Instituto Politécnico de Setúbal - Escola Superior de Educação

Reflexão LPTIC

A Unidade Curricular Língua Portuguesa e TIC, possibilitou-me uma reflexão sobre

os avanços tecnológicos que permitem aprendizagens em sala de aula. Na minha

opinião, no contexto do ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa, o recurso a

computadores, à Internet e a outras tecnologias é uma mais-valia no que respeita ao

trabalho integrado das diversas competências, tratando-se de um importante contributo

para a inovação e desenvolvimento de competências. Estas competências manifestam-se

não só no desenvolvimento profissional do professor como também nas tarefas

desenvolvidas pelo aluno.

Assim, acredito que os diferentes recursos ligados às TIC permitem de uma forma

sustentada e motivadora o desenvolvimento das competências de leitura e expressão

escrita. Permitem igualmente o trabalho sobre a oralidade sendo que um dos aspectos

mais importantes é o das inúmeras possibilidades de divulgação do trabalho dos alunos,

nomeadamente, a partir da construção de blogues. Portanto, gosto de pensar nos blogues

como “acompanhantes” das aprendizagens adquiridas ao longo do ano lectivo,

proporcionando aos discentes um estudo mais activo e motivador.

Cada vez mais os professores são confrontados com novas exigências relativamente

à forma como exprimem o seu conhecimento profissional, tentando responder aos

desafios que se colocam ao reconhecimento da imaginação, da adaptação, da

originalidade e do valor dos processos implicados no seu desempenho profissional.

Assim sendo, enquanto futura profissional de educação, torna-se necessário ter em conta

um ambiente de estimulação, a selecção de ideias, trabalhar o material que temos em

nosso poder, inovar e praticar aquilo que se vai adquirindo. Todavia, na minha opinião,

no decorrer dessa mesma prática, é necessária a realização de uma retrospecção para

que posteriormente, possamos melhorar os passos para uma prática seguinte.

Em relação às aulas leccionadas, penso que foram motivadoras no que diz respeito

às competências e aprendizagens adquiridas. Todavia, gostaria que a vertente das TIC

fosse leccionada num maior número de horas para assim conseguir conciliar as

aprendizagens adquiridas e a prática das mesmas, pois foram algumas as vezes em que

me senti perdida e pressionada em adequar as aprendizagens à construção de novas

ferramentas essências ao desenvolvimento de qualquer criança. Um dos meus maiores

Cátia Patrícia Dias, 3º ano, Licenciatura em Educação Básica, n.º 070142044 Página 1

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receios é que não consiga possuir criatividade suficiente para a elaboração e

implementação de novas ferramentas pedagógicas, pois sou da opinião de Sternberg e

Williams (1999) que afirmam “A criatividade é tanto uma atitude perante a vida como

uma questão de talento. No dia-a-dia, testemunhamos a criatividade em crianças, mas é

difícil encontrá-la (…) nos adultos, pois o potencial criativo destes últimos foi

reprimido por uma sociedade que encoraja a conformidade intelectual”. Ainda assim,

defendo que a criatividade se trata de algo que emerge da relação com os outros, da

natureza complexa e interactiva da aprendizagem criativa e da actividade criativa, onde

os contextos devem ser desafiantes e confortantes, como foram nas duas vertentes

leccionadas.

Portanto, poderei afirmar que a criatividade deve ser outra das qualidades essenciais

da vida dos seres humanos, restringindo-me à criatividade humana, parece-me claro que

todas as pessoas são criativas em maior ou menor medida, dependendo igualmente do

contexto em que estão inseridas, que como se sabe é determinante no desenvolvimento

de cada criança e adulto. Enquanto futura profissional de educação, penso que o meu

dever seja o de encorajar as crianças a analisar o impacto potencial das suas ideias nos

outros e avaliar as suas escolhas à luz desse mesmo critério, pois na minha opinião, a

criatividade conduz a mais criatividade, mais possibilidades, mais desafios e mais

soluções.

Em relação à ferramenta tecnológica Diigo, esta revelou-se numa poderosa ferramenta

on-line, até então desconhecida por mim. Permitiu-me investigar sobre vários assuntos e

temas, partilhando com outros utilizadores variada informação. Todavia, tornou-se

complicado encontrar temas e assuntos que outras colegas não haviam encontrado, daí

partilhar apenas 5 sites importantes para a construção do conhecimento e

enriquecimento de uma partilha que até então tem vindo a ser construída. Gostaria

também, de ter tido uma maior disponibilidade para a utilização e exploração desta

ferramenta, mas tal não foi possível.

O mundo encontra-se em constante mudança, sendo extremamente necessário

acompanha-lo enquanto cidadãos desse mesmo mundo, por isso devemos, considerando

a nossas competências, encontrar soluções para muitos dos nossos problemas, como

afirma Albert Einstein: “Os grandes problemas que enfrentamos não podem ser

resolvidos ao mesmo nível de pensamento que estávamos quando os criámos”.

Cátia Patrícia Dias, 3º ano, Licenciatura em Educação Básica, n.º 070142044 Página 2