secretaria municipal de educação...resenha do novo filme da marvel studios. ano: 2018. tÍtulo...

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Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”.

ATIVIDADE- VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM -REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020–LÍNGUA

PORTUGUESA

ALUNO (A) _______________________________________________________________________ 5º ANO____

Orientação para realização das atividades: Caro responsável, oriente o aluno nas atividades impressas, a escrever a

resposta na própria folha, caso opte pela versão digital escrever no caderno o título da atividade e a data. Peça que

leia os comandos abaixo com atenção e se ele ainda não faça a leitura com autonomia, somente leia para ele e deixe

que realize a atividade sozinho.

Observação: Nesta semana, trata-se de uma atividade da verificação de aprendizagem, instrumento pelo qual

acompanharemos a evolução dos conhecimentos adquiridos pelo aluno ao longo do mês, portanto não haverá

respostas no final da página e ao final de cada disciplina haverá um auto avaliação para o aluno responder e também

um questionário para os pais. O link dos vídeos selecionados para essa semana será disponibilizado nos grupos de

WhatsApp.

ATIVIDADE – 1 LEITURA E INTERPRETAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

Questão 1- Leia com atenção a Crônica abaixo:

A RUA DE: (L. G. O)

O bairro onde moro é um lugar comum, como qualquer outro, às vezes agitado e às vezes tranquilo, mas ás

vezes coisas simples tornam o lugar especial, como um dia ao passar observei os meninos brincando, onde é o

asfalto torna-se um campo de futebol onde se divertem, duas pedras demarcam cada trave, os times se separam e

jogam até cansarem.

De repente ouve-se uma voz:

- Para. Alguém tá passando na rua!

Todos pararam e deixaram o rapaz passar, a senhora passar...

- Vai! Começou... – o outro grita.

E tudo começa de novo.

Brincadeiras de moleque, brilho nos olhos, um gol e um segundo

de emoção, a bola velha vira a sensação do momento...

Uma rua não precisa ser exatamente, só um lugar onde passa carros (nem todas vivem a passar carros o

tempo todo, como esta), mas pode se tornar um lugar especial.

E no final, acaba o jogo, uns retiram as pedras (traves) do meio da rua, pegam suas coisas e entram para suas

casas (já é noite) e essa rua fica como qualquer outra rua, uns carros passam e pessoas também...

O campo de futebol vira... uma rua normal.

“Este texto foi escrito por um(a) aluno(a) participante da Olimpíada De Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro”.

Fonte da imagem:

https://br.images.search.yahoo.com/search/images;_ylt=A2KLfRmB9Fdf7D0AvTPz6Qt.;_ylu=Y29sbwNiZjEEcG9zAzEEdnRpZAMEc2VjA3BpdnM-

?p=meninos+brincando+de+bola+

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Questão 2- Qual é o tema da Crônica?

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Questão 3- Quem conta a história:

(a) Um narrador que não participa da história.

(b) Uma pessoa que passava de carro.

(c) Um narrador que participa da história.

(d) Um dos meninos que jogava bola.

ATIVIDADE 2 – LEITURA - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

Questão 1- Leia o texto com atenção:

RESENHA DO NOVO FILME DA MARVEL STUDIOS. ANO: 2018. TÍTULO ORIGINAL: BLACK PANTHER. DIRETOR: RAYAN COOGLE.

Pantera Negra é o mais novo filme da Marvel Studios, agora trazendo um filme solo do personagem que já

havia dado as caras em Capitão América: Guerra Civil. Devido aos fatos apresentados, agora T’Challa (Chadwick

Boseman) tem que voltar a Wakanda e assumir o seu papel como rei.

A apresentação de Wakanda é um dos pontos fortes de Pantera Negra. Somos convidados a conhecer toda a

estrutura dessa nação que aos olhos do mundo é um povo sub-desenvolvido, mas que na verdade possui as tecnologias

mais avançadas da Terra. Tudo isso devido ao Vibranium, o metal mais poderoso e valioso da Terra. Visualmente

mesclando a savana africana com elementos futuristas, pode-se dizer que o visual de Wakanda é incrível. Além do

visual, também podemos ver boa parte de suas tradições, contando com as tribos, rituais de sucessão do rei. Um povo

muito fiel a sua cultura. Os problemas de verdade começam quando Ulysses Klaue / Klaw (Andy Serkis) que já havia causado

transtornos ao povo de Wakanda reaparece. E além dele surge um novo personagem Erik Killmonger (Michael B.

Jordan) que acaba por assumir o papel de vilão do filme. Pantera Negra tem uma trama muito bem costurada, e melhor

com algo bem significativo a dizer. Killmonger é um vilão bem construído, que tem um ponto de vista sobre Wakanda

que faz com que outros também tendem a concordar com ele. Ele é um vilão plausível que tem suas motivações bem

exemplificadas na tela.

T’Challa acaba por sentir o fardo que é reinar uma nação do tamanho de Wakanda. Mas conforme a trama vai

correndo, são levantadas várias questões sobre o papel que Wakanda tem no mundo perante as demais nações. Desde

os primórdios, os antigos reis da nação sempre optaram por manter-se em segredo do mundo, tanto que a verdadeira

Wakanda é escondida do mundo. Todas as suas riquezas, tecnologias não passam de mitos para a maior parte do

mundo.

Será que Wakanda com toda a sua riqueza não poderia revelar-se ao mundo e assim fazer algo mais pelo

mundo? Ou isso poderia trazer guerras e infortúnios para o seu povo? T’challa acaba tendo que ponderar tudo isso

além de agir como herói e protetor de seu povo. Pantera Negra levanta esses assuntos de uma maneira muito

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interessante. É quase impossível não fazermos alguns paralelos com a nossa realidade, onde tantos tem muito e outros

tão pouco. No que tange a parte técnica, o visual do filme é um show à parte. A ambientação, os designs dos

personagens são muito bons. As cenas de T’challa indo ao “plano espiritual” é belíssima e certamente marcante. Talvez

a única ressalva seja o uso as vezes excessivo de CGI (sempre ele), principalmente no final. Pantera Negra também

conta com um elenco poderoso e marcante que entrega atuações bem convincentes. Dá para notar todo o

entrosamento e liberdade que eles tinham.

Pantera Negra é um filme poderosíssimo e surpreendente. Ele agrada tanto quem procura um filme de super

herói quanto quem procura um de ação com um bom conteúdo. O novo filme da Marvel Studios é sem dúvida um dos

seus melhores trabalhos, pois diverte e nos faz refletir na medida certa. E que com certeza será lembrado daqui um

tempo por trazer tantas coisas questões em um filme. Um brinde à Wakanda.

Fonte: https://metagalaxia.com.br/filmes/pantera-negra-resenha/ acesso em 08/09/2020.

Questão 2- Qual é a finalidade deste texto:

(a) Comover e sensibilizar o leitor.

(b) Apresentar ao leitor o filme por inteiro sem cortes, junto com a opinião do autor.

(c) Apenas divertir o leitor.

(d) Apresentar ao leitor um resumo do filme e a opinião do autor.

ATIVIDADE 3 – LEITURA E VERBO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA. Questão 1- Para ajudar nessa atividade acesse o link: Link: https://youtu.be/Z4F9LtvAzuA

Fonte: https://br.images.search.yahoo.com/search/images?p=texto+para+trabalhar+verbos&fr=mcafee&imgurl=http%3A%2F%2F1.bp.blogspot.com%2F-Vmz4-8LVrH4 acesso em 09/09/2020.

https://metagalaxia.com.br/filmes/pantera-negra-resenha/

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Questão 2- retire do texto 5 verbos. Eles podem estar em qualquer um dos tempos ou modos verbais, que você

estudou nas atividades anteriores.

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Questão 3- Passe as frases abaixo para o tempo (presente), modificando o verbo.

(a) Ele estava com fome. ______________________________________________________________________

(b) Você comeu muito. ________________________________________________________________________

(c) João dormiu cedo. _________________________________________________________________________

(d) Paulo e Ricardo brincaram com os brinquedos. __________________________________________________

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ATIVIDADE 4 – TIRINHA, SENTIDO DE VOCÁBULO OU EXPRESSÃO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/09/2020

– LÍNGUA PORTUGUESA.

Questão 1- Leia com atenção a tirinha:

fonte: https://www.tudosaladeaula.com/2018/08/interpretacao-de-tirinha-hq-9-ao-2-ano.html. Acesso em: 09/09/2020.

Questão 2- Na tirinha a palavra inquilino é utilizada para:

(a) Caracterizar o morador de um imóvel alugado.

(b) Caracterizar a importância do lucro.

(c) Caracterizar o coração da menina de tirinha.

(d) Caracterizar a necessidade que a menina tem de comprar bala.

https://www.tudosaladeaula.com/2018/08/interpretacao-de-tirinha-hq-9-ao-2-ano.html

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ATIVIDADE 5 PRODUÇÃO DE TEXTO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

Questão 1- Você aprendeu nas atividades anteriores que a crônica narra fatos do cotidiano, que o autor vivenciou,

que ele viu, que contaram para ele ou que ele imaginou. Agora elabore uma crônica contando um fato que aconteceu

com você ou com um amigo. Não esqueça que o seu texto deve ter traço de humor ou de crítica social. Seu texto deve

ter no mínimo 10 linhas. Capriche!

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Prezado aluno ao término dessa atividade responda a auto avaliação.

Reflita e responda Sim, sempre! Ás vezes! Não!

Realizei as atividades propostas na semana?

Entreguei as atividades na data combinada com o Professor?

Gosto de realizar as atividades?

Precisei retomar as atividades após a conferência das respostas?

Precisei de ajuda para realizar as atividades?

Essa semana eu aprendi:

Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:

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EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE - VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM- REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – MATEMÁTICA

ALUNO (A) ______________________________________________________________________ 5º ANO_______









WhatsApp.

ATIVIDADE 1- ORDENS E CLASSES - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – MATEMÁTICA

Antes de iniciar a atividade assista o vídeo para relembrar o conteúdo de Ordens e Classes, clicando no link abaixo:

Link: https://www.youtube.com/watch?v=KmNYHbvzvVQ&t=26s

1- Represente o número 8.496.306 no quadro e responda:

a) Quantos algarismos esse número possui?

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b) Quantas ordens tem esse número?

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c) Qual é o algarismo da 4ª ordem?

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d) Qual é o valor posicional do algarismo da 3ª ordem?

______________________________________________________________________

e) Quantas classes tem esse número?

________________________________________________________________________

https://www.youtube.com/watch?v=KmNYHbvzvVQ&t=26s

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ATIVIDADE 2 – PROPRIEDADES COMUNS ENTRE FIGURAS BIDIMENSIONAIS - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A

03/10/2020 – MATEMÁTICA

1- Observe os prismas do quadro abaixo e preencha a tabela com o número de vértices, faces e arestas.

Adaptado de EMAI Ensino Fundamental, Volume1, 5º ano, Caderno do aluno

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ATIVIDADE 3 – LER INFORMAÇÕES E DADOS REPRESENTADOS EM GRÁFICOS - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A

03/10/2020 – MATEMÁTICA

1- Os alunos do 5º ano da escola Nossa Vida fizeram uma pesquisa entre os colegas para saber a preferência de cada um para sobremesas. O resultado está representado no gráfico de colunas a seguir:

a) Preencha a tabela com os dados do gráfico:

b) Qual a sobremesa preferida desse grupo de alunos? Quantos alunos a escolheram? ____________________________________________________________

c) Qual a diferença da sobremesa mais escolhida para a menos escolhida? _____________________________________________________________

d) Quantos alunos participaram da pesquisa? ________________________________________________________________

https://web.moderna.com.br/web/buriti-2018/livro-digital-interativo acesso em 09/09/20

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ATIVIDADE 4 – MEDIDAS DE TEMPO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – MATEMÁTICA

1- Observe a primeira coluna e numere a 2ª coluna com as informações correspondentes:

https://atividadespedagogicas.net/2017/10/atividades-com-medidas-de-tempo.html acesso em 09/09/20

2- Maria estuda no período da manhã. Ela saiu de casa às 6h 45min e gastou 20 minutos para chegar à escola.

Sabendo disso, responda:

a) A que horas ela chegou na escola?

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b) A primeira aula começa às 7h 15. Quantos minutos ela chegou antes da aula começar?

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ATIVIDADE 5 – SITUAÇÃO - PROBLEMA - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – MATEMÁTICA

1- O zoológico de uma cidade recebeu 8347 visitantes no sábado e 10421 no domingo. Quantas pessoas visitaram

o zoológico nesse final de semana?

https://atividadespedagogicas.net/2017/10/atividades-com-medidas-de-tempo.html%20acesso%20em%2009/09/20

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2- Estavam em um estádio 12432 pessoas assistindo uma partida de futebol. Dessas, sabemos que 9314 eram

adultos. Quantas dessas pessoas eram crianças?

3- Minha mãe me emprestou R$ 124,00. Já devolvi R$ 92,00. Quantos reais ainda devo a ela?










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EMEB “ PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE – ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO –- REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 02/10 – CIÊNCIAS. ALUNO (A) _______________________________________________________________________5º ANO_______









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O USO DA ÁGUA E SEUS ESTADOS FÍSICOS

Usos da água: A água é um elemento essencial para a vida, sendo assim deve ser manipulada com

racionalidade e precaução. Utilizamos em inúmeras atividades do nosso cotidiano, se essas atividades não forem

realizadas com muita atenção, pode-se gastar muita água. A água é o principal meio de vida de animais, vegetais e

humanos, pois sem ela seria impossível a vida na Terra.

Os Estados Físicos da Água: A água é encontrada na natureza em três estados físicos, a saber: Líquido, Sólido

e Gasoso. Assim, o ciclo da água corresponde ao movimento da água da natureza e, portanto, apresenta os processos

de transformação da água. Em outras palavras, as mudanças dos estados físicos da água ocorrem por meio dos

processos denominados: Fusão, Vaporização (Ebulição e Evaporação), Solidificação, Liquefação (Condensação) e

Sublimação A água pode ser encontrada em três estados: Estado Líquido: Encontrada em maior parte no planeta por

meio de rios, lagos e oceanos; o estado líquido não possui forma própria. Estado Sólido: No estado sólido, a água

possui forma, como por exemplo, as geleiras, os cubos de gelos. Isso acontece, porque as moléculas de água

encontram-se muito próximas devido baixa temperatura. Estado Gasoso: No estado gasoso, as partículas de água

encontram-se afastadas umas das outras e, por isso, não possui uma forma definida.

1- Agora com base nos conteúdos já estudados, escreva como o ser humano deve agir para ajudar o

planeta terra na questão do consumo consciente da agua potável, para atender a necessidade de todos e ao mesmo

tempo preserva-la, quais os estados físicos da água utilizamos em nosso dia-dia.

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ATIVIDADE - VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM– REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – HISTÓRIA

ALUNO (A) _______________________________________________________________________5º ANO_______









WhatsApp.

Antes de iniciar a atividade assista o vídeo clicando no link abaixo:

Link: - https://youtu.be/hnONI-8qXOM

O processo de formação populacional e a expansão das cidades

De acordo com nossos estudos nas semanas anteriores, abordamos diversos assuntos na disciplina de história.

Vamos relembrar o que você aprendeu.

O desenvolvimento da agricultura e a domesticação dos animais, levaram os grupos humanos a se fixarem

em um mesmo local, favorecendo o surgimento das primeiras aldeias.

O aumento da produção de alimentos, a especialização do trabalho e a ampliação do comércio favoreceram

a formação das primeiras cidades na região da Mesopotâmia e do Egito.

A concentração de população e a expansão das cidades provocaram mudanças na organização social. Foram

criados sistemas administrativos e jurídicos para organizar a vida nas cidades.

Os objetos confeccionados por um povo são partes da cultura material. Eles têm relação com aspectos do

cotidiano e da vida concreta, mas também retomam os elementos simbólicos de uma cultura.

A invenção da escrita auxiliou a administração da vida pública e comercial.

https://youtu.be/hnONI-8qXOM

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Com base nas informações que estudamos responda.

1 - De acordo com os nossos estudos, relacionados a formação das primeiras aldeias e a formação das

primeiras cidades, levou ao aumento populacional dos primeiros núcleos e a especialização do trabalho. As

pessoas puderam se dedicar a atividades fora do campo, o comércio cresceu e novos espaços foram

construídos para abrigar as atividades comerciais e artesanais, dando origem as primeiras cidades. Sendo

assim, de exemplos do que pode ser considerado uma prática de comercial.

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ATIVIDADE – VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – GEOGRAFIA.

ALUNO (A) _______________________________________________________________________5º ANO_______









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A EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA DOS MEIOS DE TRANSPORTE E AVANÇOS NOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO

A evolução tecnológica dos meios de transporte e os avanços nos meios de comunicação, foram alguns dos

temas que estudamos durante o mês de setembro. Aprendemos que tais evoluções mudaram bastante o cotidiano

das pessoas. Nos meios de comunicação houve a invenção do rádio, da televisão, do telefone e da internet. Já nos

meios de transporte houve a evolução das embarcações, dos trens, do avião e do carro.

Descreva as principais mudanças que esses avanços causaram e como elas transformaram o estilo de vida das

pessoas.

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Para os pais ou responsáveis, solicitamos ques respondam a pesquisa abaixo. A sua resposta é muito importante

Reflita e responda Sim, sempre. Ás vezes. Não.

A criança tem realizado as atividades propostas ?

A criança tem assistido os vídeos explicativos propostos pelos professores?

A criança tem conseguido realizar as atividades sozinha?

É necessário retomar as atividades após a conferência das respostas?

A criança entrega atividades em branco?

A criança identifica o nome completo nas atividades?

Sugiro ou ainda tenho dúvidas:

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EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1- REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________5º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,

em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites das

crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa

para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.





WhatsApp.

A partir desta semana, como vocês podem observar na data, que aumentou o sábado (03/10), temos essa nova

orientação de incluir um dia na semana, para facilitar o cumprimento das atividades semanais em casa, e para que

o aluno e professor cumpram a lei dos dias letivos diante desta Pandemia.

Olá caros alunos, pais e/ou responsáveis! Tudo bem com vocês? Eu espero que sim!

Vamos para nossa atividade semanal? Preparados?

Observação: esta atividade deve ser feita com 02 pessoas ou mais.

Material utilizado: para esta atividade é preciso usar somente UM material, que é um bastão (cabo de vassoura, rodo,

ou o que tiverem em casa). Não é para estragarem o material em casa, se não tiverem só o bastão, podem usar o rodo

ou vassoura, sem arrancar a ponta, certo?

Unidade temática: Jogos e Brincadeiras

Atividade: Segura o bastão para não cair!!!

Antes da atividade iniciar, é importante que vocês façam o alongamento: Lembram?

Pernas, braços e cabeça! Mesmo que a atividade não exija tantos movimentos, é necessário se alongar.

Ah! E bebam agua!

No portal, aba minha lição, estará disponível um vídeo que vai ajudá-los executar a atividade.

Link para acessar o vídeo: https://youtu.be/nqMvktBrbvU

Quem não tiver acesso, eu deixarei algumas imagens, e a descrição. É só seguir corretamente o passo a passo.

Vamos lá?

https://youtu.be/nqMvktBrbvU

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Como vocês podem observar nas imagens, o início do jogo você estará com o bastão na mão, e o outro jogador vai

ficar a sua frente. Em seguida virem de frente com o outro, num distanciamento não muito perto, e nem muito longe

que possa dificultar o deslocamento para pegar o bastão, quando seu adversário soltar.

Você que está com o bastão, segura, conta até TRÊS e vai para o lugar do oponente. Neste momento você solta o

bastão, e o adversário deve pegar, e ir para o seu lugar. E vice e versa. Vão trocando de lugar, pegando o bastão. Quem

derrubar primeiro, perde a rodada. Façam quantas rodadas acharem necessário. Eu sugiro que comecem com DEZ

rodadas, o que acham?

A base da brincadeira é esta. Vocês podem convidar mais pessoas, ou não. Podem mudar as regras, as rodadas e até

podem colocar música para deixar a atividade mais divertida.

Não se esqueçam que a finalidade do bastão é somente para o jogo. Tomem muito cuidado e até a próxima aula.

E não se esqueçam de acessar o PORTAL DA EDUCAÇAO, MINHA LICAO, quem puder, para assistir o vídeo que também

complementa a atividade.

Responda esta tabela abaixo com um “X” no SIM ou NÃO, e também podem escrever em SUGESTÕES.

Divirtam-se.










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EMEB “ PROFESSORA MARIA HELENA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE – VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 À 02/10/2020 – ARTE

ALUNO (A) ______________________________________________________________________ 5º ANO_______









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Antes de iniciar a atividade assista o vídeo clicando no link abaixo:

Link: : https://youtu.be/ztu90EBfv0U

A Lenda do Saci Pererê

O Saci-pererê é um personagem muito travesso que se diverte fazendo brincadeiras com os animais e com as

pessoas.

Suas principais travessuras são trançar os cabelos dos animais durante a noite, fazer sumir objetos (como os dedais

das costureiras), e ainda, assobiar de maneira muito estridente para assustar os viajantes.

Reza a lenda que ele costuma atrapalhar o trabalho das cozinheiras, trocando os recipientes de sal e açúcar ou

fazendo-as queimar a comida.

Além de suas travessuras, é importante notar que o Saci tem o domínio das matas e, por isso, possui outra função

denominada “farmacopeia”.

Assim, o Saci é o guardião das ervas e das plantas medicinais. Ele conhece suas técnicas de manuseio e de preparo,

bem como de sua utilização acerca dos medicamentos feitos a partir de plantas.

Em muitas regiões do Brasil, o Saci é considerado um personagem maléfico, pois ele guarda e cuida das ervas

sagradas presentes na mata e ainda, costuma atrapalhar e confundir as pessoas que as coletam sem autorização.

Fonte: https://www.todamateria.com.br/saci-perere/

Assista o vídeo junto de sua família para responder a questão, clicando no link abaixo:

Link: https://www.youtube.com/watch?v=NuxMWncR-u8&t=29s

Quais são as travessuras do Saci Pererê?

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https://youtu.be/ztu90EBfv0Uhttps://cat.da.us.criteo.com/delivery/ckn.php?cppv=3&cpp=59goKer3y9-Uhp4buemLraol1DqMp7sc6ETzdtDWuWhBQN7vnsab3DdVEfCnJzqfGQ0-tzXfJp43XiDjQ6D-ImPF0k59aEvdq6OW3UXWOXY4La8tBl_OgFcOp5N3NIDhABOdRxmJYBawkpnIYB_2ExL1BpHdMwFJ8R4JOIkAt-LqsTty0VhKw1yZq6-0VORbBMZe66K130dRLsapwGDRdHpEDIJlFPmT_ozdD1REa0mc86T9YjYpFV4cNFgXe8fX1BL3LKaEuWYESWzKWuCrT4fBb6bl5BeNZhByOOp6hLvFpwwN7TyWQPtVVHtntxPC9S7Cw0iLwdMZckUzRgwrRKPGpdi-bQEUqOxsNbp9bBxVhYbAxC6cYGQOPAJLDmkuM_MHgWzMtM5c0kTHx6GFUZ403TQ&maxdest=https%3A%2F%2Fwww.madeiramadeira.com.br%2Fjogo-5-panelas-aluminio-batido-cabo-comprido-absoluto-metais-2148679.html%3Fseller%3D3582%26origem%3Dcriteo%26utm_source%3Dcriteo%26utm_medium%3Dcpc%26utm_campaign%3Dcart&obOrigUrl=truehttps://cat.da.us.criteo.com/delivery/ckn.php?cppv=3&cpp=59goKer3y9-Uhp4buemLraol1DqMp7sc6ETzdtDWuWhBQN7vnsab3DdVEfCnJzqfGQ0-tzXfJp43XiDjQ6D-ImPF0k59aEvdq6OW3UXWOXY4La8tBl_OgFcOp5N3NIDhABOdRxmJYBawkpnIYB_2ExL1BpHdMwFJ8R4JOIkAt-LqsTty0VhKw1yZq6-0VORbBMZe66K130dRLsapwGDRdHpEDIJlFPmT_ozdD1REa0mc86T9YjYpFV4cNFgXe8fX1BL3LKaEuWYESWzKWuCrT4fBb6bl5BeNZhByOOp6hLvFpwwN7TyWQPtVVHtntxPC9S7Cw0iLwdMZckUzRgwrRKPGpdi-bQEUqOxsNbp9bBxVhYbAxC6cYGQOPAJLDmkuM_MHgWzMtM5c0kTHx6GFUZ403TQ&maxdest=https%3A%2F%2Fwww.madeiramadeira.com.br%2Fjogo-5-panelas-aluminio-batido-cabo-comprido-absoluto-metais-2148679.html%3Fseller%3D3582%26origem%3Dcriteo%26utm_source%3Dcriteo%26utm_medium%3Dcpc%26utm_campaign%3Dcart&obOrigUrl=truehttps://www.youtube.com/watch?v=NuxMWncR-u8&t=29s

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EMEB “ PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA_”

ATIVIDADE VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 a 03/10 – FILOSOFIA.

ALUNO (A) _____________________________________________________________________5º ANO_______









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Antes de iniciar a atividade assista o vídeo explicativo, clicando no link:

Link: https://youtu.be/aiEkX897FXg

JUSTIFICANDO AS MINHAS OPINIÕES

Você já deve ter percebido que os fatos são os mesmos para todas as pessoas. Quando uma pessoa não

presta atenção em um fato, ou acha que os fatos são diferentes do que realmente são, dizemos que ela está

enganada e apontamos para ela os fatos verdadeiros.

Momento 1

a) Quais são os FATOS sobre o Coronavírus?

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B) Quais são as suas OPINIÕES sobre o Coronavírus?

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HABILIDADE CENTRAL:

HF5: Identificar, avaliar e elaborar argumentos, defendendo suas posições frente aos temas abordados.

https://youtu.be/aiEkX897FXg

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secretaria municipal de educação...resenha do novo filme da marvel studios. ano: 2018. tÍtulo...

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