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LISTA DE TRABALHOS DO 4º BIMESTRE – 1º ANO A CAMPINAS,23 DE OUTUBRO DE 2019

O NOSSO 3º INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO SÃO OS TRABALHOS E ESTAMOS ENVIANDO A LISTAGEM DOS TRABALHOS QUE SERÃO REQUERIDOS PARA CADA ALUNO (A). SEGUE EM ANEXO TAMBÉM AS ORIENTAÇÕES A RESPEITO DOS TRABALHOS.

● TODOS OS TRABALHOS SERÃO RECEBIDOS NA DATA ESTIPULADA PELA PROFESSORA, APÓS A DATA,DAREMOS APENAS UM DIA DE ATRASO E O VALOR DO TRABALHO SERÁ 80% DA NOTA.

● NÃO HÁ RECUPERAÇÃO DE TRABALHOS. CASO O (A) ALUNO (A) NÃO ENTREGUE O TRABALHO FICARÁ SEM ESSA NOTA.

● A NOTA DADA AO TRABALHO TERÁ A AVALIAÇÃO DA PROFESSORA DE ACORDO COM OS CRITÉRIOS ESTABELECIDOS.

● OS TRABALHOS DEVERÃO SER ENTREGUES NA MÃO DA PROFESSORA. O PESO DA NOTA DO 3º INSTRUMENTO AVALIATIVO PODE SER DESMEMBRADO DE FORMAS DIFERENTES PELAS DISCIPLINAS. POR ISSO TERÃO DISCIPLINAS QUE SOMARÃO OS PONTOS PARA RESULTAR NO VALOR MÁXIMO (TB1(0,5) +TB2(0,5) =1,0).

● AS NOTAS DO ENSINO RELIGIOSO SERÃO OBTIDAS POR MEIO DE DOIS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO (AV1(TRABALHO)+AV2 (NOTA DO LIVRO). E ALGUMAS PROFESSORAS REALIZAM U

● MA AVALIAÇÃO ESCRITA.● A TABELA ESTÁ ORGANIZADA POR ORDEM DE DATAS.

O NOSSO OBJETIVO COM ESTES CRITÉRIOS É DESENVOLVER NO ALUNO: ATITUDES DE RESPONSABILIDADE, PONTUALIDADE E COMPROMETIMENTO, MUITAS VEZES ESQUECIDOS PELA SOCIEDADE ATUAL.

Data Disciplina Conteúdos/Critérios a serem avaliados pela Professora

29/10 HISTÓRIA Atividade de leitura e escrita em sala.

01/11 GEOGRAFIA● Atividade de leitura e escrita em sala.

05/11 ARTE ● Atividade de desenho, pintura, recorte e colagem em classe.

07/11 INGLÊS● Trabalho para casa sobre o conteúdo da Unidade 4

08/11 LÍNGUA PORTUGUESA

● Atividade de leitura e escrita em sala.

12/11 CIÊNCIAS ● Atividade de leitura e escrita em sala.

14/11 MÚSICA ● Atividade em sala. P. 78.

19/11 MATEMÁTICA Atividade de leitura e escrita em sala.

22/11 ENSINO RELIGIOSO


Atenciosamente,

Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional

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COMPROVANTE DE RECEBIMENTO DO CRONOGRAMA DE TRABALHOS DO 4º BIMESTRE DE 2019

Confirmo que recebi o cronograma de trabalhos do 4º bimestre do(a) aluno (a) ___________________________________________________________________________________ do _________ ano _______.

Nome do Responsável: _________________________________________________ Data: _____/_____

LISTA DE TRABALHOS DO 4º BIMESTRE – 1º ANO B/C CAMPINAS,23 DE OUTUBRO DE 2019


● TODOS OS TRABALHOS SERÃO RECEBIDOS NA DATA ESTIPULADA PELA PROFESSORA, APÓS A DATA, DAREMOS APENAS UM DIA DE ATRASO E O VALOR DO TRABALHO SERÁ 80% DA NOTA.



● OS TRABALHOS DEVERÃO SER ENTREGUES NA MÃO DA PROFESSORA. O PESO DA NOTA DO 3º INSTRUMENTO AVALIATIVO PODE SER DESMEMBRADO DE FORMAS DIFERENTES PELAS DISCIPLINAS. POR ISSO TERÃO DISCIPLINAS QUE SOMARÃO OS PONTOS PARA RESULTAR NO VALOR MÁXIMO (TB1(0,5) +TB2(0,5) =1,0) .

● AS NOTAS DO ENSINO RELIGIOSO SERÃO OBTIDAS POR MEIO DE DOIS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO (AV1(TRABALHO)+AV2 (NOTA DO LIVRO).

● A TABELA ESTÁ ORGANIZADA POR ORDEM DE DATAS.




31/10 GEOGRAFIA Atividade de leitura e escrita em sala.

1º C - 07/111º B - 04/11

INGLÊS1º C:

● Trabalho para casa sobre o conteúdo da Unidade 4

1ºB:

● Desenhar e pintar a si mesmo, de corpo inteiro, e escrever as partes do corpo em inglês. No mínimo 15 partes do corpo.

Exemplo:

05/11 ARTE ● Atividade de desenho, pintura, recorte e colagem em classe.





14/11 MATEMÁTICA Atividade de leitura e escrita em sala.




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LISTA DE TRABALHOS DO 4º BIMESTRE – 1º ANO D CAMPINAS,23 DE OUTUBRO DE 2019

O NOSSO 3º INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO SÃO OS TRABALHOS E ESTAMOS ENVIANDO A LISTAGEM DOS TRABALHOS QUE SERÃO REQUERIDOS PARA CADA ALUNO (A). SEGUEM, EM ANEXO TAMBÉM, AS ORIENTAÇÕES A RESPEITO DOS TRABALHOS.





● AS NOTAS DO ENSINO RELIGIOSO SERÃO OBTIDAS POR MEIO DE DOIS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO (AV1(TRABALHO)+AV2 (NOTA DO LIVRO). E ALGUMAS PROFESSORAS REALIZAM UMA AVALIAÇÃO ESCRITA.





31/10 GEOGRAFIA Atividade de leitura e escrita em sala.

05/11 ARTE Atividade de desenho, pintura, recorte e colagem em classe.

06/11 INGLÊS ● Desenhar e pintar a si mesmo, de corpo inteiro, e escrever as partes do corpo em inglês. No mínimo 15 partes do corpo.

Exemplo:




14/11 MATEMÁTICA ● Atividade de leitura e escrita em sala.




Atenciosamente,


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● A NOTA DADA AO TRABALHO TERÁ A AVALIAÇÃO DA PROFESSORA DE ACORDO COM OS CRITÉRIOS ESTABELECIDOS.O PESO DA NOTA DO 3º INSTRUMENTO AVALIATIVO PODE SER DESMEMBRADO DE FORMAS DIFERENTES PELAS DISCIPLINAS. POR ISSO TERÃO DISCIPLINAS QUE SOMARÃO OS PONTOS PARA RESULTAR NO VALOR MÁXIMO (TB1(0,5) +TB2(0,5) =1,0).





04/11 HISTÓRIA Escolher um meio de comunicação de antigamente e trazer para a aula uma imagem desse instrumento. Em sala de aula os alunos irão escrever as diferenças e semelhanças encontradas nesse objeto.

05/11 INGLÊSVocabulário do conteúdo da Unidade 4, para tradução em casa

06/11 GEOGRAFIA Leitura e interpretação de texto realizada em sala de aula.

07/11 e 08/11

LÍNGUA PORTUGUESA

Atividade avaliativa de leitura em sala de aula.

11/11MÚSICA

Atividade adaptada. Fazer em casa um brinquedo de material reciclável para jogar com os colegas em classe pág. 79. Atividade 2.

12/11 CIÊNCIAS E ARTES

Confeccionar um boneco ou boneca com materiais recicláveis (tecido, plástico, garrafa plástica, borracha, etc.). Fazer a apresentação em sala, explicando como foi a experiência da confecção e materiais utilizados.

13/11 MATEMÁTICA Desafios com adição, subtração e multiplicação.Atividade realizada em sala de aula.

ENSINO RELIGIOSO

Atividades do livro paradidático.Algumas atividades serão enviadas para casa e outras serão realizadas em sala de aula.

Atenciosamente,


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LISTA DE TRABALHOS DO 4º BIMESTRE – 2º ANO B CAMPINAS,23 DE OUTUBRO DE 2019

O NOSSO 3º INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO SÃO OS TRABALHOS E ESTAMOS ENVIANDO A LISTAGEM DOS TRABALHOS QUE SERÃO REQUERIDOS PARA CADA ALUNO (A). SEGUEM, EM ANEXO TAMBÉM, AS ORIENTAÇÕES A RESPEITO DOS TRABALHOS.









29/10 HISTÓRIA Cap. 11 - A passagem do Tempo. Págs. 50 a 59.

Roteiro: Instrumento avaliativo.

Habilidades: Compreender o conceito de tempo e suas atribuições; Perceber a organização do tempo por meio de registro e observação das atividades diárias de um adulto; Relacionar os motivos pelos quais as celebrações de datas específicas foram instauradas, bem como compreender os motivos da criação e da manutenção desses dias especiais no calendário.

Etapa 1:

Confecção de uma ampulheta. Passo 1 – (em casa) Reutilizar duas garrafas pets (pequenas) para confeccionar

uma ampulheta. Passo 2 – (em classe) Direcionar os alunos na discussão sobre as atribuições do

tempo, no que diz respeito a duração (antiga: ampulheta / atual: cronômetro ou relógio), e as funções de cada um dos instrumentos criados pelo homem, e sua evolução, o qual possibilitaram a contagem do tempo.

Passo 3 – (em classe) Elaboração de um registro individual no caderno, contendo a análise das informações (texto coletivo).

Etapa 2:Pesquisa (adulto).

Passo 1 – (em casa) Realizar uma pesquisa com um adulto, sobre a rotina diária dele, bem como o registro do horário e tempo gastos com cada atividade. Preencher a planilha com o roteiro de perguntas, e especificar cada um dos itens. Passo 2 – (em classe) Sob a orientação da professora, analisar e comparar os registros obtidos na pesquisa, e registrar a conclusão obtida por meio da análise dos registros pesquisados.

Etapa 3:

Pesquisa De data comemorativa (calendário). Passo 1 – (em casa) Pesquisar sobre uma data marcante para o povo brasileiro, analisando em um calendário, e preencher a planilha com um roteiro de perguntas. Passo 2 – (em classe) Em classe, cada aluno fará a apresentação sobre a data e informações coletadas na pesquisa.

01/11 GEOGRAFIARoteiro: Instrumento avaliativo.

Habilidades:

Compreender que, independentemente da localização ou tipo de residência, todos os moradores de uma cidade dependem de serviços públicos (infraestrutura básica) que contribuam para o bem-estar; compreender em que consiste a infraestrutura urbana e quais são as funções que ela exerce;

Etapa 1:

Cap. 13 – De que as pessoas precisam na cidade? Págs. 74 a 82.

Cartaz- Passo 1 - (Em casa) Pesquisar, coletar e trazer para sala de aula imagens que ilustra os diferentes serviços e infraestrutura urbana (água encanada, gás encanado, luz elétrica, transporte público, segurança, educação, saúde, coleta de lixo etc.).

Passo 2- (Em sala) Discutir sobre a importância dos serviços de infraestrutura urbana.

Passo 3- (Em sala) Confeccionar um cartaz com essas imagens.

05/11 ARTECores primárias, atividade realizada em sala.

06/11 INGLÊS Desenhar e pintar a si mesmo, de corpo inteiro, e escrever as partes

do corpo em inglês. No mínimo 15 partes do corpo.

Exemplo:


● Atividade Avaliativa de leitura.

11/11 MÚSICA ● Atividade adaptada. Fazer em casa um brinquedo de material reciclável para jogar com os colegas em classe.P. 79. Atividade 2.

12/11 CIÊNCIASRoteiro: Instrumento avaliativo.

● Habilidades:● Compreender o que significa ter saúde;● Conhecer e valorizar os oito remédios naturais;● Conhecer e praticar hábitos de higiene; ● Etapa 1:● Cap. 13 – Com Saúde, tudo vai bem! Págs. 133 a 138. ● (Em casa e em sala): Preencher o relatório diário de hábitos saudáveis

(apresentar todos os dias para a professora). As atividades deverão ser acompanhadas pelo responsável e assinada no final de cada dia.

● (Em casa): Pesquisar e coletar imagens sobre os Remédios da natureza.● (Em casa): Pesquisar e coletar imagens sobre os Hábitos de higiene.● Passo 1 - (em casa): Realizar o Relatório de Hábitos Saudáveis.● Passo 2 – (em sala) - Confeccionar um cartaz com ilustrações e

informações sobre os oito remédios da natureza. Apresentar o cartaz para a classe e fornecer as devidas informações.

● Passo 3 – (em sala) - Confeccionar um cartaz enfatizando os hábitos de higiene, acrescentando informações básicas. Apresentar o cartaz para a classe e fornecer as devidas informações.

19/11 MATEMÁTICA Atividade Avaliativa de Matemática.


● Relatório de religião

Atenciosamente,


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LISTA DE TRABALHOS DO 4º BIMESTRE – 2º ANO C CAMPINAS,23 DE OUTUBRO DE 2019





● OS TRABALHOS DEVERÃO SER ENTREGUES NA MÃO DA PROFESSORA. O PESO DA NOTA DO 3º INSTRUMENTO AVALIATIVO PODE SER DESMEMBRADO DE FORMAS DIFERENTES PELAS DISCIPLINAS. POR

ISSO TERÃO DISCIPLINAS QUE SOMARÃO OS PONTOS PARA RESULTAR NO VALOR MÁXIMO (TB1(0,5) +TB2(0,5) =1,0).






05/11 INGLÊSVocabulário do conteúdo da Unidade 4, para tradução em casa


07/11 e 08/11

LÍNGUA PORTUGUESA

Atividade avaliativa de leitura em sala de aula.


Confeccionar um boneco ou boneca com materiais recicláveis (tecido, plástico, garrafa plástica, borracha etc.). Fazer a apresentação em sala, explicando como foi a experiência da confecção e materiais utilizados.

13/11 MATEMÁTICA Desafios com adição, subtração e multiplicação.Atividade realizada em sala de aula.

ENSINO RELIGIOSO

Atividades do livro paradidático. Algumas atividades serão enviadas para casa e outras serão realizadas em sala de aula.

14/11 MÚSICA Atividade adaptada. Fazer em casa um brinquedo de material reciclável para jogar com os colegas em classe.P. 79. Atividade 2.

Atenciosamente,


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● AS NOTAS DO ENSINO RELIGIOSO SERÃO OBTIDAS POR MEIO DE DOIS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO (AV1(TRABALHO)+AV2 (NOTA DO LIVRO).E ALGUMAS PROFESSORAS REALIZAM UMA AVALIAÇÃO ESCRITA.

● A TABELA ESTÁ ORGANIZADA POR ORDEM DE DATAS.O NOSSO OBJETIVO COM ESTES CRITÉRIOS É DESENVOLVER NO ALUNO: ATITUDES DE RESPONSABILIDADE, PONTUALIDADE E COMPROMETIMENTO, MUITAS VEZES ESQUECIDOS PELA SOCIEDADE ATUAL.



05/11 INGLÊS● Desenhar e pintar a si mesmo, de corpo inteiro, e escrever as partes

do corpo em inglês. No mínimo 15 partes do corpo.

Exemplo:


07/11 e 08/11

LÍNGUA PORTUGUESA

● Atividade avaliativa de leitura em sala de aula.


● Confeccionar um boneco ou boneca com materiais recicláveis (tecido, plástico, garrafa plástica, borracha, etc.). Fazer a apresentação em sala, explicando como foi a experiência da confecção e materiais utilizados.

13/11 MATEMÁTICA ● Desafios com adição, subtração e multiplicação.Atividade realizada em sala de aula.

13/11MÚSICA

● Atividade adaptada. Fazer em casa um brinquedo de material reciclável para jogar com os colegas em classe.P. 79. Atividade 2.

ENSINO RELIGIOSO

● Atividades do livro paradidático.● Algumas atividades serão enviadas para casa e outras serão realizadas em sala

de aula.

Atenciosamente,


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21/out GEOGRAFIA ● Atividade em classe sobre o livro: Como era doce o meu rio.

22/out HISTÓRIA ● Atividade em classe sobre as riquezas do Brasil Colonial.

23/out LÍNGUA PORTUGUESA

● Atividade em classe sobre pronomes e verbos.

06/nov INGLÊS● Vocabulário do conteúdo da Unidade 4, para tradução em casa.

07/nov MATEMÁTICA ● Atividade avaliativa em classe - Teste de Tabuada do 2 ao 9.

11/nov CIÊNCIAS● Entrega de trabalho da apostila p.140 e 141. Minhas

descobertas: A conservação dos alimentos.

12/nov MÚSICA ● Ditado sonoro. Atividade realizada em sala.

14/nov ARTE

● Criar ou copiar uma figura bem interessante e representá-la usando a simetria. Fazer em papel almaço quadriculado para facilitar a visualização. Capa com o título: SIMETRIA.Objetivo: Criar uma figura apontando o seu eixo (use a linha traço-ponto), desta forma, indicando a simetria. Se quiser, a capa pode ser digitada.

19/nov ENSINO RELIGIOSO

● Represente com desenho ou recortes os trechos retirados do Salmo 104. Folha impressa entregue pela professora com antecedência.

Atenciosamente,


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LISTA DE TRABALHOS DO 4º BIMESTRE – 3º ANO B CAMPINAS, 23 DE OUTUBRO DE 2019










21/out GEOGRAFIA Atividade em classe sobre o livro: Como era doce o meu rio.

22/out HISTÓRIA Atividade em classe sobre as riquezas do Brasil Colonial.

23/out LÍNGUA PORTUGUESA

Atividade em classe sobre pronomes e verbos.

07/nov MATEMÁTICA Atividade avaliativa em classe - multiplicação e divisão.

11/nov CIÊNCIAS Entrega de trabalho da apostila p.129 Minhas descobertas: O beneficiamento dos alimentos. APRESENTAÇÃO ORAL.

12/nov INGLÊSFazer uma cidade (desenho e pintura) com decoração de Christmas, contendo os nomes de cada lugar. Colocar lugares como: Supermarket, Bank, Park, Zoo, Train Station, School, Bus Stop e etc. No mínimo 10 lugares. Exemplo na pág 60 e 61 do livro.

14/nov MÚSICA Ditado sonoro. Atividade realizada em sala.

14/nov ARTE

Criar ou copiar uma figura bem interessante e representá-la usando a simetria. Fazer em papel almaço quadriculado para facilitar a visualização. Capa com o título: SIMETRIA.Objetivo: Criar uma figura apontando o seu eixo (use a linha traço-ponto), desta forma, indicando a simetria. Se quiser, a capa pode ser digitada.

19/nov ENSINO RELIGIOSO

Represente com desenho ou recortes os trechos retirados do Salmo 104. Folha impressa entregue pela professora com antecedência.

Atenciosamente,


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LISTA DE TRABALHOS DO 4º BIMESTRE – 3º ANO C CAMPINAS, 23 DE OUTUBRO DE 2019










24/1005/11

ENSINO RELIGIOSO

● Montar quebra-cabeça da pág.68. Lugar de Adoração.

Durante a semana de oração, os alunos prepararão agenda de oração (livro pág.99). Sorteio do nome dos colegas para orarem durante a semana.


● Entrega de trabalho da apostila pág.10, “Faça você mesmo”. Construir um monitor de computador.

06/11 INGLÊS ● Vocabulário do conteúdo da Unidade 4, para tradução em casa

06/11 MATEMÁTICA ● Atividade avaliativa sobre as operações. Em sala.

08/11 ARTE Trabalho sobre Texturas: montagem no papel A4 de 5 tipos de materiais com

diferentes texturas. Exemplo: lixa, tecido, lantejoulas, glitter, cola,gesso,folhas, etc.

09/11 HISTÓRIA Atividade da página 63, “Investigue”. Será avaliado organização, letra, ortografia e capricho. No caderno.

10/11 CIÊNCIAS Entrega de trabalho da apostila pág.129: O beneficiamento dos alimentos. Minhas descobertas.

13/11 GEOGRAFIA Paradidático: Como era doce meu Rio. Entrega das fichas.

14/11 MÚSICA ● Ditado sonoro. Atividade realizada em sala.

Atenciosamente,


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● A TABELA ESTÁ ORGANIZADA POR ORDEM DE DATAS.O NOSSO OBJETIVO COM ESTES CRITÉRIOS É DESENVOLVER NO ALUNO: ATITUDES DE RESPONSABILIDADE, PONTUALIDADE E COMPROMETIMENTO, MUITAS VEZES ESQUECIDOS PELA SOCIEDADE ATUAL.


04/11Segunda-feira

MATEMÁTICA ● Folha das operações! (Sala de aula) Não falte!

07/11 Quinta-feira HISTÓRIA ● Atividade da página 63, “Investigue”. Será avaliado organização, letra,

ortografia e capricho. (Entregar em folha pautada).

08/11

Sexta feira

LÍNGUA PORTUGUESA

● Livro pág.10 “Faça você mesmo”. A produção textual da notícia que o aluno vai apresentar. Apresentação em sala de aula.

● Critérios: a produção textual, serão descontados erros ortográficos.

11/11Segunda-

feira

MÚSICA ● Ditado sonoro. Atividade realizada em sala.

11/11 Segunda-

feira

CIÊNCIAS ● Atividade da página 126, “Faça você mesmo”. Os alunos deverão retornar com a garrafa da mini-horta na data marcada. (Começaremos o trabalho em sala de aula, duas semanas antes da data de entrega para que ocorra a germinação)

12/11 INGLÊS ● Fazer uma cidade (desenho e pintura) com decoração de Christmas, contendo os nomes de cada lugar. Colocar lugares como: Supermarket, Bank, Park, Zoo, Train Station, School, Bus Stop e etc. No mínimo 10 lugares. Exemplo na pág 60 e 61 do livro.

12/11Terça-feira GEOGRAFIA Paradidático “Como era doce o meu rio”. Entrega da ficha com as questões.

13/11Quarta-feira ENSINO

RELIGIOSO● Amigo secreto de oração! Faremos o amigo secreto em sala de aula e

durante uma semana o aluno deve orar pelo amigo em casa. Na data marcada revelaremos, e os alunos entregarão a agenda da página 99 feita.

Atenciosamente,


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LISTA DE TRABALHOS DO 4º BIMESTRE – 4º ANO A Campinas,23 de outubro de 2019










04/11 CIÊNCIAS Fazer e registrar as Experiências das páginas 151 e 158 (As atividades serão realizadas em sala e enviarei via agenda os materiais que cada aluno(a) deverá trazer.)

06/11 INGLÊS● Vocabulário do conteúdo da Unidade 4, para tradução em casa

07/11 GEOGRAFIA ● Fazer uma entrevista com um Imigrante - Responder o relatório de perguntas e fazer uma capa digitada contendo as seguintes informações: Nome completo do aluno e do entrevistado, série, colégio, professora e turma.

● Responder os exercícios 4 e 5 da página 106 da apostila.

11/11 HISTÓRIA Trabalho sobre Migração (orientações em folha anexa).


Simulado e entrega semanal das atividades do “Ler é uma Aventura”.

14/11 MÚSICA Ditado sonoro. Atividade realizada em sala.

14/11 MATEMÁTICA Realizar o Simulado e entregar uma planta baixa da sua casa ou apartamento com desenhos ou colagem em meia cartolina branca.

● Calcular e registrar o perímetro total da sua casa ou apartamento.● Calcular o perímetro e a área do seu quarto.

18/11

19/11

ARTES Escolher uma rua ou avenida movimentada de Campinas e retratar desenhando e pintando com guache o tráfego de acordo com o estilo de desenho e pintura do artista Jorge Victtor (Ver página 70) - Valor 4,0 pontos

Confeccionar dois cartões natalinos diferente em folha de papel quadriculado, pintar, recortar, contornar o desenho e depois colar no papel linho.Obs: Pintar o desenho usando lápis de cor e contornar com canetinha preta.Valor 4,0 pontos


Apresentação de uma dramatização ou teatro de fantoches em grupo de uma das histórias estudadas durante o ano. (Ensaios serão feitos na sala uma semana antes).

Atenciosamente,


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LISTA DE TRABALHOS DO 4º BIMESTRE – 4º ANO B/C Campinas, 23 de outubro de 2019.










04/11 CIÊNCIASFazer e registrar as Experiências das páginas 151 e 158 (As atividades serão realizadas em sala e enviarei via agenda os materiais que cada aluno(a) deverá trazer.)

4ºB: 11/11

INGLÊS Fazer uma apresentação em grupo sobre o país escolhido. · Os países serão divididos por grupo, TODOS os alunos deverão pesquisar sobre

4ºC: 06/11

o país escolhido.Cada aluno ficará responsável por uma parte da apresentação.1º Apresentação do país: O aluno deverá falar o nome do país em inglês, quantidade de habitantes, e dizer o idioma nativo. 2º Mapa: Trazer um Mapa Mundi e mostrar a localização do país, de qual continente faz parte e dizer como é o clima desse país.3º BANDEIRA: Trazer uma bandeira (em tecido ou pintada em formato grande), escrito o nome do país em inglês.4º VESTIMENTA: Vir a caráter, ou trazer uma imagem grande impressa, explicar sobre o tipo de roupa que é usado no país pesquisado (usar o máximo possível de palavras em inglês).5º FATO CURIOSO: Deverá pesquisar algum fato curioso e interessante sobre o país que seja diferente do que vivemos. Ele deverá decorar esse fato ou história e contar à classe no dia da apresentação do trabalho em grupo.COMIDA TÍPICA (Typical Food): O grupo deve Pesquisar a comida típica do país e TRAZER esse prato típico (ou algo que se aproxime ao original) para a escola em uma quantidade que todos os alunos da sala possam degustar, trazer (colher, garfo, guardanapo , copinho ou pratinho) se for preciso usar para comer. Ao explicar, usar os nomes dos alimentos em inglês.Nota IndividualEm todos os alunos deverão falar sua parte com o máximo possível em inglês.Data da Apresentação: 11 / 11 Segunda-Feira

07/11 GEOGRAFIAFazer uma entrevista com um Imigrante - Responder o relatório de perguntas e fazer uma capa digitada contendo as seguintes informações: Nome completo do aluno e do entrevistado, série, colégio, professora e turma.Responder os exercícios 4 e 5 da página 106 da apostila.

11/11 HISTÓRIA Trabalho sobre Migração (orientações em folha anexa)


Simulado e entrega semanal das atividades do “Ler é uma Aventura”.

12/11 4º B

14/11 4º C

MÚSICA Ditado sonoro. Atividade realizada em sala.

14/11 MATEMÁTICARealizar o Simulado e entregar uma planta baixa da sua casa ou apartamento com desenhos ou colagem em meia cartolina branca.Calcular e registrar o perímetro total da sua casa ou apartamento.Calcular o perímetro e a área do seu quarto.

18/11

19/11 ARTES

Escolher uma rua ou avenida movimentada de Campinas e retratar desenhando e pintando com guache o tráfego de acordo com o estilo de desenho e pintura do artista Jorge Victtor (Ver página 70) - Valor 4,0 pontos

Confeccionar dois cartões natalinos diferente em folha de papel quadriculado, pintar, recortar, contornar o desenho e depois colar no papel linho.Obs: Pintar o desenho usando lápis de cor e contornar com canetinha preta.Valor 4,0 pontos

21/11 ENSINO Apresentação de uma dramatização ou teatro de fantoches em grupo de uma das

RELIGIOSO histórias estudadas durante o ano. (Ensaios serão feitos na sala uma semana antes).

Atenciosamente,


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Confirmo que recebi o cronograma de trabalhos do 4º bimestre do(a) aluno (a) _________________________________________

_____________________________________________________________________________________ do _____ ano _______.


LISTA DE TRABALHOS DO 4º BIMESTRE – 5º ANO A/B/C Campinas, 23 de outubro de 2019.










04/11 HISTÓRIA Em sala: Responder em sala de aula as páginas 81 e 88 do livro de história.

Em casa: Realizar roteiro de atividades.

5º A - 05/115º B - 06/11 INGLÊS ● 5º A: Vocabulário do conteúdo da Unidade 4, para tradução em casa

5º B: Trabalho para casa sobre o conteúdo da Unidade 4.

05/11 GEOGRAFIA Em sala: Responder em sala de aula as páginas 198 e 199 do livro de geografia.Em casa: Responder roteiro de atividades.

06/11 ARTE Realizar em casa as atividades do livro de arte.


Em casa: Realizar o projeto de leitura e realização das atividades da pasta ler é uma Aventura até o término do bimestre.Em sala: Lista de exercícios.

08/11 CIÊNCIAS Em casa: Folha de atividades a ser enviada.Em sala: Lista de exercícios.

11/11 5ºA12/11 5ºC14/11 5ºB

MÚSICA ● Ditado sonoro. Atividade realizada em sala.

11/11 MATEMÁTICA Em casa: Folha de atividades a ser enviada.Em sala: Lista de exercícios.


Em casa: atividade da página 80 do livro de ensino religioso.

Atenciosamente,


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