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PROCESSO SELETIVO Nº 8/2015

CADERNO DE PROVAS

CARGO: Pedagogo

1. Os telefones celulares e outros equipamentos eletrônicos deverão ser desligados antes do

início da prova;

2. Você está recebendo um caderno de provas com 30 questões de múltipla escolha, com 4

alternativas de respostas cada, sendo que apenas 1 alternativa estará correta;

3. Para a realização da Prova Escrita, o candidato deverá utilizar apenas caneta esferográfica,

de tinta azul ou preta;

4. Verifique se o caderno de provas está completo, sem falhas de impressão e se a quantidade

de questões está de acordo com o informado acima. Confira também se sua prova

corresponde ao cargo para o qual você se inscreveu. Caso haja qualquer divergência,

comunique o fato ao fiscal imediatamente;

5. Além do caderno você está recebendo um cartão resposta, complete as informações e

assine o cartão;

6. Você deverá transcrever as respostas das questões objetivas para o cartão resposta, que

será o único documento válido para a correção das provas. O preenchimento do cartão

resposta é de inteira responsabilidade do candidato. Este cartão não será substituído em

caso de erro do candidato;

7. Durante a realização das provas é vedada a consulta a livros, revistas, folhetos ou anotações,

bem como, o uso de máquinas de calcular, relógios e aparelhos celulares, ou ainda, qualquer

equipamento elétrico ou eletrônico, sob pena de eliminação do candidato do concurso

público;

8. No decurso da Prova o candidato somente poderá ausentar-se temporariamente da sala se

acompanhado por um fiscal.

9. Você terá 3 horas para a realização da prova, incluindo o tempo para preenchimento do

cartão-resposta.

10. O candidato somente poderá retirar-se definitivamente da sala de Prova após 60 minutos de

seu início.

11. Os 3 últimos candidatos de cada sala somente poderão entregar as suas provas e retirar-se

definitivamente do local simultaneamente, depois de haver rubricado o verso de todos os

cartões resposta, bem como, o envelope lacrado contendo todos os cartões resposta da sala.

12. Para o PREENCHIMENTO DO CARTÃO RESPOSTA marque somente uma alternativa

preenchendo totalmente o círculo, evitando ultrapassar a linha que margeia a letra. Não faça

um X ou qualquer outra marca.

OBS: Você pode destacar esta folha. Utilize o verso para fazer suas anotações.

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LINGUA PORTUGUESA

Observe a tira abaixo e depois responda as questões 1 e 2:

1. As figuras de linguagem são recursos utilizados por um escritor ou falante, com o objetivo de

ampliar o significado ou expressividade de um texto, ou suprir a falta de termos adequados em uma

frase. Assinale a alternativa que contém a denominação correta da figura de linguagem utilizada no

primeiro quadrinho da tira acima:

a) Metáfora;

b) Prosopopeia;

c) Catacrese;

d) Metonímia.

2. Considerando que a tira faz alusão às Figuras de Linguagem e analisando a resposta do

personagem Chico Bento no segundo quadrinho, são possíveis as seguintes

observações/interpretações, exceto:

a) Chico Bento entendeu que o pai de seu amigo tinha apenas as cabeças dos bois (gado);

b) Chico Bento não entendeu que na expressão do seu amigo havia uma figura de linguagem;

c) O amigo quis pregar uma peça em Chico Bento e por isso inventou a expressão: “oitocentas

cabeças de gado”;

d) Chico Bento fingiu não ter entendido a figura de linguagem utilizada pelo amigo e aproveitou

para dar uma resposta para sair-se bem;

Texto para as questões 3, 4 e 5:

O cachorro

As crianças sabiam que a presença daquele cachorro vira-lata em seu apartamento seria alvo

da mais rigorosa censura de sua mãe. Não tinha qualquer cabimento: um apartamento tão pequeno

que mal acolhia Álvaro, Alberto e Anita, além de seus pais, ainda tinha de dar abrigo a um cãozinho!

Os meninos esconderam o animal em um armário próximo ao corredor e ficaram sentados na sala à

espera dos acontecimentos. No fim da tarde a mãe chegou do trabalho. Não tardou em descobrir o

intruso e a expulsá-lo, sob os olhares aflitos de seus filhos.

Granatic, Branca. Técnicas Básicas de Redação.

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3. Considere as afirmativas:

I – No apartamento viviam cinco pessoas;

II – As criançassabiam que a mãe se sensibilizaria com a presença do cachorro;

III –As crianças demonstraram aflição ao ver a mãe expulsar o cachorro;

IV – As crianças contaram à mãe que havia um cachorro escondido no armário.

Estão de acordo com o texto as afirmativas:

a) I, II e IV;

b) I, II e III;

c) I e III;

d) II e IV.

4. Na frase: “As crianças sabiam que a presença daquele cachorro vira-lata em seu apartamento

seria alvo da mais rigorosa censura de sua mãe.”, a palavra destacada tem todos os sentidos

abaixo, exceto:

a) Aprovação;

b) Desaprovação;

c) Repreensão;

d) Reprovação.

5. Assim como na frase: “Os meninos esconderam o animal em um armário próximo ao corredor

e ficaram sentados na sala à espera dos acontecimentos.”, o acento grave, indicador da crase, foi

corretamente empregado na frase:

a) A mãe não tardou à falar com as crianças sobre o cachorro;

b) As crianças entraram na sala, uma à uma;

c) Aquele cachorro prestaria relevantes serviçosà família;

d) A mãe das crianças chegaria à casa no final da tarde.

Texto para as questões 6, 7 e 8:

O Último Computador (Luís Fernando Veríssimo)

Um dia, todos os computadores do mundo estarão ligados num único e definitivo sistema, e o

centro do sistema será na cidade de Duluth, nos Estados Unidos. Toda memória e toda informação

da humanidade estarão no Último Computador. As pessoas não precisarão ter relógios individuais,

calculadoras portáteis, livros etc. Tudo o que quiserem fazer – compras, contas, reservas – e tudo

que desejarem saber estará ao alcance de um dedo. Todos os lares do mundo terão terminais do

Último Computador. Haverá telas e botões do Último Computador em todos os lugares frequentados

pelo homem, desde o mictório ao espaço. E um dia, um garoto perguntará a seu pai:

– Pai, quanto é dois mais dois?

– Não pergunte a mim, pergunte a Ele.

O garoto apertará o botão e, num milésimo de segundo, a resposta aparecerá na tela mais próxima.

E, então, o garoto perguntará:

– Como é que eu sei que isso está certo?

– Ora, ele nunca erra.

– Mas se desta vez errou?

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– Não errou. Conte nos dedos.

– Contar nos dedos?

– Uma coisa que os antigos faziam. Meu avô me contou. Levante dois dedos, depois mais dois...

Olhe aí. Um, dois, três, quatro. Dois mais dois quatro. O computador está certo.

– Bacana. Mas, pai: e 366 mais 17? Não dá para contar nos dedos. Jamais vamos saber se a

resposta do Computador está certa ou não.

– É...

– E se for mentira do Computador?

– Meu filho, uma mentira que não pode ser desmentida é a verdade.

Quer dizer, estaremos irremediavelmente dominados pela técnica, mas sobrará a filosofia.

6. Estão inferidas no texto, as seguintes afirmativas, exceto:

a) No futuro, será necessário o uso da tecnologia para tudo o que quisermos saber ou fazer. b) Para o pai, a “mentira” do Computador poderia ser desmentida. c) A maior vantagem do Último Computador seria reunir em si toda a memória e informação do mundo. d) O autor quer dizer que, um dia, a humanidade poderá ser dominada pela tecnologia.

7. Na frase “O garoto apertará o botão e, num milésimo de segundo, a resposta aparecerá na

tela mais próxima. E, então, o garoto perguntará”, os verbos destacados estão conjugados na:

a) Terceira pessoa do singular, do Pretérito imperfeito, do Modo Subjuntivo;

b) Segunda pessoa do plural, do Futuro do pretérito, do Modo Indicativo;

c) Terceira pessoa do singular, do Futuro do presente, do Modo Indicativo;

d) Primeira pessoa do plural, do Futuro do presente, do Modo Subjuntivo.

8. Considere o trecho:

“Um dia, todos os computadores do mundo estarão ligados num único e definitivo sistema, e

o centro do sistema será na cidade de Duluth, nos Estados Unidos. Toda memória e toda

informação da humanidade estarão no Último Computador.”

De acordo com as regras de acentuação, nas palavras destacadas o acento gráfico pode ser

assim justificado, respectivamente:

a) Proparoxítona; oxítona terminada em a; paroxítona terminada em ditongo; proparoxítona.

b) Letra U sozinha na sílaba; paroxítona terminada em a; proparoxítona; proparoxítona.

c) Paroxítona terminada em o; oxítona terminada em a; proparoxítona; proparoxítona.

d) Proparoxítona; paroxítona terminada em a; paroxítona terminada em ditongo; proparoxítona.

Leia a tira abaixo e depois responda às questões 9 e 10:

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9. Assinale a alternativa que não está de acordo com a ideia contida no texto sobre a palavra

INVISIBILIDADE que aparece no último quadrinho:

a) O Super-Herói é capaz de ficar invisível através de uma mágica;

b) O personagem se sente imperceptível quanto a sua condição;

c) A sociedade ignora as condições em que vive o personagem;

d) O personagem sente que passa despercebido aos olhos de quem por ali circula.

10. O Novo Acordo Ortográfico organizou as regras do uso do hífen, de modo a tornar seu uso

mais racional e simples. Com base nessas novas regras, analise as palavras SUPER-HERÓI e

SUPERPODERES da tira acima e assinale a resposta incorreta:

a) O prefixo SUPER só é hifenizado quando a palavra a que ele se junta começar com R ou H;

b) Quando o prefixo SUPER se juntar a palavras iniciadas por “h” ou “r”, deve-se usar o hífen;

c) A palavra SUPER-PODERES deveria ser escrita com hífen, pois o prefixo termina com uma

letra diferente da do sufixo;

d) A palavra SUPERPODERES está correta porque a palavra a que se junta o prefixo SUPER

não começa com “h” ou “r”.

MATEMATICA E RACIOCINIO LÓGICO

11. A tabela abaixo apresenta um segredo matemático:

Equação R1 R2 R3

2*2 4 4 0

2*3 6 5 1

3*3 9 6 3

3*4 X 7 Y

Quais são os valores de “X” e “Y” respectivamente?

a) 15 e 8;

b) 14 e 7;

c) 13 e 6;

d) 12 e 5;

12. Seu Antonio é vidraceiro e para fazer o reparo em uma

janela da prefeitura de Guatambu teve que utilizar uma escada de

10 metros de comprimento, como se pode observar na figura ao

lado. Sabendo que a escada ficou apoiada a 6 metros da parede,

qual é a altura da janela?

a) 16 metros;

b) 12 metros;

c) 10 metros;

d) 8 metros;

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13. Um dos usos mais freqüentes da potenciação ocorre na representação de números muito

grandes ou muitos pequenos, a esta representação chamamos de notação científica. Neste contexto,

qual é o valor da divisão de 1 x 10−4 metros por 8 x 10−7 metros?

a) 125

b) 12,5

c) 0,008

d) 8000

14. O responsável pelo serviço de asfaltamento de uma rua de Guatambu transferiu alguns dados

para uma tabela para poder prever o tempo necessário para terminar o asfaltamento, tendo em vista

que duas máquinas que eram utilizadas na obra tiveram problemas mecânicos. Observe a tabela

abaixo:

Número de dias trabalhados Metros asfaltados Número de máquinas trabalhando

5 dias 3000 metros 6 máquinas

X dias 8000 metros 4 máquinas

É correto afirmar que serão necessários mais:

a) 8 dias para terminar o asfalto;

b) 12 dias para terminar o asfalto;

c) 16 dias para terminar o asfalto;

d) 20 dias para terminar o asfalto;

15. A passagem de ônibus de Guatambu até Chapecó custa R$ 4,75. Minha mãe pagou a minha

passagem, a dela e a do meu irmão. Quanto minha mãe deu ao cobrador se ele devolveu R$ 5,75 de

troco?

a) R$ 10,00

b) R$ 15,00

c) R$ 20,00

d) R$ 25,00

CONHECIMENTOS GERAIS E ATUALIDADES

16. Em relação a produção e tráfico de cocaína, a América do Sul é bem conhecida, mas o

consumo de drogas, sobretudo em países do Cone Sul, também tem se tornado significativo. É o que

aponta o Relatório Mundial sobre Drogas 2011, divulgado pelo Escritório das Nações Unidas sobre

Drogas e Crime. A produção ilícita de drogas continua significativa em três países, responsáveis por

praticamente100% da produção global da folha de coca, matéria prima para a fabricação da cocaína,

são eles:

a) Colômbia, Peru e Bolívia.

b) Peru, Equador e Venezuela.

c) Bolívia, Chile e Paraguai.

d) Equador, Bolívia e Uruguai.

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17. Através de imagens de satélite de alta resolução,

cientistas da NASA puderam perceber as tendências da

poluição do ar entre 2005 e 2014 em várias regiões do

mundo. Analisando a presença do dióxido de nitrogênio

(gás emitido por carros, usinas de energia e pela atividade

industrial), os cientistas puderam analisar quais países

aumentaram ou diminuíram sua emissão de poluentes

atmosféricos nesta última década. Sobre esses aspectos

analise as proposições:

I - Embora ainda estejam entre as áreas com o pior ar em todo o mundo, Estados Unidos, Europa

Ocidental e Japão apresentaram melhora entre 2005 e 2014, de acordo com as imagens da agência

espacial americana.

II - No continente europeu, a queda da poluição chegou a até 10%, como resultado da maior

restrição sobre os poluentes.

III - No Brasil, o quadro geral se manteve similar, ainda longe dos altíssimos lançamentos de gases

ocorridos nas regiões mais desenvolvidas do mundo – porém, centros tradicionalmente mais

poluídos, como a Grande São Paulo, continuam com altos e preocupantes índices.

Pode-se afirmar que:

a) Somente a afirmativa III é verdadeira.

b) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

c) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.

d) Todas são verdadeiras.

18. O maior desastre ambiental ocorrido até então no

Brasil, foi o rompimento de barragens com resíduos de ferro,

na cidade de Mariana, Minas Gerais, em Novembro de 2015.

A exploração do ferro no local do fato é feita pela:

a) Mineradora Samarco, cujos donos são a Vale e a

anglo-australiana BHP.

b) Mineradora Vale, cujos donos são a Samarco e a

anglo-australiana BHP.

c) Mineradora Itaitinga, cujos donos são a Vale e a

anglo-australiana BHP.

d) Mineradora Tejucana S/A - Serra, cujos donos são

a Samarco e a anglo-australiana BHP.

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19. Sobre o fenômeno El niño, que se mostrou muito presente no ano de 2015 no Brasil, é correto

afirmar, exceto:

a) São consequências do El niño no Brasil: abundantes chuvas na região sul, secas severas no

nordeste, no norte, as queimadas são intensificadas.

b) No sudeste há um aumento da temperatura, assim como na região centro oeste, porém com

chuvas acima da média.

c) Em espanhol quer dizer “o menino”, mas na meteorologia esse é o nome dado ao fenômeno

que ocorre no Oceano Pacífico. O El niño é o aquecimento das águas do pacífico, mais precisamente

nas porções central e leste, ocorrendo assim alterações na atmosfera.

d) Em anos de El niño o s ventos alísios se fortalecem, portanto os ventos quentes ascendentes

do oceano pacífico formam nuvens. Essas correntes de ar quentes se deslocam para o pacífico

equatorial leste, e também na direção oeste.

20. O Estado Islâmico (EI) nasceu no fragor da ocupação e da fragmentação do Iraque. O

desmantelamento das forças armadas iraquianas por parte dos EUA contribuiu para o seu

fortalecimento. E a guerra síria foi chave para o seu crescimento. Turquia e Arábia Saudita, aliados

do Ocidente, são epicentros do financiamento do EI.

“As matanças como a de Paris são habituais no Médio Oriente, quer seja por exércitos ou por

grupos terroristas. A chamada guerra contra o terror, a estratégia das bombas e das

intervenções, mostrou-se ineficaz: longe de diminuir, o terrorismo e a violência crescem” Fonte: Recorte do artigo de Olga Rodriguez, publicado em eldiario.es. Tradução de Carlos Santos para esquerda. net.

No exposto, estão vários países em que o Estado Islâmico age no Oriente Médio. Dos citados a

seguir, qual país não é desse conjunto territorial:

a) Nepal

b) Líbano

c) Omã

d) kuwait

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

21. Segundo o Estatuto da Criança e d Adolescente assinale V verdadeiro ou F falso.

( ) Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

( ) Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;

( ) Preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

( ) Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e

à juventude.

A sequencia correta de cima para baixo é:

a) F –F –F –F

b) V –V –V –V

c) F –V –F –V

d) V –V –F –F

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22. Segundo a Constituição Federal de 1988, a República Federativa do Brasil, formada pela

união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado

Democrático de Direito e tem como fundamentos:

a) Soberania; cidadania

b) Dignidade da pessoa humana;

c) Os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa o pluralismo político.

d) Todas as alternativas estão corretas

23. No estatuto do Idoso a garantia de prioridade compreende: EXCETO

a) Atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados

prestadores de serviços à população;

b) É dever da família prevenir a ameaça ou violação aos direitos do idoso

c) Preferência na formulação e na execução de políticas sociais públicas específicas;

d) Priorização do atendimento do idoso por sua própria família, em detrimento do atendimento

asilar, exceto dos que não a possuam ou careçam de condições de manutenção da própria

sobrevivência;

24. Os casos de suspeita ou confirmação de violência praticada contra idosos serão objeto de

notificação compulsória pelos serviços de saúde públicos e privados à autoridade sanitária, bem

como serão obrigatoriamente comunicados por eles a quaisquer dos seguintes órgãos:

a) Autoridade Policial

b) Ministério Público

c) Conselho Estadual do Idoso;

d) Todas as alternativas estão corretas

25. Assinalem V verdadeiro ou F falso sobre o Estatuto do Idoso

( ) Para os efeitos desta Lei, considera-se violência contra o idoso qualquer ação ou omissão

praticada em local público ou privado que lhe cause morte, dano ou sofrimento físico ou

psicológico. (Incluído pela Lei nº 11.4567.566, de 2001)

( ) O idoso tem direito a educação, cultura, esporte, lazer, diversões, espetáculos, produtos e

serviços que respeitem sua peculiar condição de idade.

( ) O Poder Público criará oportunidades de acesso do idoso à educação, adequando currículos,

metodologias e material didático aos programas educacionais a ele destinados.

( ) Os cursos especiais para idosos incluirão conteúdo relativo às técnicas de comunicação,

computação e demais avanços tecnológicos, para sua integração à vida moderna.

( ) Os idosos participarão das comemorações de caráter cívico ou cultural, para transmissão de

conhecimentos e vivências às demais gerações, no sentido da preservação da memória e da

identidade culturais.

A sequencia correta de cima para baixo é:

a) F- V –V –V- V

b) F- V- V –F –F

c) V –V –V –V –V

d) V- V- F- V –F

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26. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como

objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos

globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os

sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais, garantindo, dentre

outros:

I - Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior;

II - Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino;

III - Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais

da educação, para a inclusão escolar;

IV - Participação da família e da comunidade;

V - Acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na

comunicação e informação;

Estão corretas as afirmativas:

a) I, II, IV e V;

b) II, III, IV e V;

c) I, II, III e IV;

d) Todas as afirmativas.

27. A professora retratada na figura a seguir entende a avaliação como:

a) utilização de critérios adequados para classificar os alunos.

b) reconhecimento das diferenças para valorizar as vivências dos alunos.

c) atribuição de rótulos que contribuem para a exclusão dos alunos.

d) constatação de diversidades para repudiar as atitudes de preconceito racial.

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28. No processo de alfabetização é necessário trabalho focado e com progressão entre uma

etapa e outra. Por isso é importante, exceto:

a) As sequências didáticas que priorizam a escrita pelo aluno na alfabetização inicial devem ser

compostas por uma série de atividades focadas num conteúdo específico, em que uma etapa está

ligada à outra.

b) Se o foco é a leitura, uma opção é ler com as crianças diferentes exemplares de um mesmo

gênero, variadas obras de um mesmo autor, textos sobre um mesmo tema ou versões de uma

mesma história.

c) A sequência deve estar ligada aos propósitos leitores que se quer aprofundar. Se a ideia é ler

para saber mais, a sequência deve contemplar as diversas etapas de pesquisa, da localização ao

registro de informações. Se é para entreter, a turma pode avaliar os recursos linguísticos utilizados

para provocar suspense, comicidade etc.

d) Prever atividades sem ligação ou continuidade. Em cada aula deve-se abordar um assunto,

na aula seguinte deve ser elencado outro assunto.

29. Para José Carlos Libâneo, a escola tem um papel insubstituível quando se trata de

preparação cultural e científica das novas gerações para enfrentamento das exigências postas pela

sociedade contemporânea. Uma das importantes funções da escola é interagir e articular-se com as

práticas sociais. Dentre elas, destacam-se alguns movimentos sociais para uma educação mais

acessível:

I) Educação para a igualdade entre sexos;

II) Educação intercultural;

III) Educação ambiental;

IV) Educação arbitrária;

Sobre as alternativas a cima, pode-se afirmar que:

a) II, III e IV estão corretas;

b) I, III e IV estão corretas;

c) I, II, e III estão corretas;

d) Todas as alternativas estão corretas;

30. Visando à formação básica do cidadão, a LDB, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, dispõe

para o Ensino Fundamental que a escola deverá promover, EXCETO:

a) O desenvolvimento da capacidade de aprender, a partir do domínio da leitura, da escrita e do

cálculo.

b) A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo,

de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou

aperfeiçoamento superiores.

c) O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância

recíproca e, que assenta a vida social.

d) O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de

conhecimentos, habilidades e formação de valores.