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Simulado 3.1 12/08/2016 Colégio Nomelini Gabarito: Resposta da questão 1: [E] O período regencial é normalmente entendido como “de crise”, perceptível pelas grandes rebeliões que ocorreram nas diversas regiões do Brasil, levadas a cabos pelas camadas excluídas do poder, agravadas pela exclusão econômica e social em alguns casos. Apesar de sabermos que o tráfico não permanecerá por muito tempo, ele ainda existiu por quase 20 anos após a abdicação de D. Pedro I. A Lei de 1831 do ministro Feijó não foi cumprida, dada à tendência da elite tradicional em manter o braço escravo na lavoura (situação que se modificou em grande parte fruto das pressões inglesas). Resposta da questão 2: [E] O único elemento que podemos destacar do texto I que complementa o texto II é o seguinte: “ (...) no entanto, a importância histórica [caráter político, observação da corretora] da lei de 1888 não pode ser mensurada apenas em termos numéricos. O impacto que a extinção da escravidão causou numa sociedade constituída a partir da legitimidade da propriedade sobre a pessoa não cabe em cifras (...) ”. Nele, fica claro que o autor faz referência ao significado político da Abolição. Resposta da questão 3: [B] Como d. Pedro I renunciou quando Pedro de Alcântara tinha apenas 5 anos, o futuro imperador precisou ser preparado, desde cedo, para assumir o trono. Assim, uma das estratégias adotadas para mostrar que ele tinha preparo para o futuro cargo era trabalhar a imagem dele como sendo a de um homem mais velho. Resposta da questão 4: [B] A questão deve ser respondida a partir da interpretação das imagens fornecidas. Na primeira, D. Pedro I aparece no "ato" da Independência, rodeado de brasileiros, numa clara demonstração de "liderança popular", ainda que nossa Independência não tenha sido um movimento do povo. Na segunda imagem, D. Pedro II aparenta calma e tranquilidade, denotando a "estabilidade política" pela qual seu governo passava. Resposta da questão 5: [B] A Revolução Industrial foi responsável por novas formas de exploração dos trabalhadores, daí a necessidade de organização da nova classe que se formou. No entanto, vale à pena destacar que o autor, reconhecido historiador de formação marxista, pressupõe a mobilização permanente da classe operária não para mudar o capitalismo, mas para destruí-lo. Resposta da questão 6: [A] As ideias iluministas constituem a base para a moderna doutrina liberal, que ficou melhor definida no século XIX. O liberalismo reflete os valores da burguesia, então em ascensão em diversas nações, e propunha a ampla liberdade individual, tanto de consciência, como de ação política e econômica. Resposta da questão 7: [A] Na alternativa correta a expressão “crise do colonialismo” torna-se discutível, pois em se tratando do processo colonialista sobre a África e a Ásia (Neocolonialismo) ocorrido na segunda metade do século XIX, a crise desse processo, denominada “Descolonização Afro-asiática”, iniciou-se a partir da independência da Índia em 1947 estendendo-se até a década de 1970, tendo os conflitos dela decorrentes, ocorridos na segunda metade do século XX.

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Page 1: Simulado 3.1 Colégio Nomelini · colonialista sobre a África e a Ásia (Neocolonialismo) ocorrido na segunda metade do século XIX, a crise desse processo, denominada “Descolonização

Simulado 3.1 – 12/08/2016 Colégio Nomelini

Gabarito: Resposta da questão 1: [E] O período regencial é normalmente entendido como “de crise”, perceptível pelas grandes rebeliões que ocorreram nas diversas regiões do Brasil, levadas a cabos pelas camadas excluídas do poder, agravadas pela exclusão econômica e social em alguns casos. Apesar de sabermos que o tráfico não permanecerá por muito tempo, ele ainda existiu por quase 20 anos após a abdicação de D. Pedro I. A Lei de 1831 do ministro Feijó não foi cumprida, dada à tendência da elite tradicional em manter o braço escravo na lavoura (situação que se modificou em grande parte fruto das pressões inglesas). Resposta da questão 2: [E] O único elemento que podemos destacar do texto I que complementa o texto II é o seguinte: “(...) no entanto, a importância histórica [caráter político, observação da corretora] da lei de 1888 não pode ser mensurada apenas em termos numéricos. O impacto que a extinção da escravidão causou numa sociedade constituída a partir da legitimidade da propriedade sobre a pessoa não cabe em cifras (...)”. Nele, fica claro que o autor faz referência ao significado político da Abolição. Resposta da questão 3: [B] Como d. Pedro I renunciou quando Pedro de Alcântara tinha apenas 5 anos, o futuro imperador precisou ser preparado, desde cedo, para assumir o trono. Assim, uma das estratégias adotadas para mostrar que ele tinha preparo para o futuro cargo era trabalhar a imagem dele como sendo a de um homem mais velho. Resposta da questão 4: [B] A questão deve ser respondida a partir da interpretação das imagens fornecidas. Na primeira, D. Pedro I aparece no "ato" da Independência, rodeado de brasileiros, numa clara demonstração de "liderança popular", ainda que nossa Independência não tenha sido um movimento do povo. Na segunda imagem, D. Pedro II aparenta calma e tranquilidade, denotando a "estabilidade política" pela qual seu governo passava. Resposta da questão 5: [B] A Revolução Industrial foi responsável por novas formas de exploração dos trabalhadores, daí a necessidade de organização da nova classe que se formou. No entanto, vale à pena destacar que o autor, reconhecido historiador de formação marxista, pressupõe a mobilização permanente da classe operária não para mudar o capitalismo, mas para destruí-lo. Resposta da questão 6: [A] As ideias iluministas constituem a base para a moderna doutrina liberal, que ficou melhor definida no século XIX. O liberalismo reflete os valores da burguesia, então em ascensão em diversas nações, e propunha a ampla liberdade individual, tanto de consciência, como de ação política e econômica. Resposta da questão 7:

[A]

Na alternativa correta a expressão “crise do colonialismo” torna-se discutível, pois em se tratando do processo

colonialista sobre a África e a Ásia (Neocolonialismo) ocorrido na segunda metade do século XIX, a crise desse

processo, denominada “Descolonização Afro-asiática”, iniciou-se a partir da independência da Índia em 1947

estendendo-se até a década de 1970, tendo os conflitos dela decorrentes, ocorridos na segunda metade do século XX.

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Os fatos mencionados na alternativa E, podem ser considerados válidos para a origem dos conflitos do início do século XX, sobretudo as grandes guerras mundiais, pois disputas imperialistas e consequências da unificação alemã ocorridas no final do século XIX são apontadas como causa da Primeira Guerra Mundial e a polarização ideológica entre socialismo e capitalismo, decorrentes da Revolução Bolchevique, como um dos fatores da Segunda. Resposta da questão 8: [B] A divisão dos continentes Africano e Asiático, durante o processo conhecido como Neocolonialismo, acirrou as disputas entre as potências europeias, uma vez que alguns países, como a Alemanha e a França, ficaram descontentes com a divisão. Resposta da questão 9: [B] A maior parte das fronteiras políticas da África atual foram definidas no processo de “partilha”, no Congresso de Berlim em 1884/1885 convocado por Bismark, em que as grandes potências europeias definiram seus domínios sem levar em conta os limites naturais ou as divisões étnicas presentes nesses territórios. Resposta da questão 10: [E] O Brasil, assim como outras nações, busca fontes alternativas energéticas, quer por questões econômicas, quer por questões estratégicas. O xisto pirobetuminoso, apesar de seus ainda altos custos, tem importância estratégica, devido às grandes reservas existentes no Brasil. A alternativa [A] é falsa: a exploração do xisto causa grande interferência no solo e no subsolo; A alternativa [B] é falsa: o xisto não tem tanta fluidez; A alternativa [C] é falsa: o custo da mineração e produção de xisto é alto; A alternativa [D] é falsa: a questão trata da exploração de xisto a partir de grandes reservas nacionais. Resposta da questão 11: [A] As barragens hidroelétricas são grandes obras de construção civil, idealizadas para reter água de modo a ser utilizada a partir do desnível de terreno, capaz de gerar energia potencial. O melhor desempenho e a maior capacidade de geração dependem da declividade do terreno e do tamanho do lago formado pela barragem, em termos de água acumulada. As barragens dependem, portanto, de um fluxo constante de água e a pluviosidade na região da bacia hidrográfica do rio represado é fundamental para o conjunto. A alternativa [B] é falsa: barragens hidroelétricas não são áreas de tratamento de água; A alternativa [C] é falsa: termoelétricas não utilizam grandes quantidades de água para refrigeração; A alternativa [D] é falsa: a agricultura é a atividade que mais consome água, utilizando relativamente à indústria, pouca energia; A alternativa [E] é falsa: chuveiros elétricos consomem muita energia. Resposta da questão 12: [E] O desenvolvimento econômico e social, ao qual vem passando o Brasil nos últimos 50 anos, apoiado na industrialização e na urbanização crescente de suas regiões, promoveu um aumento no consumo de energia. O setor doméstico ficou destacado com o aumento de produtos, como aparelhos eletrodomésticos e máquinas diversas. Resposta da questão 13: [C] Como mencionado corretamente na alternativa [C], a ampliação do parque eólico brasileiro resultará no aumento da participação das fontes renováveis nas matrizes energéticas brasileiras. Estão incorretas as alternativas: [A] e [D], porque com a ampliação da produção de energia eólica, ocorrerá também maior disponibilidade de produção de energia elétrica para atender a demanda; [B], porque a bioenergia é a energia gerada pelo sistema muscular; [E], porque energia geotérmica é a energia gerada pelos gases e vapor do magma. Resposta da questão 14:

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[B] Apesar de o Brasil apresentar uma matriz energética considerada limpa, o país ainda vive várias contradições que contrapõe o novo com o antigo. É o caso do uso da lenha e do carvão vegetal como uma das grandes fontes de energia até hoje, apesar dos impactos sobre a flora. A alternativa [A] é falsa: o uso de carvão vegetal e lenha ainda são acentuados; A alternativa [C] é falsa: o recurso hídrico não é o mais disponível no país; A alternativa [D] é falsa: alguns recursos renováveis são mais utilizados do que outros; A alternativa [E] é falsa: o gás natural e derivados de cana tiveram aumento significativo. Resposta da questão 15: [C] A alternativa [A] é falsa: não há possibilidade da oscilação observada na energia hidroelétrica; A alternativa [B] é falsa: não há diminuição acentuada da oferta de derivados de cana, uma vez que as lavouras do produto estão em expansão; A alternativa [D] é falsa: as descobertas associadas ao pré-sal deverão aumentar a oferta de petróleo com pouco gás natural, comparativamente; A alternativa [E] é falsa: o gás natural tende a aumentar e não diminuir como indicado. Resposta da questão 16: [A] A chuva ácida é a precipitação de ácido nítrico e sulfúrico formados pela emissão de gases poluentes como o SO2, NO3 e CO2, que em suspensão reagem com a umidade resultando em impactos como a redução da formação fitogeográfica, mencionado corretamente na alternativa [A]. Estão incorretas as alternativas: [B], porque a elevação das marés ocorre em razão da força gravitacional; [C], porque o processo não tem relação direta com a erosão; [D], porque a laterização é consequência da concentração de hidróxido de ferro e alumínio nos horizontes superiores do solo; [E], porque a meteorização é um processo natural e não consequência da chuva ácida. Resposta da questão 17: [E] Um dos requisitos mais importantes para a instalação de usinas eólicas é que uma região apresente ventos com maior intensidade e regulares, como é o caso do país mencionado na questão. Como o país apresenta poucos recursos hídricos, é inviável o investimento em hidrelétricas. A energia eólica é sustentável, uma vez que causa pouco impacto ambiental e não emite gases de efeito estufa que seriam responsáveis pelo aquecimento global. Resposta da questão 18: [C] Apesar de sua eficiência, o uso de usinas nucleoelétricas está entre os mais controversos dos meios de obtenção de energia. Problemas como altos custos, riscos de vazamento, falta de soluções de baixo impacto e risco no trato do lixo atômico, estão entre os principais problemas de seu uso. Causa enorme preocupação na comunidade internacional o uso bélico do material físsil. Pairam dúvidas sobre programas nucleares de produção de energia em países como o Irã e a Coréia do Norte. A alternativa [A] é falsa: o urânio pode ser utilizado em outras formas de atividades; A alternativa [B] é falsa: sua proibição causará de imediato impacto sobre a oferta mundial de energia; A alternativa [D] é falsa: não se obtém grandes concentrações de urânio físsil necessariamente no processo. A alternativa [E] é falsa: a baixa concentração de material não inviabiliza a obtenção de energia. Resposta da questão 19: [E] A alternativa correta é a [E], pois a palavra season foi utilizada com dois sentidos diferentes. No segundo quadrinho, uma das amigas utiliza a palavra como estação do ano. Pode-se entender tal sentido pelo uso das expressões the air's cool (o ar está fresco), the leaves are turning (as folhas estão caindo) e autumn (outono). A outra amiga entende season como temporada, pois ocorre a associação com football (futebol). Resposta da questão 20: [A]

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A autora evidencia as razões pelas quais escreve. Ela começa o texto com a pergunta "Why am I compelled to write?", ou seja, "Por que sou compelida a escrever?". A sequência do texto é um conjunto de respostas à pergunta. Ela lista as razões que a levam a escrever: "Porque escrever me salva da complacência que eu temo. Porque eu não tenho escolha. Porque eu devo manter vivos o espírito de minha revolta e eu mesma. Porque o mundo que eu crio quando escrevo é uma compensação pelo que o mundo real me nega...". Resposta da questão 21: [C] Para resolver essa questão, é preciso prestar atenção no seguinte trecho do primeiro parágrafo: "Your bag was among those selected for physical inspection.". A referida passagem revela que a mala já foi revistada pelos oficiais de segurança. O segundo parágrafo também fornece dados para essa interpretação: "During the inspection, your bag and its contents may have been searched for prohibited items. At the completion of the inspection, the contents were returned to your bag". Resposta da questão 22: [C] A alternativa correta é a [C], pois Kate Watts está disposta a fazer doações a fim de alimentar crianças. O texto coloca: “if you share, you will feed 240 children” (se você partilhar, alimentará 240 crianças). Resposta da questão 23: [C] A justificativa para a escolha da alternativa [C] pode ser encontrada no seguinte trecho: “With his passing on October 5, 2011, readersdigest.ca looks back at some of his greatest achievements, and pays our respects to a digital pioneer who helped pave the way for a generation of technology, and possibilities, few could have imagined” (com sua morte em 5 de outubro de 2011, readersdigest.ca lembra algumas das maiores realizações, e presta nosso respeito a um pioneiro digital que ajudou a pavimentar o caminho para a criação de tecnologias e possibilidades que poucos poderiam ter imaginado). Resposta da questão 24: [C] As respostas encontram-se nos quadrinhos 3 e 1, respectivamente. Resposta da questão 25: [D] A resposta encontra-se nas duas últimas linhas do postal: "... and we'll sent a postcard to you from the ice." Resposta da questão 26: [D] É correta a opção [D], pois a presença dos tubarões seguindo a embarcação permite que Hagar infira a possibilidade de perigo iminente e expresse essa suposição na frase “é como se eles soubessem que algo ruim vai acontecer”. Resposta da questão 27:

[D]

A opção D apresenta a conjunção subordinativa consecutiva “que”, pois o fato de a “ausência” fazer parte essencial do eu lírico tem como consequência a sensação de companhia e pertencimento. Nas demais opções, o vocábulo “que” tem o valor de conjunção integrante, pronome relativo, conjunção subordinativa comparativa e pronome relativo, respectivamente. Resposta da questão 28: [C] [A] A conjunção mas não tem esta função sintática de ligar verbos, mas orações ou ideias contrárias. [B] A conjunção vai ligar ideias opostas, mas em nenhum momento, neste caso, inconciliáveis, pelo contrário. [C] Correta. A conjunção mas liga um verso que expressa uma fatalidade, algo que pode acontecer na história de vida

de qualquer pessoa, com outro verso que vai expressar o que deve ser feito o que pode ser feito, qual a tarefa que

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deve ser realizada a fim de melhorar o mundo em que se vive. [D] Não há enunciado introdutório no poema. [E] A conjunção não liga a intensidade dos problemas do mundo, nem seria esta sua função sintática. Resposta da questão 29: [A] É correta a opção [A], pois a conjunção coordenativa adversativa “mas” expressa oposição ao que é enunciado na oração principal, em que Filipe discorre sobre o fato de a preguiça ser a mãe (origem) de todos os defeitos. Ao contrário, do que se esperava, o personagem subverte o significado do termo naquele contexto para justificar a sua preguiça. Resposta da questão 30: [C] No excerto de O Cortiço, de Aluísio de Azevedo, descreve-se a mudança de postura do grupo que se reunia para ouvir o som melancólico do cavaquinho de Porfiro e que, de repente, é surpreendido pelo ritmo vibrante do violão de Firmo. A nostalgia do fado é substituída pelo som envolvente e pleno de luxúria de um chorado baiano que contagia o grupo. Resposta da questão 31: [C] A Carta de Pero Vaz de Caminha revela a perspectiva otimista do colonizador (“Andavam todos tão bem-dispostos, tão bem feitos e galantes”), enquanto que a obra de Portinari revela a surpresa e a preocupação dos nativos ao apontar para o horizonte. Assim, é correta a opção [C], pois a carta é testemunho histórico-político do encontro do colonizador com as novas terras e a pintura destaca, em primeiro plano, a inquietação dos nativos. Resposta da questão 32: [B] É correta a opção [B], pois a imagem da cabeça humana vendada e as informações verbais contidas no texto sugerem a incapacidade de acesso a informações que a internet não disponibiliza aos seus usuários. Resposta da questão 33: [C] O artista mineiro Paulo Nazareth montou uma performance/instalação em que um monte de bananas desliza para fora de uma Kombi, ao mesmo tempo em que o cartaz pendurado ao pescoço ironiza a forma como é vista a identidade e a cultura sul-americana. Assim, a contemporaneidade da obra reside na articulação de questões de identidade, território e códigos de linguagens, como se afirma em [C]. Resposta da questão 34: [E] O pronome “você” interrompe a conjugação do presente do indicativo do verbo “derreter” para ser repetido no início de uma frase que questiona o interlocutor da mensagem sobre a sua posição face ao aquecimento global, sugerido pela gota de algo que está derretendo-se. Ou seja, o cartaz sugere que a agressão ao planeta depende do comportamento humano perante os problemas ambientais, como se afirma em [E]. Resposta da questão 35: [C] Sabendo que uma tonelada corresponde a mil quilos, tem-se que o resultado pedido é

6 3 94,129 10 10 4,129 10 .

Resposta da questão 36: [E]

O número de divisores positivos de N, diferentes de N, é dado por (x 1)(y 1)(z 1) 1, com x 0, y 0 e z 0.

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Observação: Considerando o enunciado rigorosamente, a resposta seria 2 (x 1) (y 1) 1, com x 1 e y 1.

Resposta da questão 37: [A]

Em cada aplicação de 10 unidades são consumidas 12 unidades. Assim, o resultado pedido é dado por

325.

12 0,01

Resposta da questão 38: [B]

Reescrevendo a equação da onda, temos y a sen(bx bc). Logo, o período da onda é dado por 2

,b

π dependendo,

portanto, apenas do parâmetro b. Resposta da questão 39: [D] Escrevendo os tempos em ordem crescente, temos

20,50; 20,60; 20,60; 20,80; 20,90; 20,90; 20,90; 20,96.

Logo, o tempo mediano é dado por

20,8 20,920,85.

2

Resposta da questão 40: [C]

Sendo de 37,8% a porcentagem do total de PET reciclado para uso final têxtil, e de 30% dessa quantidade para tecidos

e malhas, segue que a resposta é dada por

0,378 0,3 282 32,0 kton.

Resposta da questão 41: [E]

O número de unidades produzidas cresce segundo uma progressão geométrica de razão q 1 0,5 1,5 e primeiro

termo igual a 8.000.

Portanto, a equação que determina o número de unidades produzidas P em função de t, para t 1, é t 1P(t) 8.000 (1,5) .

Resposta da questão 42: [D]

Como 51,50 50,25 52,75 51,50 54 52,75 1,25, podemos concluir que a sequência 50,25; 51,50; 52,75; 54,00;

é uma progressão aritmética de primeiro termo 1a 50,25 e razão r 1,25. Portanto, queremos calcular a soma dos 10

primeiros termos dessa progressão aritmética, ou seja,

110

2a 9rS 10

2

2 50,25 9 1,2510

2

558,75.

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Resposta da questão 43: [D] Sejam x e y, respectivamente, o peso de uma telha e o peso de um tijolo. Logo,

5x1500x 1200y y .

4

Se n é o número máximo de tijolos que o caminhão pode transportar quando está carregado com 900 telhas, então

5x900x ny 1500x n 600x

4

n 480.

Resposta da questão 44: [C] Quando a pessoa anda, ela aplica no solo uma força de atrito horizontal para trás. Pelo Princípio da Ação-Reação, o solo aplica nos pés da pessoa uma reação, para frente (no sentido do movimento), paralela ao solo. Resposta da questão 45: [D] O peso da régua é constante (P = mg). Desprezando a resistência do ar, trata-se de uma queda livre, que é um movimento uniformemente acelerado, com aceleração de módulo a = g. A distância percorrida na queda (h) varia com o tempo conforme a expressão:

21h gt .

2

Dessa expressão, conclui-se que a distância percorrida é diretamente proporcional ao quadrado do tempo de queda, por isso ela aumenta mais rapidamente que o tempo de reação. Resposta da questão 46: [A] Da expressão do calor específico sensível:

QQ m c .

mcΔθ Δθ

O fluido arrefecedor deve receber calor e não sofrer sobreaquecimento. Para tal, de acordo com a expressão acima, o fluido deve ter alto calor específico. Resposta da questão 47: [B] Considerando o sistema termicamente isolado, temos:

água1 água2 quente água fria água

Quente Quente

fria fria

Q Q 0 m c 30 70 m c 30 25

m m5 1 0,125.

m 40 8 m

Resposta da questão 48: [B] A segunda lei da Termodinâmica afirma: “É impossível uma máquina Térmica, operando em ciclos, transformar integralmente calor em trabalho”.

Em termos de cálculo, ela pode ser traduzida pela expressão do ciclo de Carnot, que dá o máximo rendimento ( )η

possível para uma máquina térmica operando em ciclos entre uma fonte quente e uma fonte fria, respectivamente, a

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temperaturas absolutas T1 e T2:

2

1

T1 .

Para transformar integralmente calor em trabalho, o rendimento teria que ser igual 1.η

Nesse caso:

2 22

1 1

T T1 1 0 T 0 K.

T T

Ou seja, temperatura da fonte fria deveria ser zero absoluto, o que é um absurdo. Resposta da questão 49: [C] De acordo com a segunda lei da termodinâmica. “È impossível uma máquina térmica, operando em ciclos, converter integralmente calor em trabalho. Resposta da questão 50: [B] A estrutura do olho análoga à imagem invertida utilizada na figura é a retina. Quando a imagem é formada na retina, esta é reduzida e invertida. Ao chegar ao córtex cerebral, ela é processada. Resposta da questão 51: [B] No olho míope, a imagem de um objeto distante forma-se antes da retina. A função da lente é tornar o feixe incidente mais largo (divergente) para que, após atravessar o cristalino, o feixe convergente tenha vértice sobre a retina. Resposta da questão 52: [E] Como os ângulos de incidência e refração são definidos no intervalo de 0° a 90°, o menor ângulo tem menor seno. Sendo fixo e não nulo o ângulo de incidência, apliquemos a lei de Snell às duas situações, gasolina não adulterada e gasolina adulterada.

1 22 1

1

22 1 2 1

sen i1,4

sen r sen i sen r 1,4 0,74 sen r 0,74 sen r

sen i sen r sen i 1,91,9

sen rsen r sen r r r .

Portanto o raio refratado no caso da gasolina adulterada é menor do que para a gasolina não adulterada. Isso significa que o raio refratado aproximou-se da normal à superfície de separação. Resposta da questão 53: [E] Os isômeros de cadeia citados no texto apresentam a mesma fórmula molecular.

8 18C H (octano)

8 18C H (2,2,4-trimetilpentano)

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Resposta da questão 54: [B] Molécula quiral (* apresenta carbono assimétrico) cuja cadeia carbônica seja insaturada (apresenta ligação pi), heterogênea (apresenta heteroátomo) e ramificada (apresenta carbono terciário):

3 2 3 3CH (CH) CH(CH ) CO NH CH

Resposta da questão 55: [A] Carbono quaternário é aquele que se liga a quatro outros átomos de carbono, isto ocorre nas mãos do nanokid. Então:

Resposta da questão 56: [C] Reações de combustão:

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6 6 2 2 2 C

2 5 2 2 2 C

6 12 6 2 2 2 C

4 2 2 2 C

8 18 2 2 2 C

151C H O 6CO 3H O h 3268 kJ

2

1C H OH 3O 2CO 3H O h 1368 kJ

1C H O 6O 6CO 6H O h 2808 kJ

1CH 2O 1CO 2H O h 890 kJ

251C H O 8CO 9H O h 5471 kJ

2

Para uma mesma quantidade de energia liberada (1000 kJ), teremos;

6 6 2 2 2 C

151C H O 6CO 3H O h 3268 kJ

2

6 mols

3268 kJ (liberados)

x mols

2 5 2 2 2 C

1000 kJ (liberados)

x 1,84 mol

1C H OH 3O 2CO 3H O h 1368 kJ

2 mols

1368 kJ (liberados)

y mols

6 12 6 2 2 2 C

1000 kJ (liberados)

y 1,46 mol

1C H O 6O 6CO 6H O h 2808 kJ

6 mols

2808 kJ (liberados)

z mols

4 2 2 2 C

1000 kJ (liberados)

z 2,14 mol

1CH 2O 1CO 2H O h 890 kJ

1 mols

890 kJ (liberados)

t mols

8 18 2 2 2 C

1000 kJ (liberados)

t 1,12 mol

251C H O 8CO 9H O h 5471 kJ

2

8 mols

5471 kJ (liberados)

w mols 1000 kJ (liberados)

w 1,46 mol

Conclusão: Para uma mesma quantidade de energia liberada (1000 kJ) a glicose libera maior quantidade de 2CO .

Resposta da questão 57: [B] O uso do catalisador provoca a diminuição da energia de ativação da reação. Resposta da questão 58: [B] Comprar uma lata de conserva amassada no supermercado é desaconselhável porque o amassado pode romper a camada de estanho, permitindo a corrosão do ferro e alterações do alimento, ou seja, o ferro da lata pode sofrer

oxidação 2

(s) (aq)(Fe Fe 2e ) contaminando o alimento.

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Resposta da questão 59: [E] Teremos:

2 6 2 4C H O(g) C H O(g) 2H (aq) 2e

21

O (g) 2H (aq)2

2e 2

Global2 6 2 2 4 2

produtosálcoolexpirado

H O( )

1C H O(g) O (g) C H O(g) H O( )

2

Resposta da questão 60: [C] De acordo com a figura, o raio do Ca2+ (100 pm) é próximo ao do Cd2+ (103 pm). Além disso, as cargas são iguais. A toxicidade do cádmio em sua forma iônica é consequência de esse elemento possuir raio e carga relativamente próximos aos de íons metálicos que atuam nos processos biológicos, causando interferência nesses processos. Resposta da questão 61: [E] Teremos: Ionização: H3A 3H+ + A–

Dissociação iônica: NaHCO3 → Na+ + 3HCO

Formação de ácido: HCO3– + H+ H2CO3

Liberação de gás carbônico: H2CO3 H2O + CO2

Resposta da questão 62: [D] [Resposta do ponto de vista da disciplina de Química] Teremos:

2(g) 2(aq)O O

1mol 0 mol

Quanto maior a altitude, menor a pressão (P) : queda da pressão parcial do 2O .

P V k

Deslocamento para a esquerda:

2(g) 2(aq)esquerda

O O

A concentração 2(aq)O diminui.

O equilíbrio abaixo também desloca para a esquerda:

(aq) 2(aq) 2(aq)esquerda

Hb O HbO

Conclusão: a concentração de hemoglobina oxigenada no sangue diminui devido à queda da pressão parcial do oxigênio. [Resposta do ponto de vista da disciplina de Biologia] A hipóxia, ou mal das alturas, é causada pela menor saturação da hemoglobina com o gás oxigênio. Em altitudes

elevadas o ar é rarefeito e a pressão parcial do 2O é menor do que ao nível do mar.

Resposta da questão 63: [D]

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Os frutos carnosos suculentos, coloridos e perfumados atraem animais como aves e mamíferos. Ao comê-los, esses animais dispersam as sementes pelo ambiente juntamente com suas fezes. Resposta da questão 64: [E] As flores coloridas, perfumadas e providas de nectários das angiospermas atraem insetos que, em troca de alimento, transportam pólen de flor em flor. A polinização cruzada aumenta a variabilidade genética dessas plantas frutíferas. Resposta da questão 65: [B] A reprodução vegetativa das plantas é um processo de multiplicação assexuada. Cada segmento do vegetal original dará origem a uma nova planta idêntica (clone). Resposta da questão 66: [B] As microvilosidades permitem que ocorra um aumento de superfície de contato para a absorção dos nutrientes resultantes da digestão dos alimentos pelas paredes internas do intestino. Resposta da questão 67: [D] O uso da iontoforese diminui o efeito colateral dos medicamentos, pois permite que os mesmos permeiem pelas membranas biológicas e alcancem a corrente sanguínea, sem passar pelo estômago. Não provoca ferimentos na pele nem aumenta o risco de estresse nos pacientes e é eficaz tanto para medicamentos constituídos de moléculas polares como de moléculas apolares. Resposta da questão 68: [D] A capacidade de autoduplicação comandada por DNA circular próprio e semelhante ao DNA bacteriano é uma característica que apoia a origem, por endossimbiose, de organelas de eucariontes, como as mitocôndrias e os cloroplastos. Resposta da questão 69: [E] As hemácias (eritrócitos) são os elementos figurados do sangue responsáveis pelo transporte de oxigênio. Resposta da questão 70: [D] Os produtores rurais devem consumir alimentos ricos em aminoácidos essenciais que não são produzidos pelo organismo humano. Resposta da questão 71: [C] Pode-se dizer que a filosofia grega, em seu início, esteve preocupada com a origem das coisas, em especial da natureza. É essa uma das características que Nietzsche diagnostica e que está bem destacada na afirmativa [C]. Resposta da questão 72: [C] Os homens, por si mesmos, não agem de forma homogênea. Assim, tomando a metáfora de um navio, Tomás de Aquino considera que a sociedade necessita de um piloto capaz de conduzir a todos a um mesmo fim: o bem comum. Resposta da questão 73: [D]

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O sofista Trasímaco defendia a ideia de que não haveria uma concepção ideal de justiça nos homens. Para ele, a justiça não seria, portanto, algo universal, mas resultado de regras aprendidas socialmente pelos homens. Tal visão é diametralmente diferente da concepção platônica de justiça. Resposta da questão 74: [B] Para Marx, a sociedade existe a partir das relações materiais de produção, que são fundamentadas no trabalho humano. Sendo assim, somente a alternativa [B] está correta. Resposta da questão 75: [C] Quase todas as alternativas dizem respeito ao capitalismo moderno, mas somente a alternativa [C] apresenta um argumento weberiano. Max Weber estudou o capitalismo e sua relação com a ideia de racionalidade. No capitalismo impera uma racionalidade utilitária orientada para o lucro, tal como podemos perceber no texto.

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Resumo das questões selecionadas nesta atividade Data de elaboração: 08/08/2016 às 11:11 Nome do arquivo: s75.3.1

Legenda: Q/Prova = número da questão na prova Q/DB = número da questão no banco de dados do SuperPro® Q/prova Q/DB Grau/Dif. Matéria Fonte Tipo 1 ............ 100447 ..... Média ............ História ......... Enem/2010 ........................... Múltipla escolha 2 ............ 149291 ..... Elevada ......... História ......... Enem/2015 ........................... Múltipla escolha 3 ............ 149295 ..... Baixa ............. História ......... Enem/2015 ........................... Múltipla escolha 4 ............ 127941 ..... Média ............ História ......... Enem/2013 ........................... Múltipla escolha 5 ............ 101632 ..... Média ............ História ......... Enem 2ª aplicação/2010 ...... Múltipla escolha 6 ............ 35202 ....... Baixa ............. História ......... Enem/2000 ........................... Múltipla escolha 7 ............ 90410 ....... Baixa ............. História ......... Enem/2009 ........................... Múltipla escolha 8 ............ 135470 ..... Baixa ............. História ......... Enem/2014 ........................... Múltipla escolha 9 ............ 45321 ....... Baixa ............. História ......... Enem/2002 ........................... Múltipla escolha 10 .......... 85071 ....... Média ............ Geografia ...... Enem/2008 ........................... Múltipla escolha 11 .......... 50639 ....... Média ............ Geografia ...... Enem/2003 ........................... Múltipla escolha 12 .......... 38606 ....... Média ............ Geografia ...... Enem/2001 ........................... Múltipla escolha 13 .......... 127977 ..... Baixa ............. Geografia ...... Enem/2013 ........................... Múltipla escolha 14 .......... 68315 ....... Média ............ Geografia ...... Enem/2006 ........................... Múltipla escolha 15 .......... 68316 ....... Elevada ......... Geografia ...... Enem/2006 ........................... Múltipla escolha 16 .......... 127976 ..... Média ............ Geografia ...... Enem/2013 ........................... Múltipla escolha 17 .......... 121569 ..... Baixa ............. Geografia ...... Enem/2012 ........................... Múltipla escolha 18 .......... 68313 ....... Média ............ Geografia ...... Enem/2006 ........................... Múltipla escolha 19 .......... 149453 ..... Média ............ Inglês ............ Enem/2015 ........................... Múltipla escolha 20 .......... 149454 ..... Média ............ Inglês ............ Enem/2015 ........................... Múltipla escolha 21 .......... 149451 ..... Baixa ............. Inglês ............ Enem/2015 ........................... Múltipla escolha 22 .......... 135507 ..... Baixa ............. Inglês ............ Enem/2014 ........................... Múltipla escolha 23 .......... 127928 ..... Baixa ............. Inglês ............ Enem/2013 ........................... Múltipla escolha 24 .......... 100368 ..... Baixa ............. Inglês ............ Enem/2010 ........................... Múltipla escolha

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25 .......... 100340 ..... Baixa ............. Inglês ............ Enem/2010 ........................... Múltipla escolha 26 .......... 122133 ..... Baixa ............. Português ..... Enem/2012 ........................... Múltipla escolha 27 .......... 57538 ....... Média ............ Português ..... Enem/2004 ........................... Múltipla escolha 28 .......... 135627 ..... Média ............ Português ..... Enem/2014 ........................... Múltipla escolha 29 .......... 128080 ..... Elevada ......... Português ..... Enem/2013 ........................... Múltipla escolha 30 .......... 108656 ..... Baixa ............. Português ..... Enem/2011 ........................... Múltipla escolha 31 .......... 128090 ..... Média ............ Português ..... Enem/2013 ........................... Múltipla escolha 32 .......... 128098 ..... Baixa ............. Português ..... Enem/2013 ........................... Múltipla escolha 33 .......... 128101 ..... Elevada ......... Português ..... Enem/2013 ........................... Múltipla escolha 34 .......... 128078 ..... Baixa ............. Português ..... Enem/2013 ........................... Múltipla escolha 35 .......... 149382 ..... Baixa ............. Matemática ... Enem/2015 ........................... Múltipla escolha 36 .......... 135569 ..... Baixa ............. Matemática ... Enem/2014 ........................... Múltipla escolha 37 .......... 149376 ..... Baixa ............. Matemática ... Enem/2015 ........................... Múltipla escolha 38 .......... 141486 ..... Baixa ............. Matemática ... Enem PPL/2014 ................... Múltipla escolha 39 .......... 149389 ..... Baixa ............. Matemática ... Enem/2015 ........................... Múltipla escolha 40 .......... 149379 ..... Baixa ............. Matemática ... Enem/2015 ........................... Múltipla escolha 41 .......... 149388 ..... Baixa ............. Matemática ... Enem/2015 ........................... Múltipla escolha 42 .......... 127988 ..... Baixa ............. Matemática ... Enem/2013 ........................... Múltipla escolha 43 .......... 127987 ..... Baixa ............. Matemática ... Enem/2013 ........................... Múltipla escolha 44 .......... 128036 ..... Baixa ............. Física ............ Enem/2013 ........................... Múltipla escolha 45 .......... 108610 ..... Baixa ............. Física ............ Enem/2011 ........................... Múltipla escolha 46 .......... 149341 ..... Baixa ............. Física ............ Enem/2015 ........................... Múltipla escolha 47 .......... 128029 ..... Baixa ............. Física ............ Enem/2013 ........................... Múltipla escolha 48 .......... 121964 ..... Baixa ............. Física ............ Enem/2012 ........................... Múltipla escolha 49 .......... 108599 ..... Baixa ............. Física ............ Enem/2011 ........................... Múltipla escolha 50 .......... 149332 ..... Média ............ Física ............ Enem/2015 ........................... Múltipla escolha 51 .......... 154518 ..... Média ............ Física ............ Enem PPL/2015 ................... Múltipla escolha 52 .......... 135502 ..... Baixa ............. Física ............ Enem/2014 ........................... Múltipla escolha 53 .......... 127080 ..... Média ............ Química ........ Enem PPL/2012 ................... Múltipla escolha 54 .......... 135458 ..... Média ............ Química ........ Enem/2014 ........................... Múltipla escolha 55 .......... 127960 ..... Baixa ............. Química ........ Enem/2013 ........................... Múltipla escolha

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56 .......... 108583 ..... Elevada ......... Química ........ Enem/2011 ........................... Múltipla escolha 57 .......... 131496 ..... Média ............ Química ........ Enem PPL/2013 ................... Múltipla escolha 58 .......... 149346 ..... Média ............ Química ........ Enem/2015 ........................... Múltipla escolha 59 .......... 141376 ..... Média ............ Química ........ Enem PPL/2014 ................... Múltipla escolha 60 .......... 101693 ..... Média ............ Química ........ Enem 2ª aplicação/2010 ...... Múltipla escolha 61 .......... 100348 ..... Média ............ Química ........ Enem/2010 ........................... Múltipla escolha 62 .......... 149322 ..... Média ............ Química ........ Enem/2015 ........................... Múltipla escolha 63 .......... 101673 ..... Média ............ Biologia ......... Enem 2ª aplicação/2010 ...... Múltipla escolha 64 .......... 61743 ....... Média ............ Biologia ......... Enem/2005 ........................... Múltipla escolha 65 .......... 154543 ..... Média ............ Biologia ......... Enem PPL/2015 ................... Múltipla escolha 66 .......... 100350 ..... Baixa ............. Biologia ......... Enem/2010 ........................... Múltipla escolha 67 .......... 90007 ....... Baixa ............. Biologia ......... Enem/2009 ........................... Múltipla escolha 68 .......... 135531 ..... Média ............ Biologia ......... Enem/2014 ........................... Múltipla escolha 69 .......... 108581 ..... Média ............ Biologia ......... Enem/2011 ........................... Múltipla escolha 70 .......... 135539 ..... Média ............ Biologia ......... Enem/2014 ........................... Múltipla escolha 71 .......... 149285 ..... Média ............ Filosofia ........ Enem/2015 ........................... Múltipla escolha 72 .......... 149303 ..... Média ............ Filosofia ........ Enem/2015 ........................... Múltipla escolha 73 .......... 149308 ..... Baixa ............. Filosofia ........ Enem/2015 ........................... Múltipla escolha 74 .......... 128006 ..... Média ............ Sociologia ..... Enem/2013 ........................... Múltipla escolha 75 .......... 154491 ..... Média ............ Sociologia ..... Enem PPL/2015 ................... Múltipla escolha