Técnicas de Manejo de Gruposa experiência do coletivo como uma

oportunidade para o crescimento pessoal

Juliana Z. BleyPsicóloga (CRP 08/08725) Psicóloga (CRP 08/08725)

Onde queremos chegar?Onde queremos chegar?

Refletir sobre o que é o trabalho com gruposRefletir sobre o que é o trabalho com grupos

Instrumentalizar o trabalho Instrumentalizar o trabalho do condutor de gruposdo condutor de grupos

Ampliar a compreensão do seu Ampliar a compreensão do seu funcionamento funcionamento

O que é participar de um grupo?O que é participar de um grupo?

Oportunidade de crescer à partir do outroOportunidade de crescer à partir do outro

Tomar consciência de siTomar consciência de si

Escolher e aprender novas e melhores formas Escolher e aprender novas e melhores formas de ser e de conviverde ser e de conviver

Tornar-se mais sensível ao outro e ao que ele Tornar-se mais sensível ao outro e ao que ele desperta em sidesperta em si

Espaço de aprendizagem...

• No espaço de grupo o ser humano é convidado a se trabalhar por inteiro (corpo, alma, coração, razão)

• O adulto aprende muito mais daquilo que experimenta do que daquilo que lê e ouve (Andragogia).

• O uso do elemento lúdico como uma estratégia facilitadora do processo de crescimento pessoal no contexto prisional.

De que é feito um grupo?De que é feito um grupo?

“O homem não teceu a rede da vida, é apenas um dos fios dela.

O que quer que faça à rede, estará fazendo a si mesmo”.

(Seattle, Cacique norte americano - 1854)

A dinâmica dos grupos e as Necessidades Interpessoais

Inclusão:Inclusão: O encontro...

❍ Início do contato.

Eu faço parte desse grupo?

❍ O jogo que se estabelece é o da sedução.

❍ O “conhecer”, as primeiras impressões, decisão sobre querer es tar dentro ou fora, a entrada na relação.

❍ S ub-social, social e super-social.

Controle:Controle: O confronto...❍ Aparecimento das lideranças .

Eu me sinto capaz de correr o risco e pagar o preço pelas

minhas escolhas?

❍ O jogo é o da competição pelo poder e pela influência.

❍ Tomar decisão, assumir responsabilidades, lidar com opiniões divergentes .

❍ Abdicrata, democrata e autocrata.

Afeição:Afeição: O abraço...

❍ Busca de manifestações de afeto apropriados.

Sou capaz de ser admirado? E rejeitado?

❍ O jogo é o de aproximar-se e dis tanciar-se (envolvimento emocional).

❍ Já exis te um grupo, aguçam-se as manifestações de afeto (simpatia, hostilidade, ciúme, formação de pares).

❍ S ub-pessoal, pessoal e super-pessoal

Manejo de Grupo

• Tempo suficiente para o proposto

• Espaço adequado ao trabalho em grupo

• Entrada no Aqui / Agora

• Definição e SUSTENTAÇÃO do contexto desejado (este é um espaço de…)

Manejo de Grupo

Tempo X Espaço

Condutor deve TER claro e DEIXAR claro:

• Para que o grupo existe?

• Como é feito e para que é feito desta forma?

• O que se espera do participante?

• Qual o papel do condutor?

• Como os conflitos serão tratados?

• Como tratar as informações ali partilhadas?

Manejo de Grupo

Propós itos

• Ressonância e qualidade de vínculo

• Habilidade de “entrar” e “sair” (jogar papéis)

• Aproveitar o que o grupo oferece

• Respeitar as resistências

• “Etiqueta” – respeito ao silêncio, saber quando entrar...

Manejo de Grupo

A pessoa do

Condutor

• Respeitar o contexto do grupo e do ambiente

• Condução consistente

• A escolha da técnica é um “detalhe” importante

• Ciclo de Aprendizagem Vivencial (CAV)

Manejo de Grupo

Metodologia de

Trabalho

Ciclo de Aprendizagem

Vivencial

Estratégias e TécnicasEstratégias e Técnicas

Dinâmicas

Vitalizadores

Jogos

Brincadeiras

Dramatizações

Canto / Dança

Gincana

Colagem

Desenho

Argila

Mensagens Reflexivas

Casos / Notícias

Contação de histórias

Filmes

Baralhos

Caixas de ícones

E tudo mais que você criar!

““O meu trabalho pode ser uma O meu trabalho pode ser uma gota no oceano. Porém, sem ela, o gota no oceano. Porém, sem ela, o

oceano seria menor”oceano seria menor”

Juliana Bleycontato@julianabley.com.br

Um abraço grande,

(Madre Tereza de Calcutá)

“Fiz de mim o que não soube, e o que eu podia fazer de mim e não fiz.

Quando quis tirar a máscara, estava apegada à cara”.

O dominó que eu vesti era errado, conheceram-me logo por que eu não

era, e eu não desmenti...e perdi-me.

(Álvaro de Campos, um dos pseudônimos de Fernando Pessoa).