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GEOGRAFIA ARARIBÁ 8 Material complementar Sugestões de atividades 1 A economia global 2 UNIDADE 1. Pesquisa sobre importação e exportação Monte, em seu caderno, uma tabela conforme o modelo abaixo. Nome da empresa País-sede Países para onde o produto é exportado Preencha a tabela com, pelo menos, 10 itens de consumo em sua casa. Dê preferência a produtos de limpeza e higiene, com rótulos em português e espanhol. Em sala de aula, você e seus colegas de gru- po devem juntar as informações coletadas e representá-las em um mapa-múndi, usando três cores: uma cor para os países-sede das empresas, outra cor para os países onde se localizam as fábricas das empresas e uma terceira cor para os países para onde são exportados os produtos pesquisados. 2. Pesquisa sobre automação bancária No Brasil, a automação bancária deu um salto significativo durante os anos 1980, por causa da inflação, que obrigava as instituições financeiras a fazer atualizações diárias dos saldos dos clientes, bem como a oferecer produtos bancários que repunham as perdas inflacionárias. Como era a disposição de uma agência bancá- ria nos anos 1970 e 1980? Você pode entrevis- tar bancários mais velhos em busca de dados sobre a disposição espacial das agências e os cargos existentes à época. Que benefícios os caixas eletrônicos trouxeram aos clientes? Aqui também vale entrevistar pessoas mais velhas que possuam conta corrente há bastante tempo, para descobrir as facilidades que o autoatendimento trouxe para a população. a) Explique como é a atuação mun- dial da Nike, argumentando a respeito da nova Divisão Interna- cional do Trabalho. b) Identifique os países em que se en- contram fábricas da Nike. Por que você acha que a empresa escolheu esses países? 3. Com base no texto abaixo e no gráfico ao lado, responda à questão. “Para os que concebem a História como uma disputa, o atraso e a miséria da América Latina são o resultado de seu fracasso. [...] Nossa derrota esteve sempre implícita na vitória alheia, nossa riqueza gerou sempre a nossa pobreza para alimentar a prosperidade dos outros: os impérios e seus agentes nativos.” GALEANO, Eduardo. As veias abertas da América Latina. São Paulo: Paz e Terra, 1971. Fonte: Banco Mundial. Disponível em: <www.worldbank.org>. Acesso em 8 dez. 2010. Por que o desenvolvimento econômico de um grupo de países significa, neces- sariamente, a manutenção do atraso da maioria das outras nações? 4. O mapa a seguir representa a atuação da empresa Nike no mundo. 100% 80% 60% 40% 20% 0% Produção industrial População Consumo de energia Países industrializados Países de economia primária Desenvolvimento desigual OCEANO O ATLÂNTICO CO OCEANO ÍNDICO OCEANO PACÍFICO OCEANO O O PACÍFICO Í I O CÍRCULO POLAR ÁRTICO CÍRCULO PO RT POLAR ÁRTICO TICO PO LA L ÁRT TICO CÍRCULO POLAR ÁRTICO CÍRCULO POLAR ANTÁRTICO TRÓPICO DE CÂNCER TRÓPICO DE CAPRICÓRNIO T R R A EQUADOR R DIANO DE GREENWICH MERID D IA Sede Filial Calçados Produção Roupas e outros artigos esportivos ALESSANDRO PASSOS DA COSTA 3.460 km Fonte: Atlas géographie et histoire. Paris: Magnard, 1998. Sugestão ativ8 Unid.02-b.indd 1 1/6/11 2:31 PM

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GEOGRAFIAARARIBÁ 8

Material complementarSugestões de atividades

1

A economia global2UNIDADE

1. Pesquisa sobre importação e exportação

• Monte, em seu caderno, uma tabela conforme o modelo abaixo.

Nome da empresa País-sede Países para onde o

produto é exportado

• Preencha a tabela com, pelo menos, 10 itens de consumo em sua casa. Dê preferência a produtos de limpeza e higiene, com rótulos em português e espanhol.

• Em sala de aula, você e seus colegas de gru-po devem juntar as informações coletadas e representá-las em um mapa-múndi, usando três cores: uma cor para os países-sede das empresas, outra cor para os países onde se localizam as

fábricas das empresas e uma terceira cor para os países para onde são exportados os produtos pesquisados.

2. Pesquisa sobre automação bancáriaNo Brasil, a automação bancária deu um salto significativo durante os anos 1980, por causa da inflação, que obrigava as instituições financeiras a fazer atualizações diárias dos saldos dos clientes, bem como a oferecer produtos bancários que repunham as perdas inflacionárias.

• Como era a disposição de uma agência bancá-ria nos anos 1970 e 1980? Você pode entrevis-tar bancários mais velhos em busca de dados sobre a disposição espacial das agências e os cargos existentes à época.

• Que benefícios os caixas eletrônicos trouxeram aos clientes? Aqui também vale entrevistar pessoas mais velhas que possuam conta corrente há bastante tempo, para descobrir as facilidades que o autoatendimento trouxe para a população.

a) Explique como é a atuação mun-dial da Nike, argumentando a respeito da nova Divisão Interna-cional do Trabalho.

b) Identifique os países em que se en-contram fábricas da Nike. Por que você acha que a empresa escolheu esses países?

3. Com base no texto abaixo e no gráfico ao lado, responda à questão.

“Para os que concebem a História como uma disputa, o atraso e a miséria da América Latina são o resultado de seu fracasso. [...] Nossa derrota esteve sempre implícita na vitória alheia, nossa riqueza gerou sempre a nossa pobreza para alimentar a prosperidade dos outros: os impérios e seus agentes nativos.”

GALEANO, Eduardo. As veias abertas da América Latina. São Paulo: Paz e Terra, 1971.

Fonte: Banco Mundial. Disponível em:<www.worldbank.org>. Acesso em 8 dez. 2010.

• Por que o desenvolvimento econômico de um grupo de países significa, neces-sariamente, a manutenção do atraso da maioria das outras nações?

4. O mapa a seguir representa a atuação da empresa Nike no mundo.

100%

80%

60%

40%

20%

0%Produçãoindustrial

População Consumode energia

Países industrializados Países de economia primária

Desenvolvimento desigual

OCEANO OCEANO

ATLÂNTICOATLÂNTICO

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3.460 kmFonte: Atlas géographie et histoire. Paris: Magnard, 1998.

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