relatório de auto-avaliação da cpa 2015 – docentes da ufs...
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Relatório de Auto-avaliação da
CPA 2015 – Docentes da UFS
Estudo de Caso: ITABAIANA
Ministrante: Danilo Messias Nascimento e Santos
Membro da CPA – Setorial Itabaiana
Apresentação em Reunião da CPA/UFS de 18/05/2016
Total de Respondentes da pesquisa no
Campus – 87 docentes de X
12,6
11,5
10,3
13,8
8 8[VALOR]
10,3 10,3
8
6,9
0
2
4
6
8
10
12
14
Adm Bio Cont Edu Fis Geo Let Mat Qui SI
Missão e PDI
Grau de Conhecimento do PDI
36,4%
10,0%
22,2% 16,7%
28,6%
14,3% 22,2%
0,0% 0,0%
16,7% 17,2%
45,5%
50,0%
55,6%
50,0%
42,9%
28,6%
55,6%
55,6%
71,4%
16,7%
48,3%
18,2%
40,0%
22,2%
33,3% 28,6%
57,1%
22,2%
44,4%
28,6%
66,7%
34,5%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
Adm Bio Cont Edu Fis Geo Let Mat Qui SI Tot
Nenhum Insuficiente Suficiente
Perfil de Egressos
27,3%
80,0%
55,6%
33,3%
57,1% 57,1%
33,3%
55,6%
42,9%
66,7%
49,4%
9,1%
20,0%
22,2%
33,3%
28,6%
42,9%
66,7%
33,3%
28,6%
33,3%
31,0% 63,6%
22,2%
33,3%
14,3% 11,1%
28,6% 19,5%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
Adm Bio Cont Edu Fis Geo Let Mat Qui SI Tot
Sim, suficiente Sim, insuficiente Não
Política para o Ensino,
Pesquisa e Extensão
Revisão Currículo
9,1% 10,0%
22,2% 14,3% 14,3% 11,1%
22,2% 14,3% 16,7% 12,6%
63,6%
30,0%
66,7%
66,7% 28,6%
57,1%
33,3%
55,6%
57,1% 50,0% 51,7%
27,3%
60,0%
11,1%
33,3%
57,1%
28,6%
55,6%
22,2% 28,6%
33,3% 35,6%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
Adm Bio Cont Edu Fis Geo Let Mat Qui SI Tot
Menos de 2 anos De 2 a 4 anos Mais de 4 anos
Existência de Responsável pela revisão dos
currículos, resultados da revisão e discussão
9,1%
30,0%
16,7%
85,7%
14,3% 22,2%
16,7% 18,4%
90,9%
70,0%
100,0%
83,3%
14,3%
85,7% 77,8%
100,0% 100,0%
83,3% 81,6%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
Adm Bio Cont Edu Fis Geo Let Mat Qui SI Tot
Não Sim
A produção científica é coerente com a
missão, investimento e políticas
54,5%
10,0%
44,4%
8,3% 14,3% 14,3% 11,1%
28,6% 19,5%
45,5%
30,0%
44,4%
58,3%
85,7%
42,9% 66,7%
33,3%
57,1%
16,7%
48,3%
60,0%
11,1%
33,3%
42,9%
33,3%
55,6%
14,3%
83,3%
32,2%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
Adm Bio Cont Edu Fis Geo Let Mat Qui SI Tot
Não Sim, parcialmente Sim, completamente
Departamento desenvolve atividades que
permitam interrelação entre ensino e
pesquisa?
36,4%
11,1%
25,0% 28,6%
14,3% 16,7% 13,8%
54,5%
70,0%
88,9%
50,0%
71,4%
71,4% 66,7% 66,7%
42,9%
16,7%
60,9%
9,1%
30,0% 25,0% 28,6%
33,3% 33,3%
42,9%
66,7%
25,3%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
Adm Bio Cont Edu Fis Geo Let Mat Qui SI Tot
Não Sim, mas insuficientemente Sim, de forma insuficiente
Existem incentivos institucionais ou de outras
fontes à extensão?
72,7%
10,0%
55,6%
16,7%
28,6% 28,6% 22,2%
11,1%
28,6%
66,7%
33,3%
27,3%
70,0%
44,4%
83,3%
42,9% 42,9%
66,7%
77,8%
71,4%
16,7%
56,3%
20,0% 28,6% 28,6%
11,1% 11,1% 16,7%
10,3%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
Adm Bio Cont Edu Fis Geo Let Mat Qui SI Tot
Não Sim, mas insuficiente Sim, de forma suficiente
Existe integração entre graduação e pós-
graduação e o ensino e pesquisa na UFS?
63,6%
40,0%
66,7%
16,7%
42,9%
14,3%
33,3%
14,3%
33,3% 33,3%
36,4%
60,0%
22,2%
75,0%
57,1%
85,7%
100,0%
44,4% 85,7%
33,3%
59,8%
11,1% 8,3%
22,2%
33,3%
6,9%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
Adm Bio Cont Edu Fis Geo Let Mat Qui SI Tot
Não Sim, parcialmente Sim, completamente
Responsabilidade social,
contribuição para a
inclusão social
Existem ações para promover iniciativas de
incubadoras de empresas, empresas júniores
e captação de recursos?
18,2%
40,0%
22,2%
33,3% 42,9%
14,3%
55,6%
33,3% 27,6%
18,2% 11,1%
14,3%
14,3%
22,2%
14,3%
33,3%
11,5%
54,5%
30,0%
66,7%
41,7%
28,6%
14,3%
33,3%
22,2%
71,4%
66,7%
42,5%
9,1%
30,0% 25,0%
14,3%
57,1%
11,1%
22,2% 14,3%
18,4%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
Adm Bio Cont Edu Fis Geo Let Mat Qui SI Tot
Não sei responder Não Sim, raramente Sim, sistematicamente
Comunicação com a
sociedade
Seu departamento mantém comunicação com
a sociedade (publicando pesquisas, por
exemplo)
45,5%
30,0%
55,6%
8,3%
28,6%
14,3% 22,2%
55,6%
71,4%
16,7%
34,5%
45,5%
20,0%
33,3%
66,7%
57,1%
57,1%
66,7%
22,2%
14,3%
16,7%
41,4%
9,1%
50,0%
11,1%
25,0%
14,3%
28,6%
11,1%
22,2% 14,3%
66,7%
24,1%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
Adm Bio Cont Edu Fis Geo Let Mat Qui SI Tot
Não Sim, raramente Sim, sistematicamente
Política de Pessoal,
carreira e
aperfeiçoamento
O número de técnicos administrativos é
suficiente?
45,5%
80,0%
55,6%
75,0%
14,3%
57,1%
77,8%
11,1%
42,9% 33,3%
51,7%
54,5%
20,0%
44,4%
25,0%
85,7%
42,9%
22,2%
88,9%
57,1% 66,7%
48,3%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
Adm Bio Cont Edu Fis Geo Let Mat Qui SI Tot
Não Sim
O Departamento incentiva o aprimoramento
didático-pedagógico dos docentes?
54,5%
20,0% 22,2%
8,3%
42,9% 33,3%
11,1% 14,3%
50,0%
25,3%
45,5%
20,0%
33,3%
25,0%
28,6%
14,3%
44,4%
42,9%
33,3%
28,7%
60,0%
44,4%
66,7%
28,6%
85,7%
22,2%
88,9%
42,9%
16,7%
46,0%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
Adm Bio Cont Edu Fis Geo Let Mat Qui SI Tot
Não Sim, mas raramente Sim, sistematicamente
O departamento incentiva o aprimoramento
da formação do técnico administrativo?
72,7%
44,4%
8,3%
28,6% 28,6%
11,1%
33,3% 28,6%
66,7%
31,0%
18,2%
30,0%
22,2%
66,7%
42,9% 42,9%
66,7%
11,1% 28,6%
34,5%
9,1%
70,0%
33,3% 25,0% 28,6% 28,6%
22,2%
55,6%
42,9% 33,3% 34,5%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
Adm Bio Cont Edu Fis Geo Let Mat Qui SI Tot
Não Sim, mas raramente Sim, sistematicamente