CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA

Disciplina: Tecnologias Educacionais e Educação do ProfessorProfessora: Ms. Marisilda Sacani Sancevero1 e Ms. Juliene Silva Vasconcelos2

Carga Horária: 30 horasSemestre: 1 º / 2009

JUSTIFICATIVA DA DISCIPLINAA disciplina Tecnologias Educacionais e Educação do Professor do Curso de Especialização em Docência Universitária do ILES/ULBRA, foi elaborada considerando as necessárias discussões acerca do desenvolvimento crescente e imediato do uso das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação tanto no cenário nacional, regional e local. Torna-se portanto uma discussão relevante na formação profissional docente diante das profundas alterações no campo educacional vivenciado especialmente após a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional/LDBEN n.º 9394 de 20 de dezembro de 1996 (LDB 9394/96).

Roteiro Atividades

DIA ATIVIDADE

08/05

1. Apresentação da Disciplina;2. Leitura inicial (“Previsões para ao futuro da aprendizagem” – Litto (2006)).3. DEBATE:

a. Após a leitura, você considera as previsões do autor ilusórias ou reais?b. Por que as previsões ainda não estão sendo implantadas?

4. Discussão Teórica sobre Conceito Tecnologia Educacional e Novos Paradigmas Educacionais

a. Professor X Educador (Rubem Alves)b. Escola dos Meus sonhos (Carlos Drummond)c. Rubens Alves (.ppt)

5. TEXTO BASE:a. O professor e os alunos como protagonistas na educação aberta e a

distância mediada por computadorTAROUCO, L. M. R; MORO, E. L. S; ESTABEL, L. B. O professor e os alunos como protagonista na educação aberta e a distância mediada por computador. Educar em Revista. Curitiba, PR: Ed. UFPR, n. 21, p. 29-44.

09/05 1. Discussão Teórica sobre Formação Docente e as NTIC’s a. TEXTO BASE:

i. Educação cidadã, mídias e formação de professoresSETTE, Sônia Schechtman; AGUIAR, Márcia Angela da Silva & ANGEIRAS, Maria de Fátima Duarte. Educação cidadã, mídias e formação de professores. In. MERCADO, Luís Paulo Leopoldo (org.). Em aberto. Brasília, v.22, n.79, p. 1-197.

1 Professora Aposentada da Universidade Federal de Uberlândia, Pedagoga e Mestre em Educação. E-mail: msacani@netsite.com.br2 Pedagoga e Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia; pesquisadora na área de Educação a Distância e Professora no Curso de Pedagogia da União Educacional Minas Gerais/Uniminas. E-mail: juliene.vascon@gmail.com

Jan. 2009. p. 91-103.2. Atividade Avaliativa 1 – Trabalhando conceitos

(elaborar uma apresentação utilizando o retroprojetor.)1. Discussão Teórica sobre Teorias da Aprendizagem e Tecnologia Educacional

a. TEXTO BASEi. As teorias da Aprendizagem e os Recursos da Internet Auxiliando

o Professor na Construção do Conhecimento.MOURA, A. M. M de.; AZEVEDO, A.M. P. de, MEHLECKE, Q. As teorias da Aprendizagem e os Recursos da Internet Auxiliando o Professor na Construção do Conhecimento. Disponível em: http://www.abed.org.br/publique/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm? UserActiveTemplate=4abed&infoid=188&sid=102&tpl=printerview>. Acesso: 09 mai 2006.

2. Atividade Avaliativa 2 (ver roteiro)

15/05

1. Discussão Teórica sobre a inserção da EaD na prática Docentea. TEXTO BASE

i. A evolução tecnológica e a educação a distânciaSILVA, Siony da. A evolução tecnológica e a educação a distância. Disponível em <http://www.cefetsp.br/edu/sinergia/7p9.html>. Acessado em 7 mai 2006.

16/05

1. Educação, Aprendizagem Colaborativa e Tecnologia: criando o Bloga. TEXTO BASE

GENTILE, Paola. Blog: diário (de aprendizagem) na rede. Nova Escola. Ed. 173. jun. 2004. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0215/aberto/mt_298267.shtml. Acesso em: 20 jan. 2009.

2. Atividade Avaliativa3 (Tutorial sobre Criação do Blog)1. Continuação da Atividade Avaliativa 3: postagem de Arquivos (.doc; .pdf; .ppt;

áudio, filmes, imagens) no BlogDISTRIBUIÇÃO NOTA

Tema Data PontosTrabalhando conceitos 09/05/2009 25,0

Roteiro de Estudo em Grupo 09/05/2009 25,0Criação do Blog 16/05/2009 40,0

Repensando a aprendizagem 16/05/2009 10,0

"Aquele que pergunta, pode ser um tolo por cinco minutos. Aquele que deixa de perguntar, será um tolo para o resto da vida." (Provérbio Chinês)

Uberlândia, 08 maio de 2009 Profas. Ms. Marisilda Sacani Sancevero e Ms. Juliene Silva Vasconcelos