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Relatório

“Aproveita a onda das TIC e vem surfar na biblioteca!”

Os dinamizadores:

Tânia Fonseca

João Avelar

Angra do Heroísmo, 4 de julho de 2016

Biblioteca escolar. Saber.

Um poder para a vida.

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O presente relatório apresenta uma síntese do trabalho realizado no âmbito do projeto

“Aproveita a onda das TIC e vem surfar na biblioteca!”, desenvolvido ao longo do

presente ano letivo. Este documento encontra-se dividido em três partes: I-

contextualização e objetivos; II- atividades desenvolvidas e sua avaliação e III- cenários

futuros.

Contextualização e objetivos:

Este projeto foi desenvolvido no âmbito do Plano de Promoção do Sucesso Escolar da

nossa escola, na sequência dos resultados obtidos na análise do questionário «Utilização

das TIC», implementado na nossa escola no ano letivo transato; foi aplicado a todos os

alunos do 3.º Ciclo pela Equipa do projeto Educação para os Novos Média, que mostrou

ainda existirem alunos sem computador nem acesso à Internet em casa, o que impede a

equidade na aprendizagem e acesso à informação. Para além do mais, considerou-se que

a biblioteca se apresentava como o local privilegiado para o desenvolvimento da

literacia linguística, digital e mediática, promovendo um ambiente de aprendizagem

favorável ao desenvolvimento de competências e à promoção do sucesso escolar dos

alunos.

Consequentemente, foram definidos os objetivos gerais do projetos, a saber:

- promover a literacia linguística, digital, dos média e da informação dos alunos;

- combater a infoexclusão e decorrente da marginalização de jovens;

- fomentar o sucesso escolar;

- melhorar as condições de ensino e aprendizagem;

- contribuir para a melhoria da motivação dos alunos e da sua identificação com o

espaço escola;

- valorizar a biblioteca da escola como espaço de aprendizagem e de estudo dinâmico e

aberto;

- aproximar a biblioteca dos seus utilizadores;

- reforçar a articulação entre a biblioteca e o trabalho de sala de aula;

- estabelecer parcerias com entidades exteriores à escola;

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- expandir o volume e a variedade de conteúdos e recursos acessíveis à comunidade

escolar através da Internet;

- permitir a utilização em simultâneo dos mesmos recursos por vários alunos;

- promover e permitir a utilização dos recursos educativos online que serão

disponibilizados pela DRE no âmbito do projeto ProSucesso aos alunos e docentes.

Como objetivos específicos, formulámos os seguintes:

- produzir guiões de pesquisa, guias de procedimentos e bem assim materiais de apoio à

pesquisa e utilização da informação;

- diversificar as estratégias de ensino e aprendizagem da língua portuguesa;

- facultar o desenvolvimento da leitura e da escrita criativa com recurso a aplicações

informáticas disponíveis na Internet;

- promover encontros entre jovens criadores selecionados no concurso regional

LabJovem em pareceria com a Associação Cultural Burra de Milho (por

videoconferência e presenciais) e os alunos do 3º Ciclo;

- disponibilizar o acesso a recursos áudio online para alunos cuja língua materna não é o

Português;

- promover o desenvolvimento de competências associadas à análise e seleção de

informação, verificação e validação de fontes de informação;

- implementar oficinas de formação para alunos do 3.º Ciclo sobre segurança e ética na

Internet, produção de conteúdo e utilização de recursos online;

- dinamizar sessões formativas com os utilizadores da biblioteca;

- proporcionar um encontro de partilha de saberes e de práticas de coordenadores e

colaboradores da Rede de Bibliotecas Escolares da ilha Terceira.

Atividades desenvolvidas e sua avaliação

Apresentam-se as atividades desenvolvidas ao longo do ano letivo, planificadas por

fase:

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1.ª Fase

Atividade/Ação Pessoas envolvidas Parceiros sociais Data de

realização

Avaliação

Angariação de

computadores

para a biblioteca

escolar

João Avelar e Tânia

Fonseca (dinamizadores e

escrita de pedidos)

Mário Rodrigues e Ana

Cláudia Sousa (envio dos

ofícios)

Francisco Marques

(gestão e aquisição dos

computadores oferecidos

pela CMAH)

Escritório digital:

oferta de um portátil à

biblioteca.

Câmara Municipal de

Angra do Heroísmo:

oferta de 900€ para a

aquisição de dois

computadores para a

biblioteca

1.º Período Pontos positivos: Mais computadores disponíveis

para os alunos e a possibilidade de realizar sessões e

oficinas em pequenos grupos na biblioteca. Maior

sensibilização do órgão gestor da escola para as

necessidades de infraestrutura da biblioteca.

Pontos a melhorar: Colocar à disposição dos

alunos na biblioteca um computador portátil, que foi

oferecido à biblioteca no âmbito deste projeto.

Voltar a insistir no pedido de mais computadores

junto a empresas locais e nacionais.

Criação e trabalho

da equipa

multidisciplinar e

apoio à biblioteca

João Avelar e Tânia

Fonseca

Mário Rodrigues e Ana

Cláudia Sousa

Criação a

27/10/2015

Inicio das suas

funções a

2/11/2015

Pontos positivos: Participação em atividades

definidas no plano anual da Biblioteca Escolar e

apoio à implementação do projeto, nomeadamente

na seleção de tiras de Banda Desenhada.

Pontos a melhorar: Motivação docentes

constituintes da equipa, de forma a garantir que

estes docentes permanecem na BE durante o

período de apoio e divulgação mais eficaz junto dos

alunos, particularmente no que diz respeitos à

importância de que se podem revestir tais apoios

pontuais.

Apoio às TIC na

biblioteca

João Avelar, Tânia

Fonseca e Francisco

Marques (organizadores)

Célia Teixeira, Saidó

Embalo e José Travado

Outubro 2015 a

junho 2016

Pontos positivos: Arranque da página da biblioteca

escolar, na futura página da Internet da ESJEA, com

a colaboração do docente José Travado.

Pontos a melhorar: Motivação dos docentes que

dão o apoio. Promover uma reunião periódica por

forma à verificação das tarefas desempenhadas por

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estes e sua avaliação, uma vez que algumas das

tarefas não foram cumpridas.

Elaboração de

guias de pesquisa

online

João Avelar e Tânia

Fonseca

15 a 19 de

fevereiro 2016 Pontos positivos:

Consciencialização/racionalização de processos

tendo em vista a pesquisa de informação; adequação

de ferramentas à navegação.

Pontos a melhorar: Maior investimento nos

recursos disponíveis aos alunos tendo em vista os

outros anos escolares.

Sensibilização dos

docentes de

português e de

TIC do Ensino

Básico para o

projeto e

utilização da

biblioteca

João Avelar e Tânia

Fonseca

Setembro a

dezembro 2015

Pontos positivos: Sensibilização dos docentes

Pontos a melhorar: insistência na importância das

TIC e da biblioteca escolar.

Sensibilização dos

alunos do 3.º

Ciclo sobre a

biblioteca (e.g.

informação para

os alunos e

Encarregados de

Educação)

João Avelar (visitas

guiadas aos alunos do 7.º

ano à biblioteca)

João Avelar, Tânia

Fonseca, Ana Cláudia

Sousa, Coordenadores de

Diretores de Turma e

Diretores de Turma

Encarregados de

Educação

Receção aos

alunos do 7.º

ano e ao longo

dos meses de

setembro e de

outubro 2015

Pontos positivos: A visita à biblioteca dos alunos

do 7.º ano como parte integrante da apresentação da

escola.

Pontos a melhorar: Deverá ser enviada uma nota

aos Encarregados de Educação e também deverá ser

generalizado aos alunos do 10.º ano.

Sessão de

sensibilização e

de formação dos

funcionários da

biblioteca

Tânia Fonseca

(dinamizadora)

Alice Vieira e Ana

Sarmento

Novembro

2015

Pontos positivos: Esclarecimento de dúvidas na

utilização das redes sociais, correio eletrónico e

motores de busca.

Pontos a melhorar: Incentivar as funcionárias a

participarem mais ativamente no grupo da ESJEA

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Almeida Garrett

ESJEA para o

projeto

no Facebook, por forma a tornar a informação mais

rapidamente acessível à comunidade. Isto poderá ser

realizado pelos estagiários, no caso de os haver.

Sessões da

Biblioteca Pública

e de Arquivo

Regional de

Angra do

Heroísmo na

Biblioteca Escolar

Almeida Garrett

João Avelar (organizador)

Vanda Belém (BPARAH)

Helena Martins

(BPARAH)

Todas as turmas do 8.º

ano

Docentes acompanhantes:

Carlos Severino, Simone

Simões, Jorge Silva,

Carla Martins, Clarina

Rodrigues, Paula Brasil,

Zélia Aguiar e Carla

Mesquita

Biblioteca Pública e

Arquivo Regional de

Angra do Heroísmo

2, 4, 5 e 6 de

novembro 2015

Pontos positivos: Esclarecimento de dúvidas na

utilização da base de dados e do sistema de pesquisa

da BPARAH e conhecimento da estrutura orgânica

dessa biblioteca.

Pontos a melhorar: Alargamento a outros anos.

Sensibilização dos

docentes de apoio

à biblioteca e da

equipa

multidisciplinar

Mário Rodrigues, Ana

Cláudia Sousa, João

Avelar e Tânia Fonseca

Docentes da equipa

multidisciplinar

11 janeiro 2016 Pontos positivos: Foi possível explicar a

importância do trabalho colaborativo para a

promoção do sucesso escolar e o desenvolvimento

de atividades na Biblioteca Escolar. Ao longo do

processo, alguns docentes criaram motivação e

reconheceram a importância do projeto.

Pontos a melhorar: Motivar os docentes para o

trabalho realizado fora da sala de aula,

particularmente para a importância das TIC no

processo criativo.

Escrever e ler no

século XXI-

1.ªParte

Sessão com

João Avelar e Tânia

Fonseca (organizadores)

João Avelar (Moderador)

10.º I e 11.ºG

Orador convidado:

Pedro Almeida Maia

Associação Cultural

Burra de Milho

20 novembro

2015

Pontos positivos: Permitiu aos alunos falarem com

um jovem escritor açoriano e dialogar sobre

questões ligadas à escrita e sensibilização para a

importância das TIC.

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jovens escritores

selecionados no

concurso regional

LabJovem

(presencial ou por

videoconferência)

acompanhados pelos

docentes João Avelar e

Carlos Severino

Pontos a melhorar: Realizar dois encontros anuais

de forma a envolver mais turmas.

2.ª Fase

Atividade/Ação Pessoas envolvidas Parceiros sociais Data de

realização

Avaliação

Sessões sobre

segurança e ética

na Internet para

João Avelar (organizador)

Tânia Fonseca e José Travado

(dinamizadores)

11 e 12 de

maio 2016

Pontos positivos: Foi possível esclarecer

os docentes e alunos sobre quem tem

acesso aos seus dados online, as

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alunos 8.ºB e C acompanhados pelos

docentes José Travado,

Joaquim Andrade e Sílvia

Nobre.

consequências da pegada digital individual,

explicar o funcionamento “de cookies” e

promover competências associadas à

autoproteção e segurança na navegação

online. No final, pelas reações dos alunos e

professores presentes, todos ficaram mais

conscientes das consequências da sua

atividade online.

Pontos a melhorar: Realizar mais sessões,

de forma a envolver mais turmas e mais

docentes. As sessões devem ser para alunos

do 8.º ano.

Oficina “Vamos

navegar na net”

Pesquisa, análise e

seleção de

informação

científica na

Internet

João avelar e Tânia Fonseca

(organizadores e

dinamizadores)

Anos/Turmas participantes:

7.ºA, B, C e D e 10.ºI

(Literatura Portuguesa)

acompanhados pelos docentes

de cidadania e João Avelar.

22 a 26 de

fevereiro 2016

Pontos positivos: Os alunos aprenderam

realizar pesquisas online de forma eficaz, a

selecionar e a validar fontes de informação.

Pontos a melhorar: Aumentar o tempo da

sessão de forma a permitir recorrer a mais

exemplos práticos.

Oficina de escrita

criativa

A banda

desenhada e a

animação

João Avelar e Tânia Fonseca

(organizadores e

dinamizadores)

João Rocha, Olinda Rocha e

Carla Mesquita (levantamento

de tiras de BD)

7ºC e D acompanhadas pelos

docentes: Sandra Monteiro,

Eugénia Pimentel, Maria do

Carmo Cardoso, Carla

Câmara Municipal de

Angra do Heroísmo (oferta

de uma BD sobre Angra do

Heroísmo

16 e 17 de

março

Pontos positivos: Os alunos apreenderam

os conceitos básicos de Banda Desenhada e

desenvolveram uma pequena história à sua

escolha. Esta escrita implicou o respeito

pelas regras de escrita de banda Desenhada,

a criação de personagens e o desenho das

mesmas. Os alunos permaneceram

concentrados durante toda a atividade e

muito motivados para a sua conclusão.

Aconteceu mesmo, alguns alunos não

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Martins, Paula Brasil, Sérgio

Ávila, Damiana Sousa, Telma

Sousa e Carlos Leite.

estarem inicialmente motivados para a

desenvolver e no final demonstraram-se

muito satisfeitos com os seus resultados.

Esta sessão permitiu também a promoção

da autoestima dos alunos, tão necessária

para ultrapassar dificuldades.

Pontos a melhorar: A oficina deve ser

realizada em dois momentos, para que os

alunos possam todos concluir o seu

trabalho e realizar a avaliação do mesmo.

Sendo possível, tentar envolver mais

turmas que apresentem dificuldades de

concentração ou de aproveitamento.

Escrever e ler no

século XXI – 2.ª

parte. Encontro

com autores de

banda desenhada

e com alunos que

a leem

João Avelar e Tânia Fonseca

(organizadores e

moderadores)

9.º C, D, E e OPP

acompanhados pelos

docentes: Nuno Azevedo,

Dénio Álamo, Célia Teixeira

e Pedro Silva.

Oradores convidados: Rui

Messias e Luís Cardoso

9 e 11 de

março 2016

Pontos positivos: Contacto com dois

cartoonistas conhecidos nos Açores e a

oportunidade de perceber o seu processo

criativo.

Pontos a melhorar: As turmas convidadas

a assistir devem realizar um trabalho prévio

à sessão, de forma a potencializar um maior

diálogo e interação com os oradores.

Mostra de Banda

desenhada e

animação

resultante da

oficina de escrita

criativa.

Sensibilização

para a banda

desenhada.

João Avelar (organizador)

Madalena Silva

(colaboradora)

Assistentes operacionais: Ana

Sarmento e Alice Vieira

Estagiária: Catarina Melo

Livrarias representadas:

Infólio, Livraria Adriano e

Plátano Editora

Março 2016 Pontos positivos: Acesso mais facilitado

aos livros e à sua leitura e contacto com o

livro de BD.

Pontos a melhorar: Deve ser realizada

uma divulgação mais próxima dos

Encarregados de Educação e da

comunidade escolar mais alargada.

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3.ª Fase

Atividade/Ação Pessoas envolvidas Parceiros sociais/ convidados Data de

realização

Avaliação

Escrever e ler no

século XXI-

3.ªParte

Sessão com

bloguers da ilha

Terceira

João Avelar e Tânia Fonseca

(organizadores e

moderadores)

9.º C e D acompanhados

pelos docente s Pedro Silva,

Dénio Álamo e José

Oradores convidados: Jorge Silva,

Marco Meneses Miguel Azevedo e

Miguel Bettencourt.

18 de maio

2016

Pontos positivos: Contacto com

bloguers conhecidos nos Açores,

tendo a oportunidade de perceber o

seu processo criativo e de ver

respondidas as suas questões e

dúvidas sobre a escrita e a

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(fotografia e

texto)

Travado. exposição online.

Pontos a melhorar: Identificar e

convidar bloguers junto da

comunidade de alunos da nossa

escola.

Encontro entre

coordenadores e

colaboradores de

bibliotecas

escolares

João Avelar e Tânia Fonseca

(organizadores)

Mário Rodrigues e Francisco

Marques

Arminda Magalhães, Direção

Regional de Educação; Ana Serpa,

Rede Regional de Bibliotecas

Escolares; Graça Cardoso, Biblioteca

Pública e Arquivo Regional Angra do

Heroísmo; Sónia Barcelos, Biblioteca

Municipal José Silvestre Ribeiro;

Álamo Oliveira, Biblioteca Álamo;

Oliveira, Augusto Oliveira, EB 2, 3

Francisco Ornelas da Câmara, Paula

Melo, EBI Biscoitos e Paula Cabral,

ES Vitorino Nemésio

29 de junho

2016

Pontos positivos: Problematização

das exigências atuais no

desenvolvimento e adaptação das

bibliotecas municipais e escolares.

Partilha de experiências.

Pontos a melhorar: O encontro

deverá decorrer no período da

manhã e da tarde, por forma a

permitir espaço par o debate.

A disponibilização de recursos áudio online para alunos cuja língua materna não é o português não se concretizou por falta de tempo de uma das

dinamizadoras do projeto, Tânia Fonseca. Esta deve ser realizada no próximo ano letivo. Também foi pedido à AIPA materiais dessa natureza,

mas não nos foi dado resposta.

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Cenários futuros

Tendo em vista a consecução dos objetivos alcançados ao longo do desenvolvimento

das atividades levadas a cabo e as apreciações dos alunos, é de considerar a continuação

do projeto no ano letivo de 2016/2017. Nesse âmbito, a docente Fátima Ormonde, do

grupo 500, está disponível para apoiar algumas da atividades, particularmente as de

oficina de Banda Desenhada e de pesquisa, análise e seleção de informação científica na

Internet.

Salienta-se a importância de dar continuidade à equipa de apoio multidisciplinar e a

aquisição de mais computadores para a biblioteca escolar. Tendo em conta os três

computadores conseguidos no âmbito deste projeto, dois adquiridos graças ao apoio de

900€ da Câmara Municipal de Angra do Heroísmo e um portátil oferecido pela empresa

Escritório Digital, estes devem permanecer na biblioteca ao serviço dos alunos.

Sugere-se que o projeto de Animação 3D, coordenado pelo Docente Paulo Novo, da

DRE, e Roxana Ferreira, da nossa escola, seja articulado com o projeto “Aproveita a

onda das TIC e vem surfar na biblioteca!”, podendo a biblioteca escolar desenvolver

sessões de divulgação e receber os trabalhos dos alunos desenvolvidos na sequência do

projeto Animação 3D, valorizando-os.

Os dinamizadores:

Tânia Fonseca

João Avelar.

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Apêndices

Alguns registos fotográficos:

Oficina “Vamos navegar na net”: Pesquisa, análise e seleção de informação científica na

Internet

Oficina de escrita criativa: A banda desenhada e a animação:

Escrever e ler no século XXI – 2.ª parte. Encontro com autores de banda desenhada e

com alunos que a leem

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Escrever e ler no século XXI- 3.ª Parte- Sessão com bloguers da ilha Terceira

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Avaliações e comentários dos alunos

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