação da rocha. Para cada amostra, num total de 15, têm 3 minutos para proceder a sua análise e identificação no final deste tempo devem mudar de mesa e proceder da mesma forma para cada amostra. Material por mesa: Uma amostra de mão identificada por um número e uma lupa. Na bancada central temos três frascos com ácido clorídrico diluído que podem usar mas só poder ir um colega de cada vez

Nº da Amostra

Constituída por sedimentos

Apresenta foliação

Faz efervescência

com ácido

Apresenta cristais

observáveis Outros aspetos a referenciar ou

que sejam observáveis Classificação do tipo

de rocha Nome da rocha

Sim Não Sim Não Sim Não Sim Não

1

2

3

4

5

GEOLOGIA E BIOLOGIA – 10.º ANO

TESTE PRÁTICO IDENTIFICAÇÃO DE ROCHAS

NOME: ___________________________________________ N.º ______ 10.º CT3

Classificação: _____________________________ Profª. ____________________________

P r o f e s s o r a I s a b e l H e n r i q u e s

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Nº da Amostra

Constituída por sedimentos

Apresenta foliação

Faz efervescência

com ácido

Apresenta cristais

observáveis Outros aspetos a referenciar ou

que sejam observáveis Classificação do tipo

de rocha Nome da rocha

Sim Não Sim Não Sim Não Sim Não

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