regras gerais de interpretaÇÃo
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REGRAS GERAIS DE INTERPRETAÇÃO. Quem faz as regras? Uma introdução à hermenêutica. Os vários componentes:. Qual destes componentes determina o significado?. O TEXTO COMO DETERMINANTE. Autonomia semântica O texto é completamente independente do autor - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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Quem faz as regras?Quem faz as regras?Uma introdução à Uma introdução à
hermenêuticahermenêutica
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QQual destes componentes determina o ual destes componentes determina o
significado?significado?
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AAutonomia semânticautonomia semântica
OO texto é completamente independente do autor texto é completamente independente do autor
OO autor perdeu “controle” do significado do autor perdeu “controle” do significado do texto quando escreveu e o texto passou a ter texto quando escreveu e o texto passou a ter seu próprio significadoseu próprio significado
OOBS:BS: O texto pode transmitir significado, mas O texto pode transmitir significado, mas não pode produzir significado.não pode produzir significado.
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OO leitor “cria” o significado leitor “cria” o significado
AA teoria de “resposta do leitor”: teoria de “resposta do leitor”: leitores distintas encontram leitores distintas encontram significados diferentes no textosignificados diferentes no texto
PPermite uma multiplicidade de ermite uma multiplicidade de significadossignificados
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OO significado é o que o próprio autor quis significado é o que o próprio autor quis dizerdizer
AA hermenêutica “tradicional” hermenêutica “tradicional”
VVisa descobrir o que o autor conscientemente isa descobrir o que o autor conscientemente escreveuescreveu
NNegar o autor como determinante é uma egar o autor como determinante é uma espécie de plágio porque “rouba” do autor o espécie de plágio porque “rouba” do autor o que era seuque era seu
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AA “falácia intencional”: “falácia intencional”:
É impossível reviver as experiências do É impossível reviver as experiências do autorautor
O autor é incapaz de comunicar seu O autor é incapaz de comunicar seu significadosignificado
As experiências do autor são únicasAs experiências do autor são únicasO leitor moderno não compreende o O leitor moderno não compreende o significado de um autor antigosignificado de um autor antigo
Como pode o ateu entender um texto Como pode o ateu entender um texto escrito do ponto de vista da fé?escrito do ponto de vista da fé?
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OO objetivo não é “reviver” as experiências do objetivo não é “reviver” as experiências do autor, mas, compreender o que escreveuautor, mas, compreender o que escreveu
AA maioria dos autores são competentes maioria dos autores são competentes
AAs diferenças de cultura, tempo e história s diferenças de cultura, tempo e história podem ser diminuídaspodem ser diminuídas
OO ateu pode entender mas não compreender ou ateu pode entender mas não compreender ou crer.crer.
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EEscrever o texto dentro de um “horizonte” screver o texto dentro de um “horizonte” específicoespecífico
AA “particularidade histórica” do autor “particularidade histórica” do autor
IImplica em coisas de que não tinha consciênciamplica em coisas de que não tinha consciência
EEstabelecer as verdadeiras implicaçõesstabelecer as verdadeiras implicações
OO propósito não é apenas compreender especificamente o que propósito não é apenas compreender especificamente o que o autor quis dizer, mas, também, o princípio que pretendia o autor quis dizer, mas, também, o princípio que pretendia passarpassar
AAs implicações verdadeiras pertencem ao autors implicações verdadeiras pertencem ao autor
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CComunicaromunicar
O autor, ao escrever, criou um texto que O autor, ao escrever, criou um texto que podia ser compartilhado e compreendido.podia ser compartilhado e compreendido.
A necessidade de comunicar seu A necessidade de comunicar seu significado levou o autor a usar as significado levou o autor a usar as normas lingüísticas do público alvonormas lingüísticas do público alvo
EEstabelecer o contextostabelecer o contexto
O contexto determina como o autor usou O contexto determina como o autor usou as suas palavras e frasesas suas palavras e frases
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EEntender os “símbolos verbais” do autorntender os “símbolos verbais” do autor
Como o autor usou as suas palavras e Como o autor usou as suas palavras e frasesfrases
O “círculo hermenêutico”O “círculo hermenêutico”
LEITORLEITOR TEXTOTEXTO
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LLer no contexto de outros er no contexto de outros escritos pelo mesmo autorescritos pelo mesmo autor
CCompreender a forma literáriaompreender a forma literária
PProcurar as implicaçõesrocurar as implicações
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OO TEXTO PRETENDE TEXTO PRETENDE APENAS UM ÚNICO APENAS UM ÚNICO
SIGNIFICADO !!!!SIGNIFICADO !!!!