P.  Narciso-­‐Linares1,  F.J.  Narciso-­‐Romero2,  J.M.  Molina-­‐Jordá2  1Facultad  de  Educación.  Universidad  de  Salamanca  

2Departamento  de  Química  Inorgánica.  Universidad  de  Alicante  

 

Mediante  el  uso  d

e   las  TICs   se  pret

ende   facilitar   la  

vida  

académica   a   la

s   personas   con

  TDAH  y   a   la  

población  

universitaria  en  

general.  

   

 Proyección   de   imágenes   desde   el   Ipad   a   una   pantalla   o  

disposi>vo  portá>l  mediante  la  tecnología  Airserver.  

                 

A  través  

 

El  TDAH  es  un  trastorno  que  se  caracteriza  por   la  presencia  de  dificultades  atencionales,  impulsividad  y  una  excesiva  ac>vidad  motora.    

Entre  el  

 2%  y  4%    de  los  estudiantes  universitarios  >enen  TDAH  

El  obje>vo  es  usar  una  tecnología  que  permita  la  interacción  con  el  documento  a  >empo  real  para:                        Destacar  ideas                      Organizar  la  información                      Captar  atención                      Completar  la  información  

U>lizando  programas  

como  uPAD  y  

iAnnotate  pdf.  

Esta  herramienta    favorece  a  los  alumnos  con  TDAH  en:                  

La   atención,     debido   a   la  introducción   de   elementos  novedosos  y  llama>vos.  

E l   s e g u im i e n t o   d e   l a  conversación   y   la   lectura   a  través   de   la   remarcación   a  >empo  real  en  el  texto.  

Organización  de  los  contenidos.    

Disponer   de   los   apuntes  completos   deb ido   a   la  posibilidad   de   compar>rlos  una  vez  acabada  la  clase.