Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia

Educacional – Proinfo Integrado

Ministério da EducaçãoSecretaria de Educação a Distância

Brasília, março de 2008.

Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional - PROINFO

Decreto Nº 6.300, de 12 de dezembro de 2007

Dispõe sobre o Programa Nacional de Tecnologia Educacional - Proinfo

Art. 1º O Programa Nacional de Tecnologia Educacional – Proinfo, executado no âmbito do MEC, promoverá o uso pedagógico das tecnologias da informação e da comunicação nas redes públicas da educação básica.

Objetivos do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional - Proinfo

Promover ações de formação continuada que contribuam para:

- a inclusão digital de professores e gestores de escolas públicas da educação básica e comunidade escolar em geral;

- dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem (para melhorar a aprendizagem dos alunos, promovendo o desenvolvimento de competências, habilidades e conhecimentos esperados em cada nível/série).

Participantes do Programa

- Professores(as) e gestores (as) de escolas públicas da educação básica.

As escolas participantes deste processo formativo são aquelas que receberam(ão) em 2007 e 2008, 2009 e 2010 laboratórios com Linux Educacional.

Principais ações do Programa

- Introdução à Educação Digital (40h):

Curso básico para professores e gestores das redes públicas que não têm o domínio mínimo no manejo de computadores/sistema operacional Linux e recursos básicos da Internet.

-Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h):

Curso que focaliza a utilização pedagógica das TIC em situações de ensino e aprendizagem na sala de aula/escola.

Objetivo: familiarizar, motivar e preparar os professores para

a utilização de recursos básicos de computadores e Internet.

Carga Horária: 40 h

1 – Curso Introdução à Educação Digital (40h)

O curso será realizado com um encontro semanal de 4 horas, durante 10 semanas.

Objetivo: Oferecer subsídios teórico-metodológicos-práticos para que o

professor:

• conheça/compreenda o potencial pedagógico de recursos das TIC;

• planeje estratégias de ensino e aprendizagem, integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações de aprendizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, ao trabalho colaborativo, à criatividade, à resolução de problemas e ao desenvolvimento das competências, habilidades e conhecimentos esperados em cada nível/série;

• utilize as TIC nas estratégias docentes, promovendo situações de ensino que focalizem a aprendizagem dos alunos

2 - Tecnologias na educação:ensinando e aprendendo com as TIC - 100 h

“A tecnologia não será suficiente para democratizar e

reconstruir adequadamente a educação.

A tecnologia sozinha não melhora necessariamente o ensino

e aprendizagem e, com certeza, não trará a superação das

agudas divisões sócio-econômicas.

Sem recursos apropriados e sem pedagogia e práticas

educativas corretas, a tecnologia pode ser um obstáculo ou

uma carga para um ensino autêntico e provavelmente pode

até aumentar em vez de suplantar as divisões existentes de

poder, capital e riqueza”. (Douglas Kellner: 2003)