tcle professor(a) comunitário(a)/coordenador(a)

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Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Educação PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Conhecimento e Inclusão Social TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO Título da pesquisa: “Dimensões do Processo de Apropriação Cultural – A Educação na Cidade”. Prezado(a) Professor(a) Comunitário(a)/Coordenador(a) do Programa Escola Integrada Temos a honra de convidá-lo(a) a participar da pesquisa denominada: “DIMENSÕES DO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO CULTURAL – A EDUCAÇÃO NA CIDADE”. Pretendemos analisar a relação entre professores da educação formal e locais privilegiados de educação na cidade como complexos patrimoniais urbanos, museus, centros culturais. É nossa intenção conhecer o perfil dos Professores Comunitários do Programa Escola Integrada da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte, suas práticas culturais e a apropriação destes espaços durante as ações desenvolvidas com estudantes através do Programa Escola Integrada. Considera-se que conhecer os interesses e demandas dos professores para fazer da cidade um espaço pedagógico passível de exploração de forma crítica e reflexiva é fator preponderante para a democratização do acesso à Cultura. Você está convidado(a) a participar da pesquisa oferecendo-nos informações sobre ações culturais desenvolvidas junto aos grupos de estudantes sob sua coordenação que, somadas aos dados a serem coletados através da observação direta das atividades propostas dentro e fora da escola (que poderão ser gravadas e/ou fotografadas), aos resultados da análise dos questionários e das entrevistas gravadas a serem realizadas como os Professores Comunitários, serão utilizadas exclusivamente para fins desta pesquisa. Por isso, viemos pedir sua Concordância Formal para o uso de tais materiais. Ressaltamos que será garantido o direito à leitura e aprovação prévia das análises produzidas a partir dos dados selecionados. Tais dados serão divulgados como relatórios de pesquisa, apresentação em eventos científicos, produção de artigos para publicação em periódicos nacionais e internacionais, e demais eventos envolvendo a comunidade acadêmica e a comunidade de sua escola. Ressaltamos que você poderá ser co-autor(a) de alguns desses artigos e apresentações. Esse termo deverá ser assinado após a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido assinado pela diretoria da escola. É importante ressaltar que será mantido o anonimato de todos os sujeitos envolvidos bem como da instituição em que você atua. Além da sua liberdade e dos outros “Dimensões do processo de apropriação cultural – A educação na cidade.” 1

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Page 1: Tcle professor(a) comunitário(a)/coordenador(a)

Universidade Federal de Minas GeraisFaculdade de Educação

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃOConhecimento e Inclusão Social

TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO

Título da pesquisa:

“Dimensões do Processo de Apropriação Cultural – A Educação na Cidade”.

Prezado(a) Professor(a) Comunitário(a)/Coordenador(a) do Programa Escola Integrada

Temos a honra de convidá-lo(a) a participar da pesquisa denominada: “DIMENSÕES DO PROCESSO

DE APROPRIAÇÃO CULTURAL – A EDUCAÇÃO NA CIDADE”.

Pretendemos analisar a relação entre professores da educação formal e locais privilegiados de educação

na cidade como complexos patrimoniais urbanos, museus, centros culturais. É nossa intenção conhecer o

perfil dos Professores Comunitários do Programa Escola Integrada da Secretaria Municipal de Educação

de Belo Horizonte, suas práticas culturais e a apropriação destes espaços durante as ações

desenvolvidas com estudantes através do Programa Escola Integrada.

Considera-se que conhecer os interesses e demandas dos professores para fazer da cidade um espaço

pedagógico passível de exploração de forma crítica e reflexiva é fator preponderante para a

democratização do acesso à Cultura.

Você está convidado(a) a participar da pesquisa oferecendo-nos informações sobre ações culturais

desenvolvidas junto aos grupos de estudantes sob sua coordenação que, somadas aos dados a serem

coletados através da observação direta das atividades propostas dentro e fora da escola (que poderão ser

gravadas e/ou fotografadas), aos resultados da análise dos questionários e das entrevistas gravadas a

serem realizadas como os Professores Comunitários, serão utilizadas exclusivamente para fins desta

pesquisa.

Por isso, viemos pedir sua Concordância Formal para o uso de tais materiais. Ressaltamos que será

garantido o direito à leitura e aprovação prévia das análises produzidas a partir dos dados selecionados.

Tais dados serão divulgados como relatórios de pesquisa, apresentação em eventos científicos, produção

de artigos para publicação em periódicos nacionais e internacionais, e demais eventos envolvendo a

comunidade acadêmica e a comunidade de sua escola. Ressaltamos que você poderá ser co-autor(a) de

alguns desses artigos e apresentações.

Esse termo deverá ser assinado após a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido

assinado pela diretoria da escola. É importante ressaltar que será mantido o anonimato de todos os

sujeitos envolvidos bem como da instituição em que você atua. Além da sua liberdade e dos outros

“Dimensões do processo de apropriação cultural – A educação na cidade.” 1

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sujeitos envolvidos em se recusarem a participar ou retirar seu consentimento, em qualquer fase da

pesquisa, sem penalização e sem prejuízo.

O acompanhamento da pesquisa será feito obedecendo aos critérios definidos pelo Comité de Ética

(COEP) da UFMG.

Acreditando que esta pesquisa apresenta como benefício possíveis contribuições para o desenvolvimento

profissional docente e conseqüente ampliação do acesso à Cultura, contamos com sua participação,

consentindo o uso nesta pesquisa dos dados solicitados. Consideramos que os riscos decorrentes da

implementação desta pesquisa são mínimos, intrínsecos à pesquisa de campo. Porém, nos

comprometemos a manter o sigilo dos dados coletados com vistas a minimizar os riscos.

Agradecemos sua atenção e disponibilidade em colaborar com nossa pesquisa.

Atenciosamente,

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Junia Sales Pereira

(Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação, da UFMG)

Pesquisadora: Andréia Menezes De Bernardi

(Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação, da UFMG)

______________________________________________________Professor(a) Comunitário(a)/Coordenador(a)

Em caso de dúvidas ou esclarecimentos:

“Dimensões do processo de apropriação cultural – A educação na cidade.” 2

Junia Sales Pereira Av. Antônio Carlos, 6627 sala 1561 (31) 3409-6341; (31) 3409-5329(31) [email protected]

Andréia De BernardiAlam. do Universo, 60Ville de MontagneNova Lima, MG(31) 9705 [email protected]

Comitê de Ética na Pesquisa UFMG

Av. Antônio Carlos, 6627Unidade Administrativa II 2º. Andar, sala 2005Telefone: (31) 3409-4592