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Secretaria Municipal de Educação

EMEB DO COMPLEXO EDUCACIONAL PROF. NÍZIO VIEIRA – UNIDADE FUNDAMENTAL

ATIVIDADE 1– NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRA - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – MATEMÁTICA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________4º ANO_______

Orientação para realização das atividades:

Caro aluno (a), nesta semana faremos uma Verificação da Aprendizagem, ou seja, retomaremos alguns conteúdos

que já foram trabalhados nos meses de setembro e outubro para que você possa fazer de maneira autônoma e, então,

analisaremos o que você aprendeu. Portanto estas atividades não terão respostas.

SITUAÇÕES PROBLEMA

Leia com atenção e resolva as situações abaixo, deixe registrado seus cálculos.

1. Fazendo a decomposição do número 3.078, temos:

(A) 3 centenas, 7 dezenas, 8 unidades

(B) 3 unidades de milhar, 7 dezenas, 8 unidades

(C) 3 unidades de milhar, 3 centenas, 7 dezenas, 8 unidades

(D) 3 centenas de milhar, 7 dezenas, 8 unidades

2. Componha os números abaixo:

A) 7x1000 + 4x10 +9=_____________________________________________________________________

B) 2x1000 + 5x100 + 6x10= ________________________________________________________________

C) 1x1000 + 3x100 + 7x10 + 5= _____________________________________________________________

D) 2x100 000 + 4x10 000 + 6x 1 000 + 2x 100 + 9x10 +1 = ________________________________________

3. O número natural que é obtido quando é feita a adição de 3.415 e 295 é:

(A) 6.365

(B) 3.120

(C) 3.710

(D) 3.600

Para ajudar você a se organizar para a realização das atividades dessa

semana, assista o vídeo que a Professora Carla fez pra você!

https://youtu.be/DYWMs9Fk7AY

https://youtu.be/DYWMs9Fk7AY

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4. Subtraindo 79 de 125, o resultado é:

(A) 46

(B) 45

(C) 36

(D) 35

5. Quando multiplicamos 6 por 136, o produto obtido é:

(A) 142

(B) 816

(C) 636

(D) 130

6. Resolva as operações.

1249 + 734 =

899 + 234 + 88 = 731 – 379 = 12.281 – 1.176 =

346 x 3 = 286 x 4 = 126 : 2 = 378 : 6 =

ATIVIDADE 2– NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRA - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – MATEMÁTICA

SITUAÇÕES PROBLEMA

Leia com atenção e resolva as situações abaixo, deixe registrado seus cálculos.

1. Rex é um cachorro que adora roer ossos. Ele ganha 3 ossos por dia. Em 15 dias, quantos ossos ele irá ganhar?

(A) 15

(B) 115

(C) 45

(D) 35

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2. Para pintar o depósito do seu Manuel, foram gastos 250 litros de tinta branca, 210 litros de tinta verde e 171

litros de tinta azul. Quantos litros de tinta foram gastos para pintar o depósito todo?

(A) 651

(B) 641

(C) 631

(D) 561

3. Na coleção da Renata estava sobrando 1.338 figurinhas, ela repartiu igualmente esta quantidade com seus

amigos Pedro, Carlos e Roberto. Quantas figurinhas cada um dos amigos de Renata recebeu?

(A) 446

(B) 646

(C) 546

(D) 456

4. Aline leu 389 páginas de um livro e ainda faltam 567 páginas para terminar de ler. Quantas páginas tem o livro?

(A) 178 páginas.

(B) 956 páginas.

(C) 400 páginas.

(D) 38 páginas.

5. Uma loja de revenda de celulares possui 1.380 aparelhos de celular. Numa promoção foram vendidas 55

unidades. A quantidade de celulares que restaram na loja é de:

(A) 1.435

(B) 1.335

(C) 1.380

(D) 1.325

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ATIVIDADE 3 – PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – MATEMÁTICA

ANÁLISE DE DADOS

O gráfico abaixo mostra a quantidade de frutas vendidas nos primeiros meses do ano.

Responda:

1. Quais os dois meses que menos venderam frutas?

(A) Janeiro e Março.

(B) Abril e Junho.

(C) Maio e Julho.

(D) Junho e Março.

2. Quais os dois meses que mais venderam frutas?

(A) Janeiro e Fevereiro.

(B) Abril e Junho.

(C) Maio e Julho.

(D) Fevereiro e Abril.

3. A quantidade aproximada de frutas vendidas no primeiro trimestre do ano foi de:

(A) 16.500

(B) 20.000

(C) 12.500

(D) 16.000

QUANTIDADE DE FRUTAS VENDIDAS NOS PRIMEIROS MESES DO ANO

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4. Quantas frutas foram vendidas a mais no mês de fevereiro em relação ao mês de maio?

(A) 2.000 frutas.

(B) 3.000 frutas.

(C) 4.000 frutas.

(D) 5.000 frutas.

5. Segundo o gráfico é possível afirmar que:

(A) Junho e julho foram os meses que mais se venderam frutas.

(B) Em fevereiro foi vendido exatamente o dobro de frutas vendidas no mês janeiro.

(C) O mês de março foi o que menos vendeu frutas.

(D) O mês de abril foi que mais vendeu frutas.

ATIVIDADE 4 – MEDIDAS E GRANDEZAS - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – MATEMÁTICA

MEDIDAS E GRANDEZAS

1. O litro é a unidade de medida padrão de capacidade. Complete as frases abaixo com a medida de capacidade

mais adequada: litro (l) ou mililitro (ml).

a) Na casa de Bárbara tem uma caixa d’água com capacidade de 1.000 _________________.

b) Danilo comprou um refrigerante de 350 _______________.

c) Pedro colocou 35 _________ de combustível em seu carro.

d) Juliana vende suco em copos de 250 ____________.

e) 1 ___________ equivale a 1.000 _________________.

2. A unidade de medida padrão de comprimento é o metro. Complete as frases abaixo com a medida de

comprimento mais adequada: centímetro (cm), metro (m) ou quilômetro (km).

a) Para medir a altura de uma pessoa utilizamos o ________________________.

b) Para medir a distância entre uma cidade e outra utilizamos o ____________________________.

c) Utilizamos o ___________ para medir uma caneta.

d) Podemos dizer que o pescoço da girafa tem mais de 2 ________________ de comprimento.

e) 100 cm equivale a 1 ____.

3. Roberto chegou em casa com o corpo quente, sua mãe pegou logo o termômetro para conferir sua

temperatura. De acordo com o termômetro abaixo, Roberto está ou não com febre? Explique.

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________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

https://bisturi.com.br/termometros/incoterm-termometro-clinico-digital-haste-flexivel-medflex-linha-max acesso 06/10/2020

4. A unidade de medida padrão de massa é o quilograma (kg). Marque a melhor opção sobre a massa de cada

figura: quilograma (kg), grama (g) ou micrograma (mg).

https://ensinarhoje.com/atividades-com-medidas-de-massa/ acesso 06/10/2020

ATIVIDADE 5 – GEOMETRIA - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – MATEMÁTICA

FIGURAS GEOMÉTRICAS

1. Assinale a figura que representa a planificação de uma pirâmide de base quadrada.

(A) Figura 1 (B) Figura 2 (C) Figura 3 (D) Figura 4

https://bisturi.com.br/termometros/incoterm-termometro-clinico-digital-haste-flexivel-medflex-linha-max

https://ensinarhoje.com/atividades-com-medidas-de-massa/

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2. Observe as figuras, em seguida identifique os sólidos representados, através da letra correspondente.

a) Poliedros: _______________________________________________

b) Não poliedros: ___________________________________________

c) Prismas: ________________________________________________

d) Pirâmides: _______________________________________________

e) Cones: __________________________________________________

3. Escreva a legenda usando as seguintes palavras: aresta, vértice e face.

A _____________________

B ______________________

C ______________________

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Agora aluno reflita e responda, de acordo com as atividades de Matemática. Para isso basta marcar um X na

opção escolhida.

Reflita e responda Sim, sempre Às vezes Não

Realizei as atividades propostas no mês?

Entreguei as atividades na data combinada com a escola?

Gosto de realizar as atividades?

Tenho conferido as respostas das atividades antes de respondê-las?

Primeiro eu respondi as atividades, depois conferi as respostas?

Precisei refazer as atividades após a conferência das respostas?

Precisei de ajuda para realizar as atividades?

O que eu não sabia e que aprendi com as atividades desse mês?

O que eu gostaria de aprender mais? Sobre o que ainda tenho dúvidas?

Para pais ou responsáveis:

Reflita e responda de acordo com as atividades realizadas no mês. Para isso basta marcar um X na opção

escolhida.

Reflita e responda Sim, sempre. Às vezes. Não.

A criança tem realizado as atividades propostas ?

A criança tem assistido os vídeos explicativos propostos pelos professores?

A criança tem conseguido realizar as atividades sozinha?

É necessário retomar as atividades após a conferência das respostas?

A criança entrega atividades em branco?

criança identifica as atividades com nome completo?

Sugiro ou ainda tenho dúvidas:

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EMEB DO COMPLEXO EDUCACIONAL “PROFESSOR NÍZIO VIEIRA” – UNIDADE FUNDAMENTAL

ATIVIDADE 1 – LEITURA E ORALIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________4º ANO_______


Caro aluno (a), nesta semana faremos uma Verificação da Aprendizagem, ou seja, retomaremos alguns

conteúdos que já foram trabalhados nos meses de setembro e outubro para que você possa fazer de maneira

autônoma e, então, analisaremos o que você aprendeu. Portanto estas atividades não terão respostas.

1- Leia o texto abaixo.

https://www.slideshare.net/RoseTavares5/danando-com-o-morto acesso 05/10/2020

https://www.slideshare.net/RoseTavares5/danando-com-o-morto

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ATIVIDADE 2– ANÁLISE TEXTUAL- REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

Responda as questões de acordo com o texto “ Dançando com o Morto”.

1- Ao dizer: - O que é que você está fazendo aqui seu miserável?

(A) A mulher elogiou o marido.

(B) Ela maltratou o marido.

(C) Se expressou de forma muito feliz.

(D) A mulher foi agradável com o marido.

2- O que fez a mulher mudar de ideia e dançar com o morto?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

3- Por que o morto fedia mais que um gambá?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

4- Ao final do texto o menino diz: - Uai, mãe! Não era para guardar no baú tudo que fosse dele? Como essa frase

deixou a mãe? Justifique sua resposta.

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

5- O gênero apresentado no texto acima é:

(A) Fábula (B) Conto (C) Texto informativo (D) Texto instrucional

6- Que outro título você daria ao texto? Por quê?

_______________________________________________________________________________________________

7- Sentiu medo ao ler o texto? Justifique sua resposta.

_______________________________________________________________________________________________

8- Você acha que esse texto poderia acontecer na vida real? Explique.

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

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ATIVIDADE 3 – PRODUÇÃO TEXTUAL- REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 24/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

Faça novamente a leitura do texto “ Dançando com o morto” e crie um novo final para o conto, a partir do trecho

abaixo:

O marido, animado, tratava de acompanhar as piruetas da mulher, e enquanto isso o corpo dele

desmoronava. Até que só ficou a caveira pulando no chão, batendo o queixo.

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

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ATIVIDADE 4– ORTOGRAFIA - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

1- Leia a história abaixo com atenção e complete os espaços com as letras L ou U.

https://ensinarhoje.com/texto-para-completar-com-l-ou-u/ acesso 06/10/2020.

2- Complete as frases com o verbo entre parênteses na forma adequada. ( Fique atento à terminação).

a) Ontem, as crianças ______________________________ sem jantar. (dormirão/dormiram)

b) Amanhã, os pássaros ______________________________ frutas com ração. (comerão/comeram)

c) Na próxima aula, os alunos _______________________________ um piquenique. (combinarão/combinaram)

d) No passado, as chuvas _______________________________ as plantações. (castigarão/castigaram)

https://ensinarhoje.com/texto-para-completar-com-l-ou-u/

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ATIVIDADE 5 – ESTUDO DA ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

1- A piada abaixo foi escrita sem os sinais de pontuação. Leia atentamente e coloque os sinais adequados.

Juquinha estava distraído de cabeça baixa mexendo embaixo da carteira

A professora viu que ele estava desmontando a caneta

Ela perguntou

O que você está fazendo Juquinha

Estou tentando ver de onde saem as letrinhas

Agora, reescreva a piada abaixo, respeitando os sinais de pontuação e a paragrafação.

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

2- Complete o quadro com R ou RR.

COLOQUE R OU RR

______EMÉDIO DESCOB______IU TAMBO______

AMA______AR ______ECICLAGEM HON______A

LEITU______A CA______OÇA GE______AÇÃO

F______ACO ______ÉGUA TE______ESTRE

PI______ULITO SO______TE ANOITECE______

REC______EIO CENOU______A A______EPIO

ABO______ECIDO MACA______ÃO U______UBU

P______ODUÇÃO ESCONDE______ ______IQUEZA

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Agora aluno reflita e responda, de acordo com as atividades de Língua Portuguesa. Para isso basta marcar um X

na opção escolhida.









Nessas atividades remotas eu aprendi:

Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:

Agora que você já terminou as atividades, que tal ouvir uma história?

No link abaixo você vai ouvir o conto “Os mistérios da noite”. . . o que será que irá

acontecer?

Ficou curioso? Acessa o link https://www.youtube.com/watch?v=SKGUBc_InyE

https://www.youtube.com/watch?v=SKGUBc_InyE

https://www.youtube.com/watch?v=SKGUBc_InyE

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EMEB “EMEB DO COMPLEXO EDUCACIONAL PROF NÍZIO VIEIRA – UNIDADE FUNDAMENTAL”

ATIVIDADE 1. O INÍCIO DO COMÉRCIO E A FORMAÇÃO DO BRASIL - REFERENTE à SEMANA DE 26 /10 a 31/10-/2020

HISTÓRIA.

ALUNO (A) ________________________________________________________________________4º ANO_______





BOM TRABALHO!

https://onlinecursosgratuitos.com/20-desenhos-do-descobrimento-do-brasil acesso 06/10/2020.

1- Quando os portugueses chegaram ao Brasil, o que encontraram e como descreveram as paisagens do novo

território?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

2- Como era chamado o sistema de trocas realizado entre portugueses e povos indígenas? Assinale a alternativa

correta.

a) Comércio.

b) Mercadoria.

c) Escambo.

d) Tributo.

e) Imposto.

3- Como é conhecido o processo de migração forçada de povos africanos para a América?

_______________________________________________________________________________________________

https://onlinecursosgratuitos.com/20-desenhos-do-descobrimento-do-brasil

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4- Qual a data da abolição da escravidão? E quem assinou essa lei?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

5- Quando os africanos e seus descendentes passaram a ter direitos plenos de cidadania no Brasil?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Atividades adaptadas: Editora Moderna – Buriti Mais História 4º Ano Ensino Fundamental, 1º edição 2017.

Agora aluno reflita e responda, de acordo com as atividades de História. Para isso basta marcar um X na opção

escolhida.

Reflita e responda Sim, sempre Ás vezes Não


Entreguei as atividades na data combinada com a

escola?


Tenho conferido as respostas das atividades antes

de responde-las?

Primeiro eu respondi as atividades, depois conferi as

respostas.

Precisei refazer as atividades após a conferência das

respostas.

Precisei de ajuda para realizar as atividades.


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EMEB DO COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSOR “NÍZIO VIEIRA” – UNIDADE FUNDAMENTAL

ATIVIDADE 1- VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM- REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – GEOGRAFIA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________4º ANO_______





BOM TRABALHO!

Responda as questões com atenção.

1- A população brasileira formou-se do encontro de três diferentes povos:

a) Os __________________________ que já habitavam as terras brasileiras.

b) Os __________________________ que colonizavam a região.

c) Os __________________________ trazidos como mão de obra escrava.

2- Imigração é:

(A) o movimento de entrada e saída de pessoas de seu lugar de origem.

(B) o movimento de entrada de pessoas em um lugar que não é o de sua origem.

(C) o movimento de entrada e saída de pessoas de seu lugar de destino.

(D) o movimento de saída de pessoas de seu lugar de origem.

3- Os primeiros imigrantes em terras brasileiras são:

(A) os africanos.

(B) os italianos.

(C) os indígenas.

(D) os portugueses.

4- Descreva como era as condições de viagem nos navios negreiros.

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

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5 - Marque com um (X) a alternativa que indica dois motivos que levaram ao aumento da população urbana no Brasil.

(A) O desenvolvimento das indústrias nas cidades e a mecanização da agricultura.

(B) O crescimento do comércio nas cidades e o aumento da pecuária.

(C) A modernização do campo e a diminuição das cidades.

(D) O desenvolvimento da agricultura e o fim das indústrias nas cidades.

6- Qual a importância da demarcação de terras indígenas?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Agora aluno reflita e responda, de acordo com as atividades de Geografia. Para isso basta marcar um X na opção

escolhida.











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EMEB DO COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSOR “NÍZIO VIEIRA” – UNIDADE FUNDAMENTAL

ATIVIDADE 1- VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM- REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – CIÊNCIAS

ALUNO (A) ________________________________________________________________________4º ANO_______





BOM TRABALHO

Questão 1). Preencha as lacunas abaixo:

Uma transformação física da matéria, ocorre quando um objeto muda, mas o material de que ele é feito continua o

mesmo e não há produção de substâncias novas. O aquecimento e o resfriamento de um material podem provocar

mudanças em seu estado físico. A água por exemplo, pode ser encontrada na natureza em três estados físicos, que

são: _________________________, ____________________________ e _________________________.

Questão 2). A água líquida, quando aquecida, se transforma em vapor de água. Essa mudança de estado recebe o

nome de vaporização. Veja nas imagens abaixo onde está ocorrendo a vaporização e assinale.

A. ( ) B.( ) C.( )

Questão 3). A vaporização também pode ocorrer de forma mais rápida com a formação de bolhas durante o

aquecimento da água. Nesse caso é chamado de:

A. ( ) Condensação B. ( ) Ebulição ou fervura C. ( ) Fusão

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Questão 4). O orvalho é caracterizado pela formação de pequenas gotas de água na superfície de objetos e plantas

em madrugadas sem chuva e fria. Sabendo que o ar é formado por vapor de água, que mudança no estado da água

deve ocorrer na formação do orvalho? R: ____________________________________________________________.

Questão 5). A camada de ar que envolve o planeta Terra, tem um importante papel na manutenção da temperatura

da superfície. Ela funciona como uma espécie de “cobertor” que reduz a perda de calor do planeta, esse fenômeno

é conhecido como ___________________________________________________________________________.

https://escolakids.uol.com.br/ciencias/o-aquecimento-global.htm/acesso em 05/10/20

Questão 6). O constante processo de elevação da temperatura média global, desencadeado principalmente pela

intensificação do efeito estufa, está provocando uma série de fenômenos maléficos ao meio ambiente, como é o

caso do degelo nos polos, uma das consequências do aquecimento global. Essa mudança do estado sólido para o

líquido da água (gelo derretendo) chamamos de _________________________________________.

https://escolakids.uol.com.br/ciencias/o-aquecimento-global.htm/acesso%20em%2005/10/20

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Questão 7). Procure no caça-palavras os nomes das mudanças do estado físico da água.

https://www.educacaoetransformacao.com.br/atividades-dia-mundial-da-agua/acesso em 05/10/20

Agora aluno reflita e responda, de acordo com as atividades de Ciências. Para isso basta marcar um X na opção

escolhida.











https://www.educacaoetransformacao.com.br/atividades-dia-mundial-da-agua/acesso%20em%2005/10/20


EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROF. NÍZIO VIEIRA” – UNIDADE FUNDAMENTAL

ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO –- REFERENTE À SEMANA DE 26/10 a 30/10/2020 – FILOSOFIA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________4º ANO_______

Orientação para realização da atividade:

Caro aluno (a), nesta semana faremos uma Verificação da Aprendizagem, ou seja, retomaremos alguns

conteúdos que já foram trabalhados nos meses de setembro e outubro para que você possa fazer de maneira

autônoma e, então, analisaremos o que você aprendeu. Portanto estas atividades não terão respostas.

Bom trabalho!

AULA 11

Momento 1: Assista ao vídeo https://youtu.be/7xdVFSgIo0w

Momento 2: Leia com atenção:

Nesta aula, vamos colocar em prática o nosso conhecimento. Converse com a sua família sobre o que

aprendeu neste módulo. Depois escreva o “Regimento da Família” contendo os Direitos, Deveres e Proibições das

pessoas que moram com você. Este regimento deve ser conversado por todas as pessoas, para que todos concordem

com as regras que serão criadas.

REGIMENTO DA FAMÍLIA

DIREITOS

DEVERES

https://youtu.be/7xdVFSgIo0w


PROIBIÇÕES

Atividade extraída de Secretaria Municipal de Educação de Indaiatuba: apostila de atividades elaborada pela equipe de professores Alessandro de Oliveira Cardoso,

Caroline Bekmessian Pinheiro, Giovani Trentin, Rafael de Oliveira Gonçalves e Vítor Senise Furtado"


EMEB DO COMPLEXO EDUCACIONAL PROF. NÍZIO VIEIRA – UNIDADE FUNDAMENTAL

ATIVIDADE: “VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM” - REFERENTE A SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – ARTE

ALUNO (A): _________________________________________________________________4ª ANO_______

INTRODUÇÃO - Caro aluno (a), nesta semana faremos uma Verificação da Aprendizagem, ou seja,

retomaremos alguns conteúdos que já foram trabalhados nos mês de setembro e outubro para que você

possa fazer de maneira autônoma (sozinho) e, então, analisaremos o que você aprendeu. Portanto estas

atividades não terão respostas.

Vamos lá? Bom trabalho!

01- Marque com um X a alternativa correta sobre o que é policromia.

a) Algumas cores existentes

b) Todas cores existentes.

c) Apenas 3 cores existentes

d) Apenas 4 cores existentes

02- Marque com um X a alternativa correta sobre o que é monocromia.

a) 2 cores diferentes

b) 3 cores diferentes

c) 1 cor com várias tonalidades.

d) Muitas cores com várias tonalidades.

03- Marque com um X a alternativa correta que apresenta danças folclóricas.

a) Bumba meu boi, samba de roda e funk.

b) Bumba meu boi, samba de roda e frevo.

c) Axé, valsa e dança de salão

d) Forró, bumba meu boi e funk

04 - Referente as atividades de mímica do “TEATRO DE SOMBRAS”, é possível reproduzir sombras através de quais

meios? Ou seja, o que é preciso para se fazer uma sombra.

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________


05- Quais animais aparecem na música “Ciranda dos Bichos”?

a) Jacaré, arara e tartaruga.

b) Jacaré, cascavel e caranguejo.

c) Arara, tartaruga e cachorro.

d) Tartaruga, cachorro e gato.

06- Escreva sobre Pablo Picasso e comente a sua opinião do que achou de suas obras

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Agora aluno reflita e responda, de acordo com as atividades de ARTE. Para isso basta marcar um X na opção

escolhida.

Reflita e responda Sim, sempre Ás vezes Não

Consegui realizar as

atividades propostas?

Entreguei as atividades na

data combinada com o

Professor?

Gostei de realizar as

atividades?

Precisei retomar as

atividades para responder

as perguntas ?

Precisei de ajuda para

realizar as atividades?

Essa semana/ mês eu aprendi:

Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas sobre :


EMEB “DO COMPLEXO EDUCACIONAL PROF. NÍZIO VIEIRA” – UNIDADE FUNDAMENTAL

ATIVIDADE 1 - VERIFICAÇÃO DO APRENDIZADO DAS ATIVIDADES REALIZADAS EM OUTOBRO - REFERENTE À

SEMANA: 26 Á 31/10/2020 - EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO (A) 4º ANO _____

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,

em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites das

crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa

para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

VERIFICAÇÃO DO APRENDIZADO DAS ATIVIDADES REALIZADAS EM OUTUBRO

Sejam todos bem-vindos a mais uma aula da educação física em casa, nossa aula da semana será para analisarmos o

mês de outubro.

Como faremos?

Vamos retomar alguns conteúdos para ver como vocês realizaram as aulas de educação física no mês de outubro.

SEMANA DA CRIANÇA 13/10 À 17/10/2020.

No Brasil desde 1924, propôs a ideia do Dia das Crianças, que foi oficializado para comemoração no dia 12 de

outubro. Já a Organização das Nações Unidas (ONU) adotou o dia 20 de novembro para comemorar o Dia das

Crianças.

Essa data também é importante para refletir sobre diversas questões importantes relacionadas à infância, como:

A qualidade de vida;

A educação;

O trabalho infantil;

A subnutrição;

Abuso sexual, entre outras.

Também é muito importante lembrar que todas as crianças têm direito à educação de qualidade e boas escolas, não

devem trabalhar para ter um salário, mas sim estudar para poder escolher a profissão que terão no futuro. Devem

ter alimentos em suas casas e ser bem cuidadas para que nada atrapalhe o seu desenvolvimento. Devem também

brincar, porque isso sim é função da criança: brincar e estudar.


1) De acordo com o texto acima a criança deve:

A) Brincar

B) Trabalhar

C) Estudar

D) Ficar fora da escola.

QUAL A DIFERENÇA ENTRE LUTA E BRIGA 19 À 24/10/2020.

EXISTE DIFEREÇA ENTRE LUTA E BRIGA?

Nas lutas como em todos os esportes nosso adversário não é inimigo, não queremos machuca-lo e sim superá-lo

dentro das regras, nas lutas sempre há grande respeito entre os adversários e qualquer atleta sabe que não existe

um grande campeão sem grandes oponentes.

2) Coloque a letra L para características das LUTAS e a letra B para BRIGA:

( ) Tem uniforme como Quimono ou equipamentos como luva.

( ) Acontece em função de um desentendimento.

( ) Acontece no meio da rua e o objetivo é machucar alguém.

( )Tem um juiz e regras.

( ) Acontece no ringue.

3) escreva nas linhas abaixo no mínimo 5 nomes de lutas que você conhece:


PARA OS PAIS OU RESPONSÁVEIS RESPONDEREM:

Reflita e responda Sim, sempre.

Ás vezes.

Não.

A criança tem realizado as atividades propostas ?

A criança tem assistido os vídeos explicativos propostos pelos professores?

A criança tem conseguido realizar as atividades sozinha?

É necessário retomar as atividades após a conferência das respostas?

A criança entrega atividades em branco?

A criança identifica o nome completo nas atividades?

Sugiro ou ainda tenho dúvidas:

PARA MELHOR COMPREENSÃO DA AULA SUGERE-SE QUE VEJA O VÍDEO ATRAVÉS DO

LINK

https://youtu.be/WC2VXA2bkPs

OBSERVAÇÃO: NÃO É NECESSÁRIO ASSISTIR O VÍDEO PARA REALIZAR A ATIVIDADE.

Fonte: https://escolakids.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-da-crianca.htm Acesso em 20/09/2020

Fonte : http://rededoesporte.gov.br/pt-br/megaeventos/olimpiadas/modalidades/lutas Acesso em 04/09/2020

https://youtu.be/WC2VXA2bkPs

http://rededoesporte.gov.br/pt-br/megaeventos/olimpiadas/modalidades/lutas

secretaria municipal de educação...juquinha estava distraído de cabeça baixa mexendo embaixo da...

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