I Seminário Internacional

A DIMENSÃO SOCIAL DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL- Após 47 anos do “Taller Total” na FAU – UNC, 1970-1975.

São Paulo: de 25 à 28 de outubro de 2017.

Programa de Pós-Graduação em Projeto, Produção e Gestão do Espaço Urbano

POR UM ENSINO DE ARQUITETURA E URBANISMO QUE TRANSCENDA AS SALAS DE AULA

Antonio Busnardo Filho

Antonio Soukef Júnior

Helena Napoleon Degreas

(professores do Programa de Mestrado Profissional

Projeto, Produção e Gestão do Espaço Urbano)

POR UM ENSINO DE ARQUITETURA E URBANISMO QUE TRANSCENDA AS SALAS DE AULA

Educação Mais informativa do que reflexiva Paul Virilio e Gilles Lipovetsky

Informática como meioEnsino de arquitetura e urbanismo – realidades sociais

Falar a língua do local/entender o significado das palavras

Ensino de arquitetura e urbanismo deve ser promovido na comunidade

TRANSDISCIPLINARIDADE (Basarab Nicolescu)(Alain Caillé) CONVIVIALISMO

conscientização pessoal para a grupalHistórias de vida

Compreensão/convivência

Com as diferenças

Recriação simbólica do lugar

EDUCAÇÃO FÁTICA

(Paula Carvalho)

pertencimento

arte de viver juntos (con-vivere)

O método já não pode separar-se do seu objecto.

(W. Heisenberg)

[...] penso que o problema crucial é o do principio organizador do conhecimento, e

que o que è vital hoje não é apenas aprender, não é apenas reaprender, não é

apenas desaprender, mas sim reorganizar o nosso sistema mental para

reaprender a aprender. (Morin, O Método – a natureza da atureza)

Transgressão entre fronteiras das disciplinas