Rua do Estudante – Olival – V. N. Gaia

Escola Secundária com 3º Ciclo Diogo de Macedo

Olival - Porto

José Almeida – Prof. de Área de Projecto 9º D - 15 alunos

Bosque do estudante

Abelha

Para melhor percebermos a constituição do nosso bosque, procedemos à sua divisão por estratos:

•Estrato arbóreo: eucaliptos e mais eucaliptos…•Estrato arbustivo: giestas, urzes, tojos, silvas e muitos fetos.•Estrato herbáceo: ervas, musgos e alguns líquenes.

Na área estudada verificamos que o eucalipto é a espécie arbórea dominante (97%), embora também encontrássemos alguns sobreiros e pinheiros e um carvalho (perdido no meio do eucaliptal). Os fetos são os principais representantes do estrato arbustivo.Há a destacar a elevada densidade populacional de eucaliptos e fetos na nossa área florestal de investigação.

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No bosque não foi possível observar muitos animais devido ao ruído das obras que decorrem ao seu lado e ao momento do dia em que tivemos oportunidade de o explorar.

Contudo ainda encontramos abelhas, formigas, lagartixas, vestígios de coelhos e algumas fossadas…

Topologicamente a área de estudo caracteriza-se por um talude com forte inclinação onde os xistos afloram medianamente.

O bosque evidencia alguns problemas ambientais: resíduos sólidos junto à estrada e muitas árvores cortadas – uma imensa desflorestação causada pela abertura de uma via rápida na base do talude.

Grupo de trabalho

Pinheirinho

Neste projecto realizamos actividades de preparação para as saídas de campo, em que se fez a análise de propostas de trabalho e alguns materiais a utilizar na investigação, fizemos algumas investigações para completar fichas e tarefas planificadas e comparamos ainda o bosque no Inverno e em plena Primavera; enfim, tentamos caracterizar o bosque.

As principais dificuldades que tivemos foram o receio de encontrarmos répteis, a inclinação do terreno, a elevada densidade de vegetação, bem como a identificação de algumas espécies.

Este projecto permitiu ligar a teoria à prática, ou seja, aquilo que estudamos à realidade mesmo ao nosso lado, o que fez aumentar a motivação para a defendermos este reservatório de biodiversidade. Grupos de trabalho

Para divulgarmos o projecto mostrando a importância da floresta nacional como reservatório da biodiversidade, resolvemos fazer um cartaz.

Nele, para além de referimos a principal fauna e flora existente na nossa área de estudo, tentamos alertar toda a comunidade educativa para o impacte ambiental causado pela construção de uma via rápida que atravessa o bosque mesmo ao lado da nossa escola.

Público-alvo

E … toda a comunidade educativa

Pela curiosidade suscitada e dada a sua importância, pretendemos divulgar ainda mais este cartaz, publicando-o na página Web e jornal da escola.

Este é um projecto que, mesmo com o final do ano lectivo, nunca se esgota…