Acadêmica: Luciana Mara dos Santos

Orientadora: Ana Claudia Perpétuo de Oliveira da Silva

UFSCNOVEMBRO, 2014

O DISCURSO DOS BIBLIOTECÁRIOS COM O DISCURSO DOS BIBLIOTECÁRIOS COM RELAÇÃO AS CONTRIBUIÇÕES DA SUA RELAÇÃO AS CONTRIBUIÇÕES DA SUA

FORMAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DE FORMAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DE SUAS ATIVIDADES EM EMPRESAS DE SUAS ATIVIDADES EM EMPRESAS DE

TECNOLOGIATECNOLOGIA

JUSTIFICATIVAJUSTIFICATIVA

Interesse pela temática "Profissões da Informação" durante o período de bolsista na BSCED;

-Interesse em saber quais os desafios cercam a carreira do profissional;

PROBLEMA DE PESQUISAPROBLEMA DE PESQUISA

Quais as percepções dos bibliotecários que atuam em empresas de tecnologia sobre possíveis

contribuições da formação em Biblioteconomia para a atuação nestes espaços?

OBJETIVO GERALOBJETIVO GERAL

Investigar as percepções de profissionais formados em Biblioteconomia sobre a contribuição desta

formação para o desempenho de suas atividades em empresas de tecnologia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS

Resgatar informações sobre o despertar do trabalho com tecnologia por parte destes profissionais

Investigar as contribuições percebidas pelos profissionais acerca da sua formação e escolha de atuação

Resgatar informações sobre as atividades desenvolvidas em seus ambientes de trabalho

levantar dados sobre a vivência dos entrevistados com as novas TIC’s.

CONTEXTO DA PESQUISA

Novas áreas de atuação para a profissão em virtude do advento da Internet e das novas TIC's

Novo perfil profissional

Novas incumbências ao profissional a partir da "explosão da informação

Conceitos RelevantesConceitos Relevantes

A sociedade da informaçãoA sociedade da informação:

Considerada como a quarta revolução da informação por estar disponível a todos tanto aos

intelectuais quanto as pessoas comuns. (AMARAL, 2007; CASTRO, 2000).

A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃOA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO

Principais características de acordo com Borges (2000, p.29):

A informação é um produto, um bem comercial

As tecnologias de informação e comunicação vêm revolucionar a noção de “valor agregado” à informação. Novas tecnologias criaram novos mercados, serviços, empregos e empresas

As novas tecnologias criaram novos mercados, serviços, empregos e empresas.

AS NOVAS TECNOLOGIAS DA AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS)

Conjunto de recursos tecnológicos, utilizados de forma integrada, com um objetivo comum [e]

utilizadas das mais diversas formas, na indústria (no processo de automação), no comércio (no

gerenciamento, nas diversas formas de publicidade), no setor de investimentos

(informação simultânea, comunicação imediata) e na educação (no processo de ensino

aprendizagem). (PACIEVITCH, 2009, p.1).

A FORMAÇÃO EM BIBLIOTECONOMIAA FORMAÇÃO EM BIBLIOTECONOMIA

Inicia em 1911 com influência de determinadas escolas: a escola francesa (ênfase humanista), e a

escola norte-americana (ênfase tecnicista) (SANTOS 1998; FONSECA 1957 apud MUELLER,

1985);

A FORMAÇÃO EM BIBLIOTECONOMIAA FORMAÇÃO EM BIBLIOTECONOMIA

Criação da lei 4.084 - Lei, que, dispõe sobre a profissão de bibliotecário e regulamenta seu

exercício (SANTOS, 1998);Definição dos principais núcleos do

conhecimento em áreas, como a área da tecnologia da informação (SANTOS, 1998).

ATUAÇÃO DOS BIBLIOTECÁRIOS EM ATUAÇÃO DOS BIBLIOTECÁRIOS EM EMPRESAS DE TECNOLOGIAEMPRESAS DE TECNOLOGIA

Atividades que podem ser realizadas por estes profissionais além do estabelecido pela

Classificação Brasileira de ocupação (CBO, 2002): normalização dos trabalhos técnico-científicos, automação de redes e sistemas de bibliotecas,

automatização de unidades de informação, criação de banco de dados para diversos tipos de

bibliotecas (SANTOS; ARAÚJO, 2014, p.2);

ATUAÇÃO DOS BIBLIOTECÁRIOS EM ATUAÇÃO DOS BIBLIOTECÁRIOS EM EMPRESAS DE TECNOLOGIAEMPRESAS DE TECNOLOGIA

Valentim por sua vez, apresenta o merco de trabalho do profissional em três grupos: o grupo informacional tradicional, o mercado informacional existente não ocupado e o mercado

informacional – tendências. Como deve atuar o profissional nos novos mercados da

informação?Desenvolvendo outras habilidades, tenha uma postura proativa

e visão de futuro;Esteja atento nas questões de formas de disponibilizar a

informação;Tenha uma postura investigativa e crítica. (CUNHA, 2006;

FONSECA et al., 2005; SALES, 2004, VALENTIM, 2002).

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOSPROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

CARACTERÍSTICAS DA PESQUISACARACTERÍSTICAS DA PESQUISA

Pesquisa qualitativa, exploratório e de campo;

Universo: bacharéis em Biblioteconomia atuantes em

segmentos tecnológicos

Instrumento de coleta de dados: questionário e

entrevista;

Técnica de análise: Discurso do Sujeito Coletivo

(LEFÈVRE; LEFÈVRE, 2012)..

O CONSTRUCIONISMO SOCIAL - Peter Berger e Thomas

Luckmann (2005) ;

A INTERDEPENDÊNCIA ENTRE OS INDIVÍDUOS

Nobert Elias (1994);

COMPLEMENTAÇÃO AS TEORIAS:

Simmel (1973) citado por Almeida (2010);Belloni (2007)

A TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS

Franco (2004); Lefrève e Lefrève (2012); Arruda (2002);

Fundamentação Teórico MetodológicaFundamentação Teórico Metodológica

COLETA, TRATAMENTO E ANÁLISE DE DADOSCOLETA, TRATAMENTO E ANÁLISE DE DADOS

As entrevistas foram realizadas no mês de setembro de 2014 através do software Skype;

Das quatorze empresas contatadas dez retornaram e destas dez, apenas uma não apresentava bibliotecários no seu quadro de pessoal.

Dessas dez empresas, apenas cinco bibliotecários aceitaram participar das entrevistas,

COLETA, TRATAMENTO E ANÁLISE DE DADOSCOLETA, TRATAMENTO E ANÁLISE DE DADOS

Três eram do sexo feminino, e dois do sexo masculino. A média de idade foi de 36 anos, e os

locais de atuação destes profissionais se concentrou nas regiões sul e sudeste

Com relação à formação complementar à graduação em Biblioteconomia apenas dois candidatos realizaram outros cursos complementares.

Com relação ao tempo de duração no local de atuação este variava de 3 a 15 anos.

Principais dificuldades encontradas: Situação nova, ter que operar o Skype e problemas de “agenda”

dos candidatos.

O DISCURSO DOS BIBLIOTECÁRIOSO DISCURSO DOS BIBLIOTECÁRIOS

Fala livre sobre o interesse em trabalhar na área de

tecnologia enquanto bibliotecário:

a) O gosto, o interesse direcionou a escolha por essa área de

atuação

b) O interesse aconteceu durante a faculdade, com o

crescimento da informática;

c) O interesse aconteceu durante o vestibular, através da

verificação da grade curricular do curso, constatou-se que

tinham muitas disciplinas de tecnologia

d) O interesse é de longa data: envolvimento com a Internet

desde os primórdios, experiência profissional com

sistemas, trabalho com a tecnologia desde a época do

segundo grau.

O DISCURSO DOS BIBLIOTECÁRIOSO DISCURSO DOS BIBLIOTECÁRIOS

Percepções sobre as contribuições acerca da sua formação em Biblioteconomia para o seu ambiente de atuação

De forma geral o curso de Biblioteconomia contribuiu de forma muita positiva para o desenvolvimento das atividades dos profissionais em empresas de tecnologias:a)As TIC's puderam ser melhor compreendidas e aplicadas no seu ambiente de trabalho;b)Possibilitou a interação com profissionais da área da tecnologia;c)Possibilitou lidar melhor com o público

ATIVIDADES DESENVOLVIDASATIVIDADES DESENVOLVIDAS

a)Desenvolvimento de sistemas

b) Gestão de sistemas

c) Multifunções: apresentação de sistema, elaboração de periódicos em nuvens, colocar site

no ar, etc.

CONSIDERAÇÕES FINAISCONSIDERAÇÕES FINAIS

Procurou-se abordar, portanto de que forma a formação em biblioteconomia contribuiu para a

sua atuação nos novos “nichos de mercado” para o biblioteconomia. A inserção da área da

tecnologia dos cursos de biblioteconomia trouxe outras competências aos bibliotecários

acarretando em um novo perfil profissional.

CONSIDERAÇÕES FINAISCONSIDERAÇÕES FINAIS

O discurso do sujeito coletivo revelou de que forma o interesse pela área de tecnologia aconteceu: a partir

de uma escolha pessoal, ou seja, a partir do gosto, do interesse pela área. No desenvolvimento de suas

atividades pode ser identificado que a formação em Biblioteconomia contribuiu em vários aspectos: na

interação com os profissionais da área da tecnologia, com pessoas que não são da área, na forma de lidar

com as tecnologias no seu ambiente de trabalho.

CONSIDERAÇÕES FINAISCONSIDERAÇÕES FINAIS

Algumas questões levantadas no DSC:- Falta de entendimento entre profissionais da informática e

bibliotecários;

O entendimento de que a tecnologia apesar de facilitar o trabalho do profissional foi considerada como um

meio e não como um fim em si mesma assim como de que forma o curso pode melhorar o ensino relativo a

temática.

CONSIDERAÇÕES FINAISCONSIDERAÇÕES FINAIS

Constatou-se também que a graduação só veio a complementar o seu trabalho com a tecnologia,

devido a seu envolvimento com a área ser de longa data.

Conclui-se que de uma foram geral os profissionais percebem de forma muito positiva as contribuições da sua formação para sua atuação profissional no seus espaços não deixando de assinalar os desafios que pressupõe o trabalho com a área da tecnologia da

informação e comunicação.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASREFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

SANTOS. Luciana Mara. O discurso dos bibliotecários com relação as contribuições da sua formação para o desenvolvimento de suas atividades em empresas de tecnologia. Florianópolis, 2014. 86 f. Trabalho de Conclusão de Curso (graduação em Biblioteconomia) – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2014.