selin 2015_programação detalhada de debates e comunicações

VII SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DA UNESP

Pesquisas em estudos da linguagem: demandas em tempos de globalização

17 a 19 de novembro de 2015

Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas

SESSÕES DE DEBATES

17/11/2015, terça-feira, das 11h00 às 12h30

SESSÃO DEBATEDOR TRABALHOS

1

Prof. Dr. Kanavilil Rajagopalan

(UNICAMP)

Gabriela Oliveira da Silva

O bilinguismo (literário) como condição de escrita: sujeitos em correspondências de línguas

Yanelys Abreu Babi Racismo e identidade no discurso do rap cubano e brasileiro

2

Profa. Dra. Selma Leitão

(UFPE)

Patrícia Falasca

O papel da argumentação na aquisição/ aprendizagem de alemão como língua estrangeira

Natalia Aparecida Gomes Grecco Argumentação e subjetividade na sala de aula: percursos para a elaboração do texto

3

Prof. Dr. Odair Luiz Nadin da Silva

(UNESP – FCLAr)

Sabrina de Cássia Martins (VIA SKYPE) Dicionário onomasiológico multilíngue online de expressões cromáticas da Fauna e da Flora: descrição das

etapas metodológicas e análises relativas às escolhas dos subdomínios cromáticos para a ampliação

terminológica

Eloísa Moriel Valença Os desafios ao tradutor na tradução de Fraseologismos de Baixa Dedutibilidade Metafórica





SESSÕES DE DEBATES



4

Profa. Dra. Rita de Cássia Pacheco

Limberti (UFGD)

-------------------------------------------------

Prof. Dr. Renato Cabral Rezende

(UNIFESP)

Priscila Florentino de Melo Merenciano

Actorialização e argumentação: Dilma Rousseff nas charges políticas da Folha de S. Paulo

Renata Grangel da Silva

A construção da identidade brasileira na revista Carta Capital

---------------------------------------------------------------------------------------

Gabriela Andrade de Oliveira

Estudo do processo de estruturação interna de Segmentos Tópicos Mínimos em Cartas de

Leitores de jornais paulistas do século XXI

5

Profa. Dra. Eliane Gouvêa Lousada

(USP)

Michele Lidiane da Silva

A reconcepção do trabalho do Professor Coordenador de escolas estaduais do interior de São Paulo:

uma análise contínua da representação da ação no trabalho educacional

6

Profa. Dra. Maria da Glória Corrêa Di

Fanti (PUC-RS)

Schneider Pereira Caixeta Autoestima feminina e masculina nas canções do Sertanejo Universitário

Nicole Mioni Serni O filme musical: análise dialógica de Les Misérables





SESSÕES DE DEBATES



1

Profa. Dra. Ana Mariza Benedetti

(UNESP – IBILCE)

Erika Maritza Maldonado Barreto

Exames Celpe-Bras e dele: as tarefas e perguntas propostas para o desenvolvimento da competência escrita

Leonardo Arctico Santana

A Variação Pronominal em Livros Didáticos de Português como Língua Estrangeira

2

Profa. Dra. Cleci Regina Bevilacqua

(UFRGS)

Bruno Vituzzo Matheus

Os elementos coesivos na construção de orações compostas e/ou complexas na produção textual em língua

espanhola

Sérgio Tiago da Silva Conectores discursivos: proposta de um dicionário pedagógico semibilíngue

Isabela Galdiano

Proposta de um dicionário da Cardiopatia congênita





SESSÕES DE DEBATES



3

Profa. Dra. Maria da Glória Corrêa Di

Fanti (PUC-RS)

José Radamés Benevides de Melo Vozes em construção: dialogismo, bivocalidade polêmica e autoria no diálogo entre Diário do Hospício e o

Cemitério dos Vivos, de Lima Barreto

4

Profa. Dra. Deise Prina Dutra

(UFMG)

VIA SKYPE

Gerson Rossi dos Santos

Intersubjetividade no processo de desenvolvimento de competências do professor de línguas em pré-serviço

em um cenário tecnológico

Camilo Augusto Giamatei Esteluti

Padrões colocacionais e coligacionais no ensino com fins acadêmicos na área de Enfermagem

Luiz Gustavo Teixeira

Estudo baseado em corpus literário paralelo: um olhar sob Memórias Póstumas de Brás Cubas





SESSÕES DE DEBATES

18/11/2015, quarta-feira, das 11h00 às 12h30


1

Profa. Dra. Elizabeth Harkot-de-la-

Taille (USP)

Maria Goreti Silva Prado O ponto de vista teórico de Jacques Fontanille

Cintia Alves da Silva A prática da psicografia: enunciação e memória em relatos de experiência mediúnica

2

Profa. Dra. Jauranice Rodrigues

Cavalcanti (UFTM)

Maria Teresa Silva Biajoti

A presença do leitor na revista Capricho: uma análise dialógica

Felipe de Sousa Andrade O contínuo entre gêneros: uma análise discursiva de comentários em relação ao texto comentado no site

www.papodehomem.com.br

3

Profa. Dra. Maria Beatriz Nascimento

Decat (UFMG)

VIA SKYPE

Beatriz Goaveia Garcia Parra

Uma investigação Discursivo-Funcional das orações concessivas introduzidas por 'aunque' em dados do

Espanhol Peninsular

Flavia Cambi Alves

História e mudança: os diferentes usos de “tanto” sob o olhar da gramaticalização

http://www.papodehomem.com.br/





SESSÕES DE DEBATES



1

Prof. Dr. José Sueli Magalhães

(UFU)

Gisela Sequini Favaro

Estudo do Modo Imperativo no Período Arcaico através das Cantigas de Santa Maria

Tauanne Taina Amaral

A (não) consideração do grupo clítico na hierarquia prosódica do Português Arcaico

2

Profa. Dra. Angélica Terezinha Carmo

Rodrigues (UNESP – FCLAr)

Gustavo Silva Andrade O Alçamento de constituintes argumentais à posição de sujeito, nas modalidades falada e escrita do

português brasileiro contemporâneo sob perspectiva funcionalista

Michel Gustavo Fontes Evidências para a gramaticalização de 'ainda' no português: uma proposta à luz da Gramática Discursivo-

Funcional





SESSÕES DE DEBATES

19/11/2015, quinta-feira, das 11h00 às 12h30


1

Prof. Dr. José Sueli Magalhães

(UFU)

Thais Holanda de Abreu-Zorzi

Uma análise histórico-comparativa do estatuto prosódico dos advérbios em –mente em Português Arcaico e

Português Brasileiro.

Mariana Moretto Gementi

Estudo histórico das fricativas sibilantes e chiantes no Português Arcaico

2

Profa. Dra. Ana Cristina Salomão

(FCLAr)

Gabriela Rossatto Franco

Aspectos linguísticos emergentes em sessões de Teletandem

Deise Nunes Marinoto

Temas polêmicos e controversos nas interações de Teletandem

3

Profa. Dra. Mônica Ferreira Mayrink

(USP)

Rafaela Giacomin Bueno

A referência e o gênero discursivo: um estudo sobre o processo de aquisição/aprendizagem de espanhol por

crianças brasileiras





SESSÕES DE DEBATES



4

Profa. Dra. Marta Lúcia Cabrera

Kfouri Kaneoya (UNESP – IBILCE)

-------------------------------------------------

Profa. Dra. Adja Balbino de Amorin

Barbieri Durão (UFSC)

VIA SKYPE

Marina Rosa Severian

A língua estrangeira no contexto de uma escola pautada nos conceitos da singularidade: um novo olhar

sobre as relações de poder

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ana Maria del Pilar Altamirano Robles O ensino e aprendizagem de português como língua estrangeira para hispanofalantes e as interferências

linguísticas durante a interlíngua

5

Profa. Dra. Assunção Laia Cristóvão

(UNESP – Bauru)

Maria Madalena Borges Gutierre

Estabilidade e instabilidade no estilo caricatura: a estética do riso em charges sobre o AI5 publicadas no

Pasquim

Catherine Piai de Mattos

Valores femininos em Orgulho e Preconceito: uma análise dialógica do filme e do livro

6

Profa. Dra. María Teresa Fuentes

Morán (Universidad de Salamanca)

Mariana Daré Vargas

Produção e compreensão escritas em língua espanhola e uso de dicionários pedagógicos bilíngues

Renato Rodrigues Pereira

Dicionário Monolíngue de formas homônimas em espanhol para aprendizes brasileiros: uma proposta





SESSÕES DE DEBATES



1

Profa. Dra. Sandra Madureira

(PUC-SP)

-------------------------------------------------

Profa. Dra. Paula Tavares Pinto

(UNESP – IBILCE)

Mariane Carvalho Vischi

A construção da fluência na fala

Audinéia Ferreira da Silva

Investigação do papel das informações auditiva e visual na percepção das fricativas do português brasileiro

------------------------------------------------------------------------------------------------ Luciana Mercês Ribeiro Santos

Aniceto dos Reis Gonçalves Viana (1840-1914): o linguista em seu tempo

2

Prof. Dr. Roberto Gomes Camacho

(UNESP – IBILCE)

Rafael de Almeida Arruda Félix

As marcas de gênero na fala gay: uma abordagem sociolinguística

3

Prof. Dr. Manoel Luiz Gonçalves

Corrêa (USP)

José Cezinaldo Rocha Bessa

A construção da voz autoral do pesquisador em formação na escrita científica: um estudo em perspectiva

dialógica

Simone Cristina Mussio

Negociações de sentido depreendidas da verbo-visualidade na constituição de videoaulas na internet





SESSÕES DE DEBATES



4

Profa. Dra. Sheila de Carvalho Pereira

Gonçalves (UFG)

Karina Rodrigues

Proposta de modelo de dicionário bilíngue português-francês e francês-português voltado à terminologia de

contratos de locação de imóveis

Milena de Paula Molinari

Terminologia do domínio dos passaportes franceses: estudo terminológico e elaboração de glossário

monolíngue francês

Marta de Oliveira Silva Arantes

O léxico da indústria têxtil: um glossário terminológico

5

Profa. Dra. Ana Paula Nobre da

Cunha (UFPel)

VIA SKYPE

Lilian Maria da Silva

Grafias não convencionais de clíticos fonológicos em fronteira de palavra: primeiras considerações

Bianca de Carvalho Coelho

Transposições ortográficas e estrutura da sílaba na escrita infantil

Ana Candida Schier Martins Lopes

Percepção de fala e ortografia de alunos em Ensino Fundamental





SESSÕES DE COMUNICAÇÃO


SESSÃO TRABALHOS SESSÃO TRABALHOS

1

Camila Sthéfanie Colombo

O insumo linguístico oral em aulas de inglês como

língua estrangeira para crianças: foco na fala do

professor

Andressa Cristiane dos Santos

Proposta Curricular do Estado de São Paulo: algumas

considerações a respeito da relação entre as crenças e a

prática de dois professores de inglês

Maisa de Alcântara Zakir

Cultura e(m) telecolaboração: uma análise de parcerias

de Teletandem institucional

2

Noara Pedrosa Lacerda

A constituição do sujeito: linguagem e relações dialógicas

em fóruns de discussão do projeto literário leitura e

companhia

Ligia Mara Boin Menossi de Araujo

Discurso político, derrisão e heterogeneidade dissimulada na

mídia contemporânea

Anna Carolina Saduckis Mroczinski

Humor: produção e compreensão em uma criança bilíngue








1

Sabrina Rodrigues Garcia Balsalobre

Formas de tratamento nominais em Angola: um olhar

pragmático

Lígia Egídia Moscardini

Procedimentos linguísticos na prática de produção de

textos em português entre os juruna do xingu

Gabriela Maria de Oliveira-Codinhoto

A escolha das estratégias de relativização e a

Hierarquia de Acessibilidade de Keenan e Comrie

(1977) na escrita inicial infantil

2

Sueli Cabrera Fioravanti

As unidades heterogenéricas em dicionários bilíngues para

aprendizes brasileiros de espanhol: análise do tratamento

lexicográfico

Deni Kasama

Etnofaulismos nos dicionários monolíngues brasileiros:

descrição e atestação de usos

Ludmila Belotti Andreu Funo

Teletandem: um estudo sobre identidades culturais e sessões

de mediação da aprendizagem








1

Cinthia Yuri Galelli

A emergência do conceito da interculturalidade no

ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras

Heloísa Bacchi Zanchetta

Aspectos culturais como fios condutores de interações

em tandem na aprendizagem de Português Língua

Estrangeira: interculturalidade, estereótipos e

identidade(s)

Anna Carolina Saduckis Mroczinski Humor: produção e compreensão em uma criança

bilíngue

2

Juliane Pereira Marques de Freitas

O ensino do léxico de Língua Portuguesa na Educação de

Jovens e Adultos (EJA)

Fernanda Silva Rando A literatura infantojuvenil traduzida no Brasil

Raphael Marco Oliveira Carneiro Terminologia no discurso literário de fantasia infantojuvenil

da série Harry Potter: estudo direcionado pelo corpus

selin 2015_programação detalhada de debates e comunicações

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