VIVER EM COMUNIDADE

SEMANA 1 ANOS INICIAIS

1º ANO

Selos

Olá! A sua experiência de aprendizagem vai estar repleta de selos, como os apresentados nesta página. Atenção

ao encontrá-los! Cada um deles traz uma mensagem indicando uma ação ou novos conteúdos que deixarão a sua jornada mais incrível.

Você precisa de

pessoas para

ajudar.

Tem uma

história para

você conhecer.

É necessário

registrar no

Diário.

Clique para

acionar o que o

professor

preparou.

Não precisa de

acesso à

Internet.

Tem um jogo

disponível

neste selo.

Tem material

para imprimir,

se possível.

A atividade

precisa de

materiais.

Uma

curiosidade

explicada para

você.

Novas

informações

sobre o

assunto.

É necessário ler

o texto

completo.

É necessário

desenhar o que

foi solicitado.

A atividade é

pura diversão e

aventura.

É necessário

acesso à

Internet.

É necessário

copiar o que foi

solicitado.

Tem algo a

mais que você

pode assistir, se

possível.

Tem um áudio

para você ouvir.

DIA 4

BRINCAR E TRANSFORMARCOM LETRAS E NÚMEROS

ANA PAULAPROFESSORA DOS ANOS INICIAIS

ANOS INICIAIS

EXPERIÊNCIA 1 | LÍNGUA PORTUGUESA

OLÁ!

HOJE É DIA DE MÃO NA MASSA! JÁ BRINCOU DE MASSINHA?

JÁ EXPERIMENTOU FAZER A SUA?

VAMOS LÁ!

Imagem: Karla Vidal

PARA FAZER A SUA MASSINHA CASEIRA, VOCÊ VAI PRECISAR DE:

4 XÍCARAS DE

FARINHA DE TRIGO

3 COLHERES DE SOPA

DE ÓLEO

1 XÍCARA E MEIA DE

ÁGUA

TEMPEROS, SUCOS

EM PÓ

1 XÍCARA DE SAL

POTE COM TAMPA

Tem acesso à internet? Assista ao vídeo da próxima página.

Não tem? Não tem problema, é só pular a próxima página e continuar a aventura.

APRENDA A FAZER A MASSINHA CASEIRA

1. SEPARE OS INGREDIENTES

PARA A RECEITA.

2. CASO VOCÊ TENHA INTERNET

DISPONÍVEL, ACOMPANHE O

VÍDEO E PAUSE QUANDO

NECESSÁRIO.

3. CASO NÃO TENHA INTERNET,

TEM UM PASSO A PASSO NA

PRÓXIMA PÁGINA.Vídeo no Youtube: https://youtu.be/riFhqqHq9FE

DEPOIS DE SEPARAR OS INGREDIENTES...

1. MISTURE, EM UMA VASILHA, A FARINHA E O SAL. DEPOIS, ADICIONE A ÁGUA E O ÓLEO.

2. CASO A MISTURA FIQUE MUITO MOLE, ADICIONE MAIS FARINHA. CASO FIQUE SECA, ADICIONE ÁGUA.

3. ACRESCENTE O CORANTE OU SUCO EM PÓ PARA COLORIR.

4. DEPOIS DE PRONTA, BRINQUE COM A MASSINHA.

5. GUARDE-A, NA GELADEIRA, EM UM POTE COM TAMPA.

TEM GLITTER AÍ? PODE ADICIONAR

QUE FICA LEGAL.

Flaticon.com

AGORA QUE A MASSINHA ESTÁ PRONTA, VOCÊ TEM ALGUNS DESAFIOS:

1. FAÇA O MOLDE DAS LETRAS DO SEU NOME.

2. FAÇA O SEU ANIMAL PREFERIDO.

3. FAÇA O SEU CORPINHO E NOMEIE AS PARTES EM VOZ ALTA.

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ESCREVA, EM SEU DIÁRIO DE BORDO, O NOME DA COR QUE VOCÊ

ESCOLHEU PARA A SUA MASSINHA.

Freepik.com

Karla Vidal

PARA SABER MAISNA EXPERIÊNCIA DE HOJE...

DIFERENCIAMOS LETRAS DE NÚMEROS.

RELACIONAMOS NÚMEROS A QUANTIDADES.

DESENVOLVEMOS A COORDENAÇÃO MOTORA E A EXPRESSÃO ORAL.

JOGO 2CONTE OBJETOS 1

JOGO 1CONTE EM FIGURAS

JOGO 3CONTE OBJETOS 2

BEM-ESTAR

VAMOS BRINCAR DE ESCRAVOS DE JÓ?PEGUE UMA PEDRINHA OU UM TAMPINHA DE GARRAFA E CHAME ALGUÉM PARA DESAFIAR.

PEÇA AJUDA A UM ADULTO PARA CANTAR COM VOCÊ. CADA VEZ QUE UMA PARTE DA MÚSICA FOR CANTADA,

VOCÊ DEVERÁ TIRAR A SUA PEÇA E COLOCAR NA FRENTE DA OUTRA PESSOA. COMO A OUTRA PESSOA

TAMBÉM FARÁ O MESMO, SEMPRE TERÁ UMA PEÇA NA SUA FRENTE.

DURANTE A BRINCADEIRA, TROQUE A SUA PEÇA DE LUGAR NO MOMENTO EM QUE PRONUNCIAR OS

TRECHOS DESTACADOS DA MÚSICA.

DIA 4TEMPO DA EXPERIÊNCIA: 10 MINUTOS

ANANSA CAMPOSPROFESSORA DOS ANOS INICIAIS

ESCRAVOS DE JÓ

“ESCRAVOS DE JÓ, JOGAVAM CACHANGÁ. TIRA, BOTA, DEIXA FICAR. GUERREIROS COM GUERREIROS FAZEM ZIGUE, ZIGUE ZAG”.

FAÇA UMA BOLINHA COM SUA MASSINHA E

CHAME ALGUÉM PARA DESAFIAR NO JOGO

ESCRAVOS DE JÓ.

É MUITO LEGAL, MAS EXIGE MUITA ATENÇÃO!

CASO VOCÊ TENHA INTERNET DISPONÍVEL,

ASSISTA AO VÍDEO PARA APRENDER A

MÚSICA E BOA DIVERSÃO!

CASO NÃO TENHA, É SÓ PROCURAR UM

ADULTO, PORQUE TODO MUNDO CONHECE

ESSA BRINCADEIRA.

BEM-ESTAR

ESCRAVOS DE JÓ

Vídeo no Youtube: https://youtu.be/bOBpzjRpV_4

OUR BODY PARTS

JULIA ESTEVES ABREUPROFESSORA DOS ANOS INICIAIS

ANOS INICIAIS

EXPERIÊNCIA 2 | LÍNGUA INGLESA

HOJE, VAMOS APRENDER MAIS SOBRE O NOME, EM INGLÊS, DAS PARTES DO NOSSO CORPO.

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O CORPO É A NOSSA CASA MAIS IMPORTANTE.

ELE NOS PERMITE INTERAGIR COM OUTRAS PESSOAS E NOS TRANSPORTA PARA DIFERENTES LUGARES.

VAMOS LÁ?

Colorfuelstudio - Freepik.com

PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE, VOCÊ VAI PRECISAR DE:

LÁPIS DE COR FOLHAS DE PAPEL

MÚSICA EM PORTUGUÊS

CLIQUE NO ÍCONE PARA OUVIR

CLIQUE NO ÍCONE ACIMA E ESCUTE A MÚSICA. VOCÊ JÁ OUVIU ESSA MÚSICA EM PORTUGUÊS?

TREINE ALGUMAS VEZES PARA APRENDER

A MÚSICA, FAZENDO A COREOGRAFIA

COMO AS CRIANÇAS DAS IMAGENS.

Vídeo no Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=dI7ZX9FldCU

É HORA DE COLOCAR A MÃO NA MASSA

EM SEU DIÁRIO DE BORDO, DESENHE O CONTORNO DO CORPO DE UMA PESSOA. VOCÊ PODE ESCOLHER UM PERSONAGEM DE QUE GOSTA OU ALGUÉM QUE CONHECE. AGORA, DE ACORDO COM AS IMAGENS ANTERIORES, PUXE SETAS E ESCREVA, EM INGLÊS, O NOME DAS PARTES DO CORPO.

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KNEES - JOELHOS

SHOULDERS - OMBRO

POR FIM, DESENHE SUAS ROUPAS, CABELO, ACESSÓRIOS E TUDO O QUE VOCÊ QUISER.

VAMOS PRATICAR NOSSO VOCABULÁRIO MAIS UMA VEZ?

HEAD - CABEÇA

TOES - DEDOS DOS PÉS

NOSE - NARIZ

MOUTH - BOCA

EARS - ORELHAS

EYES - OLHOSFreepik.com

NÃO SE ESQUEÇA DE ENSINAR PARA PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ A MÚSICA, EM INGLÊS, QUE VOCÊ APRENDEU. ENSINE, TAMBÉM, A COREOGRAFIA E DANCEM JUNTOS!

Colorfuelstudio - Freepik.com

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CABEÇA

ORELHA

BOCA

BRAÇO

PERNA

OLHO

NARIZ

DENTES

MÃO

PÉ

PARA SABER MAISNA EXPERIÊNCIA DE HOJE...

APRENDEMOS A NOMEAR, EM INGLÊS, AS PARTES DO CORPO.

APRENDEMOS, EM INGLÊS, UMA MÚSICA NOVA.

BRINCAMOS E DANÇAMOS COM NOSSA FAMÍLIA.

VÍDEOHEAD SHOULDERS KNEES AND TOES

PARA PRATICARBODY PARTS GAMES

LEITURAPARTES DO CORPO EM INGLÊS

BILHETINHOS DA ALEGRIA

VAMOS ESPALHAR ALEGRIA?

NESTE MOMENTO EM QUE ESTAMOS JUNTINHOS NO

AMBIENTE EM QUE VIVEMOS, É PRECISO ESPALHAR

ALEGRIA A PARTIR DE PEQUENOS GESTOS QUE, COM

CERTEZA, DESPERTARÃO BONS SENTIMENTOS.

SEPARE ALGUNS PEDAÇOS DE PAPEL E FAÇA

DESENHOS LINDOS, QUE REPRESENTAM A ALEGRIA

OU DESPERTAM BOAS AÇÕES.

EXEMPLOS:

● SEU SORRISO ME CONTAGIA! SORRIA!

● VEM ME DAR UM ABRAÇO!

Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0).

Você tem o direito de: Compartilhar — copiar e redistribuir o material

em qualquer suporte ou formato.. Adaptar — remixar, transformar, e

criar a partir do material. O licenciante não pode revogar estes direitos

desde que você respeite os termos da licença. De acordo com os termos

seguintes: Atribuição — Você deve atribuir o devido crédito, fornecer

um link para a licença, e indicar se foram feitas alterações. Você pode

fazê-lo de qualquer forma razoável, mas não de uma forma que sugira

que o licenciante o apoia ou aprova o seu uso. NãoComercial — Você

não pode usar o material para fins comerciais. Sem restrições adicionais

— Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter

tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a

licença permita.

Ficha Técnica

Iniciativa: Fundação Lemann e Imaginable Futures

Execução: Amplifica Experiências de Aprendizagem

Apoio técnico às redes: Sincroniza Educação

Revisão: Cristiane Imperador

Núcleo acadêmico: Carla Arena, Daiane Grassi, Estêvão Zilioli,

Giselle Santos, Karla Priscilla, Karla Vidal, Marcelo Camargo,

Samara Brito

Conselho consultivo: Gilmara Bispo de Oliveira, Adriana do

Carmo Ferreira da Costa, Daianne Luzia da Hora Barauna,

Leandra dos Santos Freitas de Castro, Milena Maysa de Brito

Correa Sá Ricardo, Maria Franciane do Nascimento, Eliziane

Carneiro dos Santos Oliveira, Katarine Araújo Baldez, Cláudia

Aparecida Gimenes, Erika Salazar Sanches Manoel, José

Pereira de Assis Filho, Maria Selma Augusta de Melo Araújo,

Kelly Karina Perez Bento,

Sheila Regina Camargo de Almeida Arantes.

Identidade Visual: Pipa Comunicação