referencialefa

rea de Educao eFormao 813 . Desporto

Cdigo e Designaodo Referencial deFormao

813189 Tcnico/a de Apoio Gesto Desportiva

Nvel de Qualificao do QNQ: 4Nvel de Qualificao do QEQ: 4

Modalidades deEducao e Formao

Educao e Formao de Adultos Formao Modular

Publicao eatualizaes

PublicadonoDespachon.13456/2008,de14deMaio,queaprovaaversoinicialdoCatlogoNacionaldeQualificaes.

1ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n43de22deNovembrode 2011 com entrada em vigor a 22 de Fevereiro de 2012.

2ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n48de29deDezembrode2012comentradaemvigora29deMarode2013.

3ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n17de08deMaiode2014 com entrada em vigor a 08 de Maio de 2014.

Observaes

1. Perfil de Sada

DescrioGeral

Colaborarnagestoemanutenodeinstalaesedeequipamentosdesportivoseparticiparnaconceo,desenvolvimentoeavaliaodeprogramas,atividadeseeventosdesportivosemdiversoscontextosorganizacionais.

Atividades Principais

Participarnadefinioeplaneamentodeprogramas,atividadeseeventosdesportivosdeacordocomombitoestratgicoe institucional em causa.

Participarnoprocessodeaprovisionamentoderecursosnecessriosoperacionalizaodeprogramas,atividadeseeventosdesportivos,deacordocomosobjetivosestabelecidos,acapacidadedaorganizaoeasuarelaocomomeioenvolvente.

Participarnaangariaodesubsdios,apoiosepatrocniosjuntodepotenciaisparceiros(entidadespblicaseprivadas),demodoamaximizarreceitasegarantircondiesparaaimplementaodeprogramas,atividadeseeventosdesportivos,considerandoombitoinstitucionaleoposicionamentodaorganizaoemcausa.Colaborarnoplaneamentoeoperacionalizaodecampanhasdeinformaoedivulgaodeprogramas,atividadese

eventos desportivos, junto dos respetivos segmentos alvo.

Participarnocontrolo,monitorizaoeavaliaododesenvolvimentodeprogramas,atividadeseeventosdesportivos,designadamentenoquedizrespeitoaocumprimentodetarefasplaneadas,eficciadeprocedimentos,aocontrolooramentalequalidadedosserviosprestados.Coadjuvarnapreparao,montagemedesmontagemdosespaoseequipamentosafetosaosprogramas,atividadese

eventosdesportivos,dandoindicaessobreosrecursosaafetareotemponecessrioexecuodatarefa,nocumprimento do plano operacional previamente estabelecido.

Participarnaorganizao,operacionalizaoemonitorizaodoprocessodeinscries/acreditaesemprogramas,atividades e eventos desportivos.

Colaborarnoapoioeatendimentoaosdestinatriosdeprogramas,atividadeseeventosdesportivoseaosutilizadoresdeinstalaesdesportivas.Participarnaconstruo,implementaoecontroloderegulamentosdeutilizaodeequipamentoseinstalaes

desportivas,identificandoasnormasdefuncionamentoedeseguranaarespeitarportrabalhadoreseutentes.Participarnadefinioeimplementaodeplanosdemanutenodeinstalaeseequipamentosdesportivos.Participarnoprocessodeaprovisionamentoderecursosnecessriosaoregularfuncionamentodasinstalaes

desportivas,emconciliaocomafrequnciaeovolumedeutilizao,asespecificidadesdasatividadesnelasdesenvolvidaseascaractersticasecomportamentosdosutilizadores.Colaborarnagestodasinstalaeseequipamentosdesportivoseespaosvocacionadosparaaprticadesportiva,de

acordocomaestratgiaeapolticacomercialdaorganizaoeasnecessidadeseexpectativasdosutentes.

2. Organizao do Referencial de Formao

2.1. Condio de acesso: 9 ano

reasdeCompetnciaschave Cdigo UFCD Horas

Cidadania eProfissionalidade

CP_1 Liberdadeeresponsabilidadedemocrticas 50

CP_4 Processosidentitrios 50

CP_5 Deontologiaeprincpiosticos 50

Sociedade,Tecnologia e

Cincia

STC_5 Redesdeinformaoecomunicao 50

STC_6 Modelos de urbanismo e mobilidade 50

STC_7 Sociedade,tecnologiaecinciafundamentos 50

Cultura,LnguaeComunicao

CLC_5 Cultura,comunicaoemdia 50

CLC_6 Culturas de urbanismo e mobilidade 50

CLC_7 Fundamentosdecultura,lnguaecomunicao 50

... UFCD opcional 50


Total 550

NOTA: as UFCD opcionais devem ser seleccionadas a partir do referencial deformaoglobalnasuacomponentedeformaodebaseconstantenoponto3.EstasUFCDpodemsermobilizadasapartirdasUFCDdelnguaestrangeira(casooadultonodetenhacompetnciasnestedomnio)oudequalquerumadasreasdecompetnciaschave.

readeCarcterTransversalPORTEFLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGEM PRA

85 h

Formao Tecnolgica2TotalidadedasUFCDdestacomponentedeformaoconstantenoreferencialdeformaoglobalidentificadono

ponto 3.




Cincia






Total 200



70 h

Formao TecnolgicaCorrespondetotalidadedasUFCDdestacomponentedeformaoconstantenoreferencialdeformaoglobalidentificadonoponto3.cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas210horasdeformao

prticaemcontextodetrabalho,sendoestadecarcterobrigatrioparaoadultoquenoexeraatividadecorrespondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouumaactividadeprofissionalnumareaafim.

2.3 Condio de acesso: 11 ano



Cincia




Total 100


65 h


ponto 3.

3. Referencial de Formao Global

Educao e Formao de Adultos (EFA)

Formao de Base

reasdeCompetnciasChave Cdigo UFCD Horas



CP_2 Processossociaisdemudana 50

CP_3 Reflexoecrtica 50



CP_6 Tolernciaemediao 50

CP_7 Processosetcnicasdenegociao 50

CP_8 Construodeprojetospessoaisesociais 50


Cincia

STC_1 Equipamentosprincpiosdefuncionamento 50

STC_2 Sistemas ambientais 50

STC_3 Sadecomportamentoseinstituies 50

STC_4 Relaeseconmicas 50





CLC_1 Equipamentos - impactos culturais e comunicacionais 50

CLC_2 Culturas ambientais 50

CLC_3 Sadelnguaecomunicao 50

CLC_4 Comunicaonasorganizaes 50




CLC_LEI_1 Lnguaestrangeirainiciaoingls 50

CLC_LEI_2 Lnguaestrangeirainiciaofrancs 50

CLC_LEI_3 Lnguaestrangeirainiciaoalemo 50

CLC_LEI_4 Lnguaestrangeirainiciaoespanhol 50

CLC_LEI_5 Lnguaestrangeirainiciaoitaliano 50

CLC_LEC_1 Lnguaestrangeiracontinuaoingls 50

CLC_LEC_2 Lnguaestrangeiracontinuaofrancs 50

CLC_LEC_3 Lnguaestrangeiracontinuaoalemo 50

CLC_LEC_4 Lnguaestrangeiracontinuaoespanhol 50

CLC_LEC_5 Lnguaestrangeiracontinuaoitaliano 50


10 - 85 h

Formao Tecnolgica 6

Cdigo5 UFCDprdefinidas Horas

7242 1 Fisiologiadoesforo 25

7243 2 Metodologia do treino 25

7244 3 Noesbsicasdetraumatologiaesocorrismonodesporto 25

7245 4 Atividadefsicaempopulaesespeciais 25

7246 5 Organizaodosistemadesportivo 25

7247 6 Introduogestododesporto 25

7248 7 Estratgiaedesenvolvimentodasorganizaesdesportivas 25

7249 8 Legislaodesportiva 25

7250 9 ticaedeontologianodesporto 25

7251 10 Gestoderecursoshumanosnodesporto 25

7252 11 Marketing no desporto 25

7253 12 Planosdecomunicaonodesporto 25

7254 13 Financiamentoepatrocniosaodesporto 25

7255 14 Relaespblicasnodesporto 25

7256 15 Tcnicasdevendasnodesporto 50

7257 16 Noesdecontabilidade 25

7258 17 Planeamento de programas e projetos de desporto 25

7259 18 Execuodeprogramaseprojetosdedesporto 25

7260 19 Cortesia, etiqueta e protocolo de atendimento 25

7261 20 Tcnicasdeorganizaoeconduodereunies 25

7262 21 Documentaoadministrativatipologiaecircuito 25

7263 22 Gestooramental 25

7264 23 Gestoinformticadedocumentos 25

0653 24 Arquivoorganizaoemanuteno 25

4793 25 Introduogestodaqualidade 25

7265 26 Aprovisionamentoelogsticanodesporto 25

7266 27 Gestoetratamentodereclamaes 25

7267 28 Gestodeespaos,instalaeseequipamentosdesportivos 25

7268 29 Gestodepiscinas 25

7269 30 Gestodegrandescamposdejogos 25

7270 31 Gestodesalasepavilhesdesportivos 25

7271 32 Gestodecomplexosdesportivos 25

7272 33 Gestodeginsiosecentrosdelazer 25

0618 34 Aquisiodeequipamentoseservios 25

7273 35 Qualidadedeserviosesatisfaodosclientes 25

7274 36 Gestodesistemasdeinformaoaplicadossinstalaesdesportivas 25

7275 37 Ambiente,seguranaesadenotrabalhoemorganizaesdesportivas 25Total: 950

ParaobteraqualificaodeTcnico/adeApoioGestoDesportiva,paraalmdasUFCDprdefinidas,terotambmdeserrealizadas 250 horas da Bolsa de UFCD (75 horas da Desportos Coletivos de UFCD e 25 horas da Desportos de Combate de

UFCD e 75 horas da Desportos de Natureza e Aventura de UFCD e 75 horas da Desportos Individuais de UFCD)

Bolsa de UFCD

Cdigo Desportos Coletivos UFCD Horas

7276 38 Andebol 25

7277 39 Basquetebol 25

7278 40 Futebol 25

7279 41 Voleibol 25

7280 42 Rguebi 25Total: 125

Cdigo Desportos de Combate UFCD Horas

7286 43 Judo 25

7287 44 Karat 25

7288 45 Taekwondo 25

Total: 75

Cdigo Desportos de Natureza e Aventura UFCD Horas

7289 46 Orientao 25

7290 47 Bicicleta-todo-o-terreno (BTT) 25

7291 48 Escalada 25

7292 49 Canoagem 25

7293 50 Surf 25

7294 51 Windsurf 25

7295 52 Vela 25

7296 53 Pedestrianismo 25

Total: 200

Cdigo Desportos Individuais UFCD Horas

7281 54 Natao 25

7282 55 Ginstica 25

7283 56 Atletismo 25

7284 57 Tnis 25

7285 58 Golfe 25

Total: 125

CargaHorriaTotaldaFormaoTecnolgica 1200

5 OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisdeformao.6cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas210 horasdeformaoprticaemcontextodetrabalho,sendo esta decarterobrigatrioparaoadultoquenoexeraatividadecorrespondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouumaatividadeprofissionalnumareaafim.

4. Desenvolvimento das Unidades de Formao de Curta Durao (UFCD)

4.1. Formao de Base

CP_1 Liberdade e responsabilidade democrticas Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Reconheceasresponsabilidadesinerentesliberdadepessoalemdemocracia.Assumedireitosedevereslaboraisenquantocidadoativo.Identificaosdireitosfundamentaisdeumcidadonumestadodemocrticocontemporneo.Participa consciente e sustentadamente na comunidade global.

Contedos

CompromissoCidado/EstadoConceitos-chave: identidade; liberdade; igualdade; participao cidadania; Estado; democracia; sociedade civil;

organizao poltica dos estados democrticos- Conceito de liberdade pessoal em democraciaExercciodaliberdadeedaresponsabilidadedecadacidadoDireitos/LiberdadeseDeveres/ResponsabilidadesdocidadonoPortugalcontemporneo- Direitos e deveres pessoais, laborais e sociais em confronto- Papel da sociedade civil na Democracia

FunoreguladoradasinstituiesdasociedadecivilnaconstruodademocraciaInstituiesdasociedadecivilcomimpactonaconstruodademocracia:instituiespolticasassociaesdadefesadoconsumidorcorporaesassociaesprofissionaisassociaesambientalistas,entreoutrasConstruosocialeculturaldenovasprticasdecidadania

Direitos, liberdades e garantias dos trabalhadoresConceitoschave:representaodireitos,liberdadesegarantiasdostrabalhadoresdireitosedeveresdecidadania

direitoscivis,direitossociaisdireitospolticosresponsabilidadesocialempresarialcondioperanteotrabalho- Mecanismos reguladores dos direitos laborais

OCdigodoTrabalhoOrganismoseserviosdeproteodosdireitoslaborais,nacionaisetransnacionais

Direitoslaborais,direitoseconmicose/oudemercado:problematizaodojogoentreosdireitosdostrabalhadoresadquiridosoupretendidosealgicaliberalregentenamaioriadasestruturasempresariais




Direitos, liberdades e garantias dos trabalhadoresConceitoschave:representaodireitos,liberdadesegarantiasdostrabalhadoresdireitosedeveresdecidadaniadireitos

civis,direitossociaisdireitospolticosresponsabilidadesocialempresarialcondioperanteotrabalho- Mecanismos reguladores dos direitos laborais



Democracia representativa e participadaConceitos-chave: Estado; rgos de soberania; organizao poltica dos Estados Democrticos descentralizao cultura

poltica, representaoOrganizaodoEstadoDemocrticoportugus

AConstituiodaRepblicaPortuguesaOsrgosdesoberania:competnciaseinterligao

RegiesAutnomaseespecificidadesdoseuregimepolticoadministrativo- O Poder Local

rgoseatributos- Os novos desafios do poder local

Contributosdocidadonapromoo,construoedefesadosprincpiosdemocrticosdeparticipaoerepresentatividade: a responsabilidade e capacidade de fazer escolhas

Comunidade globalConceitos-chave: norma; igualdade; fronteira; direitos e deveres de cidadania; comunidade; transnacionalidade- Cidadania europeia

- Tratado de Maastricht- Tratado de LisboaDireitosdoscidadoseuropeusLivrecirculaodepessoas:residir,estudaretrabalharnoespaocomumeuropeu

DireitosfundamentaisdoHomem:DeclaraoUniversaldosDireitosdoHomemeoutrosdocumentoschavereasdoSaber:SociologiaFilosofiaDireitoRelaesInternacionaisGeografiaEconomiaPsicologia

CP_2 Processos sociais de mudana Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Integrainformaodiversanecessriaresoluodeproblemasnasvriasdimensesdavidaquotidiana,recorrendoanovastcnicasetecnologias.Reconhecenovastcnicasemodelosorganizacionaisdetrabalhoeimplementa,

fundamentadamente, esses processos.Identificaosconstrangimentospessoaiseinstitucionaisparaaparticipaoassociativae

ultrapassaconscientementeessesobstculos.Reconhecefactos,fatoresedinmicasdeintervenonumacomunidadeglobal,

integrandoosnasuaatuaocomoprofissionalecidado.

Contedos

Aprendizagem ao longo da vidaConceitos-chave: aprendente; competncia autonomia; desenvolvimento pessoal e social; tecnologias da informao e

comunicao aprendizagem ao longo da vida; sociedade do conhecimentoAcondiodeaprendente

NoodeaprendenteNoesdeLifelong e lifewideApropriaodoconceitodeaprendizagemsignificativaDinmicasformais,informaisenoformaisdeaquisioerenovaodecompetnciasaolongoenosvriosdomniosdavidaImportnciadeprticasdereflexoeautoavaliaocriteriosaseconscientesDimensesdaaprendizagemaolongodavida:saberser,saberestar,sabersabereaprenderaaprenderAprendizagemaolongodavidaenquantomotorderegeneraolocalenacionaleprticafundamentalparaaparticipaosustentadanasociedadedoconhecimento

RecursosnovastecnologiasPesquisa,organizao,reformulaoegestodainformaoConstruodenovasprticasinerentesgestocomplexaemultidimensionaldavidapessoaleprofissional,designadamentenoquedizrespeitofacilitaodeacessoaservioseprticasdetrabalhocooperativo(nomeadamenteadistncia)

Novos processos de trabalhoConceitos-chave: autonomia; organizao e gesto do trabalho; responsabilidade social empresarialRecursoanovastcnicas/ferramentasdeorganizaoegestodetrabalho,comoobjetivodesolucionarproblemasatravsdaadoodeprticasinovadoras:osexemplosdoteletrabalhoedatransformaoorganizacional(organigramashorizontais e verticais)Implicaesdaresponsabilidadesocialdasempresas

Movimentos associativos na sociedade civilConceitos-chave: atores de desenvolvimento; interveno social; sociedade civil; empreendedorismo socialFunosocialdosmovimentoscolectivosPrincpiosdeorganizaoedinamizaodasassociaescivisGestodavidapessoaleprofissionalcomvistaparticipaoassociativa:empreendedorismosocial

InstnciassupranacionaisdinamizadorasdaintervenocomunitriaConceitos-chave: globalizao local/global; unidade na diversidade; cidadania mundialInstituiesdeintervenoescalamacrosocial,deacordocomvriasreas

Sustentabilidadeemeioambientesadesolidariedade/direitossociaisdireitoshumanoscomrcioentreoutrosImpactosdaglobalizaonaintervenocomunitria(eviceversa)

Osnovosdesafiosdacidadania:existeumacidadaniaplanetria?AinterdependnciadasescalasgloballocalOsatoresdaglobalizaoOpapeldaglobalizaonaconstruodeumanovacidadaniaPapeldasnovastecnologiasnofuncionamentoedinamizaoemrededasentidadesContributosdaglobalizaoparaoreconhecimentoeapromoodamulticulturalidadeedadiversidade

readoSaber:SociologiaPsicologiaFilosofiaGeografiaDireitoRelaesInternacionaisEconomia

CP_3 Reflexo e crtica Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Identificaascondicionantespessoaisdepreconceitoeagecomvistasuadesconstruo.Reconheceaimportnciadeumaculturaderigornodesempenhoprofissional,comouma

nova atitude de civismo apurado.Distinguemodelosinstitucionaisdeescalalocalenacionalerespetivasatribuies.Interpretacriticamenteosmecanismosdeformaodeesteretiposculturaisesociais,

comvistaaumdistanciamentocrtico.

Contedos

RepresentaespessoaisesociaisdeesteretiposepreconceitosConceitos-chave: preconceito; esteretipo discriminao diferena unidade na diversidadeNoodeesteretiposepreconceitosdominantesDistinoeinterrelaodosconceitosdeesteretipoedepreconceitoIdentificaodecomportamentosdepreconceitonarelaocomadiferena,nomeadamentequantoa:etnias,religies,gnero,portadoresdenecessidadesespeciais,gruposprofissionais,grupossociais,entreoutros

Paradigma de uma cultura de rigor no desempenho profissionalConceitos-chave: competncia/performance organizao cultura de rigor; desempenho profissional; multiculturalidadeRelaocom:culturadecooperao,culturadeambio,culturadeparticipaoeempreendedorismoeculturadeinovaoEspritodecooperao,integraoeaberturamulticulturaisDinmicasderegulao/diferenciaoqualitativapositiva

Cumprimentodehorrios,cronogramaseobjetivos,napromoodorespeitopelosfatorestempoequalidadeRotinasdeavaliaoPosicionamentoprofissionalentreadisciplinaeainovaoemudanaSentidodecrticaeSentidoderesponsabilidade

AnliseecomparaocrticademodelosinstitucionaisConceitos-chave: local/global; identidade territorial; metodologias de trabalho; diviso administrativaModelosdeadministraoterritorial:gestodascompetnciasaonvellocalenacionalInstituiesdeinterveno/impactolocalenacionalFunes,atribuiesecontedosfuncionaisdediferentesmodelosinstitucionais,nomeadamentequantoa

Metodologiasdetrabalhoegestoinstitucional,comvistapromoodaeficciaImplementaodeumaculturaderigor

SociedadedainformaoConceitos-chave: comunicao mdia sociedade da informao globalizaoVirtualidadeseproblemticasdeumaculturademassas:relaoentreosmdiaeoespaopblicoopiniopblicaepublicadaMecanismosdeadesoedifusodosmdiaquantoaesteretiposepreconceitosdominantesPapeldasnovastecnologiasnaformaodaopiniopblica

reasdoSaber:SociologiaPsicologiaFilosofiaDireitoEconomia

CP_4 Processos identitrios Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Assumecondutasadequadassinstituieseaosprincpiosdelealdadecomunitria.Integraocoletivoprofissionalcomnoodepertenaelealdade.Reconheceadiversidadedepolticaspblicasdeinseroeinclusomulticultural.Valorizaainterdependnciaeasolidariedadeenquantoelementosgeradoresdeum

patrimniocomumdahumanidade.

Contedos

FundamentaodosprincpiosdecondutanarelaocomooutroConceitos-chave: igualdade; diferena unidade na diversidade; equidade; direitos civis; direitos sociais; prospectividadePrincpiosdeconduta:empatia,reaocompassivaesolidariedadePrincpiosdeigualdadeeequidade

Adiversidade,aaceitaoeatolernciacomoelementosprospectivosdassociedadescontemporneasAsprincipaismanifestaesdeintolernciadiferena:racismoexenofobia,desigualdadesdegnero,estadocivil,homofobiaetransfobia,portadoresdenecessidadesespeciais,religiooucrenasreligiosas,edasmo

PapeldadeontologianaconstruodeumaculturaorganizacionalConceitos-chave: motivao tica deontologia; organizao relaes interpessoais; multiculturalidadeCdigosdecondutanocontextoprofissional

PertenaelealdadenocolectivoRelacionamentoeinseromulticulturalnotrabalho

ParticipaonaconstruodosobjetivosorganizacionaisluzdeumaculturaderigorMecanismosdemotivaoerealizaopessoaleprofissionalesuarelaocomaprodutividadeConvergnciaentreosobjetivosorganizacionaiseasmotivaespessoais

OpapeldaautonomiaedaresponsabilidadenoplaneamentoeestruturaodemetasPolticaspblicasdeincluso

Conceitos-chave: condio humana; fluxos migratrios unidade e diversidade; educao para a cidadania; organizaopoltica dos Estados democrticos

DispositivosemecanismosdeconcertaosocialOrganismosinstitucionaisdecombatediscriminao,escalanacionaleinternacionalAeducaoparaacidadaniaeapreservaodaunidadenadiversidadeImpactoseconmicos,culturaisesociaisdosfluxosmigratriosnoPortugalContemporneo

Umanovaidentidadeeuropeiaemconstruo:opapeldamulticulturalidadeedadiversidadeConceitos-chave: democracia; justia cultura; cidadania mundial; multiculturalidade; Direito InternacionalDimensosupranacionaldospoderesdoEstadoExploraodoconceitodePatrimnioComumdaHumanidadeesuasimplicaesnaatuaocvicaescalamundial- Respeito/solidariedade entre identidades culturais distintasRelaesjurdicasaumnvelmacro:agentesdenvelgovernamentalesociedadecivilExploraodedocumentosestruturantesdaconstruoeuropeia

reasdoSaber:FilosofiaPsicologiaEconomiaDireitoRelaesInternacionaisGeografiaHistriaSociologia

CP_5 Deontologia e princpios ticos Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Posicionase,emconscincia,relativamenteavaloresticoseculturais.Articularesponsabilidadepessoaleprofissional,adotandonormasdeontolgicase

profissionais.Identificafatoresticosdepromoododesenvolvimentoinstitucional.Reconhececondutasticasconducentespreservaodasolidariedadeedorespeito

numa comunidade global.

Contedos

PrincpiosfundamentaisdaticaConceitos-chave: tica, deontologia, conscinciatica,Doutrina,DeontologiaeMoral

ExploraodosconceitosDistinoeinterseoentrecamposdereflexo/intervenoOmtodoanalticocomofundamentaodatica

ValoresfundamentaisdeumcdigodeticaAticaealiberdade:responsabilidadeeintencionalidade

CdigosdeticaepadresdeontolgicosConceitos-chave: deontologia, cdigos de tica conduta profissional, deverOscdigosdeticapessoaleadeontologiaprofissional:dacinciadoscostumesaoconjuntodedeveres,princpiosenormasespecficosdeumgrupoprofissionalOpapeldasnormasdecondutaprofissionalnadefiniodadeontologiadeumaprofissoRelaoentreasnormasdeontolgicasearesponsabilidadesocialdeumgrupoprofissionalDinmicaentrearesponsabilidadeprofissionaleosdiferentescontextossociais

ticaedesenvolvimentoinstitucionalConceitoschave:igualdadediferenaorganizaocomunitriaRelaoentreaticaindividualeospadresdeticainstitucionalOscdigosdeticaecondutainstitucionalcomoelementosdeidentidadeeformaodeprincpiosreguladoresdasrelaesinterpessoaisesocioculturaisOpapeldosprincpiosticosedeontolgicosinstitucionaisnamediaodeconflitoscolectivos

Comunidade GlobalConceitos-chave: nexo local/global; globalizaoAglobalizaoeasnovasdimensesdeatitudes:local,nacional,transnacionaleglobalInternacionalizao,transnacionalidadeeosproblemasticoscolocadospelaglobalizaoAsambivalnciasdoprocessodeglobalizao,nomeadamente

Aberturademercados:ticanacompetitividadeEsbatimentodefronteiras:ticaparaaigualdade/incluso

AconstruodeumacidadaniamundialinclusivaImportnciadacriaodeplataformasdeconvergnciaedesenvolvimento,comvistaaumaintegraoeconmicamundialDimensoticadocombatesdesigualdadeseconmicosociais,nombitodaglobalizao

reasdoSaber:FilosofiaAntropologiaSociologiaGeografiaHistriaPsicologia

CP_6 Tolerncia e mediao Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Agesobreadiversidadeeadiferenacomtolerncia,enquantovalordemocrticoconsciente.Intervmaplicandoprincpiosdenegociaoemcontextoprofissionais.Reconheceacomunidadepolticaenquantorepresentativadeumprojetodeinterveno

plural.Participaativamentenamediaointercultural,enquantofatordegestodetolernciaede

abertura moral.

Contedos

Democracia representativaConceitos-chave: democracia; participao poltica cidadania; comunidade poltica- Conceito de democracia

MecanismosdademocraciaeformasdeparticipaoaodispordocidadoPapeldacidadaniaparticipativanarelaoentresociedadecivil,estadoemercado

CidadaniarepresentativaeintegradoradadiferenaDispositivosemecanismosdeconcertaosocialImportnciadaconcertaosocialnadefesadosdiferentesinteressesdoscidados

- O respeito pela diversidade cultural e os direitos de cidadaniaDiversidadeculturalcomelementopotenciadordaidentidadecomunitria

TolernciaeaberturanaatividadeprofissionalConceitos-chave: interveno tolerncia aberturaAtolerncianasrelaesprofissionaiscomo

PremissadeumaculturaderigoreexignciaRespeitodasdiferenas:aberturafaceaopinieseposturasdiferentese/oudivergentes

Deontologiaprofissionaletolerncia:processosdenegociaoaonvelpessoaleinstitucionalMulticulturalidadeeheterogeneidadenolocaldetrabalho:processosdedesconstruodepreconceitoseesteretipos,comofatoresdeinclusoedesenvolvimento

PortugalcomopasmultitnicoemulticulturalConceitos-chave: comunidade poltica fluxos migratrios pluralidade; multiculturalidadePluralidadeeheterogeneidadenassociedadescontemporneas:diferentescontributosparaaconstruodaidentidadeterritorialAcomunidadepolticaeaidentidadepartilhada:aimportnciadasdiversasperspetivaspolticasnaconstruodeumasociedadeplural(Anlisedeprogramaspolticosdiversosrelativamenteaumadadatemticadeinteressenacional)- Efeitos da multiculturalidade

Portugalcomopasdeacolhimento:efeitoseconmicos,culturaisesociaisdosnovosfluxosmigratriosemPortugalReflexofundamentadasobreaemigraoeaimigraoemPortugal(porexemplo,apartirdaanlisededadosestatsticos)

O respeito pela diversidade cultural: direito ou dever da cidadania?Conceitos-chave: mediao patrimnio tico comumAimportnciadasatitudesdeaberturafaceaooutroediferenanaconstruodeumpatrimnioticocomum

ExploraodoconceitodemediaointerculturalAmediaointerculturalcomorecursoparaodesenvolvimentosocial

reasdoSaber:SociologiaAntropologiaDireitoPsicologiaFilosofia

CP_7 Processos e tcnicas de negociao Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Integraopiniesdivergentes,revelandoaberturaerecetividade.Reconheceeassumeaassertividadecomofatordemediaodeconflitosentrevida

pessoal e profissional.Assumeaimportnciadaparticipaoeminstituiesdeliberativas,reconhecendoosseus

mecanismos de funcionamento.Distingueeaplicaformasdemocrticasdeintervenopblica.

Contedos

Aconciliaodavidaprivada,familiareprofissionalConceitos chave: papis sociais; proteco social; responsabilidade social das empresasTransformaessociaisemergentesnasociedadeportuguesaeconsequnciasnavidaprivada,familiareprofissionaldoscidados

Novospapissociaisdegnero,novasatitudesenovasidentidadesnavidafamiliarNoodedistribuioequilibradadastarefas(domsticasedeapoiofamlia),comoelementopromotordaconciliaoentreoprivado,ofamiliareoprofissional

Processosdeconciliaoentreavidaprivada,familiareprofissionalReorganizaodosprocessosdetrabalhoedagestodostemposdetrabalhoServiosdeapoioajustadossnovasnecessidades

Alegislaoportuguesaeasdiretivaseuropeiassobreaconciliaodavidaprivada,familiareprofissionalComportamento assertivo

Conceitos-chave: direitos e deveres de cidadania; assertividadeAssertividadecomomotordarealizaoelegitimaonoscontextospessoal,familiareprofissionalImportnciadastcnicasassertivasdecomunicaoeosimpactosnasrelaeshumanasnotrabalho

ArticulaoconscientedosdireitospessoaiscomosinteressesdocoletivoprofissionalAutoafirmao,positividadeeaceitaodialogadaPrincpioreguladordecompromissosprodutivosnoespaoprofissional

Mudanassociaisenovasdimensesdeinterveno:asinstituiesdeliberativasinformaisConceitos-chave: Mediao negociao interveno interveno socialElementosdinamizadoresdodesenvolvimentolocalecomunitrio:oexemplodoassociativismoNegociaoeMediao:definioeelementosdistintivosfundamentaisEstratgiasdenegociaoeconstruodeacordos,segundoprincpiosassertivosCidadaniarepresentativaeosdispositivosdeconcertaosocialNovosespaosdemocrticosdeinterveno:osexemplosdosmediaedainternetAsplataformasdigitaiseosmovimentosdecidadania:novospoderesenovasresponsabilidadesnaregulaodaspolticaspblicasFormasdemocrticasdeintervenopblica:aimportnciadosprocessosdediscussopblica

Mudanassociaisenovasdimensesdeinterveno:asinstituiesdeliberativasformaisConceitos-chave: democracia participativa; instituies deliberativas; sistema eleitoralPrincpiosgeraisdademocraciaparticipativaPrincpiosgeraisdosistemaeleitoralportugusOssistemaseleitoraiselegislativoscomomecanismosreguladoresdaaopolticaOPoderexecutivoeaadministraodointeressepblicoDinmicaseleitoraisnoPortugalcontemporneoInstituiesdeliberativasdediferenteescalaNovospodereseresponsabilidadesdocidadonaregulaodaspolticaspblicas

reasdoSaber:SociologiaAntropologiaEconomiaFilosofiaDireitoPsicologia

CP_8 Construo de projetos pessoais e sociais Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Explorarecursosparaumagestoprospetivaeeficazdavidapessoal.Convocasaberesenovasformasdegestoprofissionalparaaresoluodeproblemas

complexos.Cooperaeplanificaprojetoscoletivos,emcontextosnodiretivosenoformais.Mobilizacompetnciasealteracomportamentosluzdenovoscontextosdeincertezaede

ambiguidade.

Contedos

GestoprospetivadavidapessoalConceitoschave:papissociaisinovaoprospectividadesociedadedainformaocondioperanteotrabalho

conciliaovidapessoaleprofissionalresponsabilidadesocialempresarialPapeldasnovastecnologiasnagestodavidapessoalemtodaasuacomplexidadePlanificaodeprojetospessoais,tendoemcontavariantesdeconstrangimentosuaconcretizao:gestodotempoedo(s)espao(s),enquadramentofamiliar,qualificaes/competnciaspessoaiseprofissionais,fatoreseconmicos,entreoutrosAimportnciadacriaodeserviosinovadoresdeapoioajustadossnovasnecessidadesdeconciliaodavidapessoaleprofissional:oexemplodosserviosdeproximidade

Estratgiasderevitalizaodeempresaseinstituies:osnovospapisdoindivduonaorganizaoConceitoschave:empowermentsinergiaautonomiadelegao,responsabilidadePolticasdeempowerment

LideranaedelegaodepoderesAutonomia,descentralizaoecompetitividade- Empowermentnapromoodaintervenosocial

Mtodosdeprospeco- MarketingeanlisedemercadoProspecoefidelizao

Envolvimentoeresponsabilizaonaconstruodosprojetoscoletivos:aconstruodeumasociedademaispluralesolidriaConceitoschave:intervenocomunitriaempowermentorganizaocomunitriadiscriminaoAimportnciadosconceitosdenegociao,planificao,dinamizaoeavaliaonadefiniodeumaestratgiadeintervenocomunitriaTcnicasdiversificadasdetrabalhoemequipaAplicaodeestratgiasdeempowermentemprojetoscoletivosdendolenodiretivaenoformalAgentesdepromoodaigualdadeanvelgovernamental:oEstadoPortugus,aUnioEuropeia,oPoderLocal,ComissesparaaIgualdade,entreoutrosAgentesdepromoodaigualdadedasociedadecivil:oscidados,asempresas,aescola,acomunicaosocial,asONG, entre outros

ResponsabilidadespessoaiseinstitucionaisemfenmenoscoletivosConceitoschave:prticasindividuaisresponsabilidadesocialdireitosedeveresdecidadaniaidentidadepartilhadaAsprticasindividuaiscomoconceito:opapeldoindivduonavalorizaoeconstruodaconscinciacolectivaOrespeitodacomunidadepelaprojeodaidentidadeindividualImplicaesdoconceitodeidentidadepartilhadaExploraodeconceitoseprticas:osexemplosdareciclagem,doconsumosustentvel,daprevenoereutilizao,dacompostagem e do ecodesign

readoSaber:SociologiaAntropologiaEconomiaFilosofiaDireitoPsicologia

STC_1 Equipamentos princpios de funcionamento Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Operacomequipamentosesistemastcnicosemcontextosdomsticos,identificandoecompreendendoassuasnormasdeboautilizaoeosseusdiferentesutilizadores.Operacomequipamentosesistemastcnicosemcontextosprofissionais,identificandoe

compreendendoassuasnormasdeboautilizaoeseusimpactosnasorganizaes.Interagecominstituies,emsituaesdiversificadas,discutindoesolucionandoquestes

deteortcnicoparaareparaooumelhorutilizaodeequipamentosesistemastcnicos.Compreendeeapropriasedastransformaesnosequipamentosesistemastcnicos.

Contedos

ProcessossociohistricosdeapropriaodosequipamentosesistemastcnicosConceitoschave:gnero,divisosocialdotrabalho,competitividade,poder,sociedadeindustrial,estruturasocioculturalDesigualdadesdegneronadivisosocialdotrabalhoeemparticular,dastarefasdomsticas(Re)estruturaodasorganizaesemfunodascompetnciasequalificaesnecessriasparaasuamodernizaoe competitividadeRelaesdepodereinstnciasmediadorasnaintroduoeusodosequipamentosesistemastcnicos(assistncia,fiscalizao,consultoria,etc.)Emergnciaemetamorfosesdassociedadesindustriais,atravsdainterao(dialctica)entreestruturassocioculturaisedesenvolvimentotecnolgico

Dimensescientficasdaaquisio,utilizaoegestodosequipamentosesistemastcnicosConceitoschave:sistema,matria,energia,eficincia,(des)equilbriosistmico,evoluotecnolgicaPrincpiosfsicosequmicoselementares,segundoosquaisoperamossistemasfundamentais(mecnicos,eltricosequmicos)paraofuncionamentodosequipamentos- Diferentes fases que constituem o ciclo de vida dos equipamentosModosdequantificarosequipamentos,enquantoelementosconsumidoresdematriaedeenergiaDistintasalternativastecnolgicas,numaperspetivacomparativa,emfunodaeficinciacomvistasatisfaodas(diferentes) necessidades do utilizadorDesequilbriosnofuncionamentodosequipamentoseformasdecomunicloscomeficinciaaosagentescompetentes(reparao,deposio,etc.)Fases,agentesedinmicasdaevoluohistricadosequipamentos,nosentidodeumprocessocontnuoegradualdeaproximaoaohomemesatisfaodassuasnecessidades

AspectosdoraciocniomatemticofundamentaisparaautilizaoegestodeequipamentosesistemastcnicosConceitoschave:lgica,experimentaoemprica,sucesso,varivel,probabilidade,desempenho,fiabilidadeCritriosdelgicanaconceodosequipamentos,distinguindoseprocessosracionalizveiseprocessosdeexperimentaoempricaProcedimentosbsicosdeestatsticanagestodoequipamento,compreendendooperododevidatildeumequipamentocomoumasucessodeutilizaesdiscretasFormasdemediododesempenhodeumequipamentoaolongodeumcertoperododetempo,relacionandoocomfatoresintrnsecoseextrnsecosModosdetraduodafiabilidadedeumequipamento(edeumsistemaqueincluadiversosequipamentos)emtermosprobabilsticos

reasdoSaber:FsicaQumicaSociologiaEconomiaHistriaMatemtica

STC_2 Sistemas ambientais Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Promoveapreservaoemelhoriadaqualidadeambiental,atravsdeprticasquotidianasqueenvolvempreocupaescomoconsumoeaeficinciaenergtica.Ponderaaaplicaodeprocessosdevalorizaoetratamentoderesduosnasmedidas

deseguranaepreservaoambiental.Diagnosticaastensesinstitucionaisentreodesenvolvimentoeasustentabilidade,

relativamenteexploraoegestoderecursosnaturais.Interpretaastransformaesambientaisaolongodostempos,sobdiferentespontosde

vista,incluindoassuasconsequnciasnasdinmicassociaisepopulacionais.

Contedos

AbordagemsociohistricadasformasderepresentaoeatuaosobreoambienteConceitos-chave: cosmovises, modernidade, padro demogrfico, poltica ambiental, sociedade de risco, reflexividade,

sustentabilidadeDiferentesrelaesdospovosecivilizaescomoambiente,associadosadistintascosmovisesediferentesrecursostecnolgicosEmergnciadamodernidadecomoaprofundamentodocontroloemanipulaosobreoambiente,nassuasvriasvertentesAssociaodestamudanaprofundanarelaocomoambientecomatransformaodospadresdemogrficosemigratriosAnlisedarelaocomplexaqueosindivduosestabelecemhojecomaspolticasambientais,particularmentevisvelnaspolmicaspblicassobreainstalaodenovosequipamentoscomumimpactoambientalconsidervelAssociedadescontemporneascomosociedadesderisco,implicandoumaumentodareflexividadeesensibilidadesocialparaformasmaissustentveis(eseguras)derelaocomoambiente

Perspectivaspolticogeogrficassobreoambientee,emparticular,aexploraoegestodosrecursosnaturaisConceitos-chave: recurso natural, nveis de desenvolvimento, modelos de desenvolvimento, dependncia energtica,

energia renovvelOsdiversosrecursosnaturais:distinoentrerenovveisenorenovveisedebatesobreosdesafiosquesecolocamgestodossegundosRelaodasdesigualdadesnadistribuioeconsumoenergticoscomosnveisemodelosdedesenvolvimentodasregiesAdependnciadePortugalrelativamenteaosrecursosdosubsolo(emparticular,emtermosenergticos):implicaesfinanceiraseambientaisdaapostaemenergiasrenovveisQuantidadeequalidadedosrecursoshdricos,emfunoquerdefatoresclimticosquerdaatividadehumanaDiversasinstnciasadministrativasecomerciaisqueregulamaaquisioeexploraodosrecursosnaturais,explorandotensesentreelas- Distintos modelos de desenvolvimento, em contexto urbano e em contexto rural, caracterizados por diferentes modos derelaocomomeioambiente

DimensofsicaequmicadossistemasambientaisConceitos-chave: sistema ambiental, (des)equilbrio sistmico, interveno antropognica, ciclo, matria, energia, escala,

contaminaoOsdiferenteselementosqueconstituemossistemasambientais:ar,gua,soloeecossistemasPrincpiosfsicosequmicosquecomandamossistemasambientaisnosdiferenteselementos,conhecendoosmodelostericosdesenvolvidosparainterpretaraformasegundoaquelesoperamQuantificaodosdesequilbriosnossistemasambientais,diagnosticandoascausasassociadase,emparticular,adimensodaintervenoantropognicasobreoambienteAevoluodossistemasambientais:causasdedesequilbriosemodosdeintervenosobreasmesmascomvistacorreodosseusefeitosPerspectivasistmicadossistemasambientais,segundoofuncionamentoemciclosinterligadosdematriaeenergia,em diferentes escalasMultidisciplinaridadeetransversalidadedosproblemasambientais,aonveldacontaminaobiolgicaefsicoqumicadosvrioscompartimentosambientais(gua,ar,solo,biota),resultantedaemissodepoluentes,edassuassolues,considerandoasdimensesecolgica,socialeeconmicadodesenvolvimentosustentvel

ConceitosmatemticosparaodiagnsticoeintervenodesistemasambientaisUtilidade(s)damatemticanainterpretaoesistematizaodosciclosambientaisModelostericosexplicativosdosciclosambientaisesuaexplicitaoformalemequaesGrandezasfundamentaisparaodiagnsticodosdesequilbriosemsistemasambientaisMtodosmatemticospararelacionarascausasdosdesequilbriosemsistemasambientaiseparadimensionarassoluesLeituraeconstruodefunes,nasuaformagrfica,numricaeanaltica,narepresentaodocomportamentodos

sistemas ambientaisreasdoSaber:FsicaQumicaSociologiaHistriaGeografiaMatemtica

STC_3 Sade comportamentos e instituies Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Adoptacuidadosbsicosdesadeemfunodediferentesnecessidades,situaesecontextos de vida.Promovecomportamentossaudveisemedidasdeseguranaeprevenoderiscos,em

contexto profissional.Reconhecediversascomponentescientficasetcnicasnatomadadedecisesracionais

nocampodasade,nasuainteraocomelementosticose/oupolticos.Previnepatologias,tomandoemconsideraoaevoluodasrealidadessociais,

cientficasetecnolgicas.

Contedos

Modospsicolgicosderelaocomocorpo,quernasrotinasdeprevenoderiscosquernarespostaacrisesoriginadaspordoenasprpriasoudepessoasdependentes

Conceitoschave:cognio,perceo,memria,aprendizagem,inteligncia,sistemafisiolgico,emoo,representao,apoiopsicolgico

Aimportnciadacognionoscomportamentosrelativamenteaocorpoesdoenas,atravsdosprocessosdeperceo,memria,aprendizagemeintelignciaPerspectivadosfundamentosbiolgicosdocomportamento,emtermosdosprincipaissistemasfisiolgicosrelacionadoscomocomportamento(nervoso,endcrinoeimunitrio),edasuainterrelaoProcessosfundamentaisdacogniosocialquemedeiamarelaodoindivduocomosdemais,emparticular,noscontextosdesade(relaocommdico,enfermeiro,farmacutico,etc.)IntegraodosaspetoscognitivoseemocionaisnarepresentaoqueoindivduoconstrisobresimesmoenoscuidadosdesadequedesenvolveImportnciadoapoiopsicolgicoaindivduosemsituaodedoena,distinguindocaractersticasdoapoioprofissionalizado e do apoio fornecido por familiares ou amigos

Transformaeshistricasdaformacomoosindivduosserepresentameatuamsobresimesmosesobreterceiros,noscuidadosdehigieneesade

Conceitoschave:civilizao,representao,antropocentrismo,cincia,democracia,controlourbano,patologia,classesocial

Diferentesrepresentaesdoindivduo,docorpoedamedicina,associadasadistintascosmovisesematrizescivilizacionaisArevoluodasconceescosmolgicasocorridaaolongodossculosXVeXVI:onovoenfoquenoindivduo(antropocentrismo)eaemergnciadacinciamoderna(matematizaodoreal)Existnciadeumprocessocivilizacionalque,progressivamente,temtornadomaissofisticadaarelaodosindivduoscomocorpoeosseuscuidadosdehigieneesadeGeneralizaodossistemasnacionaisdesade,nossculosXIXXX,enquantorequisitoquerdademocraciaquerdecontrolo urbanoPrincipaispatologiasemdiferentespocashistricas,relacionandoascomascondiessociais,dehigieneedesadevigentesDiferenaseassimetriasatuaisentreclassessociaisnasuarelaocomocorpo,noacessoacuidadosdesadee,assim, na sua vulnerabilidade a diversas patologias

ProcessosbiolgicosefisiolgicosquesustentamavidaConceitoschave:organismo,sistema,clula,substnciaqumica,(des)equilbrio,doenaSistemasconstituintesdossereshumanos(nervoso,circulatrio,linftico,respiratrio,digestivo,estruturassea)DaclulacomounidadebsicadossistemasvivosexistnciadediferentestiposdeclulascomfunesespecficasInteracodossistemasintrnsecosaoservivocomelementosextrnsecos,incluindosubstnciasqumicas,queintervmemprocessoscomoaalimentao,arespirao,amedicao,etc.Conceitodeequilbriodecadaumdossistemasconstituintesedoservivocomoumtodo,diagnosticandoeinterpretandopossveisdesequilbriosRelaoentreoaparecimentodenovasdoenaseosdesequilbriosdossistemasnoservivo,compreendendoasintervenesnecessriasparaaretomadoseufuncionamentonormal

ContedosmatemticosparaaadoodecuidadosbsicosdesadeConceitoschave:dose,proporo,concentrao,variao,regulao,distribuio,disseminao,probabilidade,varivelOconceitodedoseesuaadequaoemfunodascaractersticadoorganismo(propores)AmediodosnveisdeconcentraodesubstnciasnoorganismoesuavariaoaolongodotempoQuantidadesdesubstncianecessriaparaagirsobreosdesequilbriosdosistemaenecessidadederegularosperodosdetomademedicamentosDistribuioeevoluo,notempoenoespao,dadisseminaodecertasdoenasnumapopulaoenumterritrioIncidncia(ouprobabilidade)deumadoenasobreumdeterminadogrupooupopulao,emfunodassuasvariveis(genticas,comportamentais,ambientais)

reasdoSaber:PsicologiaBiologiaQumicaHistriaMatemtica

STC_4 Relaes econmicas Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Organizaoramentosfamiliares,tendoemcontaainflunciadosimpostoseosprodutoseserviosfinanceirosdisponveis.Aplicaprincpiosdegestoderecursosnacompreensoemelhoriadofuncionamentode

organizaesprodutivas(pblicasouprivadas).Perspectivaainflunciadossistemasmonetriosefinanceirosnaeconomiaena

sociedade.Compreendeosimpactosdosdesenvolvimentossociais,tecnolgicosecientficos,nos

usosegestodotempo.

Contedos

DimensosocioantropolgicadaorganizaodasatividadesprodutivasesuarelaocomasestruturasculturaisConceitos-chave: famlia, unidade de produo, unidade de consumo, modo de produo, matriz cultural, tempo,

modernidadeDiferentesmodelosdefamlia,enquantounidadedeproduoedeconsumo,bemcomoosseusreferenteshistricoseculturaisRelaodosmodosdeproduocomasestruturasedinmicasfamiliaresemsociedadesepocasdistintasMatrizesculturaisquepermitem(econdicionam)odesenvolvimentodossistemaseconmicosOtempoenquantoconstruosocial:atransformaoradicaldasuarepresentaoassociadaaoadventodamodernidade

DimensoeconmicadasorganizaesprodutivasedassociedadesConceitos-chave: consumo, poupana, rendimento, coeficiente oramental, produtividade marginal, economia de escala,

moeda, custo de produoOconsumoeapoupanaenquantoatos(econmicosesociais)deutilizaodosrendimentos,reconhecendodiferentestiposdeconsumoedepoupananassociedadescontemporneasEvoluodoscoeficientesoramentais,relativamenteevoluodosnveisderendimentoClculodosvaloresrelativosevoluodaproduototaledaprodutividademarginal,emfunodasvariaesdofatortrabalhoDefiniodeeconomiasdeescala,explicitandoseosfatoresqueaspodemoriginaroubloquearAimportnciadamoedanodesenvolvimentoeconmico,relacionandoaevoluotecnolgicacomoprocessodedesmaterializaodamoedaDistintoscustosdeproduo,incluindoavariveltempoeexplorandosituaesparaosoptimizar

TcnicascontabilsticaselementaresparaagestodeunidadesprodutivasedeagrupamentosfamiliaresConceitos-chave: folha de clculo, balano contabilstico, ativo, passivo, capital prprio, elemento patrimonial, dinmica

patrimonial, gesto sustentvelElaboraodefolhasdeclculo,utilizandofrmulasnaresoluodeoperaesfundamentaisdareaeconmicofinanceiraEstruturadeumbalano:distinoentreativo,passivoecapitalprprio,bemcomoentreosvariadoselementospatrimoniaisAdinmicapatrimonial,apartirdaelaboraodebalanossucessivosDistinoentrebalanoinicialefinaledesenvolvimentodemodelosdepreviso/simulao,comvrioscenrios,orientadosparaumagestosustentvel

ContedosmatemticosfundamentaisparaagestocorrentedeunidadesprodutivaseseucrescimentosustentvelConceitos-chave: deciso optimal, funo, taxa de variao instantnea, taxa de variao mdia,programaolinearContributodamatemticaparaatomadadedecisesoptimais,assimcomoassuaslimitaesUtilizaodeestudosgrfico,numricoeanalticodefunesnoclculodarelaoreceitas/despesas,aolongodotempoConceitosdetaxadevariaoinstantneaetaxadevariaomdianumintervaloResoluonumrica,graficamenteecomrecursoaprogramascomputacionais(nafolhadeclculo)deproblemasdeprogramaolinear

reasdoSaber:Economia,Contabilidade,Antropologia,Matemtica

STC_5 Redes de informao e comunicao Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Entendeasutilizaesdascomunicaesrdioemdiversoscontextos.Perspectivaainteraoentreaevoluotecnolgicaeasmudanasnoscontextos

organizacionais,bemcomonasqualificaesprofissionais.Discuteoimpactodosmedianaconstruodaopiniopblica.Relacionaaevoluodasredestecnolgicascomatransformaodasredessociais.

Contedos

AspectossocioeconmicosdodesenvolvimentoedaimplementaodastecnologiasdainformaoedacomunicaoConceitos-chave: diversidade social, desigualdade social, investimento, inovao, meio de comunicao de massas,

sociedade em redeDiferentesmodosderelaocomatecnologiaquecoexistemnassociedadescontemporneas,bemcomoasuacorrelaocomcertasvariveissociais(idade,qualificaes,recursoseconmicos,formaoespecfica,gruposdesociabilidade, etc.)Relaoentrecompetnciastecnolgicasecrescimentoeconmico,anvelindividual,organizacionalesocialPonderaodesoluestecnolgicassustentveis,anvelorganizacional,apartirdeumaestimativadosseuscustosebenefciosAimportnciadoinvestimentoeminovaotecnolgicaeeminvestigaoedesenvolvimentonaatividadeeconmicaAimportnciadosmeiosdecomunicaodemassasnodesenvolvimentodademocraciaedareflexividadesocial,emparticular,atravsdofortalecimento(epossvelcontroloouregulao)deumaopiniopblicaImplicaessocioeconmicasdadifusodasredestecnolgicas,emparticular,nodesenvolvimentodeumanovaconfiguraosocial,asociedadeemrede

ElementostecnolgicoscentraisqueestruturamofuncionamentodossistemasdeinformaoecomunicaoConceitos-chave: tecnologia da informao e comunicao, terminal, rede, intranet, internet, desempenhoOssistemasfuncionaisbsicosdastecnologiasdeinformaoecomunicao(armazenagemetransfernciadedados,construo,articulaoeapresentaodeinformao)Osdiversostiposdetecnologiasdeinformaoecomunicao,caracterizandoassuasdimensesindividualecoletiva(terminais e redes)Principaiselementos,estruturaedinmicasdasredesinformticasfechadas(intranet)eabertas(internet)Aplicaodastecnologiasdeinformaoecomunicaonasmltiplasatividadeshumanas(produo,comrcio,servios,comunicaosocial,etc.)Limitaesnodesempenhoeaplicaoassociadascomponentetecnolgicadastecnologiasdeinformaoecomunicao

Conhecimentoscientficosematemticosfundamentaisparaacompreensoeboautilizaodastecnologiasdainformaoedacomunicao

Conceitos-chave: princpio fsico, cdigo binrio, linguagem, base de dados, estatsticaOsprincpiosfsicosfundamentaisquepermitemarealizaodeoperaespelossistemasdeinformaoecomunicaoOcdigobinriocomolinguagemdaprogramao:estruturaeoperaesbsicasOperaesestatsticasbsicas:construodebasesdedados,produoeinterpretaoderesultadosestatsticos,naformanumricaegrfica

reasdoSaber:Economia,Sociologia,Fsica,Matemtica

STC_6 Modelos de urbanismo e mobilidade Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Associaconceitosdeconstruoearquiteturaintegraosocialemelhoriadobemestar individual.Promoveaqualidadedevidaatravsdaharmonizaoterritorialemmodelosde

desenvolvimento rural ou urbano.Compreendeosdiferentespapisdasinstituiesquetrabalhamnombitoda

administrao,seguranaeterritrio.Reconhece diferentes formas de mobilidade territorial (do local ao global), bem como a sua

evoluo.

Contedos

Processosdemudanafundamentaisnageografiadaspopulaes,emparticular,osintensosfluxosdemigrao,emigraoeimigraoqueocorreramnoterritrioportugus,desdeoinciodosculoXX

Conceitos-chave: densidade populacional, rea urbana, xodo rural, terciarizao, modelo de desenvolvimento,emigrao, imigrao

Distribuiodapopulaonoterritrioportugus,enfatizandoasgrandesassimetriasregionaisemtermosdedensidadepopulacionaleaemergnciadegrandesreasurbanasOprocessodexodorural,litoralizaoeprogressivodespovoamentodointerior,apartirdatransformaoprofundadoscritriosdeatratividadeerepulsividadedosdiferenteslocaisRelaoentreocrescimentodascidades,amelhoriadasacessibilidadeseaindustrializaoeterciarizaodossistemaseconmicosDiferentesmodelosdedesenvolvimentosustentveledequalidadedevida,tantoemcontextourbanocomoemcontextoruralNovastendnciasnarelaoespaocampoe,emparticular,novospadresresidenciais,impulsionadospelamelhoriadasacessibilidadesedastelecomunicaesAsituaodePortugalcomoumpasdeemigraoeimigrao:novasfacetasdestefenmenoresultantesdacriaodeumterritrioeuropeudelivrecirculao

Princpiospsicolgicosassociadosintegraoebemestar,comenfoquenoscontextosdedesenvolvimentoenosprocessosdemudanademeioenvolvente

Conceitos-chave: comunidade, bem-estar, modelo ecolgico do desenvolvimento, adaptao, transferncia cognitiva- O funcionamento e o papel social das comunidades como promotoras de desenvolvimento e bem-estar pessoaisOsdiferentescontextosnomodeloecolgicododesenvolvimento(macrosistema,mesosistema,exosistema,microsistema)FactoresderiscoedeproteoemcadaumdossistemasMecanismosdeadaptaoetransfernciacognitiva,inerentesaqualquerprocessodemobilidadeindividualentrediferentescomunidades(possibilidadeselimitaes)

Conceitosfundamentaisnosprocessosdeconstruodoespaodevivncia(arquitetura)edeordenamentodoterritrioConceitos-chave: necessidade, satisfao, habitat, espao, urbanidade, modelo territorialAsnecessidadesdoHomemnoseuhabitat(habitao,trabalho,convvio,alimentao,deslocao,etc.)Adimensofsicadoespaodevivncia,considerandoascomponentesdeestaredeslocarRelaodaorganizaoedaconstruodoespaourbano,entreoestareodeslocar,comasatisfaodasnecessidades do HomemCaracterizaodosmodelosterritoriaisdeorganizaodoespaodevivncia:formasdemedioeanlisedospadresdeocupaodesoloeconfiguraodeviasdecomunicaodediferentestiposdetransporteAsvariveisfsicasquelimitamodesenvolvimentodoespaourbano

PrincpiosfsicosnaorganizaoegestodoespaohabitvelConceitos-chave: fluxos, matria, energia, circulao, resduo, eficinciaFluxosmateriaiseenergticosnointeriordosespaosurbanoseentreesteseosespaosadjacentesMedio,anliseeinterpretaodacirculaodear,guaeseresvivos,bemcomodaproduoderesduoseoconsumodeenergianoespaourbanoMedio,anliseeinterpretaodosfluxosmateriaiseenergticosdolar,associandoasvariveisdeterminantesparaagestoeficientedaqueles(equipamentosutilizados,construodoespao,orientaosolar,comportamentosdeutilizaode energia, etc.)

reasdoSaber:Psicologia,Geografia,Arquitetura/OrdenamentodoTerritrio,Fsica,Matemtica

STC_7 Sociedade, tecnologia e cincia fundamentos Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Reconhece os elementos fundamentais ou unidades estruturais e organizativas quebaseiamaanliseeoraciocniocientficos.Recorreaprocessosemtodoscientficosparaatuaremdiferentesdomniosdavida

social.Intervmracionalecriticamenteemquestespblicascombaseemconhecimentos

cientficosetecnolgicos.Interpretaleisemodeloscientficos,numcontextodecoexistnciadeestabilidadee

mudana.

Contedos

ConceitosnuclearesparaacompreensoedesenvolvimentodosvriosramosdascinciasConceitos-chave: tomo, molcula, clula, rgo, indivduo, cultura, sistema, rede, fenmenoOtomoeamolculacomoelementosbasedouniverso(cinciasfsicoqumicas)Aclulaeorgocomoelementosbasedosseresvivos(cinciasbiolgicas)Oindivduoeaculturacomoelementosbasedassociedades(cinciassociais)Estruturaodesteselementosemsistemasouredesalargadas,produtorasdefenmenoscomplexos(noredutveissoma dos elementos)

AspectosmetodolgicoselementaresdacinciaenquantoprticasocialemodoespecficodeproduodeconhecimentoConceitos-chave: cincia, mtodo, conceito, modelo, teoria, investigao cientfica, experimentao, lgica, conhecimentoOmtodoenquantobasedotrabalhocientficoConceitos,modeloseteoriascomopontodepartidaedechegadadainvestigaocientficaAsvriasformasdeexperimentaoemprica(controlada)comoformadeverificao(refutaoouconfirmao)dashiptesesresultantesdasteoriasemodelosabstractosProcedimentoslgicoscomobasedoraciocniocientfico(deduoeinduo)Amatemticaenquantolinguagemeformaderaciocniofundamentalparaodesenvolvimentoeaexpressodoconhecimentocientfico

ProcessosatravsdosquaisacinciaseintegraeparticipanassociedadesConceitos-chave: interaco, argumentao, controvrsia pblica, participao, competncia cientfica, tomada de

decisoModosdiferenciadoscomooscidadosinteragemcomacinciaeutilizamosconhecimentoscientficosnoseuquotidianoFormascomoosargumentoscientficossomobilizadosemcontrovrsiaspblicas,apardeoutrotipodeargumentos(polticos,econmicos,ticos,religiosos,etc.),nabuscadesoluesImportnciaatualdascompetnciascientficasparaaparticipaodosindivduosemdiversasquestespblicasLimitaesdoconhecimentocientficoedaatuaodoscientistasnatomadadedecisoempolmicaspblicas

CompreensodosprocessoseconhecimentoscientficoscomobasedeumnovotipodeculturaededesenvolvimentosocialConceitos-chave: dogma, preconceito, evoluo, democracia, industrializao, dialtica, sociedade do conhecimentoOconhecimentocientficoenquantoaproximao(sempreprovisria)aoreal,noqualomaiorrigorefuncionalidaderesultamdeumacontnuaevoluoAruturacomosdogmas,preconceitoseesteretiposenquantoatitudecentralnopensamentocientficoArelaoentreaemergnciadacinciamodernaeaerosodossistemasdepodertradicionais,dandoorigemssociedadesdemocrticaseindustriaisArelaodialticaentreinvestimentoeminvestigao&desenvolvimentoeosnveisdeprogressoedebemestardassociedadesIntensificaodapresenadacincianosvrioscamposdavidacontempornea,dandoorigemasociedadesdoconhecimento ou da reflexividade

CLC_1 Equipamentos - impactos culturais e comunicacionais Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Reconheceamultiplicidadedefunesutilitriasecriativasdosequipamentosesistemastcnicos,emcontextoprivado.Conjugasaberesespecializadosrelativosaequipamentosesistemastcnicosno

estabelecimento e desenvolvimento de contactos profissionais.Convocaconhecimentossobreequipamentosesistemastcnicoscomoobjetivode

facilitaraintegrao,acomunicaoeaintervenoemcontextosinstitucionais.Relacionatransformaeseevoluestcnicascomasnovasformasdeacesso

informao,culturaeaoconhecimento,reconhecendoocontributodosnovossuportestecnolgicosdecomunicao.

Contedos

ReflexosdaevoluodosequipamentosesistemastcnicosnaCulturaenaArteConceitos-chave: arte; cultura; tradio conforto; progresso; memria colectiva; cultura de massas; esttica artsticaAArtecomoprodutoemotordasmentalidades,dascondiesmateriaisedocontextoideolgico,nasincroniaediacroniaTradio,confortoeprogresso:abrangnciaeinterrelaoentreosconceitosNootradicionaldeCulturaenoointegradoradeCultura

MemriaindividualememriacolectivaDimensotnicaepopulardaculturaeaculturademassasconfrontoseinfluncias

ImplicaesdaintegraodeequipamentosesistemastcnicosnoquotidianoprivadoartsticoeculturalAacessibilidadedaArteeconsequentealteraodoconceitodeculturaAinovaodas/nasmanifestaesartsticas(nomeadamente,naalteraodospadresdaestticaartstica)Relaoentreasdiversasexpresses/manifestaesdeArte

ALnguacomofatordeapropriaodosequipamentosesistemastcnicosConceitos-chave: linguagem icnica instrues crnica reclamao protesto; relatrio crtico artigos tcnicos

mensagem publicitria hipertextoInterpretaodeinstruesdemontagemeusodeequipamentosatravsdadescodificaodefolhetosemanuaisdeinstrues(linguagemicnicaeverbalredederelaessemnticasespecficas)Pesquisa,seleoeaplicaodeinformaoespecficaemdocumentaotcnicadecarizdiverso(artigostcnicosououtros),sobreaspotencialidades,vantagensemultiplicidadedeopesdosequipamentos,adequandoaocontextodeutilizaoConstruoeexpressodeopinioespecializadaemrelaoaequipamentosesistemastcnicos,combaseemartigoscientficoserecursoaumainteraodiscursivaadequadaComunicao,emcontextoprofissionale/ouinstitucional,atravsdeformatostextuaisedeequipamentosdiversos:fax,mensagemeletrnica,SMS,carta,telegrama,entreoutrosmeiosAcessibilidadeeproduodeinformaoemsuportesdiversos,comoformadeintegrareficazmenteumaredederelaesprofissionaise/ouinstitucionais:acrnica,areclamaoeoprotestocomoestruturasfacilitadorasdaintervenoOsefeitosdaproduoderelatrioscrticosedesntesenamelhoriadofuncionamentodasinstituies.Argumentaooral,escritaverbaleescritanoverbal:opoderdapalavraedaimagemnosprocessoscomunicacionais,adequadosaoscontextosespecficosdoatodecomunicaoAimportnciaeoimpatodamensagempublicitrianaperceodasevoluestcnicas:publicidadecomercialeinstitucionalAinterneteohipertextocomoferramentasinovadorasdeacessosmanifestaesculturaiseartsticas:leituraporassociaodeideiaseescritainteractiva

ReflexosdaevoluodosequipamentosesistemastcnicosnoperfilcomunicacionaldasrelaesinterpessoaisConceitos-chave: comunicao funcional, de lazer e artstica identidade e alteridade; comunicao institucional; Mdia

equipamentos inovadores; comportamento socialDiferenciaodosreferentesdacomunicaofuncional,delazereartsticaefunocomunicativacontextualizadadosdiversosmeiostcnicosdisponveisAlteraodosreferentescomunicacionaisdeespaoetempopelautilizaogeneralizadadosequipamentosesistemastcnicosnoquotidianoprivadoeprofissionalEquipamentosesistemastcnicoscomoelementosfacilitadoreseglobalizantesdacomunicaoatodososnveisdaintervenohumana

Adequaodosequipamentosesistemastcnicoscontemporneossexignciasdacomunicaoprofissionale/ouinstitucional(eficciaefluidez)Novasprticasdetrabalho(colectivoeindividual)ealteraodosperfisdecomportamentoemcontextosprofissionaise institucionaisImpatosnoperfildasrelaeshumanas,emvariadoscontextosdasuautilizaoApropriaodesistemaseequipamentosinovadoresnaconstruodeumanovageraomdia

EvoluoetransformaodosequipamentosesistemastcnicosdesdedeVannevarBushataosnossosdiasreasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaEstrangeiraHistriaTecnologiasdeInformaoeComunicao

CLC_2 Culturas ambientais Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Aplicaconhecimentostcnicosecompetnciasinterpretativasnagestoequilibradadeconsumosenergticos.Comunicaeficazmente,deacordocomaperceodasimplicaesemaisvaliasde

processos de reciclagem em contexto profissional.Participaconscientementeematividadesdeproteoesalvaguardadosrecursosnaturais.Constriopiniescriticasfundamentadassobreosdiversosimpactosdasatividades

humanasnasalteraesclimticas.

Contedos

CulturadeReduo,ReutilizaoeReciclagemConceitos-chave: qualidade ambiental; equilbrio ambiental; reciclar; reduzir; reutilizar; consumo; desperdcio recursos

naturais; demografia; alteraes climticas aquecimento globalAplicaesdapolticadostrserresemcontextoprivadoeprofissionalNoesdeconsumo,desperdcioequalidadeambientalHbitosdevidaetemposdelazerverdes:perceouniversaldoimpactodastradiesculturaisnoambienteEnergiasalternativas:estilosdevidaeprticasculturaisemconfrontocomoambienteesuasustentabilidadeAidentidadegeogrficaeculturaldaspopulaesesuarelaocomosrecursosnaturais:caracterizaoregional

PerfilhumanoedemogrficodasregiesAinflunciadasalteraesambientaisnessaidentidade

AArtereciclada:processosdeinovaoartsticacomrecursoreciclagemALnguacomofatordeintervenoambientalsustentvel

Conceitos-chave: discurso argumentativo; artigos de apreciao crtica construo de opinio crtica texto expositivo-argumentativo; reclamao protesto; texto criativo; texto literrio iconografia; linguagem panfletria comunicao em linha;ciberespao publicidade institucional

Sntesedeconhecimentoseinformaestcnicasdeformaaorientara(auto)regulaodeconsumosenergticosAperfeioamentododiscursoargumentativooralcomoinstrumentodesensibilizaoepersuasoparaasprticasdereduo,reutilizaoereciclagemExploraoderecursosdeLnguaetipologiasdetextoestruturantesnaformulaodeopiniocrtica

Domnioeusoquotidianodeuniversossemnticosrelacionadoscomreciclagem,comoformadeinduodeprticasLeituradeartigosdeapreciaocrtica,parainformaoedocumentaoacercadasalvaguardadosrecursosnaturaisTextosexpositivoargumentativoseamobilizaoparamovimentosdesensibilizaoemrelaosalteraesclimticasRedacodereclamaese/ouprotestosdesalvaguardadosrecursosnaturaisnainteraoinstitucional

Leituraeanlisedetextoscriativoseliterriosqueforneamumaperspetivacrticaediacrnicaemrelaosalteraesclimticas,transformaodapaisagemeevoluodoconceitodeQualidadedeVidaUtilizaodafunoargumentativa/persuasivadaiconografiaemaespromotorasdareduodosconsumosenergticos,nomeadamenteatravsdacomposiogrficaeverbaldemensagenspanfletriaseinformativasParticipaoemcomunidadesonlinecomoprticadesensibilizaoparaprocessosdepreservaodomeioambiente(ostrserres)emvrioscontextosdavidaquotidiana(atravsdefruns,subscriesesalasdeconversaotemticas)

Aspectos comunicacionais dos direitos e deveres ambientais, individuais e coletivosConceitos-chave: Informao sensibilizao defesa ambiental; sustentabilidade; direitos e deveres laborais; rede cvica

movimento global; MdiaAdequaodosdireitosedeveresindividuaisecoletivosproblemticadoambienteesustentabilidade,comrecursoanlisedalegislaoambientalemvigorAInformaoeasensibilizao,nomeadamenteemcontextosprofissionaiseinstitucionais,comobasesdosucessodaspolticasdedefesaambientalImportnciadasredescvicasalargadasdesensibilizaoparaasquestesambientais:coresponsabilizaoinstitucionalAcasaGlobal:muitasculturas,umasTerra

Posicionamentocrticofaceaosmovimentosglobaisdeutilizao/gestodesequilibradadosrecursosnaturais(relaoentreconsumoedesperdcio)Opapeldosmdianomovimentoglobaldesensibilizao:posicionamentocrticofaceinformaoveiculada

reasdosaber:LnguaPortuguesaLnguaEstrangeiraGeografiaHistriaFormaoCvica

CLC_3 Sade lngua e comunicao Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Interpretainformaoecomunicacomobjetivosdeprevenonaadoodecuidadosbsicosdesade,emcontextodomstico.Aprenderegrasemeiosdesegurana,participandoconscientementenaconstruode

umaculturadeprevenonocoletivoprofissional.Relacionaamultiplicidadedeteraputicascomadiversidadecultural,respeitandoopes

diferenciadas.Mobilizasaberesculturais,lingusticosecomunicacionaisnocontactocompatologiase

cuidadospreventivos,nomeadamentenoquedizrespeitoaoenvelhecimentodapopulaoeaoaumentodaesperanadevida.

Contedos

PerspectivasculturaisesocioprofissionaisdaQualidadedeVida:gestoconscientedosTemposdeLazer,daHigieneeSegurananoTrabalhoedaEsperanadeVida

Conceitos-chave: desenvolvimento; qualidade de vida; lazer; Higiene e Segurana no Trabalho; Estado de ProvidnciaSade Pblica esperana de vida; equilbrio e sustentabilidade

ODesenvolvimentocomoelementoproporcionadordaQualidadedeVidaerelaoentreestaeasprticasdeLazerHbitosquotidianosedomsticosquepromovemaqualidadedevidaPrincpiosdeHigieneeSegurananoTrabalho:especificidadesdealgunsgruposlaboraisnoquerespeitaaHigieneeSegurananoTrabalhoPrticasteraputicastradicionaisealternativas:traosdistintivosOEstadodeProvidnciaeoSistemaNacionaldeSade

OconceitodeSadePblicaeopapeldasinstituiesnasuapromooedefesaOaumentodaEsperanadeVidaeseureflexonaorganizaoedinmicadasinstituies

Sade:umaculturadeprevenoEsperanadeVidaemododevida:implicaesdoaumentodaquelanaperspetivaodestaEquilbrioesustentabilidadeuniversal:desafiosdeumamacrosociedadeenvelhecida

ALnguacomoformadeapropriaoeintervenonagestoquotidianadoscuidadosbsicosdesadeConceitos-chave: tcnicas de resumo; texto panfletrio texto informativo; intencionalidade comunicativa; relato; meios de

comunicao estruturas legislativas; circular; comunicado; informao institucional; discurso expositivo-argumentativoTcnicasderesumodeinformao,provenientedefontesesuportesdiversoscomoformadeadotar,emconscincia,cuidadosbsicosdesadeemcontextoprivado,profissionaleinstitucionalExploraodaintencionalidadecomunicativadetextospanfletrioseinformativos,emrevistasejornais,deformaaconstruirumlequedeopesemtornodeatividadesdelazercomofatorpreventivoRecursosparadifusodeprticasdeprevenoemcontextoprofissionaleinstitucional

Instrumentosdecomunicaoeficazesecleres(exemplosdofaxedamensagemelectrnica)Asestruturaslegislativascomosuportedasopesprescritivas:Lei,DecretoLei,DespachoePortariaAscirculareseoscomunicadoscomoveculosdeinformaoinstitucionalacercadeprticasteraputicaseprescritivasLeitura,interpretaoemetodologiasdeimplementaoderegulamentosrelacionadoscomHigieneeSegurananoTrabalho

Interpretaodetextosmetalngusticosemetacognitivos:dicionrioesimposium como suportes para pesquisa deinformaoquefundamentaprticasteraputicasdendolevariadaPesquisaeseleodeinformaopertinentesobreaspatologiasdoenvelhecimentoecuidadosdeprevenoemsuportesdiversificados:relatos,textosautobiogrficos,Internet,entreoutrospossveisOdebatepblicoeadissertaocrticacomoveculosdeopiniofundamentadaacercadosproblemasqueafetamasadepblicauniversal

AComunicaocomoelementofundamentalnoprocessodemudanadementalidadeseatitudesemrelaoprevenoConceitos-chave: preveno Higiene e Segurana no Trabalho; comunicao inter-institucional; rede cvica sade

pblicaInformaopublicitriaeinformaotcnicaespecializadasobrecuidadosbsicosdesade:caractersticaseprincpiosestruturantesPrticasdeHigieneeSegurananoTrabalho

Importnciadacirculaodeinformaoedacomunicaointerinstitucionalnapromoodehbitoseprticas,nomeadamentequantolegislaoemvigorPerfildasempresaseinstituiesantesedepoisdaimplementaodecuidadosdeHigieneeSegurananoTrabalho:consciencializaoecomunicao

Papelepertinnciadacomunicaonaconstruodeumaredecvicadeinformaonocombateeprevenodeproblemasdesadepblicaescalaglobal:DoenasSexualmenteTransmissveis,Obesidade,Toxicodependncia,Cardiovasculares; Diabetes; Raquitismo, patologias derivadas do envelhecimento, entre outras

reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaestrangeiraFormaoCvicaSociologia

CLC_4 Comunicao nas organizaes Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Utilizaterminologiasadequadasnadefiniodeoramentosfamiliaresenopreenchimentodeformulriosdeimpostos,aplicandotecnologiasquefacilitamclculos,preenchimentoseenvios.Adequaseamodelosdeorganizaoegestoquevalorizamotrabalhoemequipa,em

articulaocomoutrossaberesespecializados.Compreendeeaplicaosprincpiosdefuncionamentodossistemasmonetriose

financeiros,enquantoelementosdeconfiguraoculturalecomunicacionaldassociedadesatuais.Identificaosimpactosdeevoluestcnicasnagestodotempo,reconhecendoosseus

efeitosnosmodosdeprocessaretransmitirinformao.

Contedos

REFERENCIAL DE FORMAO

REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeApoioGestoDesportivaNvel4 | 15-10-2015 1 / 111

rea de Educao eFormao 813 . Desporto

Cdigo e Designaodo Referencial deFormao

813189 Tcnico/a de Apoio Gesto Desportiva

Nvel de Qualificao do QNQ: 4Nvel de Qualificao do QEQ: 4

Modalidades deEducao e Formao

Educao e Formao de Adultos Formao Modular

Publicao eatualizaes

PublicadonoDespachon.13456/2008,de14deMaio,queaprovaaversoinicialdoCatlogoNacionaldeQualificaes.

1ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n43de22deNovembrode 2011 com entrada em vigor a 22 de Fevereiro de 2012.

2ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n48de29deDezembrode2012comentradaemvigora29deMarode2013.

3ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n17de08deMaiode2014 com entrada em vigor a 08 de Maio de 2014.

Observaes

1. Perfil de Sada

DescrioGeral

Colaborarnagestoemanutenodeinstalaesedeequipamentosdesportivoseparticiparnaconceo,desenvolvimentoeavaliaodeprogramas,atividadeseeventosdesportivosemdiversoscontextosorganizacionais.

Atividades Principais

Participarnadefinioeplaneamentodeprogramas,atividadeseeventosdesportivosdeacordocomombitoestratgicoe institucional em causa.

Participarnoprocessodeaprovisionamentoderecursosnecessriosoperacionalizaodeprogramas,atividadeseeventosdesportivos,deacordocomosobjetivosestabelecidos,acapacidadedaorganizaoeasuarelaocomomeioenvolvente.

Participarnaangariaodesubsdios,apoiosepatrocniosjuntodepotenciaisparceiros(entidadespblicaseprivadas),demodoamaximizarreceitasegarantircondiesparaaimplementaodeprogramas,atividadeseeventosdesportivos,considerandoombitoinstitucionaleoposicionamentodaorganizaoemcausa.Colaborarnoplaneamentoeoperacionalizaodecampanhasdeinformaoedivulgaodeprogramas,atividadese

eventos desportivos, junto dos respetivos segmentos alvo.

Participarnocontrolo,monitorizaoeavaliaododesenvolvimentodeprogramas,atividadeseeventosdesportivos,designadamentenoquedizrespeitoaocumprimentodetarefasplaneadas,eficciadeprocedimentos,aocontrolooramentalequalidadedosserviosprestados.Coadjuvarnapreparao,montagemedesmontagemdosespaoseequipamentosafetosaosprogramas,atividadese

eventosdesportivos,dandoindicaessobreosrecursosaafetareotemponecessrioexecuodatarefa,nocumprimento do plano operacional previamente estabelecido.

Participarnaorganizao,operacionalizaoemonitorizaodoprocessodeinscries/acreditaesemprogramas,atividades e eventos desportivos.

Colaborarnoapoioeatendimentoaosdestinatriosdeprogramas,atividadeseeventosdesportivoseaosutilizadoresdeinstalaesdesportivas.Participarnaconstruo,implementaoecontroloderegulamentosdeutilizaodeequipamentoseinstalaes

desportivas,identificandoasnormasdefuncionamentoedeseguranaarespeitarportrabalhadoreseutentes.Participarnadefinioeimplementaodeplanosdemanutenodeinstalaeseequipamentosdesportivos.Participarnoprocessodeaprovisionamentoderecursosnecessriosaoregularfuncionamentodasinstalaes

desportivas,emconciliaocomafrequnciaeovolumedeutilizao,asespecificidadesdasatividadesnelasdesenvolvidaseascaractersticasecomportamentosdosutilizadores.Colaborarnagestodasinstalaeseequipamentosdesportivoseespaosvocacionadosparaaprticadesportiva,de

acordocomaestratgiaeapolticacomercialdaorganizaoeasnecessidadeseexpectativasdosutentes.

2. Organizao do Referencial de Formao








Cincia










Total 550



85 h


ponto 3.




Cincia






Total 200



70 h

Formao TecnolgicaCorrespondetotalidadedasUFCDdestacomponentedeformaoconstantenoreferencialdeformaoglobalidentificadonoponto3.cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas210horasdeformao

prticaemcontextodetrabalho,sendoestadecarcterobrigatrioparaoadultoquenoexeraatividadecorrespondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouumaactividadeprofissionalnumareaafim.

2.3 Condio de acesso: 11 ano



Cincia




Total 100


65 h


ponto 3.

3. Referencial de Formao Global

Educao e Formao de Adultos (EFA)

Formao de Base

reasdeCompetnciasChave Cdigo UFCD Horas



CP_2 Processossociaisdemudana 50

CP_3 Reflexoecrtica 50



CP_6 Tolernciaemediao 50

CP_7 Processosetcnicasdenegociao 50

CP_8 Construodeprojetospessoaisesociais 50


Cincia

STC_1 Equipamentosprincpiosdefuncionamento 50

STC_2 Sistemas ambientais 50

STC_3 Sadecomportamentoseinstituies 50

STC_4 Relaeseconmicas 50





CLC_1 Equipamentos - impactos culturais e comunicacionais 50

CLC_2 Culturas ambientais 50

CLC_3 Sadelnguaecomunicao 50

CLC_4 Comunicaonasorganizaes 50




CLC_LEI_1 Lnguaestrangeirainiciaoingls 50

CLC_LEI_2 Lnguaestrangeirainiciaofrancs 50

CLC_LEI_3 Lnguaestrangeirainiciaoalemo 50

CLC_LEI_4 Lnguaestrangeirainiciaoespanhol 50

CLC_LEI_5 Lnguaestrangeirainiciaoitaliano 50

CLC_LEC_1 Lnguaestrangeiracontinuaoingls 50

CLC_LEC_2 Lnguaestrangeiracontinuaofrancs 50

CLC_LEC_3 Lnguaestrangeiracontinuaoalemo 50

CLC_LEC_4 Lnguaestrangeiracontinuaoespanhol 50

CLC_LEC_5 Lnguaestrangeiracontinuaoitaliano 50


10 - 85 h

Formao Tecnolgica 6

Cdigo5 UFCDprdefinidas Horas

7242 1 Fisiologiadoesforo 25

7243 2 Metodologia do treino 25

7244 3 Noesbsicasdetraumatologiaesocorrismonodesporto 25

7245 4 Atividadefsicaempopulaesespeciais 25

7246 5 Organizaodosistemadesportivo 25

7247 6 Introduogestododesporto 25

7248 7 Estratgiaedesenvolvimentodasorganizaesdesportivas 25

7249 8 Legislaodesportiva 25

7250 9 ticaedeontologianodesporto 25

7251 10 Gestoderecursoshumanosnodesporto 25

7252 11 Marketing no desporto 25

7253 12 Planosdecomunicaonodesporto 25

7254 13 Financiamentoepatrocniosaodesporto 25

7255 14 Relaespblicasnodesporto 25

7256 15 Tcnicasdevendasnodesporto 50

7257 16 Noesdecontabilidade 25

7258 17 Planeamento de programas e projetos de desporto 25

7259 18 Execuodeprogramaseprojetosdedesporto 25

7260 19 Cortesia, etiqueta e protocolo de atendimento 25

7261 20 Tcnicasdeorganizaoeconduodereunies 25

7262 21 Documentaoadministrativatipologiaecircuito 25

7263 22 Gestooramental 25

7264 23 Gestoinformticadedocumentos 25

0653 24 Arquivoorganizaoemanuteno 25

4793 25 Introduogestodaqualidade 25

7265 26 Aprovisionamentoelogsticanodesporto 25

7266 27 Gestoetratamentodereclamaes 25

7267 28 Gestodeespaos,instalaeseequipamentosdesportivos 25

7268 29 Gestodepiscinas 25

7269 30 Gestodegrandescamposdejogos 25

7270 31 Gestodesalasepavilhesdesportivos 25

7271 32 Gestodecomplexosdesportivos 25

7272 33 Gestodeginsiosecentrosdelazer 25

0618 34 Aquisiodeequipamentoseservios 25

7273 35 Qualidadedeserviosesatisfaodosclientes 25

7274 36 Gestodesistemasdeinformaoaplicadossinstalaesdesportivas 25

7275 37 Ambiente,seguranaesadenotrabalhoemorganizaesdesportivas 25Total: 950

ParaobteraqualificaodeTcnico/adeApoioGestoDesportiva,paraalmdasUFCDprdefinidas,terotambmdeserrealizadas 250 horas da Bolsa de UFCD (75 horas da Desportos Coletivos de UFCD e 25 horas da Desportos de Combate de

UFCD e 75 horas da Desportos de Natureza e Aventura de UFCD e 75 horas da Desportos Individuais de UFCD)

Bolsa de UFCD

Cdigo Desportos Coletivos UFCD Horas

7276 38 Andebol 25

7277 39 Basquetebol 25

7278 40 Futebol 25

7279 41 Voleibol 25

7280 42 Rguebi 25Total: 125

Cdigo Desportos de Combate UFCD Horas

7286 43 Judo 25

7287 44 Karat 25

7288 45 Taekwondo 25

Total: 75

Cdigo Desportos de Natureza e Aventura UFCD Horas

7289 46 Orientao 25

7290 47 Bicicleta-todo-o-terreno (BTT) 25

7291 48 Escalada 25

7292 49 Canoagem 25

7293 50 Surf 25

7294 51 Windsurf 25

7295 52 Vela 25

7296 53 Pedestrianismo 25

Total: 200

Cdigo Desportos Individuais UFCD Horas

7281 54 Natao 25

7282 55 Ginstica 25

7283 56 Atletismo 25

7284 57 Tnis 25

7285 58 Golfe 25

Total: 125

CargaHorriaTotaldaFormaoTecnolgica 1200

5 OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisdeformao.6cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas210 horasdeformaoprticaemcontextodetrabalho,sendo esta decarterobrigatrioparaoadultoquenoexeraatividadecorrespondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouumaatividadeprofissionalnumareaafim.

4. Desenvolvimento das Unidades de Formao de Curta Durao (UFCD)

4.1. Formao de Base

CP_1 Liberdade e responsabilidade democrticas Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Reconheceasresponsabilidadesinerentesliberdadepessoalemdemocracia.Assumedireitosedevereslaboraisenquantocidadoativo.Identificaosdireitosfundamentaisdeumcidadonumestadodemocrticocontemporneo.Participa consciente e sustentadamente na comunidade global.

Contedos




Direitos, liberdades e garantias dos trabalhadoresConceitoschave:representaodireitos,liberdadesegarantiasdostrabalhadoresdireitosedeveresdecidadania

direitoscivis,direitossociaisdireitospolticosresponsabilidadesocialempresarialcondioperanteotrabalho- Mecanismos reguladores dos direitos laborais






Direitos, liberdades e garantias dos trabalhadoresConceitoschave:representaodireitos,liberdadesegarantiasdostrabalhadoresdireitosedeveresdecidadaniadireitos

civis,direitossociaisdireitospolticosresponsabilidadesocialempresarialcondioperanteotrabalho- Mecanismos reguladores dos direitos laborais



Democracia representativa e participadaConceitos-chave: Estado; rgos de soberania; organizao poltica dos Estados Democrticos descentralizao cultura

poltica, representaoOrganizaodoEstadoDemocrticoportugus

AConstituiodaRepblicaPortuguesaOsrgosdesoberania:competnciaseinterligao

RegiesAutnomaseespecificidadesdoseuregimepolticoadministrativo- O Poder Local

rgoseatributos- Os novos desafios do poder local

Contributosdocidadonapromoo,construoedefesadosprincpiosdemocrticosdeparticipaoerepresentatividade: a responsabilidade e capacidade de fazer escolhas

Comunidade globalConceitos-chave: norma; igualdade; fronteira; direitos e deveres de cidadania; comunidade; transnacionalidade- Cidadania europeia

- Tratado de Maastricht- Tratado de LisboaDireitosdoscidadoseuropeusLivrecirculaodepessoas:residir,estudaretrabalharnoespaocomumeuropeu

DireitosfundamentaisdoHomem:DeclaraoUniversaldosDireitosdoHomemeoutrosdocumentoschavereasdoSaber:SociologiaFilosofiaDireitoRelaesInternacionaisGeografiaEconomiaPsicologia

CP_2 Processos sociais de mudana Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Integrainformaodiversanecessriaresoluodeproblemasnasvriasdimensesdavidaquotidiana,recorrendoanovastcnicasetecnologias.Reconhecenovastcnicasemodelosorganizacionaisdetrabalhoeimplementa,

fundamentadamente, esses processos.Identificaosconstrangimentospessoaiseinstitucionaisparaaparticipaoassociativae

ultrapassaconscientementeessesobstculos.Reconhecefactos,fatoresedinmicasdeintervenonumacomunidadeglobal,

integrandoosnasuaatuaocomoprofissionalecidado.

Contedos

Aprendizagem ao longo da vidaConceitos-chave: aprendente; competncia autonomia; desenvolvimento pessoal e social; tecnologias da informao e

comunicao aprendizagem ao longo da vida; sociedade do conhecimentoAcondiodeaprendente

NoodeaprendenteNoesdeLifelong e lifewideApropriaodoconceitodeaprendizagemsignificativaDinmicasformais,informaisenoformaisdeaquisioerenovaodecompetnciasaolongoenosvriosdomniosdavidaImportnciadeprticasdereflexoeautoavaliaocriteriosaseconscientesDimensesdaaprendizagemaolongodavida:saberser,saberestar,sabersabereaprenderaaprenderAprendizagemaolongodavidaenquantomotorderegeneraolocalenacionaleprticafundamentalparaaparticipaosustentadanasociedadedoconhecimento

RecursosnovastecnologiasPesquisa,organizao,reformulaoegestodainformaoConstruodenovasprticasinerentesgestocomplexaemultidimensionaldavidapessoaleprofissional,designadamentenoquedizrespeitofacilitaodeacessoaservioseprticasdetrabalhocooperativo(nomeadamenteadistncia)

Novos processos de trabalhoConceitos-chave: autonomia; organizao e gesto do trabalho; responsabilidade social empresarialRecursoanovastcnicas/ferramentasdeorganizaoegestodetrabalho,comoobjetivodesolucionarproblemasatravsdaadoodeprticasinovadoras:osexemplosdoteletrabalhoedatransformaoorganizacional(organigramashorizontais e verticais)Implicaesdaresponsabilidadesocialdasempresas

Movimentos associativos na sociedade civilConceitos-chave: atores de desenvolvimento; interveno social; sociedade civil; empreendedorismo socialFunosocialdosmovimentoscolectivosPrincpiosdeorganizaoedinamizaodasassociaescivisGestodavidapessoaleprofissionalcomvistaparticipaoassociativa:empreendedorismosocial

InstnciassupranacionaisdinamizadorasdaintervenocomunitriaConceitos-chave: globalizao local/global; unidade na diversidade; cidadania mundialInstituiesdeintervenoescalamacrosocial,deacordocomvriasreas

Sustentabilidadeemeioambientesadesolidariedade/direitossociaisdireitoshumanoscomrcioentreoutrosImpactosdaglobalizaonaintervenocomunitria(eviceversa)

Osnovosdesafiosdacidadania:existeumacidadaniaplanetria?AinterdependnciadasescalasgloballocalOsatoresdaglobalizaoOpapeldaglobalizaonaconstruodeumanovacidadaniaPapeldasnovastecnologiasnofuncionamentoedinamizaoemrededasentidadesContributosdaglobalizaoparaoreconhecimentoeapromoodamulticulturalidadeedadiversidade

readoSaber:SociologiaPsicologiaFilosofiaGeografiaDireitoRelaesInternacionaisEconomia

CP_3 Reflexo e crtica Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Identificaascondicionantespessoaisdepreconceitoeagecomvistasuadesconstruo.Reconheceaimportnciadeumaculturaderigornodesempenhoprofissional,comouma

nova atitude de civismo apurado.Distinguemodelosinstitucionaisdeescalalocalenacionalerespetivasatribuies.Interpretacriticamenteosmecanismosdeformaodeesteretiposculturaisesociais,

comvistaaumdistanciamentocrtico.

Contedos

RepresentaespessoaisesociaisdeesteretiposepreconceitosConceitos-chave: preconceito; esteretipo discriminao diferena unidade na diversidadeNoodeesteretiposepreconceitosdominantesDistinoeinterrelaodosconceitosdeesteretipoedepreconceitoIdentificaodecomportamentosdepreconceitonarelaocomadiferena,nomeadamentequantoa:etnias,religies,gnero,portadoresdenecessidadesespeciais,gruposprofissionais,grupossociais,entreoutros

Paradigma de uma cultura de rigor no desempenho profissionalConceitos-chave: competncia/performance organizao cultura de rigor; desempenho profissional; multiculturalidadeRelaocom:culturadecooperao,culturadeambio,culturadeparticipaoeempreendedorismoeculturadeinovaoEspritodecooperao,integraoeaberturamulticulturaisDinmicasderegulao/diferenciaoqualitativapositiva

Cumprimentodehorrios,cronogramaseobjetivos,napromoodorespeitopelosfatorestempoequalidadeRotinasdeavaliaoPosicionamentoprofissionalentreadisciplinaeainovaoemudanaSentidodecrticaeSentidoderesponsabilidade

AnliseecomparaocrticademodelosinstitucionaisConceitos-chave: local/global; identidade territorial; metodologias de trabalho; diviso administrativaModelosdeadministraoterritorial:gestodascompetnciasaonvellocalenacionalInstituiesdeinterveno/impactolocalenacionalFunes,atribuiesecontedosfuncionaisdediferentesmodelosinstitucionais,nomeadamentequantoa

Metodologiasdetrabalhoegestoinstitucional,comvistapromoodaeficciaImplementaodeumaculturaderigor

SociedadedainformaoConceitos-chave: comunicao mdia sociedade da informao globalizaoVirtualidadeseproblemticasdeumaculturademassas:relaoentreosmdiaeoespaopblicoopiniopblicaepublicadaMecanismosdeadesoedifusodosmdiaquantoaesteretiposepreconceitosdominantesPapeldasnovastecnologiasnaformaodaopiniopblica

reasdoSaber:SociologiaPsicologiaFilosofiaDireitoEconomia

CP_4 Processos identitrios Carga horria50 horas

Objetivo(s)

Assumecondutasadequadassinstituieseaosprincpiosdelealdadecomunitria.Integraocoletivoprofissionalcomnoodepertenaelealdade.Reconheceadiversidadedepolticaspblicasdeinseroeinclusomulticultural.Valorizaainterdependnciaeasolidariedadeenquantoelementosgeradoresdeum

patrimniocomumdahumanidade.

Contedos

FundamentaodosprincpiosdecondutanarelaocomooutroConceitos-chave: igualdade; diferena unidade na diversidade; equidade; direitos civis; direitos sociais; prospectiv

referencialefa

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