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Teste de Seleção A+ Ensino 2017

EDITAL Nº 1/2016 de 25 de outubro de 2016.

Regulamento do Processo de Seleção para o Ano Letivo de 2017 Escola A+ Ensino – Níveis Fundamental

II, Médio e Pré-vestibular - localizado na Rua 05 de abril n. 875 – Centro – Marabá - PA

A Escola A+ Ensino torna público o presente edital, com as normas e os procedimentos para o Processo de Seleção de alunos para o ano letivo de 2017. 1. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

1.1. O Processo de Seleção será realizado por esta Instituição de Ensino e será regido pelo presente

Regulamento, seus anexos e suas posteriores alterações, caso existam.

1.2. O candidato fará a sua inscrição no Processo de Seleção, na Secretaria da escola, no endereço Rua 05 de Abril, 872, Velha Marabá, sendo obrigatório, o registro do número do RG do responsável ou do candidato no ato da inscrição, assim como, a apresentação do documento cadastrado para o acesso ao local de prova.

1.3. O Processo visa à seleção de alunos para o ano letivo de 2017 (Fundamental II e Médio) e a concessão de 03 (três) bolsas de estudo e descontos para cada série do Ensino Fundamental II, Médio e Pré-vestibular, totalizando 10 bolsas integrais e 380 parciais.

1.4. O Processo de Seleção será constituído por questões OBJETIVAS para o 6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental II, para o 1 º, 2 º e 3 º anos do Ensino Médio e ainda, para o Pré-vestibular.

1.5. As provas dos candidatos serão realizadas para todos os níveis de ensino no dia 19 de novembro de 2016:

1.6. Os portões serão fechados no dia 19 de novembro de 2016 às 8h e a prova terá início no mesmo horário.

2. DAS VAGAS, CONCESSÃO DE DESCONTOS E CONTEÚDOS PARA O PROCESSO DE SELEÇÃO

2.1. As vagas serão preenchidas obedecendo à ordem decrescente de pontuação final do Processo de Seleção.

2.1.1. As vagas serão disponibilizadas, no A+ Ensino de Marabá localizado na Rua 05 de abril nº 872 – Centro Marabá-Pa da seguinte forma:

Ensino Fundamental II – do 6º ao 9º ano: 01 integral (100%), 01 parcial (80%), 03 parciais (50%), 05 parciais (30%), 50 parciais (25%) – vagas para o turno da tarde.

Ensino Médio – do 1º ao 3º ano: 01 integral (100%), 01 parcial (80%), 02 parciais (50%), 05 parciais (30%), 21 parciais (25%) – vagas para o turno da manhã., e

Pré Vestibular – 08 integrais (100%), 02 parciais (80%), 40 parciais (50%), 70 parciais (30%) e 182 parciais (25%). Vagas para o turno da manhã.

2.1.2. Para que haja formação de turmas no turno da tarde, será necessário, no mínimo, 20 (vinte) alunos

matriculados em uma turma do Ensino Fundamental II. 2.1.3. Para que haja formação de turmas no turno da manhã, será necessário, no mínimo, 35 (trinta e

cinco) alunos matriculados em uma turma do Ensino Médio. 2.1.4. Para que haja formação de turmas nos turnos manhã e noite, será necessário, no mínimo, 50 (alunos) alunos matriculados nas turmas do Pré-vestibular.


2.2. Conteúdos para o Teste de Seleção Escola A+ Ensino 2017:

6º ANO - Será referente à última série do Ensino Fundamental I (5º ano). A prova será composta por 20 (vinte) QUESTÕES OBJETIVAS, divididas da seguinte maneira:

10 (dez) questões de Matemática, cada questão valerá 1,0 (um) ponto; 10 (dez) questões de Português, cada questão valerá 1,0 (um) ponto; A prova do 6º ano terá o total de 20,0 (vinte) pontos. 7º ANO - Será referente ao 6º ano do Ensino Fundamental II. A prova será composta por 20 (vinte)

QUESTÕES OBJETIVAS, divididas da seguinte maneira:

10 (dez) questões de Matemática, cada questão valerá 1,0 (um) ponto; 10 (dez) questões de Português, cada questão valerá 1,0 (um) ponto; A prova do 7º ano terá o total de 20,0 (vinte) pontos.

8º ANO - Será referente ao 7º ano do Ensino Fundamental II. A prova será composta por 30 QUESTÕES

OBJETIVAS, divididas da seguinte maneira: 15 (quinze) questões de Matemática, cada questão valerá 1,0 (um) ponto; 15 (quinze) questões de Português, cada questão valerá 1,0 (um) ponto; A prova do 8º ano terá o total de 30,0 (trinta) pontos. 9º ANO - Será referente ao 8º ano do Ensino Fundamental II. A prova será composta por 30 QUESTÕES

OBJETIVAS, divididas da seguinte maneira: 15 (quinze) questões de Matemática, cada questão valerá 1,0 (um) ponto; 15 (quinze) questões de Português, cada questão valerá 1,0 (um) ponto; A prova do 9º ano terá o total de 30,0 (trinta) pontos. 1º ANO – Ensino Médio – Será referente ao 9º ano do Ensino Fundamental II. A prova será composta de

50 QUESTÕES OBJETIVAS, divididas da seguinte maneira: 15 (quinze) questões de Matemática, cada questão valera 1,0 (um) ponto 15 (quinze) questões de Português, cada questão valerá 1,0 (um) ponto 10 (dez) questões de História, cada questão valerá 1,0(um) ponto 05 (cinco) questões de Física, cada questão valerá 1,0 (um) ponto 05 (cinco) questões de Química, cada questão valerá 1,0 (um) ponto 2º ANO – Ensino Médio – Será referente ao 1º ano do Ensino Médio. A prova será composta de 50

QUESTÕES OBJETIVAS, divididas da seguinte maneira: 15 (quinze) questões de Matemática, cada questão valera 1,0 (um) ponto 15 (quinze) questões de Português, cada questão valerá 1,0 (um) ponto 10 (dez) questões de História, cada questão valerá 1,0(um) ponto 05 (cinco) questões de Física, cada questão valerá 1,0 (um) ponto 05 (cinco) questões de Química, cada questão valerá 1,0 (um) ponto 3º ANO – Ensino Médio – Será referente ao 2º ano do Ensino Médio. A prova será composta de 60

QUESTÕES OBJETIVAS, divididas da seguinte maneira: 15 (quinze) questões de Matemática, cada questão valera 1,0 (um) ponto 15 (quinze) questões de Português, cada questão valerá 1,0 (um) ponto 10 (dez) questões de História, cada questão valerá 1,0(um) ponto 10 (dez) questões de Física, cada questão valerá 1,0 (um) ponto 10 (dez) questões de Química, cada questão valerá 1,0 (um) ponto


Pré Vestibular – Será referente ao 3º ano do Ensino Médio. A prova será composta de 60 QUESTÕES

OBJETIVAS, divididas da seguinte maneira: 15 (quinze) questões de Matemática, cada questão valera 1,0 (um) ponto 15 (quinze) questões de Português, cada questão valerá 1,0 (um) ponto 10 (dez) questões de História, cada questão valerá 1,0(um) ponto 10 (dez) questões de Física, cada questão valerá 1,0 (um) ponto 10 (dez) questões de Química, cada questão valerá 1,0 (um) ponto Obs.: Os conteúdos das provas do Processo de Seleção A+ Ensino 2017 seguem em anexo no final

deste edital.

3. DAS INSCRIÇÕES

3.1. A inscrição do candidato no Processo de Seleção deverá ser realizada na secretaria da escola, no período entre 26/10/2016 a 17/11/2016.

3.2. O valor da taxa de inscrição é de R$ 10,00 (dez reais), que deverá ser pago no setor financeiro da escola, e que será condição para a confirmação da inscrição.

3.3. A inscrição não será confirmada se o candidato ou responsável não fizer o pagamento no setor financeiro da escola na Rua 05 de abril nº 872 – Centro – Marabá-PA (sede da escola). Atenção: O valor pago pela taxa de inscrição não será devolvido em hipótese alguma.

3.3. A inscrição do candidato no processo caracterizar-se-á pela aceitação expressa por parte do candidato de todas as normas e procedimentos estabelecidos neste Edital e nos demais atos disciplinadores do Processo de Seleção 2017, não cabendo recursos, alegando desconhecimento de informações.

3.4. A inscrição no Processo de Seleção não assegura a matrícula.

4. DA NULIDADE DA INSCRIÇÃO

4.1. Será considerada nula a inscrição: efetuada com dado comprovadamente falso ou em desacordo com qualquer requisito estabelecido neste Edital. 5. DA APLICAÇÃO DAS PROVAS

5.1. As provas serão aplicadas da seguinte maneira para os candidatos do: 5.1.1 - 6°, 7º, 8 º e 9 º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II, 1º, 2º e 3º ANOS DO ENSINO MÉDIO e

PRE-VESTIBULAR: 19/11/2016 (sábado); HORÁRIO: 8h - 12h; LOCAL: Escola A+ Ensino, localizado na Rua 05 de abril n. 872 – Centro – Marabá-PA. Obs.: Os portões serão fechados no dia 19/11 IMPRETERIVELMENTE às 8 horas e a prova terá início no

mesmo horário.. 5.2. O gabarito das provas será divulgado através da internet, no site (www.amaisensino.com.br) da

instituição e no facebook da escola, após a conclusão da aplicação das provas. 5.3. O candidato deverá comparecer ao local de prova com antecedência mínima de 30 (trinta) minutos em

relação ao horário fixado para o fechamento da entrada de acesso aos locais de prova, munido de caneta esferográfica de tinta azul ou preta, documento de identidade (original) do responsável e o cartão de inscrição.

5.4. Não será permitido, em hipótese alguma, o ingresso de candidatos no local de prova após o encerramento do horário e fechamento dos portões.

5.5. O candidato deverá assinar a lista de presença.


5.6. Na ocasião da realização da prova, o candidato que não apresentar o documento de identidade

original, usado para a realização da inscrição no processo, será impedido de prestar a prova. 5.7. Fechado os portões, iniciar-se-ão os procedimentos operacionais relativos ao Processo de Seleção. 5.8. O horário de início das provas serão às oito horas, observado o tempo de duração estabelecido neste

edital. 5.9. Não serão permitidos, durante a realização das provas:

5.9.1. A utilização de livros, manuais, impressos, anotações, máquinas calculadoras, agendas, telefones celular, tablets, pagers, gravador, MP3 ou similar, relógio, receptor ou transmissor de dados e mensagens ou códigos na realização das provas.

5.9.2. O uso do celular pelo candidato durante a prova do Processo de Seleção. O candidato deve

manter o celular desligado, guardado e lacrado dentro do envelope distribuído pela instituição. 5.9.3. O fornecimento de informações referentes ao conteúdo das provas, por qualquer membro

da equipe de aplicação do exame. 5.10. Acarretará a eliminação do candidato do Processo de Seleção:

a) A burla ou tentativa de burla de quaisquer das normas definidas neste edital e/ou em outros

atos relativos ao concurso, nos comunicados e/ou nas instruções constantes de cada prova; b) Se surpreendido dando e/ou recebendo auxílio para a execução de quaisquer provas; c) A comunicação ou a tentativa de comunicação oral, por escrito ou por qualquer outro meio com

outra pessoa, durante a aplicação de prova; d) O tratamento incorreto e/ou descortês com qualquer pessoa envolvida ou com a autoridade

presente à aplicação da prova, bem como a perturbação, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos, incorrendo em comportamento indevido;

e) A anotação de informações relativas às suas respostas em qualquer outro meio que não seja o comprovante de inscrição;

f) A recusa da entrega do material de prova (boletim de questões e rascunhos) ao término do teste;

g) O afastamento da sala, a qualquer momento, sem o acompanhamento do fiscal; h) A saída da sala pelo candidato, a qualquer momento, portando o Boletim de Questões; i) A prática da falsidade ideológica a qualquer momento do concurso; j) A constatação por meio eletrônico, probabilístico, estatístico, visual, grafológico ou por

investigação policial, que o candidato se utilizou de processo ilícito para obter aprovação própria ou de terceiros.

5.11. Não haverá prorrogação do tempo previsto para aplicação da prova, inclusive por decorrência de

afastamento do candidato da sala de prova. 5.12. Em hipótese alguma, o candidato poderá prestar prova fora da data e do horário estabelecido para

fechamento das entradas, do local e do espaço físico determinado. 5.13. O candidato só poderá se ausentar do recinto de provas, depois de decorrida uma hora do início do

teste, por motivo de segurança.

5.14. Não será permitido, em nenhuma hipótese, o ingresso ou a permanência de pessoas estranhas ao local de aplicação do Processo Seletivo. 6. DO CRITÉRIO DE DESEMPATE

6.1. Na hipótese de igualdade de nota final, terá preferência, sucessivamente, o candidato que:

a) Obtiver maior nota na prova de Língua Portuguesa; c) Obtiver maior nota na prova de Matemática.


7. DO CRITÉRIO PARA A APROVAÇÃO

7.1. As vagas serão preenchidas de acordo com a ordem decrescente da pontuação final obtida no Processo Seleção.

7.2. Serão desclassificados os candidatos que não obtiverem pontos nas provas objetivas.

8. DA CONCESSÃO DE DESCONTOS E DE BOLSA INTEGRAL

8.1. Os descontos ou bolsas integrais concedidas estarão automaticamente cancelados caso o aluno contemplado falte 05 (cinco) dias consecutivos sem justificativa ou aviso prévio para o gestor da escola.

8.2. Caso não obtenha nota/media sete (7,0) nas avaliações bimestrais, ficando a critério da direção a permanência do desconto ou não.

9. DA DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS

9.1. A divulgação do Resultado Final, obedecendo à ordem decrescente de pontuação, será por meio do número do RG ou CPF cadastrados e a da Data de nascimento do candidato, que estará disponível no site da Instituição (www.amaisensino.com.br) e na Escola A+ Ensino, localizado na Rua 05 de abril n° 872 – Centro – Marabá-PA (sede da escola), no dia 25 de novembro de 2016 às 11 (onze) horas.

9.2. Os resultados serão divulgados em ordem decrescente de pontuação, por meio do número do RG

cadastrado e da Data de nascimento do candidato, preservando o sigilo com a denominação APROVADO, CLASSIFICADO AGUARDANDO VAGA;

9.3. Não serão fornecidos atestados, cópia de documentos, certificados ou certidões relativos à classificação dos candidatos e a nota de candidatos não classificados, valendo, para tal fim, os resultados divulgados.

9.4. Será de inteira responsabilidade do candidato o acompanhamento do andamento do Processo de Seleção por meio do site ou de comunicados pertinentes. Dessa maneira, o candidato deve ficar atento a:

- 1ª Chamada - 6º, 7º, 8 º, 9 º anos do ensino Fundamental II, 1º, 2 º, e 3 º anos do ensino Médio e Pré-vestibular manha e noite.

- Divulgação do resultado no dia 25/11/16, às 10h. E o prazo para efetivação da matrícula será até o dia 05/12/16 até as 20h; Obs.: Os aprovados que não efetivarem a matrícula dentro desse período, perderão o direito à vaga e será feita a chamada dos demais candidatos CLASSIFICADO AGUARDANDO VAGA na ordem de classificação, caso haja vagas remanescentes previsto no item 2 (Das vagas).

- A 2ª chamada será divulgada no dia 06/12/16 às 10h, com prazo para efetivação da matrícula até o dia

09/12/16 até as 20h; - A 3ª chamada será divulgada no dia 10/11/16 às 10h, com prazo para efetivação da matrícula até o dia

13/11/16 até as 12h. 9.5. Não será permitida a revisão das provas.

10. PROCEDIMENTO DE MATRÍCULA

Para que o candidato efetue a sua matrícula para o ano letivo de 2017, ele precisa ser aprovado no teste de Seleção da Escola A+ Ensino.

10.1. Caso tenha sido aprovado, você deverá efetuar a matrícula na secretaria da escola A+ Ensino;

10.4. Gerar e pagar os serviços:

10.4.1. 1ª Mensalidade (corresponde ao mês de janeiro). 10.4.2. Taxa de Material Didático Anual.

10.5. O responsável financeiro deverá imprimir o contrato e assiná-lo.


11. MATRÍCULA

11.1. A matrícula para o ano letivo de 2017 será realizada na secretaria da escola. 1. 2 . A efetivação da matrícula será validada após a quitação dos boletos referentes ao pagamento da 1ª

mensalidade e da taxa de material nas datas que constam nos referidos boletos; a comprovação deverá ser feita independente da forma de pagamento, sendo parcelado ou à vista. 12. MATRÍCULAS PARA ALUNOS NOVOS

Para efetivar a matrícula, o responsável financeiro e o aluno deverão comparecer a escola, na unidade em que realizou o teste de seleção, para a entrega dos documentos e para uma entrevista com a equipe de Gestão Pedagógica, no período referente à chamada descrita no edital, comparecendo com os comprovantes de pagamento (apresentados nos itens 10.4.1 e 10.4.2 deste edital) e do contrato de prestação de serviço assinado pelo responsável financeiro.

12.1. Documentação para alunos novos: • Ressalva Escolar ou Histórico Escolar (Original); • 02 (duas) fotos 3x4 recentes do aluno sem carimbos ou marcas; • Cópia do RG (Carteira de Identidade) ou Certidão de Nascimento do (a) aluno (a) . • Cópia do comprovante de residência do Responsável financeiro pelo (a) aluno (a); • Cópia do CPF e do RG (Carteira de Identidade) do Responsável Financeiro pelo (a) aluno(a); • Declaração de quitação da escola anterior.

13. O ANO LETIVO DE 2017 TERÁ INÍCIO

• Dia 23/01/2017 para os alunos do 6º ano, 7º ano, 8º ano e do 9º ano, bem como, para o 1º, 2º, e 3 º, e para o Pre vestibular Manha e Noite.

14. DISPOSIÇÕES FINAIS

14.1. O aluno que obtiver bolsa de estudo integral e de descontos por meio do Processo de Seleção 2017 permanecerá com essa durante todo o ano letivo de 2017 e deverá submeter- se aos Processos de Seleção subsequentes para aquisição de descontos e bolsas.

14.2. O aluno deverá também apresentar conduta adequada de acordo com as Normas Disciplinares e com o Regimento Interno da Instituição. Caso haja descumprimento de tais condutas, haverá a perda de descontos ou bolsa de estudo.

14.3. O aluno que conseguir bolsa de estudo integral ou de descontos deverá pagar a taxa de material

integral no ato da matrícula e adquirir uniforme padrão, estando isento, apenas da mensalidade. O benefício é concedido a partir da segunda mensalidade, sendo a primeira integral.

14.4. Os descontos e bolsas para o ano letivo de 2017, só serão conseguidos por meio do Processo Seletivo 2017.

Marabá (PA), 25 de outubro 2016. A Direção.


Anexo I Conteúdos Programáticos

Língua Portuguesa

A prova de Língua Portuguesa terá questões relativas à gramática, à interpretação de texto e à redação. Com base na matriz de referência da Língua Portuguesa do SAEB 2001, para esta prova, o candidato deverá ter as seguintes habilidades: • Localizar informações explícitas em um texto; • Inferir o sentido de uma palavra ou de uma expressão; • Inferir uma informação implícita em um texto; • Identificar o tema de um texto; • Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato; • Interpretar textos multimodais (propagandas, quadrinhos, foto, etc.); • Identificar a intencionalidade de diferentes gêneros textuais; • Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido; • Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema; • Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto; • Identificar a tese de um texto; • Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la; • Diferenciar as partes principais de um texto das secundárias; • Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa; • Estabelecer relação causa-consequência entre as partes e os elementos do texto; • Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios, etc; • Identificar efeitos de ironia ou de humor em textos variados; • Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações; • Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou de uma expressão; • Identificar efeitos de ironia ou de humor em textos variados; • Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações; •Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou de uma expressão; •Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e / ou morfossintáticos; • Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto. Os tópicos gramaticais exigidos para cada ano / série são:

Língua Portuguesa 6º ANO Alunos que cursarão o 6º ANO • Dígrafo e encontro consonantal • Encontros vocálicos • Divisão silábica • Sílaba átona e tônica Ortografia • Uso da letra H • Emprego das letras S e Z • Emprego do J e do G • Emprego do X e do CH • Uso dos porquês • Acentuação • Oxítonas • Monossílabos tônicos • Paroxítonas • Proparoxítonas


7º ANO Alunos que cursarão o 7º ANO Classes de palavras • Classes variáveis: substantivo, adjetivo / locução adjetiva, artigo, numeral, pronome e verbo • Determinante / determinado 8º ANO Alunos que cursarão o 8º ANO Classes de palavras • Classes variáveis: todas • Classes invariáveis: todas 9º ANO Alunos que cursarão o 9º ANO Termos da oração (sintaxe) • Sujeito / predicado • Termos ligados ao verbo • Termos ligados ao nome

Matemática 6º ANO Alunos que cursarão o 6º ANO • Explorando o sistema de numeração decimal e as operações. • Números ordinais; O sistema de numeração decimal; Quadro de ordens (Valor posicional) Ordem crescente e decrescente; Operações, termos da adição e subtração; Problemas; adição e subtração, Multiplicação e divisão e suas propriedades. Dividindo (algoritmo, situações problemas); Termos da divisão; • Grandezas e medidas. O tempo e suas medidas; Horas, minutos e segundos; • Sistema de numeração decimal; Conhecendo frações; As frações e suas representações; • Espaço e forma. Círculo ; Desenhos circulares ; Ângulo reto • Tratamento da informação. Interpretação básica dos gráficos, usar tabelas de informações; • Noção de fração e números decimais (operações); • Frações no dia a dia; Divisão; Frações decimais (números decimais); • Operações com números decimais; Comparando décimos e centésimos; • Espaço e forma. Polígonos; Polígonos e ângulos; Problema; Poliedros e corpos redondos; Poliedros; Corpos redondos; • Reconhecer Prismas e pirâmides; as principais figuras planas conhecimento básico de quadrilátero e Triângulos. 7º ANO Alunos que cursarão o 7º ANO • Sistema de numeração; Conjunto dos números naturais (N);A reta dos números; • Operações com números naturais: Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação; • Operações inversas: aplicação de conceito na resolução de problemas; • Divisibilidade; Operações: Adição e subtração; Números primos e compostos; • Máximo divisor comum (m.d.c); • Mínimo múltiplo comum (m.m.c); • Conjunto dos números racionais (Q): As frações; • Conjunto dos números racionais (Q): Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação; Problemas envolvendo as operações estudadas; • Os números decimais: representação, comparação e localização na reta numérica; Notação, frações decimais; • Operações com número decimais: adição, subtração, multiplicação e divisão; • Medidas de comprimento, superfície e volume; Um desenvolvimento lógico e organizado da Geometria; • Introdução de elementos básicos de tabelas. 8º ANO Alunos que cursarão o 8º ANO • O que é um número inteiro? Representação e aplicações práticas. O conjunto dos números inteiros (Z);


• Representação dos números inteiros na reta numerada; • Números opostos ou simétricos, valor absoluto (Módulo) e comparação de números inteiros; • Operações com números inteiros: Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação; • Conjunto dos números racionais (Q); Representação geométrica dos números racionais; Comparação de números racionais; • Operações com números racionais: Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação; • Estudo das equações: Sentenças matemáticas, termos algébricos e igualdade. Equação do 1º grau com uma variável; Problemas do 1º grau; • Equações do 1º grau com duas variáveis; • Sistemas de equações do 1º grau com duas variáveis; Geometria; • Estatísticas: Rol amplitude, frequência, tabela de distribuição de frequência; Media, moda, mediana e desvio médio; • Sistema métrico decimal; • Proporcionalidade: Razão e proporção. Regras de três; • Porcentagem. 9º ANO Alunos que cursarão o 9º ANO • Conjuntos numéricos (Revisão dos naturais, inteiros e racionais) Introdução dos Irracionais e reais. • Expressões Algébricas: Reconhecer e classificar as expressões. • Polinômios: Reconhecer, classificar e operar usando as operações de adição, subtração e multiplicação. • Polinômio: continuação, divisão. Produtos notáveis: O quadro da soma e da diferença de dois termos; cubo da soma e da diferença de dois termos; o produto da soma pela diferença. Fatoração: Fator comum, agrupamento, a diferença de dois quadrados, trinômio do quadrado perfeito. MMC de polinômios; Frações Algébricas. • Equações Algébricas: • Equações do 1º grau com uma incógnita, Equações literais do primeiro grau na incógnita X. • Sistema 2x2 e 3x3: Equações lineares, tipos de sistemas e resolução das equações pelo método da tentativa; • Introdução à geometria plana, ângulos, bissetriz, ângulos complementares e suplementares e ângulos opostos pelo vértice. Ângulos formados por retas paralelas e uma transversal. • Geometria plana; • Estudo do Triângulo: Elementos, Classificação, cevianas, pontos notáveis e congruência. • Relações métricas, áreas e semelhança; Teorema de Pitágoras e Tales; • Estudo dos polígonos: Perímetro, Diagonais, ângulos de polígono (qualquer e relar). • Estudo do quadrilátero: Elementos, classificação, propriedades. • Estudo do circulo e circunferência: Área, comprimento, arco e seta

Conteúdo Programático 1° Ano - Ensino Médio LÍNGUA PORTUGUESA

Linguagem e comunicação – Conotação e denotação; Figuras de linguagem Linguagem e comunicação – Figuras de linguagem II Morfologia – Elementos mórficos Morfologia – Processos de formação das palavras Sintaxe – Frase, oração e período; Orações coordenadas Sintaxe – Termos sintáticos aplicados ao estudo das orações subordinadas substantivas Sintaxe – Orações subordinadas substantivas Sintaxe – Termos sintáticos aplicados ao estudo das orações subordinadas adjetivas; Orações

subordinadas adjetivas Sintaxe – Termos sintáticos aplicados ao estudo das orações subordinadas adverbiais; Orações

subordinadas adverbiais Sintaxe – Orações reduzidas e período misto Concordância nominal Concordância verbal


Regência nominal Regência verbal Estudo da crase Colocação pronominal

MATEMÁTICA Álgebra

Potenciação – Potência em R; Propriedades da potenciação; Potenciação com variáveis Radiciação – Raiz enésima de um número; Valor absoluto; Potências com expoente racional Radicais – Propriedades dos radicais; Simplificação de radicais; Redução de radicais ao mesmo

índice Operações com radicais I – Adição algébrica; Multiplicação e divisão Operações com radicais II – Potenciação e radiciação de uma expressão com radicais;

Racionalização de denominadores Equação do 2o grau I – Definição; Resolução de equações incompletas; Resolução de equações

completas; Fórmula de Bhaskara; Completando o cubo perfeito Equação do 2o grau II – Discussão das raízes; Relação entre os coeficientes e as raízes; Forma

fatorada do trinômio do 2o grau Equação do 2o grau III – Equações biquadradas; Equações irracionais Sistema de equações – Problemas do 2o grau Relação binária – Plano cartesiano; Bissetriz no plano; Distância entre dois pontos; Produto

cartesiano; Relação Geometria

Segmentos proporcionais – Razão; Proporção Teorema de Tales – Feixe de retas paralelas; Teorema de Tales; Teorema de Tales nos

triângulos Teorema da Bissetriz Interna Teorema da Bissetriz Externa Semelhança – Polígonos semelhantes; Semelhança de triângulos; Teorema Fundamental da

Semelhança; Casos de semelhança de triângulos Teorema de Pitágoras – Elementos do triângulo retângulo; Teorema de Pitágoras; Distância

entre dois pontos Aplicações do Teorema de Pitágoras I – Quadrado; Triângulo equilátero; Triângulo isósceles;

Retângulo; Trapézio isósceles; Trapézio retângulo; Losango Aplicações do Teorema de Pitágoras II – Circunferências Perpendicularidade – Ângulo reto – Retas perpendiculares; Altura de um triângulo; Mediatriz de

um segmento; Projeção de um ponto sobre uma reta; Projeção de um segmento sobre uma reta; Propriedade dos pontos da mediatriz; Propriedade dos pontos da bissetriz

Relações métricas no triângulo retângulo – Projeções no triângulo retângulo; Semelhanças e relações métricas

FÍSICA

Introdução ao estudo da Física Conceitos básicos da Física Vetores I Vetores II Movimento uniforme Gráficos I Movimento uniformemente variado Gráficos II Movimento vertical no vácuo Lançamento horizontal Lançamento oblíquo no vácuo


Movimentos circulares Leis de Newton I Leis de Newton II Força de atrito Aplicação das leis de Newton

QUÍMICA

Da alquimia à Química Moderna Matéria e energia Leis ponderais Processos de separação Modelos atômicos – De Dalton a Rutherford Modelos atômicos – De Bohr a Sommerfeld Modelo atômico segundo a Mecânica Ondulatória Classificação periódica dos elementos Ligações químicas Número de oxidação Funções inorgânicas – Ácidos e bases Funções inorgânicas – Sais e óxidos Reações químicas Introdução à Química Orgânica Funções orgânicas

Funções oxigenadas e nitrogenadas HISTÓRIA

A Belle Époque europeia – A Belle Époque; aço, petróleo e eletricidade; O avanço da democracia; A Arte Moderna; As lutas dos trabalhadores

E começa a República – A junta militar assume o poder; A primeira Constituição da República; Os símbolos da República; Os governos militares; A elite agrária e a Política dos Governadores; O Convênio de Taubaté; As revoltas tenentistas; Getúlio Vargas e a Revolução de 1930

Brasil e seus contrastes no início do século XX – Rupturas e permanências; A chegada dos imigrantes; A industrialização ganha força: reurbanização e exclusão; Conflitos no campo e nas cidades; A Semana de Arte Moderna

A sociedade da borracha – Carros e bicicletas; Exportações disparam; Anos de esplendor; A compra do Acre; Fim de um ciclo

A Primeira Guerra e seus reflexos – Um período de tensão; Começa a Grande Guerra; O Tratado de Versalhes; Tempos de reconstrução; A Queda da Bolsa de Nova York

As Revoluções Russas – A Rússia no início do século XX; A Revolução de 1905; As Revoluções de 1917; Os bolcheviques no poder; A ascensão de Stalin

A ascensão do totalitarismo e a Segunda Guerra Mundial – O regime totalitário; Tensão mundial; A Segunda Guerra Mundial

Os 15 anos de Getúlio Vargas no governo – As fases do Governo Vargas; O Governo Provisório; O Governo Constitucional e a Constituição de 1934; O Estado Novo

Breve reencontro com a democracia (1945-1964) – O início do período democrático; A influência varguista e a eleição de Dutra; Vargas outra vez; 50 anos em 5; Um governo de sete meses

A Guerra Fria e a expansão do comunismo – As superpotências; O Muro de Berlim; Rivalidades e disputas; As “guerras quentes”; A China comunista; O comunismo em Cuba

Independência da África e da Ásia – Sob domínio europeu; Independência da Ásia; Indepen-dência da África: o pan-africanismo; A guerra entre tútsis e hútus; O apartheid na África do Sul

O desmembramento da URSS e o fim da Guerra Fria – A URSS no pós-guerra; Mudanças: perestroika e glasnost; Tensões internas; Lutas emancipacionistas

Tensões no Oriente Médio – Palestinos × judeus; A Revolução Iraniana; A Guerra do Golfo Pérsico; Guerra civil na Síria

A Ditadura Civil-Militar (1964-1985) – Ditadores em ação; Participação civil; A “linha dura” em ação; O “milagre econômico”; Retorno à democracia; Diretas Já


O mundo globalizado – A revolução da internet; Empresas transnacionais; Aldeia global; “Um outro mundo é possível”; O terrorismo

O Brasil contemporâneo – Novos rumos; Mudanças econômicas: do protecionismo à abertura de mercado; Desigualdades; Combate à corrupção

Conteúdo Programático 2° Ano - Ensino Médio LÍNGUA PORTUGUESA

O que é discurso? Interpretação e competência leitora.

Conhecimento de Mundo.

Níveis de compreensão. Denotação e Conotação.

Funções de Linguagens. Texto, Contexto e Relações Contextuais.

Texto literário e Não Literário O interlocutor.

Linguagem verbal e Não verbal.

Linguagem Publicitária. Linguagem das histórias em quadrinhos.

Linguagem do cinema. Linguagem das artes plásticas.

Competência linguística.

Variação linguística. Léxico.

Adequação vocabular. Textos temáticos e figurativos.

Introdução à semântica. Polissemia.

Implícito e explicito.

Pressuposto e subtendido. Inferências.

Matemática

-Teorias dos conjuntos I- Noção de conjunto e elementos; Conjuntos notáveis; subconjuntos e relação de inclusão; Operações com conjuntos.

-Teoria dos conjuntos II- problemas com conjuntos; numéricos. -Relação binária e função- coordenadas cartesianas; Relações função.

-Função I – Domínio, contradomínio e imagem de uma função; Representação; classificação; funções pares e impares.

-Função II – unção constante; função crescente; função decrescente; função composta; função inversa.

-Função afim I – Definição; casos particulares. -Função afim II – Variação da função afim; Gráfico de uma função definida por mais de uma sequência; estudo do

sinal da função afim. -Inequações do 1° grau

-Estudo da função quadrática I – Relações entre os coeficientes e as raízes da equação do 2° grau.

-estudo da função quadrática II – Zero ou raízes da função quadrática; Gráfica da função quadrática. -Estudo da função quadrática III – Valor máximo e ponto de máximo de uma função quadrática; valor mínimo e

ponto de mínimo de uma função quadrática. -Estudo da função quadrática IV - Estudo do sinal da função inequações do 2° grau; inequações-produto e

inequações-quocientes do 2° grau.

-Estudo de a função modular I – modulo de um real; Definição de função modular. -Estado de a função modular II – Gráfico da função modular.

- Equações modulares. -Inequações modulares.

-Função exponencial. -Equações exponenciais.

-inequações exponenciais


- Logaritmos – Definição.

-Logaritmos – Propriedade operatória. -Funções e equações logarítmicas.

-Inequações logarítmicas.

-Logaritmo decimal

Física

Estudo dos movimentos- Movimento uniforme e movimento uniformemente variado.

Movimento vertical.

Vetores. Cinemática vetorial e composição de movimento.

Lançamento obliqua e lançamento horizontal. Movimento circular

Leis de Newton; plano de indinado-força de atrito.

Forças de trajetórias curvilíneas. Trabalho de energia.

Impulso e quantidade de movimento. Colisões mecânicas

Gravitação universal. Equilíbrio de um ponto material.

Equilíbrio de um corpo extenso.

Hidrostática I – Pressão, densidade e massa especifica; pressão hidrostática e teorema de stevin; pressão atmosférica.

Hidrostática II – Princípios de pascal; empuxo; teorema de Arquimedes. Introdução à termologia – termoterapia

Dilatação Térmica dos sólidos

Dilatação térmica dos líquidos Calorimetria

Mudança e diagrama das fases Gases ideias

Termodinâmica- primeira lei da termodinâmica

Termodinâmica- segunda lei da termodinâmica.·.

Química

Introdução a química- Estudo a matéria

Analise imediata

Leis ponderais e atomísticas Átomo nuclear

Átomo da mecânica quântica Classificação periódica dos elementos

Propriedades periódicas e aperiódicas

Ligações químicas- iônicas e metálicas Ligações covalentes- Covalentes

Hibridização dos orbitais Geometria molecular

Polaridade molecular e forças intermoleculares. Oxidação e redução

Teorias ácido-base

Funções inorgânicas- ácidas e bases Funções inorgânicas- sais

Funções – Óxidos Reações químicas inorgânicas

Métodos de balanceamento de equações químicas

Cálculos químicos e cálculo de formulas Cálculos estequiométrico I- Casos gerais de estequiometria, reagentes em excesso e reações sucessivas.

Cálculo estequiométrico II - Rendimento e pureza. Estudo dos gases I- Características gerais e leis do estado gasoso, equação geral do estado gasoso ne

clapeyron. Estudo dos Gases II – Misturas gasosas: Leis de Dalton e de Amagat e massa especificam de um gás,

difusão e efusão gasosas (leis de Graham).


História

O nascimento das civilizações Impérios teocráticos de regadio – Egito e Mesopotâmia.

Civilizações hebraica, fenícia e persa. Civilização cretense e mundo grego

Grécia antiga- Do período Clássico ao helenismo Roma antiga- Das origens a republica

Apogeu a crise do império Romano

Idade- média Oriente próximo África

Idade média- do Apogeu á crise Formação das monarquias europeias e afim do feudalismo

Expansão marítima e comercial europeia

Fim da idade média e Renascimento cultural Reformas religiosas, antigo Regime e absolutismo.

Civilizações ameríndias Colonialismo espanhol e inglês

Dos primeiros tempos á estrutura da economia colonial brasileira. Invasões no Brasil colônia

Crise do antigo regime – Revolução inglesa

Luzes para um novo mundo- iluminismo Expansão territorial, mineração e era Pombalina.

Revolução industrial Independência dos estados unidos.

Da crise do sistema colonial à independência

OBS. O CONTEÚDO PARA O PRÉ-VESTIBULAR SERÁ O MESMO ESTIPULADO PARA O 1º, 2º E 3º ANOS

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