teste ntermédio português -...

Apreciação global:

Caderno 1

Teste IntermédioPortuguês2.º Ano de Escolaridade

Duração do Teste: 45 min (Caderno 1) + 30 min (pausa) + 45 min (Caderno 2) | 27.05.2014

Nome do aluno: ______________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Assinatura do professor: ________________________________________________________

Assinatura do encarregado de educação: __________________________________________

TI de Português | 2.º Ano – mai. 2014 – Caderno 1 • Página 1/ 7


GRUPO I

1.

No diálogo que acabaste de ouvir, há duas personagens: uma é a ____________________

e a outra é a ___________________ .

2. As duas personagens

�� conversam amigavelmente.

�� discutem, muito zangadas.

�� despedem-se alegremente.

3. Nesta frase, a personagem faz

�� uma pergunta.

�� um elogio.

�� um convite.

4.

A borboleta encheu de ovinhos as folhas da couve. O tempo foi passando

até que, um certo dia, de dentro de cada _____________________ (ovo / casulo)

saiu uma _____________________ (borboleta / lagarta). Eram tantas! Depois de elas

terem comido muito, fizeram um _____________________ (ovo / casulo) para dormirem

lá dentro. Enquanto estiveram a dormir, transformaram-se em ____________________

(borboletas / lagartas).


5.


6.


GRUPO II

Lê o poema com muita atenção.

O caçador de borboletas

Sorridente, ao nascer do dia,

ele sai de casa com a sua rede.

Vai caçar borboletas, mas fica preso

à frescura do rio que lhe mata a sede

ou ao encanto das flores do prado1.

Vê tanta beleza à sua volta

que esquece a rede em qualquer lado

e antes de caçar já foi caçado.

À noite, regressa a casa cansado

e estranhamente2 feliz

porque a sua caixa está vazia,

mas diz sempre, suspirando:

Que grande caçada e que belo dia!

Antes de entrar, limpa as botas

num tapete de compridos pelos

e sacode, distraído,

as muitas borboletas de mil cores

que lhe pousaram nos ombros, nos cabelos.

Álvaro Magalhães, O Reino Perdido,

Porto, Edições ASA, 2000

VOCABULÁRIO1 prado – campo coberto de ervas.2 estranhamente – sem se perceber porquê.


Responde às perguntas que se seguem.

1. Assinala com X a resposta correta.

O caçador de borboletas sai de casa para

�� libertar borboletas.

�� fotografar borboletas.

�� apanhar borboletas.

2. Numera, de 1 a 4, as afirmações de acordo com a ordem do texto.

A primeira afirmação já está numerada.

1 O caçador de borboletas sai de casa muito cedo.

Sacode as borboletas que lhe pousaram no corpo.

Admira a beleza da paisagem.

À noite, dirige-se para casa.

3. Durante o passeio, o caçador de borboletas esquece, em qualquer lado, um dos objetos

que levou de casa.

Escreve o nome desse objeto.

____________________________________________________________________________________________

4. A caixa que o caçador de borboletas transporta no regresso a casa teve alguma utilidade?

Porquê?

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________


5. Assinala com X a resposta correta.

Que grande caçada e que belo dia!

Este verso significa que o caçador de borboletas se sente feliz, porque

�� caçou muitas borboletas ao longo do dia.

�� passou um dia muito agradável.

�� colheu flores todo o dia.

6. Completa as frases, preenchendo cada espaço com uma palavra do quadro seguinte.

Há mais palavras do que espaços a preencher.

beleza cansado caminho rio

borboleta encanto rede sorridente

O caçador de borboletas sai de casa de manhã bem cedo, _________________.

Pelo ____________________, fica admirado com o ___________________ das flores do

campo e com toda a ____________________ que observa em seu redor. À noite, volta para

casa ____________________, mas feliz.

Se acabares antes do tempo, relê as tuas respostas.

Fim do Caderno 1

Apreciação global:

Caderno 2

Teste IntermédioPortuguês2.º Ano de Escolaridade

Duração do Teste: 45 min (Caderno 1) + 30 min (pausa) + 45 min (Caderno 2) | 27.05.2014

Nome do aluno: ______________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Assinatura do professor: ________________________________________________________

Assinatura do encarregado de educação: __________________________________________



GRUPO III

Responde às perguntas que se seguem.

1. O poema abaixo apresentado tem versos que rimam entre si.

Escreve em cada espaço apenas uma palavra das que são apresentadas entre

parênteses.

Deves escolher as palavras que rimam com as palavras destacadas.

Joaninha

A joaninha bonita

que mora a meio do (jardim/caminho/parque)

da rua das (violetas/rosas/papoilas)

tem um vestido de chita

todo ele encarnadinho

e cheio de bolinhas pretas.

Sidónio Muralha, Bichos, Bichinhos e Bicharocos,

Lisboa, Althum.com, 2012


2. Lê a frase.

A borboleta abriu as asas lindas e coloridas.

Copia da frase um nome, um adjetivo e um verbo, e preenche o quadro, escrevendo

uma palavra em cada um dos espaços.

Nome Adjetivo Verbo

3. Assinala com X, em 3.1. e em 3.2., a resposta correta.

3.1. Qual é o conjunto de palavras que só tem nomes femininos no plural?

�� hortas, presente, couves

�� borboletas, lagartas, flores

�� cores, casa, legumes

3.2. Qual é o conjunto de palavras que só tem nomes masculinos no singular?

�� prado, tapete, rio

�� caixote, campo, noite

�� ombros, rede, pelos


4. Numera as seguintes palavras, de 1 a 5, seguindo a ordem alfabética.

A primeira palavra já está numerada.

flores

1 dia

prado

frescura

quintal

5. Coloca os acentos gráficos corretos nas palavras sublinhadas, usando os acentos

circunflexo ^ , grave ` ou agudo ´ .

Podes usar o mesmo acento mais do que uma vez.

No sabado, fui com tres amigos ver uma exposição e aprendemos que ha

algumas especies de borboletas que se alimentam a noite. Aprendemos também

que algumas tem nomes muito complicados.


GRUPO IV

Observa com muita atenção as imagens que se seguem.

1 2

3 4


1. Imagina uma história, a partir das imagens que observaste.

Escreve a história no espaço que se segue. Deves:

• dar um título à história;

• continuar a frase que inicia o texto;

• respeitar a ordem das imagens;

• escrever, pelo menos, 10 linhas.

RASCUNHO

_____________________________________

Numa manhã, ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________


2. Verifica, no texto que escreveste, se cumpriste cada um dos aspetos abaixo indicados.

Assinala com X ou SIM ou NÃO. SIM NÃO

• Deste um título à tua história? � �• Escreveste um texto de acordo com as imagens? � �• Respeitaste a ordem das imagens? � ��• Começaste as frases com letra maiúscula? � ��• Utilizaste corretamente os sinais de pontuação? � ��• Fizeste os parágrafos necessários? � ��• Evitaste repetições de palavras? � ��• Escreveste corretamente as palavras? � ��

Corrige, no RASCUNHO (página 6), o que achares que pode melhorar o teu texto.

Passa o texto a limpo nas linhas que se seguem.

_____________________________________

Numa manhã, ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Se acabares antes do tempo, relê as tuas respostas.

Fim do TesTe

A classificação do teste deve respeitar integralmenteos critérios gerais e os critérios específicos a seguir apresentados.

CRITÉRIOS GERAIS

Os critérios seguintes apresentam, para cada item, um conjunto de descritores de desempenho. Um descritor de desempenho consiste numa descrição dos elementos que devem ser considerados na resposta, ao qual corresponde um código numérico (vide Nota). Cada resposta é analisada e enquadrada, pelo classificador, no descritor de desempenho que melhor a caracteriza, sendo-lhe atribuído o código numérico correspondente. O classificador só pode atribuir, a cada resposta, um dos códigos numéricos previstos, que regista na grelha de classificação.

Alguns dos descritores de desempenho são acompanhados de notas ou de exemplos de respostas que visam facilitar a atribuição do código numérico mais adequado. Os exemplos apresentados não esgotam as respostas possíveis.

Quando o aluno não respeitar uma instrução relativa à forma de responder (por exemplo, usando , em vez de , para assinalar a resposta correta, nos itens de escolha múltipla), é atribuído o código numérico adequado à resposta, desde que esta seja inequívoca e desde que no critério específico nada seja indicado em contrário.

Para além de outras situações descritas nos critérios específicos, atribui-se o código numérico 0 (zero) sempre que o aluno apresente uma resposta ilegível.

Nota – A utilização de códigos numéricos justifica-se por razões técnicas e visa permitir o tratamento informático dos dados registados nas grelhas de classificação. Atendendo a que todos os desempenhos dos alunos (a ausência de resposta, a resposta incorreta, a resposta incompleta, a resposta correta, etc.) têm um código numérico atribuído, sublinha-se que não é lícito interpretar o somatório dos códigos numéricos atribuídos às respostas como uma classificação do teste numa escala 0 – 100.

Teste IntermédioPortuguêsCritérios de Classificação

27.05.2014

2.º Ano de Escolaridade

TI de Português | 2.º Ano – mai. 2014 | CC • Página 1/ 9


CRITÉRIOS ESPECÍFICOS

Caderno 1

GRUPO I

COMPREENSÃO DO ORAL

Item 1.

Completa corretamente os dois espaços da frase ................................................................................... 3

No diálogo que acabaste de ouvir, há duas personagens: uma é a borboleta/couve e a outra é a couve /borboleta.

Completa corretamente um espaço da frase ....................................................................................... 2

Dá outra resposta ................................................................................................................................. 1

Não responde ....................................................................................................................................... 0

Item 2.

Assinala apenas a opção correta: conversam amigavelmente. .............................................................. 4

Assinala apenas: discutem, muito zangadas. ...................................................................................... 3

Assinala apenas: despedem-se alegremente. ..................................................................................... 2

Assinala mais do que uma opção ........................................................................................................ 1

Não responde ....................................................................................................................................... 0

Item 3.

Assinala apenas a opção correta: um convite. ..................................................................................... 4

Assinala apenas: uma pergunta. .......................................................................................................... 3

Assinala apenas: um elogio. ................................................................................................................ 2


Não responde ....................................................................................................................................... 0

Item 4.

Preenche corretamente os quatro espaços ......................................................................................... 5

A borboleta encheu de ovinhos as folhas da couve. O tempo foi passando até que, um certo dia, de dentro de cada ovo saiu uma lagarta. Eram tantas! Depois de elas terem comido muito, fizeram um casulo para dormirem lá dentro. Enquanto estiveram a dormir, transformaram-se em borboletas.

Preenche corretamente três espaços .................................................................................................. 4

Preenche corretamente dois espaços .................................................................................................. 3

Preenche corretamente um espaço ...................................................................................................... 2

Preenche todos os espaços, mas nenhum corretamente .................................................................... 1

Não responde ....................................................................................................................................... 0


Item 5.

Assinala as cinco imagens corretas e nenhuma das outras ................................................................ 7

X X X X X

Assinala quatro imagens corretas e nenhuma das outras ................................................................... 6

Assinala as cinco imagens corretas e uma incorreta ........................................................................... 5

Assinala três imagens corretas e nenhuma das outras ....................................................................... 4

Assinala quatro imagens corretas e uma incorreta .............................................................................. 3

Assinala uma ou duas imagens corretas e nenhuma das outras ......................................................... 2


Não responde ....................................................................................................................................... 0

Item 6.

Rodeia, com lápis de cor, apenas as duas antenas da borboleta e nenhum outro elemento .............. 5

Assinala, de outro modo, apenas as duas antenas da borboleta e nenhum outro elemento ............... 4

Rodeia, com lápis de cor, apenas uma das antenas da borboleta e nenhum outro elemento ............. 3

Assinala, de outro modo, apenas uma das antenas da borboleta e nenhum outro elemento ............. 2


Não responde ....................................................................................................................................... 0


GRUPO II

LEITURA

Item 1.

Assinala apenas a opção correta: apanhar borboletas. ....................................................................... 4

Assinala apenas: libertar borboletas. ................................................................................................... 3

Assinala apenas: fotografar borboletas. ............................................................................................... 2

Assinala mais do que uma opção ......................................................................................................... 1

Não responde ....................................................................................................................................... 0

Item 2.

Numera corretamente as afirmações, de acordo com a seguinte chave:

1 O caçador de borboletas sai de casa muito cedo.

4 Sacode as borboletas que lhe pousaram no corpo.

2 Admira a beleza da paisagem. .................................................................. 2

3 À noite, dirige-se para casa.


Não responde ....................................................................................................................................... 0

Item 3.

Escreve o nome do objeto .................................................................................................................... 2

Rede.


Não responde ....................................................................................................................................... 0

Item 4.

Responde à pergunta e justifica de forma completa ............................................................................ 5

Exemplos de resposta: Não, a caixa não teve utilidade, porque o caçador de borboletas não apanhou nenhuma borboleta.

Sim, a caixa foi útil, porque o caçador de borboletas ficou feliz por a caixa estar vazia.

Responde à pergunta e justifica de forma incompleta ......................................................................... 4

Apresenta uma justificação, mas não responde à pergunta ................................................................ 3

Responde à pergunta, mas não justifica .............................................................................................. 2


Não responde ....................................................................................................................................... 0


Item 5.

Assinala apenas a opção correta: passou um dia muito agradável. .................................................... 4

Assinala apenas: caçou muitas borboletas ao longo do dia. ............................................................... 3

Assinala apenas: colheu flores todo o dia. ........................................................................................... 2


Não responde ....................................................................................................................................... 0

Item 6.

Preenche corretamente os cinco espaços ........................................................................................... 6

O caçador de borboletas sai de casa de manhã bem cedo, sorridente. Pelo caminho, fica admirado com o encanto das flores do campo e com toda a beleza que observa em seu redor. À noite, volta para casa cansado, mas feliz.

Preenche corretamente quatro espaços .............................................................................................. 5

Preenche corretamente três espaços .................................................................................................. 4

Preenche corretamente dois espaços .................................................................................................. 3

Preenche corretamente um espaço ..................................................................................................... 2


Não responde ....................................................................................................................................... 0


Caderno 2

GRUPO III

CONHECIMENTO EXPLÍCITO DA LÍNGUA

Item 1.

Preenche corretamente os dois espaços ................................................................................................. 4

Joaninha

A joaninha bonita que mora a meio do caminhoda rua das violetas tem um vestido de chitatodo ele encarnadinhoe cheio de bolinhas pretas.

Preenche corretamente um espaço ..................................................................................................... 3



Não responde ....................................................................................................................................... 0

Item 2.

Associa corretamente três palavras, e nenhuma das outras, a cada uma das três classes ............... 7

Nome: borboleta/asasAdjetivo: lindas/coloridasVerbo: abriu

Nota – Considera-se correta a resposta que indique dois nomes e/ou dois adjetivos nos respetivos espaços.

Associa corretamente duas palavras, e nenhuma das outras, a cada uma de duas classes .............. 6

Associa corretamente duas palavras, e nenhuma das outras, a cada uma de duas classes e associa incorretamente uma palavra a uma das classes .................................................................................. 5

Associa corretamente uma palavra, e nenhuma das outras, a apenas uma das classes ................... 4

Associa corretamente uma palavra, e nenhuma das outras, a apenas uma das classes e associaincorretamente duas palavras a duas das classes .............................................................................. 3

Associa incorretamente três palavras a três das classes .................................................................... 2


Não responde ....................................................................................................................................... 0


Item 3.1.

Assinala apenas a opção correta: borboletas, lagartas, flores ............................................................. 4

Assinala apenas: hortas, presente, couves .......................................................................................... 3

Assinala apenas: cores, casa, legumes ............................................................................................... 2


Não responde ....................................................................................................................................... 0

Item 3.2.

Assinala apenas a opção correta: prado, tapete, rio ............................................................................ 4

Assinala apenas: caixote, campo, noite ............................................................................................... 3

Assinala apenas: ombros, rede, pelos ................................................................................................. 2


Não responde ....................................................................................................................................... 0

Item 4.

2 flores

1 dia

4 prado .................................................................................................................................. 2

3 frescura

5 quintal


Não responde ....................................................................................................................................... 0

Item 5.

Acentua corretamente as seis palavras ............................................................................................... 7

No sábado, fui com três amigos ver uma exposição e aprendemos que há algumas espécies de borboletas que se alimentam à noite. Aprendemos também que algumas borboletas têm nomes muito complicados.

Acentua corretamente cinco palavras .................................................................................................. 6

Acentua corretamente quatro palavras ................................................................................................ 5

Acentua corretamente três palavras .................................................................................................... 4

Acentua corretamente duas palavras ................................................................................................... 3

Acentua corretamente uma palavra ..................................................................................................... 2

Acentua todas as palavras, mas nenhuma corretamente .................................................................... 1

Não responde ....................................................................................................................................... 0


GRUPO IV

ESCRITA

Item 1. Textualização

A – Tipologia

Redige a narrativa utilizando todos os elementos correspondentes às seis alíneas seguintes:

a) referência à personagemb) localização da ação no espaçoc) início da história (1.ª imagem)

......................................................................... 11 d) desenvolvimento da história (2.ª imagem)

e) desenvolvimento da história (3.ª imagem)f) conclusão da história (4.ª imagem)

Redige a narrativa utilizando os elementos correspondentes às alíneas a), c), d), e) e f) .......... 10

Redige a narrativa utilizando os elementos correspondentes às alíneas a), b), d), e) e f) ou a), d), e) e f) ............................................................................................................................ 9

Redige a narrativa utilizando os elementos correspondentes às alíneas a), b), c), d) e e) ou a), c), d) e e) ............................................................................................................................ 8

Redige a narrativa utilizando os elementos correspondentes às alíneas a), b), c) e d) ou a), c) e d) ................................................................................................................................. 7

Redige a narrativa utilizando os elementos correspondentes às alíneas a), b), e) e f) ou a), e) e f) .................................................................................................................................. 6

Descreve as imagens, mas não redige a narrativa ...................................................................... 5

Legenda as imagens .................................................................................................................... 4

Redige um texto utilizando elementos correspondentes a apenas uma ou duas das alíneas ..... 3

Redige um texto que não cumpre a tipologia requerida .............................................................. 2

Dá outra resposta ......................................................................................................................... 1

Não textualiza .............................................................................................................................. 0

B – Coerência

Redige um texto coerente, com um título adequado, e respeita a ordem das imagens .............. 6

Redige um texto coerente, com um título pouco adequado, e respeita a ordem das imagens ... 5

Redige um texto coerente, sem título, e respeita a ordem das imagens ..................................... 4

Redige um texto coerente, com um título adequado, mas não respeita, na globalidade, a ordemdas imagens ................................................................................................................................. 3

Redige um texto incoerente, com ou sem título, ainda que respeite a ordem das imagens ........ 2

Redige um texto incoerente, com ou sem título, e não respeita a ordem das imagens .............. 1

Não textualiza .............................................................................................................................. 0


C – Estruturação

Utiliza a letra maiúscula no início de frase e o sinal de pontuação no fim de frase. Faz os parágrafos necessários ................................................................................................................ 4

Faz os parágrafos necessários, ainda que nem sempre utilize a letra maiúscula no início de frase e/ou o sinal de pontuação no fim de frase ...................................................................... 3

Utiliza a letra maiúscula no início de frase e o sinal de pontuação no fim de frase, mas não demarca os parágrafos ................................................................................................................. 2

Não utiliza a letra maiúscula no início de frase nem o sinal de pontuação no fim de frase. Não demarca os parágrafos ................................................................................................................. 1

Não textualiza ............................................................................................................................... 0

D – Vocabulário

Utiliza vocabulário adequado, ainda que com repetições pontuais ............................................. 4

Utiliza vocabulário adequado, mas com algumas repetições desnecessárias ........................... 3

Utiliza vocabulário com inadequações pontuais .......................................................................... 2

Utiliza vocabulário pouco adequado e com repetições desnecessárias ...................................... 1

Não textualiza ............................................................................................................................... 0

E – Ortografia

Escreve com correção ortográfica ............................................................................................... 6

Escreve com eventual ocorrência de um erro ortográfico em 30 palavras .................................. 5

Escreve com ocorrência de dois erros ortográficos em 30 palavras ........................................... 4

Escreve com ocorrência de três erros ortográficos em 30 palavras ............................................ 3

Escreve com ocorrência de quatro erros ortográficos em 30 palavras ........................................ 2

Escreve com ocorrência de cinco ou mais erros ortográficos em 30 palavras ............................ 1

Não textualiza ............................................................................................................................... 0

Item 2. Revisão

Há concordância entre, pelo menos, quatro dos aspetos assinalados pelo aluno e o texto apresentado em rascunho ........................................................................................................................................ 2

Há concordância entre um a três dos aspetos assinalados pelo aluno e o texto apresentado emrascunho .............................................................................................................................................. 1

Não há concordância entre qualquer aspeto assinalado pelo aluno e o texto apresentado emrascunho OU não é assinalado nenhum dos aspetos indicados para a revisão do texto ................... 0

Instruções para a classificação do Parâmetro E – Ortografia

1. Para efeitos de contagem dos erros ortográficos, a repetição de um mesmo erro na mesma palavra será contabilizada como uma única ocorrência.

2. Devem também ser considerados como erros ortográficos: • a ausência, a colocação errada ou o desenho ambíguo do acento;• a troca de acento grave por agudo, de acento agudo por grave, do til por acento circunflexo, por exemplo;• a translineação incorreta; • o uso indevido de minúscula ou de maiúscula.

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