teste ambiental 2

7/21/2019 Teste Ambiental 2

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Pergunta 1

Leia as alternativas abaixo e indique Verdadeiro ou Falso:

Não faz parte do conjunto de metas a serem alcançadas pela Educação Ambiental, segundo as

orientações da Conferência Intergovernamental de Tbilisi:

( ) O desenvolvimento de uma nova óptica ambiental que redefina o ambiente em termos do

meio social e do meio natural.

( ) Demonstrar às pessoas a existência de uma íntima relação entre suas ações cotidianas e

qualidade ambiental.

( ) Concentrar os esforços de conscientização e desenvolvimento de atitudes pró-ambientais

fundamentalmente no contexto escolar formal.

( ) Dotar as pessoas de um senso crítico que as permita agir de modo a prevenir e remediar

impactos ambientais.

( ) Incentivar governos e entidades não-governamentais a investirem recursos para o

desenvolvimento e implementação de programas de Educação Ambiental.

Resposta

a. VVFVV

b. VVVVV

c. FVVVV

d. FFFVV

e. VVVFV



1 pontos

Pergunta 2

A respeito do processo de conscientização ambiental, foram feitas as seguintes afirmativas:

I – O modismo ecológico, representado pela grande circulação de produtos com motivos e

estampas ecológicas, é o principal sinal que revela a ampla conscientização ecológica da

população mundial.

II – A bandeira de proteção ao meio ambiente tem sido empunhada por entidades públicas e

privadas e por candidatos a cargos políticos muitas vezes de modo totalmente desvinculado de

reais intenções ecológicas.

III – O primeiro passo para o sucesso da Educação Ambiental como prática socialmente

relevante é a conscientização, mas há que se empregar muito esforço individual e institucional

para que se dê a efetivação.

Está correto apenas aquilo que está descrito

Resposta

a. na afirmativa I

b. na afirmativa II

c. na afirmativa III

d. nas afirmativas I e III

e. nas afirmativas II e III

1 pontos

Pergunta 3

As afirmativas abaixo dizem respeito às diretrizes específicas da Educação Ambiental para

educação formal.

I – Em todos os níveis da educação formal, a Educação Ambiental se beneficia da

interdisciplinaridade mantida com as disciplinas regulares.

II – Uma alfabetização ambiental bem sucedida, ainda assim não, proporciona ao educando a

aquisição de um forte senso crítico e de independência.



III – É recomendável restringir o aprendizado ambiental às características e questões

ambientais nas quais o educando esteja diretamente envolvido.

Das afirmativas acima, pode-se dizer que:

Resposta

a. apenas I e II estão corretas

b. apenas II e III estão corretas

c. apenas I e III estão corretas

d. apenas I está correta

e. I, II e III estão corretas

1 pontos

Pergunta 4

Assinale a alternativa INCORRETA sobre a alfabetização ambiental.

Resposta

a. É um processo que deve ser iniciado na primeira infância.

b. É um fenômeno educacional que se completa ao fim da educação formal.

c. Produz cidadãos aptos a compreender os vários aspectos da problemática

ambiental.

d. Produz cidadãos aptos a tomar medidas ambientais preventivas e

remediativas.

e. É um processo em que se podem identificar três níveis de aprimoramentoambiental.

1 pontos

Pergunta 5

Meio ambiente é considerado pelos PCN como um tema transversal porque?

I) merece uma abordagem exclusiva no contexto educacional, independente das demais

disciplinas.



A cidadania é um conceito que se aplica em múltiplos contextos (civil, político e sócio-

econômico), e diz respeito a um conjunto de direitos. No caso da ecocidadania, o foco principal

repousa no direito.

Resposta

a. à liberdade de expressão, de pensamento e credo religioso.

b. ao direito de voto e participação no exercício do poder político.

c. à educação e saúde.

d. à qualidade de vida.

e. ao salário digno e à terra.

1 pontos

Pergunta 8

Leia as sentenças a seguir, sobre os programas de Educação Ambiental:

I – Os programas de Educação Ambiental podem ser direcionados basicamente em três níveis

diferentes: educação formal, não-formal e para crianças na primeira infância.

II –

Apesar de existirem diferentes tipos de público-alvo a que se destinam os programas de

Educação Ambiental, a motivação é sempre a mesma.

III – Quanto mais familiarizado com o ambiente educacional o educador ambiental estiver,

maiores as chances de o programa ser bem sucedido.

A análise das afirmativas acima nos permite concluir que:

Resposta

a. apenas a afirmativa I está correta

b. apenas a afirmativa II está correta

c. apenas a afirmativa III está correta

d. apenas as afirmativas I e III estão corretas

e. as afirmativas I, II e III estão corretas

1 pontos

Pergunta 9



É recomendável que a Educação Ambiental voltada para a primeira infância procure atingir

algumas metas. Assinale a alternativa CORRETA sobre estas metas:

Resposta

a. Uma das metas principais deste tipo de programa não deve ser o

desenvolvimento de um sentido de respeito e apreciação da beleza do mundo

natural.

b. As crianças não devem aprender desde cedo que as ações humanas podem

interferir de modo negativo no meio ambiente.

c. A curiosidade natural manifestada pelas crianças nessa fase da vida deve não

deve ser explorada para se desenvolver múltiplos entendimentos a respeito do

mundo natural.

d. Não é importante incentivar, nas crianças pequenas, o sentimento de que elas

fazem parte de um grande sistema que engloba o meio social e o meio natural.

e. É preciso ensinar às crianças atitudes pró-ambientais, uma vez que essa meta é

naturalmente atingida como consequência do conjunto de entendimentos

desenvolvido.

1 pontos

Pergunta 10

.O esquema abaixo representa o ciclo do desenvolvimento econômico em nossa era

globalizada.

Considerando o esquema acima, assinale a opção que descreva a melhor contribuição que um

cidadão comum pode dar para direcioná-lo rumo à sustentabilidade:

Resposta

a. Abrir mão da renda pessoal.

b. Aumentar a jornada semanal de trabalho.

c. Evitar o consumismo.



d. Incentivar a produção nacional.

e. Adquirir continuamente novos produtos tecnológicos.

1 pontos

Aula atividade 2

Pergunta 1

1.

As afirmativas abaixo dizem respeito às diretrizesespecíficas da Educação Ambiental para educaçãoformal.

I- Em todos os níveis da educação formal, aEducação Ambiental se beneficia da

interdisciplinaridade mantida com as disciplinasregulares.

II- Uma alfabetização ambiental bem sucedidaproporciona ao educando a aquisição de um fortesenso crítico e de independência.

III- É recomendável restringir o aprendizadoambiental às características e questões ambientaisnas quais o educando esteja diretamente envolvido.

Das afirmativas acima, pode-se dizer que:

Resposta

a. apenas I e II estão corretas.

b. apenas II e III estão corretas.

c. apenas I e III estão corretas.

d. apenas I está correta.

e. I, II e III estão corretas.

0 pontos

Pergunta 2

1.

Meio ambiente é considerado pelos PCN como umtema transversal porque?

Resposta

a. merece uma abordagem exclusiva no contexto educacional,independente das demais disciplinas.

b. merece uma abordagem integrada no contexto educacional, a ser



trabalhado em todas as disciplinas.

c. não é um assunto de caráter naturalmente interdisciplinar outransdisciplinar.

d. não faz parte do cotidiano das pessoas, portanto merece ser

inserido na rotina diária.

e. é um tema cuja abordagem deve ocorrer necessariamente fora dassalasde aula.

0 pontos

Pergunta 3

1.

Não faz parte do conjunto de metas a seremalcançadas pela Educação Ambiental, segundo asorientações da Conferência Intergovernamental deTbilisi:

Resposta

a. O desenvolvimento de uma nova óptica ambiental que redefina oambiente em termos do meio social e do meio natural.

b. Demonstrar às pessoas a existência de uma íntima relação entresuas ações cotidianas e qualidade ambiental.

c. Concentrar os esforços de conscientização e desenvolvimento deatitudes pró-ambientais fundamentalmente no contexto escolar

formal.

d. Dotar as pessoas de um senso crítico que as permita agir de modo aprevenir e remediar impactos ambientais.

e. Incentivar governos e entidades não-governamentais a investiremrecursos para o desenvolvimento e implementação de programasde Educação Ambiental.

0 pontos

Pergunta 4

1.

É recomendável que a Educação Ambiental voltadapara a primeira infância procure atingir algumasmetas. Assinale a alternativa incorreta sobre estasmetas:

Resposta

a. Uma das metas principais deste tipo de programa deve ser odesenvolvimento de um sentido de respeito e apreciação da belezado mundo natural.

b. As crianças devem aprender desde cedo que as ações humanaspodem interferir de modo negativo no meio ambiente.



c. A curiosidade natural manifestada pelas crianças nessa fase da vidadeve ser explorada para se desenvolver múltiplos entendimentos arespeito do mundo natural.

d. É importante incentivar, nas crianças pequenas, o sentimento de queelas fazem parte de um grande sistema que engloba o meio social

e o meio natural.

e. Não é preciso ensinar às crianças atitudes pró-ambientais, uma vezque essa meta é naturalmente atingida como consequência doconjunto de entendimentos desenvolvido.

0 pontos

teste ambiental 2

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