1. Oficina de Formao A Biblioteca Escolar 2.0A sociedade est em constante mudana. A cada dia que passa a informao chega-nos detodoladoe nos mais diversificadosformatos. A chamada sociedade dainformao/conhecimento exige que estejamos constantemente atentos. A capacidade deconseguirmos acompanhar essa informao e de nos apropriarmos dela faz de ns cidadomais ou menos aptos.Como professores e bibliotecrios, temos uma responsabilidade acrescida. A responsabilidadedupla de, por um lado, conseguirmos fazer chegar a informao aos nossos alunos e de, poroutro lado, dotarmos esses mesmos alunos de habilidades que lhes permitam apropriar-se dato valiosa informao, transformando-a em conhecimento, transformando-os em jovens aptos,crticos e interventivos.Nesta luta diria, o recurso s ferramentas mais eficazes e eficientes fundamental para queno percamos tempo e esforos. Assim, o recurso s novas tecnologias e s vriaspotencialidades da Web um imperativo. Conseguirmos chegar a um maior nmero de alunos,atravs do uso de uma ferramenta que eles dominem e gostem, estabelecendo com eles umarelao de proximidade, partilhando interesses comuns, criando um acesso informao emrede algo que no podemos desperdiar. Fazer com que aquilo que a informao que cadaindividuo possui possa aumentar com o contributo de todos que, juntos construram um sabermuito mais valioso. desta forma que as redes sociais assumem, to rapidamente, um papelto importante na sociedade em geral e na educao em particular.So sabidas as imensas potencialidades pedaggicas das redes sociais: chegam onde estoos utilizadores, estabelecem uma relao de proximidade, tm visibilidade na Web, oferecemcontedos de qualidade e dinamizao de atividades, aumentam a comunicao bilateral e atroca de informao em diferentes formatos, entre outras, como referido no texto da sesso.A BE tem que aproveitar essas potencialidades e us-las a seu favor de forma a ir ao encontrodos interesses dos alunos, criando volta da BE um grupo de amigos com interesses comunsque por sua vez vo convidando novos amigos, fomentando uma verdadeira rede que quantomais cresce mais valor ter.Das redes sociais existentes (MySpace, Hi5, Orkut), o Facebook assumiu o papel deliderana e a BE dever estar presente, utilizando-o para a partilha/debate de leituras/temticas de interesse; divulgao de efemrides; catlogo e outros recursos; divulgao deacontecimentos/atividades; destaques; promoo da leitura; divulgao de autores, etc. 2. Contudo, o papel mais importante da BE neste processo, no ser, seguramente, estar nofacebook e fazer uso dele com as suas muitas potencialidades. O papel de maior importnciapara a BE ser o de estar atenta, vigilante e pr-activa de forma a garantir que os nossosalunos so capazes de usar todas estas ferramentas com confiana, criticamente e emsegurana.Conseguir com que os nossos alunos se apropriem destas ferramentas e acedam informaoconsciente e criticamente , sem dvida, o nosso principal papel. Orientar os alunos no acessoe utilizao das redes sociais, de forma a evitar os perigos associados s mesmas ( ocyberbullying, apropriao de identidade, imagens e opinies imprprias, falsas identidades,dados pessoais no perfil, ausncia de controlo da idade) , neste momento, um dos grandesdesafios da escola em geral e da BE em particular!