SEGUNDA-FEIRA – 13/04 REGISTROS DE PÁSCOA -Escreve a data no caderno de aula;

1. Recordar com uma conversa sobre como foi a comemoração de Páscoa em família.

É hora do nosso registro:

Recorta de revistas ou jornais e cola no teu caderno de aula as letras que formam a palavra Páscoa;

Circula as vogais que já conheceste nessa palavra;

Faze um desenho bem bonito ilustrando esse momento tão especial.

2. Conseguiste guardar um pedacinho da embalagem de algum doce ou chocolate que ganhaste?

Então segue os passos para fazer a tua atividade:

Cola a parte da embalagem que tem o nome do produto que ganhaste.

Copia esse nome.

Anota a letra inicial, a letra final e o número de letras que essa palavra tem.

Circula as vogais que aparecem nesse nome.

SEMANA DO LIVRO INFANTIL! COMEMORADO DIA 18/04

MONTEIRO LOBATO

ENCAMINHAMENTO DE ATIVIDADES EM MODALIDADE / ESTUDOS DOMICILIARES – EDUCAÇÃO

BÁSICA

Professor (a): Andiara Bastos Aguiar Lopes Currículo integrado Ano:1º Turma: 111 Período semanal de _____________________

As atividades propostas contemplam o (s) dia (s) _______________

Assiste o vídeo que fala um pouquinho sobre o Monteiro Lobato:

https://www.youtube.com/watch?v=qP03kfjcrMY

Recorta de revistas ou jornais as letras que formam o nome MONTEIRO LOBATO, cola no teu caderno e

faze um desenho bem bonito representando esse autor ao importante.

TERÇA-FEIRA – 14/04 SEMANA DO LIVRO INFANTIL! COMEMORADO DIA 18/04

Todos nós sabemos que é muito importante a leitura em nossas vidas.

1) Que tal montar uma coleção com teus livros mais legais?

Então, segue as dicas para nossa “brincadeira”:

a. SERIAÇÃO: Separa 5 livros, organiza eles por tamanho (do menor até o maior).

(caso não tenhas 5 livrinhos, faze com a quantidade que tens.)

b. CLASSIFICAÇÃO: Separem os livros que têm animais como personagens, separem os livros que se passam no reino... Os livros que tem meninos e meninas.

-Escreve a data no caderno de aula;

c. Separa o teu livro preferido e desenha a capa dele no teu caderno de aula.

QUE TAL MONTARES UM LIVRO?

2) Então dobra 2 folhas de ofício ao meio e na primeira delas desenha a capa do livro que serás autor, depois desenha a história junto com a tua família. Não esquece de colocar nome e data para mostrar no teu retorno.

3) Depois colore tudo bem bonito. Usa a criatividade. Capricha e bom trabalho!

QUARTA-FEIRA – 15/04 -Escreve a data no caderno de aula;

A LINHA DO TEMPO – É UM REGISTRO DE FATOS IMPORTANTES DA VIDA DE UMA PESSOA ORGANIZADOS DE ACORDO COM O PASSAR DO TEMPO (ANOS).

* Convida o adulto para ver os teus álbuns de fotos, desde o teu nascimento até agora; *Conversa sobre os acontecimentos especiais que aconteceram durante os teus anos de vida.

A linha do tempo pode ser feita em uma folha ofício e colada no caderno de aula ou desenhada direto no caderno;

Escreve e desenha, com ajuda do adulto, um fato marcante (acontecimento especial) em cada ano da tua vida (escreve e desenha um abaixo do outro);

(exemplo: 1 ano: nascimento dos dentinhos, 2 anos: um machucado, 3 anos: nascimento do irmãozinho...)

Escolhe umas fotos para mostrar aos colegas e para a professora, no retorno às aulas presenciais;

Desenha no caderno, o bolo de aniversário com o número de velas correspondente a tua idade (se tens 6 anos deves desenhar 6 velas...), escreve a data do teu nascimento (podes acrescentar mais coisas neste aniversário - balões, docinhos, amigos...);

Escreve os números de 1 até 6;

Desenha as quantidades ao lado de cada número que escreveste.

ENCONTROS VOCÁLICOS: LEMBRANDO: QUAIS AS VOGAIS QUE CONHECESTE? A E IOU Quando as vogais se encontram uma do ladinho da outra chamamos de encontros vocálicos, como: AU, OI, EI, EU, UI, UAI, AI... Com auxílio de um adulto fala bem alto esses encontros vocálicos. Observa o anexo com imagens de encontros vocálicos: Podes encenar os encontros vocálicos: Quando tu falas AI? (quando de machuca); Quando tu dizes OI?... * Escreve os encontros das vogais que conseguiste encenar e não te esquece de desenhar do teu jeitinho os mesmos.

QUINTA-FEIRA – 16/04 - Escreve a data no teu caderno.

ENCONTROS VOCÁLICOS: Observa o anexo 1 com imagens de bingo de encontros vocálicos. Podes fazer as tuas cartelas com as folhas

que tens em casa, apenas deves copiar as ideias que a professora colocou no anexo.

Convida a tua família para brincar contigo e divirtam-se.

Depois cola as cartelas que fizeste no teu caderno;

Anota o nome de cada participante ao lado da sua cartela correspondente;

Circula as vogais nos nomes dos participantes;

O nome do ganhador do bingo (quem completou a cartela primeiro) faze com recorte de letras de

revistas ou jornais.

Observa o anexo 2

Junta as vogais como no exemplo da folhinha e registra no teu caderno os encontros vocálicos que

conseguiste formar.

HORA DE BRINCAR: Pega a tua massinha de modelar e faze os números de 1 até 10.

Representa eles com suas respectivas quantidades utilizando bolinhas.

Registra no teu caderno essa brincadeira escrevendo os números e desenhando as quantidades de

bolinhas.

SEXTA-FEIRA – 17/04

ATIVIDADE ESPECIAL REFERENTE AO DIA DO LIVRO INFANTIL No sábado dia 18/04 é comemorado o dia do livro infantil, pensando um pouco nessa data tão significativa separa o teu livrinho preferido e te aconchega em um “cantinho” bem confortável da tua casa para realizar a “leitura” dele. aprecia esse momento e pede para um adulto registrar esse momento prazeroso com uma fotinhoe quando der cola ela no teu caderno de aula (caso não de para imprimir a foto, podes fazer um desenho bem caprichado representando esse momento para substituir a foto).

Não te esquece de escrever a data e colocar o título: Dia do livro infantil.

Ilustra a tua história com um desenho bem bonito e caprichadono teu caderno.

SUGESTÃO ESPECIAL REFERENTE AO DIA DO LIVRO INFANTIL

Que tal fazer um marcador de páginas? A professora deixou duas sugestões, mas podes fazer um do teu jeitinho. Usa a tua criatividade e imaginação!

https://br.pinterest.com/pin/543106036285216584/

Imagem anexo.

CHEGOU O MOMENTO DO NOSSO PROJETO VALORIZANDO A LEITURA. 1) - Escolhe outro livro (que tem em casa) e pede para um adulto ler;

-Façam os comentários;

-Reconta a história para o adulto que leu.

2) Com ajuda de um adulto-

-Escreve a data no caderno “Valorizando a leitura”.

-Vamos começar as nossas anotações sobre as leituras realizadas em casa.

Segue os seguintes passos:

Escreve o nome da história;

O nome do autor do livro;

O(s) personagem (ens) principais;

Ilustra a parte da história que mais gostaste;

Escreve do teu jeitinho algo referente a essa leitura.

ANEXO DO DIA 15/04 (QUARTA-FEIRA):

ANEXO 1 DO DIA 16/04 (QUINTA-FEIRA).

ANEXO 2 DO DIA 16/04 (QUINTA-FEIRA).

ANEXODO DIA 17/04 (SEXTA-FEIRA).

RECADINHO DA PROFE:

A profe preparou uma semana especial pensando em uma data importante que está chegando pertinho.

Alguém sabe qual é? * O dia do Livro infantil!

Uma dica: Separa teus livrinhos e aguarda as atividades que vem por aí...

Bom trabalho!