sociedade cultura

7/23/2019 Sociedade Cultura

http://slidepdf.com/reader/full/sociedade-cultura 1/29

1

DOCÊNCIA E GESTÃO DO ENSINO SUPERIOR: novas linguagens enovas abordagens

PUCMINAS/ PREPESPROF. SANDRA PEREIRA TOSTA – [email protected]

EDUCAÇÃO, NOVAS LINGUAGENS ESOCIABILIDADE.EDUCAÇÃO, NOVAS LINGUAGENS EEDUCAÇÃO, NOVAS LINGUAGENS ESOCIABILIDADE.SOCIABILIDADE.



2

SOCIALIZAÇÃO, SOCIABILIDADES, SOCIALIDADES,

EDUCAÇÃO E MÍDIA



3

MÍDIA

Meios de Comunicação de Massa: aquela que aparecetardiamente na história da humanidade e se constitui numadas mais importantes características da “modernidade”. É

uma das dimensões institucionais que fundam amodernidade.

Distingue-se da comunicação humana pelo uso de

tecnologias específicas e pelo surgimento de instituiçõesresponsáveis pela sua produção.

Fenômeno que se convencionou chamar de Meios de

Comunicação de Massa (MCM), mass media ou mídia.



4

MÍDIA

Produção institucionalizada e difusão generalizada debens simbólicos através da fixação e transmissão deinformação ou conteúdo simbólico.

Mídia de Massa: Meios impressos, Rádio,Fotografia, Cinema, TV.

Mídia Digital: (Computadores, Internet, WEB).



5

SOCIALIZAÇÃO(Durkheim)

A socialização é um tipo específico de interação que molda anatureza da personalidade humana e, por sua vez, ocomportamento e a participação social.

Sem isso não seria possível a existência do homem e dasociedade. A internalização de idéias de valores estabelecidos

coletivamente e a assimilação de papéis e de

comportamentos socialmente desejáveis.



6

SOCIALIZAÇÃO

Refere-se à interiorização por crianças e

jovens, de regras sociais que funcionamcomo estratégias que permitem suaidentificação com os valores prescritos e

significativos das instituições sociais-família, escola, igreja.



7

SOCIALIZAÇÃO E CULTURA

A incorporação de uma identidade maior que aindividual (o homem) à sociedade.

Socialização se faz na cultura, como um fato dacultura pode ser entendida como a transmissãode padrões culturais, que deverão serreconhecidos como necessários à integração do

indivíduo na sociedade.



8

CIBERESPAÇO

Um novo meio de comunicação como fruto dainterconexão mundial dos computadores, não se

limita apenas à infra-estrutura material dacomunicação digital, mas contempla todo ouniverso de informação que ela agrega,incluindo os seres humanos que navegam ealimentam esse universo.



9

CIBERCULTURA

A cibercultura se caracteriza pela formação deuma sociedade estruturada através de uma

conectividade telemática generalizada,ampliando o potencial comunicativo,proporcionando a troca de informações sobre asmais diversas formas, fomentando agregaçõessociais.



10

SOCIABILIDADES

Território das interações, dos jogosrelacionais dos mais diferentes tipos eenvolvendo os mais diferentes sujeitos.



11

NA SOCIOLOGIA

(G. Simmel)

O ponto de partida de cada formação social é dadopelas interações sociais - entre pessoa e pessoa,

do encontro e das relações entre os váriosindivíduos da sociedade.

Um tipo ideal, uma forma peculiar de sociação:

apresenta-se emancipada de qualquer conteúdo einstituição, que não seja apenas a forma deconvivência com o outro e para o outro.



12

NA ANTROPOLOGIA(Malinowski, Geertz, Da Matta, Magnani)

A sociabilidade articula-se ao conceito de cotidiano, dodia a dia, dos acontecimentos que não estão ligados,necessariamente, às grandes questões estruturais.Contribuição: os estudos de família e parentesco, degrupos urbanos e rurais, étnicos, religiosos,geracionais, entre outros.



13

ETNOGRAFIA

Pela via da pesquisa participante a Antropologiaestuda as interações sociais- as redes de

sociabilidades, buscando identificar e analisar aslógicas e princípios que regem os modos comoos grupos se organizam e vivenciam esta

organização.



14

UMA PERSPECTIVA

SOCIOANTROPOLÓGICA(Michel Mafesoli)

“Tribos urbanas” e seu lugar no tempopresente.

Redes de sociabilidades díspares comcontornos nebulosos, intensos, exigentes,afetivos e sensíveis, que vão se formando ese renovando por sujeitos que as constroeme reconstroem na medida em que, segundouma perspectiva nômade, caminham,traçam e trançam suas trajetórias.



15

SOCIALIDADES (Michel Maffesoli)

As práticas cotidianas efêmeras,enraizadas no presente, isto é, namultiplicidade das experiências banaiscoletivas, descomprometidas com ahomogeneização, institucionalização ou

racionalização da vida de todo dia. Umconjunto desordenado e versátil deexperiências compartilhadas.



16

CIBERSOCIALIDADE

Socialidade em rede onde internautas do mundointeiro se relacionam a todo o momento no

ciberespaço. A cibercultura vai se caracterizar pela formação de

uma sociedade estruturada através de umaconectividade telemática generalizada, ampliando o

potencial comunicativo, proporcionando a troca deinformações sobre as mais diversas formas,fomentando agregações sociais.



17

CARACTERÍSTICAS DASSOCIALIDADES

1. O “presenteísmo”: ênfase no imediato, nopresente, sem preocupação com o futuro.

socialidade presenteísta: mega-eventosesportivos, dos modismos da moda e datecnologia;

2. O imaginário “dionísico”: a emoção, as paixõessão valorizadas na contemporaneidade.



18

SOCIALIZAÇÃO, SOCIAÇÃO,SOCIABILIDADE E SOCIALIDADE

Se na socialização, o objetivo é a internalização de regraspara que o indivíduo se mantenha integrado à ordem social;

Uma sociação implica o agrupamento em torno da satisfaçãode interesses e o distanciamento que os indivíduos tomam

em relação aos papéis sociais; Na sociabilidade a finalidade é a própria relação, o

estabelecimento de laços os quais têm em si mesmos suasrazões de ser. Símbolo da vida que surge no fluxo de um

jogo como expressão simbólica da realidade. E a socialidade é uma forma de interatividade voltada para o

agora, caracterizada pela velocidade de comunicação emtempo real.



19

EDUCAÇÃO / ESCOLA:LUGARES DE SOCIALIZAÇÃO

O processo de socialização se faz, por excelência, pelaeducação, não apenas a formal, mas principalmente.

Processos que ocorrem no grupo familiar, entre os amigos, notrabalho, no convívio com outras pessoas e que correspondemaos modos como devemos agir nas várias situações a queestamos expostos .

Na Escola, o que se busca, historicamente, é ahomogeneização cultural, desconhecendo as diversas culturaspresentes na escola.



20

Cultura Escolar:

Homogeneidade/ “Monoculturalidade”

Disciplina/ Regulamentação Uniformização/ Desempenho padrão

Mídia impressa/eletrônica Interações face to face

Controles corporais Identidade fixa, estável. Tempo/Espaço:

territorializado

Culturas na Escola:

Heterogeneidade/ “Multicultaralidade”

“Indisciplina”/Desregulamentação

Disformização/ Desempenhos diferenciados Tecnologias digitais Interações mediadas “Indisciplina”corporal Identidade móvel Tempo/Espaço:

desterritorializado.

MARCAS DASOCIALIZAÇÃO

ESCOLAR

MARCAS DASSOCIABILIDADES

CONTEMPORÂNEAS



21

MARCAS DASOCIALIZAÇÃO

ESCOLAR

Pertencimentos rígidos

Escola como comunidadefísica, estável, contornosdefinidos.

Ensino e Aprendizagem naescola.

Espaços/tempos demarcadose definidos.

Lugares e formas departicipação organizadas eestáveis

Sentimentos múltiplos depertença

“Escola” como comunidadevirtual/ aberta.

Aprendizagens mediadas emmúltiplos espaços. Tráfegos , trânsitos,

nomadismo. O tempo/ espaço éo aqui e agora.

Novas formas e novos lugaresde participação.

MARCAS DASSOCIABILIDADES

CONTEMPORÂNEAS



22

IMAGENS DA E NA ESCOLA

ONTEM E HOJE!



23

DO PASSADO...



24

AO PRESENTE....



25

MARCAS MIDIÁTICAS, MARCAS IDENTITÁRIAS



26

IDENTIDADES HÍBRIDAS



27

TRIBOS, PEDAÇOS...



28

TRIBOS, PEDAÇOS...



29

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

LEMOS, André. Cibercultura, tecnologia e vida social na cultura contemporânea. PortoAlegre: Sullinas, 3ª. ed. 2007.

MAFESOLI, Michel. O tempo das tribos: o declínio do individualismo nas sociedades demassa. Rio de Janeiro: Forense, 1987.

MORAIS Marina Magalhães de. Cibersocialidade: a tribalização no cotidiano das comunidadesvirtuais. III Simpósio Nacional ABCiber - Novembro de 2009.

PINEZI, Ana Keila M. Novas formas de socialidade e cibersocialidade na contemporaneidade.Sociedade da Informação. Universidade interativa, 2005.

SIMMEL, Georg. Questões fundamentais da sociologia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar ed.,2006.

TOSTA, Sandra de Fátima Pereira. Sociabilidades contemporâneas: jovens em suas escolas. InPEIXOTO, Ana Maria Casassanta. PASSOS, Mauro. (orgs.) A escola e seus atores. BeloHorizonte: Autêntica, 2005.

sociedade cultura

Documents