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Conteúdo de autoria de Mara Lúcia Sartoretto e Rita Bersch ©2014. O conteúdo deste site pode ser livremente reproduzido, no todo ou em parte, desde que citada a fonte.

APRESENTAÇÃO TECNOLOGIAASSISTIVA

COMUNICAÇÃOALTERNATIVA

ATENDIMENTOEDUCACIONALESPECIALIZADO

EDUCAÇÃOINCLUSIVA

DESENHOUNIVERSAL LEGISLAÇÃO CURSOS EVENTOS

REALIZADOS CONTATO

 

O que é Tecnologia Assistiva?   Objetivos   Categorias   Artigos   Links   Denominação   Vídeos

 

O que é Tecnologia Assistiva?

Tecnologia Assistiva é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de Recursos e Serviços que contribuem para proporcionar ouampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover Vida Independente e Inclusão.

É também definida como "uma ampla gama de equipamentos, serviços, estratégias e práticas concebidas e aplicadas para minorar os problemasencontrados pelos indivíduos com deficiências" (Cook e Hussey • Assistive Technologies: Principles and Practices • Mosby – Year Book, Inc., 1995).

ConceitoNo Brasil, o Comitê de Ajudas Técnicas ‐ CAT, instituído pela PORTARIA N° 142, DE 16 DE NOVEMBRO DE 2006 propõe o seguinte conceito para atecnologia assistiva: "Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos,metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas comdeficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social" (ATA VII ‐ Comitêde Ajudas Técnicas (CAT) ‐ Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência (CORDE) ‐ Secretaria Especial dos DireitosHumanos ‐ Presidência da República).

O termo Assistive Technology, traduzido no Brasil como Tecnologia Assistiva, foi criado em 1988 como importante elemento jurídico dentro dalegislação norte‐americana conhecida como Public Law 100‐407 e foi renovado em 1998 como Assistive Technology Act de 1998 (P.L. 105‐394,S.2432). Compõe, com outras leis, o ADA ‐ American with Disabilities Act, que regula os direitos dos cidadãos com deficiência nos EUA, além de provera base legal dos fundos públicos para compra dos recursos que estes necessitam.

Os Recursos são todo e qualquer item, equipamento ou parte dele, produto ou sistema fabricado em série ou sob medida utilizado para aumentar,manter ou melhorar as capacidades funcionais das pessoas com deficiência. Os Serviços, são definidos como aqueles que auxiliam diretamente umapessoa com deficiência a selecionar, comprar ou usar os recursos acima definidos.

RecursosPodem variar de uma simples bengala a um complexo sistema computadorizado. Estão incluídos brinquedos e roupas adaptadas,computadores, softwares e hardwares especiais, que contemplam questões de acessibilidade, dispositivos para adequação da postura sentada,recursos para mobilidade manual e elétrica, equipamentos de comunicação alternativa, chaves e acionadores especiais, aparelhos de escutaassistida, auxílios visuais, materiais protéticos e milhares de outros itens confeccionados ou disponíveis comercialmente.

ServiçosSão aqueles prestados profissionalmente à pessoa com deficiência visando selecionar, obter ou usar um instrumento de tecnologia assistiva.Como exemplo, podemos citar avaliações, experimentação e treinamento de novos equipamentos. Os serviços de Tecnologia assistiva são normalmente transdisciplinares envolvendo profissionais de diversas áreas, tais como:

Fisioterapia

Terapia ocupacional

Fonoaudiologia

Educação

Psicologia

Enfermagem

Medicina

Engenharia

Arquitetura

Design

Técnicos de muitas outras especialidades

Encontramos também terminologias diferentes que aparecem como sinônimos da Tecnologia Assistiva, tais como “Ajudas Técnicas”, “Tecnologia deApoio“, “Tecnologia Adaptativa” e “Adaptações”.

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Objetivos da Tecnologia Assistiva

Proporcionar à pessoa com deficiência maior independência, qualidade de vida e inclusão social, através da ampliação de sua comunicação,mobilidade, controle de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado, trabalho e integração com a família, amigos e sociedade.

 

Categorias de Tecnologia Assistiva

A classificação abaixo, foi construída com base nas diretrizes gerais da ADA, porém não é definitiva e pode variar segundo alguns autores.

A importância das classificações no âmbito da tecnologia assistiva se dá pela promoção da organização desta área de conhecimento e servirá aoestudo, pesquisa, desenvolvimento, promoção de políticas públicas, organização de serviços, catalogação e formação de banco de dados paraidentificação dos recursos mais apropriados ao atendimento de uma necessidade funcional do usuário final.

1Auxílios paraa vida diária

Materiais e produtos para auxílio em tarefas rotineiras tais como comer, cozinhar, vestir‐se,tomar banho e executar necessidades pessoais, manutenção da casa etc.

2CAA (CSA)

Comunicaçãoaumentativa(suplementar)e alternativa

Recursos, eletrônicos ou não, que permitem a comunicação expressiva e receptiva das pessoassem a fala ou com limitações da mesma. São muito utilizadas as pranchas de comunicação comos símbolos PCS ou Bliss além de vocalizadores e softwares dedicados para este fim.

3Recursos deacessibilidade

aocomputador

Equipamentos de entrada e saída (síntese de voz, Braille), auxílios alternativos de acesso(ponteiras de cabeça, de luz), teclados modificados ou alternativos, acionadores, softwaresespeciais (de reconhecimento de voz, etc.), que permitem as pessoas com deficiência a usaremo computador.

4Sistemas decontrole

de ambiente Sistemas eletrônicos que permitem as pessoas com limitações moto‐locomotoras, controlarremotamente aparelhos eletro‐eletrônicos, sistemas de segurança, entre outros, localizados emseu quarto, sala, escritório, casa e arredores.

5Projetos

arquitetônicospara

acessibilidadeAdaptações estruturais e reformas na casa e/ou ambiente de trabalho, através de rampas,elevadores, adaptações em banheiros entre outras, que retiram ou reduzem as barreiras físicas,facilitando a locomoção da pessoa com deficiência.

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6Órteses e próteses

Troca ou ajuste de partes do corpo, faltantes ou de funcionamento comprometido, pormembros artificiais ou outros recurso ortopédicos (talas, apoios etc.). Inclui‐se os protéticospara auxiliar nos déficits ou limitações cognitivas, como os gravadores de fita magnética oudigital que funcionam como lembretes instantâneos.

7AdequaçãoPostural

 

Adaptações para cadeira de rodas ou outro sistema de sentar visando o conforto e distribuiçãoadequada da pressão na superfície da pele (almofadas especiais, assentos e encostosanatômicos), bem como posicionadores e contentores que propiciam maior estabilidade epostura adequada do corpo através do suporte e posicionamento de tronco/cabeça/membros. 

8Auxílios

de mobilidadeCadeiras de rodas manuais e motorizadas, bases móveis, andadores, scooters de 3 rodas equalquer outro veículo utilizado na melhoria da mobilidade pessoal.

9Auxílios paracegos ou com

visãosubnormal

Auxílios para grupos específicos que inclui lupas e lentes, Braille para equipamentos comsíntese de voz, grandes telas de impressão, sistema de TV com aumento para leitura dedocumentos, publicações etc.

10Auxílios parasurdos ou com

déficitauditivo Auxílios que inclui vários equipamentos (infravermelho, FM), aparelhos para surdez, telefones

com teclado — teletipo (TTY), sistemas com alerta táctil‐visual, entre outros.

11Adaptaçõesem veículos

Acessórios e adaptações que possibilitam a condução do veículo, elevadores para cadeiras derodas, camionetas modificadas e outros veículos automotores usados no transporte pessoal.

Símbolos de Comunicação Pictórica • Picture Communication Symbols (PCS) © 1981‐2014 Mayer‐Johnson, LLC. Todos os direitos reservados.

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Atuação da Tecnologia Assistiva

 

A Tecnologia Assistiva visa melhorar a FUNCIONALIDADE de pessoas com deficiência. O termo funcionalidade deve ser entendido num sentido maiordo que habilidade em realizar tarefa de interesse.

Segundo a CIF ‐ Classificação Internacional de Funcionalidade, o modelo de intervenção para a funcionalidade deve ser BIOPSICOSSOCIAL e dizrespeito à avaliação e intervenção em:

Funções e estruturas do corpo ‐ DEFICIÊNCIA

Atividades e participação ‐ Limitações de atividades e de participação.

Fatores Contextuais ‐ Ambientais e pessoais

Para conhecer melhor a CIF ‐ Classificação Internacional de Funcionalidade e os conceitos emitidos pela OMS ‐ Organização Mundial da Saúde, cliqueaqui e baixe o documento completo em Português (2004 ‐ 238 páginas ‐ 2,68 MB)

 

Visão Geral dos Componentes da CIF ‐ 2003

1. Funções e Estruturas do Corpo e Deficiências

Definições:

• Funções do Corpo são as funções fisiológicas dos sistemas orgânicos (incluindo as funções psicológicas).• Estruturas do Corpo são as partes anatômicas do corpo, tais como, órgãos, membros e seus componentes.• Deficiências são problemas nas funções ou na estrutura do corpo, como um desvio importante ou uma perda.

2. Atividades e Participações / Limitações de Atividades e Restrições de Participação

Definições:

• Atividade é a execução de uma tarefa ou ação por um indivíduo.• Participação é o envolvimento numa situação da vida.• Limitações de Atividades são dificuldades que um indivíduo pode encontrar na execução de atividades.• Restrições de Participação são problemas que um indivíduo pode experimentar no envolvimento em situações reais da vida.

3. Fatores Contextuais

Representam o histórico completo da vida e do estilo de vida de um indivíduo. Eles incluem dois fatores ‐ Ambientais e Pessoais ‐ quepodem ter efeito num indivíduo com uma determinada condição de saúde e sobre a Saúde e os estados relacionados com a saúde doindivíduo.

• Fatores Ambientais:Constituem o ambiente físico, social e atitudinal no qual as pessoas vivem e conduzem sua vida. Esses fatores são externos aos indivíduose podem ter uma influência positiva ou negativa sobre o seu desempenho, enquanto membros da sociedade, sobre a capacidade doindivíduo para executar ações ou tarefas, ou sobre afunção ou estrutura do corpo do indivíduo.

• Fatores Pessoais:São o histórico particular da vida e do estilo de vida de um indivíduo e englobam as características do indivíduo que não são parte de umacondição de saúde ou de um estado de saúde. Esses fatores podem incluir o sexo, raça, idade, outros estados de saúde, condição física,estilo de vida, hábitos, educação recebida, diferentes maneiras de enfrentar problemas, antecedentes sociais, nível de instrução,profissão, experiência passada e presente, (eventos na vida passada e na atual), padrão geral de comportamento, caráter, característicaspsicológicas individuais e outras características, todas ou algumas das quais podem desempenhar um papel na incapacidade em qualquernível. 

4. Modelos Conceituais

Para compreender e explicar a incapacidade e a funcionalidade foram propostos vários modelos conceituais:

• Modelo Médico:Considera a incapacidade como um problema da pessoa, causado diretamente pela doença, trauma ou outro problema de saúde, querequer assistência médica sob a forma de tratamento individual por profissionais. Os cuidados em relação à incapacidade têm porobjetivo a cura ou a adaptação do indivíduo e mudança de comportamento. A assistência médica é considerada como a questão principale, a nível político, a principal resposta é a modificação ou reforma da política de saúde.

• Modelo Social:O modelo social de incapacidade, por sua vez, considera a questão principalmente como um problema criado pela sociedade e,basicamente, como uma questão de integração plena do indivíduo na sociedade. A incapacidade não é um atributo de um indivíduo, massim um conjunto complexo de condições, muitas das quais criadas pelo ambiente social. Assim, a solução do problema requer uma açãosocial e é da responsabilidade coletiva da sociedade fazer as modificações ambientais necessárias para a participação plena das pessoascom incapacidades em todas as áreas da vida social. Portanto, é uma questão atitudinal ou ideológica que requer mudanças sociais que, anível político, se transformam numa questão de direitos humanos. De acordo com este modelo, a incapacidade é uma questão política.

• Abordagem Biopsicossocial:A CIF baseia‐se numa integração desses dois modelos opostos. Para se obter a integração das várias perspectivas de funcionalidade éutilizada uma abordagem "biopsicossocial". Assim, a CIF tenta chegar a uma síntese que ofereça uma visão coerente das diferentesperspectivas de saúde: biológica, individual e social.

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Artigos sobre Tecnologia Assistiva

 

INTRODUÇÃO À TECNOLOGIA ASSISTIVA • Rita Bersch (arquivo PDF ‐ 3,9MB)

RECURSOS PEDAGÓGICOS ACESSÍVEIS • Rita Bersch (arquivo PDF ‐ 3,5MB)

PALESTRA CAA • Nadia Browning (arquivo em formato PDF ‐ 2,3MB)

 

Links para Sites e Programas de Tecnologia Assistiva

 SITES EM PORTUGUÊS/ESPANHOL (BRASIL, PORTUGAL, ESPANHA)

 

ASSISTIVA • SEN Switcher ‐ SOFTWARE GRATUITO, ÓTIMO PARA PRATICAR O USO DEACIONADORES(download de arquivo zipado 3,5 MB ‐ leia as instruções no arquivo txt)

Além do programa são fornecidos formulários para acompanhamento dos pais e professores.Instruções em Português e Manual do Usuário em Inglês.

 MEC ‐ SEESP ‐ Secretaria de Educação Especial ‐ Catálogo de Publicações ‐ Livros em formato PDF ISAAC (SITE DO CAPÍTULO BRASILEIRO) • ASSOCIAÇÃO INTERNACIONAL DE COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA

TA • KIT ACESSO

UFRJ • PROJETO DOSVOX

UFRJ • PROJETO MOTRIX

ACESSIBILIDADE.NET • ACESSIBILIDADE PARA TODOS

DEFNET

INCLUSÃO JÁ

REDE SARAH DE HOSPITAIS

NIEE • UFRGS NÚCLEO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

PROJECTE FRESSA • SOFTWARE PARA LA EDUCACIÓN ESPECIAL

INFORMÁTICA PARA ORIENTADORES

MANOLO.NET • DEFICIÊNCIA VISUAL

SITES EM OUTROS IDIOMAS (ESTADOS UNIDOS, REINO UNIDO, CANADÁ, AUSTRÁLIA)

CAST • DESENHO UNIVERSAL

OATS • RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSITIVA GRATUITOS PARA O COMPUTADOR

ACE CENTER • SITE COM INFORMAÇÕES SOBRE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E OUTROS RECURSOS

NORTHERN GRID • SITE COM MUITOS RECURSOS DE APRENDIZAGEM

TRACE CENTER • UNIVERSIDADE DE WINSCONSIN ‐ MADISON ‐ EUA

NATRI • UNIVERSIDADE DO KENTUCKY ‐ EUA

EASI • CURSOS E TREINAMENTOS EM AT

CLIK‐N‐TYPE • TECLADOS VIRTUAIS GRATUITOS

ISAAC • ASSOCIAÇÃO INTERNACIONAL DE COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA

CSUN • CALIFORNIA STATE UNIVERSITY ‐ NORTHRIDGE ‐ EUA

ATIA • ASSISTIVE TECHNOLOGY INDUSTRY ASSOCIATION ‐ EUA

SITES INSTITUCIONAIS FOCADOS EM RECURSOS E SERVIÇOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA

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PORTAL NACIONAL DE TECNOLOGIA ASSISTIVA ‐ Brasil

ABLEDATA ‐ Estados Unidos

PORTALE SIVA ‐ Itália

CEAPAT ‐ Espanha

EMPTECH ‐ Inglaterra

Links para Vídeos sobre Tecnologia Assistiva

Portal YouTube UNESPhttp://www.youtube.com/user/taunesp/videos

Enable ‐ People with Disabilities & Computers ‐ Produzido pelo Grupo de Acessibilidade da Microsoft ‐ 1999Parte 1/6: http://www.youtube.com/watch?v=ueWhORVua5I Parte 2/6: http://www.youtube.com/watch?v=mVNxCxJvUSA Parte 3/6: http://www.youtube.com/watch?v=zCHo1w0_6IA Parte 4/6: http://www.youtube.com/watch?v=FBvSb5obPtk Parte 5/6: http://www.youtube.com/watch?v=tr_FC‐djJoQ Parte 6/6: http://www.youtube.com/watch?v=‐8cttX3KZ5A

Por que o nome "Tecnologia Assistiva"?

Um texto de Romeu Kazumi Sassaki, escrito em 1996:

ASSISTIVE TECHNOLOGY

Lendo artigos sobre equipamentos, aparelhos, adaptações e dispositivos técnicos para pessoas com deficiências, publicados em inglês, ouvendo vídeos sobre este assunto produzidos em inglês, encontramos cada vez mais freqüentemente o termo assistive technology. 

No contexto de uma publicação ou de um vídeo, é fácil entender o que esse termo significa. Seria a tecnologia destinada a dar suporte(mecânico, elétrico, eletrônico, computadorizado etc.) a pessoas com deficiência física, visual, auditiva, mental ou múltipla. Essessuportes, então, podem ser uma cadeira de rodas de todos os tipos, uma prótese, uma órtese, uma série infindável de adaptações,aparelhos e equipamentos nas mais diversas áreas de necessidade pessoal (comunicação, alimentação, mobilidade, transporte, educação,lazer, esporte, trabalho e outras). No CD‐ROM intitulado Abledata, já estão catalogados cerca de 19.000 produtos tecnológicos àdisposição de pessoas com deficiência e esse número cresce a cada ano.

Mas como traduzir assistive technology para o português? Proponho que esse termo seja traduzido como tecnologia assistiva pelasseguintes razões:

Em primeiro lugar, a palavra assistiva não existe, ainda, nos dicionários da língua portuguesa. Mas também a palavra assistive não existenos dicionários da língua inglesa. Tanto em português como em inglês, trata‐se de uma palavra que vai surgindo aos poucos no universovocabular técnico e/ou popular. É, pois, um fenômeno rotineiro nas línguas vivas.

Assistiva (que significa alguma coisa "que assiste, ajuda, auxilia") segue a mesma formação das palavras com o sufixo "tiva", jáincorporadas ao léxico português. Apresento algumas dessas palavras e seus respectivos vocábulos na língua inglesa (onde eles também jáestão incorporados). Foram escolhidas palavras que se iniciam com a letra a, só para servirem como exemplos.

associativa ‐ associative adotiva ‐ adoptiveadutiva ‐ adductive afetiva ‐ affective

acusativa ‐ accusative adjetiva ‐ adjectiveaquisitiva ‐ aquisitive agregativa ‐ aggregative

ativa ‐ active assertiva ‐ assertiveadaptativa ‐ adaptive aplicativa ‐ applicative

Nestes tempos em que o movimento de vida independente vem crescendo rapidamente em todas as partes do mundo, o tema tecnologiaassistiva insere‐se obrigatoriamente nas conversas, nos debates e na literatura. Urge, portanto, que haja uma certa uniformidade naterminologia adotada, por exemplo com referência à confecção/fabricação de ajudas técnicas e à prestação de serviços de intervençãotecnológica junto a pessoas com deficiência.

 

Para uma pesquisa ampla, inclusive de bibliografia, recomendamos o acesso ao Google, pesquisando pelos termos Tecnologia Assistiva, AssistiveTechnology, Assistiva, Ajudas Técnicas, Ausili Tecnici, Ayudas Tecnicas, Tecnologias de Apoio, Tecnologias de Apoyo.

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