relatório neu

8/16/2019 Relatório NEU

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1. Apresentação do grupo

O

Núcleo de Estatísticas sobre a Universidade (NEU) tem como objetivo realizar

pesquisas empíricas quantitativas e fornecer subsídios para as mais diversas discussões sobre a universidade pública. Trata-se de um grupo auto-organizado, formado apenas

por estudantes, cujo início se deu em um contexto de debates sobre o novo projeto

político-pedagógico da Faculdade de Direito da USP, e cuja motivação é derivada da

constatação, por parte do grupo, de que todas estas discussões teriam muito a ganhar

com o conhecimento da dimensão numérica da realidade à qual se referem. Acreditamos

que com a cooperação e confiança do corpo discente e a constante atenção ao rigor

metodológico é possível construir um debate mais qualificado e pautado na realidade.

Atualmente, o NEU conta com seis integrantes, tendo todos e todas ajudado na

elaboração deste relatório: Heloisa Bianquini Araujo, Rafael Viana Ribeiro, João Pedro

Favaretto Salvador, Matheus Zuliane Falcão, Rafael Edelmann e Vitória Oliveira.

2. Introdução e justificativa

Este relatório foi construído ao redor de dois objetivos principais: (i) obter um perfil

socioeconômico dos e das estudantes da Faculdade de Direito da USP; e (ii) realizar um

mapeamento das demandas materiais do corpo discente. Para tanto, realizamos um

survey eletrônico, divulgado pela rede social Facebook, com a duração de cinco minutos.

Esse questionário poderia ser respondido sem o preenchimento do nome, desde que

fosse fornecido o número USP, essencial para a comprovação de que o/a respondente

de fato é aluno da FDUSP. O

survey

foi divulgado tanto através de grupos de Facebook quanto através de mensagens eletrônicas enviadas diretamente aos alunos.

Decidiu-se que o recorte da pesquisa se limitaria a integrantes da turma 189. A

razão para isso é o fato de que esta turma teve uma forma de ingresso diferente de todas

as anteriores. Enquanto turmas que precedem a 189 tiveram seus e suas estudantes

selecionados apenas pelo exame da FUVEST, sem qualquer tipo de reserva de vagas, a

turma 189 teve 20% de seus e suas estudantes selecionados por outro exame, o ENEM

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(que, ao contrário da FUVEST, tem abrangência nacional), e estes mesmos 20% de vagas

foram reservados para egressos/as de instituições de ensino públicas.

A abrangência do ENEM pode ter como resultado o maior ingresso de alunos de

outros estados além de São Paulo, e a reserva de vagas para escolas públicas também

pode causar uma mudança de procedência social dos/as ingressantes, pela entrada de

mais pessoas menos favorecidas financeiramente. Portanto, justamente pela seleção da

última turma ter-se realizado de forma sui generis em relação a todas as outras, o que

provavelmente causou e causará algum tipo de mudança no perfil socioeconômico dos e

das ingressantes, e pela grande probabilidade desse modelo de processo seletivo ser

mantido durante os próximos anos da FDUSP, a turma 189 foi selecionada como recorte

de pesquisa.

Acreditamos que a relevância dessa pesquisa reside no ineditismo dos dados que

ela se propõe a organizar (como dados sobre gastos financeiros dos e das estudantes),

bem como no suporte empírico que ela pode proporcionar a qualquer discussão que

tangencie ou entre diretamente no tema da permanência estudantil. Acreditamos também

que ela mapeia as necessidades principais do corpo discente da FDUSP e dos/as

estudantes com bastante precisão (distinguindo renda própria, renda familiar, localização

da família, gastos com moradia, transporte, dentre outros) e considerável confiabilidade

(a amostra tomada, de 149 respondentes, corresponde a aproximadamente 32,4% do

total de ingressantes pela turma 189).

3. Metodologia utilizada

Tendo em vista a iminência de momentos de extrema relevância para o debate

acerca da permanência estudantil na FDUSP, além do contexto de greve estudantil, a

metodologia adotada por esta pesquisa foi a do survey (questionário) eletrônico, já que

ele possibilita que os e as respondentes possam responder às questões não

presencialmente. Ele consiste em um questionário a ser preenchido com uma série de

questões bem definidas e de rápida resposta. O método foi escolhido por ser o mais

viável para colher grandes volumes de dados de um grande número de pessoas com

rapidez (ainda mais proporcionada pelo survey estar em formato digital), sem relevantes

perdas em precisão. O preenchimento do formulário se deu por meio da plataforma de

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elaboração de formulários eletrônicos desenvolvida e gratuitamente proporcionada pela

Google (Google Forms) , sendo que os alunos levariam cerca de 5 minutos para responder

a todas as questões. Os dados recebidos em razão do preenchimento dos questionários

alimentaram uma base de dados que está disponível na íntegra, exceto pelo número USP

dos e das respondentes (substituído por um identificador numérico), no link a seguir:

http://bit.ly/263x4Jj

.

4. Apresentação e análise dos dados

Após a identificação do ou da estudante, por meio do número USP, pergunta-se o

período em que ele ou ela está matriculado, bem como se a forma de ingresso foi pelo

SISU ou pela FUVEST. A aproximação das porcentagens da amostra com as

porcentagens reais (as porcentagens estabelecidas pelos processos seletivos são de

48,9%/51,1% de alunos no período diurno e noturno, respectivamente, e 20% de alunos

tendo entrado pelo SISU) comprova a confiabilidade e a possibilidade de generalização

do espaço amostral. A variação no caso do período foi de 5,6% em relação às

porcentagens reais, e a variação por forma de ingresso foi de 5,5%.

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http://bit.ly/263x4Jj


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A próxima pergunta referia-se à idade dos e das ingressantes. Para obtermos os

perfis de quem ingressa em cada um dos processos seletivos, cruzamos os dados de

processos seletivos com os de faixa etária.

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De acordo com o gráfico, os e as ingressantes pela FUVEST possuem um perfil

esmagadoramente jovem: 78,4% dos ingressantes estão na faixa de idade de 16 a 20

anos. Já o ingresso pelo ENEM, apesar de ocorrer em sua maioria também por pessoas

muito jovens (55,3% estão na faixa de 16 a 20 anos), possui um perfil mais diversificado:

as outras faixas de idade respondem por 44,6% dos ingressantes.

A próxima pergunta era “Onde você mora?” , perguntando qual a localização do

domicílio dos e das respondentes, tendo como opções: (i) capital; (ii) região

metropolitana de São Paulo; e (iii) outras cidades.

Observa-se que, dentre os e as ingressantes do SISU, há uma maior porcentagem

de moradores/as da região metropolitana de São Paulo, de 23,7%; a mesma porcentagem fica em 14,4% para ingressantes da FUVEST.

A próxima pergunta foi sobre em que bairro os e as respondentes moram. A partir

disso, foi possível verificar em que zonas da cidade de São Paulo se distribuem os e as

estudantes. Observa-se que há uma quantidade relativamente grande de pessoas que

moram no centro: é possível que isso tenha relação com a localização da FDUSP (fica na

subprefeitura da Sé, região central de São Paulo).

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Na página seguinte, há um mapa (disponível em versão interativa no link:

http://bit.ly/1SGyFOv ) sobre a distribuição de estudantes provenientes do SISU e da

FUVEST nos bairros da capital e na região metropolitana. É importante atentar-se a

algumas informações para a compreensão do gráfico. Estudantes que passaram via

FUVEST estão representados/as em azul; os/as do SISU, em laranja.

Além disso, o tamanho dos círculos corresponde a um dado: o menor tamanho de

círculo representa um/uma respondente; os círculos maiores representam mais de

um/uma respondente, sendo 5 (cinco) o máximo de respondentes representados/as por

um mesmo circulo dentre ingressantes do SISU, e 14 (quatorze) o máximo de

respondentes simbolizados/as por um mesmo círculo dentre ingressantes da FUVEST. À

primeira vista, mesmo com a ressalva de que círculos maiores representam vários estudantes residentes no mesmo bairro, o número de pontos não parece corresponder

ao número total de respondentes. Isto se dá porque algumas respostas foram

descartadas, por não fornecerem informações que nos permitissem localizar o bairro

dentro do mapa da região metropolitana de São Paulo. Além disso, os pontos foram

colocados na posição central dos bairros declarados, podendo haver alguma

discrepância entre a localização do ponto e a localização real do/da respondente

É possível observar uma concentração razoável de estudantes na área central da

cidade, com destaque para os bairros de Vila Mariana, Bela Vista e Jardim Paulista.

Contudo, pode-se afirmar que a presença de estudantes em bairros não pertencentes ao

Centro Expandido não é desprezível: há uma concentração no Jabaquara, e diversos 1

pontos em pontos mais periféricos (ao menos em termos geográficos) da cidade, como

nos bairros do Rio Pequeno, Pirituba e Raposo Tavares (na Zona Oeste), Campo Limpo,

Vila Andrade, Capão Redondo, Sacomã, Cursino e Cidade Ademar (na Zona Sul),

Mandaqui e Tucuruvi (na Zona Norte), e Artur Alvim, Itaquera e São Miguel (na Zona

Leste). O mesmo pode ser dito em relação à presença em outras cidades da região

metropolitana, como Osasco, Carapicuíba, São Bernardo do Campo, Santo André, São

Caetano, Guarulhos e Cajamar (esta não foi enquadrada no mapa por falta de espaço).

1 Segundo a CET (Companhia de Engenharia de Tráfego): “O Centro Expandido da cidade de São Paulo é uma área da cidade localizada ao redor do centro histórico, e delimitada pelo chamado minianel viário, composto pelas Marginais TIetê e PInheiros, mais as avenidas Salim Farah Maluf, Afonso d’Escragnolle Taunay, Bandeirantes, Juntas Provisórias, Presidente Tancredo Neves, Luis Inácio de Anhaia Mello e o Complexo Viário Maria Maluf. Esta região da cidade concentra a maior parte dos serviços, empregos e equipamentos culturais e de lazer da cidade, assim como a população de maior renda, salvo exceções.”

Esta área é delimitada para a realização da Operação Horário de Pico, popularmente conhecida como “rodizio”, que é uma restrição municipal à circulação de automóveis em função do número final das placas.

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http://bit.ly/1SGyFOv


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A pergunta posterior foi “Com quem vocêmora?” , e teve como opções: (i) sozinho;

(ii) com amigos/colegas; (iii) com a família/parentes; (iv) com outros estudantes, em

moradia estudantil da Universidade de São Paulo (CRUSP, Casa do Estudante etc); e (v)

com outras pessoas, em pensão. Os resultados apurados encontram-se no gráfico a

seguir.

Observa-se que, em relação a ambos os perfis de ingressantes, a maioria mora

com a família ou parentes. É interessante notar que, dentre os moradores de moradia

estudantil, quase todos são provenientes do SISU.

A pergunta seguinte pretendeu investigar se os e as estudantes, em sua maioria, já

eram de procedência local ou se vieram de outros lugares para realizar o curso de Direito

na FDUSP. A pergunta, de múltipla escolha, tinha como opções:

(i) vim de outra cidade

para estudar na USP; e (ii) já era da capital/região metropolitana. As respostas podem ser

visualizadas no gráfico exposto na página seguinte:

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A partir do gráfico da página 8, nota-se que o SISU serviu para diversificar o perfil

de ingressantes que já vieram de outra cidade, tendo uma maior variedade de pessoas

de outras regiões, com destaque para a região Sul.

Enquanto as questões mostradas anteriormente buscavam captar o perfil

socioeconômico de ingressantes, as questões a seguir são focadas especificamente em

dados de renda e nas demandas materiais dessas pessoas. A primeira indagação feita

nesse sentido foi: “Você trabalha ou estagia?” :

Como é possível observar, as porcentagens de (i) alunos/as que estagiam; e (ii)

alunos que não estagiam são praticamente as mesmas para ingressantes do SISU e da

FUVEST. A maioria não estagia, o que pode ser explicado pelo fato de que a pesquisa foi

feita entre estudantes do primeiro ano, e, como a maioria está numa faixa etária bastante

jovem (16 - 20 anos) e mora com a família (mais de 70% de respondentes, tanto para

SISU quanto para FUVEST), provavelmente não há a necessidade de complementar a

renda. Mais detalhes sobre estes aspectos serão fornecidos a seguir.

O próximo gráfico está relacionado à pergunta de múltipla escolha “No seu

emprego, você é…”, que continha as alternativas: (i) empregado/a do setor privado com

registro em carteira (CLT); (ii) empregado/a do setor privado sem registro em carteira; (iii)

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autônomo/a regularizado/a;

(iv)

autônomo/a não regularizado/a (informal);

(v)

funcionário/a público; (vi) empregador/a; (vii) profissional liberal; (viii) estagiário/a

remunerado/a no setor público; (ix) estagiário/a remunerado/a no setor privado; (x)

trabalhador/a familiar sem remuneração regular; e (xi) não estou empregado/a.

As porcentagens do gráfico acima são relativas apenas às pessoas que declararam

trabalhar ou estagiar no questionário. É notável a quantidade de funcionários públicos,

que são a maioria tanto dentre ingressantes do SISU que trabalham ou estagiam (50% do

total) quanto dentre o total de ingressantes (29%) do total. Ingressantes da FUVEST possuem um perfil ocupacional mais diversificado, com predominância de autônomos

não regularizados (26,3%). Empregos informais são mais comuns dentre quem fez

FUVEST (47,3% de todas as ocupações) do que dentre quem fez ENEM (25%). Os

estágios representam 22,6% das ocupações de primeiroanistas.

A próxima questão foi: “Se você estagia, qual o valor que recebe no estágio

(contando vale transporte e vale alimentação)?”. A questão era opcional (vários

respondentes poderiam não estagiar por estarem no primeiro ano) e teve apenas 7

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respondentes. Apesar da amostra ser muito pequena, é oportuno utilizá-la

ilustrativamente, sem pretensões de generalização, apenas para que se tenha noção da

remuneração recebida por um/a estagiário/a primeiroanista:

A questão seguinte foi:

“Somada a renda mensal de todos os membros do seu

domicílio, em qual faixa de renda domiciliar você se enquadra? (se sua família não mora

com você mas te ajuda em suas despesas, considere a renda da família)”. Os

ingressantes foram separados por modalidade de ingresso, e os resultados estão

adiante:

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É possível observar que a renda de ingressantes do SISU é substancialmente mais

baixa em relação a ingressantes da FUVEST, sendo bem mais da metade dos que

possuem a a faixa de renda mais baixa do gráfica, bem como muito menos da metade

dos que possuem a faixa de renda mais alta.

Além disso, existe uma quantidade substancial de estudantes com renda familiar

que pode ser considerada baixa: 18,4% possuem renda familiar entre R$ 881,00 a

3520,00. Há também uma porcentagem grande de estudantes (22,7%) que estão na faixa

de renda de R$ 3251,00 a 6160,00, o que, a depender do tamanho da família e das

necessidades dos/das integrantes dela, pode ser pouco.

Posteriormente, para avaliar as demandas individuais dos e das estudantes,

perguntamos o seguinte: “Qual a sua renda pessoal (o que você recebe, contando salário

de emprego ou estágio, bolsas de auxílio, dinheiro enviado pelos pais etc)?”. As respostas

obtidas estão ilustradas nos gráfico a seguir. Como a pergunta era aberta, consideramos

apenas as respostas que continham um valor numérico exato: foram descartadas

respostas como “depende” ou “ganho entre R$ 1000,00 e R$ 2000,00”. Além disso, não

foram incluídas respostas com o valor “0”, afinal, é bastante improvável que alguém de fato não tenha qualquer renda; a explicação mais plausível é que este tipo de resposta

seja de estudantes que não trabalham e não possuem fonte de renda pessoal, sendo

sustentados pela família.

O primeiro gráfico mostra a distribuição dos valores fornecidos por respondentes

que preencheram valores menores ou iguais a R$ 1000,00, referindo-se a um universo de

57 respostas:

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Tais valores podem ser provenientes de muitos lugares: podem representar o

valor de uma mesada, o valor recebido por um estágio, ou mesmo o valor de bolsas ou

auxílios da USP. Por isso, é importante entender que este gráfico não possui, sozinho,

grande força explicativa, devendo ser comparado a outros gráficos, como o de faixas de

renda mensal familiar, o de valores recebidos nos estágios e o de fração de pessoas que

recebem auxílios da Universidade de São Paulo. As mesmas ressalvas são válidas para

os outros gráficos, exibidos a seguir, sobre renda pessoal mensal.

O segundo gráfico refere-se a renda pessoal mensal como um todo (sem o limite de

R$ 1000,00 considerado anteriormente; e, para não tornar a visualização do gráfico ruim,

excluímos uma resposta, que declarava renda pessoal mensal de R$ 17000,00).

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curso quando receberam o survey. A questão foi: “Você sente a necessidade de estagiar

por motivos financeiros em um futuro próximo?”. Os resultados encontram-se no gráfico

a seguir, discriminados pela modalidade de ingresso do/da ingressante:

Considerando o total de respondentes, 54,3% das pessoas declararam a

necessidade de estagiar por motivos financeiros. É notável a disparidade das respostas

entre ingressantes da FUVEST e do SISU: mais de 70% dos respondentes do SISU

confirmaram ter esta necessidade, contra pouco menos de 50% dos respondentes da

FUVEST.

Depois, foi questionado o seguinte: “Você recebe algum tipo de bolsa ou auxílio

financeiro?”. Dos/das 149 respondentes, apenas 7 assinalaram respostas do tipo “sim”:

três marcaram

“Sim, da Universidade de São Paulo”;

dois marcaram

“Sim, de ONGs ou outras instituições privadas”, e um marcou “Sim, de programas do governo

federal/estadual/municipal.”

É interessante comparar as respostas a esta pergunta com as respostas dadas à

questão seguinte: “Você já tentou se inscrever para alguma bolsa da USP?”. Dentre o

mesmo número de respondentes da questão anterior, seis pessoas assinalaram “Sim, e

consegui” e dez assinalaram “Sim, e não consegui”; os/as restantes responderam “Não”.

A diferença entre o número de pessoas que responderam “Sim, da Universidade de São

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Paulo” na questão anterior e as que responderam a essa questão “Sim, e consegui” pode

ter diversas razões; dentre elas, destacamos: (i) incompreensão dos/das respondentes

acerca da pergunta anterior; e (ii) alguns estudantes podem ter conseguido auxílio do

SAS relativo ao semestre seguinte, mas não auxílios emergenciais correspondentes ao

primeiro semestre. Além disso, é possível observar uma demanda por auxílios da USP

que não foi satisfeita.

A pergunta seguinte foi “Se você recebe uma bolsa da USP, que tipo de bolsa é?”.

Dos/as 149 respondentes, apenas quatro marcaram respostas indicando o recebimento

de alguma bolsa da USP: três respostas referiam-se ao auxílio-moradia financeiro, e uma

referia-se a bolsa de monitoria/atividade de cultura e extensão. As ressalvas que fizemos

em relação às respostas da questão anterior também são cabíveis a estas respostas.

A questão “Você paga aluguel (nas questões sobre aluguel, considere como parte

do aluguel o valor do condomínio e do IPTU)?” tem suas respostas mapeadas no gráfico

abaixo (a porcentagem da fatia “Sim, moro com minha família e contribuo para o

pagamento do aluguel” não coube no gráfico, e é de 3,4%):

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Segundo o gráfico, 20,2% dos/das estudantes são, de alguma forma,

responsáveis pelo pagamento do aluguel de suas residências. A pergunta seguinte, com

o objetivo de mapear as necessidades materiais do corpo discente, buscou apurar qual o

valor pago pelos aluguéis. Tivemos 27 respostas que trouxeram valores fixos:

Nota-se, a partir do gráfico, que os valores desembolsados em aluguéis giram em

torno de R$ 500,00 a 1500,00.

Depois das questões sobre moradia, foi abordado o tema do transporte. Em

primeiro lugar, procurou-se apurar os meios mais usados para o transporte até a

Faculdade. Os resultados estão na imagem a seguir:

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A opção “Bicicleta, skate, patins”, cuja porcentagem não coube no gráfico, teve

1,3% de respondentes. As opções “Táxi/uber” e “Van/fretado” não chegaram a ser

assinaladas por qualquer um/uma dos respondentes. Os dados mostram uma preferência

esmagadora pela utilização de transporte público.

Dentro do tema, a pergunta posterior foi: “Você gasta seu dinheiro para se

transportar até a Faculdade?”, cujas respostas foram:

As respostas “Não (outros motivos, como por exemplo, ir de carona com os pais ou

com amigos)” representaram 5,4% do total. Segundo o gráfico, a quase totalidade do

corpo discente possui gastos com transporte. A próxima questão buscou mapear a

extensão de tais gastos: “Se você gasta, quanto gasta mensalmente com transporte para

ir à Faculdade?”. No gráfico da página seguinte, tais valores estão consolidados. Foram

consideradas apenas as respostas que forneciam um número exato (ou seja, descartamos respostas do tipo “gasto entre R$ 100 e 200”; mas consideramos respostas

como “aproximadamente 100 reais”) e acima de 1. Além disso, foram arredondados

valores que contavam centavos.

Observa-se, a partir da figura, que 75,8% das pessoas que possuem gastos com

transportes desembolsam valores entre R$ 51,00 e 200,00, sendo esta demanda material

facilmente mensurável.

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A pergunta seguinte buscou mensurar valores gastos na alimentação, sendo esta

uma pergunta aberta, cujas respostas estão organizadas abaixo. As observações feitas

acerca de quais respostas foram consideradas quando se perguntou valores gastos com

transporte cabem a estes dados (bem como aos dados de saúde e higiene básica que

serão mostrados logo adiante).

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Pode-se observar que a maioria dos/as respondentes (49,6%) marcaram valores

entre R$ 1,00 e 200,00. Quanto a este dado, é importante fazer duas ressalvas sobre

valores muito baixos:

(i)

algumas pessoas podem declarar gastar pouco com comida por

fazerem suas refeições em suas casas, junto com a família, a qual arcaria como um todo

com os gastos com alimentação; (ii) nem sempre o que os/as respondentes declaram

gastar corresponde às necessidades e demandas reais, podendo ser valores menores

que o necessário para sua alimentação. Foi recebida, inclusive, uma resposta em que o/a

discente declarava passar fome quando estava na Faculdade.

Sobre alimentação dentro da Faculdade, é importante saber que a FDUSP oferece

apenas duas refeições diárias, ao contrário do campus do Butantã, que também oferece

o café da manhã; além disso, ela não oferece refeições aos finais de semana, feriados e recessos. Se um/uma estudante almoçar e jantar por 20 dias (normalmente, esta é a

quantidade de dias úteis em um mês) no bandejão da FDUSP, ele ou ela gastará R$

76,00. Lembrando que outros gastos diários com alimentação são necessários, como o

já mencionado café da manhã, bem como eventuais refeições à tarde ou à noite.

O gráfico a seguir mostra valores gastos em produtos de saúde e higiene básica, e

revela que a maioria dos/as respondentes gasta até R$ 100,00 com este tipo de produto:

A pergunta posterior, “Você é pai ou mãe?” teve apenas duas respostas positivas,

dentre 149 respondentes. Todos eram pais.

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A penúltima pergunta, aberta e cuja resposta era opcional, era: “Qual a renda que

você acredita que seria a mínima necessária para você viver com dignidade?”. A pergunta

usou o termo “você” para aproximar os/as respondentes da problemática da questão. A

partir das respostas, foram cruzados dados de renda pessoal mensal e de renda mínima

que os/as respondentes alegaram necessária. Os resultados estão nos gráficos a seguir,

separados por respondentes egressos/as da FUVEST (em vermelho) e do SISU (em

amarelo):

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Tanto a renda ideal quanto a renda real são mais elevadas no gráfico da FUVEST.

Além disso, é interessante observar que, em ambos os gráficos, as rendas consideradas

ideais para uma pessoa viver com dignidade concentram-se entre o intervalo de R$

500,00 a 3000,00.

Por fim, o questionário trouxe uma pergunta bastante aberta e opcional (não

precisava ser respondida para o envio do questionário), com o objetivo de medir a

percepção dos e das estudantes sobre suas condições materiais e sobre a pertinência e

possível importância da Universidade como garantidora da permanência estudantil.

Dentre as 62 respostas recebidas,

cinquenta e três expressaram uma visão positiva

sobre a pauta da permanência estudantil, sua melhora e expansão;

sete respostas não

abordaram de fato o tema; e apenas

duas expressaram uma visão contrária à importância e à necessidade de melhora e expansão dos programas de permanência

existentes. Além disso,

trinta e nove

respostas continham críticas sobre as políticas de

permanência atuais e sobre a forma com que essa questão vem sido tratada na FDUSP e

na USP como um todo.

A seguir, reproduzimos integralmente as respostas que abordaram o tema da

permanência, apenas ocultando nomes de pessoas que foram citadas:

“A faculdade deveria fazer de tudo para que o aluno não precise trabalhar ou

estagiar durante o curso - pelo pouco que vi, Direito é uma área de conhecimento que se

beneficia muito de dedicação e esforço.“

“ A USP tem critérios muito rígidos de concessão de bolsas. Quase ninguém

consegue preenchê-los. Além disso, durante greves dos funcionários as bolsas são

suspensas, o que leva a uma insegurança muito grande de quem depende de bolsa. O

que realmente funciona é o bandejão, pois todos têm acesso.“

“A USP e a Faculdade de Direito deveriam, na medida de suas capacidades,

ampliar instrumentos de permanência para quem não tem recursos suficientes.”

“ Fraca política de permanência , sem incentivo, e mascarada por uma sensação

de ‘fazemos o que é possível’”.

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“Já possuo outra graduação e trabalho na área. Só consigo morar em SP por

causa disso, pois meus pais teriam q fazer um esforço para me manter aqui com a renda

deles. Caso não trabalhasse, dependeria de fazer algum estágio para manter a

graduação, ainda mais considerando os preços de SP. Todo mundo em casa trabalha

e por isso aumenta a renda total.”

“ Permanência estudantil não pode se resumir a bolsas. Acredito que a

comunidade discente tenha consciência disso, porém o corpo docente não. E mesmo

elas faltam.”

“Não tenho necessidade de permanência estudantil. Moro em São Paulo com

meus pais. Porém,

acredito que para uma pessoa que venha do interior é muito difícil viver em São Paulo sem ajuda de custos. A Casa dos Estudantes que é uma

opção de moradia para os alunos de Direito não possui condições adequadas para os

moradores e a faculdade não ajuda com a manutenção desta. A ajuda de custos prestada

pela faculdade é insuficiente, tendo em vista o custo de vida numa cidade como São

Paulo.”

“Deveria ser melhor discutido, levado mais a sério .”

“ A necessidade de o Centro Acadêmico bancar a única medida de

permanência que contempla alunos da FD (Butantã é inviável, pela distância e

dificuldade de conseguir) diz muito sobre a postura da Faculdade sobre isso.” [falando

sobre a Casa do Estudante]

“Pelas palestras assistidas vejo que falta apoio de todos os tipos para a casa do

estudante.”

“A Faculdade de Direito e a Universidade de São Paulo tem sistemas pífios de

permanência estudantil. No entanto, a Universidade, ainda que precariamente mantêm o

Crusp, enquanto a FDUSP delega ao centro acadêmico, entidade privada de

representação dos estudantes, a função de garantir moradia aos seus estudantes.

Essa situação é inadmissível.”

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“USP: dificuldades de conseguir os auxílios e o acesso é dificultado à FDUSP por

causa da distância com a Cidade Universitária. FD: não tem nada relacionado a

permanência estudantil.”

“ A permanência estudantil é extremamente negligenciada dentro dessa

faculdade/universidade.”

“Sou um pouco ignorante sobre o assunto. Mas pelo o que eu ouço falar a

permanência estudantil não é boa na faculdade. Não há auxilio efetivo por parte da

instituição para os necessitados (não como deveria ter).”

“ A Faculdade não vê importância na permanência estudantil. Fui aprovada para receber uma bolsa e nunca recebi o pagamento. Meu caso não chega a ser

crítico, pois moro com minha mãe, mas já tenho grandes dificuldades, imagino então para

aqueles que dependem mesmo das medidas de permanência estudantil da Faculdade,

elas são pouquíssimas e muito restritas, a pessoa acaba praticamente privada do acesso

à educação.”

“Acredito que haja falta de incentivo à permanencia estudantil e que a questao de

estagios deve ser avaliada pra que permita-se estagios, mas que busque impedir aqueles

que atrapalhem a formação dos estudantes.”

“Só olharmos para a situação atual da Sanfran para perceber que a permanência

passa longe das prioridades da faculdade... “

“A critica a forma como a USP trata a questão da permanência se resume a dois

pontos:

1. Devido a quantidade irrisória de auxílios disponíveis (diferente do que afirma o/a

prof. [nome omitido] ) as bolsas não se direcionam a quem precisa delas, mas a quem

MAIS precisa. Sendo assim, por mais que ela garanta a permanência de uma parcela

extremamente necessitada, ela exclui uma parcela que também precisa urgentemente das

bolsas (caso não precisasse não estaria recorrendo a elas), e afirmo isso com base no que

me foi dito quando requeri um auxílio moradia, a assistente social disse que eu me

enquadrava na situação de necessidade do programa, que imagina que seria muito difícil

manter-me só com o que meus pais podem me mandar (analisando meus gastos

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mensais), mas que infelizmente existem pessoas numa situação ainda mais difícil que a

minha então a prioridade seria delas e possivelmente não sobraria bolsa para atender a

minha faixa socioeconômica. 2. A burocratização no modelo de avaliação que eles

fazem para requerir auxílios também é falha. Conversei com pessoas que precisam

urgente de uma ajuda de custo mas não conseguiram provar que de fato estão

precisando pelo modelo como é feita a triagem econômica. Entendo que a situação

financeira de uma família está MUITO além de considerar a renda per capita dos

integrantes. E no que diz respeito a Faculdade de Direito não há o que se falar sobre a

questão da permanência porque a faculdade ignora totalmente as necessidades dos

estudantes. Não há espaço para permanência numa faculdade elitista como é a São

Francisco. A única forma de permanência que os alunos encontram é exterior a

faculdade, é através dos estágios, que sim, comprometem o aprendizado, mas é a única fonte de renda para quem precisa, nesse momento de cortes de bolsa pela USP. Se eles

argumentam que a política de proibir estágios visa a valorização das extensões,

porque não fornecem bolsas para alunos hipossuficientes que integram os grupos

de extensões da faculdade em vez de partir para medidas tão radicais? Não há

desvalorização das extensões pela maioria dos alunos, argumentar isso é ridículo. As

extensões só não estão cheias porque nem todos podem se dar ao luxo de passar tardes

no páteo em formação. Quem desvaloriza as extensões é a própria faculdade, é o diretor,

é a comissão de graduação e os membros da congregação.”

“O critério de seleção deve ser mais flexível. Nem sempre a análise da renda

familiar é suficiente para determinar se há ou não a necessidade de apoio da

Universidade.”

“ Crítico muito a USP não custear a casa do estudante, uma vez que é de

grande importância para a permanência estudantil de diversos alunos da FDUSP.”

“Acredito que apenas porque não sou da periferia não quer dizer que sou rica. É

muito difícil para minha família sobreviver em São Paulo com dois salários mínimos

e, apesar do meu interesse pela área de pesquisa e em extensões diversas, estou

enviando currículo para diversos lugares, pois necessito complementar a renda familiar.

Desta forma a faculdade desaparece do primeiro plano, que se torna ganhar

dinheiro.”

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“A entrada em uma universidade pública é algo realmente difícil, pelo menos para

um estudante advindo de escola pública. Conseguir entrar na USP, é um desafio maior

ainda. Um processo longo, árduo e, em certa medida, destrutivo. A dificuldade de se

manter estudando para o vestibular, sem contar com trabalho remunerado, é realmente

grande, desencoraja e desmotiva o estudante. Após esse processo, tendo o êxito de ter

conseguido entrar na universidade, o estudante depara-se com mais uma barreira: a de se

manter dentro faculdade. Primeiro se recorre às bolsas e fica claro que são escassas,

necessitando de certos pré-requisitos que, em suma, nem todos se encaixam, mesmo

precisando de auxílio. Logo, a segunda opção a que se procura é o estágio. Este, além de

possibilitar o conhecimento prático do ensino e demonstrar ao estudante o cotidiano do

profissional da área do Direito, proporciona uma remuneração ao aluno pelo seu trabalho.

Isto, além de garantir o auxílio à permanência do aluno na universidade, não suprido por esta, possibilita o acesso à cultura, saúde de qualidade, fomenta o estudo - já que, em

geral, livros jurídicos possuem valor elevado, vide a feira do livro da faculdade de direito -

e permite um curso melhor aproveitado pelo estudante. Diante disso, desconsiderando

vários pontos desse relato e ignorando a realidade social em que a universidade se insere,

a faculdade de direito decide, através do PPP, retirar do aluno a possibilidade de estagiar,

caso queira, ou precise. Sem dúvidas uma decisão contrária à inclusão e aos pontos aqui

defendidos.”

“A faculdade deveria se comprometer a fazer uma analise séria e comprometida da

realidade de seus alunos com o intuito de calcular bolsas direcionadas a alunos com

hipossuficiência econômica que os permitam viver com dignidade na cidade de SP, tendo

acesso não só às necessidades básicas, mas também ao lazer e à cultura.”

“Acredito que a ausência de programas com o foco na permanência seja o maior

problema. Acredito que se houvesse um programa de bolsas PARA PERMANÊNCIA (e

não de incentivo à Iniciação científica), ainda que cobrasse o desenvolvimento de algum

artigo por semestre, ou uma pesquisa ao longo de 2 anos p ex, a política seria realmente

eficiente e produtiva.”

“Negligencia, mantendo o elitismo há 189 anos.”

“Apesar de não precisar de nenhum auxilio de permanência estudantil, vejo que

existem pessoas que seriam beneficiadas e teriam uma maior tranquilidade para cursar a

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faculdade caso a bolsa de permanência fosse mais acessível. O que ouço por ai e que o

numero de estudantes que precisam de auxilio é muito maior do que número

contemplado pelas bolsas já existentes. Talvez isso se deva a má gerencia dos gastos da

faculdade ou mesmo da universidade como um todo, contudo, ate onde eu sei, os

estudantes não tem acesso aos dados administrativos da faculdade então não podemos

saber como o orçamento é aplicado. Sugiro que seja proposto algum tipo mecanismo

que garanta transparência dos gastos da universidade/faculdade. ”

“Aumentar a permanência para esta conseguir suprir as necessidades dos alunos

que precisem.”

“ A permanência estudantil na USP é vista com muito descaso

, pois poucos se preocupam.”

“ É urgente que o número de bolsas seja maior e que o valor das bolsas seja

incrementado. ”

“A USP não trata a questão com a urgência que a mesma requer.”

“ Acho que a FDUSP fecha os olhos para os horizontes que se abriram em todo

o país no que diz respeito à políticas de inclusão social na faculdade , tratando o

assunto con negligência.”

“ A bolsa de permanência estudantil não contempla as reais necessidades de

um estudante e, além disso, as solicitações de bolsas demoram para serem atendidas.”

“-A Casa do Estudante, que hoje é financiada pelo Centro Acadêmico XI de Agosto,

deveria receber verbas diretamente da USP. - É preciso reformar e ampliar a Casa do

Estudante. -É preciso criar uma bolsa Vivência Estudantil no valor de um estágio no setor

público, aproximadamente R$650, para que alunos hipossuficientes não precisem estagiar

nos primeiros anos de faculdade. Dessa forma, esses alunos aproveitaram mais os

estudos do Direito e estariam disponíveis para as atividades extracurriculares e extensões

da USP e da FDUSP. ”

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“A permanência estudantil é absolutamente necessária para que alunos de baixa

renda consigam se manter na universidade. Para que a USP se concretize como

verdadeira universidade pública, deve investir em permanência. ”

“Por mais nobre que seja a iniciativa, é impossível saber do que precisam os alunos

enclausurado num departamento.”

“Pelo que percebi até o momento, não há políticas fortes em termos de

permanência e mesmo o pouco auxílio fornecido (casa do estudante, eventuais bolsas,

etc) é fornecido de forma negligente, sendo pouco (ou quase nada) efetivo.”

“A permanência estudantil deveria ser uma das prioridades da gestão universitária atual, no entanto sofre um processo de precarização acentuado, o que é extremamente

prejudicial à formação de uma universidade pública efetivamente.”

“ Acredito que a São Francisco, assim como toda a USP, deveria dar mais

atenção a questão da permanência, oferecendo mais bolsas, entre outras medidas.

Vejo que a USP é extremamente elitizada e branca e gostaria de uma faculdade mais

plural e democrática.”

“A casa do estudante precisa ser melhor financiada e deveriam haver mais bolsas,

uma vez que as do PAPFE não atendem a toda a demanda.”

“A minha permanência estudantil pessoalmente não foi tratada, meus pedidos de

bolsas foram negados, mesmo minha rendo sendo inferior a salário mínimo per capita, a

única bolsa a qual teria direito, por motivos alheios a minha vontade não pude receber por

conta da burocracia para o recebimento e por ser menor de idade.”

“Só acredito que é um absurdo não haver bolsas e eles ainda quererem cortar

estágios.”

“Embora eu não tenha me aprofundado quanto à situação, a questão da

permanência estudantil franciscana surge, frequentemente, com certo descaso,

principalmente ao que se refere na questão de moradia — o que acredito ser o cerne da

impossibilidade de inserção de classes mais baixas nas Universidades públicas.”

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“Não existe permanência estudantil, mesmo morando na casa do estudante é com

passa livre, a bolsa-auxílio seria insuficiente. Esses auxílios e cotas do ENEM são só

uma migué. A USP é elitista, racista e homofóbica, tal como sempre foi desde o Império,

no caso da FDUSP e de Vargas, na universidade como um todo.”

“Faltam muitas oportunidades de bolsa para estudantes que se encontram em

necessidade. Não apenas estudantes de outros estados, mas que moram muito longe da

faculdade e isso prejudica completamente sua qualidade de vida. A maior parte dos

estudantes vão atrás de bicos por falta de qualificação a fim de ajudar a renda familiar e,

assim, ficam com menos tempo ainda para se dedicar aos estudos. Além disso, sempre

existem questões de opressão familiar por motivos religiosos, de saúde, por LGBTfobia,

entre outras e isso não é levado em conta da mesma forma que a renda. A FDUSP não divulga, nem aborda os alunos com questões de permanência que existem na

universidade. Falta quantidade substancial de auxílios permanência, uma vez que, agora

20% das vagas são para estudantes oriundos de escola pública. Se antes o perfil do

ingressante ainda era de classe média ou média alta, isso não tem como estar mais longe

da verdade no momento. Uma quantidade segura e razoável para se ter em mente, seria a

de conceder algum auxílio permanência a pelo menos metade dos ingressantes, claro que

com critérios bem definidos e não aleatoriamente. Caso sobrassem bolsas, seriam

devolvidas à SAS como normalmente já o são. O descaso da FDUSP quanto à moradia

estudantil financiada pelo XI de Agosto é alarmante e já é mais que urgente que a

verba da unidade sirva para manter a Casa do Estudante. Dessa forma, a FDUSP

deixará de estar um passo atrás da Medicina e da Poli, que destinam verbas

próprias para bolsas de permanência estudantil, inclusive financiando moradias

estudantis. Com toda a certeza esses 1000 reais a cada estudante mudarão

completamente seus estilos de vida e o desempenho em suas graduações e, finalmente,

cumprirão com o compromisso pela permanência que deve ser seguido pela

universidade.”

“Faltam bolsas de permanência estudantil, a realidade da faculdade é totalmente

descompassada com a realidade dos alunos ingressantes de escolas públicas.”

“Hoje em dia em não preciso de políticas de permanência estudantil, mas na minha

primeira graduação fui moradora do CRUSP e posso afirmar que as iniciativas de

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permanência estudantil foram cruciais naquele momento da minha vida , pois pude

concluir a graduação com um pouco de tranquilidade.”

“Necessita oferecer mais bolsas de iniciação a pesquisa e trabalho.”

“ A USP e a Faculdade de Direito deveriam oferecer atividades remuneradas na

própria instituição. Não me importaria de auxiliar no funcionamento da instituição para

poder ter condições mais humanas de viver em São Paulo.”

“Tratam o assunto com descaso e descompromisso. Não há clareza nas motivações

das decisões institucionais em relação ao investimento e destinação de verba. Além de

faltar um suporte pedagógico e psicológico atuante que auxilie os alunos, esses são

deixados à própria sorte.”

“Há uma rejeição ao tema 'permanência estudantil' por parte de alguns órgãos da

universidade, sendo que esse é um assunto para ontem. A permanência estudantil

deveria ser valorizada, acolhida, pautada e estimulada, porém o que vemos muitas

vezes é o descaso. ”

“Retorno do auxilio transporte, principalmente para alunos que vem de outras

cidades/Auxilio mais concretos envolvendo extensão e pesquisa - não tenho interesse em

estagiar/trabalhar, acredito que não precisarei, apenas em caso de necessidade, ao qual

trocaria facilmente por um programa de iniciação cientifica remunerado, por

exemplo/Discutir formas de bolsas mais concretas e alternativas à USP para FD, como já

ocorre na POLI e na Pinheiros.”

“A USP não incentiva a permanência!”

“De acordo com o que venho acompanhando das reuniões/pautas da faculdade, há

um descaso com aqueles que necessitam de, por exemplo, Bolsas de Permanência. Os

critérios para consegui-las não parecem ser vinculados à realidade (principalmente pelo

alto custo de vida em São Paulo); além disso, há muitos que estão apenas um pouco

acima do limite estipulado, não sendo então contemplados pelo benefício solicitado.”

“Não, acho que tanto a USP quanto a FD oferecem grande número de

incentivos à permanência estudantil . Dentro do quadro atual de recessão econômica

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do nosso país, bem como de corte de investimentos públicos, espero sinceramente que

sejamos bem sucedidos em não sofrer o corte desse tipo de programa.“

“Acho que a FD tem outras coisas mais sérias para se preocupar, como o ensino

em si.”

5. Conclusão

A partir dos dados trazidos neste relatório, inúmeras conclusões são possíveis. As

variáveis presentes em nosso banco de dados (cujo link está disponível no capítulo 3 -

Metodologia utilizada) podem ser cruzadas e relacionadas de diversas maneiras. Nosso

objetivo não é de forma alguma esgotar a discussão sobre permanência estudantil. Pelo

contrário: o propósito que norteou a elaboração deste documento foi justamente fornecer

uma primeira (mesmo que restrita) base empírica para o debate.

A partir dos gráficos sobre renda familiar mensal e renda individual mensal, é

possível inferir que, apesar da Faculdade de Direito da USP ter um perfil elitizado, há uma

parcela significativa do corpo discente que conta com baixa renda familiar, bem como

individual: 18,4% dos/as respondentes possuem renda familiar entre R$ 881,00 a

3520,00. Além disso, pode-se apontar que dentro dessa porcentagem há uma

participação significativa e proporcionalmente maior de estudantes selecionados/as pelo

ENEM: 30,77% destes/as estudantes possuem renda familiar baixa (de R$ 881,00 a

3520,00), contra 14,79% dentre os ingressantes pela FUVEST.

Além disso, por mais que poucos respondentes tenham declarado estagiar

(possivelmente devido ao recorte de pesquisa ser restrito a primeiranistas), uma

porcentagem expressiva de estudantes vê o estágio como possibilidade de satisfazer

suas necessidades financeiras: 54,3% dos/as respondentes relataram sentir necessidade

de estagiar por motivos financeiros em um futuro próximo. Isto pode ter relação com a

falta de esperanças do corpo discente em relação a bolsas e auxílios da Universidade de

São Paulo: apenas 4,9% declararam receber algum tipo de bolsa; e, dentre respondentes

que tentaram se inscrever para uma bolsa da USP, 55,5% não tiveram sucesso.

As demandas materiais abordadas no survey (moradia, transporte, alimentação e

saúde/higiene) são facilmente mapeáveis e quantificáveis. Os gastos com moradia giram

entre R$ 500,00 e 1500,00; os com transporte ficam em torno de R$ 50 a 200,00

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(provavelmente gastos com transporte público - 91,3% dos/as respondentes disseram

ser este seu meio principal de locomoção até a Faculdade); despesas com alimentação

frequentemente não passam dos R$ 200,00; e despesas com produtos de saúde e

higiene básica são aproximadamente R$ 100,00.

Sobre tais dados, em especial os de alimentação, consideramos pertinente repetir

as ressalvas que fizemos no momento da análise de dados:

“Quanto a este dado, é importante fazer duas ressalvas sobre valores muito baixos:

(i)

algumas pessoas podem declarar gastar pouco com comida por fazerem suas

refeições em suas casas, junto com a família, a qual arcaria como um todo com os gastos

com alimentação;

(ii)

nem sempre o que os/as respondentes declaram gastar corresponde às necessidades e demandas reais, podendo ser valores menores que o

necessário para sua alimentação. Foi recebida, inclusive, uma resposta em que o/a

discente declarava passar fome quando estava na Faculdade.

Sobre alimentação dentro da Faculdade, é importante saber que a FDUSP oferece

apenas duas refeições diárias, ao contrário do campus do Butantã, que também oferece

o café da manhã; além disso, ela não oferece refeições aos finais de semana, feriados e

recessos. Se um/uma estudante almoçar e jantar por 20 dias (normalmente, esta é a

quantidade de dias úteis em um mês) no bandejão da FDUSP, ele ou ela gastará R$

76,00. Lembrando que outros gastos diários com alimentação são necessários, como o já

mencionado café da manhã, bem como eventuais refeições à tarde ou à noite.”

Por fim, acreditamos que um dos principais indicadores do sucesso ou fracasso de

das políticas de permanência estudantil implantadas pela Universidade de São Paulo

estejam na avaliação que o corpo discente faz delas. Dentre as 62 respostas que

recebemos, há relatos, sugestões e reclamações dos mais diversos tipos: 53 pessoas

mostraram uma visão positiva sobre permanência estudantil; 7 não abordaram o tema;

apenas 2 expressaram opiniões contrárias quanto ao aprimoramento e expansão destas

medidas; além disso, 39 respondentes criticaram o tratamento dado, tanto na FDUSP

como na USP, à pauta da permanência estudantil. O que surpreende, dado que as

necessidades materiais do corpo discente são facilmente mapeáveis, e seriam mais ainda

se houvesse alguma iniciativa institucional para colher tais demandas.

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Com este relatório, esperamos ter contribuído de alguma forma para uma visão

calcada na materialidade das demandas estudantis, bem como para o desenho de

políticas públicas que tenham como objetivo satisfazer estas necessidades mais básicas

e urgentes. O Núcleo de Estatísticas sobre a Universidade coloca-se à disposição para

explicar e discutir quaisquer dados e afirmações contidas neste relatório.

Nota: Sobre permanência estudantil, recomendamos um relato bastante extenso e

detalhado feito por um aluno da USP, mostrando sua luta e as inúmeras dificuldades

pelas quais ele passou para obter moradia e auxílios da Universidade. O texto se chama

“A experiência universitária como uma interdição violenta de direitos”, foi publicado pela

revista Carta Maior, e está disponível no link a seguir (http://www.cartamaior.com.br/?/Editoria/Educacao/A-experiencia-universitaria-co

mo-uma-interdicao-violenta-de-direitos-II-o-inferno-da-permanencia/13/30238 ).

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http://www.cartamaior.com.br/?/Editoria/Educacao/A-experiencia-universitaria-como-uma-interdicao-violenta-de-direitos-II-o-inferno-da-permanencia/13/30238http://www.cartamaior.com.br/?/Editoria/Educacao/A-experiencia-universitaria-como-uma-interdicao-violenta-de-direitos-II-o-inferno-da-permanencia/13/30238


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