tempos verbais (1)

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TEACHER CIBELE 1 TEMPOS VERBAIS Os verbos em inglês têm três formas principais: a) Infinitivo b) Passado c) Particípio passado Dessas 3 formas originam-se todos os demais tempos verbais. 1) SIMPLE PRESENT TENSE (FORMA AFIRMATIVA) O Simple Present Tense tem a mesma forma básica do infinitivo do verbo, sem a partícula TO. Essa forma básica é usada para todas as pessoas, à exceção da 3ª pessoa do singular ( HE / SHE / IT), caso em que há o acréscimo de um S. O Simple Present de todos os verbos principais é formado da mesma maneira. A terminação do verbo na 3ª pessoa do singular (HE / SHE / IT), geralmente em S, muda para ES, caso dos verbos terminados em : # CH, como TO TEACH : I teach / He teachES # SH, como TO WASH : You wash / She washES # SS, como TO KISS : I kiss / She kissES # X , como TO FIX : They fix / He fixES # O , como TO GO: We go / She goES # ZZ, como TO FIZZ: You fix / She fizzES Quando o verbo termina em Y precedido de vogal, acrescenta-se S á forma básica na 3ª. pessoa do singular (regra geral) , como em : TO PLAY : I play / He playS. Quando o Y é precedido de consoante, na 3ª pessoa ele é trocado por IES, como em : TO TRY : You try / He trIES USOS DO SIMPLE PRESENT TENSE O Simple Present Tense é usado para indicar: ações ou estados permanentes ações habituais, repetidas, no presente verdades universais, fatos da natureza. verdade geral ou científica.

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Page 1: Tempos Verbais (1)

TEACHER CIBELE 1

TEMPOS VERBAIS

Os verbos em inglês têm três formas principais: a) Infinitivo b) Passado c) Particípio passado

Dessas 3 formas originam-se todos os demais tempos verbais.

1) SIMPLE PRESENT TENSE (FORMA AFIRMATIVA)

O Simple Present Tense tem a mesma forma básica do infinitivo do

verbo, sem a partícula TO.

Essa forma básica é usada para todas as pessoas, à exceção da 3ª

pessoa do singular ( HE / SHE / IT), caso em que há o acréscimo de

um S.

O Simple Present de todos os verbos principais é formado da mesma

maneira.

A terminação do verbo na 3ª pessoa do singular (HE / SHE / IT),

geralmente em S, muda para ES, caso dos verbos terminados em :

# CH, como TO TEACH : I teach / He teachES

# SH, como TO WASH : You wash / She washES

# SS, como TO KISS : I kiss / She kissES

# X , como TO FIX : They fix / He fixES

# O , como TO GO: We go / She goES

# ZZ, como TO FIZZ: You fix / She fizzES

Quando o verbo termina em Y precedido de vogal, acrescenta-se S á

forma básica na 3ª. pessoa do singular (regra geral) , como em : TO

PLAY : I play / He playS.

Quando o Y é precedido de consoante, na 3ª pessoa ele é trocado

por IES, como em : TO TRY : You try / He trIES

USOS DO SIMPLE PRESENT TENSE

O Simple Present Tense é usado para indicar:

ações ou estados permanentes

ações habituais, repetidas, no presente

verdades universais, fatos da natureza.

verdade geral ou científica.

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TEACHER CIBELE 2

FORMAS NEGATIVA E INTERROGATIVA

Na forma negativa do Simple Present dos verbos principais, usa-se o verbo auxiliar DO / DOES (este último para as 3ª pessoas do singular HE,SHE,IT), antes de NOT, e o verbo principal na sua forma básica. DO e DOES (sem tradução neste caso) são comumente contraídos com NOT, formando DON’T e DOESN’T.

Na forma interrogativa do Simple Present dos verbos principais, usa-se DO / DOES no início da pergunta, antes do sujeito, e o verbo principal na sua forma básica, sem o S nas 3ª pessoas.

OBSERVE O QUADRO:

FORMA NEGATIVA FORMA INTERROGATIVA

I don’t live Do I live ?

You don’t live Do you live ?

He doesn’t live Does he live ?

She doesn’t live Does she live ?

It doesn’t live Does it live ?

We don’t live Do we live ?

You don’t live Do you live ?

They don’t live Do they live ?

ADVÉRBIOS DE FREQÜÊNCIA

Para expressar a frequência com que determinadas ações são feitas, o Simple Present pode ser usado com advérbios, geralmente colocados antes do verbo principal.

Os advérbios de frequência mais comuns são ALWAYS ( sempre ) GENERALLY / USUALLY ( geralmente / usualmente) OFTEN / FREQUENTLY ( freqüentemente ) SOMETIMES ( às vezes) SELDOM / RARELY / HARDLY EVER ( raramente) NEVER ( nunca)

Outras expressões de frequência são usadas em geral no final da frase, podendo eventualmente iniciar a frase, para efeito de ênfase. Exemplos : on Sundays, on Mondays, / every day ; every month / once, twice, three times, etc ...

POSIÇÃO DOS ADVÉRBIOS NA FRASE: Os advérbios indicam tempo definido ( every day, on Sundays) e tempo indefinido ( always, rarely, sometimes). Esta constatação é importante, pois a partir dela é que saberemos qual a posição do advérbio dentro da oração:

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TEACHER CIBELE 3

# Advérbio de tempo definido: colocado no FIM ou INÏCIO da oração. Ex. Mary visits New York once a year. ? Once a year Mary visits NewYork.

# Advérbio de tempo indefinido: colocado ANTES do verbo principal. Ex. He ALWAYS gets up late on weekends.

2) PRESENT CONTINUOUS TENSE

O Present Continuous Tense é um tempo verbal composto de:

PRESENTE DO VERBO TO BE + PARTICÍPIO PRESENTE (-ING)

Ex. I am living in the United States. / He is living in Italy.

# Forma negativa: usa-se NOT após am/is/are # Forma interrogativa : usa-se am/ is/ are no início da pergunta. # NOTAS ORTOGRÁFICAS 1.) Para formar o Present Continuous deve-se acrescentar –ING à forma

básica do verbo.

2.) Mas quando o verbo principal termina em E, essa última letra desaparece antes do acréscimo de –ING.

Ex. live (livING) / have (havING) . Ex. be (beING)

3.) Os verbos de uma só sílaba em que as 3 últimas letras formarem CVC (consoante, vogal, consoante), dobram a consoante final antes do acréscimo de –ING . Ex. run – runNING / stop – stopPING.

4.) Os verbos de duas ou mais sílabas, também terminados por CVC, têm a consoante final dobrada somente quando a sílaba tônica for a última. Ex.: begin – beginNING.

5.) Os verbos terminados em Y mantêm essa letra antes do acréscimo de –ING

: try – trying / play - playing /say – saying 6.) Verbos terminados em EE seguem a regra geral . Ex. see-seeING / agree-

agreeING.

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TEACHER CIBELE 4

7.) Verbos terminados em IE – ao acrescentarmos –ING mudamos o IE por Y. Ex. die – dying / tie – tying / lie – lying

8.) Verbos terminados em L dobram o L somente se este estiver precedido de

uma vogal. Ex. travel – travelLING.

USOS DO PRESENT CONTINUOUS TENSE Ë usado para:

ação que está acontecendo no momento em que se fala . (He’s sleeping now.)

ação que está ocorrendo na atualidade, mas não necessariamente no momento em que se fala. (Those beautiful animals are disappearing.)

Pode ser usado também em frases que denotam futuro para indicar ação que temos intenção de fazer ou que temos certeza de acontecer num futuro próximo. ( On April 23rd we’re commemorating Easter.)

Alguns advérbios que acompanham o Present Continuous : now ; at this moment ; at present.

SIMPLE PRESENT X PRESENT CONTINUOUS TENSE

Preste atenção neste exemplo: I see it clearly now! # Alguns verbos em Inglês não são usados nas formas contínuas . Entre estes, só usados nas formas simples, estão os verbos que indicam sensações ou percepção, como por exemplo : see – hear – smell – notice – like – love – hate – want – realize. # Mesmo quando a ação se passa no momento da fala, o verbo fica no tempo simples, como nestes exemplos: - “Do you hear me ?” ( Você está me ouvindo ?) e não “Do you

hearing me ?” - “I don’t like this situation.” ( Não estou gostando desta situação.)

(think* = só pode ser usado no Presente Contínuo quando tiver o significado de pensar, meditar . Ex.: “I’m thinking about my life.”

Verbos que não se escrevem na forma contínua: hear understand belong need like know see believe be own want refuse forget seem think* exist possess hate love remember prefer

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TEACHER CIBELE 5

3) SIMPLE PAST TENSE

VERBOS REGULARES

# O pretérito dos verbos regulares faz-se pelo acréscimo de ED à forma

básica do verbo, (infinitivo sem TO) . Ex. TO work – workED.

# Essa forma é única para todas as pessoas, não variando nem na 3ª pessoa do singular. # Quando os verbos são irregulares é preciso memorizar as suas formas de pretérito, que são específicas para cada um desses verbos. ( ver tabela)

USOS DO SIMPLE PAST

# É usado para indicar uma ação realizada e totalmente terminada no passado, correspondendo, em português, tanto ao pretérito perfeito como ao pretérito imperfeito. # Notas ortográficas :

a) Quando o verbo regular terminar em E, devemos apenas um D. Ex.: decide – decided.

b) Quando o verbo regular terminar em Y precedido de consoante,

troca-se o Y por I antes do acréscimo de ED. Ex. : to study – studIED.

c) Quando o verbo for monossilábico, e suas últimas letras forem CVC, dobra-se a consoante final antes do acréscimo de ED. Ex. to stop – stopPED.

d) O mesmo acontece com verbos com mais de uma sílaba, desde que

a última sílaba seja tônica ( verbos oxítonos). Ex. prefer – preferRED. Verbos mais comuns: to permit – to admit – to refer – to occur – to control – to regret – to transmit – to omit.

e) Advérbios e locuções que acompanham : yesterday / last night / in

1992 / a week ago / last winter / last Saturday , etc...

VERBOS IRREGULARES

# O pretérito dos verbos irregulares é feito não pelo acréscimo de ED,

mas com formas específicas, que devem ser memorizadas. # Como no caso dos verbos regulares, a forma do pretérito dos

irregulares é única para todas as pessoas. ( I – you – he – she- it – we – you they)

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TEACHER CIBELE 6

FORMAS NEGATIVA E INTERROGATIVA

# A forma interrogativa dos verbos (regulares e irregulares) no passado

é feita pela colocação de DID ( pretérito do verbo auxiliar DO) no início da pergunta, para todas as pessoas, ficando o verbo principal na sua forma básica.

Ex. Paul worked all day yesterday? – DID Paul work all day

yesterday?

# A forma negativa é feita pelo uso de DID + NOT, ou sua forma contraída DIDN’T, antes do verbo principal (regular ou irregular), para todas as pessoas.

Ex.: Paul worked all day yesterday. – Paul DIDN’T work all day yesterday.

4) PAST CONTINUOUS TENSE

# É um tempo verbal composto de:

PASSADO DO VERBO TO BE + Verbo principal com –ING. # Forma negativa: coloca-se NOT depois de WAS / WERE – WASN’T / WEREN’T # Forma Interrogativa: usa-se WAS /WERE no início da pergunta.

USOS DO PAST CONTINUOUS TENSE

É empregado para indicar: # Ação que estava acontecendo no passado quando uma outra ação aconteceu. Para exprimir essa outra ação verbo é usado no Simple Past.

Ex. We were watching TV when my brother arrived. #Ação que estava se desenvolvendo num determinado ponto do passado.

Ex. At nine o’clock last night we were watching TV. # Conjunções temporais : when / while / as / by the time , etc.

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TEACHER CIBELE 7

QUADRO - RESUMO

FORMA

PRESENTE

PASSADO

AFIRMATIVA

You work / He works

You / he worked

You´re working / He´s working

You were working / He was working

NEGATIVA

You don´t work / He doesn´t work.

You / he didn´t work

You aren´t working / He isn´t working.

You weren´t working./ He wasn´t working.

INTERROGA- TIVA

Do you work ? Does he work ?

DID you / he work ?

Are you working ? Is he working ?

Were you working ? Was he working ?

DOS VERBOS IRREGULARES

Base Past Past Portuguese

Form Tense Participle Translation arise arose arisen surgir, erguer-se

awake awoke awoken despertar

be was, were been ser, estar

bear bore borne suportar, ser portador de

beat beat beaten bater

become became become tornar-se

befall befell befallen acontecer

beget begot begotten, begot procriar, gerar

begin began begun começar

behold beheld beheld contemplar

bend bent bent curvar

bet bet bet apostar

bid bid bid oferecer, fazer uma oferta

bind bound bound unir, encadernar, obrigar-se

bite bit bitten morder

bleed bled bled sangrar, ter hemorragia

blow blew blown assoprar, explodir

break broke broken quebrar

breed bred bred procriar, reproduzir

bring brought brought trazer

broadcast broadcast broadcast irradiar, transmitir

build built built construir

buy bought bought comprar

cast cast cast atirar, deitar

catch caught caught pegar, capturar

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TEACHER CIBELE 8

choose chose chosen escolher

cling clung clung aderir, segurar-se

come came come vir

cost cost cost custar

creep crept crept rastejar

cut cut cut cortar

deal dealt dealt negociar, tratar

dig dug dug cavocar

do did done fazer **

draw drew drawn tracionar, desenhar **

drink drank drunk beber

drive drove driven dirigir, ir de carro

eat ate eaten comer

fall fell fallen cair

feed fed fed alimentar

feel felt felt sentir, sentir-se

fight fought fought lutar

find found found achar, encontrar

flee fled fled fugir, escapar

fling flung flung arremessar

fly flew flown voar, pilotar

forbid forbade forbidden proibir

forget forgot forgot, forgotten esquecer

forgive forgave forgiven perdoar

freeze froze frozen congelar, paralisar

get got gotten, got obter **

give gave given dar

go went gone ir

grind ground ground moer

grow grew grown crescer, cultivar

have had had ter, beber, comer

hear heard heard ouvir

hide hid hidden, hid esconder

hit hit hit bater

hold held held segurar

hurt hurt hurt machucar

keep kept kept guardar, manter

know knew known saber, conhecer

lay laid laid colocar em posição horizontal

lead led led liderar

leave left left deixar, partir

lend lent lent dar emprestado

let let let deixar, alugar

lie lay lain deitar

lose lost lost perder, extraviar

make made made fazer, fabricar **

mean meant meant significar, querer dizer

meet met met encontrar, conhecer

overcome overcame overcome superar

overtake overtook overtaken alcançar, surpreender

pay paid paid pagar

put put put colocar

quit quit quit abandonar

read read read ler

ride rode ridden andar

ring rang rung tocar (campainha, etc.)

rise rose risen subir, erguer-se

run ran run correr, concorrer, dirigir

saw sawed sawn serrar

say said said dizer

see saw seen ver

seek sought sought procurar obter, objetivar

sell sold sold vender

send sent sent mandar

set set set pôr em determinada condição

Page 9: Tempos Verbais (1)

TEACHER CIBELE 9

shake shook shaken sacudir, tremer

shed shed shed soltar, deixar cair **

shine shone shone brilhar, reluzir

shoot shot shot atirar, alvejar

show showed shown mostrar, exibir

shrink shrank shrunk encolher, contrair

shut shut shut fechar, cerrar

sing sang sung cantar

sink sank sunk afundar, submergir

sit sat sat sentar

slay slew slain matar, assassinar

sleep slept slept dormir

slide slid slid deslizar, escorregar

sling slung slung atirar, arremessar

speak spoke spoken falar

spend spent spent gastar

spin spun spun fiar, rodopiar

spit spit, spat spit, spat cuspir

spread spread spread espalhar

spring sprang sprung fazer saltar

stand stood stood parar de pé, agüentar

steal stole stolen roubar

stick stuck stuck cravar, fincar, enfiar

sting stung stung picar (inseto)

stink stank stunk cheirar mal

strike struck struck golpear, desferir, atacar

string strung strung encordoar, amarrar

strive strove striven esforçar-se, lutar

swear swore sworn jurar, prometer, assegurar

sweep swept swept varrer

swim swam swum nadar

swing swung swung balançar, alternar

take took taken tomar **

teach taught taught ensinar, dar aula

tear tore torn rasgar, despedaçar

tell told told contar

think thought thought pensar

throw threw thrown atirar, arremessar

tread trod trodden pisar, trilhar

undergo underwent undergone submeter-se a, suportar

understand understood understood entender

uphold upheld upheld sustentar, apoiar, defender

wear wore worn vestir, usar, gastar

win won won vencer, ganhar

wind wound wound enrolar, rodar, dar corda

write wrote written escrever, redigir