tecnologia da educação - unidade 2

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UNIDADE 2

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Education


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Capítulo 2

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Page 1: Tecnologia da Educação - Unidade 2

UNIDADE

2

Page 2: Tecnologia da Educação - Unidade 2

ATIVIDADE DA UNIDADE 2• ATIVIDADE 2.1

– Leitura do Poema “Navegação à Deriva” – Postar no Fórum Experiência de Navegar Livremente e comentar como é para

você navegar.• ATIVIDADE 2.2

– Pesquisar o conceitos de Internet, Hipertexto e Hipermídia– Postar no Fórum o seu entendimento do conceito

• ATIVIDADE 2.3– Acessar o Fórum da 2.2 e escolher uma resposta e complementar o conceito

de Hipertexto.• ATIVIDADE 2.4

– No seu diário poste o comentário do seu entendimento de Hipertexto• ATIVIDADE 2.5

– Assista o vídeo do link da atividade e responda os questionamento apontados na atividade.

• ATIVIDADE 2.6– Acesse o link da atividade para criação do Blog

Page 3: Tecnologia da Educação - Unidade 2

ATIVIDADE 2.1• Leitura do Poema “Navegação à Deriva”. • Postar no Fórum Experiência de Navegar

Livremente.• Fazer um comentário como é para você navegar.

Page 4: Tecnologia da Educação - Unidade 2

ATIVIDADE 2.2 E 2.3• Pesquisar os conceitos de Internet, Hipertexto

e Hipermídia. (Wikipédia)• Postar no Fórum o seu entendimento do

conceito.• Acessar o Fórum da 2.2 e escolher uma

resposta e complementar o conceito de Hipertexto com uma pesquisa em site diferente.

Page 5: Tecnologia da Educação - Unidade 2

ATIVIDADE 2.4• No seu diário poste o comentário do seu

entendimento de Hipertexto.• Explicação pessoal sua.

Page 6: Tecnologia da Educação - Unidade 2

ATIVIDADE 2.5• Assista o vídeo do link da atividadehttps://www.youtube.com/watch?v=SRMG2aUowz4&feature=related

• Responda os questionamentos abaixo no seu diário.– Quais são os elementos presentes no hipertexto que

não eram encontrados no texto?– Quais os elementos que mudam os processos de

leitura e de escrita?– Como essas mudanças afetam o modo como

ensinamos e aprendemos?

Page 7: Tecnologia da Educação - Unidade 2

ATIVIDADE 2.6

• Acesse o link da atividade para criação do Bloghttp://www.eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod85411/conteudo/home/unidade_3/animacao9.html• Crie um blog ou acesse seu blog já criado no

curso anterior.• Poste o endereço do seu blog no seu diário.

Page 8: Tecnologia da Educação - Unidade 2

• ATIVIDADE 2.7 (Portfólio e Blog)– Planejamento de atividade com Hipertexto ou Internet

• ATIVIDADE 2.8 (Portfólio e Blog)– Análise do percurso e preparo dos caminhos

• ATIVIDADE 2.9 – Prática Pedagógica

• ATIVIDADE 2.10– Registro digital da experiência

• ATIVIDADE 2.11– Visita à Wikipédia

• ATIVIDADE 2.12– Navegar pela Wikipédia e Wikcionário

• ATIVIDADE 2.13– Reflexões

Page 9: Tecnologia da Educação - Unidade 2

ATIVIDADE 2.7• Planejamento de uma atividade com

hipertexto ou Internet• Discutir como será colocado em prático o

Roteiro postado na Unidade 1• Mostrar o seu Planejamento para os demais

grupos e registrar todos os comentários.• Postar no Portfólio todas conclusões e como

será aplicado o Roteiro.• Publique no Blog a Apresentação e como será

aplicado o Projeto do Roteiro.

Page 10: Tecnologia da Educação - Unidade 2

ATIVIDADE 2.8• Colocando as atividades em dia• Terminando planejamento do Projeto• Personalizando o Blog• Pontos a serem observados:– Retomar as atividades já desenvolvidas para obter

um feedback com toda a turma.– Finalização do planejamento da atividade com

hipertexto– Apresentação dos temas das semanas seguintes

Page 11: Tecnologia da Educação - Unidade 2

ATIVIDADE 2.9• Registro da Prática com os alunos• 1 Professor aplica o projeto e o outro registrar

o retorno dos alunos desenvolvendo a atividade.

• Fazer o registro de como foi desenvolvida a atividade dos pontos forte e fracos do Projeto.

Page 12: Tecnologia da Educação - Unidade 2

• Como todos o registro do projeto será postado no Blog e Portfólio e interessante complementar estas questões:– Qual ou quais são os objetivos de aprendizagem?– Em que séries pode ser realizada?– Qual o conteúdo de que trata?– É adequada para alguma ou algumas disciplinas

em particular? Quais?– De quais recursos necessita? – Que competências, saberes e capacidades precisa

ter o professor? E os alunos?

Page 13: Tecnologia da Educação - Unidade 2

ATIVIDADE 2.10• Pontos importante no registro digital no blog:1. Descrição do projeto com objetivos, etapas, recursos

necessários etc. 2. Características da turma: série, disciplinas, quantidades de

aulas, alunos e professores.3. Descrição de como o projeto se desenvolveu. Fotos,

depoimentos dos alunos e professores do que acharam do projeto.

4. Resultados obtidos: aonde chegaram os alunos. 5. Conclusões: o que foi aprendido, forma do projeto integrou

no seu planejamento.6. Bibliografia e webliografia: os textos, os sites e as páginas

da Internet que os ajudaram a planejar as atividades.

Page 14: Tecnologia da Educação - Unidade 2

ATIVIDADE 2.11 e 2.12• WIKIPÉDIA• O termo Wiki refere-se a um software criado para

permitir que várias pessoas editem, uma mesma página web algumas vezes, produção coletiva de um hipertexto.

• A Wikipédia é uma enciclopédia livre, escrita por várias pessoas voluntárias, de diversas regiões do mundo. Por ser livre, qualquer artigo dessa obra pode ser transcrito, modificado e ampliado, desde que preservados os direitos de cópia e modificações, ela baseia-se no sistema wiki, termo que provém do havaiano wiki-wiki = “rápido”, “veloz”, “célere”.

Page 15: Tecnologia da Educação - Unidade 2

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE• Acesse o site Wikipédia e navegue para

conhecimento observando os seguintes itens no site:– Editar nos verbetes– Discussão– O cadeado no canto superior direito em alguns

verbetes (moderação de um responsável)• Acesse o site Wikcionário• Poste sua análise no seu diário

Page 16: Tecnologia da Educação - Unidade 2

ATIVIDADE 2.13• Avaliação da Unidade 2 no seu diário.