Música na Escola: uma investigação a partir das concepções de estudantes da Educação Básica

Sophia Dessotti (Pibid/Capes/Uergs)Profª Drª Cristina Rolim Wolffenbüttel(Pibid/Capes/Uergs)

Resumo: Esta pesquisa, que trata das concepções de estudantes sobre o ensino de música escolar, faz parte das investigações do Grupo de Pesquisa “Educação Musical: diferentes tempos e espaços” (Cnpq/Uergs) e das atividades do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid/Capes/Uergs). Considerou a diversidade de manifestações musicais, sendo inúmeras as possibilidades de interlocução entre os saberes dos estudantes, a cultura experiencial, a função educativa da escola e ensino musical. Objetivou investigar as concepções dos estudantes sobre as aulas de música, bem como se seus saberes experienciais são considerados para a elaboração dos currículos escolares. A metodologia utilizada baseou-se na abordagem qualitativa e no método de entrevistas semiestruturadas. A análise de conteúdo foi utilizada com vistas à construção de toda a proposta analítica. Como resultados apontam-se concepções dos estudantes relacionadas aos propósitos da educação musical escolar, como a importância de práticas de execução, composição e apreciação musical. Assim, tocar algum instrumento musical, cantar, escutar músicas do cotidiano dos estudantes, entre outras atividades, foram indicadas como relevantes por parte dos mesmos. Observou-se, também, que muitas das atividades que são realizadas nas escolas, mesmo que sem a existência de professores de música, parecem se configurar como práticas pedagógico-musicais promotoras de um aprendizado significativo. Entende-se, assim, que as relações entre pessoas e músicas estejam ocorrendo no trabalho com música nas escolas, caracterizando a educação musical. Considera-se que este trabalho possa contribuir com a educação musical, a partir da escuta dos estudantes, principais atores neste processo de ensino e aprendizagem musical no âmbito escolar.

Palavras-chave: Educação Musical. Música na Educação Básica. Concepções de Estudantes.