semana 4 de 14 a 20 de abril · 2020-04-14 · roteiro de estudo da semana 4 1° ano – turma 113...
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De 14
Professora:
Carina de Oliveira
Ano/Turma:
1º ano - 113
SEMANA 4 De 14 a 20 de abril
Carina de Oliveira
abril
MENSAGEM DE BOAS-VINDAS - Oi galerinha!!!!
Tudo bem com vocês? Espero que sim. Estou com muitas saudades, querendo voltar para
nossa sala, brincar, dançar, cantar
Mas, por enquanto vamos estudar em suas casas. Prontos? Espero que gostem das atividades
e escutem os áudios que a prof. preparou com muito carinho e dedicação para cada um de
vocês nos anexos.
Beijos com muito carinho
Prof. Carina
OBJETIVOS DO CONHECIMENTO E HABILIDADES- Língua Portuguesa
C1. Apropriar-se do sistema alfabético e do código de escrita.
C2. Desenvolver a leitura de textos verbais, não verbais e literários, ampliando o repertório de
diferentes gêneros textuais escritos.
H1. Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos
H5. Nomear as letras do alfabeto e recitá
H8. Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação
escrita.
H9. Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais,
mediais e finais.
diferentes gêneros textuais escritos.
H12. Apreciar poemas e outros textos, versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de
palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de
encantamento, jogo e função.
H15. Construir, pela observação da sequência de imagens, o sentido de uma narrativa visual. (LEITURA DE IMAGEM) - História e Geografia
C1. Explicar a sua identidade,
sentimento de pertença a sua história de vida.
VINDAS
Tudo bem com vocês? Espero que sim. Estou com muitas saudades, querendo voltar para
, dançar, cantar e aprender juntinhos...
Mas, por enquanto vamos estudar em suas casas. Prontos? Espero que gostem das atividades
que a prof. preparou com muito carinho e dedicação para cada um de
OBJETIVOS DO CONHECIMENTO E HABILIDADES
se do sistema alfabético e do código de escrita.
C2. Desenvolver a leitura de textos verbais, não verbais e literários, ampliando o repertório de
textuais escritos.
H1. Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos
H5. Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.
H8. Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação
omparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais,
diferentes gêneros textuais escritos.
H12. Apreciar poemas e outros textos, versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de
ndo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de
H15. Construir, pela observação da sequência de imagens, o sentido de uma narrativa visual.
C1. Explicar a sua identidade, levando em consideração os diferentes vínculos, os espaços e
sentimento de pertença a sua história de vida.
Tudo bem com vocês? Espero que sim. Estou com muitas saudades, querendo voltar para
Mas, por enquanto vamos estudar em suas casas. Prontos? Espero que gostem das atividades
que a prof. preparou com muito carinho e dedicação para cada um de
C2. Desenvolver a leitura de textos verbais, não verbais e literários, ampliando o repertório de
H8. Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação
omparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais,
H12. Apreciar poemas e outros textos, versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de
ndo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de
H15. Construir, pela observação da sequência de imagens, o sentido de uma narrativa visual.
levando em consideração os diferentes vínculos, os espaços e
H1. Expressar características observadas de seus lugares de vivência moradia, escola, etc. e
identificar semelhanças e diferenças entre esses
MATERIAIS DE ESTUDO - Computador ou celular para assistir vídeos;
- Folhas brancas ou bloco de desenho;
- Materiais diversos para decoração;
- Cola, tesoura, lápis de cor e canetinhas
COMUNICAÇÃO As dúvidas acerca das atividades propostas
Obs.: O Vinícius, apoio pedagógico, realizará a triagem das mensagens e encaminhará para os
e-mails das professoras realizarem os retornos.
*AS ATIVIDADES FORAM PLANEJADAS SEM A NECESSIDADE DE IMPRESS
OS ANEXOS SÃO EXPLICATIVOS
ALGUNS ANEXOS POSSUEM ÁUDIOS COM EXPLICAÇÕES DA PROF.
H1. Expressar características observadas de seus lugares de vivência moradia, escola, etc. e
identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.
Computador ou celular para assistir vídeos;
Folhas brancas ou bloco de desenho;
Materiais diversos para decoração;
, lápis de cor e canetinhas;
As dúvidas acerca das atividades propostas poderão ser encaminhadas para o e
O Vinícius, apoio pedagógico, realizará a triagem das mensagens e encaminhará para os
mails das professoras realizarem os retornos.
PLANEJADAS SEM A NECESSIDADE DE IMPRESS
OS ANEXOS SÃO EXPLICATIVOS
ALGUNS ANEXOS POSSUEM ÁUDIOS COM EXPLICAÇÕES DA PROF.
CUIDEM-SE!
FIQUEM EM CASA
BEIJOS DA PROFE.
H1. Expressar características observadas de seus lugares de vivência moradia, escola, etc. e
poderão ser encaminhadas para o e-mail:
O Vinícius, apoio pedagógico, realizará a triagem das mensagens e encaminhará para os
PLANEJADAS SEM A NECESSIDADE DE IMPRESSÕES.
ALGUNS ANEXOS POSSUEM ÁUDIOS COM EXPLICAÇÕES DA PROF.
ROTEIRO DE ESTUDO DA SEMANA 41° ANO – TURMA 113
OBJETO DO CONHECIMENTO
14/04 (3ªf)
*Oração: fazer uma breve oração/reflexão, agradecendo a nova semana de trabalho “juntos”. Cante e faça os gestos de nossa música com muita força e fé. PAZ-ENREGIA-AMOR
*Oração: fazer uma breve oração/reflexão, agradecendo coisas maravilhosas que temos.Cante e faça os gestos de nossa música com muita força e fé.PAZ-ENREGIA
*Sons das Letras.
ANEXO 1
*Finalize com calma as atividades que já foram
enviadas:
*Formação de palavras.
ROTEIRO DE ESTUDO DA SEMANA 4 - 14/04 a 20/04 TURMA 113 –PROFESSORA CARINA DE OLIVEIRA
15/04 (4ªf) 16/04 (5ªf) 17/04(6ªf)
*Oração: fazer uma breve oração/reflexão, agradecendo a família e as coisas maravilhosas que temos. Cante e faça os gestos de nossa música com muita força e fé.
ENREGIA-AMOR
*Oração: fazer uma breve oração/reflexão, agradecendo por todos nós estarmos saudáveis e termos um lar pra nos abrigar. Cante e faça os gestos de nossa música com muita força e fé. PAZ-ENREGIA-AMOR
*Oração: fazer uma breve oração/reflexão, agradecendo por todos nós estarmos saudáveis e termos um lar pra nos
abrigar.Cante e faça os gestos de nossa música com muita força e fé.PAZ-ENREGIA-AMOR
INGLÊS
*Números. Esta atividade possui 4 tarefas, por isso faça ela aos poucos, se possível, dividir ela em dois dias, ou em dois horários de sua rotina de estudos.
ANEXO: 3
*Meu quarto.
ANEXO 4
*Formação de palavras.
MÚSICA
INGLÊS
CARINA DE OLIVEIRA
(6ªf) 20/04 (2ªf)
*Oração: fazer uma breve oração/reflexão, agradecendo por todos
saudáveis e termos um lar pra nos
abrigar. Cante e faça os gestos de nossa música com muita força e fé.
AMOR
*Oração: agradecer pelo final de semana e pedir a Deus uma nova semana cheia de ótimas notícias! Cante e faça os gestos de nossa música com muita força e fé. PAZ-ENREGIA-AMOR
ANEXO 4
EDUCAÇÃO FÍSICA
INGLÊS
INGLÊS
*História: Menina Bonita do laço de fita
LIVRO ADAPTADO (Banco de imagens)
- Oficina do alfabeto – até a letra proposta - ÀLBUM dos rótulos
ANEXO 2
ANEXO 5