tarsila do amaral alberto da veiga romero britto …
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SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE ARTE
ALUNO(A)__________________________________________________________ 4ordm ANO ___
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________ Observe os autorretratos dos artistas a seguir
ATIVIDADE 1 Crie o seu um autorretrato observando a proporccedilatildeo entre os elementos da cabeccedila Use sua criatividade e faccedila seu autorretrato bem alegre
TARSILA DO AMARAL ALBERTO DA VEIGA
GUIGNARD ROMERO BRITTO
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE ARTE
ALUNO(A)__________________________________________________________ 4ordm ANO ___
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
Observe a obra de arte ldquoO quarto em Arles de Vicent Van Goghrdquo
Agora desenhe o seu quarto e lembre-se de colorir com capricho
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE CIEcircNCIAS
ALUNO(A)_______________________________________________________ 4ordm ANO_____
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
LEIA COM ATENCcedilAtildeO AS ORIENTACcedilOtildeES ABAIXO ( Colorir as imagens que aparecem nas orientaccedilotildees)
Viacuterus
Os viacuterus satildeo os menores dentre os microrganismos Eles satildeo tatildeo
minuacutesculos que para enxergaacute-los eacute necessaacuterio usar um super
microscoacutepio
O que eacute Coronaviacuterus (Covid-19)
O Coronaviacuterus eacute uma famiacutelia de viacuterus que causam infecccedilotildees
respiratoacuterias O novo agente do Coronaviacuterus foi descoberto em 31122019
apoacutes casos registrados na China e vem se espalhando pelo mundo com
casos em diversos paiacuteses como Itaacutelia e ateacute mesmo no Brasil Este viacuterus
provoca a doenccedila chamada de novo Coronaviacuterus (Covid-19) Os viacuterus
recebem este nome devido a sua superfiacutecie que lembra uma coroa
De onde veio o Coronaviacuterus
Eacute possiacutevel que o Coronaviacuterus tenha sido transmitido de morcegos
para outro hospedeiro animal depois esse animal silvestre transmitiu
para o ser humano
Podemos pegar o viacuterus ao entrar em contato direto com os animais
silvestres infectados (que possuem o viacuterus) ou ao consumir sua carne na
alimentaccedilatildeo humana
Como o novo Coronaviacuterus eacute transmitido
As investigaccedilotildees sobre as formas de transmissatildeo do novo Coronaviacuterus ainda estatildeo em
andamento mas a contaminaccedilatildeo de pessoa para pessoa estaacute ocorrendo Qualquer pessoa que
tenha contato proacuteximo (a cerca de 1 metro) com algueacutem com os sintomas respiratoacuterios estaacute em
risco de ser exposto agrave infecccedilatildeo
Meios de transmissatildeo
Pelo ar
Por meio de tosse ou espirro
Contato pessoal proacuteximo como toque aperto de matildeo
Contato com objetos ou superfiacutecies contaminadas
Seguindo entatildeo de contato com a boca nariz ou olhos
Prevenccedilatildeo do Coronaviacuterus
Para se prevenir da doenccedila causada pelo Coronaviacuterus as principais medidas satildeo
Lavar bem as matildeos com aacutegua e
sabatildeo ou utilizar aacutelcool em gel
Cobrir o nariz e a boca com um
lenccedilo ou o cotovelo ao tossir ou
espirrar
Quais satildeo os sintomas do novo Coronaviacuterus
Eacute possiacutevel estar com a COVID-19 por ateacute 14 dias antes de apresentar os sintomas que
satildeo febre cansaccedilo e tosse seca A maioria das pessoas (cerca de 80) se recupera da doenccedila
sem a necessidade de tratamentos especiais
Em casos mais raros ela pode ser grave e ateacute fatal Idosos e pessoas com outras
condiccedilotildees meacutedicas (como asma diabetes e doenccedila cardiacuteaca) satildeo mais vulneraacuteveis a quadros
seacuterios
Atividades
1) Complete as lacunas
a) Os viacuterus satildeo os menores dentre os ________________________________
b) Podemos pegar o viacuterus ao entrar em contato direto com os animais silvestres
_____________________
c) Este viacuterus provoca a doenccedila chamada de novo ________________________________
d) Evitar contato com objetos ou superfiacutecies contaminados seguido de contato com a
__________________ _____________________ ou _____________________________
e) Os viacuterus satildeo tatildeo minuacutesculos que para enxergaacute-los eacute necessaacuterio usar um
_____________________________________
2) Responda (V) para as respostas verdadeiras e (F) para respostas falsas
a) ( ) Natildeo devemos limpar e nem desinfetar objetos e superfiacutecies tocadas com
frequecircncia
b) ( ) Em casos mais raros o Coronaviacuterus pode ser grave e ateacute fatal Idosos e pessoas
com outras condiccedilotildees meacutedicas (como asma diabetes e doenccedila cardiacuteaca) satildeo mais vulneraacuteveis
a quadros seacuterios
c) ( ) Eacute possiacutevel que o Coronaviacuterus tenha sido transmitido pelo urso panda para outro
hospedeiro animal depois esse animal transmitiu para o ser humano
d) ( ) Lavar as matildeos frequentemente com aacutegua e sabatildeo se natildeo houver aacutegua e sabatildeo
usar desinfetante como aacutelcool em gel
e) ( ) Eacute possiacutevel estar com a COVID-19 por ateacute 14 dias antes de apresentar os sintomas
que satildeo febre cansaccedilo e tosse seca
___________________________________
ASSINATURA DOS PAIS OU RESPONSAacuteVEL
Data________2020
Evitar saudar os parentes e amigos com
beijinhos abraccedilos e apertos de matildeo
Evitar contato com objetos ou superfiacutecies
contaminados seguido de contato com
a boca nariz ou olhos
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA
ALUNO(A)__________________________________________________ 4ordm ANO ____
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
ATIVIDADE PRAacuteTICA DE EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA
Atenccedilatildeo Natildeo se esqueccedila de tomar aacutegua antes durante e depois de realizar os exerciacutecios
DESAFIO PRAacuteTICO DO ALFABETO
O desafio a seguir eacute uma atividade praacutetica para vocecirc jogar brincando Observe o alfabeto leia atentamente as instruccedilotildees e divirta-se
A Abaixar e levantar 10 vezes
B Pular 5 vezes bem alto
C Correr no mesmo lugar e contar ateacute 20
D Subir e descer na cadeira 10 vezes (cuidar para trocar a perna)
E Pular com um peacute soacute (8 vezes cada peacute)
F Estaacutetua aviatildeozinho (os peacutes apoiados no chatildeo e os braccedilos abertos) imitando um aviatildeo contanto ateacute 20
G Virar 2 estrelinhas ou 2 cambalhotas
H Andar com a matildeo no chatildeo 10 passos
I Matildeo na cabeccedila no joelho e no peacute 10 vezes
J Estaacutetua agachado com o peacute todo no chatildeo contanto 15 vezes
K Abaixar e levantar 10 vezes
L Levantar os braccedilos e encostar no peacute 10 vezes
M 15 polichinelos
N 15 pulinhos no mesmo lugar
O Abaixar levantar e pular 8 vezes
P Correr para ambos os lados (frente traacutes direita e esquerda) 6 vezes
Q Estaacutetua na ponta dos peacutes e contar ateacute 15
R Sentar e levantar da cadeira 10 vezes
S Cabeccedila ombro joelho e peacute 12 vezes
T Corrida no lugar encostando o calcanhar no bumbum contando ateacute 15
U 10 chutes no mesmo lugar com as duas pernas
V Estaacutetua nessa posiccedilatildeo contando ateacute 15
X Saltar para frente e para traacutes 8 vezes
W Caminhar na ponta dos peacutes e contar ateacute 15
Y Abrir e fechar os braccedilos 10 vezes
Z Pular para os lados 20 vezes
Como brincar
1-Recorte o alfabeto que estaacute na folha separada e dobre
2-Depois de dobrados coloque os papeis em um potinho misture bem todas as letras e faccedila o sorteio retirando uma letra por vez
3-Observe a letra sorteada no alfabeto ao lado e realize as atividades correspondentes
4-Faccedila o sorteio 10 vezes
__________________________________________ Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
X
W
X
Y
Z
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA
ALUNO(A)__________________________________________________ 4ordm ANO ____
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
Brincadeiras e Jogos da cultura popular
As brincadeiras e jogos da cultura popular existem haacute muito tempo e provavelmente seus
pais avoacutes e ateacute mesmo bisavoacutes jaacute vivenciaram quando crianccedila
Eacute possiacutevel que haja atualmente diferenccedilas no modo de brincar e jogar pois com o passar
do tempoas pessoas criam mudanccedilas nessas atividades
Agora que jaacute aprendeu um pouco mais sobre jogos e brincadeiras vocecirc iraacute fazer uma
pesquisa com os seus familiares e descobrir do que brincavam quando eram crianccedilas
Faccedila a pesquisa com um adulto de sua famiacutelia
Questatildeo 1 Quais brincadeiras e jogos marcaram sua infacircncia
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questatildeo 2 Escolha um desses jogos e responda
a) Qual o nome do jogo
________________________________________________________________
b) Como vocecirc jogava Descreva
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
c) Com quem vocecirc jogava
________________________________________________________________
d) Onde vocecirc jogava
________________________________________________________________
__________________________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
ALUNO(A)_________________________________ 4ordm ANO____ DATA______2020
ATIVIDADES DE GEOGRAFIA
1) Assinale a resposta correta
a) Movimento que a Terra faz ao redor do seu proacuteprio eixo e tem duraccedilatildeo de 24 horas ( A ) Translaccedilatildeo ( B ) Rotaccedilatildeo ( C ) Giro b) Movimento que a Terra faz ao redor do Sol e tem duraccedilatildeo de 365 dias ( A ) Translaccedilatildeo ( B ) Rotaccedilatildeo ( C ) Giro c) Noacutes moramos no Continente chamado ( A ) Aacutefrica ( B ) Aacutesia ( C ) Ameacuterica d) Nesse Continente estaacute o nosso Paiacutes chamado ( A ) Paraguai ( B ) Brasil ( C ) Argentina e) Dentro desse paiacutes estaacute nosso Estado chamado ( A ) Curitiba ( B ) Cascavel ( C ) Paranaacute f) Nesse Estado estaacute nosso Municiacutepio ( A ) Palotina ( B ) Guaiacutera ( C ) Toledo 2) Observe no caderno o mapa do Municiacutepio de Palotina e complete a) Palotina fica na Regiatildeo ____________ do Paranaacute b) O municiacutepio vizinho a oeste de Palotina______________________ c) O municiacutepio vizinho de a leste eacute _______________________________________ d) Os municiacutepios vizinhos de Palotina ao sul satildeo________________________________ _______________________________________________________________________ e) Os municiacutepios vizinhos de Palotina ao norte satildeo______________________________ _______________________________________________________________________
3)No mapa abaixo pinte o estado que vocecirc mora na cor verde os estados e paiacuteses que satildeo vizinhos a este estado na cor vermelha
Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
Escola Municipal Joaquim Monteiro Martins Franco Aluno(a)____________________________________________4ordm Ano ____Data______2020
Atividades de Histoacuteria
1) Assinale a resposta correta
a) Foram trazidos a forccedila pelos portugueses para o trabalho escravo nas lavouras de cana ndash de ndash accediluacutecar mineraccedilatildeo etc ( ) Iacutendios ( ) Negros ( ) Portugueses b) Foram trazidos pelas colonizadoras para construir Palotina ( ) Italianos e Alematildees ( ) Japoneses e Uruguaios ( ) Ingleses e Argentinos c) Nome do tratado que dividiu as terras descobertas pelos Europeus ( ) Meridiano ( ) Capitanias ( ) Tordesilhas d) O banho diaacuterio foi heranccedila que os brancos receberam dos ( ) Espanhoacuteis ( ) Iacutendios ( ) Alematildees e) Legaram-nos a Liacutengua Portuguesa as primeiras leis e o Cristianismo ( ) Portugueses ( ) Negros ( ) Iacutendios f) Legaram -nos muitos tipos de comida danccedilas muacutesicas etc ( ) Iacutendios ( ) Portugueses ( ) Negros g) Vieram junto com os primeiros colonizadores agrave Palotina e estiveram presentes em todos os momentos da vida das pessoas principalmente na religiosidade ( ) Seminaristas ( ) Padres Palotinos ( ) Freiras
2) Leia com atenccedilatildeo as palavras do quadro abaixo e complete as lacunas
Pioneiros - Portugueses - gauacutechos e catarinenses - Iacutendios
a) Foram os primeiros habitantes do Brasil______________________________________ b) A maior parte das pessoas que vieram do Sul e iniciaram a construccedilatildeo de Palotina eram _____________________________________________________________________________ c) Invadiram e desbravaram as terras brasileiras apossando-se das riquezas naturais_____ _______________________________________ d) A histoacuteria de Palotina comeccedilou com os________________________________________
3) Represente atraveacutes de desenho como era antes e depois da chegada dos colonizadores em
Palotina
Antes Depois
Queridos alunos a professora estaacute com saudades Assinatura do responsaacutevel________________________________________
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE INGLEcircS
ALUNO(A)______________________________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
1- Leia com atenccedilatildeo as frases em inglecircs e colora observando a quantidade as cores e os
animais indicados
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL___________________________________DATA__________
2-RECORTE E COLE NOS ESPACcedilOS INDICADOS OS NOMES DAS PARTES DO CORPO EM
INGLEcircS
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL_________________________________ DATA__________
PALAVRAS PARA RECORTAR
HEAD FACE NECK HAND
ELBOW SHOULDER FOOT ARM
KNEE HAIR LEG
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
Aluno(a) ________________________________________ 4ordm Ano ___ Data ______2020
ATIVIDADES DE MATEMAacuteTICA
1) Um livro tem 356 paacuteginas Quantas paacuteginas haveraacute em 7 livros iguais R_____________________________________________________________________________ 2) Ganhei um aacutelbum para colocar 495 figurinhas Jaacute tenho 287 Quantas figurinhas faltam para completar o aacutelbum R_____________________________________________________________________________ 3) Um jardineiro tem 455 mudas de rosas para replantar igualmente em 5 canteiros Quantas mudas iraacute plantar em cada canteiro R_____________________________________________________________________________ 4) Uma sorveteria vende 580 sorvetes por dia Quantos sorvetes venderaacute em uma semana R_____________________________________________________________________________
5) Leonardo tinha 260 chaveiros Comprou 185 e ganhou 88 Quantos chaveiros Leonardo tem agora R_____________________________________________________________________________
6) Arme e efetue a) 1658 + 463 = b) 3765 ndash 692 = c) 486 X 6 = d) 1076 X 4 = e) 2816 4 =
a)
b) c)
d)
e)
7) Escreva como se lecirc 1300__________________________________________________________________________ 2500__________________________________________________________________________ 3890__________________________________________________________________________ 8) Circule os nuacutemeros pares 850-399-1200- 11- 442- 288 A professora estaacute com saudade de vocecircs mas neste tempo eacute necessaacuterio ficar em casa Beijos Assinatura do responsaacutevel_________________________________________________________
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE PEC (Proposta de enriquecimento curricular)
ALUNO(A)______________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________ DATA__________
DISCIPLINA DE MATEMAacuteTICA
_____________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE PEC (Proposta de enriquecimento curricular)
ALUNO(A)______________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________ DATA__________
DISCIPLINA DE LIacuteNGUA PORTUGUESA
_____________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
Aluno(a) __________________________________________________4ordm Ano__ abril- 2020
ATIVIDADES DE PORTUGUEcircS
A Raposa e as Uvas
Uma raposa estava com muita fome Foi quando viu uma parreira cheia de lindos
cachos de uva Imediatamente comeccedilou a dar pulos para ver se pegava as uvas Mas a
latada era muito alta e por mais que pulasse a raposa natildeo as alcanccedilava
mdash Estatildeo verdes mdash disse com ar de desprezo
E jaacute ia seguindo o seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedo Pensando que
era uma uva caindo deu um pulo para abocanhaacute-la Era apenas uma folha e a raposa
foi-se embora olhando disfarccediladamente para os lados Precisava ter certeza de que
ningueacutem percebera que queria as uvas
MORAL DA HISTOacuteRIA Tambeacutem eacute assim com as pessoas quando natildeo podem ter o
que desejam fingem que natildeo o desejam
RESPONDA CONFORME O TEXTO
1) A raposa estava com fome O que ela viu que poderia amenizar a sua fome
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) A raposa dava pulos tentando pegar Ela conseguiu Por quecirc
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3) Qual eacute a fala da raposa em relaccedilatildeo as uvas
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4)ldquo E jaacute ia seguindo seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedordquo Ao ouvir esse ruiacutedo
o que a raposa acreditou que era
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5) Qual eacute o gecircnero discursivo do texto acima (A) Histoacuteria Infantil (B) Faacutebula (C) Poema (D) Cientiacutefico
6) Retire do texto a) A moral da histoacuteria _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) O personagem principal
____________________________________________________________________________
7) Assinale a alternativa correta em que a palavra destacada estaacute corretamente separada a) ldquoFoi quando viu uma parreira cheia []rdquo ( A ) pa- rre- ira ( B ) par-re-i-ra ( C ) par-rei-ra ( D ) pa-rrei-ra
A palavra parreira pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) monossiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) polissiacutelaba
b) ldquo [hellip] por mais que pulasse []rdquo ( A ) pu-las-se ( B ) pu-la-sse ( C ) pul- asse ( D ) pul-asse
A palavra pulasse pode ser classificada em ( A ) polissiacutelaba ( B ) trissiacutelaba ( C ) monossiacutelaba ( D ) dissiacutelaba c) ldquo[hellip]olhando disfarccediladamente para os ladosrdquo ( A ) dis-far-ccedilada-me-nte ( B ) dis-far-ccedila-da-men-te ( C ) dis-fa-rccedila-damen -te ( D ) di-sfar-ccedila- da-men-te
A palavra disfarccediladamente pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) polissiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) monossiacutelaba
Saudade de vocecircs meus alunos Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
ESCOLA JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
ALUNO(A)_________________________________TURMA__________DATA_________
ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS________________________________________________
_____________________________________________________________________________
ESCOLA JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
ALUNO(A)_________________________________TURMA__________DATA_________
ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAIS RESPONSAacuteVEIS_________________________________________________
ESCOLA JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO ndash ALUNO (A)_____________________TURMA____
ATIVIDADE DE VALORES
COLORIR NO CAMINHO SOMENTE AS PEDRAS ONDE HAacute AS ATITUDES BOAS PARA QUE AS CRIANCcedilAS
CONSIGAM ENCONTRAR A PAZ
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS_______________________________________________
INTOLERAcircNCIA
OTIMISMO
AMIZADE
VERDADE
RAIVA MALDADE
GENTILEZA
INTOLERAcircNCIA
JUSTICcedilA
AMOR
COOPERACcedilAtildeO
RESPEITO
BONDADE
INVEJA
PACIEcircNCIA
GENTILEZA
PA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE ARTE
ALUNO(A)__________________________________________________________ 4ordm ANO ___
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
Observe a obra de arte ldquoO quarto em Arles de Vicent Van Goghrdquo
Agora desenhe o seu quarto e lembre-se de colorir com capricho
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE CIEcircNCIAS
ALUNO(A)_______________________________________________________ 4ordm ANO_____
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
LEIA COM ATENCcedilAtildeO AS ORIENTACcedilOtildeES ABAIXO ( Colorir as imagens que aparecem nas orientaccedilotildees)
Viacuterus
Os viacuterus satildeo os menores dentre os microrganismos Eles satildeo tatildeo
minuacutesculos que para enxergaacute-los eacute necessaacuterio usar um super
microscoacutepio
O que eacute Coronaviacuterus (Covid-19)
O Coronaviacuterus eacute uma famiacutelia de viacuterus que causam infecccedilotildees
respiratoacuterias O novo agente do Coronaviacuterus foi descoberto em 31122019
apoacutes casos registrados na China e vem se espalhando pelo mundo com
casos em diversos paiacuteses como Itaacutelia e ateacute mesmo no Brasil Este viacuterus
provoca a doenccedila chamada de novo Coronaviacuterus (Covid-19) Os viacuterus
recebem este nome devido a sua superfiacutecie que lembra uma coroa
De onde veio o Coronaviacuterus
Eacute possiacutevel que o Coronaviacuterus tenha sido transmitido de morcegos
para outro hospedeiro animal depois esse animal silvestre transmitiu
para o ser humano
Podemos pegar o viacuterus ao entrar em contato direto com os animais
silvestres infectados (que possuem o viacuterus) ou ao consumir sua carne na
alimentaccedilatildeo humana
Como o novo Coronaviacuterus eacute transmitido
As investigaccedilotildees sobre as formas de transmissatildeo do novo Coronaviacuterus ainda estatildeo em
andamento mas a contaminaccedilatildeo de pessoa para pessoa estaacute ocorrendo Qualquer pessoa que
tenha contato proacuteximo (a cerca de 1 metro) com algueacutem com os sintomas respiratoacuterios estaacute em
risco de ser exposto agrave infecccedilatildeo
Meios de transmissatildeo
Pelo ar
Por meio de tosse ou espirro
Contato pessoal proacuteximo como toque aperto de matildeo
Contato com objetos ou superfiacutecies contaminadas
Seguindo entatildeo de contato com a boca nariz ou olhos
Prevenccedilatildeo do Coronaviacuterus
Para se prevenir da doenccedila causada pelo Coronaviacuterus as principais medidas satildeo
Lavar bem as matildeos com aacutegua e
sabatildeo ou utilizar aacutelcool em gel
Cobrir o nariz e a boca com um
lenccedilo ou o cotovelo ao tossir ou
espirrar
Quais satildeo os sintomas do novo Coronaviacuterus
Eacute possiacutevel estar com a COVID-19 por ateacute 14 dias antes de apresentar os sintomas que
satildeo febre cansaccedilo e tosse seca A maioria das pessoas (cerca de 80) se recupera da doenccedila
sem a necessidade de tratamentos especiais
Em casos mais raros ela pode ser grave e ateacute fatal Idosos e pessoas com outras
condiccedilotildees meacutedicas (como asma diabetes e doenccedila cardiacuteaca) satildeo mais vulneraacuteveis a quadros
seacuterios
Atividades
1) Complete as lacunas
a) Os viacuterus satildeo os menores dentre os ________________________________
b) Podemos pegar o viacuterus ao entrar em contato direto com os animais silvestres
_____________________
c) Este viacuterus provoca a doenccedila chamada de novo ________________________________
d) Evitar contato com objetos ou superfiacutecies contaminados seguido de contato com a
__________________ _____________________ ou _____________________________
e) Os viacuterus satildeo tatildeo minuacutesculos que para enxergaacute-los eacute necessaacuterio usar um
_____________________________________
2) Responda (V) para as respostas verdadeiras e (F) para respostas falsas
a) ( ) Natildeo devemos limpar e nem desinfetar objetos e superfiacutecies tocadas com
frequecircncia
b) ( ) Em casos mais raros o Coronaviacuterus pode ser grave e ateacute fatal Idosos e pessoas
com outras condiccedilotildees meacutedicas (como asma diabetes e doenccedila cardiacuteaca) satildeo mais vulneraacuteveis
a quadros seacuterios
c) ( ) Eacute possiacutevel que o Coronaviacuterus tenha sido transmitido pelo urso panda para outro
hospedeiro animal depois esse animal transmitiu para o ser humano
d) ( ) Lavar as matildeos frequentemente com aacutegua e sabatildeo se natildeo houver aacutegua e sabatildeo
usar desinfetante como aacutelcool em gel
e) ( ) Eacute possiacutevel estar com a COVID-19 por ateacute 14 dias antes de apresentar os sintomas
que satildeo febre cansaccedilo e tosse seca
___________________________________
ASSINATURA DOS PAIS OU RESPONSAacuteVEL
Data________2020
Evitar saudar os parentes e amigos com
beijinhos abraccedilos e apertos de matildeo
Evitar contato com objetos ou superfiacutecies
contaminados seguido de contato com
a boca nariz ou olhos
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA
ALUNO(A)__________________________________________________ 4ordm ANO ____
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
ATIVIDADE PRAacuteTICA DE EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA
Atenccedilatildeo Natildeo se esqueccedila de tomar aacutegua antes durante e depois de realizar os exerciacutecios
DESAFIO PRAacuteTICO DO ALFABETO
O desafio a seguir eacute uma atividade praacutetica para vocecirc jogar brincando Observe o alfabeto leia atentamente as instruccedilotildees e divirta-se
A Abaixar e levantar 10 vezes
B Pular 5 vezes bem alto
C Correr no mesmo lugar e contar ateacute 20
D Subir e descer na cadeira 10 vezes (cuidar para trocar a perna)
E Pular com um peacute soacute (8 vezes cada peacute)
F Estaacutetua aviatildeozinho (os peacutes apoiados no chatildeo e os braccedilos abertos) imitando um aviatildeo contanto ateacute 20
G Virar 2 estrelinhas ou 2 cambalhotas
H Andar com a matildeo no chatildeo 10 passos
I Matildeo na cabeccedila no joelho e no peacute 10 vezes
J Estaacutetua agachado com o peacute todo no chatildeo contanto 15 vezes
K Abaixar e levantar 10 vezes
L Levantar os braccedilos e encostar no peacute 10 vezes
M 15 polichinelos
N 15 pulinhos no mesmo lugar
O Abaixar levantar e pular 8 vezes
P Correr para ambos os lados (frente traacutes direita e esquerda) 6 vezes
Q Estaacutetua na ponta dos peacutes e contar ateacute 15
R Sentar e levantar da cadeira 10 vezes
S Cabeccedila ombro joelho e peacute 12 vezes
T Corrida no lugar encostando o calcanhar no bumbum contando ateacute 15
U 10 chutes no mesmo lugar com as duas pernas
V Estaacutetua nessa posiccedilatildeo contando ateacute 15
X Saltar para frente e para traacutes 8 vezes
W Caminhar na ponta dos peacutes e contar ateacute 15
Y Abrir e fechar os braccedilos 10 vezes
Z Pular para os lados 20 vezes
Como brincar
1-Recorte o alfabeto que estaacute na folha separada e dobre
2-Depois de dobrados coloque os papeis em um potinho misture bem todas as letras e faccedila o sorteio retirando uma letra por vez
3-Observe a letra sorteada no alfabeto ao lado e realize as atividades correspondentes
4-Faccedila o sorteio 10 vezes
__________________________________________ Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
X
W
X
Y
Z
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DISCIPLINA DE EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA
ALUNO(A)__________________________________________________ 4ordm ANO ____
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
Brincadeiras e Jogos da cultura popular
As brincadeiras e jogos da cultura popular existem haacute muito tempo e provavelmente seus
pais avoacutes e ateacute mesmo bisavoacutes jaacute vivenciaram quando crianccedila
Eacute possiacutevel que haja atualmente diferenccedilas no modo de brincar e jogar pois com o passar
do tempoas pessoas criam mudanccedilas nessas atividades
Agora que jaacute aprendeu um pouco mais sobre jogos e brincadeiras vocecirc iraacute fazer uma
pesquisa com os seus familiares e descobrir do que brincavam quando eram crianccedilas
Faccedila a pesquisa com um adulto de sua famiacutelia
Questatildeo 1 Quais brincadeiras e jogos marcaram sua infacircncia
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questatildeo 2 Escolha um desses jogos e responda
a) Qual o nome do jogo
________________________________________________________________
b) Como vocecirc jogava Descreva
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
c) Com quem vocecirc jogava
________________________________________________________________
d) Onde vocecirc jogava
________________________________________________________________
__________________________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
ALUNO(A)_________________________________ 4ordm ANO____ DATA______2020
ATIVIDADES DE GEOGRAFIA
1) Assinale a resposta correta
a) Movimento que a Terra faz ao redor do seu proacuteprio eixo e tem duraccedilatildeo de 24 horas ( A ) Translaccedilatildeo ( B ) Rotaccedilatildeo ( C ) Giro b) Movimento que a Terra faz ao redor do Sol e tem duraccedilatildeo de 365 dias ( A ) Translaccedilatildeo ( B ) Rotaccedilatildeo ( C ) Giro c) Noacutes moramos no Continente chamado ( A ) Aacutefrica ( B ) Aacutesia ( C ) Ameacuterica d) Nesse Continente estaacute o nosso Paiacutes chamado ( A ) Paraguai ( B ) Brasil ( C ) Argentina e) Dentro desse paiacutes estaacute nosso Estado chamado ( A ) Curitiba ( B ) Cascavel ( C ) Paranaacute f) Nesse Estado estaacute nosso Municiacutepio ( A ) Palotina ( B ) Guaiacutera ( C ) Toledo 2) Observe no caderno o mapa do Municiacutepio de Palotina e complete a) Palotina fica na Regiatildeo ____________ do Paranaacute b) O municiacutepio vizinho a oeste de Palotina______________________ c) O municiacutepio vizinho de a leste eacute _______________________________________ d) Os municiacutepios vizinhos de Palotina ao sul satildeo________________________________ _______________________________________________________________________ e) Os municiacutepios vizinhos de Palotina ao norte satildeo______________________________ _______________________________________________________________________
3)No mapa abaixo pinte o estado que vocecirc mora na cor verde os estados e paiacuteses que satildeo vizinhos a este estado na cor vermelha
Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
Escola Municipal Joaquim Monteiro Martins Franco Aluno(a)____________________________________________4ordm Ano ____Data______2020
Atividades de Histoacuteria
1) Assinale a resposta correta
a) Foram trazidos a forccedila pelos portugueses para o trabalho escravo nas lavouras de cana ndash de ndash accediluacutecar mineraccedilatildeo etc ( ) Iacutendios ( ) Negros ( ) Portugueses b) Foram trazidos pelas colonizadoras para construir Palotina ( ) Italianos e Alematildees ( ) Japoneses e Uruguaios ( ) Ingleses e Argentinos c) Nome do tratado que dividiu as terras descobertas pelos Europeus ( ) Meridiano ( ) Capitanias ( ) Tordesilhas d) O banho diaacuterio foi heranccedila que os brancos receberam dos ( ) Espanhoacuteis ( ) Iacutendios ( ) Alematildees e) Legaram-nos a Liacutengua Portuguesa as primeiras leis e o Cristianismo ( ) Portugueses ( ) Negros ( ) Iacutendios f) Legaram -nos muitos tipos de comida danccedilas muacutesicas etc ( ) Iacutendios ( ) Portugueses ( ) Negros g) Vieram junto com os primeiros colonizadores agrave Palotina e estiveram presentes em todos os momentos da vida das pessoas principalmente na religiosidade ( ) Seminaristas ( ) Padres Palotinos ( ) Freiras
2) Leia com atenccedilatildeo as palavras do quadro abaixo e complete as lacunas
Pioneiros - Portugueses - gauacutechos e catarinenses - Iacutendios
a) Foram os primeiros habitantes do Brasil______________________________________ b) A maior parte das pessoas que vieram do Sul e iniciaram a construccedilatildeo de Palotina eram _____________________________________________________________________________ c) Invadiram e desbravaram as terras brasileiras apossando-se das riquezas naturais_____ _______________________________________ d) A histoacuteria de Palotina comeccedilou com os________________________________________
3) Represente atraveacutes de desenho como era antes e depois da chegada dos colonizadores em
Palotina
Antes Depois
Queridos alunos a professora estaacute com saudades Assinatura do responsaacutevel________________________________________
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE INGLEcircS
ALUNO(A)______________________________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
1- Leia com atenccedilatildeo as frases em inglecircs e colora observando a quantidade as cores e os
animais indicados
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL___________________________________DATA__________
2-RECORTE E COLE NOS ESPACcedilOS INDICADOS OS NOMES DAS PARTES DO CORPO EM
INGLEcircS
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL_________________________________ DATA__________
PALAVRAS PARA RECORTAR
HEAD FACE NECK HAND
ELBOW SHOULDER FOOT ARM
KNEE HAIR LEG
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
Aluno(a) ________________________________________ 4ordm Ano ___ Data ______2020
ATIVIDADES DE MATEMAacuteTICA
1) Um livro tem 356 paacuteginas Quantas paacuteginas haveraacute em 7 livros iguais R_____________________________________________________________________________ 2) Ganhei um aacutelbum para colocar 495 figurinhas Jaacute tenho 287 Quantas figurinhas faltam para completar o aacutelbum R_____________________________________________________________________________ 3) Um jardineiro tem 455 mudas de rosas para replantar igualmente em 5 canteiros Quantas mudas iraacute plantar em cada canteiro R_____________________________________________________________________________ 4) Uma sorveteria vende 580 sorvetes por dia Quantos sorvetes venderaacute em uma semana R_____________________________________________________________________________
5) Leonardo tinha 260 chaveiros Comprou 185 e ganhou 88 Quantos chaveiros Leonardo tem agora R_____________________________________________________________________________
6) Arme e efetue a) 1658 + 463 = b) 3765 ndash 692 = c) 486 X 6 = d) 1076 X 4 = e) 2816 4 =
a)
b) c)
d)
e)
7) Escreva como se lecirc 1300__________________________________________________________________________ 2500__________________________________________________________________________ 3890__________________________________________________________________________ 8) Circule os nuacutemeros pares 850-399-1200- 11- 442- 288 A professora estaacute com saudade de vocecircs mas neste tempo eacute necessaacuterio ficar em casa Beijos Assinatura do responsaacutevel_________________________________________________________
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE PEC (Proposta de enriquecimento curricular)
ALUNO(A)______________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________ DATA__________
DISCIPLINA DE MATEMAacuteTICA
_____________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE PEC (Proposta de enriquecimento curricular)
ALUNO(A)______________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________ DATA__________
DISCIPLINA DE LIacuteNGUA PORTUGUESA
_____________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
Aluno(a) __________________________________________________4ordm Ano__ abril- 2020
ATIVIDADES DE PORTUGUEcircS
A Raposa e as Uvas
Uma raposa estava com muita fome Foi quando viu uma parreira cheia de lindos
cachos de uva Imediatamente comeccedilou a dar pulos para ver se pegava as uvas Mas a
latada era muito alta e por mais que pulasse a raposa natildeo as alcanccedilava
mdash Estatildeo verdes mdash disse com ar de desprezo
E jaacute ia seguindo o seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedo Pensando que
era uma uva caindo deu um pulo para abocanhaacute-la Era apenas uma folha e a raposa
foi-se embora olhando disfarccediladamente para os lados Precisava ter certeza de que
ningueacutem percebera que queria as uvas
MORAL DA HISTOacuteRIA Tambeacutem eacute assim com as pessoas quando natildeo podem ter o
que desejam fingem que natildeo o desejam
RESPONDA CONFORME O TEXTO
1) A raposa estava com fome O que ela viu que poderia amenizar a sua fome
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) A raposa dava pulos tentando pegar Ela conseguiu Por quecirc
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3) Qual eacute a fala da raposa em relaccedilatildeo as uvas
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4)ldquo E jaacute ia seguindo seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedordquo Ao ouvir esse ruiacutedo
o que a raposa acreditou que era
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5) Qual eacute o gecircnero discursivo do texto acima (A) Histoacuteria Infantil (B) Faacutebula (C) Poema (D) Cientiacutefico
6) Retire do texto a) A moral da histoacuteria _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) O personagem principal
____________________________________________________________________________
7) Assinale a alternativa correta em que a palavra destacada estaacute corretamente separada a) ldquoFoi quando viu uma parreira cheia []rdquo ( A ) pa- rre- ira ( B ) par-re-i-ra ( C ) par-rei-ra ( D ) pa-rrei-ra
A palavra parreira pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) monossiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) polissiacutelaba
b) ldquo [hellip] por mais que pulasse []rdquo ( A ) pu-las-se ( B ) pu-la-sse ( C ) pul- asse ( D ) pul-asse
A palavra pulasse pode ser classificada em ( A ) polissiacutelaba ( B ) trissiacutelaba ( C ) monossiacutelaba ( D ) dissiacutelaba c) ldquo[hellip]olhando disfarccediladamente para os ladosrdquo ( A ) dis-far-ccedilada-me-nte ( B ) dis-far-ccedila-da-men-te ( C ) dis-fa-rccedila-damen -te ( D ) di-sfar-ccedila- da-men-te
A palavra disfarccediladamente pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) polissiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) monossiacutelaba
Saudade de vocecircs meus alunos Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
ESCOLA JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
ALUNO(A)_________________________________TURMA__________DATA_________
ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS________________________________________________
_____________________________________________________________________________
ESCOLA JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
ALUNO(A)_________________________________TURMA__________DATA_________
ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAIS RESPONSAacuteVEIS_________________________________________________
ESCOLA JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO ndash ALUNO (A)_____________________TURMA____
ATIVIDADE DE VALORES
COLORIR NO CAMINHO SOMENTE AS PEDRAS ONDE HAacute AS ATITUDES BOAS PARA QUE AS CRIANCcedilAS
CONSIGAM ENCONTRAR A PAZ
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS_______________________________________________
INTOLERAcircNCIA
OTIMISMO
AMIZADE
VERDADE
RAIVA MALDADE
GENTILEZA
INTOLERAcircNCIA
JUSTICcedilA
AMOR
COOPERACcedilAtildeO
RESPEITO
BONDADE
INVEJA
PACIEcircNCIA
GENTILEZA
PA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE CIEcircNCIAS
ALUNO(A)_______________________________________________________ 4ordm ANO_____
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
LEIA COM ATENCcedilAtildeO AS ORIENTACcedilOtildeES ABAIXO ( Colorir as imagens que aparecem nas orientaccedilotildees)
Viacuterus
Os viacuterus satildeo os menores dentre os microrganismos Eles satildeo tatildeo
minuacutesculos que para enxergaacute-los eacute necessaacuterio usar um super
microscoacutepio
O que eacute Coronaviacuterus (Covid-19)
O Coronaviacuterus eacute uma famiacutelia de viacuterus que causam infecccedilotildees
respiratoacuterias O novo agente do Coronaviacuterus foi descoberto em 31122019
apoacutes casos registrados na China e vem se espalhando pelo mundo com
casos em diversos paiacuteses como Itaacutelia e ateacute mesmo no Brasil Este viacuterus
provoca a doenccedila chamada de novo Coronaviacuterus (Covid-19) Os viacuterus
recebem este nome devido a sua superfiacutecie que lembra uma coroa
De onde veio o Coronaviacuterus
Eacute possiacutevel que o Coronaviacuterus tenha sido transmitido de morcegos
para outro hospedeiro animal depois esse animal silvestre transmitiu
para o ser humano
Podemos pegar o viacuterus ao entrar em contato direto com os animais
silvestres infectados (que possuem o viacuterus) ou ao consumir sua carne na
alimentaccedilatildeo humana
Como o novo Coronaviacuterus eacute transmitido
As investigaccedilotildees sobre as formas de transmissatildeo do novo Coronaviacuterus ainda estatildeo em
andamento mas a contaminaccedilatildeo de pessoa para pessoa estaacute ocorrendo Qualquer pessoa que
tenha contato proacuteximo (a cerca de 1 metro) com algueacutem com os sintomas respiratoacuterios estaacute em
risco de ser exposto agrave infecccedilatildeo
Meios de transmissatildeo
Pelo ar
Por meio de tosse ou espirro
Contato pessoal proacuteximo como toque aperto de matildeo
Contato com objetos ou superfiacutecies contaminadas
Seguindo entatildeo de contato com a boca nariz ou olhos
Prevenccedilatildeo do Coronaviacuterus
Para se prevenir da doenccedila causada pelo Coronaviacuterus as principais medidas satildeo
Lavar bem as matildeos com aacutegua e
sabatildeo ou utilizar aacutelcool em gel
Cobrir o nariz e a boca com um
lenccedilo ou o cotovelo ao tossir ou
espirrar
Quais satildeo os sintomas do novo Coronaviacuterus
Eacute possiacutevel estar com a COVID-19 por ateacute 14 dias antes de apresentar os sintomas que
satildeo febre cansaccedilo e tosse seca A maioria das pessoas (cerca de 80) se recupera da doenccedila
sem a necessidade de tratamentos especiais
Em casos mais raros ela pode ser grave e ateacute fatal Idosos e pessoas com outras
condiccedilotildees meacutedicas (como asma diabetes e doenccedila cardiacuteaca) satildeo mais vulneraacuteveis a quadros
seacuterios
Atividades
1) Complete as lacunas
a) Os viacuterus satildeo os menores dentre os ________________________________
b) Podemos pegar o viacuterus ao entrar em contato direto com os animais silvestres
_____________________
c) Este viacuterus provoca a doenccedila chamada de novo ________________________________
d) Evitar contato com objetos ou superfiacutecies contaminados seguido de contato com a
__________________ _____________________ ou _____________________________
e) Os viacuterus satildeo tatildeo minuacutesculos que para enxergaacute-los eacute necessaacuterio usar um
_____________________________________
2) Responda (V) para as respostas verdadeiras e (F) para respostas falsas
a) ( ) Natildeo devemos limpar e nem desinfetar objetos e superfiacutecies tocadas com
frequecircncia
b) ( ) Em casos mais raros o Coronaviacuterus pode ser grave e ateacute fatal Idosos e pessoas
com outras condiccedilotildees meacutedicas (como asma diabetes e doenccedila cardiacuteaca) satildeo mais vulneraacuteveis
a quadros seacuterios
c) ( ) Eacute possiacutevel que o Coronaviacuterus tenha sido transmitido pelo urso panda para outro
hospedeiro animal depois esse animal transmitiu para o ser humano
d) ( ) Lavar as matildeos frequentemente com aacutegua e sabatildeo se natildeo houver aacutegua e sabatildeo
usar desinfetante como aacutelcool em gel
e) ( ) Eacute possiacutevel estar com a COVID-19 por ateacute 14 dias antes de apresentar os sintomas
que satildeo febre cansaccedilo e tosse seca
___________________________________
ASSINATURA DOS PAIS OU RESPONSAacuteVEL
Data________2020
Evitar saudar os parentes e amigos com
beijinhos abraccedilos e apertos de matildeo
Evitar contato com objetos ou superfiacutecies
contaminados seguido de contato com
a boca nariz ou olhos
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA
ALUNO(A)__________________________________________________ 4ordm ANO ____
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
ATIVIDADE PRAacuteTICA DE EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA
Atenccedilatildeo Natildeo se esqueccedila de tomar aacutegua antes durante e depois de realizar os exerciacutecios
DESAFIO PRAacuteTICO DO ALFABETO
O desafio a seguir eacute uma atividade praacutetica para vocecirc jogar brincando Observe o alfabeto leia atentamente as instruccedilotildees e divirta-se
A Abaixar e levantar 10 vezes
B Pular 5 vezes bem alto
C Correr no mesmo lugar e contar ateacute 20
D Subir e descer na cadeira 10 vezes (cuidar para trocar a perna)
E Pular com um peacute soacute (8 vezes cada peacute)
F Estaacutetua aviatildeozinho (os peacutes apoiados no chatildeo e os braccedilos abertos) imitando um aviatildeo contanto ateacute 20
G Virar 2 estrelinhas ou 2 cambalhotas
H Andar com a matildeo no chatildeo 10 passos
I Matildeo na cabeccedila no joelho e no peacute 10 vezes
J Estaacutetua agachado com o peacute todo no chatildeo contanto 15 vezes
K Abaixar e levantar 10 vezes
L Levantar os braccedilos e encostar no peacute 10 vezes
M 15 polichinelos
N 15 pulinhos no mesmo lugar
O Abaixar levantar e pular 8 vezes
P Correr para ambos os lados (frente traacutes direita e esquerda) 6 vezes
Q Estaacutetua na ponta dos peacutes e contar ateacute 15
R Sentar e levantar da cadeira 10 vezes
S Cabeccedila ombro joelho e peacute 12 vezes
T Corrida no lugar encostando o calcanhar no bumbum contando ateacute 15
U 10 chutes no mesmo lugar com as duas pernas
V Estaacutetua nessa posiccedilatildeo contando ateacute 15
X Saltar para frente e para traacutes 8 vezes
W Caminhar na ponta dos peacutes e contar ateacute 15
Y Abrir e fechar os braccedilos 10 vezes
Z Pular para os lados 20 vezes
Como brincar
1-Recorte o alfabeto que estaacute na folha separada e dobre
2-Depois de dobrados coloque os papeis em um potinho misture bem todas as letras e faccedila o sorteio retirando uma letra por vez
3-Observe a letra sorteada no alfabeto ao lado e realize as atividades correspondentes
4-Faccedila o sorteio 10 vezes
__________________________________________ Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
X
W
X
Y
Z
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA
ALUNO(A)__________________________________________________ 4ordm ANO ____
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
Brincadeiras e Jogos da cultura popular
As brincadeiras e jogos da cultura popular existem haacute muito tempo e provavelmente seus
pais avoacutes e ateacute mesmo bisavoacutes jaacute vivenciaram quando crianccedila
Eacute possiacutevel que haja atualmente diferenccedilas no modo de brincar e jogar pois com o passar
do tempoas pessoas criam mudanccedilas nessas atividades
Agora que jaacute aprendeu um pouco mais sobre jogos e brincadeiras vocecirc iraacute fazer uma
pesquisa com os seus familiares e descobrir do que brincavam quando eram crianccedilas
Faccedila a pesquisa com um adulto de sua famiacutelia
Questatildeo 1 Quais brincadeiras e jogos marcaram sua infacircncia
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questatildeo 2 Escolha um desses jogos e responda
a) Qual o nome do jogo
________________________________________________________________
b) Como vocecirc jogava Descreva
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
c) Com quem vocecirc jogava
________________________________________________________________
d) Onde vocecirc jogava
________________________________________________________________
__________________________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
ALUNO(A)_________________________________ 4ordm ANO____ DATA______2020
ATIVIDADES DE GEOGRAFIA
1) Assinale a resposta correta
a) Movimento que a Terra faz ao redor do seu proacuteprio eixo e tem duraccedilatildeo de 24 horas ( A ) Translaccedilatildeo ( B ) Rotaccedilatildeo ( C ) Giro b) Movimento que a Terra faz ao redor do Sol e tem duraccedilatildeo de 365 dias ( A ) Translaccedilatildeo ( B ) Rotaccedilatildeo ( C ) Giro c) Noacutes moramos no Continente chamado ( A ) Aacutefrica ( B ) Aacutesia ( C ) Ameacuterica d) Nesse Continente estaacute o nosso Paiacutes chamado ( A ) Paraguai ( B ) Brasil ( C ) Argentina e) Dentro desse paiacutes estaacute nosso Estado chamado ( A ) Curitiba ( B ) Cascavel ( C ) Paranaacute f) Nesse Estado estaacute nosso Municiacutepio ( A ) Palotina ( B ) Guaiacutera ( C ) Toledo 2) Observe no caderno o mapa do Municiacutepio de Palotina e complete a) Palotina fica na Regiatildeo ____________ do Paranaacute b) O municiacutepio vizinho a oeste de Palotina______________________ c) O municiacutepio vizinho de a leste eacute _______________________________________ d) Os municiacutepios vizinhos de Palotina ao sul satildeo________________________________ _______________________________________________________________________ e) Os municiacutepios vizinhos de Palotina ao norte satildeo______________________________ _______________________________________________________________________
3)No mapa abaixo pinte o estado que vocecirc mora na cor verde os estados e paiacuteses que satildeo vizinhos a este estado na cor vermelha
Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
Escola Municipal Joaquim Monteiro Martins Franco Aluno(a)____________________________________________4ordm Ano ____Data______2020
Atividades de Histoacuteria
1) Assinale a resposta correta
a) Foram trazidos a forccedila pelos portugueses para o trabalho escravo nas lavouras de cana ndash de ndash accediluacutecar mineraccedilatildeo etc ( ) Iacutendios ( ) Negros ( ) Portugueses b) Foram trazidos pelas colonizadoras para construir Palotina ( ) Italianos e Alematildees ( ) Japoneses e Uruguaios ( ) Ingleses e Argentinos c) Nome do tratado que dividiu as terras descobertas pelos Europeus ( ) Meridiano ( ) Capitanias ( ) Tordesilhas d) O banho diaacuterio foi heranccedila que os brancos receberam dos ( ) Espanhoacuteis ( ) Iacutendios ( ) Alematildees e) Legaram-nos a Liacutengua Portuguesa as primeiras leis e o Cristianismo ( ) Portugueses ( ) Negros ( ) Iacutendios f) Legaram -nos muitos tipos de comida danccedilas muacutesicas etc ( ) Iacutendios ( ) Portugueses ( ) Negros g) Vieram junto com os primeiros colonizadores agrave Palotina e estiveram presentes em todos os momentos da vida das pessoas principalmente na religiosidade ( ) Seminaristas ( ) Padres Palotinos ( ) Freiras
2) Leia com atenccedilatildeo as palavras do quadro abaixo e complete as lacunas
Pioneiros - Portugueses - gauacutechos e catarinenses - Iacutendios
a) Foram os primeiros habitantes do Brasil______________________________________ b) A maior parte das pessoas que vieram do Sul e iniciaram a construccedilatildeo de Palotina eram _____________________________________________________________________________ c) Invadiram e desbravaram as terras brasileiras apossando-se das riquezas naturais_____ _______________________________________ d) A histoacuteria de Palotina comeccedilou com os________________________________________
3) Represente atraveacutes de desenho como era antes e depois da chegada dos colonizadores em
Palotina
Antes Depois
Queridos alunos a professora estaacute com saudades Assinatura do responsaacutevel________________________________________
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE INGLEcircS
ALUNO(A)______________________________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
1- Leia com atenccedilatildeo as frases em inglecircs e colora observando a quantidade as cores e os
animais indicados
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL___________________________________DATA__________
2-RECORTE E COLE NOS ESPACcedilOS INDICADOS OS NOMES DAS PARTES DO CORPO EM
INGLEcircS
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL_________________________________ DATA__________
PALAVRAS PARA RECORTAR
HEAD FACE NECK HAND
ELBOW SHOULDER FOOT ARM
KNEE HAIR LEG
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
Aluno(a) ________________________________________ 4ordm Ano ___ Data ______2020
ATIVIDADES DE MATEMAacuteTICA
1) Um livro tem 356 paacuteginas Quantas paacuteginas haveraacute em 7 livros iguais R_____________________________________________________________________________ 2) Ganhei um aacutelbum para colocar 495 figurinhas Jaacute tenho 287 Quantas figurinhas faltam para completar o aacutelbum R_____________________________________________________________________________ 3) Um jardineiro tem 455 mudas de rosas para replantar igualmente em 5 canteiros Quantas mudas iraacute plantar em cada canteiro R_____________________________________________________________________________ 4) Uma sorveteria vende 580 sorvetes por dia Quantos sorvetes venderaacute em uma semana R_____________________________________________________________________________
5) Leonardo tinha 260 chaveiros Comprou 185 e ganhou 88 Quantos chaveiros Leonardo tem agora R_____________________________________________________________________________
6) Arme e efetue a) 1658 + 463 = b) 3765 ndash 692 = c) 486 X 6 = d) 1076 X 4 = e) 2816 4 =
a)
b) c)
d)
e)
7) Escreva como se lecirc 1300__________________________________________________________________________ 2500__________________________________________________________________________ 3890__________________________________________________________________________ 8) Circule os nuacutemeros pares 850-399-1200- 11- 442- 288 A professora estaacute com saudade de vocecircs mas neste tempo eacute necessaacuterio ficar em casa Beijos Assinatura do responsaacutevel_________________________________________________________
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE PEC (Proposta de enriquecimento curricular)
ALUNO(A)______________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________ DATA__________
DISCIPLINA DE MATEMAacuteTICA
_____________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE PEC (Proposta de enriquecimento curricular)
ALUNO(A)______________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________ DATA__________
DISCIPLINA DE LIacuteNGUA PORTUGUESA
_____________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
Aluno(a) __________________________________________________4ordm Ano__ abril- 2020
ATIVIDADES DE PORTUGUEcircS
A Raposa e as Uvas
Uma raposa estava com muita fome Foi quando viu uma parreira cheia de lindos
cachos de uva Imediatamente comeccedilou a dar pulos para ver se pegava as uvas Mas a
latada era muito alta e por mais que pulasse a raposa natildeo as alcanccedilava
mdash Estatildeo verdes mdash disse com ar de desprezo
E jaacute ia seguindo o seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedo Pensando que
era uma uva caindo deu um pulo para abocanhaacute-la Era apenas uma folha e a raposa
foi-se embora olhando disfarccediladamente para os lados Precisava ter certeza de que
ningueacutem percebera que queria as uvas
MORAL DA HISTOacuteRIA Tambeacutem eacute assim com as pessoas quando natildeo podem ter o
que desejam fingem que natildeo o desejam
RESPONDA CONFORME O TEXTO
1) A raposa estava com fome O que ela viu que poderia amenizar a sua fome
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) A raposa dava pulos tentando pegar Ela conseguiu Por quecirc
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3) Qual eacute a fala da raposa em relaccedilatildeo as uvas
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4)ldquo E jaacute ia seguindo seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedordquo Ao ouvir esse ruiacutedo
o que a raposa acreditou que era
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5) Qual eacute o gecircnero discursivo do texto acima (A) Histoacuteria Infantil (B) Faacutebula (C) Poema (D) Cientiacutefico
6) Retire do texto a) A moral da histoacuteria _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) O personagem principal
____________________________________________________________________________
7) Assinale a alternativa correta em que a palavra destacada estaacute corretamente separada a) ldquoFoi quando viu uma parreira cheia []rdquo ( A ) pa- rre- ira ( B ) par-re-i-ra ( C ) par-rei-ra ( D ) pa-rrei-ra
A palavra parreira pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) monossiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) polissiacutelaba
b) ldquo [hellip] por mais que pulasse []rdquo ( A ) pu-las-se ( B ) pu-la-sse ( C ) pul- asse ( D ) pul-asse
A palavra pulasse pode ser classificada em ( A ) polissiacutelaba ( B ) trissiacutelaba ( C ) monossiacutelaba ( D ) dissiacutelaba c) ldquo[hellip]olhando disfarccediladamente para os ladosrdquo ( A ) dis-far-ccedilada-me-nte ( B ) dis-far-ccedila-da-men-te ( C ) dis-fa-rccedila-damen -te ( D ) di-sfar-ccedila- da-men-te
A palavra disfarccediladamente pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) polissiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) monossiacutelaba
Saudade de vocecircs meus alunos Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
ESCOLA JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
ALUNO(A)_________________________________TURMA__________DATA_________
ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS________________________________________________
_____________________________________________________________________________
ESCOLA JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
ALUNO(A)_________________________________TURMA__________DATA_________
ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAIS RESPONSAacuteVEIS_________________________________________________
ESCOLA JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO ndash ALUNO (A)_____________________TURMA____
ATIVIDADE DE VALORES
COLORIR NO CAMINHO SOMENTE AS PEDRAS ONDE HAacute AS ATITUDES BOAS PARA QUE AS CRIANCcedilAS
CONSIGAM ENCONTRAR A PAZ
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS_______________________________________________
INTOLERAcircNCIA
OTIMISMO
AMIZADE
VERDADE
RAIVA MALDADE
GENTILEZA
INTOLERAcircNCIA
JUSTICcedilA
AMOR
COOPERACcedilAtildeO
RESPEITO
BONDADE
INVEJA
PACIEcircNCIA
GENTILEZA
PA
Quais satildeo os sintomas do novo Coronaviacuterus
Eacute possiacutevel estar com a COVID-19 por ateacute 14 dias antes de apresentar os sintomas que
satildeo febre cansaccedilo e tosse seca A maioria das pessoas (cerca de 80) se recupera da doenccedila
sem a necessidade de tratamentos especiais
Em casos mais raros ela pode ser grave e ateacute fatal Idosos e pessoas com outras
condiccedilotildees meacutedicas (como asma diabetes e doenccedila cardiacuteaca) satildeo mais vulneraacuteveis a quadros
seacuterios
Atividades
1) Complete as lacunas
a) Os viacuterus satildeo os menores dentre os ________________________________
b) Podemos pegar o viacuterus ao entrar em contato direto com os animais silvestres
_____________________
c) Este viacuterus provoca a doenccedila chamada de novo ________________________________
d) Evitar contato com objetos ou superfiacutecies contaminados seguido de contato com a
__________________ _____________________ ou _____________________________
e) Os viacuterus satildeo tatildeo minuacutesculos que para enxergaacute-los eacute necessaacuterio usar um
_____________________________________
2) Responda (V) para as respostas verdadeiras e (F) para respostas falsas
a) ( ) Natildeo devemos limpar e nem desinfetar objetos e superfiacutecies tocadas com
frequecircncia
b) ( ) Em casos mais raros o Coronaviacuterus pode ser grave e ateacute fatal Idosos e pessoas
com outras condiccedilotildees meacutedicas (como asma diabetes e doenccedila cardiacuteaca) satildeo mais vulneraacuteveis
a quadros seacuterios
c) ( ) Eacute possiacutevel que o Coronaviacuterus tenha sido transmitido pelo urso panda para outro
hospedeiro animal depois esse animal transmitiu para o ser humano
d) ( ) Lavar as matildeos frequentemente com aacutegua e sabatildeo se natildeo houver aacutegua e sabatildeo
usar desinfetante como aacutelcool em gel
e) ( ) Eacute possiacutevel estar com a COVID-19 por ateacute 14 dias antes de apresentar os sintomas
que satildeo febre cansaccedilo e tosse seca
___________________________________
ASSINATURA DOS PAIS OU RESPONSAacuteVEL
Data________2020
Evitar saudar os parentes e amigos com
beijinhos abraccedilos e apertos de matildeo
Evitar contato com objetos ou superfiacutecies
contaminados seguido de contato com
a boca nariz ou olhos
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA
ALUNO(A)__________________________________________________ 4ordm ANO ____
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
ATIVIDADE PRAacuteTICA DE EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA
Atenccedilatildeo Natildeo se esqueccedila de tomar aacutegua antes durante e depois de realizar os exerciacutecios
DESAFIO PRAacuteTICO DO ALFABETO
O desafio a seguir eacute uma atividade praacutetica para vocecirc jogar brincando Observe o alfabeto leia atentamente as instruccedilotildees e divirta-se
A Abaixar e levantar 10 vezes
B Pular 5 vezes bem alto
C Correr no mesmo lugar e contar ateacute 20
D Subir e descer na cadeira 10 vezes (cuidar para trocar a perna)
E Pular com um peacute soacute (8 vezes cada peacute)
F Estaacutetua aviatildeozinho (os peacutes apoiados no chatildeo e os braccedilos abertos) imitando um aviatildeo contanto ateacute 20
G Virar 2 estrelinhas ou 2 cambalhotas
H Andar com a matildeo no chatildeo 10 passos
I Matildeo na cabeccedila no joelho e no peacute 10 vezes
J Estaacutetua agachado com o peacute todo no chatildeo contanto 15 vezes
K Abaixar e levantar 10 vezes
L Levantar os braccedilos e encostar no peacute 10 vezes
M 15 polichinelos
N 15 pulinhos no mesmo lugar
O Abaixar levantar e pular 8 vezes
P Correr para ambos os lados (frente traacutes direita e esquerda) 6 vezes
Q Estaacutetua na ponta dos peacutes e contar ateacute 15
R Sentar e levantar da cadeira 10 vezes
S Cabeccedila ombro joelho e peacute 12 vezes
T Corrida no lugar encostando o calcanhar no bumbum contando ateacute 15
U 10 chutes no mesmo lugar com as duas pernas
V Estaacutetua nessa posiccedilatildeo contando ateacute 15
X Saltar para frente e para traacutes 8 vezes
W Caminhar na ponta dos peacutes e contar ateacute 15
Y Abrir e fechar os braccedilos 10 vezes
Z Pular para os lados 20 vezes
Como brincar
1-Recorte o alfabeto que estaacute na folha separada e dobre
2-Depois de dobrados coloque os papeis em um potinho misture bem todas as letras e faccedila o sorteio retirando uma letra por vez
3-Observe a letra sorteada no alfabeto ao lado e realize as atividades correspondentes
4-Faccedila o sorteio 10 vezes
__________________________________________ Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
X
W
X
Y
Z
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA
ALUNO(A)__________________________________________________ 4ordm ANO ____
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
Brincadeiras e Jogos da cultura popular
As brincadeiras e jogos da cultura popular existem haacute muito tempo e provavelmente seus
pais avoacutes e ateacute mesmo bisavoacutes jaacute vivenciaram quando crianccedila
Eacute possiacutevel que haja atualmente diferenccedilas no modo de brincar e jogar pois com o passar
do tempoas pessoas criam mudanccedilas nessas atividades
Agora que jaacute aprendeu um pouco mais sobre jogos e brincadeiras vocecirc iraacute fazer uma
pesquisa com os seus familiares e descobrir do que brincavam quando eram crianccedilas
Faccedila a pesquisa com um adulto de sua famiacutelia
Questatildeo 1 Quais brincadeiras e jogos marcaram sua infacircncia
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questatildeo 2 Escolha um desses jogos e responda
a) Qual o nome do jogo
________________________________________________________________
b) Como vocecirc jogava Descreva
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
c) Com quem vocecirc jogava
________________________________________________________________
d) Onde vocecirc jogava
________________________________________________________________
__________________________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
ALUNO(A)_________________________________ 4ordm ANO____ DATA______2020
ATIVIDADES DE GEOGRAFIA
1) Assinale a resposta correta
a) Movimento que a Terra faz ao redor do seu proacuteprio eixo e tem duraccedilatildeo de 24 horas ( A ) Translaccedilatildeo ( B ) Rotaccedilatildeo ( C ) Giro b) Movimento que a Terra faz ao redor do Sol e tem duraccedilatildeo de 365 dias ( A ) Translaccedilatildeo ( B ) Rotaccedilatildeo ( C ) Giro c) Noacutes moramos no Continente chamado ( A ) Aacutefrica ( B ) Aacutesia ( C ) Ameacuterica d) Nesse Continente estaacute o nosso Paiacutes chamado ( A ) Paraguai ( B ) Brasil ( C ) Argentina e) Dentro desse paiacutes estaacute nosso Estado chamado ( A ) Curitiba ( B ) Cascavel ( C ) Paranaacute f) Nesse Estado estaacute nosso Municiacutepio ( A ) Palotina ( B ) Guaiacutera ( C ) Toledo 2) Observe no caderno o mapa do Municiacutepio de Palotina e complete a) Palotina fica na Regiatildeo ____________ do Paranaacute b) O municiacutepio vizinho a oeste de Palotina______________________ c) O municiacutepio vizinho de a leste eacute _______________________________________ d) Os municiacutepios vizinhos de Palotina ao sul satildeo________________________________ _______________________________________________________________________ e) Os municiacutepios vizinhos de Palotina ao norte satildeo______________________________ _______________________________________________________________________
3)No mapa abaixo pinte o estado que vocecirc mora na cor verde os estados e paiacuteses que satildeo vizinhos a este estado na cor vermelha
Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
Escola Municipal Joaquim Monteiro Martins Franco Aluno(a)____________________________________________4ordm Ano ____Data______2020
Atividades de Histoacuteria
1) Assinale a resposta correta
a) Foram trazidos a forccedila pelos portugueses para o trabalho escravo nas lavouras de cana ndash de ndash accediluacutecar mineraccedilatildeo etc ( ) Iacutendios ( ) Negros ( ) Portugueses b) Foram trazidos pelas colonizadoras para construir Palotina ( ) Italianos e Alematildees ( ) Japoneses e Uruguaios ( ) Ingleses e Argentinos c) Nome do tratado que dividiu as terras descobertas pelos Europeus ( ) Meridiano ( ) Capitanias ( ) Tordesilhas d) O banho diaacuterio foi heranccedila que os brancos receberam dos ( ) Espanhoacuteis ( ) Iacutendios ( ) Alematildees e) Legaram-nos a Liacutengua Portuguesa as primeiras leis e o Cristianismo ( ) Portugueses ( ) Negros ( ) Iacutendios f) Legaram -nos muitos tipos de comida danccedilas muacutesicas etc ( ) Iacutendios ( ) Portugueses ( ) Negros g) Vieram junto com os primeiros colonizadores agrave Palotina e estiveram presentes em todos os momentos da vida das pessoas principalmente na religiosidade ( ) Seminaristas ( ) Padres Palotinos ( ) Freiras
2) Leia com atenccedilatildeo as palavras do quadro abaixo e complete as lacunas
Pioneiros - Portugueses - gauacutechos e catarinenses - Iacutendios
a) Foram os primeiros habitantes do Brasil______________________________________ b) A maior parte das pessoas que vieram do Sul e iniciaram a construccedilatildeo de Palotina eram _____________________________________________________________________________ c) Invadiram e desbravaram as terras brasileiras apossando-se das riquezas naturais_____ _______________________________________ d) A histoacuteria de Palotina comeccedilou com os________________________________________
3) Represente atraveacutes de desenho como era antes e depois da chegada dos colonizadores em
Palotina
Antes Depois
Queridos alunos a professora estaacute com saudades Assinatura do responsaacutevel________________________________________
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE INGLEcircS
ALUNO(A)______________________________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
1- Leia com atenccedilatildeo as frases em inglecircs e colora observando a quantidade as cores e os
animais indicados
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL___________________________________DATA__________
2-RECORTE E COLE NOS ESPACcedilOS INDICADOS OS NOMES DAS PARTES DO CORPO EM
INGLEcircS
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL_________________________________ DATA__________
PALAVRAS PARA RECORTAR
HEAD FACE NECK HAND
ELBOW SHOULDER FOOT ARM
KNEE HAIR LEG
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
Aluno(a) ________________________________________ 4ordm Ano ___ Data ______2020
ATIVIDADES DE MATEMAacuteTICA
1) Um livro tem 356 paacuteginas Quantas paacuteginas haveraacute em 7 livros iguais R_____________________________________________________________________________ 2) Ganhei um aacutelbum para colocar 495 figurinhas Jaacute tenho 287 Quantas figurinhas faltam para completar o aacutelbum R_____________________________________________________________________________ 3) Um jardineiro tem 455 mudas de rosas para replantar igualmente em 5 canteiros Quantas mudas iraacute plantar em cada canteiro R_____________________________________________________________________________ 4) Uma sorveteria vende 580 sorvetes por dia Quantos sorvetes venderaacute em uma semana R_____________________________________________________________________________
5) Leonardo tinha 260 chaveiros Comprou 185 e ganhou 88 Quantos chaveiros Leonardo tem agora R_____________________________________________________________________________
6) Arme e efetue a) 1658 + 463 = b) 3765 ndash 692 = c) 486 X 6 = d) 1076 X 4 = e) 2816 4 =
a)
b) c)
d)
e)
7) Escreva como se lecirc 1300__________________________________________________________________________ 2500__________________________________________________________________________ 3890__________________________________________________________________________ 8) Circule os nuacutemeros pares 850-399-1200- 11- 442- 288 A professora estaacute com saudade de vocecircs mas neste tempo eacute necessaacuterio ficar em casa Beijos Assinatura do responsaacutevel_________________________________________________________
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE PEC (Proposta de enriquecimento curricular)
ALUNO(A)______________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________ DATA__________
DISCIPLINA DE MATEMAacuteTICA
_____________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE PEC (Proposta de enriquecimento curricular)
ALUNO(A)______________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________ DATA__________
DISCIPLINA DE LIacuteNGUA PORTUGUESA
_____________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
Aluno(a) __________________________________________________4ordm Ano__ abril- 2020
ATIVIDADES DE PORTUGUEcircS
A Raposa e as Uvas
Uma raposa estava com muita fome Foi quando viu uma parreira cheia de lindos
cachos de uva Imediatamente comeccedilou a dar pulos para ver se pegava as uvas Mas a
latada era muito alta e por mais que pulasse a raposa natildeo as alcanccedilava
mdash Estatildeo verdes mdash disse com ar de desprezo
E jaacute ia seguindo o seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedo Pensando que
era uma uva caindo deu um pulo para abocanhaacute-la Era apenas uma folha e a raposa
foi-se embora olhando disfarccediladamente para os lados Precisava ter certeza de que
ningueacutem percebera que queria as uvas
MORAL DA HISTOacuteRIA Tambeacutem eacute assim com as pessoas quando natildeo podem ter o
que desejam fingem que natildeo o desejam
RESPONDA CONFORME O TEXTO
1) A raposa estava com fome O que ela viu que poderia amenizar a sua fome
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) A raposa dava pulos tentando pegar Ela conseguiu Por quecirc
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3) Qual eacute a fala da raposa em relaccedilatildeo as uvas
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4)ldquo E jaacute ia seguindo seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedordquo Ao ouvir esse ruiacutedo
o que a raposa acreditou que era
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5) Qual eacute o gecircnero discursivo do texto acima (A) Histoacuteria Infantil (B) Faacutebula (C) Poema (D) Cientiacutefico
6) Retire do texto a) A moral da histoacuteria _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) O personagem principal
____________________________________________________________________________
7) Assinale a alternativa correta em que a palavra destacada estaacute corretamente separada a) ldquoFoi quando viu uma parreira cheia []rdquo ( A ) pa- rre- ira ( B ) par-re-i-ra ( C ) par-rei-ra ( D ) pa-rrei-ra
A palavra parreira pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) monossiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) polissiacutelaba
b) ldquo [hellip] por mais que pulasse []rdquo ( A ) pu-las-se ( B ) pu-la-sse ( C ) pul- asse ( D ) pul-asse
A palavra pulasse pode ser classificada em ( A ) polissiacutelaba ( B ) trissiacutelaba ( C ) monossiacutelaba ( D ) dissiacutelaba c) ldquo[hellip]olhando disfarccediladamente para os ladosrdquo ( A ) dis-far-ccedilada-me-nte ( B ) dis-far-ccedila-da-men-te ( C ) dis-fa-rccedila-damen -te ( D ) di-sfar-ccedila- da-men-te
A palavra disfarccediladamente pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) polissiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) monossiacutelaba
Saudade de vocecircs meus alunos Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
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ALUNO(A)_________________________________TURMA__________DATA_________
ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAIS RESPONSAacuteVEIS_________________________________________________
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ATIVIDADE DE VALORES
COLORIR NO CAMINHO SOMENTE AS PEDRAS ONDE HAacute AS ATITUDES BOAS PARA QUE AS CRIANCcedilAS
CONSIGAM ENCONTRAR A PAZ
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS_______________________________________________
INTOLERAcircNCIA
OTIMISMO
AMIZADE
VERDADE
RAIVA MALDADE
GENTILEZA
INTOLERAcircNCIA
JUSTICcedilA
AMOR
COOPERACcedilAtildeO
RESPEITO
BONDADE
INVEJA
PACIEcircNCIA
GENTILEZA
PA
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DISCIPLINA DE EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA
ALUNO(A)__________________________________________________ 4ordm ANO ____
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
ATIVIDADE PRAacuteTICA DE EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA
Atenccedilatildeo Natildeo se esqueccedila de tomar aacutegua antes durante e depois de realizar os exerciacutecios
DESAFIO PRAacuteTICO DO ALFABETO
O desafio a seguir eacute uma atividade praacutetica para vocecirc jogar brincando Observe o alfabeto leia atentamente as instruccedilotildees e divirta-se
A Abaixar e levantar 10 vezes
B Pular 5 vezes bem alto
C Correr no mesmo lugar e contar ateacute 20
D Subir e descer na cadeira 10 vezes (cuidar para trocar a perna)
E Pular com um peacute soacute (8 vezes cada peacute)
F Estaacutetua aviatildeozinho (os peacutes apoiados no chatildeo e os braccedilos abertos) imitando um aviatildeo contanto ateacute 20
G Virar 2 estrelinhas ou 2 cambalhotas
H Andar com a matildeo no chatildeo 10 passos
I Matildeo na cabeccedila no joelho e no peacute 10 vezes
J Estaacutetua agachado com o peacute todo no chatildeo contanto 15 vezes
K Abaixar e levantar 10 vezes
L Levantar os braccedilos e encostar no peacute 10 vezes
M 15 polichinelos
N 15 pulinhos no mesmo lugar
O Abaixar levantar e pular 8 vezes
P Correr para ambos os lados (frente traacutes direita e esquerda) 6 vezes
Q Estaacutetua na ponta dos peacutes e contar ateacute 15
R Sentar e levantar da cadeira 10 vezes
S Cabeccedila ombro joelho e peacute 12 vezes
T Corrida no lugar encostando o calcanhar no bumbum contando ateacute 15
U 10 chutes no mesmo lugar com as duas pernas
V Estaacutetua nessa posiccedilatildeo contando ateacute 15
X Saltar para frente e para traacutes 8 vezes
W Caminhar na ponta dos peacutes e contar ateacute 15
Y Abrir e fechar os braccedilos 10 vezes
Z Pular para os lados 20 vezes
Como brincar
1-Recorte o alfabeto que estaacute na folha separada e dobre
2-Depois de dobrados coloque os papeis em um potinho misture bem todas as letras e faccedila o sorteio retirando uma letra por vez
3-Observe a letra sorteada no alfabeto ao lado e realize as atividades correspondentes
4-Faccedila o sorteio 10 vezes
__________________________________________ Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
X
W
X
Y
Z
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DISCIPLINA DE EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA
ALUNO(A)__________________________________________________ 4ordm ANO ____
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
Brincadeiras e Jogos da cultura popular
As brincadeiras e jogos da cultura popular existem haacute muito tempo e provavelmente seus
pais avoacutes e ateacute mesmo bisavoacutes jaacute vivenciaram quando crianccedila
Eacute possiacutevel que haja atualmente diferenccedilas no modo de brincar e jogar pois com o passar
do tempoas pessoas criam mudanccedilas nessas atividades
Agora que jaacute aprendeu um pouco mais sobre jogos e brincadeiras vocecirc iraacute fazer uma
pesquisa com os seus familiares e descobrir do que brincavam quando eram crianccedilas
Faccedila a pesquisa com um adulto de sua famiacutelia
Questatildeo 1 Quais brincadeiras e jogos marcaram sua infacircncia
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questatildeo 2 Escolha um desses jogos e responda
a) Qual o nome do jogo
________________________________________________________________
b) Como vocecirc jogava Descreva
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
c) Com quem vocecirc jogava
________________________________________________________________
d) Onde vocecirc jogava
________________________________________________________________
__________________________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
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ALUNO(A)_________________________________ 4ordm ANO____ DATA______2020
ATIVIDADES DE GEOGRAFIA
1) Assinale a resposta correta
a) Movimento que a Terra faz ao redor do seu proacuteprio eixo e tem duraccedilatildeo de 24 horas ( A ) Translaccedilatildeo ( B ) Rotaccedilatildeo ( C ) Giro b) Movimento que a Terra faz ao redor do Sol e tem duraccedilatildeo de 365 dias ( A ) Translaccedilatildeo ( B ) Rotaccedilatildeo ( C ) Giro c) Noacutes moramos no Continente chamado ( A ) Aacutefrica ( B ) Aacutesia ( C ) Ameacuterica d) Nesse Continente estaacute o nosso Paiacutes chamado ( A ) Paraguai ( B ) Brasil ( C ) Argentina e) Dentro desse paiacutes estaacute nosso Estado chamado ( A ) Curitiba ( B ) Cascavel ( C ) Paranaacute f) Nesse Estado estaacute nosso Municiacutepio ( A ) Palotina ( B ) Guaiacutera ( C ) Toledo 2) Observe no caderno o mapa do Municiacutepio de Palotina e complete a) Palotina fica na Regiatildeo ____________ do Paranaacute b) O municiacutepio vizinho a oeste de Palotina______________________ c) O municiacutepio vizinho de a leste eacute _______________________________________ d) Os municiacutepios vizinhos de Palotina ao sul satildeo________________________________ _______________________________________________________________________ e) Os municiacutepios vizinhos de Palotina ao norte satildeo______________________________ _______________________________________________________________________
3)No mapa abaixo pinte o estado que vocecirc mora na cor verde os estados e paiacuteses que satildeo vizinhos a este estado na cor vermelha
Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
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Atividades de Histoacuteria
1) Assinale a resposta correta
a) Foram trazidos a forccedila pelos portugueses para o trabalho escravo nas lavouras de cana ndash de ndash accediluacutecar mineraccedilatildeo etc ( ) Iacutendios ( ) Negros ( ) Portugueses b) Foram trazidos pelas colonizadoras para construir Palotina ( ) Italianos e Alematildees ( ) Japoneses e Uruguaios ( ) Ingleses e Argentinos c) Nome do tratado que dividiu as terras descobertas pelos Europeus ( ) Meridiano ( ) Capitanias ( ) Tordesilhas d) O banho diaacuterio foi heranccedila que os brancos receberam dos ( ) Espanhoacuteis ( ) Iacutendios ( ) Alematildees e) Legaram-nos a Liacutengua Portuguesa as primeiras leis e o Cristianismo ( ) Portugueses ( ) Negros ( ) Iacutendios f) Legaram -nos muitos tipos de comida danccedilas muacutesicas etc ( ) Iacutendios ( ) Portugueses ( ) Negros g) Vieram junto com os primeiros colonizadores agrave Palotina e estiveram presentes em todos os momentos da vida das pessoas principalmente na religiosidade ( ) Seminaristas ( ) Padres Palotinos ( ) Freiras
2) Leia com atenccedilatildeo as palavras do quadro abaixo e complete as lacunas
Pioneiros - Portugueses - gauacutechos e catarinenses - Iacutendios
a) Foram os primeiros habitantes do Brasil______________________________________ b) A maior parte das pessoas que vieram do Sul e iniciaram a construccedilatildeo de Palotina eram _____________________________________________________________________________ c) Invadiram e desbravaram as terras brasileiras apossando-se das riquezas naturais_____ _______________________________________ d) A histoacuteria de Palotina comeccedilou com os________________________________________
3) Represente atraveacutes de desenho como era antes e depois da chegada dos colonizadores em
Palotina
Antes Depois
Queridos alunos a professora estaacute com saudades Assinatura do responsaacutevel________________________________________
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1- Leia com atenccedilatildeo as frases em inglecircs e colora observando a quantidade as cores e os
animais indicados
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL___________________________________DATA__________
2-RECORTE E COLE NOS ESPACcedilOS INDICADOS OS NOMES DAS PARTES DO CORPO EM
INGLEcircS
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL_________________________________ DATA__________
PALAVRAS PARA RECORTAR
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ELBOW SHOULDER FOOT ARM
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ATIVIDADES DE MATEMAacuteTICA
1) Um livro tem 356 paacuteginas Quantas paacuteginas haveraacute em 7 livros iguais R_____________________________________________________________________________ 2) Ganhei um aacutelbum para colocar 495 figurinhas Jaacute tenho 287 Quantas figurinhas faltam para completar o aacutelbum R_____________________________________________________________________________ 3) Um jardineiro tem 455 mudas de rosas para replantar igualmente em 5 canteiros Quantas mudas iraacute plantar em cada canteiro R_____________________________________________________________________________ 4) Uma sorveteria vende 580 sorvetes por dia Quantos sorvetes venderaacute em uma semana R_____________________________________________________________________________
5) Leonardo tinha 260 chaveiros Comprou 185 e ganhou 88 Quantos chaveiros Leonardo tem agora R_____________________________________________________________________________
6) Arme e efetue a) 1658 + 463 = b) 3765 ndash 692 = c) 486 X 6 = d) 1076 X 4 = e) 2816 4 =
a)
b) c)
d)
e)
7) Escreva como se lecirc 1300__________________________________________________________________________ 2500__________________________________________________________________________ 3890__________________________________________________________________________ 8) Circule os nuacutemeros pares 850-399-1200- 11- 442- 288 A professora estaacute com saudade de vocecircs mas neste tempo eacute necessaacuterio ficar em casa Beijos Assinatura do responsaacutevel_________________________________________________________
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DISCIPLINA DE PEC (Proposta de enriquecimento curricular)
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DISCIPLINA DE MATEMAacuteTICA
_____________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
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DISCIPLINA DE LIacuteNGUA PORTUGUESA
_____________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
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ATIVIDADES DE PORTUGUEcircS
A Raposa e as Uvas
Uma raposa estava com muita fome Foi quando viu uma parreira cheia de lindos
cachos de uva Imediatamente comeccedilou a dar pulos para ver se pegava as uvas Mas a
latada era muito alta e por mais que pulasse a raposa natildeo as alcanccedilava
mdash Estatildeo verdes mdash disse com ar de desprezo
E jaacute ia seguindo o seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedo Pensando que
era uma uva caindo deu um pulo para abocanhaacute-la Era apenas uma folha e a raposa
foi-se embora olhando disfarccediladamente para os lados Precisava ter certeza de que
ningueacutem percebera que queria as uvas
MORAL DA HISTOacuteRIA Tambeacutem eacute assim com as pessoas quando natildeo podem ter o
que desejam fingem que natildeo o desejam
RESPONDA CONFORME O TEXTO
1) A raposa estava com fome O que ela viu que poderia amenizar a sua fome
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) A raposa dava pulos tentando pegar Ela conseguiu Por quecirc
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3) Qual eacute a fala da raposa em relaccedilatildeo as uvas
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4)ldquo E jaacute ia seguindo seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedordquo Ao ouvir esse ruiacutedo
o que a raposa acreditou que era
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5) Qual eacute o gecircnero discursivo do texto acima (A) Histoacuteria Infantil (B) Faacutebula (C) Poema (D) Cientiacutefico
6) Retire do texto a) A moral da histoacuteria _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) O personagem principal
____________________________________________________________________________
7) Assinale a alternativa correta em que a palavra destacada estaacute corretamente separada a) ldquoFoi quando viu uma parreira cheia []rdquo ( A ) pa- rre- ira ( B ) par-re-i-ra ( C ) par-rei-ra ( D ) pa-rrei-ra
A palavra parreira pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) monossiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) polissiacutelaba
b) ldquo [hellip] por mais que pulasse []rdquo ( A ) pu-las-se ( B ) pu-la-sse ( C ) pul- asse ( D ) pul-asse
A palavra pulasse pode ser classificada em ( A ) polissiacutelaba ( B ) trissiacutelaba ( C ) monossiacutelaba ( D ) dissiacutelaba c) ldquo[hellip]olhando disfarccediladamente para os ladosrdquo ( A ) dis-far-ccedilada-me-nte ( B ) dis-far-ccedila-da-men-te ( C ) dis-fa-rccedila-damen -te ( D ) di-sfar-ccedila- da-men-te
A palavra disfarccediladamente pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) polissiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) monossiacutelaba
Saudade de vocecircs meus alunos Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
ESCOLA JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
ALUNO(A)_________________________________TURMA__________DATA_________
ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS________________________________________________
_____________________________________________________________________________
ESCOLA JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
ALUNO(A)_________________________________TURMA__________DATA_________
ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAIS RESPONSAacuteVEIS_________________________________________________
ESCOLA JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO ndash ALUNO (A)_____________________TURMA____
ATIVIDADE DE VALORES
COLORIR NO CAMINHO SOMENTE AS PEDRAS ONDE HAacute AS ATITUDES BOAS PARA QUE AS CRIANCcedilAS
CONSIGAM ENCONTRAR A PAZ
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS_______________________________________________
INTOLERAcircNCIA
OTIMISMO
AMIZADE
VERDADE
RAIVA MALDADE
GENTILEZA
INTOLERAcircNCIA
JUSTICcedilA
AMOR
COOPERACcedilAtildeO
RESPEITO
BONDADE
INVEJA
PACIEcircNCIA
GENTILEZA
PA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA
ALUNO(A)__________________________________________________ 4ordm ANO ____
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
Brincadeiras e Jogos da cultura popular
As brincadeiras e jogos da cultura popular existem haacute muito tempo e provavelmente seus
pais avoacutes e ateacute mesmo bisavoacutes jaacute vivenciaram quando crianccedila
Eacute possiacutevel que haja atualmente diferenccedilas no modo de brincar e jogar pois com o passar
do tempoas pessoas criam mudanccedilas nessas atividades
Agora que jaacute aprendeu um pouco mais sobre jogos e brincadeiras vocecirc iraacute fazer uma
pesquisa com os seus familiares e descobrir do que brincavam quando eram crianccedilas
Faccedila a pesquisa com um adulto de sua famiacutelia
Questatildeo 1 Quais brincadeiras e jogos marcaram sua infacircncia
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questatildeo 2 Escolha um desses jogos e responda
a) Qual o nome do jogo
________________________________________________________________
b) Como vocecirc jogava Descreva
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
c) Com quem vocecirc jogava
________________________________________________________________
d) Onde vocecirc jogava
________________________________________________________________
__________________________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
ALUNO(A)_________________________________ 4ordm ANO____ DATA______2020
ATIVIDADES DE GEOGRAFIA
1) Assinale a resposta correta
a) Movimento que a Terra faz ao redor do seu proacuteprio eixo e tem duraccedilatildeo de 24 horas ( A ) Translaccedilatildeo ( B ) Rotaccedilatildeo ( C ) Giro b) Movimento que a Terra faz ao redor do Sol e tem duraccedilatildeo de 365 dias ( A ) Translaccedilatildeo ( B ) Rotaccedilatildeo ( C ) Giro c) Noacutes moramos no Continente chamado ( A ) Aacutefrica ( B ) Aacutesia ( C ) Ameacuterica d) Nesse Continente estaacute o nosso Paiacutes chamado ( A ) Paraguai ( B ) Brasil ( C ) Argentina e) Dentro desse paiacutes estaacute nosso Estado chamado ( A ) Curitiba ( B ) Cascavel ( C ) Paranaacute f) Nesse Estado estaacute nosso Municiacutepio ( A ) Palotina ( B ) Guaiacutera ( C ) Toledo 2) Observe no caderno o mapa do Municiacutepio de Palotina e complete a) Palotina fica na Regiatildeo ____________ do Paranaacute b) O municiacutepio vizinho a oeste de Palotina______________________ c) O municiacutepio vizinho de a leste eacute _______________________________________ d) Os municiacutepios vizinhos de Palotina ao sul satildeo________________________________ _______________________________________________________________________ e) Os municiacutepios vizinhos de Palotina ao norte satildeo______________________________ _______________________________________________________________________
3)No mapa abaixo pinte o estado que vocecirc mora na cor verde os estados e paiacuteses que satildeo vizinhos a este estado na cor vermelha
Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
Escola Municipal Joaquim Monteiro Martins Franco Aluno(a)____________________________________________4ordm Ano ____Data______2020
Atividades de Histoacuteria
1) Assinale a resposta correta
a) Foram trazidos a forccedila pelos portugueses para o trabalho escravo nas lavouras de cana ndash de ndash accediluacutecar mineraccedilatildeo etc ( ) Iacutendios ( ) Negros ( ) Portugueses b) Foram trazidos pelas colonizadoras para construir Palotina ( ) Italianos e Alematildees ( ) Japoneses e Uruguaios ( ) Ingleses e Argentinos c) Nome do tratado que dividiu as terras descobertas pelos Europeus ( ) Meridiano ( ) Capitanias ( ) Tordesilhas d) O banho diaacuterio foi heranccedila que os brancos receberam dos ( ) Espanhoacuteis ( ) Iacutendios ( ) Alematildees e) Legaram-nos a Liacutengua Portuguesa as primeiras leis e o Cristianismo ( ) Portugueses ( ) Negros ( ) Iacutendios f) Legaram -nos muitos tipos de comida danccedilas muacutesicas etc ( ) Iacutendios ( ) Portugueses ( ) Negros g) Vieram junto com os primeiros colonizadores agrave Palotina e estiveram presentes em todos os momentos da vida das pessoas principalmente na religiosidade ( ) Seminaristas ( ) Padres Palotinos ( ) Freiras
2) Leia com atenccedilatildeo as palavras do quadro abaixo e complete as lacunas
Pioneiros - Portugueses - gauacutechos e catarinenses - Iacutendios
a) Foram os primeiros habitantes do Brasil______________________________________ b) A maior parte das pessoas que vieram do Sul e iniciaram a construccedilatildeo de Palotina eram _____________________________________________________________________________ c) Invadiram e desbravaram as terras brasileiras apossando-se das riquezas naturais_____ _______________________________________ d) A histoacuteria de Palotina comeccedilou com os________________________________________
3) Represente atraveacutes de desenho como era antes e depois da chegada dos colonizadores em
Palotina
Antes Depois
Queridos alunos a professora estaacute com saudades Assinatura do responsaacutevel________________________________________
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE INGLEcircS
ALUNO(A)______________________________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
1- Leia com atenccedilatildeo as frases em inglecircs e colora observando a quantidade as cores e os
animais indicados
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL___________________________________DATA__________
2-RECORTE E COLE NOS ESPACcedilOS INDICADOS OS NOMES DAS PARTES DO CORPO EM
INGLEcircS
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL_________________________________ DATA__________
PALAVRAS PARA RECORTAR
HEAD FACE NECK HAND
ELBOW SHOULDER FOOT ARM
KNEE HAIR LEG
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
Aluno(a) ________________________________________ 4ordm Ano ___ Data ______2020
ATIVIDADES DE MATEMAacuteTICA
1) Um livro tem 356 paacuteginas Quantas paacuteginas haveraacute em 7 livros iguais R_____________________________________________________________________________ 2) Ganhei um aacutelbum para colocar 495 figurinhas Jaacute tenho 287 Quantas figurinhas faltam para completar o aacutelbum R_____________________________________________________________________________ 3) Um jardineiro tem 455 mudas de rosas para replantar igualmente em 5 canteiros Quantas mudas iraacute plantar em cada canteiro R_____________________________________________________________________________ 4) Uma sorveteria vende 580 sorvetes por dia Quantos sorvetes venderaacute em uma semana R_____________________________________________________________________________
5) Leonardo tinha 260 chaveiros Comprou 185 e ganhou 88 Quantos chaveiros Leonardo tem agora R_____________________________________________________________________________
6) Arme e efetue a) 1658 + 463 = b) 3765 ndash 692 = c) 486 X 6 = d) 1076 X 4 = e) 2816 4 =
a)
b) c)
d)
e)
7) Escreva como se lecirc 1300__________________________________________________________________________ 2500__________________________________________________________________________ 3890__________________________________________________________________________ 8) Circule os nuacutemeros pares 850-399-1200- 11- 442- 288 A professora estaacute com saudade de vocecircs mas neste tempo eacute necessaacuterio ficar em casa Beijos Assinatura do responsaacutevel_________________________________________________________
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE PEC (Proposta de enriquecimento curricular)
ALUNO(A)______________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________ DATA__________
DISCIPLINA DE MATEMAacuteTICA
_____________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE PEC (Proposta de enriquecimento curricular)
ALUNO(A)______________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________ DATA__________
DISCIPLINA DE LIacuteNGUA PORTUGUESA
_____________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
Aluno(a) __________________________________________________4ordm Ano__ abril- 2020
ATIVIDADES DE PORTUGUEcircS
A Raposa e as Uvas
Uma raposa estava com muita fome Foi quando viu uma parreira cheia de lindos
cachos de uva Imediatamente comeccedilou a dar pulos para ver se pegava as uvas Mas a
latada era muito alta e por mais que pulasse a raposa natildeo as alcanccedilava
mdash Estatildeo verdes mdash disse com ar de desprezo
E jaacute ia seguindo o seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedo Pensando que
era uma uva caindo deu um pulo para abocanhaacute-la Era apenas uma folha e a raposa
foi-se embora olhando disfarccediladamente para os lados Precisava ter certeza de que
ningueacutem percebera que queria as uvas
MORAL DA HISTOacuteRIA Tambeacutem eacute assim com as pessoas quando natildeo podem ter o
que desejam fingem que natildeo o desejam
RESPONDA CONFORME O TEXTO
1) A raposa estava com fome O que ela viu que poderia amenizar a sua fome
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) A raposa dava pulos tentando pegar Ela conseguiu Por quecirc
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3) Qual eacute a fala da raposa em relaccedilatildeo as uvas
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4)ldquo E jaacute ia seguindo seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedordquo Ao ouvir esse ruiacutedo
o que a raposa acreditou que era
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5) Qual eacute o gecircnero discursivo do texto acima (A) Histoacuteria Infantil (B) Faacutebula (C) Poema (D) Cientiacutefico
6) Retire do texto a) A moral da histoacuteria _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) O personagem principal
____________________________________________________________________________
7) Assinale a alternativa correta em que a palavra destacada estaacute corretamente separada a) ldquoFoi quando viu uma parreira cheia []rdquo ( A ) pa- rre- ira ( B ) par-re-i-ra ( C ) par-rei-ra ( D ) pa-rrei-ra
A palavra parreira pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) monossiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) polissiacutelaba
b) ldquo [hellip] por mais que pulasse []rdquo ( A ) pu-las-se ( B ) pu-la-sse ( C ) pul- asse ( D ) pul-asse
A palavra pulasse pode ser classificada em ( A ) polissiacutelaba ( B ) trissiacutelaba ( C ) monossiacutelaba ( D ) dissiacutelaba c) ldquo[hellip]olhando disfarccediladamente para os ladosrdquo ( A ) dis-far-ccedilada-me-nte ( B ) dis-far-ccedila-da-men-te ( C ) dis-fa-rccedila-damen -te ( D ) di-sfar-ccedila- da-men-te
A palavra disfarccediladamente pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) polissiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) monossiacutelaba
Saudade de vocecircs meus alunos Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
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ALUNO(A)_________________________________TURMA__________DATA_________
ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAIS RESPONSAacuteVEIS_________________________________________________
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ATIVIDADE DE VALORES
COLORIR NO CAMINHO SOMENTE AS PEDRAS ONDE HAacute AS ATITUDES BOAS PARA QUE AS CRIANCcedilAS
CONSIGAM ENCONTRAR A PAZ
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS_______________________________________________
INTOLERAcircNCIA
OTIMISMO
AMIZADE
VERDADE
RAIVA MALDADE
GENTILEZA
INTOLERAcircNCIA
JUSTICcedilA
AMOR
COOPERACcedilAtildeO
RESPEITO
BONDADE
INVEJA
PACIEcircNCIA
GENTILEZA
PA
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ALUNO(A)_________________________________ 4ordm ANO____ DATA______2020
ATIVIDADES DE GEOGRAFIA
1) Assinale a resposta correta
a) Movimento que a Terra faz ao redor do seu proacuteprio eixo e tem duraccedilatildeo de 24 horas ( A ) Translaccedilatildeo ( B ) Rotaccedilatildeo ( C ) Giro b) Movimento que a Terra faz ao redor do Sol e tem duraccedilatildeo de 365 dias ( A ) Translaccedilatildeo ( B ) Rotaccedilatildeo ( C ) Giro c) Noacutes moramos no Continente chamado ( A ) Aacutefrica ( B ) Aacutesia ( C ) Ameacuterica d) Nesse Continente estaacute o nosso Paiacutes chamado ( A ) Paraguai ( B ) Brasil ( C ) Argentina e) Dentro desse paiacutes estaacute nosso Estado chamado ( A ) Curitiba ( B ) Cascavel ( C ) Paranaacute f) Nesse Estado estaacute nosso Municiacutepio ( A ) Palotina ( B ) Guaiacutera ( C ) Toledo 2) Observe no caderno o mapa do Municiacutepio de Palotina e complete a) Palotina fica na Regiatildeo ____________ do Paranaacute b) O municiacutepio vizinho a oeste de Palotina______________________ c) O municiacutepio vizinho de a leste eacute _______________________________________ d) Os municiacutepios vizinhos de Palotina ao sul satildeo________________________________ _______________________________________________________________________ e) Os municiacutepios vizinhos de Palotina ao norte satildeo______________________________ _______________________________________________________________________
3)No mapa abaixo pinte o estado que vocecirc mora na cor verde os estados e paiacuteses que satildeo vizinhos a este estado na cor vermelha
Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
Escola Municipal Joaquim Monteiro Martins Franco Aluno(a)____________________________________________4ordm Ano ____Data______2020
Atividades de Histoacuteria
1) Assinale a resposta correta
a) Foram trazidos a forccedila pelos portugueses para o trabalho escravo nas lavouras de cana ndash de ndash accediluacutecar mineraccedilatildeo etc ( ) Iacutendios ( ) Negros ( ) Portugueses b) Foram trazidos pelas colonizadoras para construir Palotina ( ) Italianos e Alematildees ( ) Japoneses e Uruguaios ( ) Ingleses e Argentinos c) Nome do tratado que dividiu as terras descobertas pelos Europeus ( ) Meridiano ( ) Capitanias ( ) Tordesilhas d) O banho diaacuterio foi heranccedila que os brancos receberam dos ( ) Espanhoacuteis ( ) Iacutendios ( ) Alematildees e) Legaram-nos a Liacutengua Portuguesa as primeiras leis e o Cristianismo ( ) Portugueses ( ) Negros ( ) Iacutendios f) Legaram -nos muitos tipos de comida danccedilas muacutesicas etc ( ) Iacutendios ( ) Portugueses ( ) Negros g) Vieram junto com os primeiros colonizadores agrave Palotina e estiveram presentes em todos os momentos da vida das pessoas principalmente na religiosidade ( ) Seminaristas ( ) Padres Palotinos ( ) Freiras
2) Leia com atenccedilatildeo as palavras do quadro abaixo e complete as lacunas
Pioneiros - Portugueses - gauacutechos e catarinenses - Iacutendios
a) Foram os primeiros habitantes do Brasil______________________________________ b) A maior parte das pessoas que vieram do Sul e iniciaram a construccedilatildeo de Palotina eram _____________________________________________________________________________ c) Invadiram e desbravaram as terras brasileiras apossando-se das riquezas naturais_____ _______________________________________ d) A histoacuteria de Palotina comeccedilou com os________________________________________
3) Represente atraveacutes de desenho como era antes e depois da chegada dos colonizadores em
Palotina
Antes Depois
Queridos alunos a professora estaacute com saudades Assinatura do responsaacutevel________________________________________
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DISCIPLINA DE INGLEcircS
ALUNO(A)______________________________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
1- Leia com atenccedilatildeo as frases em inglecircs e colora observando a quantidade as cores e os
animais indicados
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL___________________________________DATA__________
2-RECORTE E COLE NOS ESPACcedilOS INDICADOS OS NOMES DAS PARTES DO CORPO EM
INGLEcircS
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL_________________________________ DATA__________
PALAVRAS PARA RECORTAR
HEAD FACE NECK HAND
ELBOW SHOULDER FOOT ARM
KNEE HAIR LEG
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
Aluno(a) ________________________________________ 4ordm Ano ___ Data ______2020
ATIVIDADES DE MATEMAacuteTICA
1) Um livro tem 356 paacuteginas Quantas paacuteginas haveraacute em 7 livros iguais R_____________________________________________________________________________ 2) Ganhei um aacutelbum para colocar 495 figurinhas Jaacute tenho 287 Quantas figurinhas faltam para completar o aacutelbum R_____________________________________________________________________________ 3) Um jardineiro tem 455 mudas de rosas para replantar igualmente em 5 canteiros Quantas mudas iraacute plantar em cada canteiro R_____________________________________________________________________________ 4) Uma sorveteria vende 580 sorvetes por dia Quantos sorvetes venderaacute em uma semana R_____________________________________________________________________________
5) Leonardo tinha 260 chaveiros Comprou 185 e ganhou 88 Quantos chaveiros Leonardo tem agora R_____________________________________________________________________________
6) Arme e efetue a) 1658 + 463 = b) 3765 ndash 692 = c) 486 X 6 = d) 1076 X 4 = e) 2816 4 =
a)
b) c)
d)
e)
7) Escreva como se lecirc 1300__________________________________________________________________________ 2500__________________________________________________________________________ 3890__________________________________________________________________________ 8) Circule os nuacutemeros pares 850-399-1200- 11- 442- 288 A professora estaacute com saudade de vocecircs mas neste tempo eacute necessaacuterio ficar em casa Beijos Assinatura do responsaacutevel_________________________________________________________
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DISCIPLINA DE PEC (Proposta de enriquecimento curricular)
ALUNO(A)______________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________ DATA__________
DISCIPLINA DE MATEMAacuteTICA
_____________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
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DISCIPLINA DE PEC (Proposta de enriquecimento curricular)
ALUNO(A)______________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________ DATA__________
DISCIPLINA DE LIacuteNGUA PORTUGUESA
_____________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
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Aluno(a) __________________________________________________4ordm Ano__ abril- 2020
ATIVIDADES DE PORTUGUEcircS
A Raposa e as Uvas
Uma raposa estava com muita fome Foi quando viu uma parreira cheia de lindos
cachos de uva Imediatamente comeccedilou a dar pulos para ver se pegava as uvas Mas a
latada era muito alta e por mais que pulasse a raposa natildeo as alcanccedilava
mdash Estatildeo verdes mdash disse com ar de desprezo
E jaacute ia seguindo o seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedo Pensando que
era uma uva caindo deu um pulo para abocanhaacute-la Era apenas uma folha e a raposa
foi-se embora olhando disfarccediladamente para os lados Precisava ter certeza de que
ningueacutem percebera que queria as uvas
MORAL DA HISTOacuteRIA Tambeacutem eacute assim com as pessoas quando natildeo podem ter o
que desejam fingem que natildeo o desejam
RESPONDA CONFORME O TEXTO
1) A raposa estava com fome O que ela viu que poderia amenizar a sua fome
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) A raposa dava pulos tentando pegar Ela conseguiu Por quecirc
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3) Qual eacute a fala da raposa em relaccedilatildeo as uvas
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4)ldquo E jaacute ia seguindo seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedordquo Ao ouvir esse ruiacutedo
o que a raposa acreditou que era
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5) Qual eacute o gecircnero discursivo do texto acima (A) Histoacuteria Infantil (B) Faacutebula (C) Poema (D) Cientiacutefico
6) Retire do texto a) A moral da histoacuteria _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) O personagem principal
____________________________________________________________________________
7) Assinale a alternativa correta em que a palavra destacada estaacute corretamente separada a) ldquoFoi quando viu uma parreira cheia []rdquo ( A ) pa- rre- ira ( B ) par-re-i-ra ( C ) par-rei-ra ( D ) pa-rrei-ra
A palavra parreira pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) monossiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) polissiacutelaba
b) ldquo [hellip] por mais que pulasse []rdquo ( A ) pu-las-se ( B ) pu-la-sse ( C ) pul- asse ( D ) pul-asse
A palavra pulasse pode ser classificada em ( A ) polissiacutelaba ( B ) trissiacutelaba ( C ) monossiacutelaba ( D ) dissiacutelaba c) ldquo[hellip]olhando disfarccediladamente para os ladosrdquo ( A ) dis-far-ccedilada-me-nte ( B ) dis-far-ccedila-da-men-te ( C ) dis-fa-rccedila-damen -te ( D ) di-sfar-ccedila- da-men-te
A palavra disfarccediladamente pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) polissiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) monossiacutelaba
Saudade de vocecircs meus alunos Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
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ALUNO(A)_________________________________TURMA__________DATA_________
ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAIS RESPONSAacuteVEIS_________________________________________________
ESCOLA JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO ndash ALUNO (A)_____________________TURMA____
ATIVIDADE DE VALORES
COLORIR NO CAMINHO SOMENTE AS PEDRAS ONDE HAacute AS ATITUDES BOAS PARA QUE AS CRIANCcedilAS
CONSIGAM ENCONTRAR A PAZ
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS_______________________________________________
INTOLERAcircNCIA
OTIMISMO
AMIZADE
VERDADE
RAIVA MALDADE
GENTILEZA
INTOLERAcircNCIA
JUSTICcedilA
AMOR
COOPERACcedilAtildeO
RESPEITO
BONDADE
INVEJA
PACIEcircNCIA
GENTILEZA
PA
3)No mapa abaixo pinte o estado que vocecirc mora na cor verde os estados e paiacuteses que satildeo vizinhos a este estado na cor vermelha
Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
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Atividades de Histoacuteria
1) Assinale a resposta correta
a) Foram trazidos a forccedila pelos portugueses para o trabalho escravo nas lavouras de cana ndash de ndash accediluacutecar mineraccedilatildeo etc ( ) Iacutendios ( ) Negros ( ) Portugueses b) Foram trazidos pelas colonizadoras para construir Palotina ( ) Italianos e Alematildees ( ) Japoneses e Uruguaios ( ) Ingleses e Argentinos c) Nome do tratado que dividiu as terras descobertas pelos Europeus ( ) Meridiano ( ) Capitanias ( ) Tordesilhas d) O banho diaacuterio foi heranccedila que os brancos receberam dos ( ) Espanhoacuteis ( ) Iacutendios ( ) Alematildees e) Legaram-nos a Liacutengua Portuguesa as primeiras leis e o Cristianismo ( ) Portugueses ( ) Negros ( ) Iacutendios f) Legaram -nos muitos tipos de comida danccedilas muacutesicas etc ( ) Iacutendios ( ) Portugueses ( ) Negros g) Vieram junto com os primeiros colonizadores agrave Palotina e estiveram presentes em todos os momentos da vida das pessoas principalmente na religiosidade ( ) Seminaristas ( ) Padres Palotinos ( ) Freiras
2) Leia com atenccedilatildeo as palavras do quadro abaixo e complete as lacunas
Pioneiros - Portugueses - gauacutechos e catarinenses - Iacutendios
a) Foram os primeiros habitantes do Brasil______________________________________ b) A maior parte das pessoas que vieram do Sul e iniciaram a construccedilatildeo de Palotina eram _____________________________________________________________________________ c) Invadiram e desbravaram as terras brasileiras apossando-se das riquezas naturais_____ _______________________________________ d) A histoacuteria de Palotina comeccedilou com os________________________________________
3) Represente atraveacutes de desenho como era antes e depois da chegada dos colonizadores em
Palotina
Antes Depois
Queridos alunos a professora estaacute com saudades Assinatura do responsaacutevel________________________________________
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DISCIPLINA DE INGLEcircS
ALUNO(A)______________________________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
1- Leia com atenccedilatildeo as frases em inglecircs e colora observando a quantidade as cores e os
animais indicados
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL___________________________________DATA__________
2-RECORTE E COLE NOS ESPACcedilOS INDICADOS OS NOMES DAS PARTES DO CORPO EM
INGLEcircS
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL_________________________________ DATA__________
PALAVRAS PARA RECORTAR
HEAD FACE NECK HAND
ELBOW SHOULDER FOOT ARM
KNEE HAIR LEG
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Aluno(a) ________________________________________ 4ordm Ano ___ Data ______2020
ATIVIDADES DE MATEMAacuteTICA
1) Um livro tem 356 paacuteginas Quantas paacuteginas haveraacute em 7 livros iguais R_____________________________________________________________________________ 2) Ganhei um aacutelbum para colocar 495 figurinhas Jaacute tenho 287 Quantas figurinhas faltam para completar o aacutelbum R_____________________________________________________________________________ 3) Um jardineiro tem 455 mudas de rosas para replantar igualmente em 5 canteiros Quantas mudas iraacute plantar em cada canteiro R_____________________________________________________________________________ 4) Uma sorveteria vende 580 sorvetes por dia Quantos sorvetes venderaacute em uma semana R_____________________________________________________________________________
5) Leonardo tinha 260 chaveiros Comprou 185 e ganhou 88 Quantos chaveiros Leonardo tem agora R_____________________________________________________________________________
6) Arme e efetue a) 1658 + 463 = b) 3765 ndash 692 = c) 486 X 6 = d) 1076 X 4 = e) 2816 4 =
a)
b) c)
d)
e)
7) Escreva como se lecirc 1300__________________________________________________________________________ 2500__________________________________________________________________________ 3890__________________________________________________________________________ 8) Circule os nuacutemeros pares 850-399-1200- 11- 442- 288 A professora estaacute com saudade de vocecircs mas neste tempo eacute necessaacuterio ficar em casa Beijos Assinatura do responsaacutevel_________________________________________________________
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE PEC (Proposta de enriquecimento curricular)
ALUNO(A)______________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________ DATA__________
DISCIPLINA DE MATEMAacuteTICA
_____________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE PEC (Proposta de enriquecimento curricular)
ALUNO(A)______________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________ DATA__________
DISCIPLINA DE LIacuteNGUA PORTUGUESA
_____________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
Aluno(a) __________________________________________________4ordm Ano__ abril- 2020
ATIVIDADES DE PORTUGUEcircS
A Raposa e as Uvas
Uma raposa estava com muita fome Foi quando viu uma parreira cheia de lindos
cachos de uva Imediatamente comeccedilou a dar pulos para ver se pegava as uvas Mas a
latada era muito alta e por mais que pulasse a raposa natildeo as alcanccedilava
mdash Estatildeo verdes mdash disse com ar de desprezo
E jaacute ia seguindo o seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedo Pensando que
era uma uva caindo deu um pulo para abocanhaacute-la Era apenas uma folha e a raposa
foi-se embora olhando disfarccediladamente para os lados Precisava ter certeza de que
ningueacutem percebera que queria as uvas
MORAL DA HISTOacuteRIA Tambeacutem eacute assim com as pessoas quando natildeo podem ter o
que desejam fingem que natildeo o desejam
RESPONDA CONFORME O TEXTO
1) A raposa estava com fome O que ela viu que poderia amenizar a sua fome
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) A raposa dava pulos tentando pegar Ela conseguiu Por quecirc
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3) Qual eacute a fala da raposa em relaccedilatildeo as uvas
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4)ldquo E jaacute ia seguindo seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedordquo Ao ouvir esse ruiacutedo
o que a raposa acreditou que era
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5) Qual eacute o gecircnero discursivo do texto acima (A) Histoacuteria Infantil (B) Faacutebula (C) Poema (D) Cientiacutefico
6) Retire do texto a) A moral da histoacuteria _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) O personagem principal
____________________________________________________________________________
7) Assinale a alternativa correta em que a palavra destacada estaacute corretamente separada a) ldquoFoi quando viu uma parreira cheia []rdquo ( A ) pa- rre- ira ( B ) par-re-i-ra ( C ) par-rei-ra ( D ) pa-rrei-ra
A palavra parreira pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) monossiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) polissiacutelaba
b) ldquo [hellip] por mais que pulasse []rdquo ( A ) pu-las-se ( B ) pu-la-sse ( C ) pul- asse ( D ) pul-asse
A palavra pulasse pode ser classificada em ( A ) polissiacutelaba ( B ) trissiacutelaba ( C ) monossiacutelaba ( D ) dissiacutelaba c) ldquo[hellip]olhando disfarccediladamente para os ladosrdquo ( A ) dis-far-ccedilada-me-nte ( B ) dis-far-ccedila-da-men-te ( C ) dis-fa-rccedila-damen -te ( D ) di-sfar-ccedila- da-men-te
A palavra disfarccediladamente pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) polissiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) monossiacutelaba
Saudade de vocecircs meus alunos Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
ESCOLA JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
ALUNO(A)_________________________________TURMA__________DATA_________
ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS________________________________________________
_____________________________________________________________________________
ESCOLA JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
ALUNO(A)_________________________________TURMA__________DATA_________
ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAIS RESPONSAacuteVEIS_________________________________________________
ESCOLA JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO ndash ALUNO (A)_____________________TURMA____
ATIVIDADE DE VALORES
COLORIR NO CAMINHO SOMENTE AS PEDRAS ONDE HAacute AS ATITUDES BOAS PARA QUE AS CRIANCcedilAS
CONSIGAM ENCONTRAR A PAZ
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS_______________________________________________
INTOLERAcircNCIA
OTIMISMO
AMIZADE
VERDADE
RAIVA MALDADE
GENTILEZA
INTOLERAcircNCIA
JUSTICcedilA
AMOR
COOPERACcedilAtildeO
RESPEITO
BONDADE
INVEJA
PACIEcircNCIA
GENTILEZA
PA
Escola Municipal Joaquim Monteiro Martins Franco Aluno(a)____________________________________________4ordm Ano ____Data______2020
Atividades de Histoacuteria
1) Assinale a resposta correta
a) Foram trazidos a forccedila pelos portugueses para o trabalho escravo nas lavouras de cana ndash de ndash accediluacutecar mineraccedilatildeo etc ( ) Iacutendios ( ) Negros ( ) Portugueses b) Foram trazidos pelas colonizadoras para construir Palotina ( ) Italianos e Alematildees ( ) Japoneses e Uruguaios ( ) Ingleses e Argentinos c) Nome do tratado que dividiu as terras descobertas pelos Europeus ( ) Meridiano ( ) Capitanias ( ) Tordesilhas d) O banho diaacuterio foi heranccedila que os brancos receberam dos ( ) Espanhoacuteis ( ) Iacutendios ( ) Alematildees e) Legaram-nos a Liacutengua Portuguesa as primeiras leis e o Cristianismo ( ) Portugueses ( ) Negros ( ) Iacutendios f) Legaram -nos muitos tipos de comida danccedilas muacutesicas etc ( ) Iacutendios ( ) Portugueses ( ) Negros g) Vieram junto com os primeiros colonizadores agrave Palotina e estiveram presentes em todos os momentos da vida das pessoas principalmente na religiosidade ( ) Seminaristas ( ) Padres Palotinos ( ) Freiras
2) Leia com atenccedilatildeo as palavras do quadro abaixo e complete as lacunas
Pioneiros - Portugueses - gauacutechos e catarinenses - Iacutendios
a) Foram os primeiros habitantes do Brasil______________________________________ b) A maior parte das pessoas que vieram do Sul e iniciaram a construccedilatildeo de Palotina eram _____________________________________________________________________________ c) Invadiram e desbravaram as terras brasileiras apossando-se das riquezas naturais_____ _______________________________________ d) A histoacuteria de Palotina comeccedilou com os________________________________________
3) Represente atraveacutes de desenho como era antes e depois da chegada dos colonizadores em
Palotina
Antes Depois
Queridos alunos a professora estaacute com saudades Assinatura do responsaacutevel________________________________________
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE INGLEcircS
ALUNO(A)______________________________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________________________ DATA__________
1- Leia com atenccedilatildeo as frases em inglecircs e colora observando a quantidade as cores e os
animais indicados
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL___________________________________DATA__________
2-RECORTE E COLE NOS ESPACcedilOS INDICADOS OS NOMES DAS PARTES DO CORPO EM
INGLEcircS
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL_________________________________ DATA__________
PALAVRAS PARA RECORTAR
HEAD FACE NECK HAND
ELBOW SHOULDER FOOT ARM
KNEE HAIR LEG
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
Aluno(a) ________________________________________ 4ordm Ano ___ Data ______2020
ATIVIDADES DE MATEMAacuteTICA
1) Um livro tem 356 paacuteginas Quantas paacuteginas haveraacute em 7 livros iguais R_____________________________________________________________________________ 2) Ganhei um aacutelbum para colocar 495 figurinhas Jaacute tenho 287 Quantas figurinhas faltam para completar o aacutelbum R_____________________________________________________________________________ 3) Um jardineiro tem 455 mudas de rosas para replantar igualmente em 5 canteiros Quantas mudas iraacute plantar em cada canteiro R_____________________________________________________________________________ 4) Uma sorveteria vende 580 sorvetes por dia Quantos sorvetes venderaacute em uma semana R_____________________________________________________________________________
5) Leonardo tinha 260 chaveiros Comprou 185 e ganhou 88 Quantos chaveiros Leonardo tem agora R_____________________________________________________________________________
6) Arme e efetue a) 1658 + 463 = b) 3765 ndash 692 = c) 486 X 6 = d) 1076 X 4 = e) 2816 4 =
a)
b) c)
d)
e)
7) Escreva como se lecirc 1300__________________________________________________________________________ 2500__________________________________________________________________________ 3890__________________________________________________________________________ 8) Circule os nuacutemeros pares 850-399-1200- 11- 442- 288 A professora estaacute com saudade de vocecircs mas neste tempo eacute necessaacuterio ficar em casa Beijos Assinatura do responsaacutevel_________________________________________________________
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DISCIPLINA DE PEC (Proposta de enriquecimento curricular)
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DISCIPLINA DE MATEMAacuteTICA
_____________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
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DISCIPLINA DE PEC (Proposta de enriquecimento curricular)
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DISCIPLINA DE LIacuteNGUA PORTUGUESA
_____________________________
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ATIVIDADES DE PORTUGUEcircS
A Raposa e as Uvas
Uma raposa estava com muita fome Foi quando viu uma parreira cheia de lindos
cachos de uva Imediatamente comeccedilou a dar pulos para ver se pegava as uvas Mas a
latada era muito alta e por mais que pulasse a raposa natildeo as alcanccedilava
mdash Estatildeo verdes mdash disse com ar de desprezo
E jaacute ia seguindo o seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedo Pensando que
era uma uva caindo deu um pulo para abocanhaacute-la Era apenas uma folha e a raposa
foi-se embora olhando disfarccediladamente para os lados Precisava ter certeza de que
ningueacutem percebera que queria as uvas
MORAL DA HISTOacuteRIA Tambeacutem eacute assim com as pessoas quando natildeo podem ter o
que desejam fingem que natildeo o desejam
RESPONDA CONFORME O TEXTO
1) A raposa estava com fome O que ela viu que poderia amenizar a sua fome
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) A raposa dava pulos tentando pegar Ela conseguiu Por quecirc
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3) Qual eacute a fala da raposa em relaccedilatildeo as uvas
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4)ldquo E jaacute ia seguindo seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedordquo Ao ouvir esse ruiacutedo
o que a raposa acreditou que era
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5) Qual eacute o gecircnero discursivo do texto acima (A) Histoacuteria Infantil (B) Faacutebula (C) Poema (D) Cientiacutefico
6) Retire do texto a) A moral da histoacuteria _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) O personagem principal
____________________________________________________________________________
7) Assinale a alternativa correta em que a palavra destacada estaacute corretamente separada a) ldquoFoi quando viu uma parreira cheia []rdquo ( A ) pa- rre- ira ( B ) par-re-i-ra ( C ) par-rei-ra ( D ) pa-rrei-ra
A palavra parreira pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) monossiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) polissiacutelaba
b) ldquo [hellip] por mais que pulasse []rdquo ( A ) pu-las-se ( B ) pu-la-sse ( C ) pul- asse ( D ) pul-asse
A palavra pulasse pode ser classificada em ( A ) polissiacutelaba ( B ) trissiacutelaba ( C ) monossiacutelaba ( D ) dissiacutelaba c) ldquo[hellip]olhando disfarccediladamente para os ladosrdquo ( A ) dis-far-ccedilada-me-nte ( B ) dis-far-ccedila-da-men-te ( C ) dis-fa-rccedila-damen -te ( D ) di-sfar-ccedila- da-men-te
A palavra disfarccediladamente pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) polissiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) monossiacutelaba
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ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
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ATIVIDADE DE VALORES
COLORIR NO CAMINHO SOMENTE AS PEDRAS ONDE HAacute AS ATITUDES BOAS PARA QUE AS CRIANCcedilAS
CONSIGAM ENCONTRAR A PAZ
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS_______________________________________________
INTOLERAcircNCIA
OTIMISMO
AMIZADE
VERDADE
RAIVA MALDADE
GENTILEZA
INTOLERAcircNCIA
JUSTICcedilA
AMOR
COOPERACcedilAtildeO
RESPEITO
BONDADE
INVEJA
PACIEcircNCIA
GENTILEZA
PA
3) Represente atraveacutes de desenho como era antes e depois da chegada dos colonizadores em
Palotina
Antes Depois
Queridos alunos a professora estaacute com saudades Assinatura do responsaacutevel________________________________________
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1- Leia com atenccedilatildeo as frases em inglecircs e colora observando a quantidade as cores e os
animais indicados
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL___________________________________DATA__________
2-RECORTE E COLE NOS ESPACcedilOS INDICADOS OS NOMES DAS PARTES DO CORPO EM
INGLEcircS
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL_________________________________ DATA__________
PALAVRAS PARA RECORTAR
HEAD FACE NECK HAND
ELBOW SHOULDER FOOT ARM
KNEE HAIR LEG
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ATIVIDADES DE MATEMAacuteTICA
1) Um livro tem 356 paacuteginas Quantas paacuteginas haveraacute em 7 livros iguais R_____________________________________________________________________________ 2) Ganhei um aacutelbum para colocar 495 figurinhas Jaacute tenho 287 Quantas figurinhas faltam para completar o aacutelbum R_____________________________________________________________________________ 3) Um jardineiro tem 455 mudas de rosas para replantar igualmente em 5 canteiros Quantas mudas iraacute plantar em cada canteiro R_____________________________________________________________________________ 4) Uma sorveteria vende 580 sorvetes por dia Quantos sorvetes venderaacute em uma semana R_____________________________________________________________________________
5) Leonardo tinha 260 chaveiros Comprou 185 e ganhou 88 Quantos chaveiros Leonardo tem agora R_____________________________________________________________________________
6) Arme e efetue a) 1658 + 463 = b) 3765 ndash 692 = c) 486 X 6 = d) 1076 X 4 = e) 2816 4 =
a)
b) c)
d)
e)
7) Escreva como se lecirc 1300__________________________________________________________________________ 2500__________________________________________________________________________ 3890__________________________________________________________________________ 8) Circule os nuacutemeros pares 850-399-1200- 11- 442- 288 A professora estaacute com saudade de vocecircs mas neste tempo eacute necessaacuterio ficar em casa Beijos Assinatura do responsaacutevel_________________________________________________________
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ATIVIDADES DE PORTUGUEcircS
A Raposa e as Uvas
Uma raposa estava com muita fome Foi quando viu uma parreira cheia de lindos
cachos de uva Imediatamente comeccedilou a dar pulos para ver se pegava as uvas Mas a
latada era muito alta e por mais que pulasse a raposa natildeo as alcanccedilava
mdash Estatildeo verdes mdash disse com ar de desprezo
E jaacute ia seguindo o seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedo Pensando que
era uma uva caindo deu um pulo para abocanhaacute-la Era apenas uma folha e a raposa
foi-se embora olhando disfarccediladamente para os lados Precisava ter certeza de que
ningueacutem percebera que queria as uvas
MORAL DA HISTOacuteRIA Tambeacutem eacute assim com as pessoas quando natildeo podem ter o
que desejam fingem que natildeo o desejam
RESPONDA CONFORME O TEXTO
1) A raposa estava com fome O que ela viu que poderia amenizar a sua fome
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) A raposa dava pulos tentando pegar Ela conseguiu Por quecirc
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3) Qual eacute a fala da raposa em relaccedilatildeo as uvas
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4)ldquo E jaacute ia seguindo seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedordquo Ao ouvir esse ruiacutedo
o que a raposa acreditou que era
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5) Qual eacute o gecircnero discursivo do texto acima (A) Histoacuteria Infantil (B) Faacutebula (C) Poema (D) Cientiacutefico
6) Retire do texto a) A moral da histoacuteria _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) O personagem principal
____________________________________________________________________________
7) Assinale a alternativa correta em que a palavra destacada estaacute corretamente separada a) ldquoFoi quando viu uma parreira cheia []rdquo ( A ) pa- rre- ira ( B ) par-re-i-ra ( C ) par-rei-ra ( D ) pa-rrei-ra
A palavra parreira pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) monossiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) polissiacutelaba
b) ldquo [hellip] por mais que pulasse []rdquo ( A ) pu-las-se ( B ) pu-la-sse ( C ) pul- asse ( D ) pul-asse
A palavra pulasse pode ser classificada em ( A ) polissiacutelaba ( B ) trissiacutelaba ( C ) monossiacutelaba ( D ) dissiacutelaba c) ldquo[hellip]olhando disfarccediladamente para os ladosrdquo ( A ) dis-far-ccedilada-me-nte ( B ) dis-far-ccedila-da-men-te ( C ) dis-fa-rccedila-damen -te ( D ) di-sfar-ccedila- da-men-te
A palavra disfarccediladamente pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) polissiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) monossiacutelaba
Saudade de vocecircs meus alunos Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
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ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAIS RESPONSAacuteVEIS_________________________________________________
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ATIVIDADE DE VALORES
COLORIR NO CAMINHO SOMENTE AS PEDRAS ONDE HAacute AS ATITUDES BOAS PARA QUE AS CRIANCcedilAS
CONSIGAM ENCONTRAR A PAZ
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS_______________________________________________
INTOLERAcircNCIA
OTIMISMO
AMIZADE
VERDADE
RAIVA MALDADE
GENTILEZA
INTOLERAcircNCIA
JUSTICcedilA
AMOR
COOPERACcedilAtildeO
RESPEITO
BONDADE
INVEJA
PACIEcircNCIA
GENTILEZA
PA
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DISCIPLINA DE INGLEcircS
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1- Leia com atenccedilatildeo as frases em inglecircs e colora observando a quantidade as cores e os
animais indicados
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL___________________________________DATA__________
2-RECORTE E COLE NOS ESPACcedilOS INDICADOS OS NOMES DAS PARTES DO CORPO EM
INGLEcircS
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL_________________________________ DATA__________
PALAVRAS PARA RECORTAR
HEAD FACE NECK HAND
ELBOW SHOULDER FOOT ARM
KNEE HAIR LEG
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
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ATIVIDADES DE MATEMAacuteTICA
1) Um livro tem 356 paacuteginas Quantas paacuteginas haveraacute em 7 livros iguais R_____________________________________________________________________________ 2) Ganhei um aacutelbum para colocar 495 figurinhas Jaacute tenho 287 Quantas figurinhas faltam para completar o aacutelbum R_____________________________________________________________________________ 3) Um jardineiro tem 455 mudas de rosas para replantar igualmente em 5 canteiros Quantas mudas iraacute plantar em cada canteiro R_____________________________________________________________________________ 4) Uma sorveteria vende 580 sorvetes por dia Quantos sorvetes venderaacute em uma semana R_____________________________________________________________________________
5) Leonardo tinha 260 chaveiros Comprou 185 e ganhou 88 Quantos chaveiros Leonardo tem agora R_____________________________________________________________________________
6) Arme e efetue a) 1658 + 463 = b) 3765 ndash 692 = c) 486 X 6 = d) 1076 X 4 = e) 2816 4 =
a)
b) c)
d)
e)
7) Escreva como se lecirc 1300__________________________________________________________________________ 2500__________________________________________________________________________ 3890__________________________________________________________________________ 8) Circule os nuacutemeros pares 850-399-1200- 11- 442- 288 A professora estaacute com saudade de vocecircs mas neste tempo eacute necessaacuterio ficar em casa Beijos Assinatura do responsaacutevel_________________________________________________________
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE PEC (Proposta de enriquecimento curricular)
ALUNO(A)______________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________ DATA__________
DISCIPLINA DE MATEMAacuteTICA
_____________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
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DISCIPLINA DE PEC (Proposta de enriquecimento curricular)
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_____________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
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ATIVIDADES DE PORTUGUEcircS
A Raposa e as Uvas
Uma raposa estava com muita fome Foi quando viu uma parreira cheia de lindos
cachos de uva Imediatamente comeccedilou a dar pulos para ver se pegava as uvas Mas a
latada era muito alta e por mais que pulasse a raposa natildeo as alcanccedilava
mdash Estatildeo verdes mdash disse com ar de desprezo
E jaacute ia seguindo o seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedo Pensando que
era uma uva caindo deu um pulo para abocanhaacute-la Era apenas uma folha e a raposa
foi-se embora olhando disfarccediladamente para os lados Precisava ter certeza de que
ningueacutem percebera que queria as uvas
MORAL DA HISTOacuteRIA Tambeacutem eacute assim com as pessoas quando natildeo podem ter o
que desejam fingem que natildeo o desejam
RESPONDA CONFORME O TEXTO
1) A raposa estava com fome O que ela viu que poderia amenizar a sua fome
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) A raposa dava pulos tentando pegar Ela conseguiu Por quecirc
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3) Qual eacute a fala da raposa em relaccedilatildeo as uvas
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4)ldquo E jaacute ia seguindo seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedordquo Ao ouvir esse ruiacutedo
o que a raposa acreditou que era
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5) Qual eacute o gecircnero discursivo do texto acima (A) Histoacuteria Infantil (B) Faacutebula (C) Poema (D) Cientiacutefico
6) Retire do texto a) A moral da histoacuteria _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) O personagem principal
____________________________________________________________________________
7) Assinale a alternativa correta em que a palavra destacada estaacute corretamente separada a) ldquoFoi quando viu uma parreira cheia []rdquo ( A ) pa- rre- ira ( B ) par-re-i-ra ( C ) par-rei-ra ( D ) pa-rrei-ra
A palavra parreira pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) monossiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) polissiacutelaba
b) ldquo [hellip] por mais que pulasse []rdquo ( A ) pu-las-se ( B ) pu-la-sse ( C ) pul- asse ( D ) pul-asse
A palavra pulasse pode ser classificada em ( A ) polissiacutelaba ( B ) trissiacutelaba ( C ) monossiacutelaba ( D ) dissiacutelaba c) ldquo[hellip]olhando disfarccediladamente para os ladosrdquo ( A ) dis-far-ccedilada-me-nte ( B ) dis-far-ccedila-da-men-te ( C ) dis-fa-rccedila-damen -te ( D ) di-sfar-ccedila- da-men-te
A palavra disfarccediladamente pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) polissiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) monossiacutelaba
Saudade de vocecircs meus alunos Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
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ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
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_____________________________________________________________________________
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ALUNO(A)_________________________________TURMA__________DATA_________
ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAIS RESPONSAacuteVEIS_________________________________________________
ESCOLA JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO ndash ALUNO (A)_____________________TURMA____
ATIVIDADE DE VALORES
COLORIR NO CAMINHO SOMENTE AS PEDRAS ONDE HAacute AS ATITUDES BOAS PARA QUE AS CRIANCcedilAS
CONSIGAM ENCONTRAR A PAZ
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS_______________________________________________
INTOLERAcircNCIA
OTIMISMO
AMIZADE
VERDADE
RAIVA MALDADE
GENTILEZA
INTOLERAcircNCIA
JUSTICcedilA
AMOR
COOPERACcedilAtildeO
RESPEITO
BONDADE
INVEJA
PACIEcircNCIA
GENTILEZA
PA
2-RECORTE E COLE NOS ESPACcedilOS INDICADOS OS NOMES DAS PARTES DO CORPO EM
INGLEcircS
ASSINATURA DO RESPONSAacuteVEL_________________________________ DATA__________
PALAVRAS PARA RECORTAR
HEAD FACE NECK HAND
ELBOW SHOULDER FOOT ARM
KNEE HAIR LEG
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Aluno(a) ________________________________________ 4ordm Ano ___ Data ______2020
ATIVIDADES DE MATEMAacuteTICA
1) Um livro tem 356 paacuteginas Quantas paacuteginas haveraacute em 7 livros iguais R_____________________________________________________________________________ 2) Ganhei um aacutelbum para colocar 495 figurinhas Jaacute tenho 287 Quantas figurinhas faltam para completar o aacutelbum R_____________________________________________________________________________ 3) Um jardineiro tem 455 mudas de rosas para replantar igualmente em 5 canteiros Quantas mudas iraacute plantar em cada canteiro R_____________________________________________________________________________ 4) Uma sorveteria vende 580 sorvetes por dia Quantos sorvetes venderaacute em uma semana R_____________________________________________________________________________
5) Leonardo tinha 260 chaveiros Comprou 185 e ganhou 88 Quantos chaveiros Leonardo tem agora R_____________________________________________________________________________
6) Arme e efetue a) 1658 + 463 = b) 3765 ndash 692 = c) 486 X 6 = d) 1076 X 4 = e) 2816 4 =
a)
b) c)
d)
e)
7) Escreva como se lecirc 1300__________________________________________________________________________ 2500__________________________________________________________________________ 3890__________________________________________________________________________ 8) Circule os nuacutemeros pares 850-399-1200- 11- 442- 288 A professora estaacute com saudade de vocecircs mas neste tempo eacute necessaacuterio ficar em casa Beijos Assinatura do responsaacutevel_________________________________________________________
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE PEC (Proposta de enriquecimento curricular)
ALUNO(A)______________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________ DATA__________
DISCIPLINA DE MATEMAacuteTICA
_____________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCACcedilAtildeO E CULTURA DE PALOTINA
DISCIPLINA DE PEC (Proposta de enriquecimento curricular)
ALUNO(A)______________________________________________ 4ordm ANO
PROFESSOR(A)______________________________ DATA__________
DISCIPLINA DE LIacuteNGUA PORTUGUESA
_____________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
Aluno(a) __________________________________________________4ordm Ano__ abril- 2020
ATIVIDADES DE PORTUGUEcircS
A Raposa e as Uvas
Uma raposa estava com muita fome Foi quando viu uma parreira cheia de lindos
cachos de uva Imediatamente comeccedilou a dar pulos para ver se pegava as uvas Mas a
latada era muito alta e por mais que pulasse a raposa natildeo as alcanccedilava
mdash Estatildeo verdes mdash disse com ar de desprezo
E jaacute ia seguindo o seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedo Pensando que
era uma uva caindo deu um pulo para abocanhaacute-la Era apenas uma folha e a raposa
foi-se embora olhando disfarccediladamente para os lados Precisava ter certeza de que
ningueacutem percebera que queria as uvas
MORAL DA HISTOacuteRIA Tambeacutem eacute assim com as pessoas quando natildeo podem ter o
que desejam fingem que natildeo o desejam
RESPONDA CONFORME O TEXTO
1) A raposa estava com fome O que ela viu que poderia amenizar a sua fome
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) A raposa dava pulos tentando pegar Ela conseguiu Por quecirc
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3) Qual eacute a fala da raposa em relaccedilatildeo as uvas
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4)ldquo E jaacute ia seguindo seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedordquo Ao ouvir esse ruiacutedo
o que a raposa acreditou que era
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5) Qual eacute o gecircnero discursivo do texto acima (A) Histoacuteria Infantil (B) Faacutebula (C) Poema (D) Cientiacutefico
6) Retire do texto a) A moral da histoacuteria _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) O personagem principal
____________________________________________________________________________
7) Assinale a alternativa correta em que a palavra destacada estaacute corretamente separada a) ldquoFoi quando viu uma parreira cheia []rdquo ( A ) pa- rre- ira ( B ) par-re-i-ra ( C ) par-rei-ra ( D ) pa-rrei-ra
A palavra parreira pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) monossiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) polissiacutelaba
b) ldquo [hellip] por mais que pulasse []rdquo ( A ) pu-las-se ( B ) pu-la-sse ( C ) pul- asse ( D ) pul-asse
A palavra pulasse pode ser classificada em ( A ) polissiacutelaba ( B ) trissiacutelaba ( C ) monossiacutelaba ( D ) dissiacutelaba c) ldquo[hellip]olhando disfarccediladamente para os ladosrdquo ( A ) dis-far-ccedilada-me-nte ( B ) dis-far-ccedila-da-men-te ( C ) dis-fa-rccedila-damen -te ( D ) di-sfar-ccedila- da-men-te
A palavra disfarccediladamente pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) polissiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) monossiacutelaba
Saudade de vocecircs meus alunos Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
ESCOLA JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
ALUNO(A)_________________________________TURMA__________DATA_________
ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAIS RESPONSAacuteVEIS_________________________________________________
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ATIVIDADE DE VALORES
COLORIR NO CAMINHO SOMENTE AS PEDRAS ONDE HAacute AS ATITUDES BOAS PARA QUE AS CRIANCcedilAS
CONSIGAM ENCONTRAR A PAZ
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS_______________________________________________
INTOLERAcircNCIA
OTIMISMO
AMIZADE
VERDADE
RAIVA MALDADE
GENTILEZA
INTOLERAcircNCIA
JUSTICcedilA
AMOR
COOPERACcedilAtildeO
RESPEITO
BONDADE
INVEJA
PACIEcircNCIA
GENTILEZA
PA
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Aluno(a) ________________________________________ 4ordm Ano ___ Data ______2020
ATIVIDADES DE MATEMAacuteTICA
1) Um livro tem 356 paacuteginas Quantas paacuteginas haveraacute em 7 livros iguais R_____________________________________________________________________________ 2) Ganhei um aacutelbum para colocar 495 figurinhas Jaacute tenho 287 Quantas figurinhas faltam para completar o aacutelbum R_____________________________________________________________________________ 3) Um jardineiro tem 455 mudas de rosas para replantar igualmente em 5 canteiros Quantas mudas iraacute plantar em cada canteiro R_____________________________________________________________________________ 4) Uma sorveteria vende 580 sorvetes por dia Quantos sorvetes venderaacute em uma semana R_____________________________________________________________________________
5) Leonardo tinha 260 chaveiros Comprou 185 e ganhou 88 Quantos chaveiros Leonardo tem agora R_____________________________________________________________________________
6) Arme e efetue a) 1658 + 463 = b) 3765 ndash 692 = c) 486 X 6 = d) 1076 X 4 = e) 2816 4 =
a)
b) c)
d)
e)
7) Escreva como se lecirc 1300__________________________________________________________________________ 2500__________________________________________________________________________ 3890__________________________________________________________________________ 8) Circule os nuacutemeros pares 850-399-1200- 11- 442- 288 A professora estaacute com saudade de vocecircs mas neste tempo eacute necessaacuterio ficar em casa Beijos Assinatura do responsaacutevel_________________________________________________________
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DISCIPLINA DE PEC (Proposta de enriquecimento curricular)
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_____________________________
Assinatura dos pais ou responsaacuteveis
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ATIVIDADES DE PORTUGUEcircS
A Raposa e as Uvas
Uma raposa estava com muita fome Foi quando viu uma parreira cheia de lindos
cachos de uva Imediatamente comeccedilou a dar pulos para ver se pegava as uvas Mas a
latada era muito alta e por mais que pulasse a raposa natildeo as alcanccedilava
mdash Estatildeo verdes mdash disse com ar de desprezo
E jaacute ia seguindo o seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedo Pensando que
era uma uva caindo deu um pulo para abocanhaacute-la Era apenas uma folha e a raposa
foi-se embora olhando disfarccediladamente para os lados Precisava ter certeza de que
ningueacutem percebera que queria as uvas
MORAL DA HISTOacuteRIA Tambeacutem eacute assim com as pessoas quando natildeo podem ter o
que desejam fingem que natildeo o desejam
RESPONDA CONFORME O TEXTO
1) A raposa estava com fome O que ela viu que poderia amenizar a sua fome
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) A raposa dava pulos tentando pegar Ela conseguiu Por quecirc
___________________________________________________________________________
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3) Qual eacute a fala da raposa em relaccedilatildeo as uvas
____________________________________________________________________________
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4)ldquo E jaacute ia seguindo seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedordquo Ao ouvir esse ruiacutedo
o que a raposa acreditou que era
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5) Qual eacute o gecircnero discursivo do texto acima (A) Histoacuteria Infantil (B) Faacutebula (C) Poema (D) Cientiacutefico
6) Retire do texto a) A moral da histoacuteria _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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b) O personagem principal
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7) Assinale a alternativa correta em que a palavra destacada estaacute corretamente separada a) ldquoFoi quando viu uma parreira cheia []rdquo ( A ) pa- rre- ira ( B ) par-re-i-ra ( C ) par-rei-ra ( D ) pa-rrei-ra
A palavra parreira pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) monossiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) polissiacutelaba
b) ldquo [hellip] por mais que pulasse []rdquo ( A ) pu-las-se ( B ) pu-la-sse ( C ) pul- asse ( D ) pul-asse
A palavra pulasse pode ser classificada em ( A ) polissiacutelaba ( B ) trissiacutelaba ( C ) monossiacutelaba ( D ) dissiacutelaba c) ldquo[hellip]olhando disfarccediladamente para os ladosrdquo ( A ) dis-far-ccedilada-me-nte ( B ) dis-far-ccedila-da-men-te ( C ) dis-fa-rccedila-damen -te ( D ) di-sfar-ccedila- da-men-te
A palavra disfarccediladamente pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) polissiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) monossiacutelaba
Saudade de vocecircs meus alunos Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
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ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAIS RESPONSAacuteVEIS_________________________________________________
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ATIVIDADE DE VALORES
COLORIR NO CAMINHO SOMENTE AS PEDRAS ONDE HAacute AS ATITUDES BOAS PARA QUE AS CRIANCcedilAS
CONSIGAM ENCONTRAR A PAZ
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS_______________________________________________
INTOLERAcircNCIA
OTIMISMO
AMIZADE
VERDADE
RAIVA MALDADE
GENTILEZA
INTOLERAcircNCIA
JUSTICcedilA
AMOR
COOPERACcedilAtildeO
RESPEITO
BONDADE
INVEJA
PACIEcircNCIA
GENTILEZA
PA
5) Leonardo tinha 260 chaveiros Comprou 185 e ganhou 88 Quantos chaveiros Leonardo tem agora R_____________________________________________________________________________
6) Arme e efetue a) 1658 + 463 = b) 3765 ndash 692 = c) 486 X 6 = d) 1076 X 4 = e) 2816 4 =
a)
b) c)
d)
e)
7) Escreva como se lecirc 1300__________________________________________________________________________ 2500__________________________________________________________________________ 3890__________________________________________________________________________ 8) Circule os nuacutemeros pares 850-399-1200- 11- 442- 288 A professora estaacute com saudade de vocecircs mas neste tempo eacute necessaacuterio ficar em casa Beijos Assinatura do responsaacutevel_________________________________________________________
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ATIVIDADES DE PORTUGUEcircS
A Raposa e as Uvas
Uma raposa estava com muita fome Foi quando viu uma parreira cheia de lindos
cachos de uva Imediatamente comeccedilou a dar pulos para ver se pegava as uvas Mas a
latada era muito alta e por mais que pulasse a raposa natildeo as alcanccedilava
mdash Estatildeo verdes mdash disse com ar de desprezo
E jaacute ia seguindo o seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedo Pensando que
era uma uva caindo deu um pulo para abocanhaacute-la Era apenas uma folha e a raposa
foi-se embora olhando disfarccediladamente para os lados Precisava ter certeza de que
ningueacutem percebera que queria as uvas
MORAL DA HISTOacuteRIA Tambeacutem eacute assim com as pessoas quando natildeo podem ter o
que desejam fingem que natildeo o desejam
RESPONDA CONFORME O TEXTO
1) A raposa estava com fome O que ela viu que poderia amenizar a sua fome
____________________________________________________________________________
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2) A raposa dava pulos tentando pegar Ela conseguiu Por quecirc
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3) Qual eacute a fala da raposa em relaccedilatildeo as uvas
____________________________________________________________________________
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4)ldquo E jaacute ia seguindo seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedordquo Ao ouvir esse ruiacutedo
o que a raposa acreditou que era
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5) Qual eacute o gecircnero discursivo do texto acima (A) Histoacuteria Infantil (B) Faacutebula (C) Poema (D) Cientiacutefico
6) Retire do texto a) A moral da histoacuteria _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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b) O personagem principal
____________________________________________________________________________
7) Assinale a alternativa correta em que a palavra destacada estaacute corretamente separada a) ldquoFoi quando viu uma parreira cheia []rdquo ( A ) pa- rre- ira ( B ) par-re-i-ra ( C ) par-rei-ra ( D ) pa-rrei-ra
A palavra parreira pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) monossiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) polissiacutelaba
b) ldquo [hellip] por mais que pulasse []rdquo ( A ) pu-las-se ( B ) pu-la-sse ( C ) pul- asse ( D ) pul-asse
A palavra pulasse pode ser classificada em ( A ) polissiacutelaba ( B ) trissiacutelaba ( C ) monossiacutelaba ( D ) dissiacutelaba c) ldquo[hellip]olhando disfarccediladamente para os ladosrdquo ( A ) dis-far-ccedilada-me-nte ( B ) dis-far-ccedila-da-men-te ( C ) dis-fa-rccedila-damen -te ( D ) di-sfar-ccedila- da-men-te
A palavra disfarccediladamente pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) polissiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) monossiacutelaba
Saudade de vocecircs meus alunos Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
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ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS________________________________________________
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ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
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COLORIR NO CAMINHO SOMENTE AS PEDRAS ONDE HAacute AS ATITUDES BOAS PARA QUE AS CRIANCcedilAS
CONSIGAM ENCONTRAR A PAZ
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS_______________________________________________
INTOLERAcircNCIA
OTIMISMO
AMIZADE
VERDADE
RAIVA MALDADE
GENTILEZA
INTOLERAcircNCIA
JUSTICcedilA
AMOR
COOPERACcedilAtildeO
RESPEITO
BONDADE
INVEJA
PACIEcircNCIA
GENTILEZA
PA
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ATIVIDADES DE PORTUGUEcircS
A Raposa e as Uvas
Uma raposa estava com muita fome Foi quando viu uma parreira cheia de lindos
cachos de uva Imediatamente comeccedilou a dar pulos para ver se pegava as uvas Mas a
latada era muito alta e por mais que pulasse a raposa natildeo as alcanccedilava
mdash Estatildeo verdes mdash disse com ar de desprezo
E jaacute ia seguindo o seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedo Pensando que
era uma uva caindo deu um pulo para abocanhaacute-la Era apenas uma folha e a raposa
foi-se embora olhando disfarccediladamente para os lados Precisava ter certeza de que
ningueacutem percebera que queria as uvas
MORAL DA HISTOacuteRIA Tambeacutem eacute assim com as pessoas quando natildeo podem ter o
que desejam fingem que natildeo o desejam
RESPONDA CONFORME O TEXTO
1) A raposa estava com fome O que ela viu que poderia amenizar a sua fome
____________________________________________________________________________
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2) A raposa dava pulos tentando pegar Ela conseguiu Por quecirc
___________________________________________________________________________
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3) Qual eacute a fala da raposa em relaccedilatildeo as uvas
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4)ldquo E jaacute ia seguindo seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedordquo Ao ouvir esse ruiacutedo
o que a raposa acreditou que era
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5) Qual eacute o gecircnero discursivo do texto acima (A) Histoacuteria Infantil (B) Faacutebula (C) Poema (D) Cientiacutefico
6) Retire do texto a) A moral da histoacuteria _____________________________________________________________________________
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b) O personagem principal
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7) Assinale a alternativa correta em que a palavra destacada estaacute corretamente separada a) ldquoFoi quando viu uma parreira cheia []rdquo ( A ) pa- rre- ira ( B ) par-re-i-ra ( C ) par-rei-ra ( D ) pa-rrei-ra
A palavra parreira pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) monossiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) polissiacutelaba
b) ldquo [hellip] por mais que pulasse []rdquo ( A ) pu-las-se ( B ) pu-la-sse ( C ) pul- asse ( D ) pul-asse
A palavra pulasse pode ser classificada em ( A ) polissiacutelaba ( B ) trissiacutelaba ( C ) monossiacutelaba ( D ) dissiacutelaba c) ldquo[hellip]olhando disfarccediladamente para os ladosrdquo ( A ) dis-far-ccedilada-me-nte ( B ) dis-far-ccedila-da-men-te ( C ) dis-fa-rccedila-damen -te ( D ) di-sfar-ccedila- da-men-te
A palavra disfarccediladamente pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) polissiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) monossiacutelaba
Saudade de vocecircs meus alunos Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
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ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
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ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAIS RESPONSAacuteVEIS_________________________________________________
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ATIVIDADE DE VALORES
COLORIR NO CAMINHO SOMENTE AS PEDRAS ONDE HAacute AS ATITUDES BOAS PARA QUE AS CRIANCcedilAS
CONSIGAM ENCONTRAR A PAZ
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS_______________________________________________
INTOLERAcircNCIA
OTIMISMO
AMIZADE
VERDADE
RAIVA MALDADE
GENTILEZA
INTOLERAcircNCIA
JUSTICcedilA
AMOR
COOPERACcedilAtildeO
RESPEITO
BONDADE
INVEJA
PACIEcircNCIA
GENTILEZA
PA
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ATIVIDADES DE PORTUGUEcircS
A Raposa e as Uvas
Uma raposa estava com muita fome Foi quando viu uma parreira cheia de lindos
cachos de uva Imediatamente comeccedilou a dar pulos para ver se pegava as uvas Mas a
latada era muito alta e por mais que pulasse a raposa natildeo as alcanccedilava
mdash Estatildeo verdes mdash disse com ar de desprezo
E jaacute ia seguindo o seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedo Pensando que
era uma uva caindo deu um pulo para abocanhaacute-la Era apenas uma folha e a raposa
foi-se embora olhando disfarccediladamente para os lados Precisava ter certeza de que
ningueacutem percebera que queria as uvas
MORAL DA HISTOacuteRIA Tambeacutem eacute assim com as pessoas quando natildeo podem ter o
que desejam fingem que natildeo o desejam
RESPONDA CONFORME O TEXTO
1) A raposa estava com fome O que ela viu que poderia amenizar a sua fome
____________________________________________________________________________
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2) A raposa dava pulos tentando pegar Ela conseguiu Por quecirc
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3) Qual eacute a fala da raposa em relaccedilatildeo as uvas
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4)ldquo E jaacute ia seguindo seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedordquo Ao ouvir esse ruiacutedo
o que a raposa acreditou que era
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5) Qual eacute o gecircnero discursivo do texto acima (A) Histoacuteria Infantil (B) Faacutebula (C) Poema (D) Cientiacutefico
6) Retire do texto a) A moral da histoacuteria _____________________________________________________________________________
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b) O personagem principal
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7) Assinale a alternativa correta em que a palavra destacada estaacute corretamente separada a) ldquoFoi quando viu uma parreira cheia []rdquo ( A ) pa- rre- ira ( B ) par-re-i-ra ( C ) par-rei-ra ( D ) pa-rrei-ra
A palavra parreira pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) monossiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) polissiacutelaba
b) ldquo [hellip] por mais que pulasse []rdquo ( A ) pu-las-se ( B ) pu-la-sse ( C ) pul- asse ( D ) pul-asse
A palavra pulasse pode ser classificada em ( A ) polissiacutelaba ( B ) trissiacutelaba ( C ) monossiacutelaba ( D ) dissiacutelaba c) ldquo[hellip]olhando disfarccediladamente para os ladosrdquo ( A ) dis-far-ccedilada-me-nte ( B ) dis-far-ccedila-da-men-te ( C ) dis-fa-rccedila-damen -te ( D ) di-sfar-ccedila- da-men-te
A palavra disfarccediladamente pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) polissiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) monossiacutelaba
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COLORIR NO CAMINHO SOMENTE AS PEDRAS ONDE HAacute AS ATITUDES BOAS PARA QUE AS CRIANCcedilAS
CONSIGAM ENCONTRAR A PAZ
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS_______________________________________________
INTOLERAcircNCIA
OTIMISMO
AMIZADE
VERDADE
RAIVA MALDADE
GENTILEZA
INTOLERAcircNCIA
JUSTICcedilA
AMOR
COOPERACcedilAtildeO
RESPEITO
BONDADE
INVEJA
PACIEcircNCIA
GENTILEZA
PA
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
Aluno(a) __________________________________________________4ordm Ano__ abril- 2020
ATIVIDADES DE PORTUGUEcircS
A Raposa e as Uvas
Uma raposa estava com muita fome Foi quando viu uma parreira cheia de lindos
cachos de uva Imediatamente comeccedilou a dar pulos para ver se pegava as uvas Mas a
latada era muito alta e por mais que pulasse a raposa natildeo as alcanccedilava
mdash Estatildeo verdes mdash disse com ar de desprezo
E jaacute ia seguindo o seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedo Pensando que
era uma uva caindo deu um pulo para abocanhaacute-la Era apenas uma folha e a raposa
foi-se embora olhando disfarccediladamente para os lados Precisava ter certeza de que
ningueacutem percebera que queria as uvas
MORAL DA HISTOacuteRIA Tambeacutem eacute assim com as pessoas quando natildeo podem ter o
que desejam fingem que natildeo o desejam
RESPONDA CONFORME O TEXTO
1) A raposa estava com fome O que ela viu que poderia amenizar a sua fome
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2) A raposa dava pulos tentando pegar Ela conseguiu Por quecirc
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___________________________________________________________________________
3) Qual eacute a fala da raposa em relaccedilatildeo as uvas
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4)ldquo E jaacute ia seguindo seu caminho quando ouviu um pequeno ruiacutedordquo Ao ouvir esse ruiacutedo
o que a raposa acreditou que era
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5) Qual eacute o gecircnero discursivo do texto acima (A) Histoacuteria Infantil (B) Faacutebula (C) Poema (D) Cientiacutefico
6) Retire do texto a) A moral da histoacuteria _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) O personagem principal
____________________________________________________________________________
7) Assinale a alternativa correta em que a palavra destacada estaacute corretamente separada a) ldquoFoi quando viu uma parreira cheia []rdquo ( A ) pa- rre- ira ( B ) par-re-i-ra ( C ) par-rei-ra ( D ) pa-rrei-ra
A palavra parreira pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) monossiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) polissiacutelaba
b) ldquo [hellip] por mais que pulasse []rdquo ( A ) pu-las-se ( B ) pu-la-sse ( C ) pul- asse ( D ) pul-asse
A palavra pulasse pode ser classificada em ( A ) polissiacutelaba ( B ) trissiacutelaba ( C ) monossiacutelaba ( D ) dissiacutelaba c) ldquo[hellip]olhando disfarccediladamente para os ladosrdquo ( A ) dis-far-ccedilada-me-nte ( B ) dis-far-ccedila-da-men-te ( C ) dis-fa-rccedila-damen -te ( D ) di-sfar-ccedila- da-men-te
A palavra disfarccediladamente pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) polissiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) monossiacutelaba
Saudade de vocecircs meus alunos Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
ESCOLA JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
ALUNO(A)_________________________________TURMA__________DATA_________
ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS________________________________________________
_____________________________________________________________________________
ESCOLA JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO
ALUNO(A)_________________________________TURMA__________DATA_________
ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAIS RESPONSAacuteVEIS_________________________________________________
ESCOLA JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO ndash ALUNO (A)_____________________TURMA____
ATIVIDADE DE VALORES
COLORIR NO CAMINHO SOMENTE AS PEDRAS ONDE HAacute AS ATITUDES BOAS PARA QUE AS CRIANCcedilAS
CONSIGAM ENCONTRAR A PAZ
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS_______________________________________________
INTOLERAcircNCIA
OTIMISMO
AMIZADE
VERDADE
RAIVA MALDADE
GENTILEZA
INTOLERAcircNCIA
JUSTICcedilA
AMOR
COOPERACcedilAtildeO
RESPEITO
BONDADE
INVEJA
PACIEcircNCIA
GENTILEZA
PA
5) Qual eacute o gecircnero discursivo do texto acima (A) Histoacuteria Infantil (B) Faacutebula (C) Poema (D) Cientiacutefico
6) Retire do texto a) A moral da histoacuteria _____________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________
b) O personagem principal
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7) Assinale a alternativa correta em que a palavra destacada estaacute corretamente separada a) ldquoFoi quando viu uma parreira cheia []rdquo ( A ) pa- rre- ira ( B ) par-re-i-ra ( C ) par-rei-ra ( D ) pa-rrei-ra
A palavra parreira pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) monossiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) polissiacutelaba
b) ldquo [hellip] por mais que pulasse []rdquo ( A ) pu-las-se ( B ) pu-la-sse ( C ) pul- asse ( D ) pul-asse
A palavra pulasse pode ser classificada em ( A ) polissiacutelaba ( B ) trissiacutelaba ( C ) monossiacutelaba ( D ) dissiacutelaba c) ldquo[hellip]olhando disfarccediladamente para os ladosrdquo ( A ) dis-far-ccedilada-me-nte ( B ) dis-far-ccedila-da-men-te ( C ) dis-fa-rccedila-damen -te ( D ) di-sfar-ccedila- da-men-te
A palavra disfarccediladamente pode ser classificada em ( A ) trissiacutelaba ( B ) polissiacutelaba ( C ) dissiacutelaba ( D ) monossiacutelaba
Saudade de vocecircs meus alunos Assinatura do responsaacutevel_______________________________________________
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ALUNO(A)_________________________________TURMA__________DATA_________
ATIVIDADE DE VALORES
ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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ALUNO(A)_________________________________TURMA__________DATA_________
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ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAIS RESPONSAacuteVEIS_________________________________________________
ESCOLA JOAQUIM MONTEIRO MARTINS FRANCO ndash ALUNO (A)_____________________TURMA____
ATIVIDADE DE VALORES
COLORIR NO CAMINHO SOMENTE AS PEDRAS ONDE HAacute AS ATITUDES BOAS PARA QUE AS CRIANCcedilAS
CONSIGAM ENCONTRAR A PAZ
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INTOLERAcircNCIA
OTIMISMO
AMIZADE
VERDADE
RAIVA MALDADE
GENTILEZA
INTOLERAcircNCIA
JUSTICcedilA
AMOR
COOPERACcedilAtildeO
RESPEITO
BONDADE
INVEJA
PACIEcircNCIA
GENTILEZA
PA
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ALUNO(A)_________________________________TURMA__________DATA_________
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ILUSTRE O QUE Eacute PAacuteSCOA PARA VOCEcirc
ASSINATURA PAISRESPONSAacuteVEIS________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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ALUNO(A)_________________________________TURMA__________DATA_________
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CONSIGAM ENCONTRAR A PAZ
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