tecnologia e sociedade: a ideologia da racionalidade técnica, a organização do trabalho e a...

Tecnologia e sociedade:Tecnologia e sociedade:

A ideologia da racionalidade técnica,

a organização do trabalho

e a educação

Mariano F. EnguitaMariano F. Enguita

Trabalho, Educação e Prática SocialTrabalho, Educação e Prática Social

(org) Tomaz Tadeu da Silva

Porto Alegre: artes médicas, 1991

Trabalho, Educação e Prática PedagógicasTrabalho, Educação e Prática Pedagógicas

Minter – Disciplina:

Profª. Drª. Teresa Kazuko TeruyaProfª. Drª. Teresa Kazuko Teruya

Parte IIParte II

Out/2007

TECNOLOGIA E SOCIEDADE:

A ideologia da racionalidade técnica,a organização do trabalho e a educação

• Introdução

• A evolução do trabalho

• A quem interessa a desqualificação do trabalho?

• Motivos e resultados da requalificação do trabalho

• A organização do trabalho como objeto da luta política

• Um antigo e novo desafio para a educação



• IntroduçãoIntrodução• A evolução do

trabalho• A quem interessa a desqualificação do

trabalho?




• Introdução



Poucas coisas despertam desejos tão Poucas coisas despertam desejos tão elevados, quanto as tecnologias elevados, quanto as tecnologias

• Introdução



Em gerações passadas todos os bens Em gerações passadas todos os bens ou males eram atribuídos aos espíritos, ou males eram atribuídos aos espíritos,

ao destino e à vontade divina ao destino e à vontade divina

• Introdução



Hoje somos conduzidos ao encanto Hoje somos conduzidos ao encanto (êxtase), ficamos maravilhado diante (êxtase), ficamos maravilhado diante

da tecnologia da tecnologia

• Introdução



VERSÃO OTIMISTAVERSÃO OTIMISTA:: a ciência e a a ciência e a técnica nos libertarão do esforço, dos técnica nos libertarão do esforço, dos trabalhos desagradáveis e rotineiros trabalhos desagradáveis e rotineiros

• Introdução



Máquina de lavar - poupa a dona de Máquina de lavar - poupa a dona de casa (protege as mãos do desgaste)casa (protege as mãos do desgaste)

Aspirador de pó - não levanta pó que Aspirador de pó - não levanta pó que a vassoura levantariaa vassoura levantaria

Liquidificador - descansa os braços Liquidificador - descansa os braços de ficar dando voltasde ficar dando voltas

• Introdução



Fazendo uma retrospecção,Fazendo uma retrospecção,

há menos de 60 anos não havia:há menos de 60 anos não havia:

Geladeira Geladeira ferro elétricoferro elétrico secadorasecadora

panela elétrica panela elétrica panela a vapor panela a vapor batedeirabatedeira

freezerfreezer cafeteira elétricacafeteira elétrica micro-ondasmicro-ondas

forno elétricoforno elétrico televisão televisão circuito fechado de tv circuito fechado de tv



tv com controletv com controle tv de plasma tv de plasma tv a cabo tv a cabo

parabólicaparabólica filmadorafilmadora vídeo cassetevídeo cassete

DVDDVD video-gamevideo-game telefone sem fiotelefone sem fio

celularcelular rádio FMrádio FM rádio-relógios-despertadorrádio-relógios-despertador

fita K-7fita K-7 CDsCDs fone de ouvido fone de ouvido

portão eletrônicoportão eletrônico babá eletrônicababá eletrônica

máquina de escrever elétrica/eletrônicamáquina de escrever elétrica/eletrônica



máquina fotográfica em preto e branco/colorida (revelação 3 dias)máquina fotográfica em preto e branco/colorida (revelação 3 dias)

máquina fotográfica digitalmáquina fotográfica digital filmadorafilmadora

walkemanwalkeman diskmandiskman mp3 mp3 toca-fitastoca-fitas

toca - CD toca - CD Vinil Vinil aparelho de somaparelho de som

foto copiadorafoto copiadora caixa eletrônicocaixa eletrônico

anticoncepcionalanticoncepcional lente de contatolente de contato

comidas congeladas comidas congeladas embutidos / enlatadosembutidos / enlatados



raio-laserraio-laser radares radares cartões de créditocartões de crédito

ar-condicionadoar-condicionado calculadoras calculadoras

relógio a corda/automático/digitalrelógio a corda/automático/digital

cirurgia plásticacirurgia plástica redução de estômago redução de estômago

para engravidar a mulher precisava de um homempara engravidar a mulher precisava de um homem

"erva" era algo que se cortava e não se fumava "erva" era algo que se cortava e não se fumava



café expressocafé expresso Mc’Donalds Mc’Donalds pizza Hut pizza Hut

GiraffasGiraffas Bob’s Bob’s

os sorvetes, as passagens de ônibus e os refrigerantesos sorvetes, as passagens de ônibus e os refrigerantestudo custava 10 centavos tudo custava 10 centavos

comprava-se coisas por 5 e 10 centavoscomprava-se coisas por 5 e 10 centavos

Kibon Kibon Elma chip’sElma chip’s

coca-colacoca-cola PepsiPepsi

O que será que significava no passado, os itens abaixo: O que será que significava no passado, os itens abaixo:

• Introdução



Acreditávamos que tanto a dona de casa como o operário

Com toda tecnologia disponível, permitisse chegar à noite:

limpos

bem humorados descansados

e dispostos

• Introdução



Assim como os eletros-domésticos para a dona de casa

para o operário, a pá mecânica, a cinta transportadora, a máquina ferramenta

de controle numérico ou o robô

são os utensílios que facilitam seu trabalho.

• Introdução



O problema que nem o operário tem tanto poder de decisão como a dona-

de-casa na escolha de seus instrumentos

Os empresários pouco se preocupa se o trabalhador ou a trabalhadora:

conserva a saúde de seus pulmões;

• Introdução



a elegância de sua pele;

que se apresente bem a sociedade;

muito menos que chegue descansado em seu leito conjugal.

• Introdução



A principal preocupação é que se torne mais barato e mais controlável

• Introdução



O raciocínio procede assim:

a ciência, e atrás dela a tecnologia

as inovações tecnológicas são inevitáveis

ela libera o trabalhador das tarefas mais pesadas e rotineiras.

• Introdução



VERSÃO PESSIMISTA: a imagem devolvida pelo espelho

(análise de consciência)a tecnologia nos trouxe e nos trará,

desde a alienação do trabalho,até o esgotamento dos recursos e a

destruição universal

• Introdução



semelhante a uma luva virada ao avesso

a tecnologia continua sendo resultado da ciência em uma sociedade que visa

o lucro empresarial

é inevitável sua aplicação em função dos mercado competitivos

• Introdução



1. destrói lugares de trabalho;

2. condena os trabalhadores a empregos:

Efeitos negativos

desqualificados, monótonos e

rotineiros;

• Introdução



3. induz ao consumismo;

4. desumaniza as relações sociais

Efeitos negativos

5. conduz ao holocausto universal

• Introdução



O trabalho nunca será sinônimo de O trabalho nunca será sinônimo de liberdade,liberdade,

torna-se necessário começar a discutirtorna-se necessário começar a discutir

uma cultura do ócio e do tempo livreuma cultura do ócio e do tempo livre

• Introdução



POSITIVO e NEGATIVOPOSITIVO e NEGATIVO

TecnológicoTecnológico

tem suas idéias sobre educaçãotem suas idéias sobre educação

• Introdução



POSITIVOPOSITIVO

para que a inovação tecnológica possa para que a inovação tecnológica possa prosseguir em prol do bem de todos,prosseguir em prol do bem de todos,

é necessária uma força de trabalho é necessária uma força de trabalho cada vez mais qualificada:cada vez mais qualificada:

• Introdução



POSITIVOPOSITIVO

1) devem orientar-se, para as ciências 1) devem orientar-se, para as ciências experimentais;experimentais;

2) os jovens, especializar-se com as 2) os jovens, especializar-se com as demandas do mercado de trabalho;demandas do mercado de trabalho;

• Introdução



POSITIVOPOSITIVO

3) escolas selecionar os melhores 3) escolas selecionar os melhores talentos;talentos;

4) sociedade oferecer lugar que 4) sociedade oferecer lugar que merecem para poder beneficiar-se das merecem para poder beneficiar-se das

capacidades;capacidades;

• Introdução



POSITIVOPOSITIVO

5) todos devem ter certos 5) todos devem ter certos conhecimentos da panacéia do conhecimentos da panacéia do

amanhã, a informática, se não quiser amanhã, a informática, se não quiser ser uma espécie de analfabetos ser uma espécie de analfabetos

funcionais;funcionais;

• Introdução



POSITIVOPOSITIVO

6) novas Tecnólogias de Informação e 6) novas Tecnólogias de Informação e Comunicação (TIC’s) são desafios da Comunicação (TIC’s) são desafios da

sociedade e, portanto, de nossa escola;sociedade e, portanto, de nossa escola;

• Introdução



POSITIVOPOSITIVO

7) tudo isso é visto por meio de 7) tudo isso é visto por meio de elevação das exigências dos títulos elevação das exigências dos títulos

escolares para obtenção dos escolares para obtenção dos empregos;empregos;

• Introdução



NEGATIVONEGATIVO

1) ao contrário dos pensadores 1) ao contrário dos pensadores otimistas os trabalhos exigem cada vez otimistas os trabalhos exigem cada vez

menos qualificações reais;menos qualificações reais;

• Introdução



NEGATIVONEGATIVO

2) escolas cada vez mais desempenha 2) escolas cada vez mais desempenha o papel de grande creche, mantendo o papel de grande creche, mantendo

as crianças e jovens reclusas e as crianças e jovens reclusas e ocupadas;ocupadas;

• Introdução



NEGATIVONEGATIVO

3) a forma de socialização substitui a 3) a forma de socialização substitui a transmissão de conhecimentos;transmissão de conhecimentos;

• Introdução



NEGATIVONEGATIVO

4) a escola condena ao ócio e/ou ao 4) a escola condena ao ócio e/ou ao trabalho precário, quando poderia e trabalho precário, quando poderia e deveria educar de maneira criativa e deveria educar de maneira criativa e

satisfatória, seu tempo livre.satisfatória, seu tempo livre.



• Introdução

• A evolução do A evolução do trabalhotrabalho





TECNOLOGIA E SOCIEDADE:A ideologia da racionalidade técnica,a organização do trabalho e a educação

Como descrição da realidade a versão pessimista é mais

realista que a otimista

evolução do Trabalho


Progressivamente trabalhadores vem se desqualificando e perdendo o

controle sobre suas tarefas...

... ou a autonomia no processo do trabalho.



Qualificação do trabalho entende-se

Conjunto de capacidades e conhecimentos aplicados em um

emprego



Para simplificar desqualificação do trabalho é:

processo de perda controle e autonomia por parte dos

trabalhadores



Tendência geral é sempre em direção a uma maior divisão do trabalho

portanto uma maior desqualificação



a medida que uma máquina além de executar as ordens do operário,

incorpora em si mesma a informação, o trabalho desqualifica-se



na fase de automatização a máquina já carrega incorporadas...

as capacidades, conhecimentos e habilidades que antes eram exigidas

do trabalhador



na fase de automatização a máquina carrega incorporadas as capacidades,

conhecimentos e habilidades

O que antes eram exigidas do trabalhador, agora a máquina já manipula sozinha a informação



segundo o autor: a maioria da população dos países industrializados

trabalha para os outros

Trabalhar para os outros significa o ínicio da desqualificação.



mesmo os “profissionais liberais” vêem seu trabalho desqualificado

Estudos mostram que maior parte dos trabalhos não são mais difíceis de aprender, do que aprender a dirigir

um carro.



a maioria deles pode ser aprendidos no próprio local de trabalho em

questão de horas, ou dias ou poucas semanas.

Exige uma qualificação real, menor do que cozinhar ou lavrar a terra




• Introdução


• A quem interessa a desqualificação do A quem interessa a desqualificação do trabalho?trabalho?




1° lugar: empresários e os técnicos, e

2° lugar: investigadores e o Estado

TECNOLOGIA E SOCIEDADE:A ideologia da racionalidade técnica, a organização do trabalho e a educação

A quem interessa a desqualificação do trabalho

Entre aqueles que sofrem estão a maioria dos trabalhadores

Com a desqualificação, os empresários ganham duas coisas: Dinheiro e ControleDinheiro e Controle





Quanto mais as tarefas se subdividem e se simplificam, ou

quanto mais se reduz o tempo necessário para aprender a desempenhá-las,

mais decrescerá o valor da força de trabalho empregada

uma força de trabalho desqualificada torna-se mais facilmente manipulável



Trabalhadores que realizam tão somente tarefas parciais, rotineiras e de rápida

aprendizagem,





podem ser substituídos a qualquer momento por outros e podem ser

manipulados nos cálculos empresariais quase com a mesma frieza que as matérias-primas ou as máquinas.

os empresários substituem força de trabalho por capital fixo



ou seja, por maquinaria,com o único critério da rentabilidade

os empresários buscam tão somente vender mais e produzir ao menor custo



os empresários constituem um grupo que necessitam de uma visão distorcida da realidade para viverem em paz consigo

mesmos e necessitam também difundi-la



necessitam pensar e fazer os demais pensarem que eles:



• geram o progresso• produzem a riqueza de todos

• criam empregos• dão de comer a milhares de famintos

• assumem sozinhos os riscos• inovam para o bem geral

As máquinas são para eles, como a planta crescida para os camponeses



O símbolo de sua obra

Já os operários, pelo contrário são o problema: gente que



pede mais salários

fazem greve

cometem erroslembrando que “o erro humano” é visto pelo trabalhador, nunca pelo empresário

contraem gripe

Um sonho, delírio ou pesadelo



É a fábrica inteiramente automatizada

Segundo grupo interessado na desqualificação, são os técnicostécnicos



O objetivo primeiro e final do taylorismo não era outro senão este:

concentrar nas mãos da direção todo concentrar nas mãos da direção todo o conhecimento e know-how que o conhecimento e know-how que

estava nas mãos dos trabalhadoresestava nas mãos dos trabalhadores

Do ponto de vista dos técnicos



grupo no qual ocupamos agora

Considerando os trabalhadores coletivamente também como grupo

A divisão de competência entre uns e outros é um jogo de soma-zero

Do ponto de vista do cientista



Se o trabalhador comete erros,é porque toma decisões

tentando amenizar esses erros os cientistas procuram

reduzir ao máximo as possibilidades de erros

Pesquisadores, os ciêntistas e técnicosPesquisadores, os ciêntistas e técnicos



concebem, projetam e fazem funcionar as máquinas nos laboratórios

aceitam sem questionar dirigir seu esforço de pesquisa para fins fixados

pelos empresários



diretamente ou por meio de influência sobre o EstadoEstado

tudo isso, claro, em nome da suposta neutralidade da ciência e da técnica ou,

mais prosaicamente,porque quem paga, manda



maior parte da pesquisa básica que se traduz em aplicações produtivas

é realizada com fundos públicos, em estabelecimentos públicos ou privados

com subvenções estatais


A quem interessa a desqualificação do trabalho?

Sonho de todo estado-maior,é o funcionamento como um relógio

automático



• Introdução




• A organização do trabalho como objeto da A organização do trabalho como objeto da luta políticaluta política




A organização do trabalho como objeto de luta política

O que determina o emprego da tecnologia de aplicações potenciais

distintas é a força relativa dos grupos que vêm trabalhar com ela




A produção, seja de bens ou de serviços, é o resultado da conjunção dos recursos

materiais, da tecnologia e do trabalho




Um empresário pode optar por um ou outro tipo de maquinaria

por um trabalho mais ou menos qualificado e

por uma ou outra tecnologia na organização de um processo produtivo.




As decisões que tomará dependerão, em parte, da viabilidade econômica das

diferentes opções

dependerão, também, como vimos, de suas próprias preferências e

preconceitos, das tecnologias desenvolvidas disponíveis e




dos critérios políticospolíticos, ou seja, relativos a como manter o poder na empresa

mas dependerão, também, por certo, da capacidade de negociação ou




resistência dos outros atores do proceso produtivo: os trabalhadoresos trabalhadores



• Introdução



• Motivos e resultados da requalificação Motivos e resultados da requalificação do trabalhodo trabalho




Em 1° lugar, a produção em grande escala, cenário privilegiado da

desqualificação do trabalho

Motivos e resultados da requalificação do trabalho


exige mercados estáveis, e estes deixam de sê-lo quando a crise econômica afeta

a demanda efetiva ou quando,



satisfeitas suas necessidades básicas, os consumidores mostram menos dispostos

a adquirir produtos padronizados e buscam certa variedade e

individualização



Em 2° lugar, exige também custos estáveis, e esta estabilidade vê-se

questionada pelas variações nos preços das matérias-primas,



pelo encarecimento dos produtos semitransformados e pela força sindical

do movimento operário.



Nos anos sessenta, 25% do tempo dos trabalhadores da industria automobilística

norte-americana eram perdidos em desequilíbrio das tarefas.



Os sistemas de produção flexível, adaptam-se melhor e estão em ascenção




• Introdução





• Um antigo e novo desafio para a Um antigo e novo desafio para a educaçãoeducação


Um antigo e novo desafio para a educação

Existe uma velha reivindicação humanistahumanista e socialistasocialista por um lado,

por outro está a formação integralformação integral



Tradicionalmente a escola tem acompanhado os diferentes

aspectos dodesenvolvimento humano



A triste realidade social, sobretudo, produtiva, na qual uns decidem e

outros executam



A idéia de formação integral trata de reunir pólos separados, combinar trabalho e estudo, saber prático e

teórico, abstrato e concreto



A socialização é uma boa opção uma vez que não terão emprego, e

quando tiverem,



será um trabalho desqualificado, basta ensinar-lhes para isso a ler e a escrever, as quatro operações e um

punhado de destrezas básicas



Trata de saber que tipo de trabalho e que tipo de educação queremos.



Embora professores e trabalhadores lutem separadamente, mas em

busca constante da melhoria de suas condições. A transformação da

escola contribui indiretamente para a transformação do local de trabalho.



Ninguém pede o que não conhece, mas a escola ampliando os

horizontes pessoais e sociais dos jovens,



lança a semente para que estes exijam o enriquecimento do processo

de trabalho e resistam à sua degradação.



Todos temos ouvido falar da “supereducação” ou excesso de educação, ou seja, as pessoas

recebem muito mais educação, em média, do que a realmente

necessária no emprego.



Em um contexto de rotatividade de empregos, mudança constante nas

técnicas de produção, sistemas flexíveis, etc...



Expressões:

“formação integral”

“formação polivalente”

Idéias distintas, embora não opostas



Polivalente: formação que capacita a pessoa a diferentes postos de

trabalho.



Alta qualificação quer dizer “polivalência”, ou seja, habilidade prática e capacidade de raciocínio

abstrato, domínio de algumas funções determinadas e também

conhecimento das funções conexas.



Integral: desenvolvimento de todas as faculdades da pessoa, que vão

além daquilo.



Parafernália tecnológica das escolas costumam ser pobres e antiquadas

em relação à das empresas



Cabe a escola disciplinar e fornecer os conhecimentos básicos para

passar pelos processos de aprendizagem no local de trabalho.



Em outras palavras: entreguem-nos com algumas capacidades básicas,

que nós prepararemos para os postos de trabalhos especificos.

Adalgisa Silva Rodrigues

Maria Ângela Garcia de Almeida

Luís Cláudio da Silva

Este artigo foi traduzido da revista espanhola Este artigo foi traduzido da revista espanhola PAPERS: REVISTA DE SOCIOLOGIAPAPERS: REVISTA DE SOCIOLOGIA

Tradução de Rovílio Costa e Tomaz Tadeu da SilvaTradução de Rovílio Costa e Tomaz Tadeu da Silva

apresentação

ObrigadoObrigado

Bom diaBom dia

Maringá, out Maringá, out 20072007

A sociedade contemporânea, chamada sociedade do conhecimento e da comunicaçãosociedade do conhecimento e da comunicação

está criando, contraditoriamente, cada vez mais incomunicação e solidão entre as pessoas.

A internet pode conectar-nos com milhões de pessoas sem precisarmos encontrar alguém.

Pode se comprar, pagar as contas, trabalhar, pedir comida, assistir a um filme sem falar

com ninguém.

Para viajar, conhecer paises, visitar pinacotecas não precisamos sair de casa.

Tudo vem a nossa casa via on-line”.Boff, Leonardo - Saber cuidar: ética do humano – compaixão para servir.

Editora Vozes 2001 – 6ª edição.

tecnologia e sociedade: a ideologia da racionalidade técnica, a organização do trabalho e a...

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