reforço escolar

MEU CADERNO DE LEITURA

E

PASSATEMPO

NOME: ____________________________________________________ PROFESSORA: -_________________________________

Este caderno é muito especial! Nele, a criança encontrará leitura, informação, encantamento e diversão... fazendo sempre muitas descobertas. Na primeira parte do caderno encontra-se o MEU CADERNO DE LEITURA, destinado às leituras diárias de textos e palavras relacionadas ao contexto estudado. E... novidade! É um caderno de atividades interativas, onde a criança atuará sobre a própria aprendizagem. Na segunda parte do caderno encontra-se o PASSATEMPO, situações em que a criança vai, através das tentativas, escrevendo e registrando palavras novas, aumentando o vocabulário e enriquecendo o seu dia a dia. São atividades de cruzadinhas, caça-palavras, jogo dos sete erros... Enfim, atividades bem variadas para estimular o querer aprender. É muito importante que mamães, papais e outros responsáveis acompanhem a criança na realização das atividades que forem para casa. Contamos com a colaboração dos senhores para que a criança possa fazer, através destas atividades, uma gostosa viagem na leitura e escrita!

Objetivos:

Apropriar-se do sistema alfabético da escrita;

Desenvolver a leitura e a escrita, associados às práticas sociais, por meio da percepção, memória, concentração, atenção, raciocínio lógico, ampliando seus recursos de comunicação e interação;

Fazer uso das linguagens oral e escrita, estabelecendo adequações a diferentes situações sócio-comunicativas;

Reconhecer na leitura de lendas, contos, causos, poemas e mitos, as contribuições das culturas africana, indígena e de outros povos à cultura brasileira;

Fazer uso da literatura infantil e ser capaz de distinguir suas funções básicas: lúdica, informativa, cultural, reflexiva e estabelecer relações entre texto escrito e ilustrações;

Instrumentalizar a criança na língua materna (alfabetização);

DATA: _______/_______/_______

1- LEIA:

A BOLA

BETO TEM UMA BOLA NOVA. A BOLA É COLORIDA. BETO BRINCA COM A BOLA TODO DIA. BRUNO OLHA DA JANELA E FALA: ▬ OLHA A BOLA NOVA DO BETO! QUE BONITA! BRUNO VAI BRINCAR COM O BETO. É SÓ DIVERSÃO!

PINTE, NO TEXTO, TODA VEZ QUE APARECER O NOME DO BRINQUEDO QUE BETO TEM. QUAL É? ________________________

2- BANCO DE PALAVRAS (TREINAR A LEITURA)

BETO BRUNO BOLA BRINCA BONITA BRINCAR Beto Bruno bola brinca bonita brincar

BALA BULE BONÉ BONECA BANANA BATATA bala bule boné boneca banana batata

OBA BEBÊ BABÁ BOI BAÚ BICO oba bebê babá boi baú bico BIA BOIA BOCA ACABA BODE BICUDO Bia boia boca acaba bode bicudo

3- LEIA AS PALAVRAS E SEPARE OS PEDACINHOS NOS QUADRINHOS. VEJA COMO EU FIZ!

BOCA BOLA BICO BONÉ BONECA BETO

B b

BO CA

DATA: _____/_____/_____

B b

DATA: _____/_____/_____

1- LEIA A PARLENDA EM VOZ ALTA.

2- PINTE, NA PARLENDA, AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM CA, CO ou CU. DEPOIS, COPIE.

CA CO CU


COCO CUECA CUCO ECO COCADA CABIDE CAMILA coco cueca cuco eco cocada cabide Camila

BOCA BICO ACABOU CUÍCA OCA CASA COPO boca bico acabou cuíca oca casa copo

CUBO CABELO CAMELO CABEÇA PIPOCA CAMA cubo cabelo camelo cabeça pipoca cama

4- ESCREVA COM A LETRA CURSIVA.

C _________________________________________________________

C c

C c

c _________________________________________________________

DATA: _____/_____/_____

1- LEIA A PARLENDA EM VOZ ALTA.

2- PINTE, NA PARLENDA, TODAS AS PALAVRAS DOCE QUE VOCÊ ENCONTRAR. QUANTAS SÃO? __________________________________

3- DE ACORDO COM A PARLENDA, QUAL É O DOCE MAIS DOCE?


DOCE DADO DEDO DUDU DUDA DOEU DIA IDADE BODE doce dado dedo Dudu Duda doeu dia idade bode

EDU ADUBO DEDÃO DOIDA ADÃO EDUCA COCACA DICA Edu adubo dedão doida Adão educa cocada dica

5- LEIA E ESCREVA COM A LETRA CURSIVA.

O DOCE PERGUNTOU PRO DOCEQUAL É O DOCE MAIS DOCE.O DOCE RESPONDEU PRO DOCE,QUE O DOCE MAIS DOCEÉ O DOCE DE BATATA-DOCE.

__________ ________ ________ _________ _________

DATA: _____/_____/_____

1- LEIA EM VOZ ALTA. PINTE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM ALETRA F E, DEPOIS, COPIE.

2- ESCREVA COM A LETRA CURSIVA.

Fa-Fa ___________________________________________________

Fa-fa __________________________________________________

3- BANCO DE PALAVRAS (TREINAR A LEITURA).

FACA FEIJÃO FIVELA FOFOCA FUBÁFÁBIO FEIO FITA FOTO FUMAÇA

FAROFA FELIPE FIGO FOGÃO FUROFADA CAFÉ FILHO FOCA FUGIUSOFÁ BIFE AFIADO FOGO FUNIL

4- ORGANIZE A FRASE E COPIE.COLOCOU FABIANA A CABELO. NO FITA 2 1 3 6 5 4

F f

___________________________________________

DATA: _____/_____/_____

1- LEIA EM VOZ ALTA. PINTE AS PALAVRAS QUE TENHAM A LETRA G.

2- LEIA, ESCREVA O QUE ESTÁ FALTANDO E DESENHE.

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3- BANCO DE PALAVRAS (TREINAR A LEITURA). NUMERE AS PALAVRAS DE ACORDO COM OS DESENHOS.

O GALO VÊ O FIGO.O GALO BICA O FIGO.GUTO FALA:▬ SAIA, GALO, O FIGO É MEU.

O galo vê o figo.O galo bica o figo.Guto fala:▬ Saia, galo, o figo é meu.

DATA: _____/_____/_____

1- LEIA EM VOZ ALTA. PINTE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM ALETRA J E, DEPOIS, COPIE–AS.

O jabuti cutucou o javali:▬ Javali, cadê a jiboia?O javali falou:▬ Eu vi a jiboia lá no pé de jaca.

2- BANCO DE PALAVRAS (TREINAR A LEITURA).LEIA AS PALAVRAS E PINTE O NOME DOS DESENHOS.

JACA CAJUADA JABUTI JAVALI JIPE JABUTI AJUDA JACARÉ JANEIRO JUJUBA JARRA JANELA JENIPAPO JIBOIA PIJAMA

JUBA JOGO JILÓ BOTIJÃO JOELHO JUCA CAJU FEIJÃO JABUTICABA JORNAL JÚLIO JEITO JENIPAPO BEIJO JOGO

3- ESCOLHA ALGUMAS PALAVRAS E ESCREVA NO QUADRO CERTO.

JA JE JI JO JU JÃO

J

DATA: _____/_____/_____

1- LEIA EM VOZ ALTA. PINTE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM ALETRA L E, DEPOIS, COPIE–AS NO DIAGRAMA.

A LAGARTA LILA

LILA É UMA LAGARTA QUE MORA LÁ NO IPÊ. QUANDO SENTE MUITA FOME, PICA A FOLHA PARA COMER.

* AGORA, RESPONDA:

A) QUAL É O NOME DA LAGARTA?

B) ONDE ELA MORA?

C) O QUE ELA COME?


LARISSA LEÃO LIMÃO LOBO LUA VIOLÃOLAURA LEILA LIVRO CAMELO LUVA BALÃOPANELA PICOLÉ LIXO CAVALO LUTA SALÃO

janela telefone gola lago cabelo baleia bolo gaiola loja lama lata bola balé leite fala bule mala mola mole novela cadela lado dele dela laranja

DATA: _____/_____/_____

1- LEIA EM VOZ ALTA. PINTE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM ALETRA M E, DEPOIS, COPIE–AS NO QUADRO.

MAMÃE FELIZ

MÔNICA É MÃE DE GÊMEOS: UM MENINOE UMA MENINA.O NOME DO MENINO É MATHEUS E O NOME DA MENINA É MARIA.ELES COMEM PAPINHA DE FRUTAS ETOMAM MAMADEIRA.MAMÃE MÔNICA FICA MUITO FELIZ AO VER OS FILHOS SAUDÁVEIS.

M

* AGORA, RESPONDA:

A) QUAL É O NOME DA MAMÃE DOS GÊMEOS?

B) QUAL É O NOME DOS FILHOS?

C) QUAL É O NOME DA SUA MÃE?


MALA MEDO MILHO MOTO MUDO MÃO MEIA MOEDA MUITO POMADAMAMÃO MAPA MOLA MARCELA MARYELLE

cama limão macaco mata mulacomida mesa mico Camila tomatemelado salame maleta camelo Marina

M m

DATA: _____/_____/_____

1- LEIA EM VOZ ALTA. PINTE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM ALETRA N E, DEPOIS, ILUSTRE.

O NINHO

Natália viu um ninho Lá na laranjeira. Nove ovos vão chocar, Mas ela não pode pegar.

* Copie as palavras que você pintou com a letra cursiva.______________ ______________ ______________ _______________


Natália Nicole Nara Nemo Neymar Nilva Nescau

nove ninho nuvem nome nabo nunca não

anão banana nanica nata nada neve cana

panela animal natureza pena boneca caneta canudo

3- Escolha uma dessas palavras e faça uma frase.__________________________________________________________

4- Escreva algumas das palavras que você leu no quadro correto.

Nome de pessoas: Nome de objetos: Nome de alimentos:

DATA: _____/_____/_____

1- LEIA EM VOZ ALTA. PINTE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM ALETRA P.

* AGORA, RESPONDA:

A) QUEM PULA, PULA?

B) DE QUEM É A PIPOCA?

C) COMO É A PIPOCA?


PETECA PORTA PAVÃO PIMENTA PANO

PALHAÇO PAPEL PÉ PENA POTE

PADARIA PIÃO PIPA PIADA POEIRA

Pedro Paulo pão pulo pianoDATA: _____/_____/_____

1- LEIA EM VOZ ALTA. PINTE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM ALETRA R.

O RATO E A ROSA RITA

O RATO ROEU A ROUPA DO REI DE ROMA, O RATO ROEU A ROUPA DO REI DA RÚSSIA, O RATO ROEU O RABO DO RODOVALHO... O RATO A ROER ROÍA. E A ROSA RITA RAMALHO DO RATO A ROER SE RIA! CIÇA

COPIE DO TEXTO:a) O NOME DO ANIMAL: ______________________b) O NOME DE UM PERSONAGEM: _____________________________c) O LOCAL ONDE VIVE UM DOS REIS: _________________________


RABO RUA REDE RATO RÁDIO RODA ROBÔ ROLA

Regina Rita Raquel Roberta Rute Rui rainha roupa

3- REESCREVA AS FRASES.

DATA: _____/_____/_____

1- LEIA EM VOZ ALTA. PINTE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM ALETRA S.

Sapo Cururu (Domínio público.)

Sapo Cururu A mulher do sapoNa beira do rio Deve estar lá dentroQuando o sapo canta, fazendo rendinha,ó maninha, ó maninha, É porque tem frio. Pro seu casamento.

Que animal aparece na música? ________________________ Quantas vezes o nome desse animal aparece na música? ________ Reescreva a frase, substituindo os desenhos por palavras.

Cururu na beira do .

______________________________________________________________________


sacola sapo sino salada sofá sucuri sapato sete

Sarah Sofia Samyra Saulo Samara Samanta Silas

salame seco sítio sabão sabiá semente semáforo

3- Observe as gravuras e escreva uma frase.

_________________________________

e _________________________________

_________________________________

DATA: _____/_____/_____

1- LEIA EM VOZ ALTA.

PINTE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA T E ESCREVA-AS NA CRUZADINHA.

LEIA NOVAMENTE E COMPLETE COM O QUE ESTÁ FALTANDO.

Tutu ___________________ Não venha mais _________, Que o pai da ____________ Te manda ______________.


T

t

Copie com a letra cursiva.____________________________________________________________________________________________________________________________

tatu tubarão time telha tucano peteca telefone caneta teclado

Tatiana Túlio Teresa Tamires Tayanna Thaynara Tiago

3- CIRCULE A FRASE CORRETA E DEPOIS, COPIE-A.

*

DATA: _____/_____/_____


PINTE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA V E ESCREVA UMA FRASE COM ELAS.

____________________________________________________________


violão vela gavião pavão vaso cavalo avião navio velho uva

Vera Vânia Vanessa Vivian Viviane Vítor Vitória Valentina

3- ESCREVA O NOME DOS DESENHOS, COLOCANDO AS SÍLABAS DE ACORDO COM OS NUMERAIS.

DATA: _____/_____/_____



xarope xale xerife xote xexéu xícara xodó xadrez xixi

peixe caixa fuxico bruxa ameixa lixo mexeu roxo abacaxi

Xuxa Xênia Caxuxa paixão luxo bexiga enxada faxina

3- JUNTE AS SÍLABAS E ESCREVA AS PALAVRAS FORMADAS.

DATA: _____/_____/_____



zoada zebu zona zebra amizade azedo dezena dez batizado

buzina azeite juízo azeitona azulejo bezerro azaleia cozido

cozinha azul moleza beleza Zenaide Zuleica Zezé Zazá Zico

3- LEIA E ESCREVA OS NÚMEROS PEDIDOS.

DEZ ______ ONZE ______ DOZE ______ TREZE ______

QUATORZE ______ QUINZE ______ DEZESSEIS ______

DEZESSETE ______ DEZOITO ______ DEZENOVE ______

4- DESENHE UMA DEZENA DE AZEITONAS E PINTE-AS DE AZUL.

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