relatorio do forum de esportes 2015

RELATÓRIO DO FORUM DE ESPORTES DE TUPARETAMA -2015

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RELATÓRIO

Atendendo convocação da Prefeitura de Tuparetama, através da sua Secretaria de Cultura,

Turismo e Esportes/Diretoria de Esportes, diversos desportistas, profissionais da área e pessoas

da comunidade em geral participaram do FORUM MUNICIPAL DE ESPORTES/ 2015 que

aconteceu em dois momentos, sendo o primeiro no dia 14 de março, na sede do município, no

Centro Recreativo Professor Rabêlo e o segundo momento no dia 30 de março no Salão

Comunitário do Distrito Santa Rita.

O FORUM DE ESPORTES DE TUPARETAMA vem sendo realizado anualmente na gestão do prefeito Dêva

Pessoa , caracterizando-se como um espaço democrático para apresentação e discussão de propostas de

promoção e incentivo à prática do esporte em todos os segmentos e faixas etárias da população, com

foco na integração, colaboração e promoção da cidadania.

A realização do FORUM DE ESPORTES 2015 com a integração de todas as secretarias municipais foi

proposta e aprovada durante o SEMINÁRIO DE PLANEJAMENTO INTEGRADO que o município realizou em

dezembro de 2014. Com o formato discutido e planejado pelo grupo operativo criado para sua

execução, o FORUM 2015 teve uma palestra com o professor Antônio Carlos Gomes com o tema

“Esporte, instrumento de cidadania, fonte de saúde, caminho de integração na comunidade”, a

construção coletiva do um calendário anual de atividades/eventos esportivos e trabalhos em grupo

com o intuito de identificar problemas e traçar estratégias para fomentar o desporto em

Tuparetama, na cidade e no campo.


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Divididos em grupos temáticos, os participantes do FORUM desenvolveram seus trabalhos e propostas de questões apresentadas (ver anexo 1).

A partir dos trabalhos em grupos, foram apresentadas e eleitas as seguintes propostas como prioritárias para a promoção, incentivo e desenvolvimento dos esportes no município:

Planejamento e realização de um Circuito de Esportes e Cultura nas comunidades do

campo de modo que aconteça pelo menos uma vez a cada mês, de forma itinerante,

visitando as principais comunidades do município. O circuito deverá priorizar jogos

colaborativos e que favoreçam a integração das famílias, da comunidade e entre as

gerações.

Promoção de Oficinas de jogos tradicionais e cultura nas Escolas e nas Comunidades,

envolvendo pais e estudantes como protagonistas, com troca de saberes e experiências.

Cobrar agilidade da equipe responsável pelo PELC para que o programa de fato

implantado no município. Criar mecanismos para informar os desportistas, escolas e

comunidades sobre o que é o PELC, quais suas ações e benefícios e andamento dos

trabalhos e etapas para sua implementação.

Realizar Cursos de Arbitragem em modalidades esportivas coletivas e individuais.

ATLETISMO

Criação de espaços adequados para prática desta modalidade esportiva;

Promoção de torneios e campeonato de atletismo como forma de incentivar novos

praticantes, como Corrida da Fogueira, Corrida Pé Quente, Passeio Ciclístico, Volta à

Saúde, Volta Literária etc.

FUTEBOL FEMININO

Que a Diretoria de Esportes defina horários para treinos de futebol feminino na tabela

de uso do Ginásio de Esportes;

Que seja disponibilizado um treinador para mulheres interessadas em praticar futebol

feminino;

Que a Diretoria de Esportes dê incentivo para prática do futebol feminino com promoção

de competições internas e externas.


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HANDEBOL E VOLEIBOL

Criação de um espaço adequado para prática de handebol e voleibol no Bairro Bom

Jesus;

Incentivar professores de Educação Física e gestores escolares para reintegrar o voleibol

nas escolas;

Criação de espaço adequado (quadra de areia com tela) para prática de vôlei.

FUTEBOL E FUTSAL

Manter a realização dos Campeonatos Municipais de Futebol e Futsal;

Estabelecer critérios para doação de material e oferta de transporte para jogos .

O MUNICÍPIO UTILIZA MAIS DE 2/3 DO RECURSO DE ESPORTES COM APOIO A TIMES DE

FUTEBOL E CAMPEONATOS DE FUTSAL E FUTEBOL MASCULINOS. DISTRIBUIR MELHOR

ESSES RECURSOS PROMOVENDO TAMBÉM:

Realização dos Jogos da Criança com outras modalidades além dos jogos competitivos em

equipe, ou seja, com provas de atletismo, gincanas, jogos de raciocínio etc;

Realização dos Jogos da juventude em parceria com os programas sociais e escolas, nos

mesmos moldes dos Jogos da Criança;

Realização dos Jogos da Terceira Idade em todo município (sede e Distrito);

Realizar pelo menos 1 edição por ano, de campeonato das seguintes modalidades: Pipa,

Xadrez, Dama e Dominó.

EM PARCERIA COM A SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, TRABALHAR COM EDUCADORES

FÍSICOS, COORDENADORES E GESTORES AÇÕES NO SENTIDO DE:

Incluir Jogos de mesa e jogos intelectuais nas escolas e incentivar a práticas desses tipos

de esportes durante as atividades e eventos das escolas na comunidade;

Apoiar e criar oportunidades para a prática de esportes não competitivos, incentivando a

participação de todos os tipos de estudantes, sobretudo aqueles que são

costumeiramente excluídos;

Incluir todas as pessoas na prática de esportes respeitando o tempo de cada um;

Fazer acompanhamento dos atletas em relação ao desempenho escolar e

comportamento;

Trabalhar nas escolas todas as modalidades de esportes respeitando a capacidade física

do estudante bem como a inclusão dos que apresentam necessidades especiais;

Promover trimestralmente em parceria com a Diretoria de esportes, festivais que

culminem o que foi trabalhado nas escolas, através de grupos organizados por cada

escola.


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ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS FÍSICOS

Organizar tabela de dias e horários de uso do Ginásio de Esportes ;

Contratar guarda para o Ginásio de Esportes;

Recuperação do Campo de Futebol Josias Pessoa para treinos dos times e prática de

atletismo;

Reparos e melhorias no Estádio Lucena Chalega;

Melhorar iluminação do Estádio Lucena Chalega;

PROPOSTAS DAS COMUNIDADES DO CAMPO

Construção de Campinhos de Futebol nas Comunidades onde não há;

Doação de bolas, redes e ternos para equipes organizadas;

Construção de vestiários nos campos de futebol;

Doação de jogos como damas, dominó e baralhos para associações rurais;

Disponibilizar máquina para limpar campos que já existem (hora-máquina);

Promoção de Campeonato Esportivo entre as comunidades, não apenas na cidade;

Promoção do Dia de Esportes e Cultura nas comunidades.

REIVINDICAÇÕES POR COMUNIDADES:

Consulta

Espaço mas amplo para prática esportiva (campo);

Hora-máquina para limpar o campo;

Doação de equipamento esportivo como: uniformes, bolas, redes, etc.

Barriguda

Realizar um campeonato de futsal feminino;

Construção de um vestiário no campo;

Aquisição da redes de trave para o campo.

Vila Cajueiro

Realização do Campeonato entre comunidades;

Construção de vestiário no campo;

Aquisição de bolas.


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Santa Rita

Aquisição de uniforme esportivo para o time da comunidade;

Curso para formação de arbitragem para moradores das comunidades;

Inserir crianças, adultos e idosos da comunidade na prática de novas modalidades

esportivas;

Elaborar um cronograma de atividades entre as comunidades ;

Realização de uma reunião mensal com Delegados do Forum de Esportes e Diretoria de

Esportes para planejamento, acompanhamento e cobranças das ações.

DELEGADOS E DELEGADAS DE ESPORTES, ELEITOS NO FORUM:

Washington Marques de Oliveira Jose Ivan Gomes Feitosa

Erika Daiany Velez Clécio Sisney Gomes Ferreira Marques

José Renato L. de Farias Vagner Rogério Muniz da Silva

Zuleide G. Mello

Jailson Alves da Cruz

Antonio Carlos Gomes Martins

Kennedy Wesley Da S. Pessoa

Edivan Ferreira Souza

Maria Auxiliadora da S. Bezerra

Simone Faustino de Souza

Marcelo Henrique da Silva

Reinaldo Menino Silva

Tuparetama, abril de 2015


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ANEXO 1

GRUPO 1- ESPORTE INCLUSIVO, ESPORTES COLABORATIVOS, TERCEIRA IDADE E ATIVIDADES INTERGERACIONAIS

Há atividades esportivas na comunidade que promovam e incentivem a inclusão de pessoas com

limitações físicas, intelectuais ou orgânicas? Se sim, onde? Quando? Elas podem ser melhoradas e

ampliadas? Atendem seus objetivos? Se não, o que precisa e o que pode ser feito de imediato? Os

espaços e equipamentos para atividades esportivas no município são acessíveis?

Como promover os esportes colaborativos na comunidade? (atividades não competitivas em que

atletas e equipes se ajudam mutuamente buscando diversão, superação de limites e integração) Eles

são necessários? Merecem a mesma atenção que os torneios e campeonatos competitivos?

Que atividades esportivas são realizadas com idosos no município? (faixa etária acima dos 55 anos) o

que pode ser feito para atingir um número maior de idosos?

É possível realizar atividades esportivas que envolvam pessoas de todas as idades e as famílias?

Como, quando e onde realizar estas atividades? Que benefícios trarão para a população?

GRUPO 2 - ESPORTES COMPETITIVOS (COLETIVOS E INDIVIDUAIS)

Quais os tipos de esportes e suas modalidades mais praticadas no município e quais os esportes

competitivos praticados por menor número de pessoas?

Quais esportes recebem maior incentivo financeiro e maior quantidade de atividades durante o ano?

Por que? O que fazer para que outros tipos de esportes também sejam praticados?

Quais os principais problemas ou dificuldades que o(a)s atletas enfrentam para praticar seus

esportes?

Como avalia a arbitragem de esportes competitivos na comunidade? É possível melhorar a qualidade

e ampliar a quantidade de árbitros? Como?

Há equilíbrio no número de atividades esportivas, atletas, equipes e eventos, para as categorias

masculino e feminino? Quais as principais deficiências e como solucioná-las?

Que pode ser feito para preservar, registrar e divulgar a história de atletas e equipes da comunidade?

Que importância se dá a este tipo de atividade?

Como incentivar os atletas e talentos das novas gerações para o profissionalismo?

É importante e necessário uma escolinha de futebol? E de outros tipos de esportes? O que é preciso

para funcionar uma escolinha de qualidade no município? Como as meninas poderão participar da

escolinha?

GRUPO 3- ESPORTE NAS ESCOLAS E PROGRAMAS SOCIAIS

Há integração entre as atividades esportivas da escola e a comunidade? Como? É possível melhorar e

ampliar essa integração? De que forma?

Há integração entre as atividades esportivas dos programas sociais e a comunidade? Como? É

possível melhorar e ampliar essa integração? De que forma?

A prática esportiva na escola/ programas sociais prioriza a competição ou a colaboração e

integração? Por que? É possível equilibrar as duas formas de atividades esportivas?


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Como tem se dado a inclusão e intergeração nas atividades esportivas promovidas pela escola? O que

fazer para ampliar essas ações e otimizar os resultados?

Como e em quais situações é possível ampliar e melhorar a parceria com a Diretoria Municipal de

Esportes? Em que e com que a Diretoria pode contribuir?

Que experiências esportivas de sucesso realizadas pelas escolas e programas sociais podem ser

compartilhadas e repetidas em outras localidades e ocasiões?

GRUPO 4 - APOIO AO ESPORTE E INFRAESTRUTURA LOCAL

Como estão os espaços e equipamentos públicos para prática de esportes? São acessíveis? São

democraticamente ocupados pela comunidade? As normas e regras de uso são claras e bem

conhecidas? O que precisa melhorar ou reformar nesses espaços e equipamentos?

Quais recursos financeiros disponíveis para apoio ao esporte? São suficientes? São distribuídos de

forma equilibrada para os tipos de esportes e eventos? Atendem equitativamente cidade e campo,

ou priorizam uma dessas localidades?

Os gastos com esportes são discutidos e planejados com a comunidade? Há uma discussão popular do

orçamento esportivo?

Que tipo de apoio material e financeiro é dado as equipes e atletas? É possível ampliar ou otimizar

esse apoio? Como?

GRUPO 5 - ESPORTE NAS COMUNIDADES DO CAMPO

Como estão os espaços e equipamentos públicos para prática de esportes nas comunidades do campo

e distrito? São acessíveis? São democraticamente ocupados pela comunidade? As normas e regras de

uso são claras e bem conhecidas? O que precisa melhorar ou reformar nesses espaços e

equipamentos?

Quais recursos financeiros disponíveis para apoio ao esporte no campo? São suficientes? Quais os

critérios de distribuição entre as comunidades? Atendem todo tipo de esporte praticado ou apenas

futebol e handebol?

Há promoção de atividades esportivas que promovam a colaboração e integração entre equipes e

pessoas de todas as idades ou apenas atividades de competição? Como transformar para melhor essa

situação?

Há integração entre as atividades esportivas da escola e a comunidade? Como? É possível melhorar e

ampliar essa integração? De que forma?

relatorio do forum de esportes 2015

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