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ROTEIRO DE ESTUDOS
1º BIMESTRE/2020
(Equivalente a 15 dias/aula)
Disciplina: Língua Portuguesa Professoras: Celeneh e Juliane
Conteúdo: Interpretação de texto e Gramática
Apostilas: Apostila de Língua Portuguesa - Caderno 1 Capítulos 1, 2 e 3
Aprofundamento de Estudos:
ATIVIDADE 1: Trabalhar a interpretação de texto e os sinais de pontuação ATIVIDADE 2: Aprofundar o estudo da gramática
Orientações para elaboração das atividades: Essas atividades devem ser realizadas com atenção, podem usar a apostila para auxiliar. Nas atividades de Português pode ser atualizado o dicionário apenas para consulta.
Nome:____________________ 4º ano___
Professoras: Celeneh e Juliane
Atividade 1 de Língua Portuguesa
Responda as questões 1 a 4, com base no texto acima:
1) Escreva o significado das palavras do texto:
2) Substitua as palavras grifadas por outras do mesmo
significado.
3) Responda conforme o texto:
4) Desenhe o final da história.
Pontuação
5) Forme fases conforme as seguintes instruções:
6) Encontre e pinte o nome dos sinais de pontuação no caça
palavras abaixo:
Leia a fábula a seguir que está sem pontuação. Após, leia e
pontue de acordo com as regras de pontuação.
7) Copie a fábula “O Galo e a Pérola” com as devidas pontuações.
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8) Faça uma ilustração da fábula “O Galo e a Pérola”.
9) Responda conforme a fábula “O Galo e a Pérola”.
10) Observe a pontuação das frases e preencha a cruzadinha.
Atividade 2 de Língua Portuguesa
1) Faça como o exemplo e localize substantivos próprios
escondidos dentro destes substantivos comuns
a) MARINHO= Ari
b) SERENATA=_______________
c) INSÔNIA=________________
d) CEVADA=_________________
e) CARVAVAL=_______________
f) CABALE=_________________
g) ROSEIRAL=_______________
h) PRIMAVERA=______________
i) PELICANO+_______________
j) CONVÊNIO =______________
Atenção:
Escreva UM ou UMA diante dos substantivos para indicar-lhes o
gênero:
a) ______ trabalhador
b) ______ livro
c) ______ televisão
d) ______ amigo
e) ______ beijo
f) ______ fruta
g) _______ carroça
Atenção:
2) Passe os substantivos masculinos para o feminino.
a) Macaco________________________
b) Gato__________________________
c) Boneco_________________________
d) Menino_________________________
e) Elefante________________________
f) Professor_______________________
g) Cantor_________________________
Lembre que:
• os substantivos podem ser do gênero
masculino ou do gênero feminino.
• Antes dos nomes masculinos colocamos os
artigos o, os, um, uns.
• Antes dos nomes femininos colocamos os
artigos a, as, uma, umas.
Lembre-se que:
Para passar os substantivos masculinos para o feminino
não podemos esquecer o seguinte:
• Para formar o feminino, substantivos
terminados em o e e mudam a terminação para
a.
• Substantivos terminados em r, s ou z formam o
feminino acrescentando um a.
• Substantivos terminados em ão fazem o
feminino de três modos
ã
ão ao
ona
h) Pintor_________________________
i) Separador______________________
j) Carregador_____________________
k) Inspetor_______________________
l) Morador_______________________
m) Leão__________________________
n) Leitão_________________________
o) Pavão__________________________
p) Tabelião________________________
q) Camaleão________________________
r) Hortelão________________________
s) Ancião__________________________
t) Órfão__________________________
u) Irmão__________________________
v) Campeão________________________
w) Cirurgião________________________
x) Alemão_________________________
y) Anão___________________________
z) Chorão_________________________
aa) Brigão__________________________
bb) Comilão_________________________
cc) Valentão________________________
dd) Solteirão________________________
ee) Folião___________________________
3) Passe as frases para o feminino:
a) Papai trabalhava como cozinheiro na casa de um
ator de televisão.
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b) O patrão, um homem muito bondoso, ficou doente.
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c) O pardal voou alto.
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d) Um pouco mais crescido, virei artesão, para ajudar
em casa.
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e) Meu compadre é padrinho do irmão do meu marido.
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f) Papai e vovô foram ao sítio buscar o cavalo, o
carneiro, o bode e o boi.
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g) O conde comprou um pavão para presentear o
padre dinamarquês.
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h) O burro está doente.
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4) Escreva entre parênteses M para o masculino e F para o
feminino:
a) ___ princesa
b) ___ sogro
c) ___ amazona
d) ___ avó
e) ___ bisneto
f) ___ tio
g) ___ padrinho
h) ___ prima
i) ___ bisavô
j) ___ genro
k) ___ neta
l) ___ médica
m) ___ cantora
n) ___ ferreiro
o) ___ maestro
p) ___ madrasta
5) Leia a letra desta cantiga de roda.
a) Qual é o substantivo aparece no texto?
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6) Classifique o substantivo como próprio ou comum.
a) Pássaro__________________
b) Curitiba ______________________
c) Pernambuco____________________
d) Estojo_________________________
e) Sardinha________________________
f) Denise__________________________
g) Praia____________________________
h) Ipanema__________________________
7) Escreva C para substantivo comum e P para substantivo
próprio
8) Leia com atenção e depois escreva uma carta para um
parente ou amigo que more longe
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9) Escreva a continuação desta história
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10) Complete as palavras com M ou N.
Leia o texto a seguir.
Jornal impresso ou virtual?
Andaram falando que o fim do jornal de
“papel” estava próximo!
Ele tem mesmo uma grande concorrente,
a internet e, lógico, o jornal virtual. Mas,
isso
é para quem é mais jovem ou tem pouca paciência para
ler, para quem gosta de tudo
acelerado, de estar “ligado” nos blogs, vídeos, sites e
multimídia em geral.
Na verdade, não é nem a internet o grande problema
do jornal. O pessoal gosta mesmo
é de televisão, e ela é o meio de comunicação mais
consumido pelo brasileiro. Afinal, as
casas costumam ter bem mais de um televisor.
Será que jornal impresso e o virtual não podem andar
juntos por aí? É diferente a leitura de um e de outro. O
impresso pode ser um companheiro dentro do ônibus, na
hora
do café — em especial, no de domingo, naquela espichada
no sofá, em momentos para
acompanhar as reportagens mais detalhadas e ler textos
diários de escritores respeitados.
Aí você vai dizer que isso é coisa de gente mais velha!
Verdade! Eu não disse que gente
jovem prefere internet? E, possivelmente, nunca tenha
lido um jornal.
Com o virtual, o gostoso é poder interagir com quem
escreve textos, é fazer comentários,
dar uma lida rapidinha para saber o que está
acontecendo, ver as últimas notícias, olhar
as imagens mais interessantes.
Então, acho que podemos acabar com essa conversa.
O jornal virtual tem seu público, o
jornal impresso continua com o seu.
Ou ainda, quem é bem “antenado”, continua lendo o
seu jornal diário e, quando quer
saber o que anda acontecendo ao longo do dia, é só dar
uma corridinha para a internet.
Cidinha Buliani (texto adaptado para fi ns didáticos).
11) Agora responda as questões a seguir.
a) Do que trata o texto?
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b) De acordo com o texto, o que o jornal impresso tem
de bom e positivo?
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c) E o jornal virtual? O que tem de diferente do
impresso, segundo o texto?
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12) Complete as frases com os substantivos destacados
entre parênteses.
a) Eu tenho dois doces preferidos:
________________e ________________.
(substantivos comuns)
b) Laurinha convidou o ______________e a
_____________para irem à sua casa. (substantivos
próprios)
c) Todo semana o Eduardo joga ________________e
__________________. (substantivos comuns)
d) Passo sempre na frente do supermercado
______________e da _______________ padaria .
(substantivos próprios)
13) Leia as palavras a seguir e assinale a sílaba tônica.
Caneta fantasma mundo almofada boneca
Parede relógio papel bolsa livro
Igreja raiz martelo francesa número
14) Passe as frases para o feminino.
a) O garoto saiu com o amigo dele.
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b) O homem estará noivo nos próximos dias.
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c) O dentista tratou de um cantor famoso.
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d) O meu irmão é muito amigo do professor.
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15) Observe as figuras de animais a seguir. Escreva os
seus nomes no plural, com os artigos definidos (o, a,
os, as) que os antecedem.
_________ __________ _____________
_____________ ___________ _____________
16) Veja o painel na imagem a seguir. Escreva nele uma
frase, um pedido ou algo que chame a atenção de
quem passa por esse lugar.
17) Agora, escreva o porquê de sua escolha e o que você
considera importante levar ao conhecimento das
pessoas.
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18) Complete as palavras abaixo com as letras M ou N.
ca _____ po po _____ te
te _____ po i _____ porta _____ te
ca _____ tor ca _____ tinho
se _____ tido bo _____ ba
19) Complete no espaço das frases com as devidas
pontuações (?, ! e , ) interrogação, exclamação ou
vírgulas.
a) A turma chamava o amigo: Vamos jogar _____ Vamos
correr _____
b) Vamos andar de bicicleta ______ Carlos vem brincar
_______
c) A turma pediu uma pizza ______ refrigerante
_______ batata frita _______ e um doce.
20) Respondas as questões abaixo:
a) Precisamos ter consciência no consumo de todos os
produtos. Agora explique o que é um consumo
consciente?
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b) Quando compramos qualquer produto, junto é enviado
um manual de instrução. Para que serve o manual de
instrução?
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