redação científica as quatro ações básicas

Redação Científica

Dissertação: As quatro ações básicas

www.oficinadamente.comProf. Dr. Mauricio A. P.

Peixoto

PENSAR PLANEJAR ESCREVER REVER

COMO ESCREVER: AS QUATRO AÇÕES

Barrass, R.: Os cientistas precisam escrever. Guia de redação para cientistas, engenheiros e estudantes, T.A. Queiroz, 1986, pp 52

Conhecer o processo de comunicaçãoAssegurar-se do seu papel de emissorConhecer as expectativas do receptorReunir as informações necessáriasEscolher a linguagem adequada

A PRIMEIRA VERSÃO DO TEXTO CONDIÇÕES PRÉVIAS

Feitosa, V.C.: Redação de Textos Científicos, Papirus Editora, Campinas, 1991, pp. 59

1. Considere o título ou os termos de referência

2. Defina o propósito e o escopo da composição

3. Verifique o tempo disponível e distribua-o de modo a permitir reflexão, planejamento, redação e revisão

4. Anote as idéias e reflexões relevantes5. Decida o que o leitor precisa saber. Se

possível, prepare uma lista de possíveis colaboradores para a revisão.

COMO ESCREVER: PENSAR


6. Prepare um esboço dos tópicos. 7. Sublinhe os pontos que necessitam de

maior ênfase.8. Escolha um começo marcante.9. Numere os tópicos numa ordem lógica. 10.Escolha um final também marcante.11.Identifique o auxílio necessário para

ilustrações e etc.

COMO ESCREVER: PLANEJAR


12.Escreva deixando espaço suficiente para revisão.

13.Se possível, dedique-se exclusivamente à redação.

14.Use o esboço dos tópicos para orientá-lo.15.Escolha os títulos adequados para cada

seção, e não se afaste deles.16.Escreva de uma só vez o primeiro

esboço, usando as primeiras palavras que lhe ocorrerem

COMO ESCREVER: ESCREVER


17.A composição é lida c/ facilidade ? Está bem equilibrada ?

18.Os pontos principais foram enfatizados ? Faltou algo essencial ?

19.Existem erros de coerência lógica ou de ortografia ?

20.O significado de cada sentença está claro e correto ?

21.As sentenças longas estão bem organizadas ?

22.O trabalho se ajusta às necessidades do leitor?

23.Faça uma segunda revisão após algum tempo de afastamento

COMO ESCREVER: REVER


O Prof. Mauricio A. P. Peixoto é:

Professor Adjunto do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Professor responsável pelas disciplinas Metodologia Científica, Metodologia da Pesquisa e Bioestatística em nível de Pós-Graduação. Ministra ainda a disciplina “Aprenda a Aprender na área da saúde” para alunos de graduação da Faculdade de Medicina da UFRJ e da Escola de Enfermagem Anna Nery.

Líder do GEAC (Grupo de Estudos em Aprendizagem e Cognição), grupo de pesquisas reconhecido pela UFRJ e pelo Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq).

Orientador de dissertações e teses de mestrado e doutorado. Pesquisador em Aprendizagem e Metacognição. Autor de livros e artigos científicos publicados em revistas

especializadas.Para ver o currículo do Prof. Mauricio no CNPq digite:

http://lattes.cnpq.br/8108933402510969www.oficinadamente.com (021) 2278-2835

Na Officina da Mentevocê encontra:

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Orientação de Monografias, Teses e Trabalhos de Conclusão de Curso

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