EXTERNATODOPARQUE

REGULAMENTOINTERNO

2016-2020

REGULAMENTOINTERNO

CAPÍTULOI

Artigo1.°–Preâmbulo 5

Artigo2.°–Introdução 6

CAPÍTULOII

Artigo3.°–Disposiçõesgerais 7

Artigo4.°–Objetoeâmbitodeaplicação 7

CAPÍTULOIII

Artigo5.°–Objetivosgerais 8

Artigo6.°–RegimedofuncionamentodoColégio 9

Artigo7.°–RegulamentoGeraldeProteçãodeDados 10

Artigo8.°–Horáriodefuncionamentoecalendárioletivo 10

Artigo9.°–Visitasdeestudo 11

Artigo10.°–Atividadescurricularesdefrequênciaobrigatóriae 11

atividadesdeenriquecimentocurriculardefrequênciafacultativa

Artigo11.°–Prolongamentos 12

CAPÍTULOIV

Órgãosdegestão

Artigo12.°–DiretoraGeral(representantedaEntidadeTitular) 13

Artigo13.°–Direção 14

Artigo14.°–DiretoraPedagógica 15

Artigo15.°–CoordenadoradoPré-escolar 15

Artigo16.°–Coordenadorado1.°Ciclo 16

Artigo17.°–ConselhoPastoral 16

Artigo18.°–ConselhoPedagógico 17

Artigo19.°–ConselhodedocentesdoPré-escolare1.ºCiclo 18

Artigo20.°–Apoioeducativo 18

Artigo21.°–ConselhoAdministrativo 18

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CAPÍTULOV

Outrosserviçoserespetivofuncionamento

Artigo22.°–Secretaria 19

Artigo23.°–Serviçosdeenfermagem 20

Artigo24.°–Refeitório 21

Artigo25.°–Recreios 22

Artigo26.°–Reprografia 22

Artigo27.°–Portaria 23

Artigo28.°–Salasdeestudo 23

Artigo29.°–Biblioteca 23

Artigo30.°–Laboratório 24

Artigo31.°–Transporteescolar 24

Artigo32.°–Saladeaudiovisuais 25

Artigo33.°–Espaçosdesportivos 25

Artigo34.°–Seguroescolar 25

Artigo35.°–Salasdeaula 26

Artigo36.°–Atividadesdeenriquecimentocurricular 27

Artigo37.°–Escolavirtual 27

CAPÍTULOVI

Osalunos

Artigo38.°–Direitosedeveres 27

Artigo39.°–Disciplina 31

Artigo40.°–Assembleiadedelegadosesubdelegadosdeturma 33

Artigo41.°–Regimedefaltasdosalunos 34

Artigo42.°–Avaliaçãodasaprendizagensdosalunosdosensinos 36

Pré-escolare1.°Ciclo

CAPÍTULOVII

PessoaldocentedoPré-escolare1.°Ciclo

Artigo43.°–Pessoaldocente 42

Artigo44.°–Direitos 43

Artigo45.°–Deveres 43

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Artigo46.°–Atribuiçõesespecíficasdosprofessoreseeducadores 45

titularesdeturma

CAPÍTULOVIII

Pessoalnãodocente

Artigo47.°–Pessoalnãodocente 45

Artigo48.°–Direitos 46

Artigo49.°–Deveres 46

Artigo50.°–Atribuiçõesdosassistenteseducativos 47

CAPÍTULOIX

Participaçãodosencarregadosdeeducação

Artigo51.°–Direitosedeveresdosencarregadosdeeducação 48

Artigo52.°–Delegadosdosencarregadosdeeducação 49

Artigo53.°–ConselhodedelegadosdepaisdoPré-escolare1.ºCiclo 49

Artigo54.°–Disposiçãofinal 50

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REGULAMENTOINTERNO

CAPÍTULOI

Artigo1.°

Preâmbulo

OExternatodoParque,sitonaRuaArtilhariaUm,97,1070-012Lisboa,freguesiade

Campolide, titular do Alvará nº 17, de 29 de abril de 1932, pertence à Província

PortuguesadasIrmãsdeSantaDoroteiaeporelaédirigido.

Dedica-seàeducaçãodecriançasdopré-escolare1.ºCiclodoensinobásico,tendoao

seu serviço irmãs, professores, educadoras e auxiliares de ação educativa e outros

técnicosdeeducação.

OExternatodoParqueéumColégioCatólico,segundoodispostonoCânone803do

Código do Direito Canónico e rege-se pelas normas legislativas do Ministério da

EducaçãoeCiênciadesignadamente:Decreto-LeiN.º139/2012alteradopeloDecreto-

Lei N.º 91/2013, Despacho Normativo N.º 13/2014, Despacho Normativo N.º 17-

A/2015,Decreto-Lei152/2013,Decreto-LeiN.º137/2012eoDecreto-LeiN.º17/2016

de4deabril.

Amissãodo Externato do Parque, conforme o seu Projeto Educativo, é a educação

integraldaPessoasegundoaPedagogiadoEvangelhoquelevaoHomemadescobrir

que é amado por Deus, a acreditar nesse amor e a crescer como Pessoa até à

plenitudedamaturidadeemCristo(Cfr.ConstituiçõesdasIrmãsdeSantaDoroteianº

26).

Foi-lhe conferida autonomia pedagógica em março de 1990 (Despacho 23/03 de

1990,doMinistériodeEducação)tendosidoatéàdataautomaticamenterenovada.

Apartirdosprincípiosorientadoresfundamentaisquealicerçamaaçãoeducativadas

Irmãs de Sta. Doroteia, formulados no Projeto Educativo, o Externato do Parque

procuraquecadapessoaecomunidadesedesenvolvaharmoniosamenteemtodasas

dimensõesnumadinâmicaderelações

- marcadapela“simplicidade”;

- caracterizadapelo“espíritodefamília”;

- imbuídade“espíritodeserviço”.

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O Externato do Parque fomenta os valores da dignidade da pessoa humana, da

democracia, do exercício responsável da liberdade individual e da identidade

nacional.

“Educarbemascrianças,étransformaromundoeconduzi-loàverdadeiravida”PaulaFrassinetti

Artigo2.°

Introdução

DeacordocomaLeinº51/2012,Decreto-Lei137/2012eoDecreto-Lei152/2013,o

RegulamentoInternodefineoregimedefuncionamentodoExternatodoParque,de

cada um dos seus órgãos de gestão, das estruturas de orientação e dos serviços

administrativos, técnico-pedagógicos, bem como os direitos e os deveres dos

membrosdacomunidadeeducativa.Constituiuminstrumentodegrandeutilidadena

gestão do Colégio, nas suas múltiplas vertentes, na medida em que permite a

participaçãodosváriosintervenientesnoprocessoeducativodeformaharmoniosa.

É dado a conhecer através do site do Colégio e existe em suporte de papel na

Secretariaparaconsulta.

Como em todos os grupos humanos, a comunidade educativa tem necessidade de

normasque regulamentema suaorganizaçãoe funcionamento.Normasqueadvêm

do espírito do Projeto Educativo e que visam essencialmente a construção dum

ambientesimples,sadioeeducativo.

Atodos:

- Direção,professoreseeducadoras,auxiliaresdeeducação,pais/encarregados

deeducaçãoealunos,

Compete:

Motivar e ser referência de tais normas, sabendo articular a sua liberdade com a

liberdade dos outros, tendo sempre presente “O Modo de Educar de Paula

Frassinetti”,“PelaViadoCoraçãoedoAmor”.

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CAPÍTULOII

Artigo3.°

DisposiçõesGerais

1. O Externato do Parque desenvolve um processo educativo cujos intervenientes

têmporobrigaçãoassimilarosprincípiosorientadoreseobjetivospreconizados

noProjetoEducativo;

2. O Projeto Educativo, atualizado periodicamente com a colaboração de todo o

corpodocenteeconsultaalargadaaoutroselementosdacomunidadeeducativa,

orientará a atividade educativa do Colégio. Os intervenientes no processo

educativo, educadores e educandos, estão vinculados pelasdisposições contidas

noregulamentointerno;

3. AmatrículanoColégioeasuafrequênciapressupõem,implicitamente,aaceitação

dos princípios e orgânica pela qual o Colégio se rege: pedagogia, disciplina,

normas,preçários,participaçãonasatividadesfestivasereuniões;

4. Oambienteescolardeveserfamiliar,simples,deboacamaradagem,deamizade,

respeito e disciplina. Defender-se-ão em todas as circunstâncias os valores

perenesdaverdade,da justiça,da liberdade,dorespeitomútuo,dapaz,dobom

relacionamentoedainterajuda;

5. OExternatodoParqueéumestabelecimentocomautonomiapedagógica,oque

lhepermite terplanosdeestudoe conteúdosprogramáticospróprios, efetuara

matrícula dos seus alunos, e emitir diplomas e certificados de matrícula, de

aproveitamentoedehabilitações.

6. Os casos omissos neste Regulamento serão regulados pela lei geral, pelas leis

especiais respetivas ou encaminhados pelo diretor da Escola para os órgãos de

decisãocompetentes.

Artigo4.°

Objetoeâmbitodeaplicação

1. DeacordocomalegislaçãoemvigoropresenteRegulamentoInternodefineo

regimedefuncionamentodoExternatodoParque,dosseusórgãosdegestãoe

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administração,atividadesdeenriquecimentocurricularbemcomoosdireitos

edeveresdosmembrosdacomunidadeescolar.

2. Constitueminstrumentosdegestão,osseguintesdocumentos:

a) ProjetoEducativo;

b) RegulamentoInterno;

c) PlanoAnualdeAtividades;

d) ProjetoCurriculardeEscola.

Assentandoemprincípiosdedemocraticidade,oRegulamentoInternodeveserobra

de toda a comunidade educativa, produto da partilha de esforços de todos os

elementosenvolvidos, abertoe flexível aumaavaliaçãoperiódicaqueajuízedasua

eficácia e adequação à nossa realidade educativa, envolvendo o maior número de

intervenientescomvistaaodesenvolvimentodeplanosdemelhoria.

Só através dum aperfeiçoamento do espírito de tolerância, interajuda,

responsabilidadeeaberturaaomeiocircundante,aescolapoderáser,realmente,um

espaço de agradável convívio e partilha de saberes. Nesse sentido, enuncia um

conjunto de normas a aplicar a toda a comunidade educativa, com vista ao bom

funcionamentodaEscolaedaconsecuçãodosobjetivosestabelecidosnoseuprojeto

educativo.

CAPÍTULOIII

Artigo5.°

ObjetivosGerais

1. Estabelecerumclimadeordem,humanizado,simplesefamiliar,ondetodosse

reconheçam nos seus direitos e deveres e sintam amizade, bem-estar,

interajudaecomplementaridade;

2. Desenvolver hábitos de convivência e tolerância baseados em princípios

comunsatodososelementosdogrupo;

3. Reconhecer e tomar consciência da necessidade de normas para o regular

funcionamentodoColégio;

4. Preparar-separaavidanumasociedademaisalargadaondeasnormastêmde

serrespeitadas.

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Artigo6.°

RegimedofuncionamentodoColégio

1. OExternatodoParqueé frequentadoporalunosdopré-escolar(dos3aos5

anos)e1.°ciclodoensinobásico(1.°,2.°,3.°e4.°sanos);

2. Opré-escolar desenvolveos seus planos de atividade pedagógica orientados

pelaseducadorasdeacordocomasorientaçõescurricularesdoMinistérioda

EducaçãoeCiência(MEC);

3. Além das educadoras e das auxiliares que lhes dão apoio, há professores

coadjuvantesnasáreasdeeducação física, expressãomusical enoensinodo

inglês;

4. É no 1.º Ciclo que se consolida e formaliza a aprendizagem das literacias,

visandoodomínioeousodosvários códigos linguísticos (a línguamaterna,

mastambémaslinguagensmatemática,artísticas,etc.).ÉtambémnesteCiclo

queseestruturamasbasesdoconhecimentocientífico,tecnológicoecultural.

Tem-se como referências os programas das disciplinas e áreas curriculares

disciplinares, bem como as metas curriculares a atingir por ano de

escolaridadeeciclodeensino,deacordocomoDecreto-Lein.º17/2016,de4

deabril;

5. Alémdoprofessortitularháprofessorescoadjuvantesparaasseguintesáreas:

religião,educaçãofísica,educaçãoartística,inglêsetecnologiasdeinformação

ecomunicação(TIC);

6. Funcionaaindaoapoiopedagógico,emhoráriocurricular;

7. Durante as tardes de 4.ª feira não há aulas curriculares. Os prolongamentos

funcionamcomonosoutrosdiasdasemana;

8. Opreçárioéatualizadoanualmenteeexpostonasecretariaparaconsultaea

informaçãoaospais/encarregadosdeeducaçãoécolocadanositedoColégio

(anexo1).

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Artigo7.°

RegulamentoGeraldeProteçãodeDados

1. O Externato do Parque reserva-se o direito de utilizar imagens, fotografias,

filmes ou textos das crianças em publicações escritas ou virtuais da sua

responsabilidade,exclusivamenteparaefeitoseducativo-pedagogicos;

2. Ao procederem a matrícula da criança, os pais/encarregados de educaçao

consentemexpressamente,deumaformalivreeesclarecida,asoperaçoesde

tratamento de dados pessoais da criança matriculada, realizadas no ambito

das atividades do Externato do Parque e relacionadas com o tratamento do

materialaudiovisualreferidonoponto1;

3. Ospais/encarregadosdeeducaçaopoderaoexercerlivrementeosdireitosde

proteçao dos dados, nomeadamente os direitos de acesso ou consulta,

retificaçao, limitaçaodo tratamento,oposiçaoouapagamento,bastandopara

tal contactar com a secretaria do Externato do Parque, dentro do horario

normalde funcionamento,presencialmente, atravesde correioeletronicoou

porcorrespondenciaendereçadaaInstituiçao;

4. Só é permitido registar imagens ou sons de atividades letivas e nao letivas,

desenvolvidaspeloExternatodoParque,quandoexpressamente consentidas

pelos titulares e quando inseridas em atividades ou trabalhos de carater

educativo-pedagogicocomautorizaçaopreviaescritaeexpressadadireçaoda

Instituiçao.

5. E proibido difundir por qualquermeio de comunicaçao, nomeadamente por

via de Internet ou por via de comunicaçoes moveis, imagens ou sons

registadosnocontextodeatividadesletivasenao letivas,desenvolvidaspelo

ExternatodoParquesemconsentimentopreviodostitularesdosdadose/ou

semautorizaçaopreviaescritaeexpressadadireçaodaInstituiçao.

Artigo8.°

Horáriodefuncionamento,calendárioletivoepreçário

1. O ano escolar corresponde ao período compreendido entre o dia 1 de

setembrodecadaanoeodia31deagostodoanoseguinte;

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2. Oanoletivoéentendidocomooperíodocontidodentrodoanoescolarnoqual

sãodesenvolvidasasatividadesescolaresecorrespondeaummínimode180

dias;

3. Ocalendárioescolaranual,doColégioédefinidoanualmentedeacordocomo

despachodoMinistériodaEducaçãoeCiência;

4. O Colégio está aberto nas interrupções letivas de acordo com o calendário

escolaranual;

5. Nas tardes de quarta-feira e nos prolongamentos, o Colégio proporciona

atividades de enriquecimento curricular facultativas nas quais os alunos se

deveminscrevernoiníciodoanoescolar;

6. No mês de julho o Colégio organiza um programa educativo de frequência

facultativaparaosalunosinscritos.

Artigo9.°

Visitasdeestudo

1. Asvisitasdeestudosãoatividadespedagógicasplaneadasdeacordocomos

objetivos do projeto curricular de turma e inserem-se no plano anual de

atividades;

2. Realizam-seduasvisitasportrimestreeumpasseioanual;

3. Aprofessoratitular/educadorapode,desdequeintegradonoplanocurricular,

proporàdireçãopedagógicaoutrasvisitasdeestudo;

4. NoatodaprimeiramatrículadoalunonoColégio,oencarregadodeeducação

assina uma declaração em que autoriza o seu educando nas deslocações a:

visitas de estudo, passeio final de ano e outras atividades de âmbito

pedagógicoduranteotempodepermanêncianesteestabelecimento.

Artigo10.°

Atividadescurricularesdefrequênciaobrigatóriaeatividadesde

enriquecimentocurriculardefrequênciafacultativa

1. Pré-escolar:a. No ensino pré-escolar o currículo obrigatório é definido de acordo

comasáreasdeconteúdopropostasnasOrientaçõesCurricularespara

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a Educação Pré-Escolar do Ministério da Educação, designadamente:

ÁreadeFormaçãoPessoaleSocial,ÁreadeExpressãoeComunicaçãoe

ÁreadoConhecimentodoMundo.

b. Do horário letivo fazem parte as aulas de Inglês, Educação Física e

Música,lecionadaspelosprofessorescoadjuvantesemparceriacomas

educadorastitulares.

c. NodesenvolvimentodoseuProjetoEducativo,oExternatodoParque

proporcionaAtividadesdeEnriquecimentoCurriculardefrequência

facultativa(consultarsecretaria/site).

2. 1.ºCiclo:a. No 1.° Ciclo o currículo obrigatório é definido de acordo com os

programas oficiais e metas curriculares nas seguintes disciplinas:

Português, Matemática, Estudo do Meio, Apoio ao Estudo, Inglês,

EducaçãoArtística,EducaçãoFísicaeCidadaniaeDesenvolvimento.Faz

tambémpartedocurrículoadisciplinadeReligião.

b. A disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação é de

frequênciaobrigatóriaeoseucustonãoestáincluídonaanuidade(ver

preçárioemanexo).

c. NodesenvolvimentodoseuProjetoEducativo,oExternatodoParque

proporcionaAtividadesdeEnriquecimentoCurriculardefrequência

facultativa(consultarsecretaria/site).

Artigo11.°

Prolongamentos

Por prolongamento entende-se o serviço prestado aos alunos quando os mesmos

permanecemnoColégioapósoperíodoconsideradoletivo,deacordocomoseguinte

horário: o primeiro prolongamento é das 17h15m até às 18h15m e o segundo

prolongamentoédas18h15matéàs19h15m.

1. No Pré-escolar, os alunos de 3 anos só devem ter o prolongamento até às

18h15m,sendoohoráriodos4e5anosigualao1.ºCiclo;

2. O1.°ciclo,dispõedesalasdeestudoduranteo1.°prolongamento;

3. Osvaloresdosprolongamentosconstamdopreçário;

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4. Nastardesde4.ªfeira,hádiversasatividadesdeenriquecimentocurricularde

caráterfacultativo.

CAPÍTULO IV

ÓrgãosdeGestão

A gestão participada do Colégio é assegurada por órgãos próprios aos quais cabe

cumprirefazercumprirosprincípioseosobjetivosreferidosnoprojetoeducativodo

ColégiocomvistaàconsecuçãodasuamissãocomoescoladaCongregaçãodasIrmãs

deSantaDoroteia.

Artigo12.°

DiretoraGeral(representantedaEntidadeTitular)

AentidadetitulardoExternatodoParqueéaProvínciaPortuguesadoInstitutodas

IrmãsdeSantaDoroteia,representadapelacoordenadoraprovincialousuadelegada,

nostermosdosrespetivosestatutos,quetemcomocompetênciasasseguintes:

1. Definirorientaçõesgeraisparaaescola;

2. Assegurar os investimentos necessários ao normal funcionamento do

estabelecimento;

3. Representar a escola em todos os assuntos de natureza administrativa e

financeira;

4. Responderpelacorretaaplicaçãodosapoiosfinanceirosrecebidos;

5. Estabeleceraorganizaçãoadministrativaeascondiçõesdefuncionamentoda

escola;

6. Asseguraracontrataçãoeagestãodopessoal;contratardocentesparasuprir

necessidadesdesubstituiçãotemporáriaoudelongaduraçãodeprofessorese

educadores;

7. Prestar ao Ministério da Educação e Ciência as informações que este, nos

termosdalei,solicitar;

8. Asseguraradivulgaçãopúblicadoprojetoeducativo,dascondiçõesdeensino

eos resultadosacadémicosobtidospelaescola,nomeadamentenasprovase

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examesnacionais,etornarpúblicasasdemaisinformaçõesnecessáriasauma

escolhainformadaaserfeitapelasfamíliasepelosalunos;

9. Manter registos escolares dos alunos, em condições de autenticidade e

segurança;

10. Cumprirasdemaisobrigaçõesimpostasporlei.

Artigo13.°

Direção

1.Adireçãoéoórgãodegestãonasáreaspedagógica,administrativa,culturale

patrimonialcujoselementossãonomeadospelacoordenadoraprovincialousua

delegadaequefuncionaemestreitaligaçãocomamesma.Adireçãoéconstituída

pelosseguinteselementos:

a. RepresentantedaEntidadeTitular(DiretoraGeral);

b. Diretorapedagógica;

c. CoordenadoradoPré-escolar.

2.Édasuacompetênciaoupodedelegar:

a. Zelar pela conservação das instalações e equipamentos procedendo à

suaintervençãosemprequesejanecessáriodeformaahumanizarosespaços

doColégio;

b. Acordarcomosserviçosadministrativosecontabilidadeamanutenção

eaquisiçãodeequipamentos;

c. Coordenaroplanodasvisitasdeestudo;

d. Participarnoconselhopastoral;

e. Coordenaroserviçodesaúde,higieneesegurançadosfuncionários;

f. Coordenarasestruturasdeapoioeducativoquecompreendemasáreas

de gestão do refeitório,manutenção da higiene e segurança das instalações,

gestão do pessoal não docente e ainda a coordenação do site e facebook do

Colégio.

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Artigo14.°

Diretorapedagógica

1. A diretora pedagógica é nomeada pela coordenadora provincial ou sua

delegada.

2. Anomeaçãodadiretorapedagógicarequer,dapartedapessoadesignada,os

requisitos para o exercício do cargo estipulados na lei. Tem as seguintes

funções:

a. RepresentaroExternatodoParque juntodoMinistériodeEducaçãoe

Ciênciaemtodososassuntosdenaturezapedagógica;

b. Planificaresuperintendernasatividadescurriculareseculturais;

c. Promoverocumprimentodosplanoseprogramasdeestudos;

d. Velarpelaqualidadedoensino;

e. Zelarpelaeducaçãoedisciplinadosalunos:

f. AtenderechamarosPais/E.Educaçãosemprequesejanecessário.

Artigo15.°

CoordenadoradoPré-escolar

1. ÉumaeducadoranomeadaeexoneradapelaDiretoraGeraldepoisdeouvidaa

diretorapedagógica.

2. Édasuacompetência:

a. Reunir semanalmente e sempre que necessário com a direção para se

debruçarsobreofuncionamentodoPré-escolar;

b. Analisareventuaisproblemasousituaçõesescolareseencontrarsoluções

paraosmesmos;

c. Marcarasvisitasdeestudoeorespetivotransporte;

d. Requisitaromaterial;

e. Coordenarasdiversasatividadespedagógicas,culturais;

f. Interligarosdiversossetoresdasuaresponsabilidadecomadireção;

g. Presidiraoconselhodeeducadorasemtodasasreuniões;

h. Supervisionar as planificações a longo,médio e curto prazo do currículo

propostoparaopré-escolareasseguraraarticulaçãocomo1.°ciclo;

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i. Convocar e presidir periodicamente a reuniões das auxiliares da ação

educativa;

j. Coordenaredinamizarosetordavigilância;

k. Ter conhecimento e organizar as substituições das educadoras ou

vigilantesemcasodefalta;

l. Providenciaràsnecessidadesdeequipamentoematerialdidáticodopré-

escolar.

Artigo16.°

Coordenadorado1.°ciclo(adesempenharpelaDiretoraPedagógica)

Édasuacompetência:

1. Coordenar o processo de elaboração, implementação e desenvolvimento do

projetoeducativo,projetocurriculardeescolaedoplanoanualdeatividades;

2. Orientar o processo de elaboração dos critérios de avaliação das

aprendizagensdosalunoserespetivadivulgação;

3. Proporaaquisiçãodomaterialdidáticoepedagógiconecessárioàdireção.

Artigo17.°

ConselhoPastoral

1. Éoórgãoresponsávelpelaanimaçãoecoordenaçãodaaçãoevangelizadorae

pastoral.

2. Reúne,ordinariamente,umavezpormêsesemprequeconsidereoportuno.

3. Éformadoporumelementodadireção,umaeducadora,duasprofessorasdo

1.ºCicloeprofessoresdeReligião.

4. Édasuacompetência:

a. Propor anualmente os objetivos e as linhas de ação da dimensão

evangelizadora do projeto educativo-pastoral emanadas por proposta da

EquipadePastoraldaProvínciasdasIrmãsDoroteias;

b. Planificar as atividades religiosas e pastorais, de acordo com o projeto

educativo;

c. Promoveradimensãoevangelizadoraemtodasasatividadeseducativas;

d. Apresentaràdireção,oplaneamentoeavaliaçãodasatividadesanuais.

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Artigo18.°

ConselhoPedagógico

1. Éumórgãoconsultivo,decoordenaçãopedagógicaeorientaçãoeducativado

Colégio.

2. É composto pela direção, equipa multidisciplinar de apoio à educação

inclusiva, dois representantes de projetos em desenvolvimento e, para

assuntosespecíficos,umrepresentantedosnãodocenteserepresentantesdos

DelegadosdePais.

3. Édasuacompetência:

a. Apresentarpropostasparaelaboraçãodoprojetoeducativoedoplano

anualdeatividadesepronunciar-sesobreosrespetivosprojetos;

b. Apresentarpropostaseemitirparecersobreaelaboraçãodoplanode

formaçãoedeatualizaçãodosdocentesenãodocentes;

c. Definir critérios gerais nos domínios da informação e da orientação

escolarevocacionaledoacompanhamentopedagógicodosalunos;

d. Definir princípios gerais nos domínios da articulação e diversificação

curricular,dosapoiosecomplementoseducativos;

e. Adotarosmanuaisescolares,ouvidooconselhodedocentes;

f. Proporodesenvolvimentodeexperiênciasdainovaçãopedagógicaede

formação, em articulação com as instituições ou estabelecimentos do

ensinosuperiorvocacionadosparaaformaçãoeainvestigação;

g. Promovereapoiariniciativasdenaturezaformativaecultural;

h. Procederaoacompanhamentoeavaliaçãodoplanoanualdeatividades;

i. Darconhecimentodoscritériosgeraisdaavaliaçãodasaprendizagens

dos alunos do pré-escolar e do 1. ° ciclo de acordo com as normas

legais.

4. O Conselho Pedagógico reúne ordinariamente uma vez por período e

extraordinariamentesemprequesejaconvocadopelodiretorpedagógico;

a. Nos casos em que o Conselho Pedagógico for chamado a assumir

decisões, procurará fazê-lo por consenso, tendo como fundamento os

princípioseducativosdoColégio;

b. Dasreuniõessãolavradasatas.

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Artigo19.°

ConselhodedocentesdoPré-escolare1.°Ciclo

O conselho de docentes é formado pelas educadoras do pré-escolar e pelos

professoresdo1.°CiclodoEnsinoBásico,aquemcompete:

1. Apreciaredarparecersobreasquestõesdenaturezaeducativo-pedagógicae

disciplinarquedigamrespeitoaoseuciclo;

2. Articular as atividades de turma, designadamente no que se refere ao

planeamentoecoordenaçãodeatividadesinterdisciplinares;

3. Decidir sobreaspropostasdeavaliaçãodorendimentoescolarapresentadas

porcadaprofessor;

4. Colaborarnaformulaçãodepropostas,comvistaaoplanoanualdeatividades.

5. Programaredinamizarosetorpedagógicodeacordocomoprojetoeducativo,

projetocurriculardeescolaeelaboraroplanoanualdeatividades;

6. Reunir no início do ano letivo para programações; no final de cada período

escolarparaavaliaçõesdoprocessoeducativoetodasasvezesqueforconvoca

dopelaDireção;

7. OsconselhosdedocentesdoPré-escolare1.°Cicloreúnemparaprogramare

dinamizar o setor pedagógico, de acordo como projeto educativo, o projeto

curriculardeescolaeoplanoanualdeatividadeseprocederàavaliaçãodos

alunos.

Artigo20.°

ApoioEducativo

Oapoioeducativoéprestadoporpsicólogos,educadoreseprofessoresqueatuamem

estreitaarticulaçãocomosintervenientesnoprocessoeducativo.

Artigo21.°

ConselhoAdministrativo

É constituído pela Diretora Geral, pela coordenadora da comunidade e pela

responsáveldatesourariaecontabilidade.

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CAPÍTULOV

OUTROSSERVIÇOSERESPETIVOFUNCIONAMENTO

Artigo22.°

Secretaria

1. Atenderospais,alunoseprofessoresemtudooquedizrespeitoainscrições,

matrículas,marcaçõesdeentrevistasecontagemdetempodeserviço;

2. Poderaindapassardeclaraçõesde frequênciaedeaproveitamentopara fins

desubsídiosconcedidospelasempresaseorganismosdeEstado;

3. Aceitar, em data, a definir anualmente, a pré-inscrição para o ano letivo

seguinte.Osalunosquepretendamcontinuartêmprioridadesobreosoutros

desdequeseinscrevamnadataestabelecida;

4. Informar,porcircularnosite,asdatasexatasparaasmatrículasdosalunose

os documentos necessários: cartão de cidadão, boletim de vacinas e

fotografias;

5. Noatodamatrículaospais/encarregadosdeeducaçãodevempreencherum

impresso próprio para o efeito, em que expressará as alternativas que

pretende quanto às diferentes possibilidades de refeição, prolongamentos,

atividadesdecomplementocurricular,etc.;

6. Os alunos são considerados matriculados quando: tiverem sido entregues

todososdocumentosexigidospelasnormasoficiaiseporesteregulamentoe

quandotiversidopagaapropinadeinscrição.Ovalordainscrição,emcasode

desistência,nãoserádevolvido;

7. As condições de inscrição e de matrícula no Colégio, bem como as

mensalidades das atividades de complemento curricular, encontram-se

definidasnopreçário.

8. A alteração da modalidade de inscrição (alimentação, transporte e estudo)

apósavisona secretariadoColégiopelospais/encarregadosdeeducação, só

entraráemvigornoiníciodotrimestreseguinte;

9. As entrevistas com os professores/educadores devem ser marcadas com

antecedênciamínimade 24h, através da secretaria, pelos pais/encarregados

deeducação;

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10. As senhas de almoço e lanche são vendidas na secretaria, de véspera ou no

própriodiaatéàs10hdamanhã;

11. Opreçárioestásujeitoaalteraçãoanual(consultarsite);

12. Asmensalidadesdevemserpagasatéaodia10de cadamês,de setembroa

junho.

13. Opagamentotrimestralatéaodia10deoutubro,janeiroeabril.Oanualatéao

dia10deoutubro.

14. Ospreços damensalidade não sofremdescontos por ausência voluntária ou

involuntária;

15. O mês é considerado inteiro para efeito de pagamento. Não há portanto,

descontospelaspausasdenatal,carnaval,páscoaeoutraseventuais;

16. Ovalordasrefeições(almoçoelanche),serádescontado,quandooalunofaltar

durante cinco dias consecutivos, oumais, avisando previamente a secretaria

e/ouoprofessor/educador.

Artigo23.°

ServiçodeEnfermagem

1. O Colégio tem ao dispor dos seus alunos um atendimento de primeiros

socorros;

2. Casosejanecessário,competeàsenfermeirasavisarospais/encarregadosde

educaçãodoestadodacriança;

3. Seoacidentenecessitardeintervençãomaisespecializadarecorreráaoseguro

escolar;

4. Casoa criança tenhanecessidadede tomarmedicamentosduranteohorário

de frequência do Colégio, os pais/encarregados de educação, deverão

comunicarporescritoàenfermeira,professora/educadora,adoseeohorário

deadministraçãodosmesmos;estesdeverãoestardevidamenteidentificados.

No caso de antibióticos, anti-histamínicos ou outros, omedicamento deverá

seracompanhadodefotocópiadareceitamédica;

5. Os pais/encarregados de educação deverão transmitir à enfermeira,

educadora/professoraouauxiliardeaçãoeducativatodasasinformaçõesque

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considerem pertinentes acerca da saúde e bem-estar do seu educando, se

necessáriodiariamente.

Artigo24.°

Refeitório

1. A refeição deve ter uma alimentação correta e equilibrada, deve ser um

momentodefrancaeagradávelconvivência,respeitandoasnormasdecivismo

cultivadasnoambientefamiliar,complementandoafunçãoeducativa;

2. Uma refeição completa é constituída por: sopa, pão, água, prato principal

(peixeoucarne),saladas,legumesesobremesa(frutaoudoce);

3. Os refeitórios são locais que, para o seu pleno funcionamento, requerem de

todosumaatitudecorretaedelicada.Istosupõedosalunos:

a. respeitar as normas de educação àmesa, entrada e saída ordenada e

calmaefalarbaixo;

b. obedeceraosfuncionáriosresponsáveis.

4. Osalunossãoacompanhadosaorefeitóriopelosprofessoreseeducadoras;

5. Além dos funcionários que lhes são próprios, encontram-se no refeitório

professores, educadoras e vigilantes que acompanham as crianças nas

refeições;

6. Éestabelecidoumprogramaadequadodasoperaçõesdelimpezaedesinfeção

dasinstalações/equipamentos,deacordocomasnormaslegais;

7. Sãocumpridasas regrasde receção, armazenamento,preparaçãoe confeção

dosalimentos;

8. O pessoal afeto ao refeitório cumpre as regras básicas de higiene no

fornecimentodasrefeições;

9. Alémdos almoços fornecidos pelo Colégio, é também facultado o serviço de

refeitórioaosalunosquetrazemalmoçodecasa.Estealmoçodevevirquentee

semprequepossívelafrutadescascada;

10. Quando um aluno necessita de dieta, terá de entregar um aviso do

pai/encarregado de educação à responsável do refeitório ou

professora/educadora,atéàs10h;

11. Se alguma criança não pode sistematicamente ingerir algum alimento (quer

por alergia ou por outromotivo) os pais/encarregados de educação devem

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avisaratempadamenteaprofessora/educadoraea responsáveldo refeitório

paraquesetomemasdevidasprovidênciasnasrefeições;

12. Os pais/encarregados de educação não devem permanecer junto aos

refeitórios no momento das refeições. Devem aguardar que as crianças

cheguemaorecreio.

Artigo25.°

Recreios

1. Ameiodamanhã,osalunosdo1.ºCiclo têmumintervalocomaduraçãode

vinte minutos, acompanhados por professores e auxiliares. No intervalo do

almoço,easeguiraolanche,oacompanhamentodosalunos,norecreio,éfeito

pelasauxiliareseasupervisãorealizadaporumprofessor/educador;

2. Operíododorecreiodopré-escolaréflexível,acompanhadoporeducadorase

auxiliares;

3. Osrecreiosdevemproporcionarumconvívioebrincadeiralivrepararefazero

espíritoparaumanovatarefadeaprendizagem;

4. Os alunos devemdirigir-se para os locais destinados, não devendo ficar nas

salasdeaulaecorredores;

5. PoderãoutilizaromaterialdediversãoquelhesédisponibilizadopeloColégio;

6. Nãodevemtrazerbolasdecasa;

7. Àtardeosalunosnãopodemlancharnoespaçodosrecreios.Devemutilizaro

refeitóriodeacordocomasnormas.

Artigo26.°

Reprografia

ÉumserviçodeapoioaosprofessoreserestanteselementosdoColégio,responsável

pelafotocópiadedocumentos,fichas,testesdeavaliação,etc.

1. Osalunostêmdireitoamaterialfotocopiado,comotestes,fichasformativasde

apoioedeavaliação,dadaspelaprofessora/educadora,nasaladeaula;

2. Todososdocumentosdevem ter, obrigatoriamente,o cabeçalhoeo logotipo

doExternatodoParque;

3. Asfotocópiasdeverãoserrequisitadascomantecedênciamínimade48h;

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4. Os originais dos documentos devem ser entregues na reprografia,

acompanhadosdeumarequisiçãoondeconste:

a. onúmerodeexemplaresareproduzir;

b. aidentificaçãodorequisitanteeasuaassinaturalegível.

5. Nãoépermitidotirarcópiasdelivros.

Artigo27.°

Portaria

1. AsegurançanaentradadoColégioégarantidapelosserviçosdaportaria.Para

tranquilidadede todos,osalunossópodemsairdoColégio comadultosque

não os pais/encarregados de educação, mediante autorização escrita pelos

mesmos e entregue à responsável da portaria, com conhecimento da

professora/educadora;

2. A portaria do Colégio, bem como os espaços circundantes, são locais de

passagem e de grande visibilidade. Devem, por isso, ser um espaço muito

humanizadoportodos.

Artigo28.°

Salasdeestudo

1. Duranteoprimeiroprolongamentohá salasdeestudoparaosalunosdo1.°

ciclo.

Artigo29.°

Biblioteca

1. ABibliotecadoColégioéumespaçodedicadoàleituraindividualouemgrupo.

Contémumconjuntodeobrasorganizadasporáreastemáticasdefácilacesso

aosalunoseprofessores/educadores;

2. Funciona ao longo do ano com um plano de atividades de acordo com as

temáticascurriculares;

3. Oslivrospodemserrequisitadosparaabibliotecadeturmadasaladeaulaou

seremconsultadosnaprópriabiblioteca;

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4. É dever do aluno ou professor/educadora efetuar a requisição, sempre que

utilizarlivros;

5. Além dos livros guardados em estantes, têm à disposição, em expositores,

revistasebrochuras,quepoderãoutilizarlivremente;

6. Abibliotecapossuiumregulamentopróprio.

Artigo30.°

Laboratório

1. OColégiodispõedeum laboratório, comequipamentoserecursosdidáticos,

onde é possível desenvolver atividades experimentais e/ou requisitar

materiais para seremutilizados nas salas de aula, no jardimou na horta do

Colégio;

2. Asatividadespropostasnoâmbitodasaulasexperimentaisserãoestruturadas

em temáticas e são objeto de exploração experimental de acordo com o

currículodopré-escolaredo1.° cicloao longodoano letivo.O contactodos

alunos com investigadores e cientistas dediferentes áreas do conhecimento,

ao longodoano, éumrecurso imprescindívelpara a suamotivaçãoanovas

aprendizagens.

Artigo31.°

Transporteescolar

OColégiodispõedetransportedealunosparaalgumaszonasdacidade,desdequeo

númerodealunosinscritosojustifique.

1. Osalunosquandoentramnoautocarrodeverãosentar-seecolocarocintoe

cumprirasrestantesregrasdesegurançarodoviária,comoapoiodavigilante;

2. Os alunos ficarão nas paragens combinadas. Se o pai/encarregado de

educação não estiver à sua espera no local e horamarcada, voltarão para o

Colégio.Nestecaso,ospais/encarregadosdeeducaçãoterãodeosvirbuscar

aoColégio;

3. Nenhum aluno que utilize os transportes do Colégio, poderá sair numa

paragem diferente da habitual, sem aviso prévio por escrito entregue na

secretaria;

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4. A vigilância das crianças na viagem é assegurada por auxiliares de ação

educativa.

Artigo32.°

Saladeaudiovisuais

1. Paraautilizaçãodasduassalasdeaudiovisuaisdeveserfeita,previamente,a

suamarcação;

2. Estas salas deverão estar sempre organizadas, para a sessão seguinte. Os

aparelhosaudiovisuaisdevemficardesligados.

Artigo33.°

Espaçosdesportivos

1. NautilizaçãodocampodejogosédadaprioridadeàsaulasdeEducaçãoFísica

eatividadesdesportivas;

2. Durante os recreios, o campo de jogos é reservado, por dias marcados, aos

diferentesanosdo1.°ciclo;

3. Asestruturasdevemserutilizadaspelosalunoscomadevidaprecauçãoede

acordocomasuaidade.

Artigo34.°

Seguroescolar

1. Quandoo Colégio éo primeiro a ter conhecimento de um acidente ocorrido

comumacriançatomam-seosseguintesprocedimentos:

a. Aenfermeiraprestaosprimeirossocorros;

b. Se o acidente necessitar de intervenção mais especializada, a

enfermeira, após os primeiros socorros, procura entrar em contacto

comos pais/encarregados de educação para os informar e solicitar a

suapresençanoacompanhamentodoalunoaohospitaldoseguro(Av.ª

daIgreja,66-Adas8.30hàs18.30hcasosejaforadestehoráriodevem

dirigir-se ao Hospital da Luz). Conforme a gravidade do acidente, o

Colégionãodesistiráemcontactarospais/encarregadosdeeducação;

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c. A enfermeira passa a participação do acidente que os

pais/encarregados de educação terão de levar ao hospital do seguro.

Semestedocumentoasdespesasnãoserãoassumidaspelacompanhia

deseguros;

d. Casováaoutrohospital,ospais/encarregadosdeeducaçãonãolevama

participação do acidente e efetuam o pagamento. O recibo deve ser

entregue na enfermaria no prazo de 48h para ser enviado

posteriormenteàcompanhiadesegurosparafuturoreembolso;

e. Uma vez que a companhia de seguros tenha aceite e satisfeito as

despesas, a secretaria do Colégio entrega o referido reembolso aos

pais/encarregadosdeeducação.

2. Quando os pais/encarregados de educação são os primeiros a ter

conhecimentoouatomarainiciativadelevaracriançaaohospitaldevem:

a. Informar no dia seguinte a enfermeira do Colégio para que a

participaçãopossaserenviadadeimediatoaoseguro;

b. Seainformaçãovierdepoisde48hdoacidenteocorrido,nãoépossível

reembolsar a despesa e a responsabilidade passa a ser dos

pais/encarregadosdeeducação.

Artigo35.°

Salasdeaula

1. Oprofessor/educadordeveseroprimeiroaentrareoúltimoasairdasaulas;

2. Nãoépermitidoapermanênciadosalunosnasaladeaulasemapresençado

professor;

3. O professor é responsável pelo arranjo da sala após a conclusão da sua

atividadeletiva;

4. Oquadroeochãodevemficarlimposeascadeiraseasmesasarrumadas;

5. Osalunosdevementraresairdeformaordenada;

6. Assalasdeauladevemmanter-selimpasearejadasaolongododia.

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Artigo36.°

Atividadesdeenriquecimentocurricular

O Programa das Atividades de Enriquecimento Curricular (divulgado no site do

Colégio) tem emvista a promoção da realização pessoal e comunitária dos alunos,

atravésdumplanodedesenvolvimentodapersonalidade,proporcionandoaosalunos

do pré-escolar e do 1.° ciclo atividades facultativas. São lecionadas por professores

especializados.

Artigo37.°

Escolavirtual

1. O projeto Escola Virtual tem como objetivosmotivar os alunos a estudar e

ajudarosprofessoresnaefetivaintegraçãodastecnologiasemsaladeaula.

2. É um recurso educativo que segue as orientações do programa curricular

nacionalquecontribuiparaosucessoeducativoeautonomiadoaluno.

CAPÍTULOVI

OS ALUNOS

Artigo38.°

Direitosedeveres

Nodesenvolvimentodosvaloresedeumaculturadecidadania,inseridosnoespírito

da Congregação das Irmãsde SantaDoroteia, os alunos têmo direito e o dever de

conhecer e respeitar os símbolos nacionais e a Declaração dos Direitos da Criança

enquantomatrizdevaloreseprincípiosdoprojetoeducativodoColégio.

1. O estatuto dos alunos do Externato do Parque, confere a cada aluno um

conjunto de direitos e deveres, consagrados na identidade própria deste

Colégio.

2. SãodireitosdosalunosdoExternatodoParque:

a. CrescernaFédeumaformalivreeconsciente;

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b. Receber do Colégio uma formação integral coerente com o projeto

educativo,projetocurriculardeescolaeprojetocurriculardeturma;

c. Serrespeitado,acolhidoeestimadonasuapessoa;

d. Serouvidoouatendidopelosprofessores/educadorasoupeladireçãodo

Colégio,individualmenteecoletivamente,semprequenecessário;

e. Usufruir de um horário escolar adequado ao ano que frequenta, bem

comodeumaplanificaçãoequilibradadasatividadesdeenriquecimento

curricular;

f. Usufruirdeumensinodequalidadecientífico-pedagógico;

g. Participarnoprocessodeavaliação, atravésdosmecanismosdeautoe

heteroavaliação;

h. Serinformadosobreosassuntosquesejamdoseuinteresse;

i. Elegerodelegadodeturma;

j. Utilizarosmateriaiseespaçosnecessáriosàsuaaprendizagem;

k. O processo individual do aluno acompanha-o ao longo de todo o seu

percurso escolar. São registadas neste processo as informações

relevantesdoseupercursoeducativo.

3. SãodeveresdosalunosdoExternatodoParque:

a. Tratar todos os que constituem a comunidade escolar com respeito e

boaeducação;

b. Os alunos, ao iniciarem o 1.º Ciclo, recebem uma caderneta escolar

pessoal. Esta caderneta servirá de elo de ligação entre o Colégio e a

família. Deverá estar devidamente cuidada e acompanhar o aluno

semprequeseencontrenoColégio;

c. Criar hábitos de trabalho subordinados ao método e às normas de

grupo;

d. Obedeceràsdeterminaçõesgeraiseaoespíritodesteregulamento;

e. Aceitar a autoridade, quer seja da direção, dos professores, das

educadorasoudosauxiliaresdeaçãoeducativa;

f. Utilizar uma linguagem cuidada, dignificando a escola e quem a

frequenta;

g. ParticiparemtodasasatividadespromovidaspeloColégio,

h. ManteronecessárioasseioemtodososespaçosdoColégio;

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i. Colaborarnaconservaçãodoedifício,mobiliárioescolar, instalaçõese

de todo o material de uso coletivo ou individual. Os estragos

provocados pelos alunos serão reparados à sua custa, individual ou

coletivamente,consoanteocaso;

j. SóosalunosinscritospoderãousarotransportedoColégio.Osalunos

devemobedeceràsnormasdesegurançarodoviáriaeaosadultosque

osacompanham;

k. Conhecerecumprirasnormasdefuncionamentodosserviçosdaescola

eoregulamentointernodamesma;

l. Os alunos não deverão transportar quaisquer materiais ou

equipamentos tecnológicos, passíveis de perturbarem o normal

funcionamentodasatividadesletivas,oupoderemcausardanosfísicos

oumoraisaoscolegaseaterceiros;

m. Autilizaçãodeequipamentoseletrónicos, sóépermitidaemcontexto

desaladeaula;

n. O Colégio não se responsabiliza pelo desaparecimento ou por danos

provocados em brinquedos ou outros objetos de valor que a criança

tragaparaColégio;

o. Durante oito dias, apóso finaldo ano letivo,omaterial esquecido no

Colégio será colocado no hall grande para ser levantado pelos pais.

Após este período, o Colégio doará esses objetos para instituições de

solidariedade.

4. ÉaindadeverdoalunousarouniformedoColégio:

a. Pré-escolar:i. Meninosemeninas:bataàsriscas

ii. Meninos: Polo amarelo, calças de ganga ou calção azul escuro

(pelojoelho);

iii. Meninas:Poloamarelo, saiaousaia-calçãoazul escurae calças

deganga.

b. 1ºCiclo:i. Meninos: Bata preta; Polo amarelo, calças de ganga ou calção

azulescuro(pelojoelho);

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ii. Meninas: Bata preta com gola branca e cinto vermelho; polo

amarelo,saiaousaia-calçãoazulescuraecalçasdeganga.

c. Opoloamarelodemangacompridaéfacultativo.

d. Porcimadospolossópodemusarumcasacoazulescuroliso.

e. ÉobrigatórioousodoequipamentodaEducaçãoFísicanasrespetivas

aulas: t-shirt amarela do Externato do Parque, calção azul escuro,

sapatilhasouténisadequadosemeias.Notempofriofatodetreinoazul

escurocomologotipodoExternatodoParque;

f. Todooequipamentodeveestarmarcadoecolocadonumsacodepano

azulescuro,igualmenteidentificado.

5. Constituemaindadeveresdosalunos:

a. Trazer uma informação escrita dos pais/encarregados de educação

para entregar ao professor/educador quando pormotivo de saúde o

alunonãopoderealizarEducaçãoFísica;

b. Estarpresentenoespaçoondedecorrereste tempo letivo,cumprindo

uma atividade educativa proposta pelo professor, o aluno que, por

indicaçãodomédico,estejadispensadodasaulasdeEducaçãoFísica.

c. Dirigir-se aos lugares indicados e serem acompanhados pelos

professores/educadoresparaassalasdeaula;

d. Serempontuaisnahoradeentrada(08h50mnopré-escolare1.°ciclo).

e. Nasaulas:

i. Serassíduo,pontualeempenhadonocumprimentodetodosos

seusdeveresnoâmbitodasatividadesescolares;

ii. Estaratentonasaulas;

iii. Proporcionar um clima de ordem e de calma, indispensáveis à

realizaçãodastarefasescolares;

iv. Levaromaterialescolarparaasaulas,devidamenteorganizado

eidentificado;

v. Respeitarotrabalhodosoutroseoseuprópriotrabalho;

vi. Sair da sala de aula, depois de tocar e deoprofessor ter dado

autorização,tendoocuidadodedeixarasalalimpaeascadeiras

arrumadas.

f. Nosrecreios:

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i. Evitar toda a espécie de agressão nas suas brincadeiras,

procurandonãomagoaroscolegasnemutilizarumalinguagem

menosadequadaouofensiva;

ii. Contribuir para a limpeza do Colégio, deitando os papéis e

qualqueroutrotipodelixoparaosrecipientesapropriados;

iii. Esperar pelos professores/educadoras para subirem para as

salas de aula no final do recreio, aquando do toque da

campainha.

g. Nasaídadaescola:

i. Serpontualnahoradesaída;

ii. Oalunonãopodeausentar-sesemadevidaautorização.

Artigo39.°

Disciplina

1. Onãocumprimentodosdeveresprevistos,deacordocomDec.Leinº51/2012,

de 5 de setembro), em termos que se revelem perturbadores do

funcionamentonormaldasatividadesdoColégiooudasrelaçõesnoâmbitoda

comunidade educativa, requer a aplicação de medidas pedagógicas

preventivas,dissuasorasedeintegração,visando,deformasustentada:

a. ocumprimentodosdeveresdoaluno;

b. apreservaçãodoreconhecimentodaautoridadedosprofessoresno

exercício da sua atividade profissional e, de acordo com as suas

funções,dosdemaisfuncionários;

c. onormalprosseguimentodasatividadesdaescola;

d. acorreçãodocomportamentoinadequado;

e. oreforçodaformaçãocívicadoalunocomvistaaodesenvolvimento

equilibrado da sua personalidade, capacidade de se relacionar com

osoutros,dasuaplenaintegraçãonacomunidadeeducativa,sentido

deresponsabilidadeedassuasaprendizagens;

f. Nadeterminaçãodamedidaaplicáveldevesertidoemconsideração:

g. agravidadedoincumprimentododeverviolado;

h. aidadedoaluno;

i. ascircunstânciasespecíficasemquedecorreuoincumprimento.

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2. Asmedidaspedagógicaspodemincluir:

a. Advertênciaaoaluno:i. Consiste numa chamada de atenção perante um comportamento

perturbadordonormalfuncionamentodasatividadesdaescolaou

dasrelações,noâmbitodacomunidadeeducativa,sendoumalerta

dequedeveserevitadotaltipodeconduta;

ii. Visapromovera responsabilizaçãodoalunono cumprimentodos

seusdeveresnoExternato;

iii. Éaplicável foraoudentrodasaladeaula,porqualquerprofessor

ouauxiliar;

iv. A aplicação desta medida e as circunstâncias que a envolvem,

devemsercomunicadasaoprofessor/educadortitulardeturma;

v. Esta medida não está sujeita a comunicação obrigatória aos

pais/encarregados de educação, por parte doprofessor/educador

titulardeturma.

b. Realizaçãodetarefaseatividadesdeintegraçãoescolar:

i. Consistemnodesenvolvimentodetarefasdecaráterpedagógico;

ii. Devem, sempre que possível e aplicável, compreender a

reparaçãododanoprovocadopeloaluno;

iii. A definição das tarefas e atividades, local e período de tempo

durante o qual as mesmas ocorrem, é da competência do

professor/educador ou auxiliar de ação educativa que

presenciou a infração do aluno, informando a Direção

Pedagógica;

iv. A infração e a medida disciplinar corretiva devem ser

comunicadas ao professor titular de turma, que as comunicará

aos pais/encarregados de educação sempre que considere

oportuno.

c. Saída de sala de aula ou outros locais onde decorra o trabalhoescolar:

i. Consistena saídadoalunoda saladeaulaoudeespaçosonde

decorremasatividadeseducativas;

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ii. Visa promover as condições para o normal funcionamento do

processoensino/aprendizagem;

iii. Éda competênciadoprofessorrespetivoestabeleceroperíodo

detempoduranteoqualoalunodevepermanecer foradasala

de aula bem como definir as atividades que o aluno deve

desenvolver, se for caso disso, no decurso desse período de

tempo;

iv. Ao professor compete também providenciar que o aluno seja

acompanhado por um adulto que o conduzirá, sempre que

possível,aummembrodadireção;

v. Deve ser imediatamente comunicada ao professor titular de

turma, que informará os pais/encarregados de educação, se o

considerarconveniente.

d. Ocondicionamentonoacessoacertosespaçosescolares,utilizaçãode certos materiais e equipamentos, participação em

determinadasatividades:

i. Visa o reforço da formação cívica do aluno e a promoção da

reflexão sobre o seu sentido de responsabilidade e correta

utilizaçãodosespaçoseequipamentoscomuns;

ii. Édacompetênciadoprofessoroudaauxiliarresponsávelsendo

semprecomunicadaaoprofessortitulardeturma;

iii. É comunicada aos pais/encarregados de educação a medida

adotadaquandosejustificar;

iv. Asmedidaspedagógicasaaplicaraoalunodevem, sempreque

necessário,teraintervençãodosServiçosdeApoioPedagógico.

Artigo40.°

Assembleiadedelegadosesubdelegadosdeturma

1. Odelegadodeturmaéorepresentanteeoporta-vozdaturma.

2. Qualqueralunodeumaturmapodeelegerousereleitodelegado;

3. Odelegadodeturmadeveráreunirasseguintescaracterísticas:

a. Serresponsáveleempenhado;

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b. Apresentarumcomportamentoadequadonasaladeaulaeemtodos

osespaçosdoColégio;

c. Relacionar-se com correção e respeito com todos os membros da

comunidadeeducativa.

4. Aodelegadodeturmacompete:

a. Representaraturmasemprequenecessário;

b. Fazer parte da assembleia de delegados de turma sempre que

convocadopeladireçãopedagógica;

c. Dar conhecimento à turmade tudo quanto se trate na assembleia de

delegadosdeturma;

d. Contribuirparaobomcomportamentodaturma.

5. Osubdelegadodeturma:

a. Éosegundoalunoeleitocomomaiornúmerodevotos;

b. Compete-lhecoadjuvarodelegadodeturmanassuasfunções.

Artigo41.°

Regimedefaltasdosalunos

1. NostermosdaLei51/2012osalunoserespetivosencarregadosdeeducação

são responsáveis pelo cumprimento dos deveres de assiduidade e de

pontualidade;

2. Umdiadeaulastememmédia,seistemposletivos;

3. Decorrendoasaulasemtemposconsecutivoshátantasfaltasquantostempos

deausênciadoaluno.

Naturezadasfaltas:

a. Ausência do aluno pormotivos de doença (F) – são consideradas

faltas justificadas as dadas por doença, devendo estas ser

justificadas, por escrito, pelo encarregado de educação, quando

determinar um período inferior ou igual a três dias úteis, ou por

médicoseasfaltasexcederemostrêsdiasúteis;

b. Outros factos impeditivos da presença na escola e considerados

atendíveis pela direção – a justificação de faltas exige umpedido

por escrito, apresentado pelo encarregado de educação ao

professor titular de turma, com a indicação do dia, da hora e da

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atividade letiva em que a falta ocorreu referenciando osmotivos

justificativos da mesma na caderneta escolar e no caso do pré-

escolaremcartadirigidaaoeducador;

c. Faltasdematerialescolar(FM)–Aquandoda3.ºfaltadematerial

escolar,oprofessordeveinformaroencarregadodeeducaçãopara

prevenireresolverasituação.

d. Faltasdeatraso(FA):

i. Considera-se atraso quando o aluno excede o período de dez

minutosao1.°tempodamanhã;

ii. Os encarregados de educação serão informados das faltas de

atraso e das suas consequências, por escrito, na caderneta do

aluno;

iii. Aquando da 3ª falta de atraso, o professor deve informar o

encarregadodeeducaçãoparaprevenireresolverasituação.

4. OpedidodejustificaçãodefaltadeveserfeitonaCadernetadoAluno(1.ºCEB)

ouemminutadisponívelnositedoColégio(Pré-escolar):

a. Previamente,seomotivoforprevisível;

b. Até ao terceiro dia útil subsequente à data da falta, através dos

talõesde“justificaçãodefalta”dacaderneta;

c. Atravésdeatestadomédico,quandoforsuperioratrêsdiasúteis;

d. Quando a falta for devida a marcação de férias dos

pais/encarregado de educação, por um período de ausência igual

ou superior a dois dias, temde ser feitoumpedido por escrito à

direção,5diasantesocorrênciadafalta,naCadernetadoAluno.

5. Asfaltassãoinjustificadasquando:

a. Nãotenhasidoapresentadajustificação;

b. Ajustificaçãotenhasidoapresentadaforadeprazo;

c. Setratedefaltadematerial;

d. A justificação não tenha sido aceite por não estar devidamente

justificada.

6. Emcadaanoletivoasfaltasinjustificadasnãopodemexceder10diasseguidos

ouinterpolados.

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Artigo42.°

AvaliaçãodasaprendizagensdosalunosdosensinosPré-escolare1.°

Ciclo

1. Aavaliaçãodosalunosérealizadadeacordocomalegislaçãoemvigor;

2. Aavaliaçãorege-sepelosseguintesprincípios:

a. Caráter holístico e contextualizado de desenvolvimento e

aprendizagemdacriança;

b. Coerênciaentreosprocessosdeavaliaçãoeosprincípiossubjacentesà

organizaçãoegestãodocurrículodefinidosnosdocumentosoficiais;

c. Utilização de técnicas e instrumentos de observação e registos

diversificados;

d. Valorizaçãodosprogressosdascrianças;

e. Promoçãodeigualdadedeoportunidadeseequidade.

3. Oprocessodeavaliaçãodasaprendizagensécontínuoe realizadodeacordo

comoníveldeensino:

a. AvaliaçãodasaprendizagensnoPré-escolar:i. AvaliaçãoDiagnóstica:será realizada no início do ano letivo sob a

forma de caracterização do grupo, de identificação de interesses e

necessidades e tem como objetivo a elaboração a adequação do

projeto curricular de grupo e a adoção de estratégias de

diferenciação pedagógica. Poderá realizar-se em qualquer

momentocomoformaderegularoprocessoeducativo;

ii. Avaliação Formativa: no final de cada período letivo: as

educadoras procederão à sistematização das informações

recolhidas através do preenchimento do Ficha de Avaliação

Individual que são entregues ao encarregado de educação, salvo

crianças novas na instituição em que a avaliação será diferenciada.

As educadoras comunicarão aos pais/encarregado de educação a

avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens das crianças,

centrando-se numa apreciação positiva, sem omitir as dificuldades

que possam existir.

Página|37

iii. O educador utiliza técnicas e instrumentos de observação e registo

diversificados tais como: observação, entrevistas, abordagens

narrativas, fotografias, gravações áudio e vídeo, com prévio

consentimento dos pais/encarregado de educação, registos de

autoavaliação, pasta dos trabalhos do aluno e Fichas de Avaliação

Individual.

iv. As Avaliações Trimestrais realizam-se no final de cada período.

b. Avaliaçãodasaprendizagensno1.ºCiclo:i. Critériosdeavaliação:atéaoiníciodecadaanoletivo,oconselho

dedocenteseoconselhopedagógico,deacordocomasorientações

geraisdoMinistériodaEducaçãoeCiência,definemoscritériosde

avaliação constituindo referenciais comuns a toda a equipa

educativa,sendooperacionalizadospeloprofessortitulardeturma

comacolaboraçãodarestanteequipaeducativa.Édacompetência

dadireçãopedagógicaadivulgaçãodoscritériosdeavaliaçãojunto

dosdiversosintervenientes;

ii. Informação sobre a aprendizagem: avaliação dos alunos incide

sobre os conteúdos definidos nos programas e obedece às metas

curricularesemvigorparaasdiversasdisciplinas.Aaprendizagem

relacionada com as componentes do currículo de caráter

transversaloudenaturezainstrumental,nomeadamentenoâmbito

da educação para a cidadania, da compreensão e expressão em

língua portuguesa e da utilização das tecnologias de informação e

comunicação,constituiobjetodeavaliaçãoemtodasasdisciplinas,

deacordocomoscritériosdefinidospeloConselhoPedagógico.

iii. Avaliaçãointerna:

• Modalidadesdeavaliação:

- AvaliaçãoDiagnóstica:serárealizadanoiníciodoanoletivo

visandoaobtençãodeelementosparaafundamentaçãodo

processodeensinoedeaprendizagem;

- Avaliação Formativa: enquanto principal modalidade de

avaliação integraoprocessodeensinoedeaprendizagem

Página|38

fundamentandooseudesenvolvimento.Osprocedimentos

aadotarnoâmbitodestamodalidadedeavaliaçãodevem

privilegiar:

o Aregulaçãodoensinoedasaprendizagens,através

da recolha de informação que permita conhecer a

forma como se ensina e como se aprende,

fundamentando a adoção e o ajustamento de

medidaseestratégiaspedagógicas;

o O caráter contínuo e sistemático dos processos

avaliativoseasuaadaptaçãoaoscontextosemque

ocorrem;

o Adiversidadedasformasderecolhadeinformação,

através da utilização de diferentes técnicas e

instrumentos de avaliação, adequando-os às

finalidadesquelhespresidem.

-AvaliaçãoSumativa:estaavaliaçãotraduzanecessidadede,

no final de cada período escolar, informar alunos e

encarregado de educação sobre o estado de

desenvolvimento das aprendizagens. Traduz ainda a

tomada de decisão sobre opercurso escolar do aluno.No

final do ciclo, são realizadas Provas Globalizantes nas

disciplinasdePortuguêseMatemáticaquecomplementam

oprocessodeavaliaçãosumativa.

iv. Avaliaçãoexterna:

• Aavaliaçãoexternadasaprendizagensnoensinobásico,da

responsabilidadedoInstitutodeAvaliaçãoEducativa(IAVE),

compreendeasprovasdeaferição,derealizaçãoobrigatória

por todososalunosdo2.º anode escolaridade,no finaldo

ano letivo.Oprocessodeaferiçãoabrangeasdisciplinasde

Português,Matemática,EstudodoMeio,EducaçãoArtísticae

EducaçãoFísica;

Página|39

• Asprovasdeaferiçãonãointegramaavaliaçãointerna,pelo

queosseusresultadosnãosãoconsideradosnaclassificação

finaldadisciplina;

• As normas e os procedimentos relativos à realização das

provasdeavaliaçãoexterna,bemcomoasuaidentificaçãoe

duração,sãoobjetoderegulamentoaaprovarpordespacho

domembrodoGovernoresponsávelpelaáreadaeducação;

• Estas provas realizam-se nas datas previstas no despacho

quedeterminaocalendáriodeprovaseexames;

• Os resultados e desempenhos dos alunos nas provas de

aferição são divulgados à escola através do relatório das

provas de Aferição (RIPA), e posteriormente, transmitidos

aosalunoseencarregadodeeducação,peloprofessortitular

deturma.

v. Condiçõesdeaprovação,transiçãoeprogressão:

• A avaliação sumativa dá origem a uma tomada de decisão

sobreaprogressãoouaretençãodoaluno,expressaatravés

das menções, respetivamente, de Transitou/Não Transitou,

no finaldecadaano,edeAprovado/NãoAprovado,no final

deciclo;

• A decisão de transição e de aprovação, em cada ano de

escolaridade, é tomada sempre que o professor titular de

turmaconsiderequeoalunodemonstraterdesenvolvidoas

aprendizagens essenciais para prosseguir com sucesso os

seusestudos;

• Umaluno retido nos 2.°ou 3.°s anos de escolaridade pode

integrar a turma a que pertencia por decisão do diretor

pedagógico, sob proposta do professor titular de turma,

ouvidooconselhodedocentes.

vi. Registodasclassificaçõeseratificaçãodasdeliberações:

• As decisões do professor titular de turma, no 1.° ciclo,

carecemderatificaçãododiretorpedagógico;

Página|40

• O diretor pedagógico deve proceder à verificação da

documentação relativa às reuniões dos conselhos de

docentes, assegurando-se do integral cumprimento das

disposiçõesemvigoredaobservânciadoscritériosdefinidos

pelo Conselho de Docentes e Conselho Pedagógico,

competindo-lhe desencadear os mecanismos necessários à

correçãodeeventuaisirregularidades;

• As decisões decorrentes da avaliação de um aluno no 3.º

períododeumanoletivopodemserobjetodeumpedidode

revisão, devidamente fundamentado, dirigido pelos

respetivospais/encarregadodeeducaçãoàdireçãodaescola

noprazode trêsdiasúteis a contardadatadeentregadas

fichasderegistodeavaliação;

• Odiretorpedagógicoconvocanoprazodecincodiasúteiso

professor titular de turma para apreciação do pedido

podendo confirmar ou modificar a avaliação inicial

elaborandoumrelatório;

• Da deliberação do diretor e da respetiva fundamentação é

dado conhecimento aos pais/encarregado de educação

através de carta registada com aviso de receção no prazo

máximodevintediasúteis;

• Ospais/encarregadodeeducaçãopodemainda,noprazode

cincodiasúteis,interporrecursohierárquicoaoMEC.

vii. Processos de identificação de medidas de suporte à

aprendizagem e à inclusão, para crianças com necessidades

educativas:

• Os alunos que beneficiem de medidas de suporte à

aprendizagemeàinclusão,realizamasprovasdeaferiçãoe

as provas globalizantes, usufruindo de todos os recursos

específicosnecessáriospararesponderàssuasnecessidades

educativas,deacordocomosDecreto-Lei54de6dejulhode

2018.

Página|41

viii. Conceção,operacionalizaçãoeavaliaçãodasaprendizagensde

criançascomnecessidadeseducativas:

• Sempre que necessário devem ser definidas medidas de

suporteàaprendizagemeà inclusãodosalunosde formaa

responderàsnecessidadeseducativasdecadaaluno;

• Os alunos têm direito a beneficiar de medidas de gestão

curricular através da combinação adequada de vários

métodoseestratégiasdeensino,dautilizaçãodediferentes

instrumentos de avaliação, da adaptação de materiais e

recursos educativos, de forma a responder aos diferentes

estilos de aprendizagem promovendo o sucesso escolar de

cadaaluno;

• Coadjuvaçãoemsalade aula, valorizandoasexperiênciase

as práticas colaborativas que conduzam à melhoria do

ensino;

ix. Constituição e funcionamento dos conselhos de docentes do

Pré-escolaredo1.ºCiclo:

• O conselho de docentes é constituído, para efeitos de

avaliaçãodosalunos,portodososeducadores/professores

titulares de turma em articulação com os professores

coadjuvantes;

• Noconselhodedocentes,podemaindaintervir,semdireitoa

voto, os serviços com competência em matéria de apoio

educativo;

• Asdeliberaçõesdoconselhodedocentesdevemresultardo

consenso dos educadores/ professores que o integram,

admitindo-se o recurso ao sistema de votação, quando se

verificaraimpossibilidadedeobtençãodesseconsenso;

• Nocasoderecursoàvotação,todososmembrosdoconselho

dedocentesdevemvotarnominalmente,nãohavendo lugar

aabstenção,sendoregistadoemataoresultadodavotação;

Página|42

• A deliberação só pode ser tomada por maioria, tendo o

presidente do conselho de docentes, designado entre os

membros,votodequalidadeemcasodeempate;

• Na ata da reunião de conselho de docentes, devem ficar

registadas todas as deliberações e a respetiva

fundamentação.

x. Processoindividualdoaluno

• O processo individual do aluno é documentado de forma

sistemáticadeacordocomalegislaçãoemvigor;

• Omesmo acompanha-o,obrigatoriamente, sempre que este

mudedeescola.

CAPÍTULOVII

PESSOALDOCENTEDOPRÉ-ESCOLARE1.°CICLO

Artigo43.°

Pessoaldocente

1. Ocorpodocenteéformadopor:

a. EducadorasdeInfância(Pré-escolar);

b. Professoresdo1.°CiclodoEnsinoBásico;

c. ProfessoresdeReligião(1.°CiclodoEnsinoBásico);

d. Professores de Educação Física (Pré-escolar e 1.° Ciclo do Ensino

Básico);

e. ProfessordeMúsica(Pré-escolare1.°CiclodoEnsinoBásico);

f. ProfessordeArtesVisuais(1.°CiclodoEnsinoBásico);

g. ProfessoresdeInglês(Pré-escolare1.°CiclodoEnsinoBásico);

h. ProfessordeTecnologiasdeInformaçãoeComunicação(1.°Ciclodo

EnsinoBásico).

Página|43

Artigo44.°

Direitos

AlémdoconsignadonaleiosdocentesdoExternatodoParquegozamdosseguintes

direitos:

1. Ser respeitado como “Pessoa” na sua dignidade e no desempenho da sua

missão;

2. Serapoiadoeinformadonoquedizrespeitoàssuasfunções;

3. Poder formular sugestões que contribuam para o aperfeiçoamento dos

serviçosedavidadoColégio;

4. Beneficiar e participar em ações de formação que concorram para o seu

enriquecimentoprofissionaleeducativo.Ocritériodeescolhadeparticipação

emaçõesdeformaçãonoexteriorserádacompetênciadadireção.Estadeverá

ter em conta as necessidades e possibilidades da instituição, assim como

asseguraroseubomfuncionamentoduranteestetempo;

5. Utilizar os meios necessários convenientes e disponíveis para o bom

desempenhodassuasfunções;

6. Terdireitoagozarosdiasdefériasprevistosnalei.

Artigo45.°

Deveres

SãodeveresdosdocentesdoExternatodoParque:

1. Assumir os princípios orientadores, objetivos do projeto educativo, projeto

curricular de escola, plano curricular de turma e o regulamento interno do

Colégioquetêmcomofinalidadeaformaçãointegraldosalunos,promovendo

odesenvolvimentopessoalesocialnumaperspetivacristãeeclesial,paraque

possammais tardedesempenharumpapelativoeresponsávelnasociedade,

educandoassimparaacidadania;

2. Seguir a pedagogia de Santa Paula de forma simples e familiar, pela “Via do

CoraçãoedoAmor”;

3. Estabelecer e manter relações interpessoais saudáveis com a comunidade

educativa;

Página|44

4. Participarnaelaboraçãodoprojetoeducativo,planodecurriculardeturmae

doplanoanualdeatividades;

5. Realizarasuaautoavaliaçãodeacordocomoscritériosdefinidos;

6. Desempenharassuasfunçõessegundoaéticaprofissional;

7. Trabalharemespíritodeequipa;

8. Serbom"referente"paraosalunoseumbomcolaboradorna construçãoda

comunidadeeducativa;

9. Responder pelo cumprimento de todas as tarefas que concorrem para ação

educativa,peranteadireção;

10. Cultivarumamaiorqualidadeecompetênciaseducativas;

11. Manter com os colegas o espírito de colaboração, solidariedade e amizade

indispensáveisàexigênciaeaobomespíritodamissãoeducativarealizadano

Colégio;

12. Promover o desenvolvimento das áreas de conteúdos e o ensino das

disciplinasconformeohorárioeoprogramaestabelecido;

13. Zelar pela disciplina geral de todo o estabelecimento e em particular pela

turmaquelheéconfiada;

14. ParticiparàDireçãoPedagógicaasatividadesqueimpliquemsaídadoColégio

ouamudançadesaladeaulaoudelocal;

15. Verificareanotarasfaltasdosalunosbemcomooseuaproveitamento;

16. Fornecer à direção nas datas previstas e/ou sempre que solicitadas, as

informaçõesdeaproveitamentoecomportamentodosseusalunos;

17. Valorizaraformaçãointegralecristãdoaluno;

18. Serassíduoepontual;

19. Justificar a sua falta e quando possível comunicar antecipadamente a sua

ausência;

20. CompareceràsreuniõesquandoconvocadaspelaDireção;

21. Colaborarem todasasaçõesquepossamconcorrerparaoprogressoebom

funcionamentodoColégio;

22. Zelarpelaordemeconservaçãodasinstalaçõesedomaterialescolar;

23. Promoveratividadeseexperiênciaspedagógicas;

24. Sensibilizar os alunos para a necessidade de conservação e limpeza das

instalaçõesedomaterialescolar;

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25. Atender os Encarregados de Educação sempre que houver necessidade e na

horamarcada;

26. Trabalhareminterdisciplinaridadecomtodososcolegas.

Artigo46.°

Atribuiçõesespecíficasdoseducadoreseprofessorestitularesdeturma

1. Zelar pelo bom funcionamento da turma, tanto no que diz respeito ao bom

comportamento e à disciplina, bem como no que se refere aos resultados

escolares;

2. ParticiparnoConselhodeDocentes;

3. Elaborarpropostasdevisitasdeestudoeoutrasatividadesculturais;

4. Colaborar na solução de problemas de integração dos alunos na turma e no

Colégio;

5. Estabelecercontactoscomaequipadeapoioeducativo;

6. PromovereconduzirreuniõesdeEncarregadosdeEducação;

7. ManteratualizadooPortaldoProfessor;

8. Adotarmedidastendentesàmelhoriadecondiçõesdeaprendizagemvisandoa

melhoriadosresultadosdosalunosedaqualidadedasaprendizagens;

9. Registar no processo individual do aluno as informações relevantes do seu

percursoeducativoincluindoasatividadesdeenriquecimentocurricular.

CAPÍTULOVIII

PESSOALNÃODOCENTE

Artigo47°

Pessoalnãodocente

O pessoal não docente está integrado nos seguintes setores: secretaria, tesouraria,

vigilância,portaria,telefone,enfermaria,cozinha,refeitório,limpeza,jardim,quintae

conservação,nassalasdeaulaenosserviçosdeapoioeducativo.

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Artigo48.°

Direitos

Sãodireitosdopessoalnãodocente:

1. Ser tratado respeitosamente e considerado na sua “Pessoa” por todos os

elementosdacomunidadeeducativa;

2. Serapoiadoeinformadopelosórgãosdedireção;

3. Formular sugestões que possam contribuir para o aperfeiçoamento dos

serviçosedavidadoColégio;

4. Participar em ações de formação promovidas pelo Colégio, ou por outras

entidades.

Artigo49.°

Deveres

Constituemdeveresdopessoalnãodocente:

1. Intervirdiretamentenaformaçãointegraldosalunos,atravésdeumaconduta

exemplar,econtribuirparaaconstruçãodacomunidadeeducativa;

2. Respeitar os princípios orientadores e objetivos do projeto educativo que

visamummododesereagirmarcadopela“simplicidade”,“espíritodefamília”

e“espíritodeserviço”;

3. Viver relações interpessoais de amizade, interajuda e complementaridade,

num clima simples e familiar entre todos os membros da comunidade

educativa;

4. Participarsempre,quepossível,nasatividadeseiniciativasdoColégio;

5. Tratarrespeitosamentetodososelementosdacomunidadeeducativa;

6. ColaborarcomadireçãodoColégionaresoluçãodeproblemasinternos;

7. Serassíduoepontual;

8. Zelarpelalimpezaeconservaçãodasinstalaçõeseequipamentos;

9. ColaborarcomadireçãonaeficáciadobomfuncionamentodoColégio;

10. Interagirdumaformasolidáriaeconstrutiva;

11. Cultivarumaboaqualidadenoexercíciodassuascompetênciasprofissionais;

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12. Justificar a sua falta e quando possível, comunicar antecipadamente a sua

ausência;

13. ParticiparemaçõesdeformaçãopromovidaspeloColégio.

Artigo50.°

Atribuiçõesdosassistenteseducativos

1. Zelarparaqueosalunossecomportemcomcivismo;

2. Interviremtodasascircunstânciasemqueseverifiquemcondutascontrárias

aoregulamento;

3. Exercer as suas funções em qualquer local ou situação desde que as

necessidadesoexijam;

4. Colaborarnamanutençãodomaterialeinstalaçõesourealizaroutrastarefas

julgadasadequadaspeladireçãoemperíodonãoletivo;

5. Exercer a vigilância em festas, passeios ou outras atividades no exterior,

semprequetalfornecessário;

6. Trabalharemparceriacomaseducadorasnasaladeaulaounoutrosespaços;

7. ColaborarcomadireçãodoColégionaresoluçãodeproblemasinternos;

8. Terumelemento,noConselhoPedagógico,nomeadopelaDireção;

9. Ter uma atitude dinâmica no recreios, quer promovendo iniciativas lúdicas,

quervigiandoatentamenteasbrincadeiraseaindaestimulandooambientede

amizadeentretodos.

CAPÍTULOIX

PARTICIPAÇÃODOSENCARREGADOSDEEDUCAÇÃO

AparticipaçãodosencarregadosdeeducaçãonavidadoColégio,trazbenefíciospara

osalunos,melhorandooseuinteresse,assuasatitudesecomportamento,bemcomo

o nível das aprendizagens. Os encarregados de educação devem intervir de forma

construtiva,nosdiversostemaseprojetosqueestejamrelacionadoscomaeducação

dos seus filhos/educandos.Em conjunto comos alunos, encarregados de educação,

professores, educadores, órgãos de gestão e outros intervenientes no processo

educativo,pretende-sedesenvolverosobjetivospreconizadosnoProjetoEducativo

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doExternatodoParque,comvistaaumaperfeitaconjugaçãodeesforçosnocampo

educativo,ético,moralereligioso.

Artigo51.°

Direitosedeveresdosencarregadosdeeducação

Sãodireitosedeveresdosencarregadosdeeducação:

1. ColaborarnamissãoeducativadoColégio;

2. Manifestarassuaspreocupaçõeseexpectativas;

3. ApoiaroColégioparaquemantenhaaqualidadeecompetênciaeducativasque

propõeofereceraosseuseducandos;

4. Cumpriroshoráriosestabelecidos,respeitandoahoradeentradaedesaída;

5. Conhecer e cumprir as normas do regulamento interno do Colégio e

subscreveradeclaraçãodeaceitaçãodomesmo,entregando-anasecretaria;

6. ColaborarnavidaeiniciativasdoColégio;

7. Justificarsempreasfaltasdoaluno,conformelegislaçãoemvigor;

8. Comunicaraorespetivoprofessor/educador,atravésdacadernetadoalunoou

recadoescrito,semprequeoalunotiverqueseausentardoColégio;

9. Zelar pelo bom funcionamento das aulas, devendo para isso circular e/ou

permanecerapenasnos locaispermitidosevitandooacessoaosandaresdas

aulas,anãosercomautorização.Estadeterminaçãodeveserentendidacomo

umaformadecolaboraçãonavigilânciaesegurançadosalunos;

10. Trazerumadeclaraçãodomédicoemcasodedoençaquandoaausênciado

alunofordetrêsoumaisdias,consecutivos;

11. Zelarparaqueosalunosnãotragamobjetosqueponhamemriscoasegurança

dascrianças;

12. ApresentarporescritoumaautorizaçãoparaqueoalunopossasairdoColégio

emtemposletivos;

13. Apresentar igualmente por escrito uma autorização para o aluno sair do

Colégiocomoutrapessoa,quenãosejaaquehabitualmenteoacompanha;

14. Participar nas reuniões geraisou de turma, em conferências, festas e outras

ocasiõesdeencontropromovidaspelacomunidadeeducativa;

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15. Colaborarcomadireção,professoreseeducadores,natarefadaeducaçãopara

queestasetornemaisproveitosa;

16. AutorizaroColégioafotografarefilmarosseusfilhos/educandos,noâmbito

das atividades por ele organizadas, exclusivamente para efeitos educativo-

pedagógicos. Omaterial audiovisual poderá ser utilizado nas publicações do

Colégio,incluindonositeoufacebook;

17. Verificaracadernetadoalunotomandoconhecimentodasobservaçõesqueos

professoresnelaregistamerubricarasmesmas

Artigo52.°

Delegadosdepais

1. Os dois delegados de pais por turma são designados pelos seus pares, na

primeira reunião de cada ano letivo e propostos à direção do Colégio. A

duraçãodomandatoéporumanoletivo,podendoserreeleito.

2. Cada turma tem dois delegados de pais e estes só podem representar uma

turma.

3. Sãocompetênciasdosdelegadosdepais:

a. Ser o porta-voz dos pais/encarregados de educação dos alunos da

turma junto da direção sobre os assuntos abordados em reuniões de

pais;

b. Apoiarosprofessoressemprequeestessolicitem;

c. Lavrar as atas com os assuntos tratados nas reuniões e enviar à

professora/educadora,semprequepossível,noprazode48h.

Artigo53.°

ConselhodedelegadosdepaisdoPré-escolare1.ºCiclo

1. Oconselhodedelegadosdepaisreúnecomadireção,umavezporperíodo;

2. O conselho de delegados de pais é constituído pelos delegados de pais

propostosporcadaturmadoPré-escolaredo1.ºCiclo;

3. Tempapelconsultivo,colaborandocomadireçãonareflexãosobretemasou

questõesrelacionadascomavidadaescola.

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Artigo54.°

Disposiçãofinal

Cabe à Direção resolver todos os assuntos que não estiverem contemplados no

presenteregulamento,tendoemcontaalegislaçãoemvigor.

ADireção,

Setembrode2018

RuadaArtilhariaUm,97,1070-012Lisboa

+351213806430(geral);+35121380643(secretaria)| www.externatodoparque.pt| /Externato-do-Parque-840155609402831/timeline/| secretaria@externatodoparque.pt

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