CMEB EDWIGES FOGAÇA

RETRATOS DA LEITURA EM ESTEIO

TURMA: 7º ANO BALUNOS APRESENTADORES:

BRUNO DIAS EBERTZ, BRUNO DA ROSA, GABRIÉLE ZONATTO, KATLYN PEREIRA, LUCIANA RIBEIRO, MATHEUS EDUARDO DE MATOS, MICAEL

FOGAÇA E MORRANA LEUVEN.

PROFESSORES ORIENTADORES: ANA PAULA CECATO – PORTUGUÊS

CÁREN SARAIVA – MATEMÁTICA

2014

JUSTIFICATIVA A ideia surgiu a partir da professora Ana Paula Cecato e

da professora Cáren Saraiva, propondo para a turma observar e descobrir o número de livros lidos pelos moradores da cidade de Esteio.

A relevância da pesquisa é que, a partir dos resultados colhidos, pode-se tomar a decisão de que se deve entusiasmar mais as pessoas a ler na sociedade que vivemos hoje em dia.

PROBLEMA Como é o comportamento dos leitores da cidade

de Esteio?

OBJETIVO Conhecer o número de moradores de Esteio que

têm o hábito da leitura, e em médio e longo prazo propor atividades para incentivar mais a leitura.

REFERENCIAL TEÓRICO A pesquisa Retratos da leitura no Brasil, realizada pela última vez

em 2011, é a mais abrangente pesquisa sobre livros e hábitos de leitura já realizada no País, envolvendo um universo de mais de 172 milhões de pessoas com idade acima de cinco anos. Na pesquisa, 73% das crianças citam as mães como maior influência ao hábito de ler e o número de livros lidos pela população brasileira é de 4,7 livros por ano. Na pesquisa, o IBOPE operou com margem de erro de 1,4% e intervalo de confiança de 95%, ou seja, se a mesma pesquisa for realizada 100 vezes, em 95 delas os resultados serão semelhantes.

É preciso despertar nas pessoas o desejo de ler, não importa muito qual tipo de livro. É importante colocar as pessoas em contato com quem cultiva a leitura, um processo delicado e lento.

Uma ação que está sendo feita para incentivar a leitura no Brasil é a ONG Roedores de Livros, do Distrito Federal, fundada há cinco anos. Essa ONG desperta o interesse pela leitura em crianças de baixa renda através de contações de histórias, músicas e atividades artísticas.

A fundadora da ONG, Ana Paula Bernardes, reuniu os amigos, Célio Calisto, Edna Freitas e o marido, Tino Freitas, para contagiar as crianças da cidade de Ceilândia para a leitura. Eles pesquisaram lugares e conheceram comunidades até escolherem a cidade de Ceilândia e firmarem parceria com um centro comunitário da região. Em cada encontro as crianças participam de várias atividades educativas, com ótimo resultado. Antes, algumas crianças eram briguentas e não conseguiam focar na história, mas, aos poucos, foram ficando mais atentas, pois o livro passou a fazer parte da vida delas durante a semana também. As crianças podem levar os livros emprestados para casa, de um acervo de mais de 800 obras adquiridas por doação.

METODOLOGIA EMPREGADA Esta pesquisa quantitativa é feita para saber o quanto da

comunidade de Esteio tem o hábito de ler. As etapas realizadas foram:

-Entrevistas com moradores de Esteio (amostragem de 0,01% da população da cidade, ou seja, 81 pessoas) sobre hábitos de leitura;

- Leitura de textos indicados pela professora para a pesquisa do referencial teórico;

- Cálculo e tabulação de todos os dados das pesquisas; - Análise dos dados levantados; - Conclusão do trabalho.

RECURSOS Caderno de campo, folhas de ofício, caneta, lápis, livros,

computador, internet, impressora.

CRONOGRAMAData Ação

Junho - Apresentação da metodologia de pesquisa para os alunos;- Revisão teórica sobre a pesquisa Retratos da Leitura no Brasil e iniciativas de incentivo à leitura no País;

Julho - Construção do plano de pesquisa;- Coleta de dados: entrevista com 81 moradores de Esteio;

Agosto - Cálculo, tabulação e análise dos dados;- Conclusão da pesquisa.

RESULTADOS DA PESQUISA Nas aulas de Matemática, os alunos tabularam os dados

da pesquisa e elaboraram gráficos para analisar as informações coletadas com os moradores de Esteio. Foram entrevistados 81 moradores de Esteio pelos alunos da turma do 7º B.

40%

60%

Sexo das Pessoas

MasculinoFeminino

27%

18%7%22%

15%1%

7% 1%

Idade 1 a 1718 a 2425 a 2930 a 3940 a 4950 a 59 60 a 6970 ou mais

11% 5%

69%

14% 1%

Raça

pretaamarelabrancapardaindigena

69%

9%

15% 1% 4%2%

Religião

CatolicaEspiritaEvangélicaUmbandaCristãoNenhuma

30%

28%

32%

11%

Renda Familiar

Até 1 salário 1 a 2 salários2 a 5 saláriosmais de 5 saláriosrecusou-se a dizer

3% 4%

28%

52%

13%

Escolaridade

Analfabetoaté 4º série5º a 8º sérieEnsino médioEnsino superior

Assisti

r tele

visão

Escu

tar m

úsica a

o rádio

Desca

nsar

Reunir c

om amigo

s e fa

milia

Assisti

r vídeos/

Filmes

em DVD

Sair c

om amigos

Ler(j

ornais

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tas,liv

ros,t

exto

na inter

net)

Naveg

ar na i

nternet

Pratica

r esp

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Faze

r compras

Passe

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uais0

5

10

15

20

25 23

18

2321

13 13 13

19

13

7

3

14

3

0

7

4

7 7

O que gosta de fazer no seu tempo livre?

Nº Pessoas

29%

25%12%

9%

4%

1%4%

4%4% 8%

O que a leitura significa pra você

Fonte de conhec-imento para vida

Fonte de conheci-mento e atualização profissioonal

Fonte de conheci-mento para escola/faculdade

Uma atividade interessante

Uma atividade prazerosa

Ocupa muito tempo

Prática obrigatória Produz cansaço/ex-ige muito esforço

Uma atividade entediante

Não sabe

10%

6%

8%

29%

47%

Ler bastante pode fazer uma pessoa 'vencer na vida' e melhorar sua

situação socioeconômica

Não sabeDiscorda totalmenteDiscorda em parteconcorda em parteConcorda totalmente

10%

25%

25%

16%

9%

1%3% 6%

4%

1%

Quantidade de livros lidos nos últimos 3 meses

5 livros1 livro0 livros2 livros4 livros7 livros30 livros10 livros3 livros20 livros

9%17%

10%

7%7%10%7%

1%

2%1%

9%

5%5%

1%

1%

1%

1% 1% 1% 1%1%

Quantidade de livros lidos nos últimos 12 meses

6 livros0 livro2 livros1 livro9 livros5 livros7 livros8 livros11 livros12 livros4 livros15 livros3 livros400 livros500 livros100 livros300 livros200 livros25 livros10 livros34 livros

Livros didáticos

Livros religiosos

Livros infantis

Livros juvenis

História em quadrinhos

Culinária/artesanato

Enciclopédias/Dicionários

Narrativa longa

0 5 10 15 20 25 30

Gêneros lidos frequentemente

Nº Pessoas

Fazendo meu filmeÉ tarde para saber

Diário de um banana 2Os meninos da rua da praça

BíbliaCriança índigo e cristal

Diário de CecíliaVioletas na janela

Quando chega a horaHarry Potter

Preciso recomeçarAprendendo a viver

Dez faces da emoçãoLivros religiososSangue de lobo

A menina que roubava livrosAmanhecer

0 1 2 3 4 5

Qual o livro mais marcante que você leu?

29%

24%12%

13%

8%1%

13%

Motivação para ler um livroAtaulização cultural/Conhecimentos geraisPrazer,gosto ou ne-cessidade espontâneaExigência escolar ou acadêmicaMotivos religiososAtualização ProfissionalExigência do trabalhoNão sabe

32%

8%

9%13%

8%

8%

5%

7%

5%4% 1%1%

Motivação para não ler um livro

Por falta de tempoPor desinteresseNão gosta de lerPoque prefiro outras atividaesNão tem paciência para lerLê muito devagarTem problemas de visão,ou outras limitações físicasPoque não há bibliotecas por pertoNão tem concentração para lerPor não dispor de dinheiroTem dificildades de compreensão ao lerPorque livro é caroFalta de onde comprar/ponto de venda/livraria

CONCLUSÃO A partir da análise dos dados levantados da pesquisa “Retratos da Leitura em Esteio”, podemos

concluir que os habitantes de Esteio não têm o hábito de leitura em suas vidas, ainda que afirmem que a leitura é “fonte de conhecimento para a vida” (36 pessoas).

Das 81 entrevistas realizadas com os moradores da cidade, a média de livros lidos nos últimos 12 meses foi de 23,5. Há bastante diferença entre os leitores, há pessoas que não leram nenhum livro (6 pessoas), mas há quem tenha lido 500 (1 pessoa), acreditamos que por isso tenha dado um número médio bastante alto. Nos últimos três meses, a média foi de 2,8 livros lidos. O livro mais citado foi “A culpa é das estrelas” de John Green. Provavelmente, este dado tem a vida com a faixa etária mais entrevistada, que foi de 1 a 17 anos de idade (19 pessoas), pois se trata de um livro juvenil.

Os principais motivos pelos quais as pessoas não leem foram “Falta de tempo” (33 pessoas), “Por que prefiro outras atividades (13) e “por que não há bibliotecas por perto” (7). Por causa da ausência de espaços de leitura na cidade, estamos propondo ações de incentivo à leitura.

A iniciativa mais lembrada pela turma foi realizar mais eventos literários, como Feira do Livro, em outros locais da cidade. Outras iniciativas sugeridas são: Bibliotecas Móveis em praças de grande circulação da cidade, como a Praça do Expedicionário e a Praça da Juventude e Clube de Livro, onde leitores possam se reunir para discutir o que leram e o que gostam de ler.

Por fim, avaliamos que a leitura é valorizada no discurso das pessoas, mas não é uma pratica constante em suas vidas. Precisamos investir muito ainda para que tenhamos mais leitores, isso deve começar na casa das pessoas, continuar na escola e ir para sua vida toda.

REFERÊNCIAS AZEVEDO, Cecilina Borges. Metodologia científica ao

alcance de todos. Tamboré: Manole, 2013. INSTITUTO PRÓ-LIVRO. Retratos da Leitura no Brasil.http

://www.prolivro.org.br/ipl/publier4.0/texto.asp?id=48 Acesso em 4 julho 2014.

REVISTA CRESCER. Manhãs cheias de histórias. http://revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/0,,EMI142426-10473,00-MANHAS+CHEIAS+DE+HISTORIAS.html Acesso em 11 julho 2014.

TEDESCO, Erick. Hábito de ler é um caminho para transformação social. http://tudosobreleitura.blogspot.com.br/2010/06/habito-de-ler-e-um-caminho-para.html Acesso em 07 julho 2014.